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PrüfungsordnungfürdasFachDeutschzurRahmenordnungfürdieBachelorprüfungeninnerhalbdesZwei-Fach-Modells
anderWestfälischenWilhelms-UniversitätMünstervom07.11.2011–inVerbindungmitder
ZweitenOrdnungzurÄnderungvom28.07.2015
Aufgrund§1Absatz1Satz3derRahmenordnungfürdieBachelorprüfungenanderWestfälischenWilhelms-UniversitätinnerhalbdesZwei-Fach-Modellsvom06.Juni2011(ABUni11/2011,S.762ff.),zuletztgeändertdurchdieDritteÄnderungsordnungvom24.Juli2013(ABUni2013/23,S.1677f.),hatdieWestfälischeWil-helms-UniversitätfolgendeOrdnungerlassen:
§1Studieninhalt(Module)
(1) DasFachDeutschimRahmenderBachelorprüfunginnerhalbdesZwei-Fach-Modellsumfasstnachnähe-rerBestimmungdurchdiealsAnhangbeigefügtenModulbeschreibungenfolgendePflichtmodule:
1. Grundlagenmodul„Sprache“2. Grundlagenmodul„Literatur“3. Aufbaumodul„Sprache“4. Aufbaumodul„Literatur“5. Vertiefungsmodul„Sprache“6. Vertiefungsmodul„Literatur“
(2) ZudemumfasstdasFachDeutschfolgendeWahlpflichtmodule:
1. Vertiefungsmodul„Fachdidaktik“2. Vertiefungsmodul„Medien-Sprache/Medien-Kultur“3. Bachelorarbeit
EinesdergenanntenVertiefungsmodulemusserfolgreichabgeschlossenwerden.MitdererstenAnmel-dungzueinerPrüfungs-bzw.StudienleistungistdieWahleinesModulsverbindlicherfolgt.EinWechselistdanachausgeschlossen.DieBachelorarbeitkannimFachDeutschgeschriebenwerden.
(3) DieModulbeschreibungenimAnhangsindBestandteildieserPrüfungsordnung.
§1aZugangsvoraussetzungen
Voraussetzung fürdasStudiumdesFachesDeutsch istnebendenallgemeinenVoraussetzungen fürdieEin-schreibungderNachweisvonKenntnisseninzweiFremdsprachen.DerNachweiswirdinderRegeldurchdasZeugnisüberdieAllgemeineHochschulreifeerbracht.
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
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§2Bachelorarbeit
(1) SoferndieBachelorarbeitimFachDeutschgeschriebenwird,stehtder/demStudierendenfürdasThemaeinVorschlagsrechtzu.
(2) DieBachelorarbeitwirdimletztenStudienjahrgeschrieben.(3) DieBearbeitungszeitbeträgtachtWochen.(4) NäheresregeltdieModulbeschreibungzurBachelorarbeitimAnhang.
§3Antwortwahlverfahren(MultipleChoice)
(1) PrüfungsleistungenkönnenganzoderteilweiseimMultiple-Choice-Verfahrenabgeprüftwerden.BeiPrü-fungen,dievollständigimMultiple-Choice-Verfahrenabgelegtwerden,sindjeweilsallenPrüflingendie-selbenPrüfungsaufgabenzustellen.DiePrüfungsaufgabenmüssenaufdiefürdasModulerforderlichenKenntnisseabgestelltseinundzuverlässigePrüfungsergebnisseermöglichen.BeiderAufstellungderPrü-fungsaufgabenistfestzulegen,welcheAntwortenalszutreffendanerkanntwerden.DiePrüfungsaufga-bensindvorderFeststellungdesPrüfungsergebnissesdaraufzuüberprüfen,obsie,gemessenandenAnforderungenderfürdasModulerforderlichenKenntnisse,fehlerhaftsind.ErgibtdieseÜberprüfung,dasseinzelnePrüfungsaufgabenfehlerhaftsind,sinddiesebeiderFeststellungdesPrüfungsergebnissesnichtzuberücksichtigen.BeiderBewertungistvondervermindertenZahlderPrüfungsaufgabenauszu-gehen.DieVerminderungderZahlderPrüfungsaufgabendarfsichnichtzumNachteileinesPrüflingsaus-wirken.
(2) EinePrüfung,dievollständigimMultiple-Choice-Verfahrenabgelegtwird,istbestanden,wennderPrüf-
lingmindestens50ProzentdergestelltenPrüfungsaufgabenzutreffendbeantwortethatoderwenndieZahldervomPrüflingzutreffendbeantwortetenFragenumnichtmehrals10Prozentdiedurchschnittli-chePrüfungsleistungalleranderbetreffendenPrüfungteilnehmendenPrüflingeunterschreitet.
(3) HatderPrüflingdie fürdasBestehenderPrüfungerforderlicheMindestzahlzutreffendbeantworteter
Prüfungsfragenerreicht,solautetdieNote
„sehrgut“,wennermindestens75Prozent, „gut“,wennermindestens50,aberwenigerals75Prozent, „befriedigend“,wennermindestens25,aberwenigerals50Prozent, „ausreichend“,wennerkeineoderwenigerals25Prozent
derdarüberhinausgestelltenPrüfungsfragenzutreffendbeantwortethat.(4) FürPrüfungsleistungen,dienurteilweiseimMultiple-Choice-Verfahrendurchgeführtwerden,geltendie
oben aufgeführten Bedingungen entsprechend. Die Gesamtnotewird aus dem gewogenen arithmeti-schenMitteldesimMultiple-ChoiceVerfahrenabsolviertenPrüfungsteilsunddemnormalbewertetenAnteilgebildet,wobeiGewichtungsfaktorendiejeweiligenAnteileanderGesamtleistunginProzentsind.
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
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§4BenotungvonStudienleistungen
DieStudienleistungenindenfolgendenModulenwerdenbenotet:Vertiefungsmodul„Sprache“,Vertiefungs-modul„Literatur“,Vertiefungsmodul„Fachdidaktik“,Vertiefungsmodul„Medien-Sprache/Medien-Kultur“.Un-benotetbleibtdermiteinemderVertiefungsmoduleverbundeneLektüretest.SofernStudienleistungenbenotetwerden,findet§17derRahmenordnungentsprechendeAnwendung.
§5AnrechnungvonPrüfungsleistungen
Gemäߧ14Abs.5derRahmenordnungwirdderAnteilanPrüfungsleistungen,dieunterunvergleichbarenNo-tensystemenerbrachtwordensindundfürPrüfungsleistungenimFachDeutschnachdieserPrüfungsordnungangerechnetwerdenkönnen,auf50%dernachdieserPrüfungsordnungzuerbringendenPrüfungsleistungenbegrenzt.
§6Inkrafttreten
(1) DiesePrüfungsordnungtrittamTagenachihrerVeröffentlichungindenAmtlichenBekanntmachungenderWestfälischenWilhelms-Universität(ABUni)inKraft.
(2) DiesePrüfungsordnungfindetAnwendungfüralleStudierenden,dieseitdemWintersemester2011/12
im FachDeutsch im Bachelorstudiengang innerhalb des Zwei-Fach-Modells an derWestfälischenWil-helms-Universitätimmatrikuliertsind.
AusgefertigtaufGrunddesBeschlussesdesFachbereichsratsdesFachbereichsPhilologie(Fachbereich09)vom13.07.2015.Münster,den28.07.2015 DieRektorin Prof.Dr.UrsulaNelles
DievorstehendeOrdnungwirdgemäßderOrdnungderWestfälischenWilhelms-UniversitätüberdieVerkün-dung von Ordnungen, die Veröffentlichung von Beschlüssen sowie Bekanntmachungen von Satzungen vom08.02.1991(ABUni91/1),zuletztgeändertam23.12.1998(ABUni99/4),hiermitverkündet.Münster,den28.07.2015 DieRektorin Prof.Dr.UrsulaNelles
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
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Anhang: Modulbeschreibungen
Modultiteldeutsch: Grundlagenmodul„Sprache“
Modultitelenglisch:
Studiengang: Zwei-Fach-Bachelor
Teilstudiengang: Deutsch
1 Modulnummer:1 Status: [x]Pflichtmodul []Wahlpflichtmodul
2 Turnus:[x]jedesSem.[]jedesWS[]jedesSoSe
Dauer: [x]1Sem.[]2Sem.
