[email protected] +43 732 74 70-0 Maria Pilz, MA Vorschulische Bildung, Nahtstelle KiGa-VS...

www.p

h-ooe

.at

Fortb

ildun

g für

Lehrer

innen

und L

ehrer

an N

euen

Mitte

lschu

len

und a

llgem

ein bi

ldend

en hö

heren

Schu

lendi

e pä

dago

gisch

e ho

chsc

hule

ober

öste

rreich

Progra

mm 20

18/2

019

Pädagogische Hochschule Oberösterreich

www.ph-ooe.at

Fortbildung für Lehrerinnen und Lehrer

an Neuen Mittelschulen und allgemein bildenden höheren Schulen

Informationen der PH OÖ

Impressum

Eigentümer, Herausgeber und Verleger:Pädagogische Hochschule OÖ

Kaplanhofstraße 40, 4020 LinzInstitut für Fortbildung & Schulentwicklung IInstitut für Fortbildung & Schulentwicklung II

Für den Inhalt verantwortlich:IL Mag.a Gertrud Nachbaur

IL Mag.a Judith Prorok

Redaktion:Mag.a Iris Fries

Mag. Andreas GrinzingerGottfried Sigl, MA

Lektorat:Claudia Malli-Voglhuber, BEd MA

Gestaltung & Satz:Josef Philipp, MSc

Fotos:Josef Philipp, MSc

© Pädagogische Hochschule Oberösterreich Änderungen im Programm vorbehalten.

Alle Texte geben die Meinung des jeweiligen Autors/der jeweiligen Autorin wieder.


Inhaltsverzeichnis

Impressum ............................................................................................................................................ 4

Wichtigkeit und Wirksamkeit, Angebote und Antworten der Fortbildung .................................................... 6

Wege gangbar machen ......................................................................................................................... 7

Institut für Fortbildung & Schulentwicklung I ............................................................................................. 8

Institut für Fortbildung & Schulentwicklung II .......................................................................................... 10

Tagungen und Symposien ................................................................................................................... 12

Unser Bildungsangebot ........................................................................................................................ 16

Fachwissenschaft und Fachdidaktik/Methodik ....................................................................................... 19

Persönlichkeitsbildung und Sozialkompetenz ........................................................................................ 128

Begabungen und Beeinträchtigungen .................................................................................................. 150

Schul- und Unterrichtsentwicklung und Berufsbild ................................................................................. 156

Lehrgänge und Sonderprogramme...................................................................................................... 178

Lehrgänge .......................................................................................................................182

Fortbildungszertifikat ........................................................................................................183

ÖZEPS............................................................................................................................184

Schulentwicklung und Schulmanagement ............................................................................................. 186

Grundkompetenz und Lern- und Lehrkontrollen .................................................................................... 192


Demokratiebildung als gemeinsame Verantwortung aller | Fortbildung braucht Ihre Unterstützung

Mag.a Gertrud Nachbaur, Leiterin des Instituts Fortbildung und Schulentwicklung I

Qualitätvolle Fortbildung, die den Bedürfnissen der Päd-agoginnen und Pädagogen und dem Bedarf der Schulen Rechnung trägt, ist ein zentrales Anliegen der Pädagogi-schen Hochschule OÖ.Dies ist eine große Herausforderung, nicht nur auf inhaltli-cher Ebene, sondern auch in Bezug auf bestmögliche Or-ganisation. Das Fortbildungsinstitut I der Pädagogischen Hochschule ist mit der Gegebenheit konfrontiert, dass bei unterschiedlichsten Veranstaltungen ein beträchtlicher Prozentsatz an Angemeldeten mit Fixplatzzusage (bis zu 60%) nicht an der Veranstaltung teilnimmt.Es ist allen Beteiligten natürlich bewusst, dass es viele Gründe gibt, die eine Teilnahme verhindern. Schwierig ist jedoch, wenn viele sehr kurzfristige Absagen einlangen, nicht verständlich ist, wenn überhaupt keine Abmeldung erfolgt.Dies führt dazu,• dass Angemeldete auf der Warteliste nicht nachrü-

cken und teilnehmen können,• dass Veranstaltungen sehr kurzfristig abgesagt

werden müssen,• dass Kurse mit zu geringer Teilnehmer/innenzahl

stattfinden, obwohl sie abgesagt hätten werden müssen,

• dass Seminarplanungen nicht mehr mit der ange-nommenen Gruppengröße übereinstimmen,

• dass Kosten für überbleibende Skripten und Materi-alien entstehen,

• dass die gesamte Organisation der Fortbildungsar-beit erschwert wird.

Die Pädagogischen Hochschulen sind verpflichtet, Fortbil-dungsgelder effizient einzusetzen, um die Unterstützung bei den vielen Herausforderungen und Anforderungen im schulischen Feld mit den gegebenen Ressourcen bestmög-lich leisten zu können.Dies bedarf auch der Mithilfe jener, die sich zu Fortbil-dungsveranstaltungen angemeldet haben. Wir bitten des-halb, bei Verhinderung sich jedenfalls abzumelden–und dies so zeitnahe wie möglich.Wir freuen uns, wenn Fortbildung Unterstützung und Begleitung im Prozess des Lebenslangen Lernens ist und sind bestrebt, optimale Voraussetzungen zu schaffen. Für Ihren Beitrag dazu bedanken wir uns sehr herzlich und wünsche Ihnen ein erfahrungsreiches Fortbildungsjahr 2018/19

Eine wesentliche Verpflichtung von Fortbildung ist, am Puls gesellschaftlicher Veränderungen und auf Basis his-torischer Erfahrungen aktuelle Entwicklungen zu thema-tisieren, um diese in konkrete Zukunftsfragen zu trans-formieren und zeitgemäße Antworten zu präsentieren. Diese Anforderung wird unter anderem in unterschied-lichen Schwerpunktsetzungen umgesetzt, 2018 mit dem Fokus „Demokratiebildung“.Junge Menschen von heute werden die Demokratie von morgen gestalten. Zu Demokratinnen/Demokraten wer-den wir aber nicht geboren, zu Demokratinnen/Demo-kraten werden wir durch Bildung und Erfahrung.Dafür braucht es eine demokratisch geprägte Erfahrungs-welt und ein entsprechendes Repertoire von Lerngelegen-heiten, die zu einer demokratischen Haltung beitragen. Dabei geht es um den Erwerb von Kenntnissen über De-mokratie, den Erwerb von Kompetenzen für Demokratie und um Prozesse des Lernens durch Demokratie im Kon-text gemeinsamer Erfahrung demokratischer Verhältnisse.Demokratie ist einerseits ein Sachverhalt, der beschrie-ben werden kann, andererseits ein Wert, der aus Über-zeugung gelebt und realisiert wird. Als Sachverhalt ist Demokratie Gegenstand des Unterrichts und braucht die erforderliche Information. Demokratie als Wert ist eine positiv besetzte Präferenz, aus innerem Antrieb demokra-tisch zu handeln. Sie ist dabei auf Erfahrung angewiesen. Die Schule stellt einen überschaubaren Erfahrungsraum dar, der Gelegenheit bietet, im Kleinen einzuüben, was später im Großen die zivilgesellschaftliche Praxis bestim-men soll.Bei dieser Herausforderung zu unterstützen durch die Sensibilisierung für diese gemeinsame Verantwortung, das Reflektieren des pädagogischen Tuns und die Wei-terprofessionalisierung in der fachlichen Expertise, ist Anspruch und Anliegen des Fortbildungsschwerpunkts „Demokratie (ge)denken“ 1918 – 1938 – 1968 – 2018“.Die einzelnen Veranstaltungen finden Sie in dieser Bro-schüre, das Gesamtprogramm und den Überblick auf der Homepage unter: https://ph-ooe.at/aps/fb-angebote.html. In unterschiedlichen Formaten wie Exkursionen, Lesungen, Zeitzeugengesprächen oder Ausstellungsbesu-chen bieten die Gedenkjahre und die Biographien der betroffenen Menschen Anlässe für ein gemeinsames Ler-nen aus und mit der Geschichte.

Demokratiebildung als gemeinsame Verantwortung ALLER

In eigener Sache: Fortbildung braucht Ihre Unterstützung


Wege gangbar machen

Mag.a Judith Prorok, Leiterin des Instituts Fortbildung und Schulentwicklung II

Lösungen zu finden. Am Schluss müssen eigene Erkennt-nisse oder selbstgeschaffenen Produkte stehen.Voraussetzung dafür sind neue Zugangswege, mit denen die Lehrkräfte begeistern können, indem sie Lehrplanvor-gaben in attraktive Themen umwandeln. Ihre tägliche Arbeit, bei der Sie diesen Ansprüchen ge-recht werden, möchten wir mit unserem vielfältigen An-gebot unterstützen.Unsere Fortbildung kann – gemeinsam mit Ihnen – diese neuen Wege gangbar machen.

In den letzten Jahrzehnten haben einige technologische Erfindungen Geschichte geschrieben. Ein Beispiel dafür ist die Entwicklung des Telefons zum Minicomputer. Mo-biltelefone gibt es schon lange, sie wurden zu Beginn fast ausschließlich von Geschäftsleuten oder Politikerinnen/Politikern benützt. Die Apparate waren aufgrund ihres Gewichts, ihrer Form und ihres Preises für die meisten Menschen unattraktiv und daher auch uninteressant. Ab den 1990iger Jahren wurde das Gerät schlanker und handhabbarer. Aber erst im Jahr 2007 revolutionierte das iPhone durch sein reduziertes Design und die einfa-che Bedienung die Mobiltelefone. Vor allem aber über-zeugte die User sehr schnell die Verbindung mit einem App Store. Dieser erlaubt es, den Funktionsumfang des Geräts fast beliebig zu erweitern. Heute sind Smartpho-nes als ständige Begleiter des Menschen weltweit nicht mehr wegzudenken.Wenn eine Software einer Technik, die bei den Verbrau-cherinnen/Verbrauchern zuvor nicht auf Interesse gesto-ßen ist, zum Erfolg verhilft, dann spricht man von Kil-lerapplikation. Sie gilt auch als Metapher für Produkte oder Konzepte, die zu einem Durchbruch führen können. Killerapplikationen, vor allem der digitalen Welt, faszi-nieren Kinder, Jugendliche und Erwachsene, weil sie Neues bringen und, wenn alles gut geht, dem Entwick-lungsteam viel Anerkennung und wirtschaftlichen Erfolg einbringen. Eine App zu erfinden, die alle überzeugt, ist der Traum von vielen Jugendlichen. Ein Vorbild dafür ist beispielsweise Runtastic, das von Oberösterreichern in Zusammenarbeit mit der Fachhochschule Hagenberg ent-wickelt wurde. In der analogen Welt der Schule nützen junge Leute heu-te Apps selbstverständlich um Informationen zu erhalten, lexikalisches Wissen abzufragen oder Details zu recher-chieren. Wissen ist somit nicht mehr ein Alleinstellungs-merkmal von Lehrerinnen und Lehrern und Schulbüchern, es steht jederzeit, überall und jedem zur Verfügung. Was also tun, um dem Bildungsauftrag von Schule wei-terhin gerecht zu werden? Die Anforderung an die Lehr-personen der Zukunft wird sein, ihre Schülerinnen und Schüler zu begeistern, sie zu fordern und bei der Bewäl-tigung von Herausforderungen zu begleiten. In diesem Sinne genügt es nicht mehr, Wissen in Form von Schul-arbeiten oder Tests abzufragen. Die Aufgabe im Unter-richt ist vielmehr, junge Menschen dabei zu unterstützen, Zusammenhänge zu erkennen und für Problemstellungen

Wege gangbar machen


Institut Fortbildung & Schulentwicklung I

Ulrike Friedwagner-Evers, MScSchul- und Unterrichtsentwicklung, BO, DE +43 732 74 [email protected]

Josef Grabner, MSceEducation, Regionalfortbildung+43 732 74 [email protected]

Otmar Haring, MScInformatik, Netzwerke, Security+43 732 74 [email protected]

Herta Hörmann, MAVS (D, Soziales Lernen), Persönlichkeitsbildung+43 732 74 [email protected]

Dr.in Mag.a Ursula Kagerer, BEdUnterrichtsentwicklung, Deutsch+43 732 74 [email protected]

Ilse KlonnerProfessionalisierung, Freizeitpädagogik, SQA +43 732 74 [email protected]

Christine Korn, MScDigitale Bildung, PH Online+43 732 7470-0 [email protected]

Mag. Dr. Ulrich KrainzBildungsmanagement, Schulberatung+43 732 [email protected]

Gerlinde Liebhart, MEd Unterrichtsentwicklung, Koordination Clou+43 650 88747 47 [email protected]

Margit Lindinger, MSc MBAVorschulische Bildung, Nahtstelle KiGa-VS+43 680 203 05 [email protected]

Zeina MaikehFortbildung für Muttersprachenlehrer/innen, IKL+43 732 74 [email protected]

Brigitte MarageterUnterrichtsentwicklung, NMS Fortbildung+43 676 923 19 [email protected]

Institutsleitung

Mag.a Gertrud NachbaurInstitut für Fortbildung & Schulentwicklung I +43 732 74 70-7170 [email protected]

Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter

Dr.in Adelheid BerghammerFremdsprachen, Persönlichkeitsbildung +43 732 74 [email protected]

Gabriele Bumberger, BEdSommerbildung, WE, EH +43 732 74 [email protected]

Magdalena Czepl, BEd Sprachliche Bildung regional und schulintern+43 732 [email protected]

Claudia Egger-Leeb, BEd MASprachliche Bildung und Deutsch+43 732 [email protected]

Björn Eichinger, BEdBewegung und Sport+43 732 74 [email protected]

Melanie Eisenrauch, BEdPolytechnische Schule+43 732 74 70-7296 (Mo, Di)[email protected]

Karin Ettl, MAEU Programme, Berufseinstieg+43 732 74 70-7092 [email protected]

Tatjana Fliesser, BEdSchul- und Unterrichtsentwicklung, Supervision+43 699 110 927 [email protected]

Anita FranzSchul- und Unterrichtsentwicklung, SAM (NMS)+43 664 530 27 [email protected]

Doris Ganglbauer, BEd Unterrichtsentwicklung VS, Nahtstelle KiGa-VS+43 732 74 70-7319 [email protected]


Uli MatschekoBildnerische Erziehung, Forum Bildende Kunst+43 650 307 03 [email protected]

Hannes [email protected]+43 732 74 70-0

Maria Pilz, MAVorschulische Bildung, Nahtstelle KiGa-VS+43 732 7470-0 [email protected]

Hubert Pöchtrager, MScUnterrichtsentwicklung, Mathematik, Digitale Bildung+43 732 74 [email protected]

Andreas RadnerSonderpädagogik, Inklusive Pädagogik+43 676 750 07 [email protected]

Johann Rothböck, MASchul- und Unterrichtsentwicklung (NMS)+43 676 970 38 [email protected]

Claudia Schönauer, MAInterkulturelles Lernen+43 732 7470-0 [email protected]

Mona Schobesberger, BEdUnterrichtsentwicklung, Sprachliche Bildung NMS+43 732 74 [email protected]

Göran Schwak, BEdUnterrichtsentwicklung+43 732 74 [email protected]

Eva-Maria SiglUnterrichtsentwicklung, SAM Grundschule+43 664 404 96 [email protected]

Gottfried Sigl, BEd MA Zentrale Fortbildung, ME, VE+43 732 74 [email protected]

Mag. Thomas WahlmüllerVorschulische Bildung, Nahtstelle KiGa-VS+43 732 74 [email protected]

Agnes WiesingerUnterrichtsentwicklung+43 732 74 [email protected]

Karl Wiesinger, MScPhysik, Chemie+43 732 74 [email protected]

Patrick WiesingerUnterrichts- und Schulentwicklung+43 664 144 52 [email protected]

Mag. Kurt WinklerNahtstelle KiGa-VS+43 664 205 91 [email protected]

Monika WoischitzschlägerSchulentwicklung VS+43 732 74 [email protected]

Klaus Zeugner, MAGW, GS, PB, Europa, Interkulturelles Lernen+43 676 508 81 [email protected]

Sekretariat/Sekretariatszeiten:Mo, Di, Do: 08:00 bis 15:00 Uhr Mi, Fr: 08:00 bis 12:00 UhrTelefon: +43 732 74 70 Fax-Durchwahl: 2242

Sumeja AliliRegionale Fortbildung, Bundeszentrum eEducation+43 732 7470 - [email protected]

Ingeborg HarzerSchulentwicklung, Schilf, Supervision+43 732 74 [email protected]

Edith SturmInstitutssekretariat, Sommerbildung, Sondernummern+43 732 74 [email protected]

Karin WelserZentrale (landesweite) Fortbildung+43 732 74 70-7304 [email protected]


Institut für Fortbildung & Schulentwicklung II

Institutsleitung

Mag.a Judith Prorok+43 732 74 70-7060Mobil: +43 676 82 40 70 [email protected]

Sekretariat

Öffnungszeiten:Mo/Di/Do: 8:00 — 15:30 UhrMi/Fr: 8:00 — 12:00 Uhr

Wolfgang Schatzl+43 732 74 [email protected]


Mag.a Iris FriesAdministratorin für AHS und BAfEP am Institut Fortbildung und Schulentwicklung IIKoordination Landes-ARGE-LV und LV-Programm+43 732 74 [email protected]

Mag. Gerhard BeuerAdministrator für AHS und BAfEP am Institut Fortbildung und Schulentwicklung IIKoordination Landes-ARGE-LV und LV-Programm+43 732 74 [email protected]

Stefan Giegler, MAPolitische Bildung+43 732 74 [email protected]

Mag. Gottfried GurtnerFachkoordination Mathematik+43 732 74 [email protected]

Mag.a Gisela GutjahrEU-Projekte, Schulentwicklung+43 732 74 [email protected]

Mag.a Ute Holl-PachlerSchulentwicklungsberatung (SEB)+43 732 74 [email protected]

Mag.a Maria Anna KapellerSchulentwicklungsberatung (SEB)+43 732 74 [email protected]

Mag. Christian KößldorferFachkoordination Englisch, SCHILF an AHS, Koordination ILB+43 732 74 [email protected]

Mag.ª Julia KrapfSchulentwicklungsberatung (SEB)+43 732 74 [email protected]

Mag.a Anita LehnerKoordination Fortbildungs-LV für Elementarpädagogik+43 732 74 [email protected]

MMag. Martin LeitnerBewegung und Sport – Planung, Organisation, Koordination und Leitung schulartenübergreifender Lehrveranstaltungen und Lehrgänge+43 732 74 [email protected]



Mag. Andreas LindnerFachkoordination Mathematik+43 732 74 [email protected]

Mag. Franz MittendorferSchulentwicklungsberatung (SEB)+43 732 74 [email protected]

Mag.a Martina MittendorferSchulentwicklungsberatung (SEB)+43 732 74 [email protected]

Mag.a Dr.in Ulrike MoserSommerakademie [email protected]

Mag. Andreas RiedlMitarbeit im Bundeszentrum e-Education, BLK für SEKII AHS und BMHSKonzepte zur Integration des Computers im Unterricht, E-Learning, Koordination der SCHILF IT, eLSA KoordinationMitarbeiter im RECC Informatik und digitale Medien+43 732 74 [email protected]

Mag. Thomas Riedl, MALeitung RECC Deutsch, Fachkoordination Deutsch+43 732 74 [email protected]

MMag.a Tatjana Schmid-SchuttiSchulentwicklungsberatung (SEB)+43 732 74 [email protected]

Mag. Dr. Rupert SodlBegabten- und Begabungsförderung+43 732 74 [email protected]

MMag.a Brigitte SöllingerForschungsprojekte+43 732 74 [email protected]

Mag.a Karin StarlingerSchulentwicklungsberatung (SEB)+43 732 74 [email protected]

Mag. Walter SteinkoglerLernplattformen, Internet, E-Learning, Englisch+43 732 74 [email protected]

Mag.a Regina TschernuthBewegung und Sport — Koordination der Fortbildung für AHS/BMHS/BAfEP, Lehrgangsleitung für Drittfachausbildung Bewegung und Sport+43 732 74 [email protected]

Wolfgang WurzingerLeitung RECC DeutschTel: +43 732 74 [email protected]

Edith AigenbauerAdministrative HilfskraftTel: +43 732 74 [email protected]


Tagungen und Symposien

73F7B0B60G 8. Sommerakademie von ÖZEPSGrenzen im pädagogischen Alltag: wahrnehmen, erkennen, setzen, respektieren, überschreiten. Die Erfahrung von Grenzen ist elementar: Grenzen trennen und schaffen zugleich Zugehörigkeit. Es gibt immer ein Diesseits und ein Jenseits der Grenzen. Grenzen zu überschreiten heißt daher stets, sich auf Anderes als das Gewohnte, das Eigene einlassen zu müssen. Das gilt für individuelle ebenso wie für kollektive oder auch innerpersonale Überschreitungen. Grenzen können auch verbinden: Auf der anderen Seite der Grenze wartet das Neue, das Andere, das Herausfordernde als Chance und als Risiko. Grenzüberschreitungen sind Abenteuer mit ungewissem Ausgang – vor allem, wenn man Neues lernen will.

Termin: Beginn: Ende:

27. August 2018, 10:00 Uhr30. August 2018, 17:00 Uhr

Leitung:Zielgruppe:

Mag.a Inge Hainbergeralle

Ort: Mondi-Holiday Hotel Grundlsee, 8993 Grundlsee, Archkogl 31

Referentinnen/Referenten Univ.-Prof. Dr. Konrad P. Liessmann, ao. Univ.-Prof. Dr. F. Hofmann und weitere Vortragende

26F8ÜFPB02 Perspektiven Politischer Bildung – Frech, mutig, fordernd – Selbstermächtigung durch Peer-Education?

Gerät die Welt aus den Fugen? Man müsste es meinen, wenn Bedrohungsszenarien wieder Teil unserer täglichen Wahrnehmung sind. Aber sehen Jugendliche das auch so? Hat die junge Generation Antworten auf solche Fragen? Stellt Peer-Education den Schlüssel zur Selbstermächtigung dar, der jungen Menschen die Tür für Verantwortungsübernahme, Engagement und Gestaltung der Gesellschaft öffnet? Das Symposium versucht Antworten zu finden.


06. September 2018, 08:30 Uhr07. September 2018, 13:00 Uhr

Leitung:Zielgruppe:

Stefan Giegler, MAalle

Ort: Post City Linz, Ars Electronica Festival, Bahnhofplatz 12, 4020 Linz

Referentinnen/Referenten

Gerhard Haderer, Peter Androsch, Daniel Seitz, Ingo Leindecker, Mag.a Andrea Schwinner, Mag. Patrik Danter, Günter Kastner, BA, Dr. Jakob Feyerer, Dr. Thomas Mohrs, Mag. Florian Wallner

26F8ÜZSK01 Potentialentfaltung – Was wir sind oder was wir sein könntenDer bekannte Neurobiologe spricht über Potentialentfaltungsgemeinschaften, also individualisierte Gemeinschaften, in denen jedes Mitglied in der Begegnung mit anderen die durchgängige Erfahrung macht, in ihrer/seiner Einzigartigkeit gesehen und anerkannt zu werden – wertvoll und bedeutsam zu sein, ihre/seine eigenen Ideen entwickeln und einbringen zu können, ihre/seine Talente und Begabungen entfalten zu können.


02. Oktober 2018, 16:00 Uhr02. Oktober 2018, 18:00 Uhr

Leitung:Zielgruppe:

Margit Lindinger, MBA MScalle

Ort: Pädagogische Hochschule Oberösterreich, 4020 Linz, Kaplanhofstraße 40

Referentinnen/Referenten Prof. Dr. Gerald Hüther



27F8B0L90A AUF TAKT – FREI DENKEN werte.bildung.zukunft.

Auftaktveranstaltung zum Fortbildungsjahr 2018/19. AUF TAKT – FREI DENKEN. In dieser Veranstaltungsreihe sprechen Menschen mit unterschiedlichen Blickwinkeln über die Aufgabe von Bildung: vier Menschen, vier Perspektiven, vier Zugänge. Key Note von Univ.-Prof. Dr. Anton Pelinka



Leitung:Zielgruppe:

Mag.a Judith Prorokalle

Ort: Pädagogische Hochschule OÖ, 4020 Linz, Kaplanhofstr. 40

Referentinnen/Referenten Univ.-Prof. Dr. Anton Pelinka, weitere Vortragende werden noch in PH-Online bekanntgegeben.

27F8B0L745 Dazu gehören – fremd sein / 5. Biologicum AlmtalWir beleuchten die Mechanismen und Funktionen von Miteinander und Gegeneinander, ein zentrales Dauerthema der Menschen von der Altsteinzeit bis heute. Wir fragen, warum und unter welchen Umständen sich Menschen gelegentlich von „den Anderen“ abgrenzen wollen und warum sie sich allzu oft mit dem „Miteinander“ über die Grenzen der eigenen Gruppe hinweg schwertun.



Leitung:Zielgruppe:

Dr. Kurt Kotrschalalle

Ort: Veranstaltungszentrum im Pfarrhof, 4645 Grünau im Almtal, Kirchenplatz 3

Referentinnen/Referenten Univ.-Prof. Dr. Claus Lamm, Dr. Thomas Schmidinger, Mag. Ilja Steffelbauer, alle Universität Wien

26F8ÜZBO01 Bundesweite Tagung für Berufsorientierung mit Umwelt- und NachhaltigkeitsschwerpunktBei dieser Fachtagung führen Referate ins Thema ein, ein Workshopangebot sowie ein Markt der Möglichkeiten runden das Programm ab.Neue Trends von Berufsmöglichkeiten im Umwelt-und Nachhaltigkeitsbereich bieten Einblick in die Diversität von Umweltberufen. Didaktische Aspekte zu Umweltthemen und Ideen für den Unterricht werden thematisiert und ein Austausch und Netzwerkaufbau mit Akteurinnen in den Bereichen der Berufsorientierung, Umwelt und Nachhaltigkeit sollen Platz haben.



Leitung:Zielgruppe:

Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MScalle

Ort: Pädagogische Hochschule Oberösterreich, Standort II, 4020 Linz, Huemerstraße 3-5

Referentinnen/Referenten Georg Starhemberg, Katrin Helmberger, BSc u. a.



26F9ÜZNL16 Studientag BerufseinstiegDie tägliche Arbeit an der Schule bietet vielfältige Möglichkeiten, Gelerntes umzusetzen. Gleichzeitig werden Sie mit Fragen und Herausforderungen konfrontiert, die in der Ausbildung noch keine Dringlichkeit hatten. Der Studientag für Berufseinsteiger/innen bietet Vorträge und Workshops zur Unterstützung bei den neuen Herausforderungen. Behandelt werden Individualisierung, rechtliche Fragen, Umgang mit schwierigen Situationen u. v. m.


23. Jänner 2019, 09:00 Uhr23. Jänner 2019, 17:00 Uhr

Leitung:Zielgruppe:

Karin Ettl, BEd MAalle

Ort: Pädagogische Hochschule OÖ, 4020 Linz, Kaplanhofstraße 40

Referentinnen/Referenten Mag.a Ruth Karner, Mag.a Christina Renoldner, Andreas Hotea-Mayrhofer, MEd, u. a.

26F8ÜZSP10 12. Linzer Sprachtagung

Mehrsprachigkeit und Entwicklungsstörungen: Auswirkungen eines multilingualen Heranwachsens auf Kinder mit Entwicklungsstörungen (Sprachentwicklungsstörung, Autimusspektrumsstörung, Hörstörung, Intelligenzminderung).


29. November 2018, 09:00 Uhr29. November 2018, 16:00 Uhr

Leitung:Zielgruppe:

Andreas Radneralle

Ort: Krankenhaus der Barmherzigen Brüder, 4020 Linz, Seilerstätte 2


Elin Thordardottir, Ph.D. und Mitarbeiter/innen des Instituts für Sinnes- und Sprachneurologie des KH der Barmherzigen Brüder in Linz

27F8B0L90U Was ist guter Unterricht? Auftaktvortrag zur pädagogischen Reihe

Vortrag und Diskussion: Der Buchautor (u. a. „Erfolgreich unterrichten“) Prof. Dr. Hilbert Meyer spricht über erfolgreiche Unterrichtsstrukturen und beschreibt Kompetenzfelder, die Lehrer/innen haben und Schüler/innen entwickeln sollten, um gemeinsam guten Unterricht zu gestalten.


06. November 2018, 14:00 Uhr06. November 2018, 18:00 Uhr

Leitung:Zielgruppe:

Mag.a Judith Prorokalle

Ort: Pädagogische Hochschule Oberösterreich, 4020 Linz, Kaplanhofstraße 40

Referentinnen/Referenten Prof. Dr. Hilbert Meyer



26F9ÜZIK06 Symposion: Bildung zum Miteinander

Standpunkte – Austausch – Diskussion – Perspektiven zu interkulturellen Themen aus Gesellschaft, Schule, Wissenschaft und Politik.


14. März 2019, 09:00 Uhr14. März 2019, 17:00 Uhr

Leitung:Zielgruppe:

Karin Ettl, BEd MAalle

Ort: Bildungshaus Schloss Puchberg, 4600 Wels, Puchberg 1


Univ.-Prof. Mag. Dr. Reinhard Heinisch, PhD, Univ.-Prof. Dr. Reinhold Popp, Dr.in Laura Wiesböck, Dr.in Melanie Sully

27F9B0B6P4 Tage der Persönlichkeitsbildung „Ich spiele, also bin ich.“Unter dem Motto „Das Spiel ist der Jubel des Möglichen.“ (Martin Buber) widmen sich die „Tage der Persönlichkeitsbildung“ der Faszination des Spiels und seiner Bedeutung für Lernen, Schule und Persönlichkeitsentwicklung. „Spiel“ wird multiperspektivisch mit wissenschaftlichen und fachdidaktischen Vorträgen sowie vielfältigen praxisorientierten Workshops thematisiert, immer fokussiert auf die Frage, welche Bedeutung das Spielen für die kindliche Persönlichkeitsentwicklung hat und welche Konsequenzen aus den gewonnenen Erkenntnissen für das Lernen und die Schule zu ziehen sind.


05. April 2019, 13:00 Uhr06. April 2019, 16:00 Uhr

Leitung:Zielgruppe:

Dr. Thomas Mohrsalle

Ort: Seminarkultur an der Donau, 4085 Waldkirchen am Wesen, Wesenufer 1


Mag.a Ingrid Rathner, Gabriele Pohl, Ass.-Prof. Dr. Rainer Buland, Stefan Stumpner MEd, Mag.a Andrea Motamedi, Norbert Trawöger, Mazen Muna, Verena Schrattenecker, Hans Christian Merten, Dr. Konstantin Mitgutsch u. a.

26F9NZMA05 Mathe spielend lernen - Einblicke in Konzepte früher mathematischer BildungIm Zuge der wachsenden Bedeutung früher mathematischer Bildung wurden in den letzten Jahren viele Konzepte und Materialien entwickelt, insbesondere für die Förderung des Zahlverständnisses. Welche mathematischen Grunderfahrungen für Kinder relevant sind, didaktische Leitideen und die Umsetzung konkreter mathematischer Bildung im pädagogischen Alltag sind zentrale Themen dieses Vortrags.


