Post on 05-Apr-2015
LA = 120Abgegebene Bogen = 47 ca. 39%
Wichtige Termine wurden rechtzeitig bekannt gegeben
Einweisung in den Gebrauch der Formulare
Organisation der EVs
Praxisorientierung der EVs
Erreichbarkeit der Bücherei
Angebot der Bücherei
Hilfe des Sekretariats
Unterstützung durch die Seminarleitung
Nutzung der HomepageHomepage blieb mir ein Rätsel, was ich suchte war oft nicht zu finden (Wortlaut der Versicherung am Ende der Doku, diese Umfrage, …) und manchmal wurde nach einem Passwort gefragt – woher bekomme ich das? Zur Infobeschaffung waren meine Mit-LAs hilfreicher
Ich konnte zeigen, was ich konnte
in den geprüften Inhalten wurde ich ausgebildet
Das Prüfungsgeschehen verlief transparent
Zufriedenheit mit Ablauf der Prüfung
Themenfindung Meine Themenwahl war für eine
Präsentation und Dokumentation nicht wirklich geeignet. Ich hätte mir diesbezüglich eine deutlichere Beratung seitens meines Ausbilders gewünscht.
Mir war weder klar, was in der Dokumentation noch in der Präsentation von mir erwartet wurde. Bei der Begründung der Note, wurde das erste Mal die wichtigen Aspekte deutlich angesprochen. Hätte ich das vorher gewusst, wäre ich anders vorgegangen.
Es war nicht ganz klar in welchem Zeitraum man mit seinem Thema für die Dokumentation in der Schule behandelt sein durfte. Bis wann die Arbeit fertig sein musste war schon klar, aber nicht, ob man das Thema auch gleich nach den Sommerferien schon im Unterricht behandeln durfte.
Kriterien zur Anfertigung der Dokumentation
Bezgl: der beiden Leistungen fehlte mir die Gewichtung, was zählt wieviel. Ich bin mit meiner Note sehr zufrieden, allerdings hätte ich gerne gewusst, was ich noch besser machen könnte. Eine Begründung habe ich nicht bekommen.
starke Abweichungen zw. den einzelnen Prüfern! Anforderungskatalog
Notenbegründung
Ausbildung und Prüfungsordnung
Atmosphäre
Kolloquium als wechselseitiges Gespräch
Mitgestaltung
Atmosphäre
Beurteilungskriterien
Notenbegründung
Wechselseitiges Gespräch
Zusammenhang von Prüfung und Beratung
Kriterien zur Beurteilung von Unterricht
Kriterien für FD
Ausbildung und Prüfungsanforderungen
Den LA’s sollte das Gefühl gegeben werden, das man sie „nicht in etwas hineinreiten „ möchte, sondern das Beste aus ihnen herausholen möchte, anstatt in inhaltlichen Schwachstellen lange zu bohren. Hierbei hätte ich mir mehr päd. Einfühlungsvermögen und Verständnis von erfahrenen Prüfern/Lehrern gewünscht. Man kann letztlich auch genau das sehen, was man nur sehen möchte und die Augen verschließen, vor dem was objektiv zu sehen ist.
Trotzdem habe ich mich von den eigenen LBs und dem Seminarleiter sehr gut betreut gefühlt. Es waren 1,5 harte, aber auch schöne Jahre.