Fach-semester:1.oder2.
LP:10oder15
Workload(h):300oder450
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Modulstruktur:
Nr. Typ Lehrveranstaltung Status LP Präsenz(h+SWS)
Selbststu-dium(h)
1. V
EinführungindiegermanistischeSprachwissenschaft-inVerbindungmiteinemTutorium-inVerbindungmiteinerstrukturiertenSelbstlernphasePrüf.-Nr.:11001(mitSelbstlernphase=7LP)Prüf.-Nr.:11002(ohneSelbstlernphase=4LP)
[x]P[x]P[]P
[]WP[]WP[x]WP
43
60(4)
60
90
2. S EinführungindieälterenSprachstufenPrüf.-Nr.:11003
[x]P []WP 4 30(2) 90
3. Ü GrammatikderdeutschenSprachePrüf.-Nr.:11004
[x]P []WP 2 30(2) 30
4. Ü BOK:BerufsorientierteKompetenzenPrüf.-Nr.:11005
[]P [x]WP 2 30(2) 30
4
Lehrinhalte:DasModulführtindieGrundlagenderwissenschaftlichenBetrachtungderdeutschenSpracheein.DabeiwerdendieeinzelnenStrukturbereichederdeutschenSprachevorgestellt sowiederenTheorien,ModelleundTerminologienvermittelt.AußerdemerhaltendieStudierendenEinblickeindieGeschichtlichkeitundWandelbarkeitsprachlicherSystemeundlernenwichtigeEntwicklungensowiedieräumlicheVerfasstheitdesDeutschenkennen.DieVorlesung(Nr.1) informiertzusammenhängendüberdiezentralenAnalysebereichederSprache.SiewirdergänztdurcheinTutorium,dasdieinderVorlesungvermitteltenThemenbereichevertieft.DieVorlesungkannimRahmeneinerWahl-pflicht-OptionmiteinerstrukturiertenSelbstlernphaseverbundenwerden,inderzentraleTexteausderVorlesungzurSprachwissenschaftgelesenwerden.DaserworbeneWissenwirdindieKlausurzurVorlesungeingebrachtunddortüberprüft.InVerbindungmitderSelbstlernphasekönnendieStudierendenauchDiskussionsgruppengründenund/oderdasLearnwebderUniversitätfüreinenAustauschvonLernergebnissennutzen.DasSeminar(Nr.2)führtindieälterenSprachstufendesDeutschen(althochdeutsch,mittelhochdeutschundfrühneuhochdeutschbzw.alt-sächsischundmittelniederdeutsch)ein.EswerdensynchronunddiachronnotwendigeWissensstrukturenvermittelt.InderÜbung(Nr.3)stehenanhandvonTextenundBeispielendieWiederholung,FestigungundAnwendungvonzentralenBegrifflichkeitenundOperationenderdeutschenSpracheimVordergrund.DieseInhaltefindenEingangindieKlausurzurVorlesung.IneinerLernerfolgskontrollekönnendieStudierendenihrenKenntnisstandüberprüfen.InderWahlpflicht-Übung(Nr.4)werdenStudierende,dieeinLehramtanstreben,mitdenGrundlagendesprofessionel-lenSprechensvertrautgemacht.StudierendeohneLehramtsausrichtungkönneneineVeranstaltungzumPräsentie-renoderModerierenwählenoder inderVeranstaltung„Germanistik imBeruf“einenEinblick inunterschiedlichegermanistischeBerufsfelderbekommen.
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ErworbeneKompetenzen:DieStudierendenverfügenüberfundierteEinblickeinFragestellungenundMethodenderSprachwissenschaftundihrewichtigstenForschungsgebiete.DasModulbefähigtzueinersystematischen,wissenschaftlichgeleitetenSprach-reflexion.DieStudierendensindzueinerselbständigenAnalysesprachlicherPhänomene(aufdersynchronenunddiachronenEbene)inderLage.SiebeherrschendieebenenspezifischeTerminologiedereinzelnenStrukturbereichederdeutschenSprache.DarüberhinauskönnendieStudierendenmithilfevonWörterbüchernundGrammatikenalt-hochdeutsche,mittelhochdeutscheund frühneuhochdeutschebzw. altsächsischeundmittelniederdeutscheTexteverstehenundübersetzen.InderstrukturiertenSelbstlernphaseerwerbendieStudierendendieFähigkeit,einfachli-chesProblemmithilfeausgewählterLiteraturausderGesamtheitdergelesenenFachliteraturzuexplizieren.
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
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DurchdieBOK-ÜbungenverfügendieStudierendenüberGrundlagendesprofessionellenSprechens,PräsentierensoderModerierensundüberKenntnissezumEinstiegingermanistischeBerufsfelder.Außerdembeherrschensiezent-raleTechnikendesFachstudiums(wieWissens-undLiteraturrecherche). InüberfachlicherHinsichtentwickelndieStudierendeneinwissenschaftlichesProblembewusstsein.
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BeschreibungvonWahlmöglichkeiteninnerhalbdesModuls:DieStudierendenbelegendasGrundlagenmodul„Sprache“entwederim1.oderim2.Studiensemester.InnerhalbeinesSemesterskannnurdasGrundlagenmodul„Sprache“oderdasGrundlagenmodul„Literatur“studiertwerden.DieErbringungdermitderstrukturiertenSelbstlernphaseverbundenenLeistungspunkteerfolgtwahlweiseimGrund-lagenmodul„Sprache“oderimGrundlagenmodul„Literatur“.BeiderÜbungzudenBerufsorientiertenKompetenzen(BOK)könnendieStudierendenzwischenverschiedeneninhaltlichenAngebotenwählen.
7Leistungsüberprüfung:[]Modulabschlussprüfung [x]Modulteilprüfungen
8
Prüfungsleistungen:
AnzahlundArt;AnbindunganLehrver-anstaltung
Dauerbzw.Umfang GewichtungfürdieMo-dulnotein%
1Klausur;Vorlesung(auchinFormvonMultiple-Choicemög-lich)
60Minuten(ineinerdurchdiestrukturierteSelbstlern-phaseerweitertenForm:90Minuten)
75%
1Klausur;Seminar 60Minuten 25%
9Studienleistungen:
Keine
10VoraussetzungenfürdieVergabevonLeistungspunkten:
Die Leistungspunkte für das Modul werden angerechnet, wenn dasModul insgesamt erfolgreich abgeschlossenwurde,d.h.allePrüfungs-undStudienleistungenbestandenwurden.
11GewichtungderModulnotefürdieBildungderFachnote:
10%
12ModulbezogeneTeilnahmevoraussetzungen:
Keine
13Anwesenheit:DieregelmäßigeTeilnahmewirddringendempfohlen.
14VerwendbarkeitinanderenStudiengängen:
BachelorHRSGe,BachelorBK
15Modulbeauftragter: ZuständigerFachbereich:
Dr.SabineFrilling 09
16Sonstiges:-----
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
8
Modultiteldeutsch: Grundlagenmodul„Literatur“Modultitelenglisch: Studiengang: Zwei-Fach-BachelorTeilstudiengang: Deutsch
1 Modulnummer:2 Status: [x]Pflichtmodul []Wahlpflichtmodul
2 Turnus:[x]jedesSem.[]jedesWS[]jedesSoSe
Dauer: [x]1Sem.[]2Sem.