26. März 2019, 18:00 Uhr26. März 2019, 20:15 Uhr

Leitung:Zielgruppe:

Mag. Kurt WinklerKiGa, VS


Referentinnen/Referenten Dr.in Elisabeth Rathgeb-Schnierer


Unser Bildungsangebot

Fachwissenschaft und Fachdidaktik/Methodik

Allgemeine DidaktikSprachen und LesenNaturwissenschaften

Musisch-kreative BereicheGeisteswissenschaftenBewegung und Sport

Informations- und KommunikationstechnologieKompetenzorientierung

Fachübergreifendes und FachunabhängigesIndividualisierung

Schul- und Unterrichtsentwicklung

und Berufsbild

Lernen als ProzessUnterrichtsentwicklung

Leistungsfeststellung/-beurteilungTeamentwicklung/Teamteaching

Supervision/MediationCoaching

EPIKSchulentwicklungsbegleitung

Lehrer/innenberatungProfessionalisierung und Mediennutzung

Berufseinstieg, Wiedereinstieg

Lehrgänge und Sonderprogramme

Lehrgänge APS/AHSInnovative Schwerpunkte

KleinschulenNahtstelle KIGA/VS

GanztagsschuleFreizeit- und Erlebnispädagogik

Nachmittagsbetreuung und TagesbetreuungSchulbibliothek

Schüler/innenberatungNahtstellen

PTS

Pädagogik und Unterrichtsprinzipien

Allgemeine PädagogikKulturpädagogik

ReformpädagogikBerufsorientierung

Europa Lernen und Globales LernenInterkulturelles Lernen

MehrsprachigkeitGesundheit und Umwelt

Medienpädagogik und E-LearningBildung für nachhaltige

Entwicklung



Persönlichkeitsbildung und Sozialkompetenz

SchulkulturKlassenklima

LebenskompetenzSoziales Lernen

Kommunikation und GesprächskulturGewalt- und Suchtprävention

KonfliktmanagementElternarbeit

Lehrer/innengesundheitLehrer/innenpersönlichkeit

Begabungen und Beeinträchtigungen

InklusionSonderpädagogik

IntegrationspädagogikDiagnostik

FörderdidaktikIndividuelle Leistungsbeurteilung

BegabungsförderungBegabtenförderung

Schulentwicklung und Schulmanagement

QualitätsmanagementSchuladministration

Moderation und PräsentationÖffentlichkeitsarbeit

Gesprächsführung für LeitendeNahtstellen und Netzwerke

Teambildung und TeamentwicklungKonfliktmanagement in Leitungsfunktionen

Coaching und Führung

Grundkompetenz und Lern- und Lehrkontrollen

Neue ReifeprüfungLeistungsbeurteilung

EvaluationBildungsstandards

RückmeldemoderationRating von Texten

Überprüfungsergebnisse nutzenDiagnoseinstrumente

Testleitung (intern/extern)Leistungsfeststellung


Lernen und Lehren — Fachwissenschaft und Fachdidaktik/Methodik


Allgemeine DidaktikSprachen und LesenNaturwissenschaften

Musisch-kreative BereicheGeisteswissenschaftenBewegung und Sport

Informations- und KommunikationstechnologieKompetenzorientierung

Fachübergreifendes und FachunabhängigesIndividualisierung

lernen und lehren


Deutsch .................................................................................................................................................... 20

Deutsch als Zweitsprache ........................................................................................................................... 26

Lesen ........................................................................................................................................................ 30

Sprachliche Bildung ................................................................................................................................... 32

Mehrspachigkeit ........................................................................................................................................ 34

Englisch .................................................................................................................................................... 35

Französisch ............................................................................................................................................... 43

Italienisch ................................................................................................................................................. 45

Spanisch .................................................................................................................................................. 46

Griechisch | Latein .................................................................................................................................... 47

Mathematik .............................................................................................................................................. 48

Darstellende Geometrie ............................................................................................................................. 55

Biologie und Umweltkunde ......................................................................................................................... 56

Physik....................................................................................................................................................... 58

Chemie..................................................................................................................................................... 60

Naturwissenschaften | Ethik ....................................................................................................................... 62

Psychologie/Philosophie ............................................................................................................................ 63

Bildnerische Erziehung ............................................................................................................................... 64

Darstellendes Spiel .................................................................................................................................... 66

Musikerziehung ......................................................................................................................................... 67

Instrumentalunterricht................................................................................................................................. 72

Werkerziehung textil/technisch .................................................................................................................. 74

Ernährung und Haushalt ............................................................................................................................ 78

Geographie und Wirtschaftskunde .............................................................................................................. 80

Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung............................................................................................ 84

Bewegung und Sport ................................................................................................................................. 91

Informatik ................................................................................................................................................. 99

Berufsorientierung ................................................................................................................................... 101

Fachübergreifendes/Fachunabhängiges .................................................................................................... 104

Bildungsangebote zum Lernen und Lehren im Fach


DE – ARGE-Tagung Deutsch

Leiter/in: Mag. Thomas Riedl, MA Zielgruppe: AHS 100

27F8

A1D

E00

Referent/in: Mag. Thomas Riedl, MA

Ort: ARS Electronica, 4040 Linz, Ars-Electronica-Straße 1

Termin(e): Di, 23.10.2018, 09:00 – 16:00 UhrGespräch mit Schulaufsicht. Deutsch und die digitale Grundbildung. Erhebung über Formate und Inhalte der zukünftigen Fortbildungsangebote mit Auswertung. Im AEC: Begrüßung, Einführung ins Haus, Überblick, PhiloLab: Irreführung (60 Minuten): „Außer Kontrolle – Was das Netz über dich weiß“ und das „BrainLab“, Workshop „What the Fact?!“ (60 Minuten): „Was sind Fakten? Was ist die reine Wahrheit“

1

DE – Kinder für Gedichte begeistern – an klassischen Gedichten arbeiten

Leiter/in: Herta Hörmann, BEd MA Zielgruppe: VS NMS 100

26F8

ÜZDE

26

Referent/in: Marlene Walter


Termin(e): Di, 23.10.2018, 14:00 – 17:15 UhrWie können wir Kinder dazu bringen, in der Schule aus Lust und Freude Gedichte zu lesen und zu schreiben? Welche Einstimmung, gedankliche Hinführung, Inspiration ist dazu notwendig? In diesem Seminar soll an Lesestrategien gearbeitet werden, die dazu beitragen, Kinder für das Lesen literarischer Texte zu sensibilisieren. Wir wollen uns dabei auf Gedichte konzentrieren und verschiedenste Gedichte kennen lernen, die Kinder gerne schreiben, sowie an Themen arbeiten, die Kinder zum Schreiben und zum Ausdrücken ihrer Gedanken inspirieren. 2

DE – Eigenständiges Arbeiten durch E-Learning im D-Unterricht

Leiter/in: Anita Aigner Zielgruppe: NMS 100

26F8

SZDE

05

Referent/in: Anita Aigner


Termin(e): Di, 23.10.2018, 14:00 – 17:30 UhrEigenständiges Arbeiten muss Schülerinnen und Schülern im Unterricht ermöglicht werden. E-Learning kann das unterstützen. Individualisierung und Differenzierung im heterogenen Klassenverband wird dadurch erleichtert, und Ressourcen zur persönlichen Förderung einzelner Schülerinnen und Schüler durch die Lehrkraft werden frei.

3

DE – Ausgewählte Filme und Bücher im Deutschunterricht

Leiter/in: Anita Franz Zielgruppe: NMS 100

26F8

SZDE

02

Referent/in: Anita Franz


Termin(e): Mi, 24.10.2018, 14:00 – 17:15 UhrInhalt der Fortbildung ist es, verschiedene Kinder- und Jugendbücher bzw. Kinder- und Jugendfilme als Ausgangspunkt zur Stärkung und zum Training der verschiedenen Kompetenzbereiche in Deutsch zu nehmen. Angesprochen werden verschiedene Möglichkeiten von Lernnachweisen und deren Bewertung anhand von Kriterien. Die Fortbildung versteht sich als Workshop, es werden eigene Unterrichtsabschnitte geplant.

4

Deutsch

http://www.ph-online.ac.at/ph-ooe/wbLv.wbShowLVDetail?pStpSpNr=269237




lernen und lehren

DE – Spielend durch 4 Jahre Deutschunterricht an der NMS – Teil 1

Leiter/in: Brigitte Marageter, MA Zielgruppe: NMS PTS 100

26F8

SZDE

12

Referent/in: Beate Schwendtner


Termin(e): Mo, 12.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrDie Referentin wird aus ihrem Unterrichtsalltag berichten sowie Einblick in offenes Lernen und freie Arbeitsphasen bieten. Wie werde ich heterogenen Gruppen gerecht? Wie können sich beide Teamlehrer/innen gut einbringen? Welche Umstrukturierungen sind notwendig? Vor allem aber werden Spiele und Unterrichtsbeispiele für alle D-Bereiche vorgestellt und ausprobiert. Vorlagen bzw. Unterrichtsmaterialien können beim Kurs erworben werden.

5

DE – Spielend durch 4 Jahre Deutschunterricht an der NMS – Teil 2

Leiter/in: Brigitte Marageter, MA Zielgruppe: NMS 100

26F9

SZDE

13

Referent/in: Beate Schwendtner


Termin(e): Mo, 18.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrDie Referentin wird aus ihrem Unterrichtsalltag berichten sowie Einblick in offenes Lernen und freie Arbeitsphasen bieten. Als Fortsetzung und Vertiefung von Teil 1 werden die Inhalte Heterogenität und Einsatz der Teamlehrer/innen durch Unterrichtsbeispiele für alle Deutschbereiche vorgestellt und ausprobiert.

6

DE – Wie komme ich zur Deutschnote?

Leiter/in: Brigitte Marageter, MA Zielgruppe: NMS PTS 100,1

26F8

SZDE

15



Termin(e): Di, 13.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrIn dieser Fortbildung werden Anregungen gegeben, wie Aufzeichnungen in den verschiedenen Kompetenzbereichen (Zuhören und Sprechen, Lesen und Schreiben) geführt werden können, damit alle Kompetenzbereiche in der Deutschnote berücksichtigt werden. Es wird auf Möglichkeiten zu einer komplexen Aufgabenstellung eingegangen. Auf den Stellenwert von Schularbeiten und Mitarbeitsbewertungen wird Bezug genommen. 7

DE – Lesen, Schreiben, Sprechen und Grammatik – was wir vermitteln wollen und müssen

Leiter/in: Mag. Thomas Riedl, MA Zielgruppe: NMS AHS 100,1

27F8

A1D

E05

Referent/in: Mag. Dr. Marcel Illetschko


Termin(e): Do, 15.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrKonzentration auf das Wesentliche! – Lesen als Königsdisziplin in der Unterstufe? Korrelationen zwischen Kompetenzbereichen und was man daraus lernen könnte. Schreiben – das Bewerten von Texten: Erkenntnisse und Beispiele – Lehren für den Unterricht? Sprechen: Die Mündlichkeit ist keine Selbstverständlichkeit? Ist das Sprachbewusstsein wirklich eine zentrale Kompetenz? – Grundgrammatik?!

8

Deutsch






DE – Von der Aufgabe zur Schularbeit

Leiter/in: Brigitte Marageter, MA Zielgruppe: NMS 100,1

26F8

SZDE

14



Termin(e): Di, 20.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrDer Schwerpunkt der Fortbildung liegt auf der Entwicklung von Aufgaben in den verschiedenen Kompetenzbereichen bis zur Schularbeit. Auf die Komplexität von Aufgaben wird Bezug genommen. Möglichkeiten, verschiedene Kompetenzen (Hören; Lesen, Schreiben) bei den Schularbeiten zu überprüfen, werden aufgezeigt. Diese Fortbildung hat Workshopcharakter.

9

DE – Allen gerecht werden im Deutschunterricht. Geht das?

Leiter/in: Brigitte Marageter, MA Zielgruppe: NMS PTS 100,1

26F8

SZDE

16



Termin(e): Di, 27.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrDieser Kurs bietet anhand von praktischen Unterrichtsbeispielen Hilfen zur Differenzierung in den verschiedenen Handlungsbereichen (Sprachbetrachtung, Lesen, Schreiben, Sprechen) im Deutschunterricht an. Wie können Aufgaben gestellt werden, damit man weder unterfordert noch überfordert, damit man vom Gleichschritt wegkommt? Der Kurs versteht sich als Workshop, der die Möglichkeit bietet, verschiedene Methoden praktisch auszuprobieren.

10

DE – Zuhören und Sprechen im Deutschunterricht

Leiter/in: Anita Franz Zielgruppe: NMS 100,1

26F8

SZDE

10



Termin(e): Di, 04.12.2018, 14:00 – 17:15 UhrDer Schwerpunkt der Fortbildung liegt auf den Kompetenzbereichen Zuhören und Sprechen mit Blick auf die Bildungsstandards. Wie erstelle ich komplexe Aufgaben in diesen Kompetenzbereichen, wie erstelle ich Kriterien und wie bewerte ich? Wie kann der Kompetenzbereich Hören in einer Schularbeit überprüft werden? Wie kann der Unterricht ablaufen, dass Sprechen und Zuhören geübt werden können?

11

DE – Geschichte und Geschichten. Österreichische Vergangenheit in Gegenwartstexten

Leiter/in: Mag. Thomas Riedl Zielgruppe: NMS AHS BMHS 100

27F8

A1D

E06

Referent/in: Univ.-Prof.in Mag.a Dr.in Konstanze Fliedl

Ort: StifterHaus – Zentrum für Literatur und Sprache in OÖ, 4020 Linz, Adalbert-Stifter-Platz 1

Termin(e): Di, 04.12.2018, 14:00 – 18:00 UhrAnhand von R. Menasses „Das Ende des Hungerwinters”, R. Seethalers „Der Trafikant”, M. Haderlaps „Der Engel des Vergessens“ und M. Brezniks „Der Sommer hat lange auf sich warten lassen“ werden verschiedene literarische Zugänge zur österreichischen Geschichte präsentiert. Diskutiert werden die jeweiligen Perspektivierungen und Wertungen sowie die Vermittelbarkeit der Texte im Unterricht. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an AHS, BMHS und NMS.

12

Deutsch





lernen und lehren

DE – Humorvoller Deutschunterricht

Leiter/in: Dr.in Ursula Kagerer, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 100

26F9

SZDE

04

Referent/in: Dr.in Ursula Kagerer, BEd


Termin(e): Di, 15.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrHumor im Deutschunterricht bringt Abwechslung, gute Laune und Freude am Lernen. So lassen sich durch humorvolle Texte, Lieder, Gedichte, Witze usw. verschiedene Kompetenzen in und für Deutsch trainieren. Im Seminar werden sowohl theoretische als auch praktische Umsetzungsmöglichkeiten vorgestellt, um dem eigenen Deutschunterricht einen humorvollen Aspekt verleihen zu können.

13

DE – Digitaler Deutschunterricht – die Mühen der Ebene leicht gemacht

Leiter/in: Mag. Thomas Riedl Zielgruppe: AHS BMHS 100

27F9

A1D

E09

Referent/in: Mag. Walter Steinkogler

Ort: Gymnasium des Schulvereins des Benediktinerstiftes Kremsmünster, 4550 Kremsmünster, Stift 1

Termin(e): Do, 17.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrVWA-Recherche qualitätsorientiert: Suchen und Finden im Internet; digitale Werkzeuge zur Zusammenarbeit für den Unterricht (Wortwolke, Mindmapping, ...); Geschichten mit digitalen Bildern erzählen; Schriftliche Arbeit – mündlich kommentiert – digital übermittelt. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an AHS und BMHS.

14

DE – Deutsch: Classroom Management – Kooperatives Arbeiten – Lernprodukte erstellen

Leiter/in: Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MSc Zielgruppe: NMS 100

26F9

SZDE

09

Referent/in: Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MSc, Anita Franz


Termin(e): Di, 22.01.2019, 09:00 – 16:30 UhrIn der Fortbildung werden Möglichkeiten eines Classroom Managements thematisiert. In der Folge werden Möglichkeiten aufgezeigt, im Deutschunterricht in den verschiedenen Kompetenzbereichen kooperativ zu arbeiten, damit zu differenzieren und auf Stärken und Schwächen einzugehen. Weiters werden verschiedene Lernprodukte vorgestellt und erarbeitet.

15

DE – Rechtschreib.Zeit – Mit Strategie zum Rechtschreiberfolg

Leiter/in: Stefanie Hinterberger, BEd Zielgruppe: NMS 100

26F9

SZDE

08

Referent/in: Stefanie Hinterberger, BEd

Ort: Buch.Zeit, Kompetenzzentrum Lesen, Schreiben, Rechnen, 4600 Wels, Anzengruberstraße 10

Termin(e): Mi, 30.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrKann man Rechtschreibung verstehen? Gibt es in der geschriebenen Sprache Rechtschreibstrategien? Wie könnte strategiebasiertes Rechtschreiblernen im Unterricht umgesetzt werden? Diese und weitere Fragen werden im Seminar beantwortet. Darüber hinaus erhalten Sie methodische und didaktische Hilfen für einen aktuellen und kompetenzorientierten Rechtschreibunterricht.

16

Deutsch






Deutsch

DE – Vier Schreibhandlungen – sieben Textsorten (Schreiben lehren für die SRDP)


27F9

A8D

E10

Referent/in: Ass.-Prof. Dr. Jürgen Struger


Termin(e): Di, 05.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrThema sind die im Textsortenkatalog der SRDP genannten vier Basis-Schreibhandlungen Argumentation – Deskription – Explikation – Narration mit den Ergänzungen Rekapitulation – Evaluation. Der Fokus für das Schreibcurriculum verlagert sich damit von den Textsorten auf die ihnen zugrunde liegenden Schreibhandlungen und ihre Kombination in unterschiedlichen für die SR(D)P relevanten Textsorten. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an AHS und BMHS.

17

DE – Hörspiele im Deutschunterricht

Leiter/in: Dr.in Ursula Kagerer, BEd Zielgruppe: NMS AHS 100

26F9

SZDE

06



Termin(e): Di, 05.02.2019, 14:00 – 17:15 UhrIm Seminar wird das Hörspiel als literarische Kunstform dargestellt. Es werden methodische Muster vorgestellt, wie die Lehrperson das Hörspiel im Deutschunterricht der Sekundarstufe I einsetzen kann. Ebenso wird die Möglichkeit aufgezeigt, wie mit den Lernenden ein eigenes Hörspiel erarbeitet und aufgenommen werden kann.

18

DE – Lese- und Rechtschreibschwäche in der Sekundarstufe 1

Leiter/in: Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MSc Zielgruppe: NMS PTS AHS 100

26F9

SZDE

03

Referent/in: Mag.a Martina Prinz


Termin(e): Mi, 13.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrWas tun, wenn Schülerinnen oder Schüler mit dem Befund Legasthenie in der Sekundarstufe 1 auftauchen? Welche Diagnosen sind anerkannt? Wie beurteilen wir Legastheniker/innen und wie differenzieren wir im Unterricht? Welche Möglichkeiten der Förderung und Forderung gibt es und was raten wir Eltern, wenn sie uns um Informationen bitten?

19

DE – Deutsch-Symposium Schlierbach

Leiter/in: Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MSc Zielgruppe: VS NMS AHS 100

26F9

SZDE

17

Referent/in: Christoph Mauz, Dr.in Julia Sander, Dr. Daniel Scherf, Mag. Dr. Piotr-Andrzej Dobrowolski

Ort: SPES Zukunftsakademie, 4553 Schlierbach, Panoramaweg 1

Termin(e): Di, 26.03.2019, 09:00 – 20:30 Uhr und Mi, 27.03.2019, 08:30 – 16:30 UhrFolgende Schwerpunkte werden thematisiert: Überzeugen: Wie man Argumentieren lernen und lehren kann. Manchmal bin ich Stimmen! Vom Vorlesen vor Publikum. Systematische Leseförderung: didaktische Grundlagen, schulische Umsetzung.

20





lernen und lehren

Deutsch

DE – Poetry Slam: Was? Wie? Warum? Oder: Mündlichkeit auf Vormarsch

Leiter/in: Mag. Thomas Riedl Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 100

27F9

A1D

E12

Referent/in: Mag. Markus Köhle


Termin(e): Do, 28.03.2019, 14:00 – 18:00 UhrSeit über 15 Jahren wird in ganz Österreich geslammt. Vom Burgtheater über das Kellerlokal bis zur Schulbibliothek – jeder Ort kann Bühne werden. Bühne für selbst verfasste Texte, denen im Vortrag Leben eingehaucht wird. Inhaltlich, formal und sprachlich gibt es keine Grenzen, erlaubt ist, was sich in fünf Minuten ohne Requisiten und Hilfsmittel umsetzen lässt. Papa Slam Markus Köhle verrät wie.

21

DE – Highlights aus dem Textsortendschungel der Sek I

Leiter/in: Brigitte Marageter, MA Zielgruppe: NMS PTS AHS 100

26F9

SZDE

11



Termin(e): Di, 02.04.2019, 14:00 – 17:15 UhrIn der Theorie befassen wir uns mit der Darstellung von Wesen und Inhalt ausgewählter literarischer Textsorten der Sek I (Märchen, Sage, Fabel, Schwank, Kriminalgeschichte, Kurzgeschichte). Die Praxis bietet die Vorstellung und Präsentation von didaktischen Stundenbildern und Materialien zu den jeweiligen Textsorten (Schwerpunkt liegt auf der Mediennutzung) sowie die Darstellung etwaiger Differenzierungsmöglichkeiten und Hilfestellungen für den Schreibkompetenzaufbau.

22

RC – Neue Wege eines sprachbewussten Grammatikunterrichts

Leiter/in: Mag. Thomas Riedl, MA Zielgruppe: NMS AHS 100

27F9

A1R

C01

Referent/in: Dr. Attila Nemeth


Termin(e): Do, 04.04.2019, 09:00 – 17:00 UhrDie Schulgrammatik wird oft als eine Wissenschaft der Ausnahmen empfunden. Einem gelungenen Grammatikunterricht stehen die nicht selten widersprüchliche Terminologie, aber auch die Ausklammerung der Sprachvariation in der Grammatik im Wege. In der Fortbildung sollen neue Wege eines funktionalen Grammatikunterrichts und praktische Beispiele für dessen Umsetzung diskutiert werden.

23

DE – Rechtschreib.Zeit – Mit Strategie zum Rechtschreiberfolg

Leiter/in: Stefanie Hinterberger, BEd Zielgruppe: NMS 100

26F9

SZDE

07

Referent/in: Stefanie Hinterberger, BEd


Termin(e): Do, 11.04.2019, 14:00 – 17:15 UhrKann man Rechtschreibung verstehen? Gibt es in der geschriebenen Sprache Rechtschreibstrategien? Wie könnte strategiebasiertes Rechtschreiblernen im Unterricht umgesetzt werden? Diese und weitere Fragen werden im Seminar beantwortet. Darüber hinaus erhalten Sie methodische und didaktische Hilfen für einen aktuellen und kompetenzorientierten Rechtschreibunterricht.

24






Deutsch | Deutsch als Zweitsprache

DE – Am Ort des Geschehens: Morbus Kitahara und C. Ransmayr – Exkursion nach Ebensee


27F9

A1D

E13

Referent/in: Dr. Manfred Mittermayer, Dr.in Renate Langer, Dr. Wolfgang Quatember

Ort: Exkursion: Treffpunkt Ebensee; Details werden noch in PH-Online bekannt gegeben!

Termin(e): Do, 25.04.2019, 09:00 – 17:00 UhrDer Steinbruch in Ebensee und das KZ – eine Vorlage für Morbus Kitahara. Manfred Mittermayr und Renate Langer analysieren das Werk von C. Ransmayr vor dem Hintergrund des realen Ortes. Wolfgang Quatember trägt Zeitgeschichtliches bei. Dann wird der Blick auf Leben und Gesamtwerk des Autors geweitet. Zielgruppe: Lehrer/-innen für Deutsch an AHS, BMHS und NMS.

25

DaZ – USB DaZ-Level 1: Grundlagen (für Einsteiger/innen)

Leiter/in: Magdalena Czepl, BEd Zielgruppe: VS NMS AHS 103

26F8

ÜZDZ

10

Referent/in: Magdalena Czepl, BEd


Termin(e): Mo, 22.10.2018, 14:00 – 17:15 UhrInhaltlich geht es um die Anwendung von USB DaZ in Theorie und Praxis sowie der Analyse konkreter Audio- und Textbeispiele, Hilfestellungen zur Einschätzung von Wortschatz und Sprachhandlungsfähigkeit und verschiedene Möglichkeiten zur Aufzeichnung von Beobachtungen. Die TN kennen die Diagnosebereiche sowie Möglichkeiten und Grenzen von USB DaZ und können USB DaZ anwenden. Zielgruppe: Lehrpersonen, die USB DaZ für ihren Unterricht nutzen möchten.

26

DaZ – USB DaZ-Level 2: Vertiefung (für aktive Anwender/innen)

Leiter/in: Magdalena Czepl, BEd Zielgruppe: VS NMS AHS 103

26F8

ÜZDZ

09



Termin(e): Mo, 19.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrWir klären individuelle Fragen, die sich bei der Anwendung von USB DaZ ergeben haben – eigene Fallbeispiele/Transkripte können gerne mitgebracht werden. Die Vertiefung der Diagnosekompetenz mit USB DaZ, Beobachtungssettings sowie erste Einblicke in die Förderprofilerstellung auf Basis von USB DaZ-Fallbeispielen mit Förderaktivitäten sind weitere Schwerpunkte. Zielgruppe: Alle Lehrpersonen, die bereits erste Erfahrungen mit USB DaZ in der Praxis gemacht haben.

27

DaZ – USB DaZ-Level 3: Entwicklung von Förderaktivitäten

Leiter/in: Magdalena Czepl, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 103

26F8

ÜZDZ

08



Termin(e): Do, 13.12.2018, 14:00 – 17:15 UhrWir klären Fragen, die sich bei der Anwendung von USB DaZ ergeben haben – eigene Fallbeispiele können zur Analyse mitgebracht werden – und erstellen Förderaktivitäten für den eigenen Unterricht auf Basis von USB DaZ. Die TN können auf Basis methodischer und diagnostischer Kenntnisse Ansätze für die Förderung entwickeln. Zielgruppe: Lehrpersonen, die USB DaZ als Diagnoseinstrument verwenden und passende Förderaktivitäten daraus entwickeln wollen.

28





lernen und lehren

Deutsch als Zweitsprache

DaZ – Grammatische Strukturen der deutschen Sprache (Ergänzung zu USB-DaZ)

Leiter/in: Claudia Egger-Leeb, MA BEd Zielgruppe: VS NMS 103,1

26F8

ÜZDZ

05

Referent/in: Lilian Danninger, BEd


Termin(e): Mo, 05.11.2018, 14:30 – 17:45 UhrUnterstützend zur Handhabung des Instrumentes „Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung – USB DaZ“ und des Ergebnisdokumentationbogens wird auf die Terminologie und die Strukturen der deutschen Sprache vertiefend eingegangen. Die Inhalte bieten eine optimale Ergänzung und Weiterführung zur Fortbildung „Sprachstandsfeststellung USB DaZ”.

29

DaZ – Sprachstandsfeststellung USB DaZ

Leiter/in: Claudia Egger-Leeb, MA BEd Zielgruppe: VS NMS 103

26F8

ÜZDZ

06



Termin(e): Mo, 28.01.2019, 14:30 – 17:45 UhrSie lernen Schüler/innenäußerungen, protokollierte Aussagen und Kindertexte mittels des Instrumentes „Unterrichtsbegleitende Sprachstandsbeobachtung – USB DaZ“ und die Handhabung des Ergebnisdokumentationsbogens kennen. Aussagen oder Texte von Kindern werden hinsichtlich aller in USB DaZ vorhandenen Kategorien analysiert und im Ergebnisdokumentationsbogen eingetragen. Weiters erfahren Sie mögliche Begründungen und sprachsensible Fördermaßnahmen.

30

DaZ – USB DaZ-orientierter Unterricht


26F9

ÜZDZ

17

Referent/in: Lilian Danninger, BEd, Ingrid Prandstetter


Termin(e): Mo, 01.04.2019, 14:30 – 17:45 UhrWie gelingt die Förderung im besonderen Sprachunterricht DaZ und im Regelunterricht auf der Grundlage von USB DaZ? Welche Unterscheidungen braucht es, um jedes Kind kompetenzorientiert zu unterstützen? Unser Bewusstsein für grammatische Strukturen und die Unterschiede von Deutsch und den Erstsprachen unserer Kinder werden den gewünschten Erfolg bringen. Praktische Anwendungen erhalten Sie zur sofortigen Umsetzung.

31

DaZ – USB DaZ-stufenbezogene Förderaktivitäten


26F9

ÜZDZ

16

Referent/in: Ingrid Prandstetter


Termin(e): Do, 25. 04. 2019, 14:30 – 17:45 UhrSie lernen Förderaktivitäten unter dem Aspekt der Mehrsprachigkeit und Interkulturalität für die Anwendung im Regel- und Förderunterricht praktisch kennen. Zu allen Themen, die für das BIFIE entwickelt wurden, sind sowohl die Zielformulierungen, die nötigen Materialien als auch die Kompetenzstufen des USB DaZ vorhanden. Sie erhalten Fragestellungen für den Einsatz im Unterricht, mehrere Varianten zur Vertiefung und Hintergrundinformationen.

32







DaZ – Alphabetisierung: Einsatz neuer Medien – mobiles Lernen

Leiter/in: Claudia Egger-Leeb, MA Zielgruppe: VS NMS AHS 103,2

26F8

SZDZ

14

Referent/in: Petra Hauser, BA


Termin(e): Di, 20.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrVideos, Handys, Apps, Einsatz von Learningtools kommen im Unterricht häufig zu kurz. Lehrkräfte haben oft nicht die Zeit neben Grammatik- und Wortschatzvermittlung sowie mit der Arbeit an Kompetenzen wie Hören, Sprechen, Schreiben und Lesen, sich auch noch mit dem Einsatz neuer Medien im DaZ-Unterricht zu beschäftigen. Dieses Seminar bietet Methoden an, wie der Einsatz neuer Medien ohne viel Aufwand in den Unterricht integriert werden kann.

33

DaZ – Kommunikation: DaZ-Spiele

Leiter/in: Clauda Egger-Leeb, MA Zielgruppe: VS NMS AHS 103,2

26F8

SZDZ

13



Termin(e): Mo, 21.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrIn diesem Seminar werden neben theoretischem Input bezüglich der Wirkung von Spielen im Unterricht auch viele Spiele für die Praxis, welche die Kommunikation fördern, angeboten. Gemeinsam werden wir Spiele ausprobieren, adaptieren und besprechen. Ein Handout mit einer Aufstellung von interessanten Links mit Spielen für den Unterricht darf mitgenommen werden.

34

DaZ – in mehrsprachigen und multikulturellen Settings

Leiter/in: Gabriele Bumberger, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 100

26F9

SZDZ

02

Referent/in: Mag.a Elfriede Pennauer


Termin(e): Mo, 04.02.2019, 09:00 – 17:00 Uhr„Sprache” ist Ausdruck von Denken, Fühlen und Handeln eines Kulturraumes. Interessant dabei ist, wie sich unterschiedliche Wahrnehmungen – z. B. von Zeit, Ort und Raum – auch in der Grammatik widerspiegeln. Im Seminar sollen einige dieser Phänomene besprochen werden, um so die deutsche Sprache – und deren Strukturen – unter neuen Gesichtspunkten betrachten zu können. Dies geschieht anhand von konkreten Beispielen unter Einbeziehung verschiedener Sprachen.

35

DaZ – Bilder und Texte im DaZ-Unterricht

Leiter/in: Gabriele Bumberger, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 103

26F9

SZDZ

01

Referent/in: Mag. Dr. Wilfried Krenn


Termin(e): Di, 05.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrIm Seminar werden – ausgehend von ausgewählten Bildern und Texten – verschiedene Zugänge zur Arbeit in DaZ präsentiert und praktisch umgesetzt.

36





lernen und lehren


DaZ – Grammatische Strukturen kinderleicht vermittelt


26F9

ÜZDZ

18



Termin(e): Mo, 06.05.2019,14:30 – 17:45 UhrDiese Fortbildung richtet sich an Pädagoginnen und Pädagogen, die Freude an strukturierten Inputs haben und erleben, wie sehr diese Unterstützung den Kindern mit anderen Erstsprachen hilft. Unbekannte Regeln werden bearbeitet und hilfreiche Materialien empfohlen. Inhalt dieses Seminars ist auch die Valenzgrammatik und ihre praktische Umsetzung im Unterricht. Wir setzen uns mit dem Feldermodell und der Verbklammer auseinander.

37

DaZ – Wortschatzvermittlung: Noch Buchstabensuppe oder schon Wortsalat?

Leiter/in: Claudia Egger-Leeb, MA Zielgruppe: VS NMS AHS 103

26F8

SZDZ

15



Termin(e): Mo, 20.05.2019, 14:00 – 17:15 UhrWortschatzarbeit gehört zu den wichtigsten Bereichen beim Erlernen einer Fremd-/Zweitsprache und bedarf einer guten Planung. In diesem Seminar werden verschiedene Möglichkeiten der Wortschatzarbeit vorgestellt: Umfang und Dynamik von Wortschatz, Kriterien zur Festlegung des Grundwortschatzes, Struktur von Wortschatz, Wortkomponenten, Organisation des mentalen Lexikons, Semantisierungsverfahren, Wortschatz memorieren, festigen, erweitern, Fehleranalyse und Wortschatz üben.

