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Lebenslauf Philippe Wampfler

Personalien

Adresse Ahornstr. 27a

8051 Zürich

Geburtsdatum 22. September 1977

Heimatort Lenk BE

Zivilstand ledig im Konkubinat; Vater von drei Kindern:

Jan [Dezember 2008] Luis [Juli 2010] Hannah [Februar 2012]

Kontakt 078 704 29 29

philippe.wampfler@uzh.ch

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Ausbildung

Obligatorische Schulzeit Primarschule in Birmenstorf, AG

Bezirksschule in Baden, AG

Mittelschule Kantonsschule Baden,

Typus A altsprachlich mit Hebräisch, Matura [Juli 1997]

Austauschjahr in Syracuse, Indiana, USA [August 1994 – Juli 1995]

Master-Studium Universität Zürich [September 1997 – November 2003]

10 Semester Germanistik, Mathematik und Philosophie

Lizentiat mit einer Arbeit über Novalis’ Metapherntheorie [Mai 2003]

Studierendenvertreter Nachfolgekommission Prof. Sitta

(Linguistik) [April 2002]

Nachdiplomstudien Höheres Lehramt Mittelschule in Deutsch und Mathematik

[Januar 2010]

Ab Februar 2004 Doktorand bei Prof. Dr. Ulrich Stadler,

Dissertationsprojekt zur Germanistik als Wissenschaft

(im Moment sistiert)

Weiterbildungen Sommerschule am Deutschen Literaturarchiv in Marbach [2007]

Weiterbildung zur Lehrperson für

»International Baccalaureate« (IB) [August 2009]

Weiterbildung in Filmanalyse und Filmgeschichte

bei Till Brockmann [Februar 2010]

Intensivweiterbildung zu Schule und Social Media

[September bis Dezember 2012]

Permanente Weiterbildung und Vernetzung zu digitalen Medien und

Didaktik, zuletzt zu Microsoft Teams und agiler Didaktik [2018]

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Aktuelle Berufstätigkeit

Kantonsschule Enge Anstellung mbA für Deutsch (50%) [seit 2017]

- Mitarbeit in Arbeitsgruppe BYOD

- Leitung mehrerer Studienwochen, auch im Ausland

Universität Zürich Dozent für Fachdidaktik Deutsch [seit FS 2015, 30%]

vgl. fd.phwa.ch

Schule und Social Media Freie Beratungstätigkeit und Fachautor,

vgl. schulesocialmedia.com

Beratungen, Workshops, Konzepte und Weiterbildungsveranstaltungen

u.a. für Educa; Didacta (2015, 2017, 2018); Kantonsschulen Wattwil,

Oberwil BL, Baden, Büelrain Winterthur, Frauenfeld, Bülach, RG Rämi-

bühl, Hottingen, Stadelhofen, Wettingen, Enge; Kantone Uri, Basel und

Bern; Bildungsraum Nordwestschweiz; Impuls Mittelschule; Fachhoch-

schulen St. Gallen, , FHNW, HWZ; Pädagogische Hochschulen Bern,

Zürich, Wien, Mainz und Saarbrücken; Universität Zürich; WBZ; FOR-

MI; MAZ; Schweizerisches Polizei-Institut; SMAK.

Regelmässige Medienarbeit und Fachartikel in verschiedenen Zeitun-

gen und Zeitschriften, u.a. SRF, NZZ, Das Magazin, Bildung Schweiz,

vgl. phwa.ch/publikationen

Breite Tätigkeit als Referent und Teilnehmer an Tagungen (zuletzt

SwissUniversities, Brugg 2017; Didacta Forum Bildung, Hannover

2018, Tagung des Bundesvorstands Fachverband Deutsch des Deut-

schen Germanistenverbands, Fulda 2017; Swissdidac 2018)

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Bisherige Berufserfahrung

Während des Studiums Nachhilfestunden und Vorbereitungskurse in Deutsch und Mathematik

(Forum 44, Baden)

Assistenz in der Informatikabteilung ABB Turbo Systems AG, Einfüh-

rung von SAP

Sekundarstufe I Stellvertretungen an Bezirksschulen in Turgi, Wettingen, Endingen und

Baden (Deutsch und Mathematik) [1998-1999]

Feste Anstellung (ca. 80%) Deutsch, Mathematik, Praktika und als

Klassenlehrer an der Bezirksschule Turgi

Unter anderem Stundenplaner, Webmaster, Redaktor Schulblatt und

Leiter von ca. 10 Lagern [2001-2007]

Kantonsschule Wettingen Unbefristet angestellt für Deutsch, Mathematik, Philosophie, Medien-

kunde und Projektunterricht [2005 bis 2017]

- Klassenlehrer [5 Klassen]

- Unterrichtserfahrung Schwerpunktfach PPP und Ergänzungsfach

Philosophie [12 Kurse]

- Mitarbeit in verschiedenen Arbeitsgruppen zur Schulentwicklung;

u.a. Steuergruppe Schulentwicklung, Arbeitsgruppe Kompensati-

on, Arbeitsgruppe Maturitätsarbeiten, Steuergruppe Kommunika-

tion, Erarbeitung schulinterner Regelungen

- Mitarbeit an Konzepten und Lehrplänen, unter anderem Konzep-

tion der schulhausinternen; Revision Lehrpläne im Fach Deutsch

- Konzeption eines neuen Akzentfachs »Digitale Gesellschaft und

ihre Medien«, erfolgreiche Einführung im Schuljahr 2015/2016

- Leitung mehrerer Studienwochen, auch im Ausland

- Betreuung von mehreren Praktika in der Ausbildung zum Höhe-

ren Lehramt Mittelschulen an der Universität Zürich und der FH

Nordwestschweiz in Deutsch und Philosophie.