Fach-semester:1.oder2.
LP:10oder15
Workload(h):300oder450
3
Modulstruktur:
Nr. Typ Lehrveranstaltung Status LPPräsenz(h+SWS)
Selbststu-dium(h)
1. V
EinführungindiegermanistischeLiteraturwis-senschaft-inVerbindungmiteinemTutorium-inVerbindungmiteinerstrukturiertenSelbstlernphasePrüf.-Nr.:12001(mitSelbstlernphase=7LP)Prüf.-Nr.:12002(ohneSelbstlernphase=4LP)
[x]P[x]P[]P
[]WP[]WP[x]WP
43
60(4)
60
90
2. SEinführungindieneueredeutscheLiteratur-wissenschaftPrüf.-Nr.:12003
[x]P []WP 3 30(2) 60
3. SEinführungindiedeutscheLiteraturdesMittelaltersPrüf.-Nr.:12004
[x]P []WP 3 30(2) 60
4. ÜBOK:BerufsorientierteKompetenzenPrüf.-Nr.:12005 []P [x]WP 2 30(2) 30
4
Lehrinhalte:DasGrundlagenmodulLiteraturvermittelteinenliteraturgeschichtlichenÜberblickvondenAnfängenderdeutschenLiteraturbiszurGegenwart.EsführtinzentraleAspektederFachgeschichteeinundmachtdieStudierendenmitderAnalysekonkreterTextederälterenundderneuerendeutschenLiteraturvertraut.DieVorlesung(Nr.1)vermitteltliteraturhistorischesund-systematischesGrundwissen.IndemderVorlesungzugeordnetenTutoriumwerdenlitera-turwissenschaftlicheArbeits-undLesetechniken(Recherche,Zitation,UmgangmitHilfsmittelnwieLexikaetc.,Tech-nikenderTexterschließung)vermittelt.DieStudierendenübensichinzentralenLese-undSchreibfertigkeiten.DieVorlesungkannimRahmeneinerWahlpflicht-OptionmiteinerstrukturiertenSelbstlernphaseverbundenwerden,inderzentraleTexteausderVorlesungzurLiteraturwissenschaftgelesenwerden.DaserworbeneWissenwirdindieKlausurzurVorlesungeingebrachtunddortüberprüft.InVerbindungmitderSelbstlernphasekönnendieStudieren-denauchDiskussionsgruppengründenund/oderdasLearnwebderUniversitätfüreinenAustauschvonLernergeb-nissennutzen.IndenSeminaren(Nr.2undNr.3)wirddasinderVorlesungerworbeneWissendiskutiertundgefes-tigt.LiteraturwissenschaftlicheKategorienausderVorlesungwerdenaufgegriffenundanTextbeispielenveranschau-licht.DarüberhinauswerdenweitereVerfahrenderTextbeschreibung(rhetorischeTextanalyse,gattungsspezifischeStrukturanalyse)vermitteltundeingeübt.ImSeminarNr.2stehtdiespezifischliterarischeVerfasstheitvonTextenunterschiedlicherhistorischerHerkunft imVordergrund.SeminarNr.3bautanhandvonBeispieltextendienötigeGrundsicherheitimUmgangmitdeutschenTextendesMittelaltersauf.InderWahlpflicht-Übung(Nr.4)werdenStu-dierende,dieeinLehramtanstreben,mitdenGrundlagendesprofessionellenSprechensvertrautgemacht.Studie-rendeohneLehramtsausrichtungkönneneineVeranstaltungzumPräsentierenoderModerierenwählenoderinderVeranstaltung„GermanistikimBeruf“einenEinblickinunterschiedlichegermanistischeBerufsfelderbekommen.
5
ErworbeneKompetenzen:DieStudierendenwissen,wasLiteraturistundwarummanLiteraturstudiert.Siewissen,womitsichdieLiteraturfor-schungimBesonderenbeschäftigtundkennenSchulen,TheorienundMethoden.DieStudierendensind–bezogenaufAutor,WerkundLeser–mitsynchronenunddiachronenRichtungenderLiteraturforschungvertraut.StrukturelleAnalysenunddasAufspürenhistorischerZusammenhängeerkennensiealsSchwerpunktederLiteraturbetrachtung.DieStudierendenkönnenkonkreteTextederälterenundderneuerendeutschenLiteraturmithilfevonliteraturwis-senschaftlichenKategorienanalysieren.DieStudierendenkönnenkritischmitKonzeptenundBegriffenderLiteratur-wissenschaftumgehen.SiewendenwichtigeArbeitstechnikenderLiteraturwissenschaftan.
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
9
InderstrukturiertenSelbstlernphaseerwerbendieStudierendendieFähigkeit,einfachlichesProblemmithilfeaus-gewählterLiteraturausderGesamtheitdergelesenenFachliteraturzuexplizieren.DurchdieBOK-ÜbungenverfügendieStudierendenüberGrundlagendesprofessionellenSprechens,PräsentierensoderModerierensundüberKennt-nissezumEinstiegingermanistischeBerufsfelder.AußerdembeherrschensiezentraleTechnikendesFachstudiums(wieWissens-undLiteraturrecherche).InüberfachlicherHinsichtentwickelndieStudierendeneinwissenschaftlichesProblembewusstsein.
6
BeschreibungvonWahlmöglichkeiteninnerhalbdesModuls:DieStudierendenbelegendasGrundlagenmodul„Literatur“entwederim1.oderim2.Studiensemester.InnerhalbeinesSemesterskannnurdasGrundlagenmodul„Literatur“oderdasGrundlagenmodul„Sprache“studiertwerden.DieErbringungdermitderstrukturiertenSelbstlernphaseverbundenenLeistungspunkteerfolgtwahlweiseimGrund-lagenmodul„Literatur“oderimGrundlagenmodul„Sprache“.BeiderÜbungzudenBerufsorientiertenKompetenzen(BOK)könnendieStudierendenzwischenverschiedeneninhaltlichenAngebotenwählen.
7Leistungsüberprüfung:[]Modulabschlussprüfung [x]Modulteilprüfungen
8
Prüfungsleistungen:
AnzahlundArt;AnbindunganLehrveran-staltung
Dauerbzw.Umfang GewichtungfürdieMo-dulnotein%
1Klausur;Vorlesung(auchinFormvonMultiple-Choicemög-lich)
60Minuten(ineinerdurchdiestruktu-rierteSelbstlernphaseerweitertenForm:90Minuten)
75%
1Klausur;SeminarNr.3 60Minuten 25%
9
Studienleistungen:AnzahlundArt;AnbindunganLehrveranstaltung Dauerbzw.Umfang1schriftlicheLeistung(z.B.kommentierteBibliographie,textanalytischeAuf-gaben,Klausur);SeminarNr.2
Klausur:60Minuten;andereschriftlicheAufgaben:ca.6-8Seiten
10VoraussetzungenfürdieVergabevonLeistungspunkten:Die Leistungspunkte für dasModul werden angerechnet, wenn dasModul insgesamt erfolgreich abgeschlossenwurde,d.h.allePrüfungs-undStudienleistungenbestandenwurden.
11GewichtungderModulnotefürdieBildungderFachnote:10%
12ModulbezogeneTeilnahmevoraussetzungen:Keine
13 Anwesenheit:DieregelmäßigeTeilnahmewirddringendempfohlen.
14 VerwendbarkeitinanderenStudiengängen:BachelorBK,BachelorHRSGe
15Modulbeauftragte: ZuständigerFachbereich:Dr.UlrichHoffmann 09
16Sonstiges:-----
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
10
Modultiteldeutsch: Aufbaumodul„Sprache“
Modultitelenglisch:
Studiengang: Zwei-Fach-Bachelor
Teilstudiengang: Deutsch
1 Modulnummer:3 Status: [X]Pflichtmodul []Wahlpflichtmodul
2 Turnus:[]jedesSem.[x]jedesWS[]jedesSoSe
Dauer:[x]1Sem.[]2Sem.