38

DaZ – Buch.Zeit DaZ-Talk

Leiter/in: Sigrid Ille-Schröder Zielgruppe: VS NMS PTS 103,5

26F8

ÜZDZ

07

Referent/in: Doris Salaböck


Termin(e): Di, 13.11.2018, 17:00 – 19:30 UhrDer DaZ-Talk ist ein Angebot für DaZ-Lehrer/innen, aber auch für Klassenlehrer/innen, die sich für dieses Thema interessieren und über den eigenen Tellerrand schauen möchten. Neben Information und Weiterbildung ist auch Zeit für einen klassen- und schulübergreifenden Fachaustausch. Der DaZ-Tratsch bildet somit den gemütlichen Ausklang dieser Veranstaltung.

39

DaZ – Buch.Zeit – DaZ-Talk

Leiter/in: Sigrid Ille-Schröder Zielgruppe: VS NMS PTS 103

26F9

ÜZDZ

11



Termin(e): Di, 26.03.2019, 17:00 – 19:30 UhrDer DaZ-Talk ist ein Angebot für DaZ-Lehrer/innen aber auch für Klassenlehrer/innen, die sich für dieses Thema interessieren und über den eigenen Tellerrand schauen möchten. Neben Information und Weiterbildung ist auch Zeit für einen klassen- und schulübergreifenden Fachaustausch. Der DaZ-Tratsch bildet somit den gemütlichen Ausklang dieser Veranstaltung.

40






Deutsch als Zweitsprache | Lesen

DaZ – Buch.Zeit – DaZ-Talk

Leiter/in: Sigrid Ille-Schröder Zielgruppe: VS NMS PTS 103

26F9

ÜZDZ

12



Termin(e): Di, 28.05.2019, 17:00 – 19:30 UhrDer DaZ-Talk ist ein Angebot für DaZ-Lehrer/innen aber auch für Klassenlehrer/innen, die sich für dieses Thema interessieren und über den eigenen Tellerrand schauen möchten. Neben Information und Weiterbildung ist auch Zeit für einen klassen- und schulübergreifenden Fachaustausch. Der DaZ-Tratsch bildet somit den gemütlichen Ausklang dieser Veranstaltung.

41

BI – LeseRezepte. Methoden für den Unterricht in der Bibliothek/Schwerpunkt Oberstufe

Leiter/in: Mag.a Ulrike Schmid Zielgruppe: AHS 106

27F8

A1D

E03

Referent/in: Dr.in Gudrun Sulzenbacher

Ort: Bundesrealgymnasium, 4020 Linz, Hamerlingstraße 18

Termin(e): Mo, 12.11.2018, 09:00 – 17:30 UhrFortsetzung der Leserezepte: Lesen in allen Fächern. Diesmal liegt der Schwerpunkt auf der Oberstufe. Freudvolles Erfassen von Sachtexten in und mit der Schulbibliothek.

42

LE – Lesekompetenz – eine Herausforderung für alle Gegenstände

Leiter/in: Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MSc Zielgruppe: NMS PTS AHS 106

26F8

SZLE

03

Referent/in: Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MSc


Termin(e): Mo, 12.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrDiese Fortbildung richtet sich an alle Lehrkräfte, die die Steigerung der Lesekompetenz der Schülerinnen und Schüler als wichtiges Ziel ihrer Arbeit betrachten. Lesekompetenz ist nicht nur die Grundlage für erfolgreiches Lernen, sondern Voraussetzung für den selbst bestimmten Gebrauch aller Medien. In dieser Veranstaltung werden Methoden und Möglichkeiten vorgestellt und erprobt, mit deren Hilfe die Lesekompetenz gesteigert werden kann.

43

LE – Buch.Zeit ABC – aktuelle Bücher checken

Leiter/in: Martina Bernhauser, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 106

26F8

SZLE

04

Referent/in: Rosemarie Tischler


Termin(e): Mi, 05.12.2018, 14:00 – 17:15 UhrEinen Überblick über die Neuerscheinungen in der Jugendliteratur zu behalten, ist in der Fülle der Produktionen äußerst schwierig. Rosi Tischler stellt Ihnen aktuelle Titel aus der Jugendliteratur vor. Sie erhalten auch eine Empfehlungsliste.

44





lernen und lehren

Lesen

LE – Lesemotivation im 21. Jahrhundert – Kinder-und Jugendliteratur


27F8

A1D

E07

Referent/in: Franz Lettner, Dr. Peter Michael Lingens


Termin(e): Di, 11.12.2018, 09:00 – 17:00 UhrLesemotivation in der Kinder- und Jugendliteratur: alles super wie immer? Präsentation einer Auswahl der besten (?) Kinder- und Jugendbücher 2018 in Texten und Bildern. Nach Erzählweisen und eventuell bevorzugten Themen wird gefragt, auch der Markt und die Veränderungen werden in den Blick genommen. Vortrag Peter Michael Lingens: „JÖ, TOPIC und die Wirtschaftspolitik”. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an AHS, BMHS und NMS.

45

LE – Schulbibliothekarstagung 2019

Leiter/in: Stefanie Jörgl Zielgruppe: VS NMS PTS 106

26F9

ÜZLE

06

Referent/in: Stefanie Jörgl


Termin(e): Mo, 21.01.2019, 09:00 – 17:15 UhrDie Schulbibliothekarstagung ist ein Angebot zur professionellen Weiterbildung und zum Meinungsaustausch. Neben einem Hauptreferat werden vier kleine Workshops angeboten. Wie jedes Jahr wird ein bekannter Autor die Tagung abrunden.

46

LE – Förderung der Lesekompetenz durch Lesestrategien


26F9

SZLE

07

Referent/in: Stefanie Jörgl


Termin(e): Di, 05.02.2019, 14:00 – 17:15 UhrLesen lernen muss trainiert werden und individualisiert ablaufen. In diesem Kurs werden Lesestrategien auch in Bezug zu Sachtexten präsentiert. Außerdem werden diagnostische Verfahren zum sinnerfassenden Lesen vorgestellt und erprobt, um daraus effektive Förderung zu bestimmen.

47

LE – LESIKUS: Effektive, individuelle Leseförderung am PC

Leiter/in: Mag.a Elisabeth Herndl Zielgruppe: VS NMS 106

26F9

ÜZLE

16

Referent/in: Claudia Scherling

Ort: Education Group GmbH, 4020 Linz, Anastasius-Grün-Straße 22-24

Termin(e): Mi, 06.02.2019, 14:00 – 17:30 UhrFolgende Inhalte werden behandelt: Blitz-Check-Lesen: Feststellen der defizitären Lesestrategien; Lesikus-Baukastensystem: systematischer Aufbau und Durchführung einer effektiven, individuellen Leseförderung der Basis-Lesefertigkeiten in kleinsten Schritten sowie der Nachweis der Wirksamkeit, praktischer Umgang mit den Computer-Förderprogrammen „Buchstaben-Blitz”, „Grundkurs Lesetechnik”, „Wörter-Blitz”, „Einfach lesen Tierquiz“ und deren Einsatz im Unterricht.

48






Lesen | Sprachliche Bildung

LE – Leseförderung durch digitale und interaktive Medien

Leiter/in: Sybille Mikes, BEd Zielgruppe: NMS AHS 106

26F8

SZLE

05



Termin(e): Mo, 25.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrGerade im Zeitalter der Digitalisierung ist es besonders wichtig, den Bereich der Multimediapädagogik in den Unterricht aufzunehmen. Doch oft ist dies in der Vorbereitung mit einem sehr hohen Arbeits- und Zeitaufwand verbunden. In diesem Seminar wird der Bereich der Multimediapädagogik theoretisch kurz eingeführt und anhand von Multimediaprogrammen und ausgewählten Internetadressen praktisch präsentiert.

49

LE – Exkursion Österr. Nationalbibliothek – Sammlungen und Museum, Online-Nutzung


27F9

A8D

E11

Referent/in: Referentinnen und Referenten der Nationalbibliothek

Ort: Exkursion: Treffpunkt wird noch in PH-Online bekannt gegeben!

Termin(e): Do, 11.04.2019, 08:15 – 18:00 UhrFührungen im barocken Prunksaal (Herzstück der Österreichischen Nationalbibliothek), im Literaturarchiv, durch die Benützungseinrichtungen der Modernen Bibliothek inkl. Bücherspeicher. Schulung: Wichtige Einstiegsseiten der ÖNB-Homepage, Vorstellung des Online-Kataloges QuickSearch, des Datenbank-Infosystems. Mittagspause rund um die Hofburg. Achtung: 16 EUR für Führungen fallen an. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an AHS, BMHS und NMS.

50

SPR – Die Sprachinsel – Ein Unterrichtskonzept für sprachenvielfältige Klassen

Leiter/in: Magdalena Czepl, BEd Zielgruppe: KIGA VS NMS AHS 109

26F8

ÜZSP

20

Referent/in: Magdalena Czepl, BEd, Dipl.-Päd.in Gudrun Petz-Hoffmann


Termin(e): Mo, 05.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrInhalte sind die Vorstellung des Sprachinselkonzepts, Arbeit mit Kinderliteratur, Prozessorientierung, Teamarbeit, Horchtraining. Die TN kennen technische Möglichkeiten des Einsatzes von MP3-Playern als zusätzliches Förderinstrument, kennen Vorteile und Möglichkeiten der intensiven Zusammenarbeit zwischen Klassen- und SPRFÖ-Lehrer/innen; die Teilnehmer/innen erkennen das Potential der Arbeit mit Kinderliteratur bei der Gestaltung von sprachlichen Lernumgebungen.

51

SPR – Die Sprachinsel – Verfassen von Texten für sprachenvielfältige Klassen

Leiter/in: Magdalena Czepl, BEd Zielgruppe: KIGA VS NMS AHS 109

26F8

ÜZSP

21

Referent/in: Magdalena Czepl, BEd, Dipl.-Päd.in Gudrun Petz-Hoffmann


Termin(e): Mo, 26.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrInhalte sind die Erarbeitung verschiedener Textsorten (z. B. Bildgeschichte, Bericht, Personenbeschreibung, Erlebnisaufsatz) auf Basis von Kinderliteratur und die Vorstellung konkreter Beispiele von 1. bis 4. Schulstufe. Die TN kennen zahlreiche Möglichkeiten, wie sie Schüler/innen bei der Anbahnung von Texten auf sprachlicher Ebene unterstützen und begleiten können und erkennen das Potential der Arbeit mit Kinderliteratur bei der Erarbeitung verschiedener Textsorten.

52





lernen und lehren

Sprachliche Bildung

SPR – Die Sprachinsel – Inspiration sprachbewusster Fachunterricht

Leiter/in: Magdalena Czepl, BEd Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS 109

26F9

ÜZSP

22

Referent/in: Gudrun Petz-Hoffmann, Magdalena Czepl, BEd


Termin(e): Mi, 09.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrInhalte sind die Erarbeitung von Sachthemen/Fachinhalten ausgehend von Impulsen aus ausgewählter Kinder- und Jugendliteratur, Scaffolding. Die TN können fachliche Lernziele im Hinblick auf die damit verbundenen sprachlichen Mittel systematisch analysieren und Konkretisierungsraster als Unterstützung für die Unterrichtsplanung erstellen. Sie kennen zahlreiche Methoden, um ihre Schüler/innen beim Erwerb der Bildungssprache zu unterstützen.

53

SPR – USB DaZ, USB PluS und SFD – Die Verfahren im Vergleich

Leiter/in: Gabriele Bumberger, BEd Zielgruppe: VS NMS 109

26F8

ÜZSP

29

Referent/in: Dr.in Marion Döll


Termin(e): Mo, 12.11.2018, 14:00 – 17:15 Uhr und Mo, 26.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrIn OÖ sind zur Feststellung von Kompetenzen im Deutschen mehrere Verfahren gebräuchlich, v. a. USB DaZ, USB PLuS und SFD. Da es sich dabei um verschiedene Verfahrenstypen (Beobachtung, Profilanalyse, Test) handelt, sind sie für unterschiedliche Anwendungszwecke geeignet. Im Seminar werden wir uns die Verfahren genauer anschauen und auf Grundlage des Forschungsstandes zur Sprachkompetenzdiagnostik herausarbeiten, für welche Zwecke die Verfahren geeignet sind.

54

SPR – Methoden zur Sprachförderung in heterogenen Gruppen in der Sek. 1

Leiter/in: Mag. Thomas Riedl, MA Zielgruppe: NMS AHS 100,1

27F8

A1D

E04

Referent/in: MMag.a Eva-Maria Schlager-Hahn, Karin Ettl, BEd MA


Termin(e): Di, 13.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrWas brauchen die Lernenden, um den Umstieg von der Volksschule in die Sekundarstufe sprachlich gut zu schaffen? Sprachliche „Stolpersteine“ werden aufgezeigt, sowie Methoden, die den gleichzeitigen Aufbau von fach- und bildungssprachlichen Fertigkeiten begünstigen. Materialien und Techniken werden vorgestellt und ausprobiert – für den Unterricht, zur individuellen Unterstützung, für Förderkurse.

55

SPR – Fünf Bausteine sprachlicher Bildung – Sprachliche Entwicklung am Schulstandort

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: NMS PTS AHS 109

26F8

SZSP

32

Referent/in: Dr.in Susanne Steinböck-Matt


Termin(e): Fr, 23.11.2018, 09:00 – 15:00 UhrIn diesem Seminar für Schulleiter/innen und Lehrer/innen werden „Die 5 Bausteine sprachlicher Bildung“ vorgestellt. Diese sind als Orientierungsrahmen für die Planung und Umsetzung einer durchgängigen Sprachentwicklungsbegleitung zu verstehen. Welche Fragen werden im Zusammenhang mit dieser Thematik gestellt, welches Hintergrundwissen ist notwendig, welche Fördermöglichkeiten ergeben sich daraus, und wie kann eine Implementierung am Schulstandort angegangen werden.

56






Sprachliche Bildung | Mehrspachigkeit

SPR – Ganzheitliche und spielerische Methoden zur Sprachförderung

Leiter/in: Claudia Egger-Leeb, MA BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 103

26F9

ÜZDZ

03

Referent/in: Mag.a Elisabeth Krön


Termin(e): Do, 21.03.2019, 13:00 – 17:00 UhrGanzheitliche und spielerische Methoden lockern den Unterricht auf und ermöglichen eine vertrauensvolle Atmosphäre. Zusätzlich unterstützen sie auch einen stressfreien und kreativen Erwerb der deutschen Sprache. Übungen und Spiele für Körper und Stimme fördern das Selbstbewusstsein, den Gruppenzusammenhalt, die Freude am Sprechen, die Kreativität und das Klassenklima. Praxisnähe mit vielen Tipps und Tricks – und viel Spaß für Sie selbst – sind garantiert!

57

MSPR – Mehrsprachigkeit – Chancen der Digitalisierung nutzen und meistern

Leiter/in: Zeina Maikeh Zielgruppe: NMS PTS AHS 109

26F8

SZSP

15

Referent/in: Mag.a Fabiola Gattringer


Termin(e): Sa, 20.10.2018, 10:00 – 17:30 UhrMehrsprachigkeit wird einem nicht in die Wiege gelegt. Kinder, die mehrsprachig sind, haben eigene Herausforderungen zu meistern. Themen: Was die Mehrsprachigkeit für den kindlichen Spracherwerb bedeutet, welche Rahmenbedingungen aus entwicklungspsychologischer Sicht eine Rolle spielen, und wie speziell im schulischen Kontext die Mehrsprachigkeit unterstützt und in den Unterricht integriert werden kann. Ein Schwerpunkt: Bereicherung durch Digitalisierung im Klassenzimmer.

58

MSPR – 12. Linzer Sprachtagung

Leiter/in: Andreas Radner Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS 109

26F8

ÜZSP

10

Referent/in: Dr. Daniel Holzinger, Expertinnen und Experten zur Thematik

Ort: Krankenhaus der Barmherzigen Brüder, 4021 Linz, Seilerstätte 2

Termin(e): Do, 29.11.2018, 09:00 – 16:00 UhrMehrsprachigkeit und Entwicklungsstörungen: Zum Einfluss eines multilingualen Heranwachsens auf Kinder mit Entwicklungsstörungen (Sprachentwicklungsstörung, Autimusspektrumsstörung, Hörstörung, Intelligenzminderung). Die Tagung bietet Hintergrundinformationen (aktueller Forschungsstand) sowie Praxismodelle der Intervention. Kooperation: Barmherzige Brüder Linz, Institut für Sinnen- und Sprachneurologie; Tagungspreis wird noch bekanntgegeben.

59

MSPR – Sprachensteckbriefe: Über die Sprachen unserer Schüler/innen

Leiter/in: Claudia Egger-Leeb, MA BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 109

26F8

ÜZSP

27

Referent/in: Elfie Fleck


Termin(e): Mi, 05.12.2018, 14:00 – 17:15 UhrBei der Arbeit mit mehrsprachigen Gruppen ist es von Vorteil, wenn die Lehrkraft über die sprachlichen Ressourcen ihrer Schüler/innen Bescheid weiß. Der Workshop gibt einen Einblick in die häufigsten Herkunftssprachen. In Kleingruppen werden die Teilnehmer/innen Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen diesen Sprachen und Deutsch entdecken. Weiters wird besprochen, wie sich die Sprachensteckbriefe im Unterricht einsetzen lassen.

60





lernen und lehren

Mehrspachigkeit | Englisch

MSPR – Konzentration und Mehrsprachigkeit – Interventionen, die helfen

Leiter/in: Zeina Maikeh Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 109

26F9

ÜZSP

23

Referent/in: Rosemarie Peer


Termin(e): Fr, 18.01.2019, 09:30 – 17:00 UhrEine Fortbildung, die kompetent macht, Ursachen von Lern- und Verhaltensstörungen bei Mehrsprachigkeit und Migrationshintergrund zu erkennen, einzuordnen, Hilfestellungen zu geben, sowie Übungen und Techniken anzubieten. Das Gehirn und sein Einfluss auf Lernen und Verhalten, Wahrnehmung, Sinne und Bewegungsentwicklung und deren Bedeutung für Lernen und Sozialkompetenzen sowie einfache Handlungsmöglichkeiten bei akuten Problemen sind weitere Schwerpunkte.

61

EN – Von der Aufgabe zur Schularbeit – Grundlagen


26F8

SZEN

15

Referent/in: Tatjana Fliesser, BEd


Termin(e): Di, 23.10.2018, 09:00 – 17:00 UhrRückwärtiges Lerndesign, kompetenzorientierte Aufgabenstellungen, andere Schularbeiten, Skalen: in dieser Fortbildung spannt sich der Bogen von der einzelnen Aufgabe über die rückwärtige Planung bis hin zur Erstellung von Schularbeiten und der Benotung. Es wird sowohl theoretisch als auch praktisch an den Inhalten gearbeitet. Bei den konkreten Inhalten wird bestmöglich auf die Wünsche der Teilnehmer/innen eingegangen.

62

EN – Differenzierung und Förderung mit Tiering und Scaffolding


26F8

SZEN

10

Referent/in: Mona Schobesberger, BEd


Termin(e): Di, 30.10.2018, 14:00 – 17:15 UhrDie Heterogenität im Klassenzimmer birgt mehrfache Herausforderungen. Die Unterrichtprinzipien Tiering & Scaffolding verwenden flexible Gruppierung und Lernhilfen basierend auf dem Vorwissen der Schüler/innen. In dieser Lehrveranstaltung werden wir auf den Unterschied zwischen herkömmlichen Differenzierungsgedanken und jenen des Tierings mit Hilfe von Praxisbeispielen eingehen und diese ausprobieren.

63

EN – Creative Writing activities for language development

Leiter/in: Mag. Christian Kößldorfer Zielgruppe: AHS 112

27F8

A1E

N05

Referent/in: Christopher David Rose

Ort: Hotel Post, Traunkirchen, 4801 Traunkirchen, Ortsplatz 5

Termin(e): Mo, 05.11.2018, 09:00 – 21:00 Uhr und Di, 06.11.2018, 09:00 – 16:00 UhrThe lecturer is the author Chris Rose: This seminar will show you a number of creative activities which can be adapted for all levels and class sizes. Some are 5-minute-warmers, others can be extended into whole lessons. Each activity has a shareable output, and there are opportunities for group and individual work. These activities unlock abilities, build confidence, and develop all four skills.

64






Englisch

EN – Workshop for current NOST-teachers and curious ones

Leiter/in: Mag.a Christine Mitterweissacher Zielgruppe: AHS 112

27F8

A1E

N01

Referent/in: Mag.a Christine Mitterweissacher


Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrThis afternoon shall serve as platform for current NOST-teachers and interested colleagues to exchange materials and experiences. Thus, participants are asked to contribute and exchange materials that work in their classrooms, i.e. exercises, exam papers, resource materials. Ideally, everyone will leave with ready to use material and ideas.

65

EN – ARGE-Tagung Englisch


27F8

A1E

N00

Referent/in: LSI HR Mag. Günther Vormayr, Prof. Mag. Christian Kößldorfer, Mag.a Christine Mitterweissacher


Termin(e): Do, 08.11.2018, 09:30 – 16:30 UhrAustausch- und Informationstagung für Lehrerinnen und Lehrer der AHS OÖ. Der Tag dient der Vernetzung aller oberösterreichischen Schulen und der Weiterbildung der ARGE-Leiterinnen und ARGE-Leiter, die als Multiplikatorinnen und Multiplikatoren fungieren.

66

EN – Pragmatics. Yo! Examining Today‘s Real-World English

Leiter/in: Dr.in Adelheid Berghammer Zielgruppe: NMS PTS 112

26F8

SZEN

03

Referent/in: Christina Janus Crawford, BA, Dr.in Adelheid Berghammer


Termin(e): Do, 08.11.2018, 14:00 – 18:00 Uhr'It’s not what you say, it’s how you say it.' Dive into pragmatics with this introductory course that explores how the pragmatics branch of linguistics is used in order for an English language learner to be more like a native speaker. Understanding how certain words and phrases are used in different contexts are key to advancing one’s English skills and understanding a language. Example areas include accepting/rejecting suggestions and invitations, apologizing and more.

67

EN – Questions and Feedback for Moving Language Improvement Forward


27F8

A1E

N06

Referent/in: Johanna Stirling


Termin(e): Mo, 12.11.2018, 09:00 – 21:00 Uhr und Di, 13.11.2018, 09:00 – 16:00 UhrThe lecturer is the author and NILE Associate Trainer Johanna Stirling. Day 1 will focus on 'The power of questions': Generating language through powerful questioning; Questions to encourage critical thinking. Day 2 will be on 'Summative vs formative feedback': Getting feedback from learners on tasks; Techniques for keeping them all engaged; Giving effective formative feedback in the four skills.

68





lernen und lehren

Englisch

EN – Differentiation and emotional engagement in English teaching

Leiter/in: Dr.in Adelheid Berghammer Zielgruppe: NMS PTS AHS 112

26F8

SZEN

06

Referent/in: Dr.in Adelheid Berghammer, Dr. Herbert Puchta

Ort: Landhotel Keplinger, 4172 St. Johann am Wimberg, St. Johann am Wimberg 14

Termin(e): Di, 13.11.2018, 14:00 – 20:00 Uhr und Mi, 14.11.2018, 08:30 – 16:00 UhrAccording to C. Tomlinson, differentiating instruction is doing what’s fair for students. It means creating multiple paths so that students of different abilities, interests, or learning needs experience equally appropriate ways to learn. In this workshop, we will explore the concept of engaging students emotionally by offering them ‚multiple paths‘, especially in those areas that pose the biggest challenges in the mixed-ability-classroom: reading, speaking and writing.

69

EN – Going beyond traditional course book analysis


26F8

SZEN

08

Referent/in: Dr. Herbert Puchta, Dr.in Adelheid Berghammer


Termin(e): Do, 15.11.2018, 08:30 – 12:30 UhrAccording to Earl Stevick, Success in the foreign language class depends less on materials, techniques and linguistic analysis, and more on what goes on inside and between the people in the classroom. Using examples from More!, the most-widely used course book at Austrian lower secondary schools, we will analyse how a book can support the teacher in creating a classroom atmosphere that allows for both emotional engagement and sharply focused language and skills training.

70

EN – Developing thinking skills with young learners

Leiter/in: Dr.in Adelheid Berghammer Zielgruppe: VS NMS AHS 112

26F8

ÜZEN

09

Referent/in: Dr. Herbert Puchta, Dr.in Adelheid Berghammer


Termin(e): Do, 15.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrToday’s students are growing up into an ever-changing world. As educators, we need to respond to this by equipping them with the skills required to face those challenges. Critical thinking enables people to assess new information, understand unexpected challenges, solve problems and evaluate their own performance – to develop tools for lifelong learning. We will demonstrate how you can enrich your students’ language learning by engaging them in real-world thinking tasks.

71

EN – Language in Use taught towards B2 level


27F8

A8E

N02

Referent/in: Mag.a Annemarie Kammerhofer


Termin(e): Di, 20.11.2018, 09:30 – 17:30 UhrThis seminar will look at: Legal regulations concerning Language in Use, test specifications, the different test formats, tips for designing tasks, test taking techniques for students. Furthermore, we will deal with teaching LiU in class: Vocabulary training towards B2, tips for training with the internet. The third part will be dedicated to designing tasks, so participants take home ready tasks.

72






EN – ENGLISH ON THE MOVE for the Secondary Classroom

Leiter/in: Christa Seiwald, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 112

26F8

SZEN

05

Referent/in: Nicola Howes-Kopeinig


Termin(e): Di, 20.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrLanguage-teachers should be able to motivate and encourage pupils by learning with all senses f.e. acting (situation sketches), movements (body language, facial expression, movements, which help them learning vocabulary, rules and regulations of grammar easier), smell and taste (traditional home-made British specialities which can be prepared easily by the pupils, adapting contents for ages between 10-14 (The Ghost of Canterville), singing (to write own chants and raps).

73

EN – Effective teaching, effective learning – what‘s it all about?


27F8

A1E

N07

Referent/in: Susannah Pearson, MA


Termin(e): Mo, 26.11.2018, 09:00 – 21:00 Uhr und Di, 27.11.2018, 09:00 – 16:00 UhrThe lecturer is NILE Associate Trainer Susi Pearson MA, an expert in Professional Development for Language Education. Her seminar will focus on: Factors that affect successful learning e.g. age, personality, gender, learning style; Strategies that successful language learners use; Approaches to teaching language: PPP, teaching lexically; The role of memory in language learning; Scaffolding learning.

74

EN – „Mix it Up: working with mixed level language groups“


26F8

SZEN

01

Referent/in: Elizabeth Skelton, MA

Ort: Hotel Bramosen, 4852 Weyregg am Attersee, Alexenau 8

Termin(e): Mo, 26.11.2018, 14:00 – 20:00 Uhr und Di, 27.11.2018, 08:30 – 18:00 UhrDo you have students from many different backgrounds with different learning needs and different levels of language acquisition in the same class? Of course you do! This interactive workshop will provide practical strategies for ‘mixing up’ your lessons and providing a variety of learning experiences for your diverse learners. You will leave with new ideas for building language with all your students.

75

EN – BIST NEU: Die Standardstestung im April 2019

Leiter/in: Mag. Christian Kößldorfer Zielgruppe: NMS AHS 112

27F8

A8E

N08

Referent/in: Mag. Christian Kößldorfer


Termin(e): Do, 29.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrDer Fokus ist die Standardsüberprüfung im April 2019, die das BIFIE neu gestaltet hat. Einerseits geht es um die Information, welche Kompetenzen getestet werden und welche Formate zur Anwendung kommen. Andererseits geht es auch um das Training der Formate und geeignete Materialien.

76

Englisch





lernen und lehren

EN – Talk of the Town


27F8

A1E

N03

Referent/in: Mag.a Sally Kowanda, MA


Termin(e): Do, 29.11.2018, 09:30 – 17:30 UhrVariety is the spice of life! We will try out activities that will motivate learners to speak in the English classroom. The focus will be on promoting the skills listening and speaking, and, to a lesser extent, on reading and writing, with their core competences as described in the CEFR. There will be activities for grammar, vocabulary, story telling, discussions, and for final oral exam topics.

77

EN – How can I involve and motivate all my students all/more of the time?


26F8

SZEN

04

Referent/in: Dr.in Diana Hicks Lander


Termin(e): Mi, 05.12.2018, 14:00 – 19:00 Uhr und Do, 06.12.2018, 09:00 – 16:00 UhrThis is probably an ambitious title but as students get older many teachers notice that the gap between the ‘good’, motivated students and the ‘lazy’, unmotivated students seems to get wider. We will try to understand why this gap happens by looking at our lesson structure and activities. This workshop will offer a range of activities which will encourage greater participation by a larger number of students without leaving the weaker ones behind but at the same time allowing the stronger ones to be stretched.

78

EN – Speaking Assessment mit Scales in der Unterstufe


27F8

A8E

N09



Termin(e): Do, 06.12.2018, 09:00 – 17:00 UhrDas Ziel des Seminars ist das faire Einschätzen der Leistungen beim Sprechen der Unterstufe mit den Rating Scales und Assessment Scales E6/7 und E8. Die anhand von Performanzen erarbeiteten Bewertungen können im Dialog mit den Kolleginnen und Kollegen diskutiert sowie mit den „offiziellen Benchmarks“ verglichen werden.

79

EN – Methodenkoffer


26F8

SZEN

16



Termin(e): Di, 18.12.2018, 14:00 – 17:00 UhrDer Methodenkoffer Englisch bietet eine Auswahl an Methoden für den Englischunterricht, vorrangig mit dem Fokus zur Schüler/innenaktivierung. Sie bieten Freude und Abwechslung für das Unterrichts- und Lerngeschehen. Das Potpourri reicht von kreativ bis strukturiert, von Birkenbihl und Brüning über Klippert, Montessori und Co.

80

Englisch






EN – Die Sicherung des Niveaus B2/B2+ bei der Mündlichen Reifeprüfung


27F8

A8E

N10



Termin(e): Do, 10.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrZiel des Seminars ist 1. das Erarbeiten der Kriterien für kompetenzorientierte Aufgabenstellungen, die eine Performanz auf dem geforderten Niveau ermöglichen; 2. den Fokus auf die „Analyse der Sprachfunktionen und Notionen, der Grammatik und des Wortschatzes“ im Sinne der Diskursfertigkeiten und der Diskurskompetenz auf dem Niveau B2 und B2+ zu lenken.

81

EN – Die Bewertung von Schreiben in der 6. Klasse mit dem B1 Scale


27F8

A8E

N11



Termin(e): Di, 22.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrDas Seminar soll das faire Einschätzen der Leistungen beim Schreiben der 6. Klasse mit dem Assessment Scale B1 anhand von vorhandenen Performanzen unterstützen. Die individuellen Bewertungen werden innerhalb der Gruppe diskutiert, um zu einer Annäherung der Einschätzung zu kommen. Das Ergebnis kann anhand von Modellbewertungen dieser Performanzen verglichen werden.

82

EN – Erstellen und Bewerten von Sprechaufgaben im Englischunterricht


26F9

SZEN

17

Referent/in: Brigitte Marageter, MA


Termin(e): Di, 22.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrIn diesem Kurs geht es einerseits um das Erstellen von dialogischen und monologischen Sprechaufgaben und andererseits um die Bewertung von Schüler/innenleistungen anhand der Kriterien und Skalen der Bildungsstandards.

83

EN – Authentic texts that will make your students love reading


26F9

SZEN

14



Termin(e): Di, 29.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrLesen ist nicht nur eine Grundkompetenz, die eine wichtige Rolle in der Qualitätssicherung spielt, sondern dient auch als kommunikative Fertigkeit. In dieser Lehrveranstaltung werden wir durch authentische Texte Lesestrategien und Methoden aus der Praxis kennenlernen und ausprobieren, die Begeisterung für das Lesen entfachen und die sprachliche Handlungsfähigkeit unserer Schüler/innen steigert.

84

Englisch





lernen und lehren

EN – Das Rating von authentischen Maturaarbeiten (Mai 2018) mit dem B2 Scale


27F8

A8E

N12



Termin(e): Di, 05.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrDas Ziel des Seminars ist die gemeinsame Einschätzung von Performanzen der Reifeprüfung mit dem Writing Assessment Scale B2, sodass Lehrer/innen die Möglichkeit haben, ihre Bewertungen zu vergleichen. Es werden authentische Performanzen der Matura 2018 im Detail besprochen und versucht, zu einer fairen Bewertung in den 4 Dimensionen zu gelangen.

85

EN – Teamteaching im Englischunterricht


26F9

SZEN

18

Referent/in: Brigitte Marageter, MA


Termin(e): Di, 05.02.2019, 14:00 – 17:15 UhrIn diesem Kurs werden Methoden des Teamteachings vorgestellt und der Frage nachgegangen, wie man diese Methoden sinnvoll ins Unterrichtsgeschehen implementieren kann. Weiters werden Einsatzmöglichkeiten dieser Methoden für die Förderung der Kompetenzbereiche Sprechen, Schreiben, Lesen und Hören dargelegt und Beispiele präsentiert.

86

EN – Is your English up-to-date, appropriate for the 21st century?


27F9

A1E

N13

Referent/in: Mag. Dr. Emil Chamson

Ort: Pädagogische Hochschule OÖ – Standort II, 4020 Linz, Huemerstraße 3-5

Termin(e): Mo, 11.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrDer Referent Mag. Dr. Emil Chamson setzt sich mit Konventionen der englischen Sprache auseinander, die sich gewandelt und modernisiert haben. Ausdrucksweisen wie „Yours faithfully“ wirken auf Native Speaker mittlerweile steif und veraltet. In diesem Seminar geht es um praktische Ansätze für modernes, lebendiges Englisch. Ebenso bleibt Raum, um auf Fragen und Wünsche der Teilnehmer/innen einzugehen.

87

EN – Using Educational Drama in the English Language Classroom


27F9

A1E

N04

Referent/in: Mag. Karl Eigenbauer


Termin(e): Mo, 04.03.2019, 09:30 – 17:30 UhrEducational drama is a holistic approach to learning, which assists with developing speaking confidence, fluency, vocabulary and syntactic knowledge. Since drama allows learners to become ‚someone else‘, they can identify with roles and situations. Using different ‚pre-texts‘ and images, this practical workshop introduces various drama education techniques in improvised dramatic events.

88

Englisch






EN – Let‘s go CLIL – Fokus auf die (englische) Sprache in den Realien


26F9

SZEN

12



Termin(e): Di, 12.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrCLIL ist eine Abenteuerreise und Herausforderung mit vielen Vorteilen für Schüler/innen und Lehrpersonen. Verwandeln Sie Ihren Unterricht zu einer spannenden Erfahrung, mit der sprachliche und inhaltliche Elemente verbunden werden. Unsere Schüler/innen sind der englischen Sprache permanent ausgesetzt, und daher haben sie eine besondere Beziehung zu ihr. Dieses Seminar bietet Raum, um Inhalte und Methoden aus der Praxis kennenzulernen und auszuprobieren.

89

EN – Active Learning in the English Classroom: Secondary School

Leiter/in: Christa Seiwald, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 112

26F9

SZEN

02

Referent/in: Heather Campell, MA


Termin(e): Mi, 20.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrActive learning involves students taking an active role in the learning process; the teacher becomes a facilitator. It includes group work, presentations, brainstorming, problem solving, pair work and games – activities which engage the students and get them interacting with each other and with the English language. The aim of this workshop is to provide teachers with practical, fun ideas which add variety and promote achievement within the English classroom.

90

EN – Mind the App


26F9

SZEN

07

Referent/in: Mag. Dr. Thomas Strasser


Termin(e): Mi, 27.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrMind the App – inspiring internet tools to engage your EFL learners. A practical workshop presenting hands-on toolkits (from 'Mind the App', Helbling) for practitioners who would like to explore the basics of internet-based language teaching. Simple but effective tools and tricks for the digital EFL lesson (podcasting tools, visual prompts, quiz generators, URL shrinkers, etc.) will be presented in order to make the internet as tech-free and pedagogic as possible.

91

EN – Creative activities that enrich writing


26F9

SZEN

11



Termin(e): Di, 02.04.2019, 14:00 – 17:15 UhrDiese Lehrveranstaltung bedient sich kollobarativer Methoden zum Aufbau des Wortschatzes auf der Wort- und Satzebene sowie für die Grammatik. Wir sehen diese als Tool zur Unterstützung und Erweiterung der Schreibfertigkeit unserer Schüler/innen.

92

Englisch





lernen und lehren

EN – Improving English listening skills


26F8

SZEN

13



Termin(e): Di, 14.05.2019, 14:00 – 17:15 UhrNicht nur im Fremdsprachenunterricht, sondern auch im Leben ist Listening eine wichtige Kompetenz – Beispiel: Bewerbungsgespräch. In dieser Lehrveranstaltung werden wir einer Dreischrittplanung als Basis zur erfolgreichen und motivierenden Listeningtask-Planung auf den Grund gehen, und natürlich wird es in diesem Seminar an Best Practice Beispielen nicht mangeln.

93

FR – ARGE-Tagung Französisch

Leiter/in: MMag. Dr. Daniel Rötzer-Matz Zielgruppe: AHS 115

27F8

A1F

R00

Referent/in: Univ.-Prof. Mag. Dr. Bernhard Pöll

Ort: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium, 4600 Wels, Anton-Bruckner-Straße 16

Termin(e): Mo, 26.11.2018, 09:00 – 12:30 UhrARGE-Tagung AHS Französisch; Situationsbericht Französisch in OÖ, Bericht von der Bundesargeleitertagung – Allgemeine Informationen über Seminare und Veranstaltungen: Cinéfête, DELF, Amitié, ... – Lehrbuchpräsentationen durch Verlage – Update zur NOSt – Erasmus+ Jobshadowing.

94

FR – „Schulgrammatik“ auf dem (sprachwissenschaftlichen) Prüfstand

Leiter/in: MMag. Dr. Daniel Rötzer-Matz Zielgruppe: NMS AHS BMHS 115

27F8

A1F

R02

Referent/in: Univ.-Prof. Mag. Dr. Bernhard Pöll


Termin(e): Mo, 26.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrDie Vermittlung grammatischer Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht beruht oft auf einer Reduktion der tatsächlichen sprachlichen Verhältnisse der Zielsprache. Anhand authentischen Sprachmaterials soll kritisch hinter einige der Vereinfachungen der „Schulgrammatik“ geblickt werden und gängige (aber leider oft nicht ganz richtige) Erklärungs- oder Didaktisierungsansätze hinterfragt werden. Zielgruppe: Lehrer/innen für Französisch an AHS, BMHS und NMS.

95

Gehirngerechtes Sprachenlernen et l'interculturalité dans la classe de FLE

Leiter/in: Mag.a Edith Kern-Klambauer Zielgruppe: AHS HAK HUM 115

27F8

B0L1

31

Referent/in: Mag.a Silvia Fleischer, Roswitha Lackinger, MA, Laura Hurot, MA

Ort: Hotel Post, 4801 Traunkirchen, Ortsplatz 5

Termin(e): Do, 29.11.2018, 10:00 – 18:00 Uhr und Fr, 30.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrKennenlernen der gehirngerechten Sprachlernmethode nach Vera Birkenbihl, Tipps aus der Praxis des Fremdsprachenunterrichts inklusive gehirngerechter Lehr- und Lernmethoden im digitalen Zeitalter. Ce séminaire proposera des pistes pour aborder l'interculturalité de façon ludique pour travailler les compétences orales et écrites (A2 – B1). L'accent sera mis sur les documents authentiques. Zielgruppe: Lehrer/innen für Französisch an HAK, HUM und AHS.

96

Englisch | Französisch






FR – À la découverte d‘un document authentique en FLE

Leiter/in: Mag.a Ulrike Hemedinger Zielgruppe: AHS BMHS 115

27F8

A1F

R03

Referent/in: Loic Gastou


Termin(e): Mo, 03.12.2018, 09:00 – 17:00 UhrTravail didactique autour d'activités variées, dynamiques et communicatives pour favoriser communication et envie d'apprendre en classe de FLE. L'analyse et le travail effectué veilleront à respecter les conditions vécues en cours de langues afin de tester cette pédagogie basée sur l'envie et la curiosité. Zielgruppe: Lehrer/innen für Französisch an AHS und BMHS.

97

FR – Cinéfête 2019

Leiter/in: Mag.a Ingrid Brandner Zielgruppe: AHS BMHS 115

27F9

A1F

R04

Referent/in: Magali Censier

Ort: Bundes-Oberstufenrealgymnasium, 4020 Linz, Honauerstraße 24

Termin(e): Mo, 14.01.2019, 14:00 – 17:30 UhrEinführung in die pädagogischen Ziele des Festivals; wichtige Verfahren der Filmkunstanalyse anhand von Beispielen, sowohl auf filmischer als auch auf narrativer Ebene; Präsentation von pädagogischen Dossiers und deren Einsatz im Französischunterricht; Aktivitäten rund um Cinéfête 2019; Sequenzanalysen, Diskussionen und Übungen rund um die ausgewählten Filme. Zielgruppe: Lehrer/innen für Französisch an AHS und BMHS.

98

FR – Comment entraîner les élèves aux épreuves d‘expression écrite du baccalauréat

Leiter/in: MMag. Dr. Daniel Rötzer-Matz Zielgruppe: AHS BMHS 115

27F9

A8F

R05

Referent/in: Mag. Dr. Michel Mareschal


Termin(e): Mi, 23.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrLe but de ce séminaire sera double. Il s'agira dans une première partie de passer en revue les différents types de texte (Textsorten) que doivent maîtriser les candidats et d'analyser des exemples de sujets présentés durant les dernières années. Dans un second temps, on s'attachera à la formulation de consignes ainsi qu'à la correction de performances écrites (niveaux A2 et B1). Zielgruppe: Lehrer/innen für Französisch an AHS und BMHS.

99

FR – Activités de communication en francais à la NMS

Leiter/in: Nathalie Pele Zielgruppe: VS NMS 115

26F9

ÜZFR

02

Referent/in: Nathalie Pele


Termin(e): Mi, 23.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrCe stage s'adresse en premier lieu aux enseignant-e-s et étudiant-e-s de VS et NMS. Il proposera différentes activités pédagogiques pour un public d´élèves débutants. L'accent sera mis sur le développement de l'expression orale.

100

Französisch





lernen und lehren

FR – Formation thématique: L'entreprise – simulation globale

Leiter/in: Mag.a Edith Kern-Klambauer Zielgruppe: AHS BMHS 115

27F9

B0L1

32

Referent/in: Dr.in Christa Satzinger


Termin(e): Fr, 01.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrAnhand eines konkreten Unterrichtsbeispiels einer „simulation globale“ zum Thema „L'entreprise“ wird gezeigt, wie Sprachlernende effizient auf notwendige fachsprachliche Bedürfnisse im Französischunterricht vorbereitet werden können und gleichzeitig auch das Vorwissen der Lernenden aus dem fachlichen Umfeld didaktisch explizit gemacht werden kann. Zielgruppe: Lehrer/innen für Französisch an HAK, HUM, AHS.

101

FR – Quoi de neuf en France?

Leiter/in: Nathalie Pele Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 115

26F9

ÜZFR

01

Referent/in: Stephane Gragnic


Termin(e): Do, 07.02.2019, 14:00 – 17:15 UhrCe séminaire se propose de faire un rapide tour d’horizon de l'actualité politique et socio-économique française et notamment de dresser un premier bilan des changements intervenus dans ces différents domaines depuis l'élection d'Emmanuel Macron à la présidence de la République.

102

IT – Giocando s‘impara! Ripetere l‘italiano con il gioco dell‘oca

Leiter/in: Federica Mercorelli Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 118

26F8

ÜZIT1

7

Referent/in: Federica Mercorelli

Ort: Neue Mittelschule, 4872 Neukirchen an der Vöckla, Bahnhofstraße 10

Termin(e): Sa, 20.10.2018, 09:00 – 17:00 UhrSpielend Italienisch lernen mit „il gioco dell'oca”! Wir reisen durch die italienischen Regionen auf der Suche nach den traditionellen Spielen von früher und heute, reden und probieren viel aus! Ein Kurs, um spielend die Sprache zu vertiefen. Esploriamo insieme le grandi famiglie dei giochi tradizionali di una volta e di oggi, dividendoli per molte regioni italiane. Un corso molto pratico per riscoprire la propria voglia di giocare insieme parlando italiano!

103

IT – ARGE-Tagung Italienisch

Leiter/in: Mag.a Anke Leidlmair Zielgruppe: AHS 118

27F8

A1I

T00

Referent/in: Mag.a Anke Leidlmair


Termin(e): Do, 25.10.2018, 09:00 – 17:00 UhrStärkung der ARGE-Italienisch, Vernetzung, Seminare und PR: Rückblick und Ausblick, Bedürfnisse klären, Neuerungen/Neuigkeiten, Austausch von Good-Practice-Beispielen: Vorstellung des Faches, Mini-Projekte, Ideen für Supplierstunden, Allgemeinbildung, Bücher- und Spieletisch „Casa delle lingue” mit Agnese Zotti.

104

Französisch | Italienisch






Italienisch | Spanisch

IT – Tutt‘orecchi – Ascolti per il corso d‘italiano

Leiter/in: Mag.a Anke Leidlmair Zielgruppe: AHS BMHS 118

27F8

B0L3

6T

Referent/in: Elisabetta Valgoi


Termin(e): Di, 27.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrNel corso Tutt'orecchi offriremo ascolti autentici per tutti i livelli che raccontano una realtà giovane e vicina agli studenti, e che, per questo, ha il potenziale di stimolare il loro interesse. Inoltre, si presenteranno input, suggerimenti ed idee per mettere in atto unità didattiche di supporto e preparazione che siano coinvolgenti e utili per l'apprendimento e la motivazione degli studenti. Zielgruppe: Lehrer/innen für Italienisch an AHS und BMHS.

105

IT – NOSt in pratica e in digitale


27F9

A1I

T01

Referent/in: Dr.in Giulia Nosari, MMag.a Dr.in Elke Höfler


Termin(e): Mo, 18.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrUnabhängig davon, wann wir auf die NOSt treffen: dieses Seminar ist ein Gewinn. Es bietet einen Überblick darüber, welche Ziele beim Lesen, Schreiben oder in der Grammatik in welchem Lernjahr erreicht werden sollen, sowie viele Materialien zu allen Bereichen. Zusätzlich werden Apps und digitale Werkzeuge zum autonomen Lernen und zur einfachen Anwendung für einen abwechslungsreichen Unterricht präsentiert. Zielgruppe: Lehrer/innen für Italienisch an AHS und BMHS.

106

IT – MOVIMENTIAMO LA LEZIONE


27F9

A1I

T02

Referent/in: Dr.in Giulia Nosari


Termin(e): Di, 19.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrSperimentiamo insieme attività e idee per unità didattiche, adatte a tutti i livelli di apprendimento. L'obbiettivo del seminario è quello di proporre attività interessanti attraverso un percorso di studi sempre vario, nuovo e ricco. Attivare ogni volta diversi canali percettivi e coinvolgere così lo studente in un modo fatto non solo di lingua, ma anche d'immagini, suoni, musica e colori. Zielgruppe: Lehrer/innen für Italienisch an AHS und BMHS.

107

SP – ¿Cómo trabajar con textos literarios en la clase de español?

Leiter/in: Dr.in Maria Schrems-Gadermaier Zielgruppe: AHS BMHS 121

27F8

B0L3

71

Referent/in: Dr.in Josefina Vazquez-Arco


Termin(e): Fr, 30.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrSeminario práctico en el que presentarán actividades dedicadas a la explotación de textos literarios (actividades previas a la lectura, trabajo del vocabulario y gramática, ejercicios de expresión escrita, …) los participantes recibirán con antelación los textos que se trabajarán en el seminario. Zielgruppe: Lehrer/innen für Spanisch an AHS und BMHS.

108





lernen und lehren

Spanisch | Griechisch | Latein

SP – Google

Leiter/in: Mag.a Ute Atzlesberger Zielgruppe: AHS BMHS 121

27F9

B0L3

7D

Referent/in: Mag.a Eva Moritz, Natalia Escolà Amaro, MA und weitere Vortragende (siehe PH-Online)

Ort: Seminarhotel Aviva, 4170 St. Stefan am Walde, Höhenweg 1

Termin(e): Do, 10.01.2019, 09:30 – 18:00 Uhr und Fr, 11.01.2019, 08:00 – 16:00 Uhr¿Cómo podemos enriquecer, facilitar o completar nuestras clases de 2. LFS con entornos digitales de trabajo, apps y medios sociales? Hoy en día vivimos entre lo real y lo virtual. Por ello, presentamos propuestas didácticas para la clase ELE que combinan estos dos enfoques. Hablamos de OneNote y de otros programas para crear material propio y para aprovechar u organizar el que ya tenemos. Zielgruppe: Lehrer/innen für Spanisch an AHS und BMHS.

109

SP – Seminario de payaso/a para profesores/as de español

Leiter/in: Dr.in Maria Schrems-Gadermaier Zielgruppe: AHS BMHS 121

27F9

B0L3

72

Referent/in: Erica Isabel Pazur


Termin(e): Mo, 04.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrEl seminario de payaso/a para las clases de español será una propuesta lúdica,para que los/as profesores/as puedan transitar la práctica del lenguaje clownesco en el marco de una situación donde la palabra se encuentre integrada al cuerpo del sujeto en acción. En el segundo módulo comenzaremos con juegos más específicos del lenguaje clownesco para trabajar en base a improvisaciones grupales. Zielgruppe: Lehrer/innen für Spanisch an AHS und BMHS.

110

GR – Griechenlands unentdeckter Norden

Leiter/in: Mag. Wilhelm Anschuber Zielgruppe: AHS BMHS 127

27F9

A1G

R01

Referent/in: Mag. Wilhelm Anschuber

Ort: Extern / Exkursion, Kaplanhofstraße 40, 4020 Linz

Termin(e): Von Fr, 12.04.2019, 08:00 Uhr bis Fr, 19.04.2019, 17:00 UhrIn Zusammenarbeit mit einem renommierten Studienreisenanbieter soll in einer einwöchigen Rundreise unter fachkundiger Führung „Griechenlands unentdeckter Norden“ erlebt werden: Thessaloniki, Insel Thassos, Mönchsrepublik Athos (Bootsfahrt), Stagira (Aristoteles), Kavala, Philippi (Paulus), Pella und Vergina (Philipp II., Alexander der Große), Dion und der Götterberg Olymp.

111

LA – Römische Geisteswelt und römischer Alltag im Spiegel lateinischer Texte

Leiter/in: Mag. Peter Glatz Zielgruppe: AHS 130

27F8

A1L

A01

Referent/in: Dr. Karl-Wilhelm Weeber

Ort: Schloss Hotel Zeillern

Termin(e): Di, 13.11.2018, 09:00 – 17:30 UhrDer Referent stellt ausgehend von unterrichtstauglichen Texten vier Themenbereiche vor: Ein Grundtext europäischen Selbstverständnisses – Warum wir an der Caesar-Lektüre festhalten sollten; Freizeit als Freiheit in Senecas epistulae morales; Lateinische Graffiti; venitque salutifer Urbi (met. XV 744) – Die Ankunft des Gottes und die insula Tiberina als Zentrum des Äskulap-Kults in Rom.

112






Latein | Mathematik

LA – Moderner Lateinunterricht im multilingualen Umfeld


27F8

A1L

A02

Referent/in: Mag.a Gabriele Mittendorfer


Termin(e): Mo, 26.11.2018, 09:30 – 17:30 UhrIm multilingualen Umfeld ist Sprachunterricht besonders herausfordernd. Dabei übernimmt der Lateinunterricht eine wichtige Rolle als „Brückenfach”. Gezielte Maßnahmen zur Sprachvernetzung fördern Sprachbildung und Ausdrucksfähigkeit der Jugendlichen sowohl in der Muttersprache als auch in der Zweit- oder Drittsprache. Die Referentin stellt ihr Konzept und praktische Unterrichtsbeispiele vor.

113

LA – Olympiadeskriptum Latein OÖ 2020: Graeca legantur


27F8

A1L

A03

Referent/in: Mag. Peter Glatz

Ort: Bischöfliches Gymnasium Petrinum, 4040 Linz, Petrinumstraße 12

Termin(e): Mo, 03.12.2018, 09:30 – 17:30 UhrIn bewährter Manier wird die Seminargruppe das Vorbereitungsskriptum für die Landesolympiade Latein 2020 in Oberösterreich zum Thema „Graeca legantur“ konzipieren und erstellen.

114

LA – Lateinunterricht am Stand der aktuellen Forschung


27F9

A1L

A04

Referent/in: Univ.-Prof. Dr. Markus Janka, Dr. Michael Stierstorfer und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Mo, 25.02.2019, 10:00 – 18:00 Uhr und Di, 26.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrLena Florian wird Ergebnisse ihrer sehr beachteten Dissertation vorstellen: Wie übersetzen Schüler/innen wirklich? Nach Einblicken in die aktuelle Forschung werden Umsetzungen für die Unterrichtspraxis entwickelt. Markus Janka und Michael Stierstorfer referieren über die Rezeption der Figur des Hercules von der Antike bis zur Postmoderne: Hercules multimedial im altsprachlichen Lektüreunterricht.

115

MA – Flexible Differenzierung im Mathematikunterricht


26F8

SZM

A16

Referent/in: Hannes Moser, BEd


Termin(e): Di, 23.10.2018, 09:00 – 17:00 UhrDurch die Differenzierungsmatrix gelingt es, alle Schülerinnen und Schüler zu fordern und zu fördern. Individuelle Hausübungsverbesserungen und Schularbeitsvorbereitungen runden mehrere mathematische Themen ab.

116





lernen und lehren

Mathematik

MA – Differenzierung und personalisiertes Lernen mit Kompetenzrastern in Mathematik


26F8

SZM

A20

Referent/in: Agnes Wiesinger


Termin(e): Di, 30.10.2018, 14:00 – 17:30 UhrDie lernseitige Orientierung im Haus der Neuen Mittelschule stellt die Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt des Unterrichts. Differenzierung ist Voraussetzung für personalisiertes Lernen, welches das unterschiedliche Lernniveau und Lerntempo der Lernenden berücksichtigt. In dieser Fortbildung werden Möglichkeiten für flexible Differenzierung und Kompetenzraster als Instrument für Schüler/innen vorgestellt und konkrete Unterrichtsbeispiele erarbeitet.

117

MA – GeoGebra-Onlinekurs

Leiter/in: Hubert Pöchtrager, MSc Zielgruppe: NMS PTS AHS 133

26F8

SZM

A13

Referent/in: Hubert Pöchtrager, MSc, Mag. Andreas Lindner


Termin(e): Mi, 31.10.2018, 14:00 – 17:15 Uhr und Di, 11.06.2019, 14:00 – 17:15 UhrIm betreuten Online-Seminar lernen Sie die GeoGebra-Werkzeuge in einem Selbstlernkurs mit automatisiertem Feedback kennen. Sie erstellen aus online verfügbaren GeoGebra-Arbeitsblättern „Bücher”, erhalten Feedback und planen eine Unterrichtssequenz, die Sie auch durchführen und reflektieren. Nützen Sie den Vorteil, in der (GeoGebra-)Gruppe gemeinsam und voneinander zu lernen. Online und mit Videokonferenzen werden Sie dabei betreut. Präsenzveranstaltungen 31.10. 2018 und 11.6.2019!

118

MA – Mathematikunterricht mit der CAS-Technologie ClassPad I

Leiter/in: Mag. Andreas Lindner Zielgruppe: AHS BMHS 133

27F8

A8M

A01

Referent/in: Jens Noritzsch


Termin(e): Mo, 05.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrDer Einsatz von CAS-Technologien bietet neue Möglichkeiten im Mathematikunterricht der Oberstufe, die an ausgewählten Beispielen mit dem ClassPad II vorgestellt werden. Ein inhaltlicher Schwerpunkt soll auf die Analysis gelegt werden. Auf Wünsche der Teilnehmer/innen, die im Vorfeld geäußert werden, kann eingegangen werden. Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an AHS und BMHS.

119

MA – ARGE-Tagung Mathematik

Leiter/in: Mag. Andreas Lindner Zielgruppe: AHS 133

27F8

A1M

A00

Referent/in: Mag. Andreas Lindner


Termin(e): Di, 06.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrAktuelles aus dem Fachbereich Mathematik. Am Nachmittag ist eine Besichtigung und/oder ein Workshop im AEC geplant.

120






Mathematik

MA – E-Learning mit der KHAN-Academy in Mathematik


26F8

SZM

A22



Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrIn diesem Kurs erfolgt ein erster Kontakt mit der Khan Academy aus Sicht der Schülerin/des Schülers: Übungen testen, Hilfestellungen in Anspruch nehmen, Lernvideos für den nächsten Schritt ansehen und Energiepunkte sammeln. Im zweiten Teil werden die großen Vorteile dieses effektiven Werkzeugs für die Lehrerin/den Lehrer genauer beleuchtet: Hausübungen, Kompetenzstufen, Forderung und Förderung.

121

MA – Grenzwertbildung – intuitiv erfassen und exakt festhalten


27F8

A1M

A02

Referent/in: Mag. Andreas Lindner, Tobias Hell, PhD und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Do, 15.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrDer Grenzwertbegriff ist zentral für die Analysis und eng mit den reellen Zahlen verbunden. Notwendige Grundvorstellungen wie Annäherung und Umgebung sind für einen verstehensorientierten Zugang unerlässlich und können bereits vor einer exakten Definition des Grenzwertbegriffs intuitiv erfasst werden. Dies spiegelt sich auch im aktuellen Lehrplan zum Thema Differentialrechnung wider. Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an AHS und BMHS.

122

MA – Kooperative Lernformen im Mathematikunterricht


26F8

SZM

A19



Termin(e): Di, 20.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrAus der Sicht des Konstruktivismus ist Lernen ein aktiver Prozess, der den sozialen Kontext verlangt. Dafür braucht es kooperative Lernformen. In dieser Fortbildung werden Lernformen wie das Arbeiten mit kooperativen Karten, Placemat für offene Aufgaben, Gutachten, Redaktion oder Schreibgespräch anhand praktischer Beispiele für den Mathematikunterricht be- und erarbeitet.

123

MA – Mathematik am SMART-Board

Leiter/in: Mag.a Elisabeth Herndl Zielgruppe: NMS PTS AHS 133

26F8

SZM

A14

Referent/in: Johann Röhrenbacher


Termin(e): Mi, 21.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrFolgende Seminarinhalte erwarten Sie: Zeichengeräte, Autoformen, Galerien, Form teilen, Innenwinkel, Seitenlängen und Einsatz von GeoGebra. Außerdem erarbeiten wir mit den Werkzeugen der „SMART-Notebook“-Software Flächenformeln für ebene Flächen und für den Einsatz des Satzes des Pythagoras in Pyramiden. Weitere Inhalte sind: SMART-Exchange, Bild einfügen, Videos einbinden sowie Vorstellung digitaler Mathematik-Lehrwerke für SMART-Boards.

124





lernen und lehren

Mathematik

MA – Aus der Praxis für die Praxis im Mathematikunterricht

Leiter/in: Brigitte Marageter, MA Zielgruppe: NMS 133

26F8

SZM

A17

Referent/in: Göran Schwack, BEd


Termin(e): Di, 04.12.2018, 14:00 – 17:15 UhrDer Umgang mit Heterogenität stellt Lehrende vor große Herausforderungen. Diese Fortbildung soll Ihnen Unterstützung in folgenden Bereichen geben: Lernaufgaben für heterogene Lerngruppen. (Selbst-)Differenzierung durch Aufgaben. Flexibel differenzieren – kooperativ lernen. Leistungsbeurteilung entlang von Kriterien und Qualität.

125

MA – Raumgeometrie im Mathematikunterricht in der Praxis


26F8

SZM

A09

Referent/in: Hubert Pöchtrager, MSc


Termin(e): Mi, 12.12.2018, 09:00 – 16:30 UhrWie kann Raumgeometrie in den Mathematikunterricht integriert werden, damit die Schüler/innen auch beim Bearbeiten von Mathematikinhalten profitieren? Vorgestellt werden Unterrichtsideen und Materialien von der 5. bis zur 8. Schulstufe, mit denen Querverbindungen zwischen Mathematik und GZ hergestellt werden können.

126

MA – Kompetenzorientierung in Mathematik – Leistungsbeurteilung und Aufgabenkultur


26F8

SZM

A10



Termin(e): Di, 18.12.2018, 09:00 – 16:30 UhrMathematikkompetenz ist mehr als Reproduktion angelernter Rechenkonzepte. Wie können (müssen) Aufgaben gestaltet werden, damit Kompetenzen überprüft werden können? Leistungsbeurteilung – Leistungsbeurteilungsverordnung versus „Taschenrechnermodell”. Wie kann kompetenzorientierte Leistungsbeurteilung in der Praxis umgesetzt werden?

127

MA – Eigenverantwortliches Arbeiten mit GeoGebra-Büchern


26F8

SZM

A12



Termin(e): Di, 08.01.2019, 09:00 – 16:30 UhrSie erstellen auf ganz einfache Weise aus interaktiven GeoGebra-Arbeitsblättern, Webinhalten bzw. Videos GeoGebra-Books („digitale Arbeitsbücher”) zu unterschiedlichen Inhaltsbereichen des Mathematikunterrichts, um Schülerinnen und Schülern individuelles Lernen mit Tablet, Netbook, PC oder Handy zu ermöglichen.

128






MA – Aus der Schatzkiste eines Mathematikers


26F9

SZM

A11

Referent/in: Hans Christian Neureiter


Termin(e): Mo, 14.01.2019, 09:00 – 16:30 UhrUnter Einbeziehung der Ergebnisse der Bildungsstandardsüberprüfung 2017 werden entlang der vier Handlungsbereiche des Kompetenzmodells Mathematik motivierende Unterrichtssequenzen, Lernaufgaben und angemessene Outcome-Überprüfungen sowie Spiele und Rätsel vorgestellt, ausprobiert und reflektiert.

129

MA – Schulische Behandlung der Rechenschwäche in der Sekundarstufe BAfEP

Leiter/in: Mag.a Monika Pfligl-Puchner Zielgruppe: PTS AHS BMHS 133

27F9

B6L1

6R

Referent/in: Renate Höglinger-Lentsch, Mag.a Heike Kottal, MMag. Andreas Girzikovsky


Termin(e): Mi, 16.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrLehrkräfte in der Oberstufe sind vermehrt mit dem Phänomen der Rechenschwäche konfrontiert. In diesem Seminar wird eine Referentin des Recheninstituts aus Wien Basisinformationen zu Ursachen, Symptomen und Diagnostik geben. Zu den rechtlichen und schulischen Rahmenbedingungen kommen Informationen direkt aus dem LSR für OÖ. Institute aus OÖ, die Kinder mit Rechenschwäche fördern, werden vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an AHS, BMHS und PTS.

130

MA – Cool Tools für Mathematik und Naturwissenschaften

Leiter/in: Mag. Andreas Lindner Zielgruppe: NMS AHS BMHS 133

27F9

A1M

A03

Referent/in: Mag. Andreas Lindner, Hubert Pöchtrager und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Do, 24.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrBei der Arbeit mit mobilen Geräten bieten viele Apps eine sinnvolle Alternative für neue Lernformen. Lernen Sie interaktive Simulationen (z. B. PhET) kennen und erproben Sie das Erstellen von multimedialen Lerneinheiten (LearningApps, ...) für Mathematik und Naturwissenschaften. Weiters werden nützliche Werkzeuge für die Unterrichtsvorbereitung (Bilderdatenbanken etc.) vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen für Naturwissenschaften an AHS, BMHS und NMS.

131

MA – Mathematische Zauberkunststücke – Interesse wecken für Mathematik


26F9

SZM

A08

Referent/in: Mag. Manuel Reisinger


Termin(e): Mi, 06.02.2019, 09:00 – 16:30 UhrDer Einstieg in manches Kapitel der Mathematik fällt nicht immer leicht. Strategien zur Motivation der Schüler/innen sind gefragt. Eine Möglichkeit bieten mathematische Zauberkunststücke, die – richtig präsentiert – dazu beitragen können, das Interesse der Schüler/innen für Mathematik zu wecken. Die vorgestellten Beispiele aus der Welt der mathematischen Magie sind mit ein bisschen Übung leicht zu erlernen, aber trotzdem im Effekt sehr verblüffend.

