Post on 05-Apr-2015
Videotutorials Marke „Eigenbau“ oderZugriff auf Ressourcen im Internet?
LehrveranstaltungWissensmanagement
23. Jänner 2010Sigrid Krenn 2
Bildbearbeitung mit GIMP
23. Jänner 2010Sigrid Krenn 3
Zugriff auf Ressourcen im Internet◦ Fülle von Angeboten◦ unterschiedliche Qualität◦ http://www.tutorials.de/forum/gimp-videotutorials/264290-gimp-bild-freistel
len-mit-hilfe-eines-pfades.html
◦ http://www.youtube.com/watch?v=M3bYzi6GUFk&feature=fvsr ◦ http://www.youtube.com/watch?v=sCIgOwnMFfk&feature=related
Selbst erstellte Videos mit Screenrecorder-Programmen◦ Aufwand für die Vorbereitung
Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht mit Web 2.0 Werkzeuge
23. Jänner 2010Sigrid Krenn 4
Screenrecorder-Programm Camtasia Studio
◦ http://www.techsmith.de/download/trials.asp
23. Jänner 2010Sigrid Krenn 5
Videotutorial „Eigenbau“
23. Jänner 2010Sigrid Krenn 6
Lernen durch intensiveAuseinandersetzung
Tutor/in führt durch das Programm
Fertigkeiten durch Einsicht lernen
das Lernen durch konkrete Praxisbeispiele
Kognitivismus – Lernprogramme
23. Jänner 2010Sigrid Krenn 7
Vorteile◦ beliebig oft rezipierbar◦ übersichtlicher Aufbau◦ Einstieg je nach Vorwissen möglich
Nachteile◦ Einschränkung, assoziatives Erlernen nicht möglich◦ kein eigenständiges Erarbeiten von neuen
Lernsituationen
Vor- u. Nachteile von Lernprogrammen
23. Jänner 2010Sigrid Krenn 8
Wissensnetzwerke Verknüpfung von spezialisiertem
Informationsquellen Wichtiges von Unwichtigem trennen lernen Wissen „Wo“ und „Wer“ Lernen als Prozess, spezialisierte
Wissensknoten werden verbunden
Konnektivismus – George Siemens
23. Jänner 2010Sigrid Krenn 9
Verknüpfung im digitalen Netzwerk Beteiligung im Read-Write-Web
◦ Erstellung pädagogisch hochwertiger Unterlagen Idee des Konnektivismus weitergeben
Fazit
23. Jänner 2010Sigrid Krenn 10
Danke für Ihre Aufmerksamkeit
LehrveranstaltungWissensmanagement