Fach-semester:
3.
LP:8
Workload(h):240
3
Modulstruktur:
Nr. Typ Lehrveranstaltung Status LPPräsenz(h+SWS)
Selbststudium(h)
1. VVorlesungPrüf.-Nr.:13001 [x]P []WP 1 30(2) -
2. SSprache:Strukturen,Formen,FunktionenPrüf.-Nr.:13002 [x]P []WP 5 30(2) 120
3. ÜSprache:Strukturen,Formen,FunktionenPrüf.-Nr.:13003 [x]P []WP 2 30(2) 30
4
Lehrinhalte:IndiesemModulstehtdieStrukturbeschreibungdesDeutschenimMittelpunkt.DenSchwerpunktderBeschreibungstelltderschriftorientierteGegenwartsstandarddar.Eswerdenanschluss-undverknüpfungsfähigeGrundlagenimBereichPhonologie(einschließlichdernötigenphonetischenAspekte),Morphologie(FlexionundWortbildung)undSyntaxunterrichtet.DiesprachwissenschaftlicheVorlesung(Nr.1)präsentierteinenausgewähltenStrukturbereichderdeutschenSprache(inderRegel„Syntax“)ausdeskriptiverundtheoretischerSicht.IneinerLernerfolgskontrollekönnendieStudierendenihrenKenntnisstandüberprüfen.DasSeminar(Nr.2)behandeltdieAspektederVerknüp-fungvonWortformenzuSätzen (Satzglieder/Konstituenten, syntaktischeRelationen,FormbildungundWortartenjeweilsinBezugaufsyntaktischeFunktionalität).DieÜbung(Nr.3)beschäftigtsichmitAspektenderWortanalyse(Segmental-,Silben-undWortphonologie,FormbildungundWortartenjeweilsinBezugaufmorphologischeMittel,Wortbildung).DarüberhinausleitetdieseÜbungzumSchreibeneinerwissenschaftlichenArbeitan.DasiethematischmitdemSeminar (Nr.2)gekoppelt ist,gehenvon ihrauch inhaltliche ImpulseundHilfen fürdieAnfertigungderHausarbeitaus,diesowohlimAufbaumodul„Sprache“alsauchimAufbaumodul„Literatur“geschriebenwird.
5
ErworbeneKompetenzen:DieStudierendensindinderLage,StrukturbeschreibungendesDeutschenausderFachliteraturkritischundgewinn-bringendzurezipieren,eigenständigEinzelanalysenvorzunehmenundZusammenhängeherzustellen.SiekönnenVo-raussetzungenundZielederBeschreibungundBeschreibungsmittel reflektieren.DieStudierendenverfügenüberzentrale Fertigkeitenwissenschaftlichen LesensundSchreibens. Sie können schriftlicheTextenach sprachwissen-schaftlichenStandardsverfassenundeigeneArgumentationeninHausarbeitendarstellen.DieStudierendensetzenihregewonnenePlanungs-undSelbstorganisationskompetenzsowieEDV-Kenntnissebei Literaturrechercheund -verwaltung,DatenanalyseundTextverarbeitungalsüberfachlicheKompetenzenein.Sieschärfenzunehmend ihreKritik-undUrteilskompetenz.AnhandihrerHausarbeitbeweisendieStudierendendieFähigkeit, ineinemengbe-grenztenForschungsbereichFragestellungenzuentwickelnundProblemezudefinieren.
6BeschreibungvonWahlmöglichkeiteninnerhalbdesModuls:
Keine
7Leistungsüberprüfung:
[x]Modulabschlussprüfung []Modulteilprüfungen
8
Prüfungsleistungen:
AnzahlundArt;AnbindunganLehrveranstaltung Dauerbzw.Umfang GewichtungfürdieMo-dulnotein%
1Hausarbeit;SeminarNr.2 15Seiten 100%
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
11
9Studienleistungen:
Keine
10VoraussetzungenfürdieVergabevonLeistungspunkten:Die Leistungspunkte für das Modul werden angerechnet, wenn dasModul insgesamt erfolgreich abgeschlossenwurde,d.h.allePrüfungs-undStudienleistungenbestandenwurden.
11GewichtungderModulnotefürdieBildungderFachnote:
15%
12ModulbezogeneTeilnahmevoraussetzungen:ErfolgreicherAbschlussdesGrundlagenmoduls„Sprache“
13Anwesenheit:DieregelmäßigeTeilnahmewirddringendempfohlen.
14VerwendbarkeitinanderenStudiengängen:
BachelorG,BachelorHRSGe,BachelorBK
15Modulbeauftragte: ZuständigerFachbereich:
Dr.KatharinaKönig,Dr.JensLanwer 09
16Sonstiges:
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Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
12
Modultiteldeutsch: Aufbaumodul„Literatur“
Modultitelenglisch:
Studiengang: Zwei-Fach-Bachelor
Teilstudiengang: Deutsch
1 Modulnummer:4 Status: [X]Pflichtmodul []Wahlpflichtmodul
2 Turnus:[x]jedesSem.[]jedesWS[]jedesSoSe
Dauer: [x]1Sem.[]2Sem.
Fach-semester:
3.
LP:7
Workload(h):210
3
Modulstruktur:
Nr. Typ Lehrveranstaltung Status LP Präsenz(h+SWS)
Selbststudium(h)
1. V VorlesungPrüf.-Nr.:14001
[x]P []WP 1 30(2) -
2. S TextanalyseundLiteraturtheoriePrüf.-Nr.:14002
[x]P []WP 4 30(2) 90
3. Ü ExemplarischeTextanalysenPrüf.-Nr.:14003
[x]P []WP 2 30(2) 30
4
Lehrinhalte:IndiesemModulwerdenimRahmendeserstenStudienjahresvermittelteliteraturgeschichtlicheKenntnissesowieliteraturwissenschaftlicheKonzepteundBegriffedifferenziert.Die reflektierteAuseinandersetzungwirdmit einerAuswahlfachwissenschaftlicherTexteeingeübt.DieliteraturwissenschaftlicheVorlesung(Nr.1)führtaufexemplari-scheWeiseindiesenBereichein.IneinerLernerfolgskontrollekönnendieStudierendenihrenKenntnisstandüber-prüfen.ImSeminar(Nr.2)werdenliteraturwissenschaftlicheMethodenundTheorienvorgestelltundinderkonkre-tenArbeitanliterarischenTextenundihrenAutorenerprobtsowiekritischreflektiert.EpochenundGattungenwer-dendabeialselementare InstrumentarienderLiteraturgeschichtsschreibungkennengelernt. InderÜbung(Nr.3)werdenankonkretenTextenexemplarischeTextanalysendurchgeführt.DarüberhinausleitetdieÜbungNr.3zumSchreibeneinerwissenschaftlichenArbeitan.DasiethematischmitdemSeminargekoppeltist,gehenvonihrauchinhaltlicheImpulseundHilfenfürdieAnfertigungderHausarbeitaus,diesowohlimAufbaumodul„Sprache“alsauchimAufbaumodul„Literatur“geschriebenwird.