132

Mathematik





lernen und lehren

MA – Von Thales bis Gauß: Geschichte der Schulmathematik für den Unterricht


27F9

A1M

A04

Referent/in: Mag. Franz Schoberleitner

Ort: Johannes Kepler Universität Linz, 4040 Linz, Altenberger Straße 69

Termin(e): Mo, 11.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrMathematik hat eine Geschichte. Dies wird uns zumindest dann bewusst, wenn mathematische Inhalte mit Namen berühmter Mathematiker der Vergangenheit verknüpft werden: Satz von Thales, Pythagoräischer Lehrsatz, Heron‘sche Flächenformel, Kartesisches Koordinatensystem, Satz von Vieta, Kepler‘sche Fassregel, Leibniz‘sche Schreibweise, Gauß‘sche Glockenkurve u. v. a. mehr. Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an AHS und BMHS.

133

MA – Aktuelle Projekte der Angewandten Mathematik

Leiter/in: Mag. Paul Pimann Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 133

27F9

B0L1

6M

Referent/in: Dissertantinnen/Dissertanten und JKU-Mitarbeiter/innen


Termin(e): Di, 26.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrAuf der Projektwoche Angewandte Mathematik des Vereins Talente OÖ und der JKU setzen sich begabte Schülerinnen/Schüler fünf Tage lang intensiv mit einem Thema der aktuellen mathematischen Forschung auseinander (www.projektwoche.jku.at). Bei diesem Seminar werden die Fragestellungen und Ergebnisse der einzelnen Projekte von den Referentinnen/Referenten der Projektwoche für Lehrer/innen präsentiert. Zielgruppe: Lehrer/innen für Angewandte Mathematik, Mathematik und technische Fachtheorie.

134

MA – Aufgabenkultur im themenorientierten Mathematikunterricht


26F9

SZM

A18



Termin(e): Di, 12.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrDie neue Aufgabenkultur im Mathematikunterricht verlangt nach Aufgaben, die mit der Lebensnähe der Schülerinnen/Schüler zu tun haben und dem Mathematik-Kompetenzmodell entsprechen. In dieser Fortbildung wird mit geschlossenen und offenen Aufgaben, die diese Bedingungen erfüllen, gearbeitet und deren Einsatz im Unterricht vorgestellt. Weiters wird darauf eingegangen, welche Rolle dabei Lernprodukten zukommt und welche Bedeutung Metakognition für das eigene Lernen spielt.

135

MA – Von der Aufgabe zur Mathematikschularbeit


26F9

SZM

A21

Referent/in: Patrick Wiesinger, BEd


Termin(e): Di, 19.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrIn diesem Kurs geht es um komplexe Aufgabenstellungen. Offene Aufgaben fordern alle Schülerinnen und Schüler, die so Problemlösekompetenz entwickeln. Um das Kompetenzmodell für Mathematik anwenden zu können, werden Kriterien und Techniken für Diagnoseverfahren vorgestellt (4.0 Skala). Die Handlungsbereiche Darstellen/Modell bilden, Rechnen/Operieren, Interpretieren, Argumentieren/Begründen sind die Grundlage für Schularbeiten.

136

Mathematik






MA – GeoGebra-Tag

Leiter/in: Mag. Andreas Lindner Zielgruppe: NMS AHS BMHS 133

27F9

A1M

A05

Referent/in: Hubert Pöchtrager, Mag. Andreas Lindner und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Do, 21.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrDiese Fortbildung wird in mehreren Gruppen angeboten: Anfänger/innen erlernen die Grundlagen der Bedienung und der Einsatzmöglichkeiten im Unterricht, während für fortgeschrittene Benutzer/innen spezielle Themen angeboten werden. Weiters sind die Vorstellung von aktuellen Apps, von diversen Neuigkeiten und die Erstellung und Testung von fertigen Materialien die zentralen Aspekte des Seminars. Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik an AHS, BMHS und NMS.

137

MA – THEMA – themenorientierter Mathematikunterricht


26F9

SZM

A15



Termin(e): Di, 02.04.2019, 14:00 – 17:15 UhrDer Mathematikunterricht soll entlang von lebensnahen Themen umgesetzt werden. In diesem Kurs wird das Konzept „TheMa“ für die 5., 6. und 7. Schulstufe vorgestellt. Die Aufgabensammlungen sind themenorientiert, handlungsorientiert und kompetenzorientiert.

138

MA – Tag des Mathematikunterrichts – Mit Sprache muss man rechnen!

Leiter/in: Hubert Pöchtrager, MSc Zielgruppe: NMS PTS 133

26F9

SZM

A07

Referent/in: Univ.-Prof.in Dr.in Susanne Prediger


Termin(e): Di, 09.04.2019, 09:00 – 17:00 Uhr„Mit Sprache muss man rechnen! Sprachbildung im Mathematikunterricht der Sekundarstufe.” Welche Bedeutung hat Sprache im Mathematikunterricht in heterogenen Klassen? Susanne Prediger von der TU Dortmund forscht seit vielen Jahren auf diesem Gebiet. Neben aktuellen Forschungsergebnissen gibt sie Einblicke in schulpraktische Ansätze für die Sprachbildung im mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht.

139

MA – Tag des Mathematikunterrichts – Mit Sprache muss man rechnen!


27F9

A1M

A06

Referent/in: Univ.-Prof.in Dr.in Susanne Prediger


Termin(e): Di, 09.04.2019, 09:00 – 17:00 Uhr„Mit Sprache muss man rechnen! Sprachbildung im Mathematikunterricht der Sekundarstufe.” Welche Bedeutung hat Sprache im Mathematikunterricht in heterogenen Klassen? Susanne Prediger von der TU Dortmund forscht seit vielen Jahren auf diesem Gebiet. Neben aktuellen Forschungsergebnissen gibt sie Einblick in schulpraktische Ansätze für die Sprachbildung im mathemtaisch-naturwissenschaftlichen Unterricht.

140

Mathematik





lernen und lehren

MA – OneNote hackday – Interaktive Mathematik-Materialien mit OneNote

Leiter/in: Mag. Kurt Söser Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 133

27F9

B0L6

76

Referent/in: Mag. Kurt Söser

Ort: Bundeshandelsakademie, 4400 Steyr, Leopold-Werndl-Straße 7

Termin(e): Mi, 22.05.2019, 13:30 – 17:30 UhrMit dem 2017 gestarteten Projekt #hackOneNote entstehen interaktive und multimedia Unterrichtsmaterialien auf Basis von OneNote. An sogenannten „hackdays“ werden gemeinsam diese Materialien erstellt und erweitert, um „aus der Praxis – für die Praxis“ qualitatives Unterrichtsmaterial für den sofortigen Einsatz im Unterricht zu erhalten. Mehr Infos unter www.hackonenote.org. Zielgruppe: Lehrer/innen für Mathematik mit fundierten OneNote-Kenntnissen an AHS und BBS.

141

DG – ARGE-Tagung Darstellende Geometrie

Leiter/in: Mag. Elmar Wurm Zielgruppe: AHS 139

27F8

A1D

G00

Referent/in: Mag. Elmar Wurm

Ort: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium, 4020 Linz, Ramsauer Straße 94

Termin(e): Mi, 21.11.2018, 09:00 – 12:30 UhrBesprechung der schulischen ARGE-Leiter/innen für Darstellende Geometrie zu aktuellen Themen des Fachbereichs.

142

DG – Kurioses und Nützliches: Produkte aus dem 3D-Drucker

Leiter/in: Dr. Elmar Wurm Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 139

27F8

A1D

G01

Referent/in: Mag. Rudolf Neuwirt, Mag. Markus Forstner


Termin(e): Mo, 03.12.2018, 09:00 – 17:00 UhrZiel ist der Erwerb von Basiswissen über das 3D-Drucken und von Kenntnissen für den sinnvollen Einsatz des 3D-Druckens im Geometrieunterricht. Einführung in OpenSCAD. Erzeugen von Druckfiles unter Verwendung geeigneter CAD-Pakete und der Software Cura. Aufbau eines 3D-Druckers. Ausdrucken von 3D Objekten. Zielgruppe: Lehrer/innen für DG an AHS, BMHS, PTS und NMS.

143

DG – Geometry-3D interaktiv und begreifbar

Leiter/in: Mag. Elmar Wurm Zielgruppe: NMS PTS AHS 139

27F9

A1D

G02

Referent/in: Hermann Milchram


Termin(e): Mo, 25.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrVon den Grundlagen der Arbeit mit Google-Sketchup bis zum frei im Raum drehbaren und begehbaren VR-Modell mittels Google-Cardboard. Die Modellierung der Daten für die Ausgabe auf einem 3D-Drucker runden das Angebot ab. Das Erstellen interaktiver Arbeitsblätter und einer QR-Code Rallye mit 3D-Objekten sollen Einsatzmöglichkeiten der virtuellen Realität im Unterricht zeigen

144

Mathematik | Darstellende Geometrie






Biologie und Umweltkunde

BU – Ökologie und Morphologie von Fließgewässern

Leiter/in: DI Dr. Peter Kurz, BEd Zielgruppe: NMS AHS 145

26F8

SZBU

02

Referent/in: DI Dr. Peter Kurz, BEd, Mag. Dr. Peter Starke

Ort: Pädagogische Hochschule OÖ, 4020 Linz, Kaplanhofstraße 40 und Exkursion

Termin(e): Mo, 22.10.2018, 08:30 – 16:30 Uhr und Di, 23.10.2018, 08:30 – 15:45 UhrAufgrund der Europäischen Wasser-Rahmenrichtlinie ist Österreich dazu aufgefordert, alle Fließgewässer in einen „guten ökologischen Zustand“ überzuführen. Was dies bedeutet, und über welche Maßnahmen die „Renaturierung“ der Fließgewässer erfolgt, wird zunächst im Rahmen einer theoretischen Einführung erörtert und in der Folge anhand von Beispielen verschiedener oberösterreichischer Landschaftsräume illustriert.

145

BU – ARGE-Tagung Biologie

Leiter/in: Dr. Roman Auer Zielgruppe: AHS 145

27F8

A1B

U00

Referent/in: Dr. Roman Auer

Ort: Bundesrealgymnasium Schloss Wagrain, 4840 Vöcklabruck, Schlossstraße 31

Termin(e): Do, 08.11.2018, 09:00 – 13:00 UhrInformationsveranstaltung für alle ARGE-Leiterinnen und ARGE-Leiter zur aktuellen Situation der Biologie in OÖ. Bericht von der Bundes-ARGE, Infos aus dem LSR, Fortbildungsangebote, aktuelle Fragen. Sonderpunkt: Landesentwicklungsplan OÖ, Diskussion.

146

BU – Nanotechnologie – Mensch und Umwelt

Leiter/in: Dr. Roman Auer Zielgruppe: AHS BMHS 145

27F8

A1B

U01

Referent/in: Mag.a Stefanie Ess, MSc


Termin(e): Do, 08.11.2018, 14:00 – 17:00 UhrDie Teilnehmer/innen erhalten einen Überblick über Anwendungsmöglichkeiten von Produkten aus der Nanotechnologie und -medizin. Wo kommen Nanomaterialien vor? Was weiß die aktuelle Forschung über Wirkung auf biologische Systeme? Wie kann dieses Thema im Unterricht integriert werden? Exemplarisch werden Unterrichtsmaterialien aus dem Sparkling Science Projekt Nan-O-Style vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen für Biologie an AHS und BMHS.

147

BU – Humanethologie und Evolution

Leiter/in: Angelika Kragl Zielgruppe: AHS BMHS 145

27F8

A1B

U02

Referent/in: Gerhard Medicus

Ort: Bundesrealgymnasium, 4020 Linz, Landwiedstraße 82

Termin(e): Do, 22.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrIn Abstimmung mit den Teilnehmerinnen/Teilnehmern werden diverse Aspekte menschlichen Verhaltens und seiner evolutionären Genese diskutiert (Sozialverhalten, Hominisation, Evolution von Intellekt, Kultur und Moral, frühkindliche Bindung, Aggression). In dieser Fortbildung werden auch Denkansätze diskutiert, die deutlich machen, wie Biologie, Psychologie und Teile der Philosophie miteinander verbunden sind. Zielgruppe: Lehrer/innen für Biologie an AHS und BMHS.

148





lernen und lehren

Biologie und Umweltkunde

BU – Aktuelle Entwicklungen in Biologie und Medizin – rechtliche und ethische Grenzen

Leiter/in: Mag. Dr. Peter Starke Zielgruppe: NMS AHS BAfEP BS 145

26F9

SZBU

01

Referent/in: Mag. Dr. Peter Starke, DI Dr. Peter Kurz, BEd


Termin(e): Do, 07.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrNeue Entwicklungen in Genetik, Medizin und Technik erreichen immer neue Grenzen des Möglichen. Diese (scheinbar) hilfreichen/fortschrittlichen Entwicklungen führen oft zu Ängsten, Bedrohungen, ökologischen Gefährdungen. Welche Grenzen setzen Ethik und Gesetze? Diesen Zwiespalt aufzuzeigen und für Schüler/innen an konkreten Beispielen begreifbar/erlebbar zu machen ist eine Aufgabe verantwortungsbewussten und nachhaltigen Biologieunterrichts und dieses Fortbildungstags.

149

BU – Experimentieren und Mikroskopieren im kompetenzorientierten Unterricht

Leiter/in: Dr. Roman Auer Zielgruppe: NMS AHS BMHS 145

27F9

A1B

U03

Referent/in: Nathalie Kleiss, MA, Mag.a Lisa Virtbauer


Termin(e): Di, 26.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrEs wird gezeigt, wie das Experimentieren und Mikroskopieren in den kompetenzorientierten BU-Unterricht integriert werden kann. Präparate selber herstellen, schneiden und färben und einfach erhältliche Pflanzen stehen beim Mikroskopieren im Fokus. Im zweiten Teil werden Experimente aus der Biologie vorgestellt und gemeinsam durchgeführt. Wiederholung der Fortbildungen des letzten Schuljahres! Zielgruppe: Lehrer/innen für Biologie an AHS, BMHS und NMS.

150

BU – Exkursionsziel Zoo

Leiter/in: Dr. Roman Auer Zielgruppe: NMS AHS BMHS 145

27F9

A1B

U04

Referent/in: Wird noch in PH-Online bekannt gegeben!

Ort: Zoo Schmiding, 4631 Wallern an der Trattnach, Schmidinger Straße 5

Termin(e): Fr, 26.04.2019, 09:00 – 17:00 UhrDer Zoo Schmiding bietet eine Reihe von zoopädagogischen Programmen an. Die Seminarteilnehmer/innen erfahren, wie diese Angebote (Aquazoo, Insektarium, Freilandbeobachtungen im Zoogelände, Lebensraum Tropenwald, ...) in Form einer Exkursion in den Biologieunterricht lehrplankonform integriert werden können. Zielgruppe: Lehrer/innen für Biologie an AHS, BMHS und NMS.

151

BU – Tierisches Lernvergnügen – Zoo macht Schule!

Leiter/in: Mag. Andreas Stangl, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 143

26F9

ÜZBU

03

Referent/in: Elisabeth Hölzl, MSc

Ort: Zoo Linz, 4040 Linz, Windflachweg 1

Termin(e): Mi, 08.05.2019, 14:30 – 16:45 UhrDer Zoo Linz möchte sich gerne als „außerschulischer Lernort“ vorstellen. Neben einem Rundgang durch den Zoo mit vielen interessanten Infos zu den Zootieren werden verschiedene Führungen und Projekttage für die Schülerinnen/Schüler vorgestellt. Tipps & Möglichkeiten für ein selbstständiges Erarbeiten diverser Themen (mit oder ohne Zoo-Guide) werden besprochen und Materialien dazu kurz vorgestellt. Selbstverständlich wird auch die „Zooschule“ (als Raum) samt div. Präparaten besucht.

152






Physik

PC – Smartphones im Physik- und Chemieunterricht

Leiter/in: Karl Wiesinger, MSc Zielgruppe: NMS AHS 148

26F8

SZPC

04

Referent/in: Brunner Regina, MA


Termin(e): Mi, 24.10.2018, 14:00 – 17:30 UhrIn Smartphones sind viele Funktionen vereint, die die Schülerinnen und Schüler in ihrer persönlichen Lernumgebung unterstützen können. Nach Grundinformationen werden Apps vorgestellt, die speziell für den Physik- und Chemieunterricht geeignet sind. Es soll gezeigt werden, dass Smartphones auch sinnvoll in den Unterricht integriert werden können.

153

PC – LED – Revolution in der Lichttechnik?


26F8

SZPC

03

Referent/in: Dipl.-Ing. Dr.-techn. Rudolf Hornischer


Termin(e): Mi, 14.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrDie lichtemittierende Diode – kurz LED genannt – gewinnt in der Beleuchtungstechnik immer mehr an Bedeutung. Da sich die LED und die dazugehörenden Komponenten rasch weiterentwickeln, soll dieses Seminar Informationen über den derzeitigen Stand der Technik und einen Ausblick auf künftige Entwicklungen geben.

154

PH – ARGE-Tagung Physik

Leiter/in: Mag.a Gabriele Kainz Zielgruppe: AHS 148

27F8

A1P

H00

Referent/in: Mag.a Gabriele Kainz


Termin(e): Di, 27.11.2018, 09:00 – 15:00 UhrDer jährliche ARGE-Physik Kustodinnen/Kustoden-Tag hat den Austausch über aktuelle Themen des Physikunterrichts unter den oberösterreichischen Physik-ARGE-Leiterinnen/Leitern und -Kustodinnen/Kustoden zum Ziel. Es werden organisatorische wie methodische Inhalte nach aktueller Gegebenheit behandelt.

155

PH – AKW-Zwentendorf und Reaktor im Prater

Leiter/in: Mag.a Gabriele Kainz Zielgruppe: AHS BMHS 148

27F8

A1P

H02

Referent/in: Dr.in Karin Poljanc

Ort: Exkursion: AKW Zwentendorf, 3435 Zwentendorf, Sonnenweg 1

Termin(e): Do, 29.11.2018, 09:30 – 16:00 UhrBesichtigung des AKW-Zwentendorf mit Führung. Festes Schuhwerk, etliche Stufen, keine Schwangerschaft, ca. 15 °C. Physikalisch hochwertige Führung (Kosten 4,00 EUR) beim Triga Mark-II Reaktor mit interessanten Details. Die Anreise sollte in Fahrgemeinschaften erfolgen. Dieses Seminar kann mit der Besichtigung des MedAustrons am nächsten Tag kombiniert werden. Zielgruppe: Lehrer/innen für Physik an AHS und BMHS.

156





lernen und lehren

Physik

PH – MedAustron – Teilchenbeschleuniger für die Medizin


27F8

A1P

H03

Referent/in: Nicole Rauchlechner, BA

Ort: Exkursion: MedAustron, 2700 Wiener Neustadt, Marie-Curie-Straße 5

Termin(e): Fr, 30.11.2018, 10:00 – 15:00 UhrDas MedAustron ist ein Zentrum für Ionentherapie und Forschung mit Protonen und schweren Ionen. Besichtigung des Zyklotrons und Führung durch das Institut. Vorträge über Medizinphysik und zur aktuellen Forschungsarbeit. 50 % der Mitarbeiter/innen waren vorher beim CERN beschäftigt. Diese Seminar ist mit dem AKW-Reaktor-Seminar kombinierbar. Anreise in Fahrgemeinschaften. Keine Schwangerschaft. Zielgruppe: Lehrer/innen für Physik an AHS und BMHS.

157

PH – Medizintechnik: Messung von Biosignalen


27F8

A1P

H04

Referent/in: FH-Prof. DI Dr. Robert Merwa, DI Dr. Hubert Egger

Ort: FH OÖ Campus Linz, 4020 Linz, Garnisonstraße 21

Termin(e): Di, 18.12.2018, 09:00 – 16:30 UhrDas Seminar behandelt die Messung von elektrischen und nicht-elektrischen Biosignalen in der medizinischen Diagnostik, sowie die Themen Elektrostimulation und Prothesensteuerung mittels EMG (Elektromyographie). Im Rahmen des Seminars werden auch praktische Übungen im Labor durchgeführt. Zielgruppe: Lehrer/innen für Physik an AHS und BMHS.

158

PH – Physik aus der Praxis und Forschung für den Unterricht (Industrieofenbau Ebner)

Leiter/in: Mag. Ernst Geretschläger Zielgruppe: AHS BMHS 148

27F9

B0L1

7P

Referent/in: Referentinnen/Referenten aus Wirtschaft und Forschung

Ort: Firma Ebner, 4060 Leonding, Ebner-Platz 1

Termin(e): Di, 22.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrBetriebsbesichtigung der Firma Ebner Industrieofenbau in Leonding (vormittags). Vorträge aus Wirtschaft und Forschung (nachmittags). Zielgruppe: Lehrer/innen des Gegenstandes Physik oder Naturwissenschaften.

159

PH – Fliegen und Fallschirmspringen

Leiter/in: Mag.a Gabriele Kainz Zielgruppe: NMS AHS BMHS 148

27F9

A1P

H06

Referent/in: Walter Gupfinger

Ort: Fliegerclub Weiße Möwe Wels

Termin(e): Do, 11.04.2019, 08:00 – 15:30 UhrAm Flugplatz Wels werden wir über Flugsicherung, Flugüberwachung, Physik und Technik des Fliegens und des Fallschirmspringens (Fallschirmspringerclub) von erfahrenen Fachkräften in Theorie und praxisnah informiert. Nach Seminarende gibt es nach Voranmeldung die Möglickeit für einen Rundflug bzw. einen Tandemfallschirmsprung. Die körperlichen und medizinischen Voraussetzungen müssen gegeben sein!

160






Physik | Chemie

PH – Solarpark Eberstalzell


27F9

A1P

H05

Referent/in: DI Christoph Panhuber

Ort: Solarpark Eberstalzell, 4653 Eberstalzell, Littring 38

Termin(e): Do, 11.04.2019, 09:00 – 16:00 UhrGrundlagen der Photovoltaik (PV). Elektrische Systeme auf PV-Basis: Auslegung, besondere elektrische Eigenschaften. PV-Technologien, Erfahrungswerte, Ausblick auf zukünftige Entwicklungen. Potentiale der PV. Voraussetzungen und Hindernisse bei der Netzintegration vieler PV Anlagen. Forschungsergebnisse zum Thema „Intelligente Netze“ (Smart Grids). Praxisbesichtigung von PV-Systemen. Zielgruppe: Lehrer/innen für Physik an AHS und BMHS.

161

CH – ARGE-Tagung Chemie-Lehrerinnen und -Lehrer AHS + Exkursion Takeda Austria GmbH

Leiter/in: Mag.a Martina Geiblinger Zielgruppe: AHS 151

27F8

A1C

H00

Referent/in: Mag. Günther Vormayr


Termin(e): Do, 15.11.2018, 09:00 – 18:00 UhrJährliche Tagung der CH-Lehrerinnen und CH-Lehrer der AHS Oberösterrich mit Informationen vom LSI und aus der fachspezifischen Bildungslandschaft. Am Nachmittag Exkusion zum Pharmaunternehmen Takeda, St. Peter-Straße 25, 4020 Linz.

162

CH – Erste-Hilfe-Kurs – 8-stündig

Leiter/in: Mag.a Martina Geiblinger Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 151

27F8

A1C

H03

Referent/in: Mag. Gerald Infanger


Termin(e): Mi, 28.11.2018, 09:00 – 17:00 Uhr8-stündiger Erste-Hilfe-Kurs. Es wird auf die speziellen Gefahren im naturwissenschaftlichen Unterricht eingegangen. Zielgruppe: Lehrer/innen für Naturwissenschaften (Chemie) an AHS, BMHS, NMS und PTS.

163

CH – Mit einfachen Schüler/innen-Experimenten durch das Unterrichtsjahr – Teil 3


26F9

SZPC

01

Referent/in: Dr. Karlheinz Kockert


Termin(e): Mo, 21.01.2019, 14:00 – 17:30 UhrAnhand kleiner Experimente mit einfachen Mitteln (Stahlwolle, Eisennagel, Holzspießchen, Löschkalk, Natron, Zitronensäure, Waschsoda, Holzasche, ...) werden unter anderem chemische Grundbegriffe, naturwissenschaftliche Denkweise, Redox-Reaktionen, Saurer Regen, Treibhauseffekt, Photosmog, Neutralisationsreaktionen uvm. verarbeitet. Die Experimente eignen sich für den Chemieunterricht der 8. Schulstufe.

164





lernen und lehren

Chemie

CH – Von selbst gemachten Schleckern, Gummibällen, Bubbles, Geleezuckerln und mehr


26F9

SZPC

02

Referent/in: Dr. Karlheinz Kockert


Termin(e): Mi, 23.01.2019, 14:00 – 17:30 UhrZiel dieses Seminars ist ein lustvolles und kompetenzorientiertes Kennenlernen und Herstellen alltäglicher süßer, kosmetischer Dinge oder Spielereien. Wir werden aus Supermarktwaren oder Waren aus Onlineshops Schlecker, Gummibälle, Bubbles von Bubble Tea, essbare Folie, Geleezuckerl, Badekugeln und ein prickelndes Getränk, (vielleicht auch Fruchtgummi aus Gelatine oder Pektin) selbst erzeugen und zum Teil verkosten.

165

CH – Vernetzungstreffen

Leiter/in: Mag.a Martina Geiblinger Zielgruppe: AHS 151

27F9

A1C

H04

Referent/in: Mag.a Martina Geiblinger


Termin(e): Mi, 27.02.2019, 14:00 – 18:00 UhrVernetzungstreffen für Chemie-Lehrerinnen und -Lehrer, Diskussion von Maturaaufgaben, Diskussion zur NOSt und Kompetenzbereiche, Austausch von Unterrichtsmaterialien, Ideenaustausch, Besprechung von Fortbildungen, Informationsaustausch zur Führung des CH-Kustodiats, Laborwartung, ...

166

CH – Seifensieden und Reinigungsmittel selbst gemacht


27F9

A1C

H05

Referent/in: Iris Lehner

Ort: Neue Mittelschule, 4490 St. Florian, Wiener Straße 44

Termin(e): Do, 21.03.2019, 14:00 – 18:00 UhrSeifensieden, ein altes Handwerk mit langer Tradition. Es werden Grundkenntnisse zur Seifenherstellung im Kaltverfahren vermittelt. Außerdem werden Reinigungsmittel ohne Allergene und umweltschonend, Geschirrspülertabs, Waschmittel flüssig und in Pulverform, Allzweckreiniger, Glasreiniger selbst herstellen. Zielgruppe: Lehrer/innen für Chemie an AHS, BMHS, NMS und PTS.

167

CH – Besichtigung der Müllverbrennungsanlage Wels


27F9

A1C

H06



Termin(e): Fr, 26.04.2019, 14:00 – 18:00 UhrBesichtigung der Müllverbrennungsanlage in Wels, inkl. vielen Informationen zum Thema Müll, Umwelt, Energie, ... www.energieag.at/201708-US-Infofolder-WAV-Wels.pdf?:hp=1;2;de. Zielgruppe: Lehrer/innen für Chemie an AHS, BMHS, NMS und PTS.

168






Naturwissenschaften | Ethik

NW – Zwischen Faszination und Gleichgültigkeit – Interesse für Naturwissenschaften wecken

Leiter/in: Mag. Thomas Wahlmüller Zielgruppe: KIGA VS NMS 142

26F9

NZN

W01

Referent/in: Teresa Schwamberger


Termin(e): Mi, 27.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrNaturwissenschaften nehmen im alltäglichen Leben eine große Rolle ein. Kinder sollten deshalb schon im Kindergarten sensibilisiert werden, naturwissenschaftliche Phänomene bewusst wahrzunehmen, verstehen und erklären zu können. Ziel des Seminars soll einerseits sein, theoretische Inputs in die Thematik zu geben, aber auch konkrete Beispiele für die Umsetzung in der Praxis zu vermitteln, um somit ein vermehrtes Interesse für Naturwissenschaften wecken zu können.

169

NW – Im Orbit um unseren Planeten – Leben und Forschen auf der ISS


26F9

ÜZN

W02

Referent/in: Mag. DI Dr. Peter Habison

Ort: ARS Electronica Center, 4040 Linz, Ars-Electronica-Straße 1

Termin(e): Mi, 20.03.2019, 14:00 – 18:00 UhrIn 400 km über unseren Köpfen kreist die Internationale Raumstation. So groß wie zwei Fußballfelder ist sie seit dem Jahr 2000 ständig von bis zu sechs Astronautinnen und Astronauten bewohnt. Sie ist Lebensraum, Labor und Forschungsstation in einem. Der Kurs gibt einen Einblick in die bemannte Raumfahrt im Erdorbit, berichtet vom Leben und Forschen der Astronautinnen/Astronauten und stellt einige von NASA und ESA ausgearbeitete interdiziplinäre Übungen für Schulen vor.

170

ET – ARGE-Tagung Ethik

Leiter/in: MMag. Helmut Stangl Zielgruppe: AHS 154

27F8

A1E

T00

Referent/in: MMag. Helmut Stangl


Termin(e): Fr, 07.12.2018, 09:00 – 14:00 UhrBegrüßung und Gespräch mit LSI Dr. Christian Kitzberger. Situation des Ethik-Unterrichts in Österreich. Aktuelles, z. B. Lehrplan neu, Neue Oberstufe. Allgemeinbildung im bzw. durch Ethik-Unterricht. Erfahrungsaustausch und Vernetzung.

171

ET – Homo Optimus: Zur Verbesserung des Menschen

Leiter/in: MMag. Helmut Stangl Zielgruppe: AHS BMHS 154

27F9

A1E

T01



Termin(e): Do, 28.02.2019, 09:00 – 17:00 Uhr und Fr, 01.03.2019, 09:00 – 13:00 UhrWie tragen Medizin, Genetik und Robotik zur (Selbst-)Optimierung des Menschen bei? Folgt auf den Homo Sapiens der Homo Optimus? Welche ethischen Fragen stellen sich dabei und wie können diese beantwortet werden? Was kann der Ethikunterricht in dem Zusammenhang leisten? Zielgruppe: Lehrer/innen für Ethik an AHS und BMHS.

172





lernen und lehren

Ethik | Psychologie/Philosophie

ET – Praktisch-philosophischer Spaziergang: „Muße und Müßiggang“

Leiter/in: MMag. Helmut Stangl Zielgruppe: AHS BMHS 154

27F9

A1E

T02

Referent/in: MMag. Helmut Stangl, Mag. Roland Luft


Termin(e): Mo, 01.07.2019, 14:00 – 18:00 UhrIn geistiger und körperlicher Bewegung kommen wir beim philosophischen Spaziergang durch Linz ins Gespräch. An Stationen gehen wir anhand kurzer Texte Fragen zum Verhältnis von Muße und Müßiggang, Freiheit und Faulheit, Engagement und Verweigerung nach. Wie können die Fächer Philosophie und Ethik zum reflektierten Umgang mit diesen Themen beitragen? Bei Schlechtwetter im „Peripatos“ der PH OÖ. Zielgruppe: Lehrer/innen für Ethik an AHS und BMHS.

173

PP – Kompetenzorientierung im PuP-Unterricht

Leiter/in: Mag. Roland Luft Zielgruppe: AHS 157

27F8

A1P

P01

Referent/in: Univ.-Prof.in Dr.in Bettina Bussmann


Termin(e): Mo, 22.10.2018, 09:00 – 20:30 Uhr und Di, 23.10.2018, 09:00 – 14:00 UhrIn dieser Fortbildung werden die theoretischen Grundlagen modernen PuP-Unterrichts anhand praktischer Unterrichtssequenzen eingeübt und problematisiert. Im Zentrum stehen das Paradigma der Problemorientierung und die Methoden des Philosophierens sowie ihre Kopplung an bestimmte philosophische Disziplinen und Fragestellungen. Die Teilnehmer/innen führen kompetenzorientierte Unterrichtssequenzen durch.

174

PP – Männer?

Leiter/in: Mag. Roland Luft Zielgruppe: AHS BMHS 157

27F9

A1P

P02

Referent/in: Dr. Georg Pfau, Dr.in Elisabeth Menschl


Termin(e): Do, 07.03.2019, 09:00 – 20:00 Uhr und Fr, 08.03.2019, 09:00 – 14:00 Uhr„Man wird nicht als Mann geboren, sondern zum Mann gemacht.“ Dieses abgewandelte Zitat Beauvoirs bildet den Ausgangspunkt für die intellektuelle Kontroverse dieses Seminars und dessen Protagonistinnen/Protragonisten: Oberösterreichs bekannter Männerarzt und Sexualmediziner Dr. Georg Pfau und Dr.in Elisabeth Menschl, Univ.-Professorin für Gender Philosophy. Zielgruppe: Lehrer/innen für Psychologie und Philosophe an AHS und BMHS.

