FC WINF: Flipped Classroom in der Wirtschaftsinformatik
PowerPoint-Karaoke-Workshop zum Thema Vortragen
DeLFI Doktorandenforum: Kooperationsunterstützung in einem LCMS
Digital Badges zur Dokumentation von Kompetenzen: Klassifikation und Umsetzung am Beispiel des Saxon Open Online Courses (SOOC)
SOOC13 Poster
FC WInf: Flipped Classroom in der Wirtschaftsinformatik (Poster)
mobileTUD – der lange Weg zum „mobilen Ruhm“
E-Business: E-Learning (TU Chemnitz, Sommersemester 2012)
Q2P-Forum (Mini-)BarCamp
OPAL als MOOC-Plattform: Ein Lernmanagementsystem wird geöffnet #delfi2014
CC:CC – Crash Course: Creative-Commons-Lizenzen
"NEUE LEBENS:WELT:KRISEN" – Call for Contribution
Rückführung von User Generated Content in Lernmaterialien: Ein Klassifikation zur Bewertung des Lernkontextes
Struktur und Modell medienbezogener Störungen durch Social Media-Partizipation und -Exposition
Unterstützung der Nutzung des kollektiven Wissens in einem LCMS
(Wissens-) Kooperationen in (Forschung und) der Lehre – CELePro
Über kurz oder lang. Ein Schlichtungsversuch zur Debatte über Micro und Macrolearning
Eine kleine Portion, bitte! Lernmaterialien für Microlearning
Grundzüge einer Pathologie medienbezogener Störungen im Web 2.0
CC-BY-SA ...und dann?