Listening Resources for theEFL Classroom

Sebastian Singer(Matthias-Grünewald-Gymnasium Würzburg)

www.sebastiansinger.de

am 6. März 2008

RLFB am E.T.A. Hoffmann-Gymnasium Bamberg

Listening Resources for the EFL Classroom S. Singer, 6. März 2008

3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

a) Ein Ordnungsversuch von Audio-Quellen im WWW

b) Download vs. Streaming

c) Nutzung des Programms „Audacity“

d) Schlussbemerkung: Video & Hörverstehen

1. Gewandelte aber nicht neuerfundene Bedeutung von Hörverstehen

Listening Resources for the EFL Classroom S. Singer, 6. März 2008

Inhalt

2. Das Dilemma des Lehrers / der Lehrerin bei der Konzipierung von Hörverstehensaufgaben

Vergleich Lehrplan G9 (alt) und G8 [Jgstf. 6]

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1. Gewandelte aber nicht neue Bedeutung von Hörverstehen

Keine Neuerfindung des Rades …1

1 Quelle des Cartoons: Cover der ISB Handreichung „Schulung und Überprüfung der Listening Skills an den Realschulen in Bayern“ Auer Verlag (1998)

… aber Bedeutungsgewinn durch …

• Neue Mündlichkeit

• G8-Lehrplan

• Jahrgangsstufentests und verstärkte Integration in Leistungserhebungen

• Streben nach authentischen Texten und authentischen Hörverstehensaufgaben

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1. Gewandelte aber nicht neue Bedeutung von Hörverstehen

„Die mündlichen Kompetenzen (Hörverstehen und Sprechfertigkeit) gewinnen an Gewicht“

A. Taubenböck im Englisch Kontaktbrief 2003, ISB, S. 2

„… gründliche Ausbildung der Fähigkeiten Hören und Sprechen …“

Vorwort Fachlehrplan für Englisch

Konventionellen Quellen für Hörverstehensaufgaben ???

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1. Gewandelte aber nicht neue Bedeutung von Hörverstehen

?

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2. Das Dilemma des Lehrers / der Lehrerin bei der Konzipierung von HV-Aufgaben

Woher nehmen?

Selbst schreiben, selbst vertonen?

Authentisch?

Text mithhören / abschreiben?

Aufgaben entwerfen?

Wie im Klassenzimmer präsentieren?

März

5Schulaufgabe

E 7b

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3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

a) Ein Ordnungsversuch von Audio-Quellen im WWW- Gruppen- Demo Umgang mit Excel Datei- Beispiele einiger Seiten

b) Download vs. Streaming- Internetzugang nicht überall vorhanden bzw. in Prüfungssituationen nicht zuverlässig -> Audacity

c) Demonstration „Audacity“- Woher?- Benutzeroberfläche- Datei aufnehmen- Datei als mp3 speichern und auf CD oder mp3-Player speichern- Weitere Funktionen

d) Videoquellen als Hörverstehensübung-> CamStudio, Vdownloader & Zamzar

Gruppen

• Radio / TV• AT = Audio & Transcript• ATQ = Audio & Transcript & Questions• AQ = Audio & Questions• History / Speeches• Accents / Dialects

• Sondergruppen• Listening• Links

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3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

Beispiele

a) Audio-Quellen im WWW

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3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

Nutzung der Exceltabelle mit Autofiltera) Audio-Quellen im WWW

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3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

a) Audio-Quellen im WWW

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3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

a) Audio-Quellen im WWW

Bookmarks Vortrag

1) Radio TV1 NPR National Public Radio News & Analysis, World, US, Music & Arts 2 VOA News - Learning American English With News and Feature Programs in VOA Special English3 BBC ON THIS DAY Front Page

2) Audio & Transcript (AT)4 Living on Earth Sound Journalism for the Whole Planet 5 Everyday English in Conversation

3) Audio, Transcript & Questions (ATQ)6 English Listening Language Lab Online - Learn English Naturally 7 radioWissen im Bayerischen Rundfunk - online 8 1-language.com - ESL Listening Center - Content Page 9 BBC Learning English News English

4) Audio & Questions (AQ) 10 BBC - Skillswise - 'In the news' archive 11 English Listening Quizzes

5) Literature12 BBC - Arts - Poetry 13 The Bible in MP3 Audio Format - World English Bible 14 RepeatAfterUs.com

6) History / speeches15 Video Gallery - Famous Speeches - The History Channel 16 American Rhetoric The Power of Oratory in the United States 17 BBC - BBC Four - Features A-Z

7) Accents & dialects18 BBC - Voices 19 English Accents and Dialects 20 IDEA - The International Dialects Of English Archive

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3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

a) Audio-Quellen im WWW

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3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

b) Dateiformate: Download vs. Streaming

Download:Rechtsklick auf Link -> speichern unter -> ok

mp3

Streaming:-> siehe http://de.wikipedia.org/wiki/Streaming_Media-> Problem: Internetzugang nicht immer zuverlässig bzw. vorhandenStreaming Media Technologien• Quicktime (Apple)• Windows Media (Microsoft)• Real Media (Real Networks)• Flash Video Streaming (Adobe)

www.audacity.de

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3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

c) Audacity

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3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

c) Audacity

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3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

LAME MP3 ENCODER

http://www.chip.de/downloads/LAME-3.97_13003295.htmlc) Audacity

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3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

Weitere Funktionen:

- Aufnahme mit Mikro

- Schnitt

- Mehrere Tonspuren

- Lautstärke + od. –

- Rauschunterdrückung

- Weißes Rauschen oder Ton einfügen

c) Audacity

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d) Alternative: Videos als Hörverstehensübung

3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

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d) Alternative: Videos als Hörverstehensübung

3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

Vdownloaderhttp://vdownloader.softonic.de/

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d) Alternative: Videos als Hörverstehensübung – Vdownloader & Zamzar

Zamzarhttp://www.zamzar.com/url/(Anleitung: http://www.rete-mirabile.net/lernen/alltagshelfer-zamzar)

3. Nutzung von Hörverstehensressourcen im Internet

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit !