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Berlin, 23. Mai 2006
Unterricht mit digitalen Medien in der Grundschule
Lehrer-Online
2 Internet für Kinder, 23.05.2006
Lehrer-Online Grundschule
3 Internet für Kinder, 23.05.2006
Der Grundschulbereich von Lehrer-Online
n Unterrichtseinheiten & -materialien
n Anregungen und Linktipps
n Fachartikel zur Didaktik der neuen Medien
n Fachmedien
n Kinderseiten für den Unterrichtseinsatz
n Primolo und Leselilli
Lehrer-Online Grundschule
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Lehrer-Online Grundschule
Unterricht: Thematische Gliederung
nLesen und Schreiben, Rechnen und Logik
nNatur und Umwelt, Sache und Technik, Jahreszeiten
nFrüher und Heute, Ich und meine Welt, Religion und Ethik
nKunst und Kultur
nEnglisch
nMach mit!
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Computer und Internet im Unterricht
n Computer ersetzt nicht reale Erfahrungen, z. B. Exkursionen in die Natur
n Forschen und ergänzendes Recherchieren im Web
n Selbsttätiges und kooperatives Lernen
n Interaktive Lernumgebungen leiten die Kinder
n herkömmliche Arbeitsmaterialien und neue Medien, z. B.Lückentexte auf Papier und Online
n Präsentation auf Primolo-Homepage
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Didaktisch-Methodischer Kommentar
n Technische Voraussetzungen
n Vorkenntnisse auf Seiten der Schüler
n offene Unterrichtsformen, Lernzirkel
n Verlaufsplanung
n Organisation des Unterrichts
n Präsentation der Ergebnisse
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Arbeiten mit Primolo
n Vielseitiger, lebendiger Unterricht
n Offene Unterrichtsformen
n Binnendifferenzierter Unterricht
n Kollaboratives Arbeiten an einem gemeinsamen Produkt
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n Planung des Projekts (Lehrkraft)
n Anmeldung
n Kennen lernen
n didaktisches Material von Lehrer-Online
n Selbstlernworkshops
n Vorbereitung PCs
n Arbeitsmaterial
n Einführung
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n Planung mit den Schülerinnen und Schülern
n Ideensammlung
n Gemeinsame Absprachen
n Aufgabenverteilung
n technische Fragen
n Ansprechpartner
Wie arbeiten die Kinder mit Primolo?
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Umsetzung
n Umgang mit dem Schülerpasswortn Login in den Bastelbereichn Einarbeitung in die Funktionen von
Primolon Zusätzliche Aufgaben (Bild- und
Audiobearbeitung)n Zusammenarbeit, gegenseitige
Unterstützungn Gemeinsame Arbeit an einem
Projekt
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Leselilli
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Leselilli - Leseförderung mit neuen Medien
n Lesen ist der Schlüssel zur Medienkultur
n Lesekompetenz ist Voraussetzung für die kompetente Nutzung neuer Medien
n Leseförderung ist wirkungsvolle Medienpädagogik
n Digitale Medien verdrängen Bücher nicht!
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Lehrer-Online Grundschule
Was zeichnet Leselilli aus?
n Ermöglicht die intensive Auseinandersetzung mit Lesestoff
n spricht die Kinder auf unterschiedliche Weisen an
n kreatives Lesen
n Schwerpunkt Vorlesen
n Schülerinnen und Schüler gestalten aktiv
n ein Gemeinschaftsprodukt entsteht
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Leselilli - Erstellung einer Seite
Vorarbeit im Klassenprojekt
nHochladen der Dateien in die Bilder- / Mediakiste
nFestlegung des Grundlayouts (einmalig)
nEinfügen der Texte in die Eingabemasken
nAuswahl der Bilder und der Audiodatei
nSpeichern
nSeitenvorschau
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Leselilli - Die Seitenvorschau
n Ab jetzt ist die Seite sichtbar im Netz
n Erst nach Freigabe durch die Lehrkraft erscheint das Projekt im Bereich Schauen
n Veränderungen und Korrekturen sind jederzeit möglich
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Lehrer-Online Grundschule
Der Bereich Schauen
n Veröffentlichung fertiger Projekte
n Sammlung von Beiträgen in Kategorien
n Eine Kategorie: Leselilli
n Suchfunktion
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Fertige Seite
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Leselilli - Leseförderung in der Grundschule
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Lesereisen
n Zusammenarbeit mit Kinderbuchverlagen
n Kinderbuchautoren kommen zum Vorlesen in Grundschulen
n Schule/Klasse erstellt Leselilli-Projekt
n Das Projekt wird im Rahmen einer Lesung präsentiert
n Eltern und außerschulische Partner werden einbezogen
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Lehrer-Online Grundschule
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