5
ErworbeneKompetenzen:DasAufbaumodulLiteraturbefähigtdieStudierenden,ihreigenesVerständniseinesliterarischenTexteszuentwi-ckelnundmethodischundtheoriebezogenzubegründen.DieStudierendensindinderLage,dieThematikundBe-deutungs-sowieArgumentationsstrukturvonTexteneigenständigzuerfassenundineinemethodischbzw.theore-tischfundierteArgumentationzuüberführen.DieStudierendensindgrundsätzlichinderLage,ihrWissenzustruktu-rieren.DazugehörenAbstraktionundThesenbildungmitmethodischsichererundkorrekterArgumentationundeineguteBeherrschungzugehörigerHilfsmittel.DieStudierendenkönnenschriftlicheTextenachliteraturwissenschaftli-chenStandardsverfassenundeigeneArgumentationeninHausarbeitendarstellen.DieStudierendensetzenihrege-wonnenePlanungs-undSelbstorganisationskompetenzsowieEDV-KenntnissebeiLiteraturrechercheund-verwal-tung,DatenanalyseundTextverarbeitungalsüberfachlicheKompetenzenein.SieschärfenzunehmendihreKritik-undUrteilskompetenz.AnhandihrerHausarbeitbeweisendieStudierendendieFähigkeit,ineinemengbegrenztenForschungsbereichFragestellungenzuentwickelnundProblemezudefinieren.
6BeschreibungvonWahlmöglichkeiteninnerhalbdesModuls:
Keine
7Leistungsüberprüfung:
[x]Modulabschlussprüfung []Modulteilprüfungen
8
Prüfungsleistungen:
AnzahlundArt;AnbindunganLehrveranstaltung Dauerbzw.Umfang GewichtungfürdieModulnotein%
1Hausarbeit;SeminarNr.2 15Seiten 100%
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
13
9Studienleistungen:
Keine
10VoraussetzungenfürdieVergabevonLeistungspunkten:Die Leistungspunkte für das Modul werden angerechnet, wenn dasModul insgesamt erfolgreich abgeschlossenwurde,d.h.allePrüfungs-undStudienleistungenbestandenwurden.
11GewichtungderModulnotefürdieBildungderFachnote:
15%
12ModulbezogeneTeilnahmevoraussetzungen:ErfolgreicherAbschlussdesGrundlagenmoduls„Literatur“
13Anwesenheit:DieregelmäßigeTeilnahmewirddringendempfohlen.
14VerwendbarkeitinanderenStudiengängen:
BachelorG,BachelorHRSGe,BachelorBK
15Modulbeauftragte: ZuständigerFachbereich:
Dr.JürgenGunia 09
16Sonstiges:
-----
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
14
Modultiteldeutsch: Vertiefungsmodul„Sprache“
Modultitelenglisch:
Studiengang: Zwei-Fach-Bachelor
Teilstudiengang: Deutsch
1 Modulnummer:5 Status: [X]Pflichtmodul []Wahlpflichtmodul
2 Turnus:[x]jedesSem.[]jedesWS[]jedesSoSe
Dauer:[x]1Sem.[]2Sem.
Fach-semester:4.oder5.
LP:10oder15
Workload(h):300oder450
3
Modulstruktur:
Nr. Typ Lehrveranstaltung Status LPPräsenz(h+SWS)
Selbststu-dium(h)
1. V SprachwissenschaftPrüf.-Nr.:15001
[x]P []WP 1 30(2) -
2. S SprachwissenschaftPrüf.-Nr.:15002(Prüfungsleistung)
[x]P []WP 5 30(2) 120
3. S SprachwissenschaftPrüf.-Nr.:15003(Studienleistung) [x]P []WP 4 30(2) 90
4. TuTutoriumzurVertiefungsphasemitSchwerpunkt„Sprache“inVerbindungmitdemLektüretestPrüf.-Nr.:15004
[]P [x]WP 3 30(2) 60
5. ÜBOK:BerufsorientierteKompetenzenPrüf.-Nr.:15005 []P [x]WP 2 30(2) 30
4
Lehrinhalte:IndiesemModulerhaltendieStudierendendieGelegenheitzueinemvertieftenStudiumderdeutschenSpracheineinemspezifischenBereich.EskannsichdabeiumGraphematik,Sprachwandel,Varietätenlinguistik,Pragmalinguis-tik,historischeSprachstufen,Erst-undZweitspracherwerbsforschung,Gesprächsforschung,Sprachkontaktforschung,Mehrsprachigkeitundandereshandeln.DieVorlesung(Nr.1)verschaffteinensystematischenÜberblicküberFor-schungsfelderderSprachwissenschaftundvermitteltaktuellefachwissenschaftlicheErkenntnisse.DieSeminare(Nr.2undNr.3)leitenzurAnalyseundBewertungan.ImRahmeneinerstrukturiertenSelbstlernphaseüberprüfenundfestigendieStudierendenihrebislangerworbenenfachlichenKenntnisse.DazudienteinelektronischerLektüretest(Nr.4).DieGrundlagefürdenTeststellenausgewählteMonographienundAufsätzezurSprachwissenschaftundzurLiteraturwissenschaftdar.DabeigehtesnichtvorrangigumFaktenwissen,sondernumdieselbständigeAuseinan-dersetzungmitGrundphänomenenund-problemendesFaches.DieWahldesTutoriumsmitSchwerpunkt„Sprache“hatzurFolge,dassdieMehrzahlderTestfragenausdemSchwerpunktbereich„Sprachwissenschaft“generiertwird.DieLehrinhalteimBereich„BOK:BerufsorientierteKompetenzen“berücksichtigenverstärktAngeboteimPräsentie-renundModerieren.SiekönnenauchvonStudierendenangewähltwerden,diekeinLehramtanstreben.FürdieseZielgruppeistzusätzlichdieVeranstaltung„GermanistikimBeruf“sinnvoll.
5
ErworbeneKompetenzen:DieStudierendenverfügenüberdifferenzierteKenntnissevonTheorien,ModellenundMethodenderSprachwissen-schaft.Siekönnendiesenichtnurbenennen(wieimAufbaumodul),sonderninihrenGrundprinzipienundinihrerAnwendbarkeit erläutern. Die Studierenden könnenModellemit ihren zugehörigenmethodischenVerfahren be-schreibenunderklären.Außerdemsindsiedazufähig,sprachlicheZuständeoderErscheinungenzubewerten.Ein-zelphänomeneundErgebnissekönnenaufeinanderbezogenwerden.DieStudierendenhabeneindifferenziertesWis-senzumindestenseinemausgewähltenSpezialgebietderSprachwissenschaft.MitBlickaufforschendesLernenkön-nendieStudierendeneigeneUntersuchungendurchführenundauswerten.IhrVorgehenkönnensieplanenundge-eigneteMethodendafürauswählen.DiegewonnenenErkenntnissekönnensieeinordnen,bewertenundreflektie-ren.SchließlichverfügendieStudierendenübervertiefteFähigkeitenundFertigkeitenindenberufsbezogenenBe-reichenSprechen,PräsentierenundModerieren.SiehabenEinblickeinverschiedenegermanistischeBerufsfelder.AlsüberfachlicheKompetenzenentwickelnsichMethodenkompetenzenwieWissensgenerierungundWissenstrans-fer,SozialkompetenzenwieModerierenundTeamarbeitsowieSelbstkompetenzenwieZutrauenindieeigeneProb-lemlösefähigkeit.
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
15
6
BeschreibungvonWahlmöglichkeiteninnerhalbdesModuls:DiestrukturierteSelbstlernphase(alselektronischerLektüretest)undderBereich„BOK:BerufsorientierteKompeten-zen“sindimselbenSemesterzuwählen.DieStudierendenlegendurchdieWahleinesTutoriums(Nr.4)denSchwer-punktbereich(SprachwissenschaftoderLiteraturwissenschaft)fürihrenLektüretestfest.BeiderÜbungzudenBe-rufsorientiertenKompetenzen(BOK)könnendieStudierendenzwischenverschiedeneninhaltlichenAngebotenwäh-len.IneinemderbeidenVertiefungsmodule(„Sprache“oder„Literatur“)isteinedervorgesehenenPrüfungs-undStudienleistungen(HausarbeitoderSitzungsgestaltung)ausdemBereichderhistorischenSprachstufenbzw.derLi-teraturdesMittelalterszuerbringen.