Universität Zürich Verschiedene Tutorate im Bereich Linguistik und Literatur während

des Studiums [1999-2002]

PH Zürich Lehraufträge für Linguistik für angehende Sekundarlehrkräfte, Module

Grammatik, Sprachgeschichte und

Text-/Gesprächslinguistik [2003-2010]

Literaturzeitschrift »Entwürfe« Redaktionsmitglied [2003-2005]

AMV Vorstandmitglied im Verband der aargauischen Mittelschullehrperso-

nen: Redaktionsleitung der Zeitschrift »AMV aktuell«,

verantwortlich für Kommunikation und Webseite a-m-v.ch

[2009-2012]

Journalismus Regelmäßige Veröffentlichung von journalistischen Texten u.a. für

Tages-Anzeiger und NZZ, Übersicht unter phwa.ch/publikationen

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Expertengruppen

Nationale Expertengruppe im Auftrag des BAG, Leitung Fachverband Sucht/GREA (seit 2016) Onlinemediensucht

ICT für die Schule der Zukunft im Auftrag des MBA, Kanton Zürich (ab 2017)

Basale Kompetenzen im Auftrag des MBA, Kanton Zürich (ab 2018)

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Wichtigste Publikationen

Monographien

Facebook, Blogs und Wikis in der Schule. Ein Social-Media-Leitfaden. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht,

2013.

Generation Social Media. Wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verän-dert. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.

Digitaler Deutschunterricht. Neue Medien produktiv einsetzen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2017.

Schwimmen Lernen im digitalen Chaos. Bern: Stämpfli, 2017.

Fachartikel [Auswahl]

Memes im Unterricht. In: Höfler, Elke; Wagner, Jürgen: Sprachunterricht 2.0. Glückstadt: VWH Verlag,

S. 90-99.

Spracharbeit mit Online-Tools. In: Deutschunterricht (Westermann), Ausgabe Februar 2019.

Schule, Führung und Design Thinking, In: Die Schulleitung (Friedrich), 14/2018, S. 8-10.

Lernen mit Social Media. In: Thissen, Frank (2017): Mobile Lernwelten. Neue Dimensionen des E-Learnings.

Berlin: DeGruyter, S. 157-169.

Soziale Netzwerke in ethischen (und schulischen) Zusammenhängen. In: Computer und Unterricht 3/2017

(=Sonderheft Medienethik), S. 19-21.

Social Media in der Weiterbildung. Persönliche Lernumgebungen als Schlüssel zu wirksamem Lernen In:

Zimmermann, Tobias; Thomann, Geri und Da Rin, Therese (2017): Weiterbildung an Hochschulen.

Über Kurse und Lehrgänge hinaus. Bern: HEP.

Deutschdidaktik und digitale Literatur. In: Stobbe, Martin; Conrad, Maren (2017): digital.sozial.marginal?

Sonderband Textpraxis.

Social Media als Werkzeug für den Deutschunterricht. Informationen zur Deutschdidaktik, 4/2016, „. 57-65.

Schreiben in sozialen Netzwerken. Vier Szenarien. In: Knopf, Julia und Abraham, Ulf (2016): Deutsch digital.

Praxis. Hohengehren: Schneider, S. 84-90.

Die Staffelstruktur der Autorenserie am Beispiel von The Sopranos, in: Uwe Durst u.a. (Hg.): Wie die Sopra-

nos gemacht sind. Wiesbaden: Springer VS, 2016.

Grundzüge einer Social-Media-Didaktik, in: Medienimpulse.at, 2013.

»online first«. Geisteswissenschaften als Social Media, in: Michael Hagner, Caspar Hirschi u.a. (Hrsg.): Nach

Feierabend 2013: Digitial Humanities.

»blind / ein wüstes Experiment« – Bricolage und Experiment in W. G. Sebalds »Nach der Natur«, in: Michael

Gamper u.a. (Hrsg.): »Es ist ein Laboratorium, ein Laboratorium für Worte«, Experiment und Lite-

ratur III: 1890-2010. Göttingen: Wallstein, 2011, S. 202-233.

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Kenntnisse

Sprachen Deutsch/Schweizerdeutsch als Muttersprache

Englisch fliessend (schriftlich und mündlich)

Französisch gut (schriftlich und mündlich)

Grundkenntnisse in Hebräisch, Altgriechisch und Latein.

ICT Hervorragende Kenntnisse in Social Media, Webanwendungen, Text-

verarbeitung, Tabellenkalkulation und Präsentation (auch LaTeX).

Grundkenntnisse in verschiedenen Programmiersprachen.

Interessen und Hobbys

Kochen - Entwicklungen in der Medienlandschaft Schweiz - Schweizer Politik - Social Media - Autoren-

fernsehserien - Zeitungs- und Zeitschriftenlektüre - Spiele (Brett- und Kartenspiele, Computergames) –

Musik - Sport (Tennis, Fussball, Ski, Schwimmen) - Lego Mindstorm.