175

BE – Netzwerk BAG_BILD OÖ I

Leiter/in: Uli Matscheko, BEd Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 160

26F8

ÜZBE

02

Referent/in: Uli Matscheko, BEd, Mag.a Evelyne Barnasch


Termin(e): Mi, 24.10.2018, 14:00 – 17:15 UhrDas Koordinationsteam der österr. Bundesarbeitsgemeinschaft für Bildnerische Gestaltung & Visuelle Bildung der Fachgruppe OÖ lädt zu einem fachlichen Diskurs mit Fokus auf Schnittstellen zwischen Kindergarten, Primarstufe, Sekundarstufe 1 und Sekundarstufe 2 und den tertiären Bildungsbereichen ein. Visuelle Kultur, Kunst, Inklusion und Kommunikation in zeitgemäßen BE-Bildungssettings sind Grundlage unseres Vernetzungstreffens.

176






Bildnerische Erziehung

BE – Netzwerk BAG_BILD OÖ II

Leiter/in: Uli Matscheko, BEd Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BAfEP BS 160

26F9

ÜZBE

01

Referent/in: Mag.a Evelyne Barnasch, Uli Matscheko, BEd


Termin(e): Do, 07.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrDas Koordinationsteam der österr. Bundesarbeitsgemeinschaft für Bildnerische Gestaltung & Visuelle Bildung der Fachgruppe OÖ lädt zu einem fachlichen Diskurs mit Fokus auf Schnittstellen zwischen Kindergarten, Primarstufe, Sekundarstufe 1 und Sekundarstufe 2 und den tertiären Bildungsbereichen ein. Im Fokus dieses halbjährlichen Treffens stehen zukunftsorientierte Themenfelder für die kommende Bundesfachtagung 11/19.

177

BE – DSLR-Videoproduktion für Fortgeschrittene mit Fokus auf Beleuchtung

Leiter/in: Mag. Robert Hinterleitner Zielgruppe: VS NMS AHS BMHS 160

27F8

B0L6

4V

Referent/in: Bernhard Pusch, Mag. Robert Hinterleitner

Ort: Seaport Studio, 4020 Linz, Industriezeile 47

Termin(e): Mo, 05.11.2018, 09:00 – 17:00 Uhr und Di, 06.11.2018, 08:30 – 16:00 UhrTeilnehmer/innen des Seminars üben den Umgang mit digitalen Spiegelreflexkameras (DSLR) mit besonderem Fokus auf das Thema Beleuchtung. In praktischen Übungen geht es um die Arbeit mit konventionellen Leuchtmitteln im Vergleich zu professionellem Studiolicht, Kameraeinstellungen (wie LOG-Profiles) sowie Color Correction/Grading (wie LUTs, Keying etc.) Zielgruppe: Lehrer/innen für BE, MUBEKA, künstlerisch-gestalterische Fächer an AHS, BMHS und APS.

178

BE – Tauchgang zeitgenössische Kunst für die NMS – Kunst verstehen und vermitteln

Leiter/in: Uli Matscheko, BEd Zielgruppe: NMS AHS 160

26F8

SZBE

09

Referent/in: Mag.a Regina Altmann, BEd


Termin(e): Mo, 05.11.2018, 14:00 – 18:15 UhrWir setzen uns mit Fragen über Kunst auseinander: Warum ist das Kunst? Welche zeitgenössischen Künstler/innen eignen sich für die Vermittlung in der Schule? Wie kann zeitgenössische Kunst in der NMS spannend vermittelt werden? Unterschiedliche Positionen zeitgenössischer Künstler/innen werden anhand konkreter Beispiele vermittelt. Inklusive Haltung, Reflektieren eigener Sichtweisen sowie praktische Umsetzung einer konkreten Aufgabenstellung werden gefördert.

179

BE – ARGE-Tagung Bildnerische Erziehung

Leiter/in: Mag. Martin Schindlauer Zielgruppe: AHS 160

27F8

A1B

E00

Referent/in: Mag. Martin Schindlauer


Termin(e): Di, 18.12.2018, 09:00 – 17:00 UhrBesprechung von aktuellen Herausforderungen der ARGE BE. Infos zu Fortbildungsveranstaltungen. Informationen des Landes-ARGE-Leiters zur Lehrer/innenfortbildung. Neue Informationen des Fachinspektors aus dem BMB und dem LSR werden weitergegeben. Sonderführung für BE-Lehrer/innen durch die aktuelle Ausstellung im Ars Electronica Center.

180





lernen und lehren

Bildnerische Erziehung

BE – Farben – Geschichte(n) und Herstellung

Leiter/in: Mag. Martin Schindlauer Zielgruppe: NMS AHS BMHS 160

27F9

A1B

E01

Referent/in: Wolfgang Zeh

Ort: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium, 4040 Linz-Urfahr, Peuerbachstraße 35

Termin(e): Do, 07.02.2019, 09:00 – 15:00 UhrWoraus werden Farben gemacht? Welche Geschichte steckt hinter Drachenblut und was hat Indisch Gelb mit Kühen zu tun? Es gibt viele kleine Anekdoten zum Thema, die auch bei Schülerinnen/Schülern gut ankommen. Anschauungsmaterial ist reichlich vorhanden. Wir werden selbst Pigmente herstellen, Farbstoffe verlacken, Farben in Tuben und Näpfe abfüllen und unsere Farben natürlich ausprobieren. Zielgruppe: Lehrer/innen für BE an AHS, BMHS und NMS.

181

BE/WE – Siebdruck mit Schwerpunkt „Schablonendruck“

Leiter/in: Mag.a Britta Danner Zielgruppe: AHS HUM BAfEP 160

27F9

B0L2

2S

Referent/in: Mag.a Britta Danner

Ort: Höhere Bundeslehranstalt für künstlerische Gestaltung, 4020 Linz, Garnisonstraße 25

Termin(e): Mi, 06.03.2019, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 07.03.2019, 08:30 – 16:00 UhrEinführung in den Textilen Siebdruck mit dem Schwerpunkt „Schablonendruck”, speziell auch für die Umsetzbarkeit an Schulen, die über keine Siebdruckwerkstätte verfügen. Einführung in die Fotobelichtung mittels Vorlagen oder Direktbelichtungen (Kenntnisse in Photoshop sind von Vorteil). Kombinationsmöglichkeiten mit „Experimentellem Siebdruck”. Zielgruppe: Lehrer/innen für BE, Textiles Werken an AHS, HUM und BAfEP.

182

BE – „Kunstwerke für die Ewigkeit? – Konservierung & Restaurierung“

Leiter/in: Mag. Martin Schindlauer Zielgruppe: AHS BMHS 160

27F9

A1B

E02

Referent/in: MMag.a Monika Roth


Termin(e): Di, 12.03.2019, 09:00 – 13:00 UhrEinblicke in Methoden der Konservierung und Restaurierung. Überblick über die historische Entwicklung von Maltechniken und Bildträgern sowie Schadensphänomene und ihre Ursachen. Anhand von Fallbeispielen werden konservatorische und restauratorische Maßnahmen sowie Möglichkeiten der Schadensvorbeugung vorgestellt. Im Restaurierungsatelier des OÖ Landesmuseums blicken wir hinter die Kulissen. Zielgruppe: Lehrer/innen für BE an AHS und BMHS.

183

BE – Impulse: digital con/ection

Leiter/in: Ulrike Matscheko, BEd Zielgruppe: VS NMS AHS BMHS 160

26F9

SZBE

13

Referent/in: Mag.a Gerrit Höfferer, Stefan Delago und weitere Vortragende (siehe PH-Online)

Ort: Seminarzentrum Stift Schlägl, 4160 Aigen-Schlägl, Schlägl 1

Termin(e): Von Di, 02.04.2019, 09:00 Uhr bis Do, 04.04.2019, 14:00 UhrThema sind die digitalen Medien als Chance für die Bildnerische Erziehung – sowohl in ihrer Nutzbarkeit als auch in der Förderung eines kritischen und selbstbestimmten Umgangs. Der BE-Impulse-Kurs 2019 zeigt Möglichkeiten und Wege, wie digitale Medien im schulischen Alltag sinnvoll eingesetzt werden können.

184






Bildnerische Erziehung | Darstellendes Spiel

BE – Eine Stadt und ihre Kunst: FLORENZ

Leiter/in: Mag. Martin Schindlauer Zielgruppe: AHS BMHS 160

27F9

A1B

E03

Referent/in: Roland Sachsenhofer


Termin(e): Do, 11.04.2019, 05:30 – 20:00 Uhr und 3 weitere Termine (siehe PH-Online)Florenz als Wiege der Renaissancekultur steht im Mittelpunkt dieser Exkursion. Ob in Malerei, Bildhauerei oder Architektur, kein Weg führt an den epochemachenden Entwicklungen im Florenz des 15. und 16. Jahrhunderts vorbei. Geplante Exkursionsziele sind u. A.: Dom/Domkuppel, das Baptisterium, Santa Maria Novella, San Miniato al Monte, die Uffizien und der Palazzo del Bargello. Zielgruppe: Lehrer/innen für BE an AHS und BMHS .

185

BE – KUNST-TOUR München

Leiter/in: Uli Matscheko, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 160

26F9

ÜZBE

03

Referent/in: Uli Matscheko, BEd, Mag. Bernhard Hasenberger


Termin(e): Fr, 07.06.2019, 06:00 – Sa, 08.06.2019, 21:00 UhrMünchen ist berühmt für seinen Reichtum an Museen und Galerien. Wir werden einige Ausstellungen besuchen (je nach aktuellem Angebot z. B. Pinakothek der Moderne, Glyptothek, Lenbach Haus, ...).

186

DS – Die Kraft der Kinderkultur

Leiter/in: Dr.in Ursula Kagerer, BEd Zielgruppe: KIGA VS NMS 163

26F8

ÜZDS

01

Referent/in: Manfred Forster, MAS


Termin(e): Di, 11.12.2018, 14:00 – 17:15 UhrKultur für junge Menschen ist so vielfältig, bunt, anregend und reich, dass ein Eintauchen schon reicht, um von ihr gefesselt zu werden. In diesem Seminar wird einmal die Bandbreite der Möglichkeiten präsentiert aber auch Platz für die eigene Kreativität geboten. Schon mal mit Handpuppen gespielt? Schnuppern Sie Theaterluft und lassen Sie sich von der Kraft der Kinderkultur entführen!

187

DS -Forumtheater: Mit theatralen Mitteln Gesellschaft und Politik verstehen und gestalten

Leiter/in: Rebecca Hofbauer Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 163

26F9

SZTP

02

Referent/in: Mag. Alexander Hoffelner, BA


Termin(e): Mo, 04.02.2019, 14:30 – 18:15 UhrDie Teilnehmer/innen lernen die Methode des „Forumtheater“ und weitere Methoden des „Theater der Unterdrückten“ von Augusto Boal kennen und reflektieren deren pädagogische und didaktische Überlegungen. Sie erfahren diese Methode im Hinblick auf Politische Bildung und Konfliktbewältigung in der Schule, lernen und reflektieren, wie die Methode des Forumtheaters und andere Methoden von Augusto Boal in der Unterrichtspraxis eingesetzt werden können. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten.

188





lernen und lehren

Darstellendes Spiel | Musikerziehung

DS – Schillers Groove – Von formaler Textarbeit zur Lust am Spiel

Leiter/in: Rudolf Neuböck Zielgruppe: AHS BMHS 163

27F9

A1D

S01

Referent/in: Markus Zeindlinger


Termin(e): Von Mi 06.03.2019, 14:00 Uhr bis Sa 09.03.2019, 12:30 UhrZu viel Respekt vor gebundener Sprache? Leicht traumatisiert von leiernd lesenden Jugendlichen? – Dass Schiller ein feuriger Autor war, der begnadet wie kaum ein anderer aus Sprache und Rhythmus seine Figuren und deren Beziehungsdynamik entwickelt, gerät im schulischen Kontext leicht einmal in den Hintergrund. Dieses Seminar befasst sich mit „Maria Stuart”. Zielgruppe: Lehrer/innen für DS an AHS und BMHS.

189

DS – METHODE DRAMA – Lernen fördern mit Methoden der Dramapädagogik

Leiter/in: Rudolf Neuböck Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS 163

27F9

A1D

S02

Referent/in: Mag. Karl Eigenbauer


Termin(e): Von Do, 25.04.2019, 14:00 Uhr bis Sa, 27.04.2019, 12:00 UhrDramapädagogik ist eine speziell für das Klassenzimmer konzipierte ganzheitliche, handlungsorientierte und kreative Lehr- und Lernmethode, die spezielle Techniken aus den verschiedensten Theaterbereichen benutzt, um fachspezifische Inhalte aus einem etwas anderen Blickwinkel zu festigen und zu vertiefen. Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS, BMHS und APS.

190

DS – Vom Lied zur Szene

Leiter/in: Rebecca Hofbauer Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS 163

26F9

ÜZTP

03

Referent/in: Christina Hodanek


Termin(e): Fr, 10.05.2019, 14:30 – 18:15 UhrDie Sommerferien stehen vor der Tür, und es soll noch eine Präsentation gemacht werden? Wie kann man Lieder in Szene setzen? Sie singen gerne mit Ihren Kindern und wollen darüber hinaus in szenische Darstellung gehen? Mit Hilfe von Schauspielgrundlagen und -methoden werden Lieder lebendig gemacht und mit Bildern versehen.

191

ME – MOVE.ON SCHOOL CONCERT I – Maskentanz in Venedig

Leiter/in: Gottfried Sigl, BEd MA Zielgruppe: NMS AHS 166

26F8

SZM

E15

Referent/in: Dr. Albert Landertinger

Ort: Musiktheater am Volksgarten, 4020 Linz, Volksgarten 2

Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrSich verkleiden, Streiche spielen, einmal nicht alles so ernst nehmen. Das war auch für viele Komponisten ein Spaß oder ein Ideengeber für Kompositionen. W. A. Mozart verkleidete seine Männer in Cosi van tutte, Prokofiew und Mendelssohn-Bartholdy steckten ihre Helden in Masken. Und Venedig spielt seit jeher in der Musik und als Zentrum des Karnevals eine Rolle. In der Fortbildung finden wir heraus, wie man sich musikalisch verkleiden kann.

192






Musikerziehung

ME – MOVE.ON SCHOOL CONCERT I – Maskentanz in Venedig


26F8

SZM

E16



Termin(e): Mi, 07.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrSich verkleiden, Streiche spielen, einmal nicht alles so ernst nehmen. Das war auch für viele Komponisten ein Spaß oder ein Ideengeber für Kompositionen. W. A. Mozart verkleidete seine Männer in Cosi van tutte, Prokofiew und Mendelssohn-Bartholdy steckten ihre Helden in Masken. Und Venedig spielt seit jeher in der Musik und als Zentrum des Karnevals eine Rolle. In der Fortbildung finden wir heraus, wie man sich musikalisch verkleiden kann.

193

ME – MOVE.ON SCHOOL CONCERT II – Schulausflug zum Eiffelturm


26F9

SZM

E13



Termin(e): Di, 19.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrWelche Musik erwartet uns, wenn wir uns Richtung Westen aufmachen? Beginnend mit W. A. Mozart oder Michael Haydn in Salzburg, weiter nach Frankreich. Im Süden ist sie spanisch, in Paris aber waren viele kreative Komponisten am Werk, nicht nur Franzosen. Eric Satie und George Gershwin sind zwei der talentiertesten Komponisten, die Paris zu ihrem Schauplatz machten. Die Fortbildung gibt uns die Möglichkeit, all diese Schauplätze musikalisch lebendig werden zu lassen.

194

ME – MOVE.ON SCHOOL CONCERT II – Schulausflug zum Eiffelturm


26F9

SZM

E14



Termin(e): Mi, 20.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrWelche Musik erwartet uns, wenn wir uns Richtung Westen aufmachen? Beginnend mit W. A. Mozart oder Michael Haydn in Salzburg, weiter nach Frankreich. Im Süden ist sie spanisch, in Paris aber waren viele kreative Komponisten am Werk, nicht nur Franzosen. Eric Satie und George Gershwin sind zwei der talentiertesten Komponisten, die Paris zu ihrem Schauplatz machten. Die Fortbildung gibt uns die Möglichkeit, all diese Schauplätze musikalisch lebendig werden zu lassen.

195

ME – Klangreisen 1 – von BACH bis LADY GAGA

Leiter/in: Mag.a Elisabeth Herndl Zielgruppe: VS NMS PTS 166

26F8

ÜZM

E24

Referent/in: Robert Höfler


Termin(e): Do, 08.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrDer Kurs Klangreisen 1 zeigt vor allem kurze Musikstücke, mit denen der zeitgemäße Musikunterricht erweitert werden kann. Die Reise führt zu Gustav Holsts Planeten und in den Süden Nordamerikas zu Debussys Cakewalk. Die Finger tanzen zu Mozarts Türkischem Marsch, und Lady Gagas Musik bringt eine Menge Bewegung und Spaß. Musik gehört hautnah erlebt – IHRE OHREN WERDEN AUGEN MACHEN!

196





lernen und lehren

Musikerziehung

ME – Klangreisen 2 – Pacific 231 meets Walküren

Leiter/in: Mag.a Elisabeth Herndl Zielgruppe: VS NMS 166

26F9

ÜZM

E23

Referent/in: Robert Höfler


Termin(e): Di, 22.01.2019, 14:00 – 17:30 UhrDer Kurs Klangreisen 2 widmet sich vorrangig Musikstücken, die allgemeine Inhalte programmatisch aufarbeiten (Wetter, Maschinen, Krieg, Mittelalter vs. Neuzeit etc.) und zeigt, wie größere Werke den Musikunterricht beleben und erweitern können. Stürme an Küsten und in Städten, das Tanzen der Schneeflocken, ein Regenguss – alles kann durch Musik erlebbar gemacht oder dargestellt werden. Musik gehört spielerisch erlebt!

197

ME – Gemeinsam mit einfachen Mitteln musizieren. Von Kopf bis Fuß und Beats and Sounds

Leiter/in: Rebecca Hofbauer Zielgruppe: KIGA VS NMS AHS 166

26F8

ÜZM

E01

Referent/in: Christina Hodanek


Termin(e): Fr, 09.11.2018, 14:30 – 18:15 UhrUnser Körper ist ein tolles Instrument und immer dabei. Es geht um Musik und Bewegung. Gemeinsam suchen wir nach Rhythmen, um den Körper mit Hilfe unterschiedlicher Techniken zum Klingen zu bringen. Lieder werden erarbeitet und mit Bodypercussion-Rhythmen unterlegt. Es dürfen auch gerne eigene Lieder mitgebracht werden.

198

ME – Cajon – die groovige Kiste mit vielen Möglichkeiten

Leiter/in: Gottfried Sigl, BEd MA Zielgruppe: VS NMS AHS 166

26F8

ÜZM

E18

Referent/in: Markus Lindner

Ort: Landesmusikschule Vöcklabruck, 4840 Vöcklabruck, Dr.-Alois-Scherer-Straße 9

Termin(e): Di, 13.11.2018, 09:00 – 12:00 Uhr und Di, 27.11.2018, 09:00 – 12:00 UhrDas zweiteilige Seminar zeigt die Cajon als ideales Begleitinstrument für den eigenen Musikunterricht. Die Grundlagen der Spieltechnik von einfachen Rhythmen werden ebenso geübt wie Begleitmuster in unterschiedlichen Stilistiken. Tipps für Smallpercussion, Rhythmustraining und Bodypercussion sowie Hinweise zu Wartung und Pflege des Instruments runden die beiden kreativen Vormittage ab.

199

ME – Cajon – die groovige Kiste mit vielen Möglichkeiten


26F9

ÜZM

E17

Referent/in: Markus Lindner

Ort: Landesmusikschule Eferding, 4070 Eferding, Bräuhausstraße 2

Termin(e): Mi, 23.01.2019, 09:00 – 12:00 Uhr und Mi, 06.02.2019, 09:00 – 12:00 UhrDas zweiteilige Seminar zeigt die Cajon als ideales Begleitinstrument für den eigenen Musikunterricht. Die Grundlagen der Spieltechnik von einfachen Rhythmen werden ebenso geübt wie Begleitmuster in unterschiedlichen Stilistiken. Tipps für Smallpercussion, Rhythmustraining und Bodypercussion sowie Hinweise zu Wartung und Pflege des Instruments runden die beiden kreativen Vormittage ab.

200






Musikerziehung

ME – Circle Songs – Music of the Moment (BAfEP)

Leiter/in: Claudia Walch, BA MA Zielgruppe: AHS BAfEP 166

27F8

B6L2

3C

Referent/in: Alice Gerschpacher

Ort: Landesschulrat für Oberösterreich, 4040 Linz, Sonnensteinstraße 20

Termin(e): Mo, 19.11.2018, 09:15 – 14:30 UhrIm Seminar lernen wir Circle Songs als kompetenzorientierte Unterrichtsmethode kennen. Weitere Inhalte des Seminars sind Artikulationstraining, Rhythmusschulung, Stimmicals als Warm-Ups und Improvisationsspiele, die in der Unterrichtspraxis angewendet werden können. Zielgruppe: Zielgruppe: Lehrer/innen für ME, IM, RME, Stimmbildung an BAfEP.

201

ME – ARGE-Tagung Musikerziehung

Leiter/in: Mag.a Barbara Wolfmayr Zielgruppe: AHS 166

27F8

A1M

E00

Referent/in: Mag. Peter Wiklicky


Termin(e): Mo, 26.11.2018, 09:30 – 13:30 UhrInformationen und Austausch zu aktuellen Themen.

202

ME – Musik aktiv – Methodentraining für aufbauenden Musikunterricht (Sek I)

Leiter/in: Mag.a Barbara Wolfmayr Zielgruppe: AHS 166

27F8

A1M

E02

Referent/in: Mag. Stefan Oslansky, Mag. Ferdinand Breitschopf


Termin(e): Mo, 26.11.2018, 14:00 – 17:00 UhrIm Zentrum des Workshops steht die Vorstellung und Erprobung des neuen Lehrbuchs „Musik aktiv”. Mit den Autoren lernen die Teilnehmenden die Besonderheit des Schulbuchs, nämlich den Zugang zu theoretischen Inhalten ausschließlich über die praktische Anwendung, kennen.

203

ME – Musikpraktische Übungen und Line Dance

Leiter/in: Mag.a Barbara Wolfmayr Zielgruppe: VS NMS AHS BMHS 166

27F9

A1M

E03

Referent/in: Mag. Günther Dollhäubl, Mag.a Barbara Wolfmayr

Ort: Bundes-Oberstufenrealgymnasium, 4190 Bad Leonfelden, Hagauer Straße 17

Termin(e): Mo, 14.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrMusikpraktische Übungen und Warm-Ups sind wertvolle Bestandteile eines abwechslungsreichen und kompetenzorientierten Unterrichts. In diesem Seminar werden eine Reihe unterschiedlicher Warm-Ups und musikpraktischer Übungen erprobt und Line-Dance-Choreografien einstudiert, die einen Fundus für die eigene Unterrichtsarbeit bieten können. Zielgruppe: Lehrer/innen für ME an AHS, BMHS und APS.

204





lernen und lehren

Musikerziehung

ME – Musiktheater-Workshop: Elektra (Richard Strauss)


27F9

A1M

E04

Referent/in: Mag.a Anna Lena Geerdts, MA


Termin(e): Do, 17.01.2019, 08:30 – 13:00 UhrIn einem Workshop lernen die Teilnehmenden Strategien der Musikvermittlung zu diesem Stück kennen. Im Anschluss an den Workshop wird gemeinsam die Generalprobe besucht. (Altersempfehlung: 16+). Zielgruppe: Lehrer/innen für ME an AHS, BMHS und APS.

205

ME – Einführung in die Volksmusik


26F9

ÜZM

E20

Referent/in: Johanna Dumfart, Reinhard Gusenbauer

Ort: Landesbildungszentrum Schloss Weinberg, 4292 Kefermarkt, Weinberg 1

Termin(e): Mo, 21.01.2019, 10:00 – 21:00 Uhr und Di, 22.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrDiese Fortbildung richtet sich an alle an der Volksmusik interessierten Lehrpersonen, die noch wenig bis gar keine Erfahrung mit dieser Musikrichtung sammeln konnten. Dabei werden vor allem Punkte wie Zusammenspiel im Ensemble, Auswendigspiel, Singen, Phrasierung und Artikulation im Vordergrund stehen, Volksmusikalische Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Wenn möglich, bringen Sie bitte Ihr eigenes Instrument mit!

206

ME – Musikvermittlung und Gestaltung von Kinder- und Schulkonzerten (BAfEP)

Leiter/in: Claudia Walch, BA MA Zielgruppe: AHS BAfEP 166

27F9

B6L2

3M

Referent/in: Dagmar Schinnerl, MA, Christoph Matl, MA


Termin(e): Di, 29.01.2019, 09:30 – 16:30 UhrEinem theoretischen Input zum Thema folgt ein sehr kurzweiliges, praxisbezogenes Seminar. Unterschiedliche Gestaltungsmöglichkeiten von Musiktheater, Kinder(mitmach)- und Schulkonzerten werden dabei ebenso gezeigt wie Methoden der Musikvermittlung für das Berufsfeld Kindergarten und Hort. Darüber hinaus werden zahlreiche Ideen für Musikvermittlung mit Jugendlichen geboten. Zielgruppe: Lehrer/innen für ME, IM, RME und Stimmbildung an AHS und BAfEP.

207

ME – Chorleiter/innen-Workshop


27F9

A1M

E05

Referent/in: Mag. Norbert Brandauer


Termin(e): Mo, 25.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrIm Workshop können chorleiterische und dirigentische Fertigkeiten entdeckt, erweitert und gefestigt werden. Der Referent bietet stimmbildnerischen Input im Hinblick auf einen gesunden Umgang mit der Kinderstimme durch exemplarische Arbeit mit einer Schulklasse. Die behandelte Literatur reicht von anspruchsvoller Chormusik für den Seminarchor bis zu Literaturvorschlägen für den Schulalltag. Zielgruppe: Lehrer/innen für ME an AHS, BMHS und APS.

208






Musikerziehung | Instrumentalunterricht

ME – Boomwhackers und Musikvermittlung reloaded


26F9

SZM

E09

Referent/in: Christoph Matl


Termin(e): Di, 26.02.2019, 14:00 – 17:15 UhrAuf praktische Weise werden vielfältige Einsatzmöglichkeiten von Boomwhackers präsentiert. Dabei werden Wege gezeigt, die die Klangsprache großer Komponisten zu einem fühlbar schönen Erlebnis werden lassen. Praktische Möglichkeiten für alle Bereiche des ME-Unterrichts, schnell umsetzbare Spiel-mit-Möglichkeiten, Bewegungs- und Tanzanleitungen und spielerische Notentheorie werden ebenfalls nicht zu kurz kommen.

209

ME – Chorsingen mit jungen Stimmen


26F9

ÜZM

E21

Referent/in: Mag.a Beate Länger-Oelz

Ort: Landesmusikschule Marchtrenk, 4614 Marchtrenk, Kulturplatz 1

Termin(e): Mi, 27.03.2019, 10:00 – 18:00 UhrDas Seminar bietet neben dem Kennenlernen spannender Literatur für mehrstimmigen Oberchor eine facettenreiche stimmbildnerische und klangliche Arbeit mit Kinder- und Jugendstimmen im Chor in der Altersgruppe von 8 bis 15 Jahren. Die Palette reicht vom einfachen Stimmbildungskanon bis zum anspruchsvollen Chorstück.

210

ME – Die Stimme – ein Spiel- und Werkzeug im (ME) – Unterricht

Leiter/in: Rebecca Hofbauer Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS 166

26F9

ÜZM

E02

Referent/in: Julia Daniela Dett


Termin(e): Mo, 06.05.2019, 14:30 – 18:15 UhrDie Teilnehmer/innen werden Übungen für den eigenen Stimmgebrauch und den Einsatz in der Klasse erfahren. Fachliche Tipps zum eigenen Stimmhaushalt und der spielerischen Umsetzung mit Kindern, um einen gesunden und ausdauernden Stimmeinsatz zu ermöglichen, sind weitere Schwerpunkte. Übungen, Spiele und Lieder, die den Kindern den modulierten Stimmgebrauch in Gesang und Sprache eröffnen, begleiten uns an diesem Nachmittag.

211

IU – ARGE-Tagung Instrumentalunterricht

Leiter/in: Mag.a Astrid Resch-Sonnberger Zielgruppe: AHS 167

27F8

A1I

U00

Referent/in: Mag. Peter Wiklicky


Termin(e): Mo, 12.11.2018, 09:00 – 13:00 UhrInformationen und Austausch zu den aktuellen Themen und Anliegen der ARGE; Austausch von Unterrichtsmaterialien unter den Kolleginnen/Kollegen der verschiedenen Standorte zu den Themenbereichen der SKRP.

212





lernen und lehren

Instrumentalunterricht

IU – Instrumentaler/Vokaler Gruppenunterricht

Leiter/in: Mag.a Astrid Resch-Sonnberger Zielgruppe: NMS AHS BMHS 167

27F8

A1I

U01

Referent/in: Univ.-Prof. Mag. Paul Stejskal

Ort: Stiftsgymnasium des Stiftes Wilhering, 4073 Wilhering, Linzer Straße 8

Termin(e): Di, 20.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrDie Erarbeitung und der Einsatz didaktischer Konzepte für den Gruppenunterricht im IU sind Thema dieser Fortbildung. Speziell gedacht für Instrumental-Lehrer/innen an ORG, BAfEP und musikalischen Sonderformen an AHS und NMS. Schwerpunkte sind der Gruppenunterricht, die Vermittlung theoretischen Wissens und dessen praktische Anwendung (für verschiedene Instrumente). Tipps zum Thema „Übemethoden”. Zielgruppe: Lehrer/innen für ME an AHS, BMHS und NMS.

213

IU – „Reden wir über …“ – Diskussionsforum Klavierpädagogik; 33. Kongress d. EPTA Austria

Leiter/in: Mag.a Astrid Resch-Sonnberger Zielgruppe: AHS BMHS 167

27F8

A1I

U02


Ort: Anton-Bruckner-Privatuniversität, 4040 Linz, Hagenstraße 57

Termin(e): Sa, 24.11.2018, 14:30 – 21:00 Uhr und So, 25.11.2018, 09:00 – 13:00 UhrAktuelle, den Klavierunterricht betreffende Themen werden von Mitgliedern eingereicht, dann im Rahmen der Tagung aufgegriffen, wobei ein Austausch der Teilnehmenden untereinander in mehreren Diskussionsforen im Mittelpunkt stehen soll. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten.

214

IU – Resonanzen 2019 Standard-Wissen zur Umbruchszeit in ME, BE, D, GS, Religion

Leiter/in: Mag.a Astrid Resch-Sonnberger Zielgruppe: AHS BAFEP HUM 167

27F9

A1I

U03

Referent/in: Mag. Lucio Golino, Dr.in Roswitha Benesch und weitere Vortragende (siehe PH-Online)

Ort: Palottihaus Wien

Termin(e): Von Do, 24.01.2019, 14:00 Uhr bis So, 27.01.2019, 14:00 UhrFortführung der Reihe mit musikwissenschaft- und kunstgeschichtlichen Vorträgen, Sammlung musik- und kunstgeschichtlich sowie formenkundlich relevanter Fakten für die ME, BE, Sprache etc. im Hinblick auf Kompetenz und Allgemeinbildung. Besuch eines Konzerts der Festivalreihe mit didaktischer Aufbereitung des Programms, von Ausstellungen und der Symposien sowie aktueller Veranstaltungen. Zielgruppe: Lehrer/innen für ME an AHS, BAfEP, HUM.

215

IU – „Ready for Concert“ – Mentales Training gegen Auftrittsangst

Leiter/in: Mag.a Astrid Resch-Sonnberger Zielgruppe: NMS AHS BMHS 167

27F9

A1I

U04

Referent/in: Hedi Milek


Termin(e): Mo, 25.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrZiel: Schülerinnen/Schülern helfen, ihr musikalisches Potenzial auf der Bühne zu entfalten. Stress als leistungsför-dernden Aspekt nutzen. Übungen für das verfeinerte Körper- und Bewegungsempfinden mit der Franklin-Methode, Mentaltechniken + neueste „Tricks“ der Psychonetik. Dies ermöglicht den Lernenden ihren Umgang mit Lampenfieber wahrzunehmen, individuelle Lösungen zu finden und nachhaltig mit Freude und Erfolg zu musizieren. Zielgruppe: Lehrer/innen für ME an AHS, BMHS und NMS.