7Leistungsüberprüfung:[x]Modulabschlussprüfung []Modulteilprüfungen
8
Prüfungsleistungen:AnzahlundArt;AnbindunganLehrveranstaltung Dauerbzw.
UmfangGewichtungfürdieMo-dulnotein%
1Hausarbeit;Seminar(Prüf.-Nr.:15002) 20Seiten 100%
9
Studienleistungen:AnzahlundArt;AnbindunganLehrveranstaltung Dauerbzw.Umfang1Sitzungsgestaltung;Seminar(Prüf.-Nr.:15003)(DieseStudienleistungkannnichtindemSeminarerbrachtwerden, indemdiePrü-fungsleistungerbrachtwird.)1Lektüretest;Tutorium
90Minuten30Minuten
10VoraussetzungenfürdieVergabevonLeistungspunkten:Die Leistungspunkte für das Modul werden angerechnet, wenn dasModul insgesamt erfolgreich abgeschlossenwurde,d.h.allePrüfungs-undStudienleistungenbestandenwurden.
11GewichtungderModulnotefürdieBildungderFachnote:15%
12ModulbezogeneTeilnahmevoraussetzungen:ErfolgreicherAbschlussdesAufbaumoduls„Sprache“
13Anwesenheit:DieregelmäßigeTeilnahmewirddringendempfohlen.
14VerwendbarkeitinanderenStudiengängen:BachelorHRSGe,BachelorBK
15Modulbeauftragte: ZuständigerFachbereich:Dr.NilsBahlo 09
16 Sonstiges:-----
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
16
Modultiteldeutsch: Vertiefungsmodul„Literatur“
Modultitelenglisch:
Studiengang: Zwei-Fach-Bachelor
Teilstudiengang: Deutsch
1 Modulnummer:6 Status: [X]Pflichtmodul []Wahlpflichtmodul
2 Turnus:[x]jedesSem.[]jedesWS[]jedesSoSe
Dauer: [x]1Sem.[]2Sem.
Fach-semester:4.oder5.
LP:10oder15
Workload(h):300oder450
3
Modulstruktur:
Nr. Typ Lehrveranstaltung Status LP Präsenz(h+SWS)
Selbststudium(h)
1. VLiteraturwissenschaftPrüf.-Nr.:16001 [x]P []WP 1 30(2) -
2. SLiteraturwissenschaftPrüf.-Nr.:16002(Prüfungsleistung) [x]P []WP 5 30(2) 120
3. S LiteraturwissenschaftPrüf.-Nr.:16003(Studienleistung)
[x]P []WP 4 30(2) 90
4. Tu
TutoriumzurVertiefungsphasemitSchwer-punkt„Literatur“inVerbindungmitdemLektüretestPrüf.-Nr.:16006(ÄlteredeutscheLiteratur)Prüf.-Nr.:16007(NeueredeutscheLiteratur)
[]P [x]WP 3 30(2) 60
5. ÜBOK:BerufsorientierteKompetenzenPrüf.-Nr.:16005 []P [x]WP 2 30(2) 30
4
Lehrinhalte:IndiesemModulerhaltendieStudierendendieGelegenheitzueinemvertieftenStudiumderdeutschenLiteraturineinemspezifischenBereich.HierzuzähltauchdieLiteraturdesMittelalters.IndenVeranstaltungendesModulswer-deninbesonderemMaßeGegenständebehandelt,dieaktuelleForschungsperspektiveneröffnen.DamitwirddenStudierendenGelegenheitzureigenenwissenschaftlichenSchwerpunktbildunggegeben.ImRahmeneinerstruktu-riertenSelbstlernphaseüberprüfenundfestigendieStudierenden ihrebislangerworbenenfachlichenKenntnisse.DazudienteinelektronischerLektüretest(Nr.4).DieGrundlagefürdenTeststellenausgewählteMonographienundAufsätzezurSprachwissenschaftundzurLiteraturwissenschaftdar.DabeigehtesnichtvorrangigumFaktenwissen,sondernumdieselbständigeAuseinandersetzungmitGrundphänomenenund-problemendesFaches.DieWahldesTutoriumsmitSchwerpunkt„Literatur“hatzurFolge,dassdieMehrzahlderTestfragennachWahlderStudierendenauseinemderbeidenSchwerpunktbereiche„NeueredeutscheLiteratur“oder„LiteraturdesMittelalters“generiertwird.DieLehrinhalteimBereich„BOK:BerufsorientierteKompetenzen“berücksichtigenverstärktAngeboteimPrä-sentierenundModerieren.SiekönnenauchvonStudierendenangewähltwerden,diekeinLehramtanstreben.FürdieseZielgruppeistinsbesonderedieVeranstaltung„GermanistikimBeruf“sinnvoll.
5
ErworbeneKompetenzen:DieStudierendenfestigen ihrewissenschaftlicheKompetenz.SiekennendieFachterminologieundkönnenunter-schiedlicheliteraturtheoretischeAnsätzekritischreflektierensowiediesedemGegenstandsbereichgemäßanwen-den.DieStudierendenverfügeninsbesondereübereinerweitertesundvertieftesWisseninBezugaufzentraleOrd-nungsbegriffederGattungstheorie,derStil-undFormgeschichte,derThematologieoderderNarratologie.Außerdemwissen sie umdie Intertextualität undMedialität literarischer Texte.Hinzu kommen vertiefte Kenntnisse zurGe-schichtederdeutschenLiteraturundeinfundiertesWissenüberausgewählteEpochenundProblemzusammenhänge.InsgesamtwirddiegrundlegendeEinsichtindiekulturellundhistorischvariableFunktionvonLiteraturgefördert.MitBlickaufforschendesLernenkönnendieStudierendeneigeneUntersuchungendurchführenundauswerten.IhrVor-gehenkönnensieplanenundgeeigneteMethodendafürauswählen.DiegewonnenenErkenntnissekönnensieein-ordnen,bewertenundreflektieren.SchließlichverfügendieStudierendenübervertiefteFähigkeitenundFertigkeitenindenberufsbezogenenBereichenSprechen,PräsentierenundModerieren.SiehabenEinblickeinverschiedeneger-manistischeBerufsfelder.AlsüberfachlicheKompetenzenentwickelnsichMethodenkompetenzenwieWissensgene-rierungundWissenstransfer,SozialkompetenzenwieModerierenundTeamarbeitsowieSelbstkompetenzenwieZu-trauenindieeigeneProblemlösefähigkeit.
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
17
6
BeschreibungvonWahlmöglichkeiteninnerhalbdesModuls:DiestrukturierteSelbstlernphase(alselektronischerLektüretest)undderBereich„BOK:BerufsorientierteKompeten-zen“sindimselbenSemesterzuwählen.DieStudierendenlegendurchdieWahleinesTutoriums(Nr.4)denSchwer-punktbereich(SprachwissenschaftoderLiteraturwissenschaft)fürihrenLektüretestfest.BeiderÜbungzudenBe-rufsorientiertenKompetenzen(BOK)könnendieStudierendenzwischenverschiedeneninhaltlichenAngebotenwäh-len.IneinemderbeidenVertiefungsmodule(„Sprache“oder„Literatur“)isteinedervorgesehenenPrüfungs-undStudienleistungen(HausarbeitoderSitzungsgestaltung)ausdemBereichderhistorischenSprachstufenbzw.derLi-teraturdesMittelalterszuerbringen.
