Notebookprojekt der Klasse 5 a

an der Volksschule Unterhaching

Proof of Concept – Classmates im Schuleinsatz

Intel Initiative Lernwerkzeug für den schulischen Einsatz kleine Notebooks für die Schülerhand Verwirklichung moderner Lernkultur Aufbau kritischer Medienkompetenz Erlernen grundlegender Techniken handliche, robuste, mobile Geräte zeit- und ortsunabhängiges

Arbeiten

Vorlauf – Pfingsten bis Schuljahresende 08

Anfrage der Fa. Intel zwecks Beteiligung der Hauptschule Entscheidung für die Klasse 5a – Frau Natterer Erste Erprobungsphase des digitalen Lernens Registrieren auf der Lernplattform Arbeiten im virtuellen Klassenzimmer (Moodle) Kommunizieren auf der Lernplattform Selbstständiges Arbeiten anhand von Hot-Potatoes-

Dateien mit eigenständiger Überprüfungsmöglichkeit Zusammenarbeit in einem Wiki als „Reisetagebuch –

Schullandheim Wildschönau“ Projektarbeit – altes Ägypten

Referate Gruppenpräsentation Zusammenstellung einer Gesamtpräsentation der Klasse

Protokolliert auf dem Weblog der Schule http://www.fasanenschule-online.de

Zwischenbericht

Positives erstes Feedback durch die Schüler Positives erstes Feedback durch die Eltern Schüler kommunizierten Schüler recherchierten Schüler referierten Schüler präsentierten Schüler arbeiteten im Team Schüler übten individuell Schüler halfen und verbesserten sich

gegenseitig

Motive für das Projekt

Befürwortung durch Schulamt, Rektor und Elternschaft Häusliche Nutzung von Computer und Internet

heutzutage selbstverständlich Anleitung zu einer sinnvollen Mediennutzung Konstruktive Nutzung des Computers soll erlernt

werden Verankerung der Medienerziehung und –kompetenz

in allen Lehrplänen Erkennen und Schützen vor den Gefahren der

Medienwelt

Erwartungen

Förderung sozialer Kompetenzen Teamfähigkeit Hilfsbereitschaft Selbstständigkeit Selbstorganisation Kooperatives Lernen

Förderung der Medienkompetenz Sachgemäßer Umgang mit dem Notebook Effektives Recherchieren und sicheres

Bewerten von Informationen Produzieren und Präsentieren eigener

Ergebnisse

Ziele des Unterrichts

Verantwortlicher, sachgemäßer Umgang Erwerb und Vertiefung der Medienkompetenz Erziehung zu selbstverantwortlichem Lernen Eigenständiger Wissenserwerb Steigerung der Lernmotivation Erreichen der Lernziele Einblick in die Dateiverwaltung Grundlagenkenntnisse in den Anwenderprogrammen Verarbeiten zu eigenen Präsentationen unter

Beachtung der Copyright-Regeln Sensibilisierung im Hinblick auf Malware und

Datenschutz

Methoden des Notebook-Unterrichts

Einsatz des Computers als alltägliches Arbeitsgerät „Blended Learning“ durch Präsenzunterricht und dem

Arbeiten im virtuellen Klassenzimmer Einbinden des Notebooks in die Unterrichtsarbeit dort,

wo ein Mehrwert erzielt werden kann Festigung des Lernstoffes durch vielfältige

Übungsformen Sicherung und Überprüfung des Lernstoffs mit

sofortiger Rückmeldung Angeleitete Internetrecherchen zu den einzelnen

Unterrichtsinhalten

Verringerung von individuellen Lerndefiziten

Differenzierung in Schwierigkeitsgrad und Lerntempo

Spezielle Förderung bei Legasthenie und Dyskalkulie

Möglichkeiten zur sofortigen Rechtschreibkorrektur bei Legasthenikern

Asynchrones Arbeiten zur Vertiefung des Lernstoffes

… und damit nichts schiefgeht …

Classmates sind versichert über AON-Versicherung Nutzungsvereinbarungen sind notwendig

Schutz vor Download und Tausch altersunangemessener und illegaler Inhalte

Schutz vor gewaltverherrlichenden, jugendgefährdenden Videos und Songs

Zentrale Einflussnahme des Lehrers auf die Schüler-PCs durch Vernetzung

Weiterhin zielgerichteter Unterrichtsverlauf durch mediendidaktische Aufbereitung der Unterrichtseinheiten

