Geburtstag, Party

Geburtstag, Party

• Meine Vorstellung

• Vorstellung der Österreicher

• Einführung in heutiges Thema: kurze Szene zum Geburtstag

Geburtstag, Party

• Brainstorming zum Thema Geburstagparty• Aufteilung der Schüler in 4 Gruppen nach dem Aufzählen.

Jeder sagt je nach der Reihe 1, 2, 3, 4.• Jede Gruppe bekommt eine Hilfe- einen Österreicher• Sammeln die Wörter zum Thema • Was macht man dort?• Einsammeln der Wörter von allen Gruppen, der Vertreter

jede Gruppe schreibt alles an die Tafel• Schüler schreiben alles ins Heft• Alles wurde später von der Professorin geprüft

Geburtstag, Party

• Geburtstagparty Wörterbuch

Geburtstag, Party• Geschenke planen• Philipp und Richard • Kinder stellen die Fragen• Kinder in der Gruppen ausdenken, welche Geschenke sie kaufen• Vertreter jeder Gruppe gratuliert Phillipp und

Richard mit den typischen Redewendungen und sagt, was die Gruppe als Geschenk kauft

• Wettbewerb, wer denkt das originellste Geschenk für Philipp und Richard aus

Geburtstag, Party

„Elfchen“- Gedicht schreiben, Lehrbuch Seite 73.

• Schreiben und vor der Klasse vorlesen• wir alle sagen, ob es uns gefällt oder nicht und

warum.

„Elfchen“• 1. Zeile: Was? Nennen Sie ein Geschenk (2 Wörter)• 2. Zeile: Für wen ist das Geschenk? Nennen Sie die Person.

(3 Wörter)• 3. Zeile: Was schenkt/kauft/gebt ihr wem?(4 Wörter) • 4. Zeile: Schreibt 2 Wörter zum Abschluss

• Die Blume das Buch• Für meinen Freund für meine Mutter • Ich gebe sie ihm ich schenke es ihr• Er lacht oh wunderbar

Geburtstag, Party

• FamilienfesteWelche andere Feste feiert ihr?

Aufgabe für 24. 4. : Hochzeit organisieren( Webquest)

Hochzeit organisieren( Webquest)

• Arbeitsschritte• ein Team, das aus vier Spezialisten besteht, die sich mit

folgenden Aufgaben beschäftigen sollen– Kleidung– Location–Menü– Attraktionen– Einladung

Geburtstag, Party

• Geburtstagspiel Topfschlagen• ein Kind die Augen verbunden • einen Topf mit Süßigkeiten irgendwo• Das Kind hat einen Löffel und muss damit schlagen und

suchen den Topf suchen • Den Löffel hat das Kind in der Hand und schlägt am

Boden und an der Wand, wenn er den Topf trifft, hört man es

• die anderen rufen heiß oder kalt• heiß bedeutet die richtige Richtung• kalt bedeutet die falsche Richtung

Evaluation der Stunde