7Leistungsüberprüfung:[x]Modulabschlussprüfung []Modulteilprüfungen
8
Prüfungsleistungen:AnzahlundArt;AnbindunganLehrveranstaltung Dauerbzw.Umfang GewichtungfürdieMo-
dulnotein%1Hausarbeit;Seminar(Prüf.-Nr.:16002) 20Seiten 100%
9
Studienleistungen:AnzahlundArt;AnbindunganLehrveranstaltung Dauerbzw.Umfang1Sitzungsgestaltung;Seminar(Prüf.-Nr.:16003)(DieseStudienleistungkannnicht indemSeminarerbrachtwerden, indemdiePrü-fungsleistungerbrachtwird.)1Lektüretest;Tutorium
90Minuten30Minuten
10VoraussetzungenfürdieVergabevonLeistungspunkten:Die Leistungspunkte für das Modul werden angerechnet, wenn das Modul insgesamt erfolgreich abgeschlossenwurde,d.h.allePrüfungs-undStudienleistungenbestandenwurden.
11GewichtungderModulnotefürdieBildungderFachnote:15%
12ModulbezogeneTeilnahmevoraussetzungen:ErfolgreicherAbschlussdesAufbaumoduls„Literatur“
13Anwesenheit:DieregelmäßigeTeilnahmewirddringendempfohlen.
14VerwendbarkeitinanderenStudiengängen:BachelorHRSGe,BachelorBK
15Modulbeauftragter: ZuständigerFachbereich:Prof.Dr.MoritzBaßler 09
16Sonstiges:
-----
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
18
Modultiteldeutsch: Vertiefungsmodul„Fachdidaktik“
Modultitelenglisch:
Studiengang: Zwei-Fach-Bachelor
Teilstudiengang: Deutsch
1 Modulnummer:7 Status: []Pflichtmodul [x]Wahlpflichtmodul
2 Turnus:[]jedesSem.[]jedesWS[x]jedesSoSe
Dauer: [x]1Sem.[]2Sem.
Fach-semester:
6.
LP:10
Workload(h):300
3
Modulstruktur:
Nr. Typ Lehrveranstaltung Status LPPräsenz(h+SWS)
Selbststu-dium(h)
1. VGrundfragenderSprach-undLiteraturdidaktikPrüf.-Nr.:17001 [x]P []WP 4 30(2) 90
2. SSprachdidaktikPrüf.-Nr.:17002 [x]P []WP 3 30(2) 60
3. S Literatur-undMediendidaktikPrüf.-Nr.:17003
[x]P []WP 3 30(2) 60
4
Lehrinhalte:IndiesemModul,dasfüralleStudierendenverbindlichist,dieeinenMasterofEducationanschließenwollen,werdenfachdidaktischeGrundlagen,TheorienundKonzeptevorgestelltunderörtert.EsbeinhaltetdieBereicheSprachdidak-tikundLiteratur-/MediendidaktiksowiederenVerbindungenzur jeweiligenfachwissenschaftlichenDisziplinunterBerücksichtigungrelevanterBezugswissenschaften(wieKognitions-undMotivationspsychologie).DieVorlesungver-mitteltGrundwisseninBezugaufdidaktischesDenkenundHandelnimAllgemeinensowieZielederSprach-,Literatur-undMediendidaktikimBesonderen.InderAbschlussklausurwerdendiegenanntenTheorie-Praxis-Bezügereflektie-rend-analytischdargestellt.DieSeminarezurSprachdidaktik(Nr.2)beschäftigensichmitdertheoretischenundem-pirischenErforschungsprachlicherGegenständeundProzesseimKontextvonLehrenundLernenderdeutschenSpra-chesowiemitderEntwicklungdidaktischerModellefürdenUmgangmitSpracheimDeutschunterricht.DieSeminarezurLiteratur-/Mediendidaktik(Nr.3)beschäftigensichmitdemGegenstandsfeldLiteraturinSozialisierungs-undVer-mittlungsprozessen.HierzugehörenTheorien,ModelleundVerfahren,mitdenensowohldieRezeptionvonLiteraturalsauchderLiteraturunterrichterforscht,analysiertundevaluiertwerdenkönnen.Dabeigehtesauchumgrundle-gendeStrategienzurErschließungmedialerLerngegenständeundihrerjeweiligenVermittlungszusammenhänge.
5
ErworbeneKompetenzen:DieStudierendenverfügenübereingrundlegendesVerständnisdesKommunikationsprozesseszwischenFachwissen-schaftundFachdidaktik.SiesindsensibilisiertfürdidaktischesDenkenundHandeln,d.h.siekönnenZusammenhängezwischenfachwissenschaftlichen InhalteneinerseitssowiedidaktischenTheorienundHandlungsfeldernandererseitserkennen.MitBlickaufdieLiteraturdidaktikbedeutetdiesz.B.,unterschiedlicheEinflüssevonLiteraturtheorienaufdieLiteraturdidaktikzuerklären.ImBereichSprachdidaktikkönnendieStudierenden–z.B.ausgehendvonForschungser-gebnissenderLese-undSchreibforschung–KonzeptezurSchreib-undLesekompetenzinhaltlichfüllenundkritischdis-kutieren.MitBlickaufforschendesLernenkönnendieStudierendeneigeneUntersuchungendurchführenundauswer-ten.IhrVorgehenkönnensieplanenundgeeigneteMethodendafürauswählen.DiegewonnenenErkenntnissekönnensieeinordnen,bewertenundreflektieren.AlsüberfachlicheKompetenzenentwickelnsichMethodenkompetenzenwieWissensgenerierungundWissenstransfer,SozialkompetenzenwieModerierenundTeamarbeitsowieSelbstkompeten-zenwieZutrauenindieeigeneProblemlösefähigkeit.
6BeschreibungvonWahlmöglichkeiteninnerhalbdesModuls:Keine
7Leistungsüberprüfung:[x]Modulabschlussprüfung []Modulteilprüfungen
8
Prüfungsleistungen:
AnzahlundArt;AnbindunganLehrveranstaltung Dauerbzw.Umfang GewichtungfürdieMo-dulnotein%
1Klausur;Vorlesung(Nr.1) 90Minuten 100%
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
19
9
Studienleistungen:AnzahlundArt;AnbindunganLehrveranstaltung Dauerbzw.Umfang1mündlicheLeistung(z.B.Input-ReferatmitThesenpapieroderPower-Point-Präsentation);SeminarNr.2oderNr.31schriftlicheLeistung(z.B.DokumentationeinesPraxisprojekts);SeminarNr.2oderNr.3(DieStudienleistungenmüsseninverschiedenenSeminarenerbrachtwerden.)
ca.20Minutenca.6-8Seiten
10VoraussetzungenfürdieVergabevonLeistungspunkten:Die Leistungspunkte für das Modul werden angerechnet, wenn das Modul insgesamt erfolgreich abgeschlossenwurde,d.h.allePrüfungs-undStudienleistungenbestandenwurden.
11GewichtungderModulnotefürdieBildungderFachnote:20%
12ModulbezogeneTeilnahmevoraussetzungen:ErfolgreicherAbschlussderAufbaumodule„Sprache“und„Literatur“
13Anwesenheit:DieregelmäßigeTeilnahmewirddringendempfohlen.
14VerwendbarkeitinanderenStudiengängen:BachelorG,BachelorHRSGe,BachelorBK
15Modulbeauftragter: ZuständigerFachbereich:Dr.AndreasBittner 09
16Sonstiges:-----
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
20
Modultiteldeutsch: Vertiefungsmodul„Medien-Sprache/Medien-Kultur“
Modultitelenglisch:
Studiengang: Zwei-Fach-Bachelor
Teilstudiengang: Deutsch
1 Modulnummer:8 Status: []Pflichtmodul [x]Wahlpflichtmodul
2 Turnus:[]jedesSem.[]jedesWS[x]jedesSoSe
Dauer: [x]1Sem.[]2Sem.
Fach-semester:
6.