Hardware und Betriebssystem

Classmates – Atomprozessor (2-Kern) kleine Festplatte 1 GB RAM kein CD-ROM-Laufwerk USB-Maus USB-Stick – zur

Datei- und Programmspeicherung Speicherkarte für Zusatzprogramme Headset integrierte Webcam WLAN Windows XP – SP 2

Anwenderprogramme

Filtersoftware Antivirensoftware Open Office für Textverarbeitung,

Präsentation, Tabellenkalkulation Mindmapping-Software Hot-Potatoes zum Erstellen von digitalen

Lernmaterialien (Test, Quiz, Kreuzwort….) Grafikprogramm Soundprogramm empfohlene Lernsoftware

Anwendung im Präsenzunterricht I

GSE Referate und Erstellung von Präsentationen interaktiver Einsatz (Google Earth) Internetrecherchen Videos digitale Arbeitsblätter Aufsuchen virtueller Websites

z. B. http://www.welfenburg.de/ Mathematik

Geogebra-Software Exceldateien Online-Übungsmaterial

fächerübergreifend Projektarbeit

Anwendung im Präsenzunterricht II

Englisch Audiodateien erstellen Podcast in den Unterricht einbinden Vokabel-Übungsdateien Online-Übungen Einsatz schulbuchkonformer Lernsoftware

Deutsch Erstellen von Präsentationen Betrachtung von Film- oder Hörspielausschnitten Online-Leseanreize (Antolinprojekt) Grammatik-Übungsdateien bearbeiten Aufzeichnen und Schnitt einfacher Audio- oder

Videosequenzen

im virtuellen Klassenzimmer

Moodle Lernplattform

http://moodle.mzml.de/

Arbeiten im virtuellen Klassenzimmer

Lernmaterialien zur Verfügung stellen Multimediadateien einbinden Glossare (Enzyklopädien) erstellen Gemeinsam im Wiki schreiben Aufgaben bearbeiten Im Forum kommunizieren Links zur Verfügung stellen Im Lerntagebuch schreiben Tests durchführen E-Portfolio erstellen In Gruppen arbeiten Asynchron arbeiten Vertiefende Übungen Dateien uploaden

Bisherige Unterrichtsbeispiele

Excel-Übungsdateien im Mathematikunterricht Dateien auf dem eigenen Desktop speichern Dateien bearbeiten Selbstständige Überprüfung Dateien-Upload auf die Lernplattform

Englisch Hot Potatoes Dateien für alle Units erstellt Schüler können selbstständig arbeiten und

überprüfen Deutsch

Wiki gemeinsam erstellt – Reisetagebuch

Bisherige Unterrichtsbeispiele

GSE – Gruppenprojekt - Altes Ägypten Wissen selbstständig erarbeiten vorgegebenes digitales Material sichten und

analysieren Wissen vertiefen – geleitete Internetrecherche Wissen präsentieren – Gruppenarbeit mit

Referat und Powerpointpräsentation Ergebnisse zusammenfassen zu einer

Gesamtpräsentation Wissen abfragen und sichern Aufzurufen unter:

http://www.evifrank.de/gesamtpraesentation_aegypten2.ppt

Schülerfeedback – Schuljahresende 08von 19 befragten Schülern

Finanzierung durch Leasing

Gemeinde zahlt Leasingraten für alle Notebooks incl. Versicherung

Eltern zahlen pro Gerät einen Obulus von 50 Euro an die Gemeinde

Anschaffung von Zusatzgeräten wie Router, Beamer, Drucker und Lehrer-PC mit benötigter Software durch Sponsoring

Fa. Wrigley in Unterhaching

Das Koordinatorenteam der Notebook-Das Koordinatorenteam der Notebook-Klasse in der Volksschule UnterhachingKlasse in der Volksschule Unterhaching

Intel-Koordinatorin Frau Dr. Sabine Huber Klasslehrerin Frau Eva NattererFachoberlehrerin Frau Evelyn Frank

Volksschule Unterhaching, Fasanenstr. 67, 82008 Unterhaching – Tel: 089 6108918-0, mailto: fasanenuhg@gmx.de

bisherhiger Projektverlauf protokolliert unter: http://www.fasanenschule-online.de/wordpress