217






Instrumentalunterricht | Werkerziehung textil/technisch

IU – Singen – Medizin für Körper, Geist und Seele

Leiter/in: Mag.a Astrid Resch-Sonnberger Zielgruppe: NMS AHS BAfEP 167

27F9

A1I

U05

Referent/in: Dr.in Gertraud Berka-Schmid


Termin(e): Fr, 12.04.2019, 09:00 – 17:00 UhrDer Mensch ist Musik, der Körper sein Instrument, die Stimme das hörbare Ergebnis. Musizieren, Singen, Sprechen, das ganze Leben ist immer gestaltetes Atmen. Die Stimme – ein Weg zum Erwerb von Ich-Kompetenzen. Zielgruppe: Lehrer/innen für ME und Instrumentalunterricht an AHS, NMS und BAfEP.

218

TX – Landes ARGE-Tagung Textiles Werken

Leiter/in: Mag.a Katharina Jansenberger Zielgruppe: AHS BAfEP 169

27F9

A1T

X00

Referent/in: Mag.a Katharina Jansenberger

Ort: Landesgalerie Linz, 4010 Linz, Donau, Museumstraße 14

Termin(e): Mi, 09.01.2019, 09:00 – 12:30 UhrAm ARGE-Tag werden aktuelle Positionen und Entwicklungen besprochen sowie Unterrichtsmaterialien und Unterrichtserfahrungen ausgetauscht. Zielgruppe: Lehrerinnen und Lehrer für Textiles Werken an AHS und BAfEP.

219

TX – Figurendesign und Figurenbau

Leiter/in: Mag.a Katharina Jansenberger Zielgruppe: NMS AHS BAfEP 169

27F9

A1T

X03

Referent/in: Rebekah Wild

Ort: Bundesrealgymnasium, 4020 Linz, Fadingerstraße 4

Termin(e): Mi, 23.01.2019, 09:30 – 18:00 Uhr und Do, 24.01.2019, 09:00 – 13:30 UhrWas macht eine erfolgreiche Figur auf der Bühne aus? Welche Materialien, Gelenke, Bewegungsmöglichkeiten, Steuerungen, ... sind am besten? Wir lernen aus der Vielfalt von Möglichkeiten die beste Entscheidung zu treffen und umzusetzen sowie die Grundlagen wie man mit einer Figur optimal spielt. Rebekah Wild hat über 30 Jahre Erfahrung mit Figurendesign, -bau und -spiel in vielen Ländern. Zielgruppe: Lehrer/innen für Textiles Gestalten an AHS, BAfEP und NMS.

220

TX – Wo der Hammer hängt ... – Werkzeugbasics aus dem Technischen Werken

Leiter/in: Mag.a Katharina Jansenberger Zielgruppe: AHS BMHS 172

27F8

A1T

X01

Referent/in: Mag.a Maria Söllradl


Termin(e): Mo, 10.12.2018, 09:00 – 17:00 UhrGrunderfahrungen im Umgang mit Werkzeugen und Maschinen werden durch gemeinsames Herstellen eines Werkstückes aus Holz und Metall erlangt. Der Fokus liegt dabei auf fachgerechter Handhabung von Werkzeugen, Erweiterung des Fachvokabulars, Sicherheit im Umgang mit Maschinen. Angewendete Verfahren: Sägen, Bohren, Schleifen händisch und mit entsprechenden Maschinen (Dekupiersäge, Bandsäge, ...). Zielgruppe: Lehrer/innen für Textiles Werken an AHS und BMHS.

216





lernen und lehren

Werkerziehung textil/technisch

TX – Kopfschmuck: Theorie & Technik zur Anfertigung einzigartiger Kreationen


27F9

A1T

X04

Referent/in: Dido Victoria Sargent


Termin(e): Fr, 05.04.2019, 09:00 – 18:00 UhrDie in Berlin ausgebildete Modistin Dido Victoria vermittelt uns mit ihrem Wissen einen Einblick in einen immer seltener werdenden (aber nach wie vor modisch relevanten!) Beruf. Mit Materialien wie Wollfilz, Sinamay, Seidenorganza, Leder, Hutdraht und Federn erlernen wir leicht einsetzbare Techniken zur Herstellung eines sogenannten „Fascinator“ und ähnliche Formen des Kopfschmuckes. Zielgruppe: Lehrer/innen für Textiles Gestalten an AHS und BAfEP.

221

TX – Handfächer – Papier/Seide – Holz/Bambus


27F9

A1T

X05

Referent/in: Mag.a Michaela Zippermayr, Mag. Peter Hager


Termin(e): Do, 09.05.2019, 09:00 – 17:00 UhrBeim Seminar werden sowohl textile als auch technische Prozesse verbunden. Im technischen Teil wird das Element des Fächergestells mit Holz/Bambus gebaut. Besonderes Augenmerk wird auf die Gestaltung der Deckblätter und der Herstellung einer Aufbewahrungsbox gelegt. Im textilen Teil werden verschiedene Materialien sowie textile Druck- und Sticktechniken zur Gestaltung des Fächerblatts vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen für Textiles Gestalten an AHS und BAfEP.

222

TE – Workshop – Ideenbörse

Leiter/in: Josef Derflinger Zielgruppe: NMS AHS 172

27F8

A1T

E01

Referent/in: Josef Derflinger

Ort: Privates Realgymnasium des Vereins „Schulverein am Benediktinerstift Lambach”

Termin(e): Do, 22.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrAustausch von Unterrichtsmaterialien. In Kleingruppen sollen unterschiedliche Themen zu den Inhalten des Neuen Lehrplanes entwickelt werden. Gegebenfalls können Beispiele aus der Praxis adaptiert bzw. weiterentwickelt werden. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sollen praktische Beispiele aus ihrer Unterrichtserfahrung im Original oder als Abbildung mitbringen.

223

TE – Werken meets Arduino – Einsteiger/innen-Seminar

Leiter/in: Josef Derflinger Zielgruppe: AHS 172

27F8

A1T

E02

Referent/in: Josef Derflinger, Dominic Hofer


Termin(e): Fr, 30.11.2018, 09:00 – 17:00 Uhr und Sa, 01.12.2018, 09:00 – 17:00 UhrEntwicklung und Bau einfacher mechanischer Maschinen (Fahrzeug, Roboterarm, ...) mit Getriebe- und Schrittmotoren, Servos,... an vorgegebenen Beispielen, bilden den Schwerpunkt. Die Ansteuerung erfolgt durch den Arduino Mikrokontroller. Einführung und Aufbau des Arduino Uno, sowie Einblick in die Programmierung.

224







TE – ARGE-Tagung Technische Werkerziehung


27F8

A1T

E00

Referent/in: Josef Derflinger


Termin(e): Di, 22.01.2019, 09:00 – 12:00 UhrBericht von der Landes-ARGE-Tagung, Bericht und Diskussion zur aktuellen Situation, Werken in der Oberstufe, Seminarplanung 2019/20.

225

TE – Mechanik – Grundprinzipen und Beispiele für den Technischen Werkunterricht


27F9

A1T

E03

Referent/in: Mag. Herbert Gnigler


Termin(e): Fr, 08.02.2019, 09:00 – 17:00 Uhr und Sa, 09.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrÜberblick über die wichtigsten Prinzipien der klassischen technischen Mechanik und ihre Begriffe (Lesen und Verstehen mechanischer Vorgänge, Sprache der Mechanik). Vorstellen praktischer Beispiele anhand von Fotos und sonstigen Unterlagen. Entwicklung und Anfertigung konkreter Beispiele sowie Variationsmöglichkeiten von „ganz einfach“ bis „kompliziert“ und ihre didaktische Umsetzung.

226

WE – Objekte aus Draht

Leiter/in: Melanie Eisenrauch, BEd Zielgruppe: NMS PTS 173

26F8

SZW

E13

Referent/in: Stefanie Zuckerstätter


Termin(e): Mi, 07.11.2018, 09:00 – 16:15 UhrAuf den Draht gekommen? Objekte aus Draht sind ganzjährig einsetzbar, von Skulpturen über selbstgefertigte Übertöpfe bis hin zur Halskette. Draht und dessen Eigenschaft ist vielseitig einsetzbar. In diesem Kurs gestalten wir eine zeitlose Tischdekoration, ein Wand- oder Raumgehänge und Körperschmuck. Der Draht bietet uns einen optimalen Untergrund zum Gestalten. Mit Naturmaterialien wird das Werkstück noch abgerundet.

227

WE – Metallbearbeitung: einfache, praktische Werkstücke – auch für Einsteiger/innen

Leiter/in: Josef Schaffelhofer, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 173

26F8

SZW

E05

Referent/in: Karl Ratzenböck

Ort: Polytechnische Schule, 4240 Freistadt, Linzer Straße 6a

Termin(e): Di, 13.11.2018, 09:00 – 16:00 UhrWir lernen gebräuchliche Werkzeuge und Materialien kennen. Die Praxis bietet Grundfertigkeiten der Metallbearbeitung: Arbeiten mit Stahlmaßband, Reißnadel, Körner, Zirkel, Blechschere, Blindnietzange, Feile, Säge werden besprochen und geübt. Werkstücke: Drahtbiegeübungen mit Alu-Draht nach Vorlage (auch 3D) – Herstellen eines Kreisels aus Aluminium – Anfertigungen eines Bilderrahmens (verschiedene Materialien).

228





lernen und lehren


WE – Schnüre – Kordeln – Bänder: Einfache Web- und Flechttechniken

Leiter/in: Veronika Lang Zielgruppe: NMS PTS AHS 173

26F8

SZW

E04

Referent/in: Mag.a Christina Leitner


Termin(e): Do, 22.11.2018, 13:00 – 17:45 UhrIn diesem Kurs werden verschiedene Textiltechniken (Schlingenkordel, Seilertechnik, Maru Dai, ...) vorgestellt, bei denen bunte Schnüre, interessante Kordelgeflechte oder gemusterte Bänder entstehen. Wir probieren verschiedene Materialien und Dicken von Garnen aus und besprechen Ideen, wie die Techniken im schulischen Kontext eingesetzt werden können. Neben diversen Proben können Schmuckstücke, Accessoires und Gemeinschaftsarbeiten aus überdimensionalem Material entstehen.

229

WE – Accessoires im Alltag


26F9

SZW

E12

Referent/in: Susanne Hennerbichler


Termin(e): Di, 29.01.2019, 09:00 – 16:15 UhrJegliche Materialien und deren entsprechende Verarbeitungs- und Gestaltungsmöglichkeiten finden in dieser Veranstaltung ihren Einsatz – vom Metall zum Textil, vom Papier zur Modelliermasse, vom Fädeln zum Wickeln, vom Kleben zum Nähen, vom Malen zum Sticken – je nach Vorlieben der Teilnehmer/innen. Die Methodenvielfalt für Schule und Unterricht kann dabei selber erprobt werden – von der Idee zur Planung zur Durchführung und zur Werkbetrachtung.

230

WE – Gestecke aus Naturmaterialien


26F9

SZW

E11

Referent/in: Stefanie Zuckerstätter


Termin(e): Mi, 13.03.2019, 09:00 – 16:15 UhrBlätter, Moos, Zweige, Gräser – all das finden wir in der Natur. Bewusst eingesetzt, bewusst gestaltet bieten uns Naturmaterialien eine wichtige und günstige Basis für Gestecke, Sträuße und viele Werkstücke. Alte Gläser, Gurkengläser, Joghurtbecher ummantelt mit Heu, Blättern, Filz, Moos bieten uns viele kreative Möglichkeiten. Gewusst wie, einfache Technik, gestalterische Grundlagen, Formen, Farben und verschiedene Materialien und – zeitlos – überall einsetzbar.

231

WE – Shibori – blau machen mit System


26F9

SZW

E03

Referent/in: Mag.a Janina Wegscheider


Termin(e): Do, 14.03.2019, 13:00 – 17:45 UhrShibori ist eine japanische Reservetechnik, die durch Abbinden, Abklemmen und Abnähen beim Färben von weißen Stoffen ein weißes Muster entstehen lässt. Wir färben die Stoffe mit Indigoküpe, wodurch wir verschiedene Blautöne erreichen. Mit dieser Methode kann jede Naturfaser gefärbt werden. Wir gehen sowohl auf die Techniken der Reserve als auch auf den Färbevorgang mit Indigo ein und überlegen gemeinsam, wie diese Arbeit mit einer Schulklasse umgesetzt werden kann.

232






Werkerziehung textil/technisch | Ernährung und Haushalt

WE – „Alles Holz“ für Einsteiger/innen und Fortgeschrittene

Leiter/in: Josef Schaffelhofer, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 173

26F9

SZW

E06

Referent/in: Johann Watzinger

Ort: Neue Mittelschule II, 4470 Enns, Hanuschstraße 25

Termin(e): Di, 19.03.2019, 09:00 – 16:00 UhrAnhand von anschaulichen, einfachen und praxisorientierten Unterrichtsbeispielen werden Grundfertigkeiten zur Bearbeitung verschiedener Materialien, im Besonderen Holz, gezeigt und erworben. Der Kurs soll vor allem Kolleginnen und Kollegen, die neu in den Gegenstand Werken einsteigen, eine Hilfestellung in der Auswahl geeigneter, schulstufenadäquater Werkstücke im Bereich WTE geben. Selbstverständlich eignet sich der Kurs auch für erfahrene Lehrer/innen als Ideendepot.

233

WE – Korbflechten: Altes Handwerk – neu entdeckt


26F9

SZW

E02

Referent/in: Brigitte Resch


Termin(e): Do, 28.03.2019, 13:00 – 17:45 UhrEine kurze Einführung in die uralte Tradition des Korbflechtens gibt Einblick in ein fast vergessenes Handwerk und in die Vielfalt der natürlichen Flechtmaterialien. Geflochten wird ein Korb mit dem Naturmaterial „Peddigrohr”. Wir werden dabei verschiedene Techniken (Kreuzen, Ringeln, Mustergeflecht, Nachzug, ...) kennenlernen. Korbflechten schult die Motorik, macht Spaß, und der eigene Korb ist ein „geflochtener“ Beitrag zu einer sauberen Umwelt.

234

EH – Die Schulung der Sinne für den EHH-Unterricht

Leiter/in: Ursula Weigerstorfer Zielgruppe: NMS PTS AHS 175

26F8

ÜZEH

04

Referent/in: Mag.a Marlene Wahl


Termin(e): Mo, 12.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrUm einen erfolgreichen und für alle „sinnlichen“ EHH-Unterricht zu gewährleisten, braucht es Rahmenbedingungen. Von gesetzlichen Hygienebestimmungen über Sinnesschulung bis zum gut strukturierten Praxisteil soll diese Fortbildung eine Hilfestellung, ein Austausch, eine Ideenbörse vor allem für junge und ungeprüfte Kolleginnen und Kollegen sein!

235

EH – Schnelle Küche


26F8

ÜZEH

06

Referent/in: Siegfried Wintgen, MA

Ort: Gemüsehof Wild-Obermayr, 4491 Niederneukirchen, Ipftal 29

Termin(e): Di, 20.11.2018, 09:00 – 16:30 UhrWenig Zeit, weil die EHH-Stunden in der NMS gekürzt wurden, aber trotzdem Lust auf kulinarische Abwechslung? Erfahren Sie, wie man mit wenig Aufwand und einfachen Zutaten aus der Region einfach pfiffige Schmankerl zaubert. Diese Fortbildung ist als Hilfe speziell für ungeprüfte sowie junge Kolleginnen und Kollegen gedacht!

236





lernen und lehren

Ernährung und Haushalt

EH – Der Orient zu Gast an unserem Tisch


26F9

ÜZEH

05

Referent/in: Hawila Amani

Ort: Neue Mittelschule, 4653 Eberstalzell, Spieldorferstraße 8

Termin(e): Fr, 25.01.2019, 09:00 – 16:30 UhrQuirlige Souks, geheimnisvolle Ecken und appetitanregende Gerüche fremder Gewürze und Kräuter – so stellen wir uns die Genussvielfalt des Orients vor. Entdecken Sie in unserem orientalischen Kochkurs die Kochkünste des Orients und lassen Sie sich von außergewöhnlichen Aromen und neuen Rezepten verzaubern. Wir begeben uns auf eine spannende Genussreise durch die Länderküchen des Morgenlands.

237

EH – Genuss gelöffelt

Leiter/in: Mag.a Heidemarie Deubl-Krenmayr Zielgruppe: NMS PTS AHS 175

26F9

SZEH

04

Referent/in: Daniela Rechberger

Ort: Ländliches Fortbildungsinstitut, 4020 Linz, Auf der Gugl 3

Termin(e): Mi, 30.01.2019, 14:00 – 17:30 UhrDieses Praxisseminar ist ein Muss für alle Suppenfans. Selbstgemachte Suppen aus frischen Lebensmitteln bieten unendlich viele Variationsmöglichkeiten: Von Suppenbasics wie Rindsuppe, Hühner- oder Gemüsefond über schnelle Gemüsesuppen, raffinierte Schaumsuppen bis hin zu beliebten Klassikern und neuen Trends aus dem Suppentopf. Unsere Seminarbäuerinnen zeigen fantasievolle und leicht nachzukochende Suppenkreationen. Jeder noch so resistente Suppenkasper wird überzeugt.

238

EH – So wird‘s gemacht: Zutaten für einen „schmackhaften“ Unterricht in EH


26F9

ÜZEH

08

Referent/in: Sieglinde Mertlitz

Ort: Neue Mittelschule, 4653 Eberstalzell, Spieldorferstraße 8

Termin(e): Fr, 01.03.2019, 09:00 – 16:30 UhrZiel dieser Fortbildung ist es, den Spagat zwischen methodisch-didaktischen Leitfäden zur Umsetzung im praxisorientierten Unterricht zu schaffen. Verschiedene fachspezifische Unterrichtsmethoden können die Praxis unterstützen. Wie gelingt eine methodische Gestaltung des fachpraktischen Unterrichts bei Stundenkürzungen? Jede Schüler/innengruppe is(s)t anders! Ein Erfahrungsaustausch und Hilfestellungen bei diversen Konflikten soll stattfinden.

239

EH – Lammfleisch trifft aromatische Kräuter

Leiter/in: Mag.a Heidemarie Deubl-Krenmayr Zielgruppe: NMS PTS AHS 175

26F9

SZEH

03

Referent/in: Silvia Zach-Fürst

Ort: Ländliches Fortbildungsinstitut OÖ, 4020 Linz, Auf der Gugl 3

Termin(e): Mi, 13.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrWürzig-aromatisch zartes Lammfleisch am besten direkt vom Bauernhof liegt bei genussorientierten Konsumtentinnen/Konsumenten hoch im Kurs. Jedoch scheut sich so manche/r, in die delikate Welt der Lammfleischküche einzutauchen. Unsere Seminarbäuerin und Kräuterpädagogin ist selbst aktive Lammbäuerin und weiß ganz genau, worauf es beim Kochen mit Lamm ankommt. Sie zeigt, wie Lamm sicher gelingt und wie es mit aromatischen Kräutern besonders schmackhaft zubereitet werden kann.

240






Ernährung und Haushalt | Geographie und Wirtschaftskunde

EH – Frühlingswildkräuter in der Küche

Leiter/in: Mag.a Heidemarie Deubl-Krenmayr Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 175

26F9

ÜZEH

01

Referent/in: Erika Kerbl

Ort: Landwirtschaftskammer, 4600 Wels, Rennbahnstraße 15

Termin(e): Di, 09.04.2019, 14:00 – 17:30 UhrWild und köstlich sprießt es jeden Frühling auf Wiesen und in den Wäldern. Es stimmt, “Das Gute liegt so nah!” und meistens vor der Haustür. Grüne Schätze wie Bärlauch, Giersch, Gundermann, Brennnessel, Schafgarbe und viele mehr sollten unsere Wertschätzung genießen und kulinarisch neu entdeckt werden. Seminarbäuerinnen mit der Zusatzausbildung Kräuterpädagogik machen gemeinsam mit den Teilnehmenden eine kulinarische Entdeckungsreise quer durch die Welt des Frühlings.

241

EH – Der Zauber der Gewürze


26F9

ÜZEH

07

Referent/in: Siegfried Wintgen, MA

Ort: Gemüsehof Wild-Obermayr, 4491 Niederneukirchen, Ipftal 29

Termin(e): Di, 14.05.2019, 09:00 – 16:30 UhrGewürze verwöhnen den Gaumen, erregen unsere Sinne, erinnern uns angenehm an Urlaube in fernen Ländern und verfeinern damit nicht nur die Speisen, sondern auch das Leben. Womit wir Speisen würzen, ist zum einen eine Frage der Tradition und zum anderen eine des individuellen Geschmacks und der Fantasie. Im Idealfall sind Gewürze gesundheitsfördernd und sorgen gleichzeitig für eine besondere Harmonie auf unseren Tellern. Das Erleben neuer Geschmacksvielfalt kann ungemein lustvoll sein. Also seien Sie mutig, probieren Sie Gewürze!

242

GW – ARGE-Tagung GWK

Leiter/in: Mag. Kurt Lumetzberger Zielgruppe: AHS 178

27F8

A1G

W00

Referent/in: Mag. Kurt Lumetzberger


Termin(e): Mo, 12.11.2018, 09:00 – 14:00 UhrVorstellung der Aktivitäten der ARGE (z. B. Fortbildung, …). Neuigkeiten aus dem Fach. Bericht LSI Kitzberger.

243

GW – Atlasarbeit neu gedacht

Leiter/in: Mag. Kurt Lumetzberger Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS 178

27F8

A1G

W01

Referent/in: Mag. Dr. Lukas Birsak

Ort: WIFI Linz, 4021 Linz, Wiener Straße 150

Termin(e): Mi, 14.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrDer Atlas als Arbeitsmittel zur Schulung methodischer Kompetenzen, für kritisches Denken und in der Oberstufe für vorwissenschaftliches Arbeiten. Mithilfe verschiedener Kartenaufgaben und vorbereiteten Materialien sollen die vielfältigen Möglichkeiten der Atlasarbeit aufgezeigt werden. Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS, BMHS und APS.

244





lernen und lehren

Geographie und Wirtschaftskunde

GW – Vielfalt in Nord- und Mittelamerika

Leiter/in: Klaus Zeugner, MA Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 178

26F8

SZG

W01

Referent/in: Klaus Zeugner, MA


Termin(e): Mi, 21.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrIn diesem Seminar geht es um die landschaftliche, historische und kulturelle Vielfalt Nord- und Mittelamerikas. Bitte nehmen Sie einen USB-Stick mit, Sie erhalten die gezeigten Fotos.

245

GW – Für Jung- und Neulehrer/innen: Politische Bildung und Wirtschaft

Leiter/in: Klaus Zeugner, MA Zielgruppe: NMS PTS AHS 178

26F8

SZG

W07

Referent/in: Klaus Zeugner, MA und weitere Expertinnen und Experten


Termin(e): Mo, 03.12.2018, 14:00 – 21:00 Uhr und Di, 04.12.2018, 09:00 – 16:15 UhrIn diesem Seminar werden vor allem Jung- und Neulehrer/innen angesprochen. Referentinnen und Referenten sind ebenfalls meist Jung- oder Neulehrer/innen. Die Themen beziehen sich auf die Wirtschaft und auf die Politische Bildung.

246

GW – EU 1 – aktuelle Themen – Schweiz, Norwegen, Brexit (neu), Schwarzmeerregion


27F8

A1G

W02

Referent/in: Gesandter Dr. Michele Coduri, Botschaftsrat Victor W. Jensen und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Di, 04.12.2018, 09:00 – 16:30 UhrThema 1: Die Beziehungen der Schweiz zur EU; Thema 2: Die Beziehungen Norwegens zur EU; Thema 3: Neueste Brexit-Entwicklungen; Thema 4: Die Schwarzmeerregion – Herausforderung und Perspektiven. Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS, BMHS und APS.

247

GW – EU 2 – aktuelle Themen – EU – USA; EU-Budget; Außengrenzen, Grenzen und Migration


27F9

A1G

W07



Termin(e): Do, 28.02.2019, 09:00 – 16:30 UhrNeueste Entwicklungen zwischen der EU und USA. Der EU-Haushalt vor dem Hintergrund des Ausfalles der Mitgliedsbeiträge von GB. Entwicklungen an den EU-Grenzen, insbesondere an den EU-Außengrenzen vor dem Hintergrund der unterschiedlichen Positionen der Mitgliedsstaaten zu Migration und Flüchtlingsunterstützung. Entwicklungen im Bereich Migration und Asyl in der EU, mit Schwerpunkt Integration. Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS, BMHS und APS.

248







GW – Seminar mit der ÖNB


27F8

A1G

W05



Termin(e): Mo, 17.12.2018, 09:00 – 16:30 UhrImmobilienmarktanalyse, Wohnungsmarkt und Wohnungspreise in Österreich, aktuellste Entwicklungen in der EU und im Euro-Raum. Gründe und Auswirkungen der historisch niedrigsten Inflationsraten und der geringsten Zinsen! Außenhandel – komparative Vorteile, Protektionismus (neueste Entwicklungen zwischen den USA und der EU bzw. der Weltwirtschaft). Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS, BMHS und APS.

249

GW – Google Earth

Leiter/in: Klaus Zeugner, MA Zielgruppe: NMS PTS AHS 178

26F9

SZG

W06

Referent/in: Mag. Bernhard Kaps


Termin(e): Mi, 16.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrIn diesem Seminar wird der Umgang mit Geobrowsern anhand von Beispielen für den Unterricht erarbeitet. Das Programm Google Earth stellt eine Vielzahl an Informationen zur Verfügung, die sinnvoll im Unterricht eingesetzt werden können.

250

GW – Kompaktseminar – Agrargeographie / Nahrungsproduktion und Ernährung


27F9

A1G

W09


Ort: Landgasthof Mayr, 4400 Steyr, Pfarrplatz 3

Termin(e): Mo, 18.03.2019, 09:00 – 16:00 Uhr und Di, 19.03.2019, 09:00 – 16:00 UhrVerschiedene Formen der Agrarwirtschaft in der EU, USA, Afrika, Asien; Voraussetzungen, Entwicklungen, Probleme der Agrarwirtschaft; Sonderkulturen; Nahrungsmittelproduktion, Handel mit Agrarprodukten, ... Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS, BMHS und APS.

251

GW – Exkursion nach Kuba (Ostern)


26F9

SZG

W05



Termin(e): Von Fr, 12.04.2019, 09:00 Uhr bis Di, 23.04.2019, 17:00 UhrDiese Exkursion führt zu Kolonialstädten, reizvollen Landschaften mit Tabakplantagen, Zuckerrohrfeldern, bewaldeten Hügeln und prähistorischen Tälern, aber auch modernen Industriestädten wie Camagüey oder die lebensfrohe Wiege der Salsa Musik, Santiago de Cuba. Route: Wien – Santiago de Cuba – El Morro – Camagüey – Trinidad – Santa Clara – Havanna. Preis und Programm in Ausarbeitung.

252





lernen und lehren


GW – Thema: Frauen


26F9

SZG

W02



Termin(e): Di, 05.03.2019, 09:00 – 21:00 Uhr und Mi, 06.03.2019, 09:00 – 16:15 UhrDie Sozialgeographie beschäftigt sich mit den Themen Wohnen, Arbeiten, Versorgung und Entsorgung, Verkehr, Bildung, Freizeit und Leben in Gemeinschaften. In diesem Seminar werden diese Themen besprochen und bearbeitet, dabei wird besonders die Rolle von Frauen und ihre Stellung in Familie und Gesellschaft mit Beispielen aus allen Kontinenten behandelt.

253



26F9

SZG

W03



Termin(e): Mo, 18.03.2019, 09:00 – 21:00 Uhr und Di, 19.03.2019, 09:00 – 16:15 UhrDie Sozialgeographie beschäftigt sich mit den Themen Wohnen, Arbeiten, Versorgung und Entsorgung, Verkehr, Bildung, Freizeit und Leben in Gemeinschaften. In diesem Seminar werden diese Themen besprochen und bearbeitet, dabei wird besonders die Rolle von Frauen und ihre Stellung in Familie und Gesellschaft mit Beispielen aus allen Kontinenten behandelt.

254



26F9

SZG

W04



Termin(e): Mi, 03.04.2019, 09:00 – 21:00 Uhr und Do, 04.04.2019, 09:00 – 16:15 UhrDie Sozialgeographie beschäftigt sich mit den Themen Wohnen, Arbeiten, Versorgung und Entsorgung, Verkehr, Bildung, Freizeit und Leben in Gemeinschaften. In diesem Seminar werden diese Themen besprochen und bearbeitet, dabei wird besonders die Rolle von Frauen und ihre Stellung in Familie und Gesellschaft mit Beispielen aus allen Kontinenten behandelt.

255

GW – Unternehmerführerschein – Modul A

Leiter/in: Mag. Kurt Lumetzberger Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 178

27F8

A1G

W03

Referent/in: Leopold Schatz


Termin(e): Do, 15.11.2018, 09:00 – 16:30 UhrUF Modul A: Arbeitswelt; Wirtschaftskreislauf; Wirtschaftssektoren; Von der Idee zum Produkt; Wirtschaften für den Markt; Der Weg zum Unternehmen.

256






Geographie und Wirtschaftskunde | Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung

GW – Unternehmerführerschein – Modul B

Leiter/in: Mag. Kurt Lumetzberger Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 178,1

27F8

A1G

W04

Referent/in: Leopold Schatz, MBA


Termin(e): Mi, 05.12.2018, 09:00 – 16:30 UhrUF Modul B: Volkswirtschaftliche Gesamtrechnung, Geld und Geldwert, Budget und Staatshaushalt, Wirtschaftswelt – Weltwirtschaft, europäische Integration. Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS, BMHS, NMS und PTS.

257

GW – Unternehmerführerschein – Modul C


27F9

A1G

W06



Termin(e): Mo, 21.01.2019, 09:00 – 16:30 Uhr und Di, 22.01.2019, 09:00 – 16:30 UhrUF Modul C: Von der Idee zur Marktchance. Die Kundin/der Kunde im Mittelpunkt. Unternehmensorganisation/Unternehmensführung. Businessplan. Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS, BMHS, NMS und PTS.

258

GW – Unternehmerführerschein – Modul UP


27F9

A1G

W08



Termin(e): So, 03.03.2019, 09:00 – 16:30 Uhr und 3 weitere Termine (siehe PH-Online)UF Modul UP: Betriebswirtschaftliche und rechtliche Voraussetzungen, gewerbe- und steuerrechtliche Grundlagen. Einführung in das Rechnungswesen. Geschäftsführung – doppelte Buchführung; Umsatzsteuer; Besteuerung des Einkommens und Abgabvererfahren. Kostenrechnung; Personalkosten; Finanzierung; Insolvenzverfahren. Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS, BMHS, NMS und PTS.

259

GS – NS-Zeitzeuginnen/-zeugen im Unterricht

Leiter/in: Dr. Christian Angerer Zielgruppe: HS NMS PTS AHS BAfEP BS 181

26F8

SZG

S06

Referent/in: Dr.in Maria Ecker-Angerer


Termin(e): Mi, 24.10.2018, 09:00 – 17:00 UhrNur noch wenige Zeitzeuginnen/-zeugen der NS-Zeit können an Schulen über ihre Erfahrungen berichten. Solche Begegnungen machen auf Schüler/innen oft einen tiefen Eindruck. Im Seminar erzählt ein Zeitzeuge/eine Zeitzeugin aus dem Leben, besonders auch über das Jahr 1938. Die Eindrücke werden besprochen und Unterrichtsmaterialien von erinnern.at zur Vor- und Nachbereitung vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände.

260





lernen und lehren

Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung

GS – Make love not war! Erinnerungen an das Epochenjahr 1968

Leiter/in: Dr. Ernst Gusenbauer, MA Zielgruppe: NMS PTS AHS 181

26F8

SZG

S07

Referent/in: Johann Danerbauer


Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrDas Epochenjahr 1968 hat die Entwicklungen in den letzten 50 Jahren des 20. Jahrhunderts nachhaltig beeinflusst. In dieser Veranstaltung werden noch einmal die herausragendsten politischen und gesellschaftlichen Ereignisse (Vietnamkrieg, Prager Frühling, neue Jugendkulturen, Friedens- und Frauenbewegung) vorgestellt und aus heutiger Sicht analysiert. Eine kleine musikalische Zeitreise begleitet den Vortrag.