LP:10
Workload(h):300
3
Modulstruktur:
Nr. Typ Lehrveranstaltung Status LP Präsenz(h+SWS)
Selbststudium(h)
1. SMedien-SprachePrüf.-Nr.:18001(Prüfungsleistung)Prüf.-Nr.:18002(Studienleistung)
[x]P []WP 5 30(2) 120
2. SMedien-KulturPrüf.-Nr.:18003(Prüfungsleistung)Prüf.-Nr.:18004(Studienleistung)
[x]P []WP 5 30(2) 120
4
Lehrinhalte:IndiesemWahlpflicht-Modul,dasfüralleStudierendenempfohlenwird,dieeinenfachwissenschaftlichenMaster(insbesonderedenMasterofArts„Germanistik“oderdenMasterofArts„KulturpoetikderLiteraturundMedien“)anschließenwollen,werdenliteratur-undsprachwissenschaftlicheFragestellungenhinsichtlichihrerMedienspezifikund ihrer kulturellen Eingebundenheit erörtert.DieMedialität der Literatur, insbesondere ihr Textcharakter (z.B.Mündlichkeit/Schriftlichkeit),wirdebensothematisiertwiedieBeziehungenderLiteraturzuanderenMedien(Hand-schrift,Druck,Bild,Ton,Film).DurchdieBerücksichtigungliterarischerundnichtliterarischerTextewirdzudemderkulturelleStellenwertvonSprache(Rhetorik,Semiotik)erarbeitet.DasModulbestehtauszweiSeminaren,dieauchprojekt-undkolloquiumsartigenCharakterhabenundmitanspruchsvollenLektüreanteilenversehenseinkönnen.
5
ErworbeneKompetenzen:DieStudierendenerwerbendieFähigkeit,komplexeremedien-undkulturwissenschaftlicheThemenzusammenhängehistorischerwiesystematischerArtzuanalysierenunddiespezifischenBedingungenundCodesderunterschiedlichenMedienkritischzureflektieren.MitBlickaufforschendesLernenkönnendieStudierendeneigeneUntersuchungendurchführenundauswerten.IhrVorgehenkönnensieplanenundgeeigneteMethodendafürauswählen.Diegewon-nenenErkenntnissekönnensieeinordnen,bewertenundreflektieren.AlsüberfachlicheKompetenzenentwickelnsichMethodenkompetenzenwieWissensgenerierungundWissenstransfer,SozialkompetenzenwieModerierenundTeamarbeitsowieSelbstkompetenzenwieZutrauenindieeigeneProblemlösefähigkeit.
6BeschreibungvonWahlmöglichkeiteninnerhalbdesModuls:Keine
7Leistungsüberprüfung:[x]Modulabschlussprüfung []Modulteilprüfungen
8
Prüfungsleistungen:
AnzahlundArt;AnbindunganLehrveranstaltung Dauerbzw.Umfang
GewichtungfürdieMo-dulnotein%
1SitzungsgestaltungmitschriftlicherEvaluation;SeminarNr.1oderSeminarNr.2
90Minuten 100%
9
Studienleistungen:AnzahlundArt;AnbindunganLehrveranstaltung Dauerbzw.Umfang1SitzungsgestaltungohneschriftlicheEvaluation;SeminarNr.1oderSeminarNr.2(Diese Studienleistung kannnicht in demSeminar erbrachtwerden, in demdie Prü-fungsleistungerbrachtwird.)
90Minuten
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
21
10VoraussetzungenfürdieVergabevonLeistungspunkten:Die Leistungspunkte für das Modul werden angerechnet, wenn das Modul insgesamt erfolgreich abgeschlossenwurde,d.h.allePrüfungs-undStudienleistungenbestandenwurden.
11GewichtungderModulnotefürdieBildungderFachnote:20%
12ModulbezogeneTeilnahmevoraussetzungen:ErfolgreicherAbschlussderAufbaumodule„Sprache“und„Literatur“
13Anwesenheit:DieregelmäßigeTeilnahmewirddringendempfohlen.
14VerwendbarkeitinanderenStudiengängen:BachelorHRSGe,BachelorBK
15Modulbeauftragter: ZuständigerFachbereich:Prof.Dr.AndreasBlödorn 09
16Sonstiges:
-----
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
22
Modultiteldeutsch: Bachelorarbeit
Modultitelenglisch:
Studiengang: Zwei-Fach-Bachelor
Teilstudiengang: Deutsch
1 Modulnummer:9 Status: []Pflichtmodul [x]Wahlpflichtmodul
2 Turnus:[x]jedesSem.[]jedesWS[]jedesSoSe
Dauer: [x]1Sem.[]2Sem.
Fach-semester:5.oder6.
LP:10
Workload(h):300
3
Modulstruktur:
Nr. Typ Lehrveranstaltung Status LP Präsenz(h+SWS)
Selbststudium(h)
1. BA Bachelorarbeit [x]P []WP 10 300
4
Lehrinhalte:DerBearbeitungszeitraumfürdieBachelorarbeiterstrecktsichüber8Wochen.EshandeltsichumeineselbständigverfassteschriftlicheArbeit.Siesollzeigen,dassder/dieStudierendeinderLageist,innerhalbeinervorgegebenenFristeinProblemmitwissenschaftlichenMethodenzubearbeitenunddieErgebnissesachgerechtdarzustellen.DieBachelorarbeit wird studienbegleitend im letzten Studienjahr geschrieben. Sie geht aus dem Vertiefungsmodul„Sprache“,demVertiefungsmodul„Literatur“oderdemVertiefungsmodul„Medien-Sprache/Medien-Kultur“her-vor.DerMindestumfangbeträgt30Seiten(Schriftgröße12Punkt;Zeilenabstand1,5;Ränderlinksundrechtsjeweils4cm).
5
ErworbeneKompetenzen:DurchdieBachelorarbeiterwerbendieStudierendenvertiefteKenntnisseinderPlanung,DurchführungundAus-wertungeinesforschungsrelevantengermanistischenThemas.SiesindinderLage,wissenschaftlicheLiteraturzurecherchierenundauszuwerten.Wissenswiedergabe,kritischeBewertungvonWissenundFormuliereneineseige-nen Erkenntnisstandpunktes gehen dabei Hand in Hand und erweitern die Fähigkeit wissenschaftlichen Lesens,SchreibensundArbeitens.DadurchwerdenArbeitsweisenundMethodenderGermanistikweitergefördert.Fol-gendeallgemeineSchlüsselkompetenzenwerdendurchdieBachelorarbeiterreicht:Planungskompetenz,Lesekom-petenz,Urteilskompetenz,VertiefungvonEDV-KompetenzenbeiLiteraturrechercheund-verwaltung,DatenanalyseundTextverarbeitung.
6BeschreibungvonWahlmöglichkeiteninnerhalbdesModuls:FürdasThemaderBachelorarbeithatdie/derStudierendeeinVorschlagsrecht.
7Leistungsüberprüfung:[x]Modulabschlussprüfung []Modulteilprüfungen
8
Prüfungsleistungen:
AnzahlundArt Dauerbzw.Umfang GewichtungfürdieMo-dulnotein%
Bachelorarbeit 8Wochen 100%
9Studienleistungen:
keine
10VoraussetzungenfürdieVergabevonLeistungspunkten:Die Leistungspunkte für dasModulwerden angerechnet,wenn dasModul insgesamt erfolgreich abgeschlossenwurde,d.h.allePrüfungs-undStudienleistungenbestandenwurden.
11GewichtungderModulnotefürdieBildungderGesamtnote:
1/18(10/180imgesamtenBachelorstudium)
12ModulbezogeneTeilnahmevoraussetzungen:
DieBachelorarbeitwirdim5.oder6.Fachsemestergeschrieben.
Zwei-Fach-Bachelor(ZFB)
23
13Anwesenheit:
-----
14VerwendbarkeitinanderenStudiengängen:
BachelorBK
15Modulbeauftragte/r: ZuständigerFachbereich:
AlleLehrendenmitPrüfungsberechtigung 09
16Sonstiges:
-----