Netzwerk Teilchenwelt

(Astro-)Teilchenphysik… ...erleben, vermitteln, erforschen

www.teilchenwelt.de

15.09.2010Netzwerk Teilchenwelt – gdcp, Jahrestagung 2010Konrad Jende, Anne Glück

Gliederung Vortrag

Netzwerk Teilchenwelt (A. Glück): • Ziele, Struktur, Angebote• Netzwerk Teilchenwelt im Kontext des

Tagungsthemas

Teilchenphysik-Masterclasses (K. Jende) :• Didaktischer Ansatz • Physikalische Inhalte

Ein Netzwerk…

zwischen• WissenschaftlerInnen• Jugendlichen

• 15-19 Jahre

• Lehrkräften• an Schulen, Schülerlaboren,

Schülerforschungszentren,Museen etc.

in direktem Kontakt zum CERN (Astro-)Teilchenphysik…erleben…vermitteln…erforschen

1. Projektziele• Wecken von Faszination für grundlegende Fragen

über unser Universum• Authentische Erfahrungen mit eigenen

Messungen an Originaldaten• Erlebnis Forschung• Vermittlung von Grundlagenforschung

als Kulturgut

Darüber hinaus:• Ausbildung junger WissenschaftlerInnen in Kommunikation• Angebot für Studien- und Berufswahl Jugendlicher

2. Projektstruktur• 20 Standorte bundesweit• Projektleitung/-koordination:

TU Dresden• Entwicklung von Begleit- und

Kontextmaterialien: Uni Würzburg• Workshops am CERN: CERN• Wissenschaftliche Evaluation: TU Dresden• Finanzierung: Bundesministerium für Bildung und

Forschung• Schirmherrschaft: Deutsche Physikalische

Gesellschaft (DPG)• Partner: www.weltderphysik.de

3. Angebot für Jugendliche

• Basisprogramm: ca. 6000 Jugendliche im Jahr• Qualifizierungsprogramm: ca.200 Jugendliche im Jahr• Vertiefungsprogramm: ca. 100 Jugendliche im Jahr• Forschungsmitarbeit: ca. 10 Jugendliche im Jahr

Unmittelbarer Kontakt zur GrundlagenforschungPersönlicher Kontakt zu jungen WissenschaftlerInnen

4. Mehrstufiges Angebot für Lehrkräfte• Basisprogramm : ca. 400 Lehrkräfte im Jahr• Qualifizierungsprogramm: ca.100 Lehrkräfte im Jahr• Vertiefungsprogramm: 50 Lehrkräfte im Jahr • Forschungsmitarbeit: ca. 5 Lehrkräfte im Jahr

Fortbildung in TeilchenphysikForschung im KlassenzimmerKontakt zu Originalschauplätzen der Forschung

5. Netzwerk Teilchenwelt im Kontext

Tagungsthema: „Naturwissenschaftliche Bildung als Beitrag zur Gestaltung partizipativer Demokratie“

• Partizipation Teilhabe• Demokratie Mitbestimmung

Teilhabe an Forschungsprozessen erfordert Transparenz in der Wissenschaft

Mitbestimmung erfordert Wissen über InhalteKann ein Schülerforschungsprojekt das leisten?

5.1 Hintergrund: Teilchenphysik zwischen Faszination und

Rechtfertigung• Faszination Forschungsgegenstand Materie und Universum

• Grundlagenforschung: Herausforderung der für die Vermittlung Produkt „Wissen“

• Forschung am CERN: abstrakter Gegenstand

• Finanzieller Beitrag Deutschlands: 130 Millionen im Jahr, dazu: Förderung Forschungsgruppen, Detektorentwicklung etc. durch DFG und BMBF in Deutschland

• Unwissenheit und Ängste in öffentlicher Diskussion

Das größte Experiment der Menschheit muss vermittelt werden, sonst hat es ein Legitimationsproblem.

Die Legitimation ist für die Wissenschaft, deren interne Entscheidungsprozesse […] ebenso wie deren Inhalte […], die sich dem allgemeinen Verständnis zumeist verschließen, in erster Linie durch die Schaffung von Transparenz und Vertrauen zu sichern. […]

Die Sicherung des wissenschaftlichen Nachwuchses, der ja nicht nur für sie selbst, sondern für die Zivilgesellschaft als Ganze von hervorragender Bedeutung ist, wird nicht durch PR-Kampagnen erreicht, sondern durch die Konzentration auf jene Öffentlichkeiten, um deren Gewinnung es letztlich geht. Das sind zum einen […]Studenten […]. Zum anderen sind es die Schüler, deren Neugier in Begeisterung für die Wissenschaft umgewandelt werden muss. […] In solchen Projekten sind die Wissenschaft und Schülerinnen und Schüler in einen wirklichen Dialog eingebunden.“

Weingart, Peter: Die Wissenschaft der Öffentlichkeit. Essays zum Verhältnis von Wissenschaft, Medien und Öffentlichkeit, Velbrück Wissenschaft, Weilerswist 2005

5. 2 Eine Annäherung

5.3 Was kann das Netzwerk Teilchenwelt leisten ?

• Wissensvermittlung von Inhalten der Teilchenphysik • Transparenz durch Öffnung von 21 deutschen

Forschungseinrichtungen und CERN• Dialog zwischen WissenschaftlerInnen, Jugendlichen und

Lehrkräften• Teilhabe durch Kontakt mit echten Daten• Diskussion der Fragestellungen des größten

internationalen Forschungsprojektes der Welt

Ermöglichung von Mitbestimmung geringSchaffung von Transparenz, Dialog und Teilhabe

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Mehr Informationen unterwww.teilchenwelt.de

15.09.2010Netzwerk Teilchenwelt – gdcp, Jahrestagung 2010Konrad Jende, Anne Glück