Каталог компетенций целей обучения и их влияние на медицинскую дидактику

Thorsten SCHÄFER

Prof. Dr. med. Thorsten SchäferZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

RUHR-UNIVERSITÄT BOCHUM

ОБЪЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ

КтоБудет делатьнасколько много/как хорошо?от чего? к какому времени?

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE | 2

NKLM – Германия 2013

NationalerKompetenz-

basierterLernziel-Katalog

НациональныйОснованный на

компетенцииКаталоги чегоОбъекты

изучения

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE | 3

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE | 4

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE | 5

FIELDS

Ведущие компетенции Эксперты в сфере медицины Специалист по

распространению информации

Член команды Менеджер Квалифицированный

специалист Ученый Сторонник поддержки

здоровья

Знания, навыки, отношения. Номинальные форма и

функция Патофизиология Клинические предпосылки Диагностирование Терапевтический Крайняя необходимость Предупредительные меры Вопросы этики и законности Список симптомов,

заболевания, другое.

Health AdvocateZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

| 6

CATALOGUES

Датская базовая структура для последипломного медицинского образования(2009)

SCLO (2008)Врачи из Шотландии (2005)CanMEDS (2005)Датский план(1997)

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE | 7

SCLO

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE | 8

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE | 9

THE CanMEDS ROLES

Физиолог: Эксперт в сфере

медицины Ученый Специалист по

распространению информации

Сотрудник Менеджер Сторонник подержания

здоровья Профессионал

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE | 10

ВЛИЯНИЕ НА МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

ЗНАНИЯ

НАВЫКИ

ОТНОШЕНИЯ

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE | 11

ВЛИЯНИЕ НА МЕДИЦИНСКИЕ ДИДАКТИКИ

В КАКОМ ПОРЯДКЕ

ОБУЧЕНИЕ

ЗНАНИЯ

НАВЫКИ

ОТНОШЕНИЯ

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE | 12

Для : Медицинская

экспертиза Коммуникация Работа в команде Менеджмент Поддержка здоровья Наука Профессионализм

MEDICAL EDUCATION

Более чем передача знаний в сфере медицины знаний и навыков

Обучать, чтобы объединить все роли врача терапевта

Лекции Практика Семинары

Программа имитационного моделирования

Ролевые игры / взаимодействие

Реальные условия

ZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE | 13

ПЕРЕЧНИ ОСНОВАННЫЕ НА КОМПЕТЕНЦИИ ИЗУЧАЕМЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА МЕДИЦИНСКУЮ ДИДАКТИКУ

Thorsten SCHÄFER

Prof. Dr. med. Thorsten SchäferZENTRUM FÜR MEDIZINISCHE LEHRE

RUHR-UNIVERSITÄT BOCHUM