261

GS – ARGE-Tagung Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung

Leiter/in: Mag. Dr. Egmont Schmidt Zielgruppe: AHS 181

27F8

A1G

S00

Referent/in: Mag. Dr. Egmont Schmidt

Ort: Lern- und Gedenkort Charlotte-Taitl-Haus, 4910 Ried im Innkreis, Roßmarkt 29

Termin(e): Mi, 07.11.2018, 09:00 – 14:00 UhrBei der ARGE-Tagung werden die wichtigsten Entwicklungen für die Kolleginnen und Kollegen des Faches Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung besprochen. Die Initiative „Land der Menschen“ stellt das Projekt „Zeitzeugen – Der Schmerz meiner Erinnerung stirbt mit mir“ vor. Im Anschluss gibt der Gastgeber, der Lern- und Gedenkort Charlotte-Taitl-Haus, eine Führung durch die Ausstellung.

262

GS – Gedenkjahre 1918 – 1938 und die Folgen am Beispiel von ausgewählten Biographien

Leiter/in: Mag. Dr. Egbert Bernauer Zielgruppe: NMS AHS 181

26F8

SZG

S05

Referent/in: Mag. Dr. Egbert Bernauer


Termin(e): Mi, 14.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrDie Schulsituation in Linz am Ende der Monarchie und zu Beginn der 1. Republik soll erfasst werden. Die österreichische Nachkriegsgeschichte – im speziellen die Thematik der Vergangenheitsbewältigung – soll anhand der Biografien jener Personen, die diese Klasse besucht haben, beleuchtet werden.

263

GS – Zentren politischer Macht – Wien Exkursion

Leiter/in: Mag. Dr. Egmont Schmidt Zielgruppe: AHS BMHS 181

27F9

A1G

S02

Referent/in: Mag. Dr. Egmont Schmidt


Termin(e): Mo, 07.01.2019, 10:00 – 23:59 Uhr und Di, 08.01.2019, 00:00 – 17:00 UhrIm Rahmen der Exkursion werden wichtige Institutionen der österreichischen Politik besucht: Justizministerium, Außenministerium, Verteidigungsministerium, Industriellenvereinigung, Arbeiterkammer, ... Die Führungen mit Hintergrundgesprächen sollen einen Blick auf die Arbeitsweise dieser Institutionen und einen Besuch der teilweise historisch bedeutenden Räumlichkeiten ermöglichen. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geschichte und Politische Bildung an AHS und BMHS.

264







GS – Ein Mensch ist ein Mensch (_erinnern.at_)

Leiter/in: Mag. Dr. Egmont Schmidt Zielgruppe: NMS AHS 181

27F9

A1G

S03

Referent/in: Mag.a Dr.in Claudia Rauchegger-Fischer


Termin(e): Do, 07.02.2019, 09:00 – 12:30 UhrEs werden – basierend auf dem von _erinnern.at_ herausgegebenen Lernheft „Ein Mensch ist ein Mensch ...“ Unterrichtsmaterialien vorgestellt, die von den Erfahrungen und Stimmen von Jugendlichen ausgehen. Anhand von Video-Interviews mit Zeitzeuginnen und -zeugen des Holocaust werden zunächst historische Einblicke in die Erfahrungen von Menschen, die flüchten mussten, beleuchtet.

265

GS – Migrationsgeschichte

Leiter/in: Mag. Dr. Egmont Schmidt Zielgruppe: NMS AHS 181

27F9

A1G

S04

Referent/in: Mag.a Dr.in Claudia Rauchegger-Fischer


Termin(e): Do, 07.02.2019, 14:00 – 17:00 UhrDie Themen „Migration“ und „Integration“ prägen politische und mediale Auseinandersetzungen. In der Lehrveranstaltung werden anhand von klassischen („Griechische Kolonisation”, „Imperium Romanum”, „Völkerwanderung”) und neueren Themen Möglichkeiten erarbeitet, wie Migration im Geschichtsunterricht behandelt werden kann und welche kompetenzorientierten Zugänge sich anbieten.

266

GS – Die Sache mit der Unabhängigkeit. Österreich von 1919 bis 1990

Leiter/in: Mag. Dr. Egmont Schmidt Zielgruppe: AHS BMHS 181

27F9

A1G

S05

Referent/in: Univ.-Prof. Dr. Manfried Rauchensteiner


Termin(e): Di, 19.03.2019, 10:00 – 21:00 Uhr und Mi, 20.03.2019, 09:00 – 12:30 UhrGeplante Inhalte: Friedensvertrag von Saint Germain, Anschlussstreben, Anschluss, Moskauer Deklaration, Staatsvertrag, Obsoleterklärung staatsvertraglicher Bestimmungen, die Frage der Rechtsnachfolge seinerzeitiger Signatare und assoziierter Vertragspartner sowie die Staatsvertragsfeiern 2005. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geschichte an AHS und BMHS.

267

GS – Erlebte Archäologie – Jungsteinzeit

Leiter/in: Mag. Andreas Stangl, BEd Zielgruppe: VS NMS 181

26F9

ÜZG

S13

Referent/in: Gernot Krondorfer

Ort: Steinzeitmuseum Ohnerstorf, 4152 Sarleinsbach, Ohnersdorf 11

Termin(e): Do, 04.04.2019, 13:00 – 17:00 UhrSie erhalten Grundsatzinformationen über Steinzeit und archäologisches Arbeiten mit Schwerpunkt Jungsteinzeit OÖ, alles anhand von Originalfunden, Grabungsdokumentation und experimenteller Archäologie. Die Arbeitstechniken der Steinzeit werden mit rekonstruierten Mitteln und Werkzeugen der Steinzeit anschaulich angewandt, wie zum Beispiel: Feuermachen, Steinbohrmaschine, Farbpigmente, Steinbeile, Feuersteinwerkzeuge, Textiles (spinnen – weben), Birkenteer, Keramik.

268





lernen und lehren


GS – Hörkompetenz im Geschichteunterricht

Leiter/in: Dr.in Ursula Kagerer, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 181

26F9

SZG

S12



Termin(e): Mi, 24.04.2019, 14:00 – 17:15 UhrIm Praxisseminar werden auditive Medien des modernen Unterrichts aus Geschichte und Politischer Bildung vorgestellt und diskutiert. Der Reiz, sich auf den Hörsinn einzulassen, kann bei Schülerinnen und Schülern historisches Interesse wecken. Es werden den Seminarteilnehmerinnen und -teilnehmern direkt einsetzbare (und differenzierte) Unterrichtsmaterialen zu den einzelnen Hörbeispielen zur Verfügung gestellt.

269

GS – Karikaturen und Bilder im Geschichteunterricht

Leiter/in: Dr.in Ursula Kagerer, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 181

26F9

SZG

S04



Termin(e): Di, 07.05.2019, 14:00 – 17:15 UhrIm Seminar werden Karikaturen und Bilder als Möglichkeit einer zeitgenössischen Quelle zum Entdecken und Erlernen von historischem Wissen vorgestellt und diskutiert. Präsentiert werden verschiedene direkt einsetzbare Materialien, die bei den Lernenden sowohl Sach- als auch Urteilskompetenz erzeugen sollen.

270

PB – Prager Frühling 1968 – Exkursion nach Prag


26F8

ÜZG

S01



Termin(e): Von Do, 25.10.2018, 08:00 Uhr bis Sa, 27.10.2018, 18:00 UhrExkursion nach Prag zu den Originalschauplätzen des Prager Frühlings (Fachführungen). Route: Wels – Linz – Freistadt – Budweis – Prag. Teilnehmer/innen-Beteiligung durch Mikroartikel.

271

PB – Demokratie in allen Fächern unterrichten


26F8

SZPB

01

Referent/in: Mag. Stefan Schmid-Heher, BEd


Termin(e): Di, 04.12.2018, 14:00 – 17:15 Uhr„Demokratie heißt, sich in die eigenen Angelegenheiten einzumischen“ (Max Frisch). Demokratie ohne Demokraten und Demokratinnen wird unweigerlich zur Fassade und geht Hand in Hand mit der Sehnsucht nach dem „starken Mann”. Wie kann Demokratie abseits der Institutionenkunde gelernt und gelehrt werden? Wie kann im Rahmen der Inhalte eines Faches zur demokratischen Bildung beigetragen werden? Zielgruppe sind Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände in der Sekundarstufe.

272






PB – Aktiv für eine lebendige Demokratie! Partizipation, Wahlen, Engagement und Co

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BS 183

26F8

SZPB

07

Referent/in: Mag.a Karin Mach, Mag. Dr. Michael Geiblinger, LLM

Ort: Arbeiterkammer Linz, 4020 Linz, Volksgartenstraße 40

Termin(e): Mo, 10.12.2018, 14:00 – 17:30 UhrMit den EU-Wahlen rückt das Thema Partizipation in den Mittelpunkt. Demokratische Mitbestimmung beschränkt sich nicht auf das aktive Wahlrecht. Es reicht von der Schulsprecher/innen-Wahl bis hin zum passiven Wahlrecht, Petitionen unterschreiben, an Demonstrationen teilnehmen, Gewerkschaftsmitglied sein, Flyer verteilen, Informationen sammeln, ... Wie können Jugendliche zur Mitbestimmung animiert werden? Praktische Übungen und Methoden begleiten den Seminarablauf.

273

PB – Politische Bildung – in der Praxis umgesetzt


26F9

SZPB

09

Referent/in: Mag.a Lieselotte Hölzl, BEd


Termin(e): Di, 05.02.2019, 14:30 – 17:45 UhrIm Seminar werden verschiedene Methoden für das Unterrichtsprinzip/Unterrichtsfach „Politische Bildung“ thematisiert, die bei den Schülerinnen/Schülern Interesse wecken und Reflexionsmöglichkeiten in Bezug auf politische Geschehnisse und Zusammenhänge bieten sollen.

274

PB – Politische Bildung kooperativ und integrativ

Leiter/in: Dr.in Ursula Kagerer, BEd Zielgruppe: NMS PTS BAfEP BMHS BS 183

26F9

SZPB

02



Termin(e): Di, 12.02.2019, 14:00 – 17:15 UhrIm Seminar werden verschiedene Methoden aufgezeigt, um Politische Bildung anregend und interessant zu vermitteln. Besonderer Wert wird auf die Stärkung der Sozialkompetenz und der Kommunikation gelegt. Neben der Präsentation von verschiedenen Materialien soll auch ein fachinterner Diskurs im Seminar stattfinden.

275

PB – Jugend(straf)recht anschaulich unterrichten


26F9

SZPB

03



Termin(e): Di, 26.02.2019, 14:00 – 17:15 UhrLadendiebstahl, Vandalismus, Cybermobbing: Delikte, die besonders von Jugendlichen häufig begangen werden. Als Lehrperson ist es oft notwendig, über juristische Grundkenntnisse zu verfügen. Das Jugend(straf)recht ist somit auch in der Schule ein bedeutsames Thema. Im praxisorientierten Seminar werden sowohl juristische Fälle besprochen und diskutiert als auch didaktisch leicht einsetzbares Unterrichtsmaterial vorgestellt und angeboten.

276






lernen und lehren

PB – Politische Bildung vertieft


26F9

SZPB

04



Termin(e): Di, 05.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrWie kann ein gelungener Unterricht aus Politischer Bildung aussehen? Im Seminar werden Unterrichtsplanungen vorgestellt und ihre Ziele, Inhalte und Methoden diskutiert. Um einen praxisnahen und lebendigen Unterricht zu ermöglichen, werden Exkursionen und erprobte außerschulische Lernorte thematisiert.

277

PB – Stories that Move – Toolbox gegen Diskriminierung

Leiter/in: Dr. Christian Angerer Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 183

26F9

SZPB

05

Referent/in: Mag. Johannes Bleil, Friederike Haller, BEd


Termin(e): Mo, 18.03.2019, 14:00 – 17:30 Uhr„Stories that Move“ bietet Lernenden (zwischen 14 und 17 Jahren) aktuelle sowie historische biografische Zugänge zu Themen wie Antisemitismus, Rassismus, Diskriminierung und Antiziganismus. Die Toolbox baut auf Videointerviews mit Jugendlichen aus ganz Europa auf, die über ihre Erfahrungen sprechen. In fünf Modulen sollen die Schüler/innen zu kritischer Reflexion angeregt und sich eigener Handlungsspielräume bewusst werden.

278

GS/PB – Ausstellung „Alle Wege führen nach ...“ – Die Römer und wir

Leiter/in: Mag. Andreas Stangl, BEd Zielgruppe: VS NMS AHS 181

26F9

ÜZG

S15

Referent/in: Mag.a Angelika Doppelbauer

Ort: Minoritenmuseum Wels, 4600 Wels, Stadtplatz 1

Termin(e): Mi, 31.10.2018, 14:00 – 17:15 UhrDie Ausstellung porträtiert Personen aus Ländern des ehemaligen römischen Reiches, die heute in Wels/Ovilava oder Enns/Lauriacum leben. Die Frauen und Männer schlüpfen in antike Gewänder, präsentieren ihr Lieblings-Fundstück aus dem archäologischen Museum und begeben sich so auf die Suche nach ihrem gemeinsamen kulturellen Erbe. Das Vermittlungsmaterial im Stationenbetrieb und die römische Alltagskultur werden präsentiert.

279

GS/PB – Ausstellung „100 Jahre Ende des 1. Weltkriegs: OÖ zwischen den Kriegen ..."


26F8

SZG

S08

Referent/in: Dr. Ernst Gusenbauer, MA


Termin(e): Di, 20.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrAusgehend vom dramatischen Ende der Donaumonarchie im Jahre 1918 gibt die Fortbildungsveranstaltung im 1. Teil einen einführenden Überblick über die wichtigsten politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Entwicklungen in Österreich von 1918 bis 1938. Im 2. Teil erfolgt der Besuch der gleichnamigen zeitgeschichtlichen Ausstellung im Linzer Schlossmuseum, die sich auschließlich der Entwicklung in Oberösterreich widmet.

280







GS/PB – Ausstellung „Linz 1918/1938 – Jüdische Biographien“

Leiter/in: Dr.in Ursula Kagerer, BEd Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 181

26F8

ÜZG

S09

Referent/in: MMag. DDr. Martin Krenn

Ort: KZ-Gedenkstätte Mauthausen, 4310 Mauthausen, Erinnerungsstraße 1

Termin(e): Di, 04.12.2018, 14:00 – 16:30 UhrFührung und Austausch zur Ausstellung des Archivs der Stadt Linz. Die Ausstellung zeigt die Geschichte von Mitgliedern der Israelitischen Kultusgemeinde und ihrer Familien rund um die Umbruchsjahre 1918 und 1938. Der Alltag der Jüdinnen und Juden in Linz, das jüdische Vereinsleben sowie das Verhältnis der jüdischen Mitbürger/Mitbürgerinnen zu anderen Linzerinnen und Linzern werden erzählt und mit vielen – bisher nie gezeigten – Fotos und Dokumenten anschaulich gemacht.

281

GS/PB – Ausstellung „Kaiser Maximilian und OÖ – zum 500. Todestag”

Leiter/in: Klaus Zeugner, MA Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 181

26F9

ÜZG

S14

Referent/in: Mag. Michael Kitzmantel, Mag.a Karin Bachschweller

Ort: Stadtarchiv Wels, 4600 Wels, Maria-Theresia-Straße 33

Termin(e): Di, 02.04.2019, 14:00 – 17:15 UhrKaiser Maximilian I. hat in Oberösterreich deutliche Spuren hinterlassen: Der Erwerb des Mondseelandes, die Reformen im Salzkammergut, die Jagd und die großen politischen Ereignisse mit ihren Folgen wie der Bayrische Erbfolgekrieg und die Linzer Hochzeit 1521, die Voraussetzung für das Habsburger Großreich war. Als Mann an der Zeitenwende plante er bis zu seinem Tod Kreuzzüge, wollte Papst werden und reformierte die Verwaltung, den Bergbau und auch das Heerwesen.

282

GS/PB – Lesung: Und alle winkten. Im Schatten der Autobahn

Leiter/in: Dr.in Ursula Kagerer, BEd Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 181

26F8

ÜZG

S10

Referent/in: Bruno Schernhammer


Termin(e): Di, 30.10.2018, 14:00 – 17:30 UhrBruno Schernhammer liest aus seinem auf dem Studium der Fakten und eigener Erfahrung beruhenden Roman, bei dem es um den Reichsautobahn-Mythos geht, um das damit verbundene elende Leben und Sterben der polnischen und russischen Zwangsarbeiter, aber auch um die Begeisterung einer im österreichischen Ständestaat orientierungslosen Jugend für das kühne Aufbauwerk.

283

GS/PB – Lesung: Die gescheiterte Republik: Kultur und Politik in Österreich 1918 – 1938

Leiter/in: Dr.in Ursula Kagerer, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 181

26F8

ÜZG

S02

Referent/in: Univ.-Prof. Dr. Anton Pelinka


Termin(e): Mi, 28.11.2018, 15:00 – 17:15 UhrDer kleine Rest der großen Donaumonarchie, ungeliebte Notlösung: die Republik Österreich. Seit ihrer Gründung 1918 gab es keine gemeinsame politische Kultur, kein gemeinsames Verständnis darüber, was dieses neue Gebilde eigentlich sein sollte, bis 1934 die demokratische Republik und 1938 auch Österreich am Ende war. Anton Pelinka stellt die Frage nach der Verantwortung für das politische wie kulturelle Scheitern und zeichnet den Weg in den Abgrund nach.

284






lernen und lehren

GS/PB – Lesung: Die verzweifelte Republik: Österreich 1918 – 1922

Leiter/in: Dr.in Ursula Kagerer, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 181

26F8

ÜZG

S03

Referent/in: Mag. Dr. Walter Rauscher


Termin(e): Di, 11.12.2018, 15:00 – 17:15 UhrDie Erste Republik wurde am 12. November 1918 ausgerufen und durch den Friedensvertrag gleichsam zur Unabhängigkeit gezwungen. Der Kleinstaat hatte viele Gebiete verloren, die Nachbarn erschwerten den wirtschaftlichen Aufbau des Landes durch ihre Abgrenzungspolitik. Das auf die Versorgung durch die Sieger angewiesene Österreich hungerte und fror, die westlichen Bundesländer drängten auf die Abspaltung von einem Staat, der als lebensunfähig galt.

285

BS – Obertrauner Sportseminar 2018 APS

Leiter/in: Armin Baumgartner Zielgruppe: VS NMS PTS 185

26F8

ÜZBS

14

Referent/in: Andreas Holzinger, Thomas Artner und weitere Vortragende (siehe PH-Online)

Ort: Bundessport- und Freizeitzentrum BSFZ, 4831 Obertraun, Winkl 49

Termin(e): Von Mo, 22.10.2018, 09:00 Uhr bis Mi, 24.10.2018, 15:00 UhrEs werden neben Informationen zu Wettkämpfen und Schulveranstaltungen vielfältige Anregungen für die Praxis in Bewegung und Sport angeboten. Geplante Workshops: Games Guide, Floorball, Videoclipdance, Ninja Warrior, Ballsportarten, Senso.

286

BS – Volleyball advanced

Leiter/in: MMag. Martin Leitner Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

A1B

S08

Referent/in: Mag. Roland Schwab


Termin(e): Mi, 24.10.2018, 09:30 – 16:30 UhrNeben grundsätzlichen theoretischen Überlegungen zum Thema Volleyball werden die wesentlichen Merkmale der Grundtechnicken in der Praxis behandelt. Am Nachmittag wird auf die Schüler-/Schülerinnen- und Lehrer-/Lehrerinnen-Kompetenzen für Volleyball eingegangen und dies neben den Spielsystemen auch in der Praxis vermittelt. Es ist für BSP-Lehrer/innen mit Vorerfahrungen im Volleyball gedacht. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an AHS, BMHS, NMS und PTS.

287

BS – Qi Gong macht Schule

Leiter/in: Mag.a Regina Tschernuth Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

A1B

S09

Referent/in: Johannes Arnoldner

Ort: Landessportzentrum, 4020 Linz, Auf der Gugl 30

Termin(e): Do, 25.10.2018, 09:30 – 16:30 UhrQi Gong – wörtlich übersetzt mit „Arbeit und Energie“ versteht sich als ganzheitliches System mit dem Fokus auf Atmung, Bewegung und Aufmerksamkeit. Es kräftigt die Tiefenmuskulatur, erhöht die Beweglichkeit und sorgt für Entspannung. Qi Gong führt zur Verbesserung der eigenen Körperwahrnehmung und kann mit einfachen Übungen spielerisch im Sportunterricht eingesetzt werden. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an AHS, BMHS, NMS und PTS.

288

Geschichte und Sozialkunde/Politische Bildung | Bewegung und Sport






BS – Franklin Methode – Training für Körper Geist und Seele

Leiter/in: Mag.a Ulinde Jaksch Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

A1B

S10

Referent/in: Mag.a Doris Ortner


Termin(e): Mo, 05.11.2018, 09:00 – 14:00 UhrOb lockere Schultern oder ein gelöster Nacken – die Franklin-Methode bietet ein Training für Körper, Geist und Seele. Ein großes Übungsangebot mit Aktiv-Bällen und Thera-Bändern, Imaginationsübungen und Partner/innen-Massage sind Inhalte des Seminares. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an AHS, BMHS, NMS und PTS.

289

BS – Vom Anfängerschwimmer bis zum Vereinsschwimmer

Leiter/in: Mag. Christian Resch Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

A1B

S13

Referent/in: Mag. Thomas Alt

Ort: Welldorado, 4600 Wels, Rosenauer Straße 70

Termin(e): Mi, 14.11.2018, 09:30 – 16:30 UhrVon der Anfängerschwimmerin/vom Anfängerschwimmer bis zur/zum Vereinsschwimmer/in – für jede/jeden ist etwas dabei. Der methodische Aufbau der verschiedenen Schwimmstile steht im Fokus dieses Seminares. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an AHS, BMHS, NMS und PTS.

290

BS – Boden- und Gerätturnen: Basic Übungsreihen

Leiter/in: Dietmar Haugeneder Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 184

26F9

ÜZBS

17

Referent/in: Theo Landrichinger

Ort: Neue Sportmittelschule, 4174 Niederwaldkirchen, Schallenbergstraße 11

Termin(e): Do, 15.11.2018, 09:30 – 17:00 UhrDie Grundlagen des Boden- und Gerätturnens (Rollen, Hangeln, Stützen, Springen) sind wichtige Elemente im Bewegungsschatz der Kinder und Jugendlichen und wichtig für das Erlernen weiterer Sportarten. Dieses Seminar beinhaltet vielfältige Spielformen und methodische Übungsreihen zu Fertigkeiten aus dem Boden- und Gerätturnen im Basic-Bereich.

291

BS – Parkour-Freerunning

Leiter/in: Mag. Christian Resch Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

A1B

S15

Referent/in: Mag.a Pamela Forster


Termin(e): Mi, 21.11.2018, 09:30 – 16:30 UhrIn Theorie und Praxis werden die wichtigsten Grundtechniken aus Freerunning und Parcour behandelt. Vielseitige Bewegungsaufgaben fördern das Erlernen neuer Bewegungen und der Spaßfaktor kommt dabei sicherlich nicht zu kurz. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an AHS, BMHS, NMS und PTS.

292

Bewegung und Sport





lernen und lehren

BS – Volleyball basic

Leiter/in: MMag. Martin Leitner Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 184

26F8

SZBS

01

Referent/in: Florian Stangl


Termin(e): Mo, 26.11.2018, 09:00 – 16:30 UhrDie Lehrveranstaltung zielt auf die wesentlichen Elemente des Volleyballspiels in der 5. – 8. Schulstufe ab. Dabei finden das spezifische Aufwärmen, koordinatives Training mit Fangen und Werfen, Erlernen der Technik des oberen und unteren Zuspiels und erste Spielformen Berücksichtigung. Auf Wunsch wird auch eine einfache Videoanalyse durchgeführt (verwendbar im eigenen Unterricht). Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an BBS, AHS, NMS und PTS.

293

BS – WPG: Physiologische Grundlagen zur Trainingsplanung und Gesundheit

Leiter/in: Mag.a Regina Tschernuth Zielgruppe: NMS AHS BMHS 184

27F8

A1B

S17

Referent/in: MMag. Dr. Clemens Drenowatz


Termin(e): Mi, 05.12.2018, 09:00 – 16:30 UhrIm theoretischen Teil werden Grundlagen der Energiebereitstellungsprozesse und wesentliche Aspekte der Trainingsplanung erläutert. Zusätzlich wird die Rolle der körperlichen Bewegung und der motorischen Kompetenz in Bezug auf Gewichtsmanagement thematisiert. Im praktischen Teil beschäftigen wir uns mit leistungsdiagnostischen Tests und Evaluationsmöglichkeiten für den Sportunterricht. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an AHS, BMHS und SNMS.

294

BS – GET PROTECTED: Koordinations-, Kraft- und Falltraining für den Sportunterricht

Leiter/in: Björn Eichinger, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 184

26F8

SZBS

02

Referent/in: Thomas Vogl, Peter Salzmann


Termin(e): Mo, 17.12.2018, 14:00 – 17:00 UhrVorgestellt wird ein Präventionsprojekt mit einer Vielzahl von Übungsanleitungen für Schüler/innen, um im Sportunterricht richtiges Fallen zu trainieren; durch Koordinations- und Krafttraining mehr Bewegungssicherheit zu erlangen. Die von den Referenten erstellte Broschüre „GET PROTECTED – Schritt für Schritt zu mehr Bewegungssicherheit”, die dazugehörigen Schulungsvideos sowie die „Balancetasche“ werden vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an BBS, AHS, NMS und PTS.

295

BS – Yoga in der Schule


27F9

A1B

S23

Referent/in: Irene Kapl


Termin(e): Mi, 30.01.2019, 09:30 – 16:30 UhrWas ist Yoga und wie kann man es in der Schule umsetzen? Diesen Fragen gehen wir nach und schauen uns dabei unterschiedliche Stile – teilweise gemischt mit Qi Gong und ZEN Gymanstik – an. Wir zerlegen den Sonnengruß in einzelne Asanas (Körperübungen) und erarbeiten gemeinsam passende Alignments/Adjustments. Atmung/Meditationen gehören ebenso dazu wie eine kurze Massagesequenz. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an AHS, BMHS, NMS und PTS.

296

Bewegung und Sport






BS – Miteinander ringen und nicht gegeneinander kämpfen

Leiter/in: Björn Eichinger, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 184

26F9

ÜZBS

16

Referent/in: Mag. Peter Kosmata


Termin(e): Mo, 18.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrWissenschaftler und Experten urteilen, dass Ringen positive Auswirkungen auf die Entwicklung junger Menschen hat. Dieser Kurs baut sich vom Allgemeinen zum Speziellen, von weniger zu mehr Kontakt mit Hilfe von Partnerübungen und Kampfspielen, ersten einfachen Techniken und kleiner Regelkunde auf. Als wichtige Grundregel gilt: Ich bin für meine Partnerin/meinen Partner verantwortlich. Auch die Koedukation – Mädchen kämpfen mit Burschen – wird in Theorie und Praxis behandelt.

297

BS – Leichtathletik – Sprint

Leiter/in: Björn Eichinger, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BS 184

26F9

SZBS

07

Referent/in: Silvio Stern


Termin(e): Mo, 25.03.2019, 14:00 – 17:00 UhrAn diesem Leichtathletiknachmittag liegt der Schwerpunkt am Thema Sprint. Der methodische Aufbau für den erfolgreichen Sprint wird sowohl praktisch als auch theoretisch behandelt. Vom richtigen Start bis hin zu koordinativen Übungen für Sprinter/innen und Hürdenläufer/innen ist alles dabei.

298

BS – Leichtathletik – Wurf, Stoß

Leiter/in: Björn Eichinger, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BS 184

26F9

SZBS

08

Referent/in: Silvio Stern


Termin(e): Mo, 01.04.2019, 14:00 – 17:00 UhrAn diesem Leichtathletiknachmittag liegt der Schwerpunkt am Thema Wurf und Stoß. Wie führe ich die Schülerinnen und Schüler hin zu einer technisch richtigen Wurfbewegung? Welche Methoden, Lehrwege und Hilfsmittel gibt es dafür? Wann setze ich diese wie ein? Was muss beim richtigen Stoß beachtet werden? All diese Fragen und noch viele mehr werden an diesem Nachmittag praktisch und theoretisch beantwortet werden.

299

BS – Digitale Medien im Sportunterricht

Leiter/in: MMag. Martin Leitner Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 184

26F9

ÜZBS

10

Referent/in: Dr. Thomas Schöftner, BEd MSc

Ort: Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 4020 Linz, Salesianumweg 3

Termin(e): Mo, 08.04.2019, 14:00 – 17:30 UhrDieses Seminar soll Möglichkeiten aufzeigen, wie digitale Medien auch im Sportunterricht sinnvoll eingesetzt werden und zu einem interessanten und zeitgemäßen Angebot von Bewegung, Spiel und Sport an unseren Schulen beitragen können. Die Spannbreite der Einsatzgebiete reicht dabei von digitalen Medien zur Unterrichtsvorbereitung über anschauliches und selbstständiges Lernen bis hin zu Apps für den Sportunterricht.

300

Bewegung und Sport





lernen und lehren

BS – Games Guide – vielfältige, abwechslungsreiche und lustige Spielformen (Termin VM)


27F9

A1B

S24

Referent/in: Mag.a Beata Horvath


Termin(e): Mi, 24.04.2019, 09:30 – 12:30 UhrDieses Seminar bietet Spiele, die Kinder und Jugendliche differenziert fördern. Durch den spannenden Spielaufbau erweitern sie ihre konditionellen und koordinativen Fähigkeiten auf spielerische Art und Weise. Zusätzlich werden Fairness, Teamgeist sowie die Anstrengungsbereitschaft geschult. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an AHS, BMHS, NMS und PTS.

301

BS – Games Guide – vielfältige, abwechslungsreiche und lustige Spielformen (Termin NM)


27F9

A1B

S25

Referent/in: Mag.a Beata Horvath


Termin(e): Mi, 24.04.2019, 13:30 – 16:30 UhrDieses Seminar bietet Spiele, die Kinder und Jugendliche differenziert fördern. Durch den spannenden Spielaufbau erweitern sie ihre konditionellen und koordinativen Fähigkeiten auf spielerische Art und Weise. Zusätzlich werden Fairness, Teamgeist sowie die Anstrengungsbereitschaft geschult. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an AHS, BMHS, NMS und PTS.

302

BS – Fußball Mädchen


27F9

A1B

S26

Referent/in: Mag. Franz Hofer


Termin(e): Mi, 08.05.2019, 09:00 – 16:30 UhrDieses Seminar bietet eine Auswahl an einfachen Spiel- und Übungsformen für Mädchen. Technik-taktische Aufwärmübungen in der Gruppe, Ballführung, Zuspiel, Ballan- bzw. -mitnahme, Schießen und praxisnahe Regelkunde sind zentrale Elemente. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an AHS, BMHS, NMS und PTS.

303

BS – Sommersporttage move and have fun 2019


27F9

A1B

S27

Referent/in: Wolfgang Hartl BEd, Mag. Martin Kerschner und weitere Vortragende (siehe PH-Online)

Ort: Badeseen Feldkirchen

Termin(e): Di, 09.07.2019, 09:00 – 17:00 Uhr und Mi, 10.07.2019, 09:00 – 17:00 UhrDie Sommersporttage bieten das sportliche Highlight zum Schulabschluss. In Zusammenarbeit mit den BSP-ARGE-Leiterinnen/-Leitern geben sie Einblick in trendige Sommersportarten, die auf Sommersportwochen angeboten werden können. Ob Biken, Rudern, Kajak, Discgolf, Beach Volleyball, Stand up Paddeling, wake boarden oder Golf, für jede/jeden ist etwas dabei. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport und Begleitlehrer/innen von SOSPOWOen an AHS, BMHS, PTS und NMS.

304

Bewegung und Sport






BS – Snowboard – Ausbildung zum/r Begleitlehrer/in von WISPOWOen

Leiter/in: Mag. Peter Maak Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

A1B

S19

Referent/in: Mag. Peter Maak

Ort: Hotel Sportwelt Walchshofer, 5541 Zauchensee, Zauchensee 8

Termin(e): Von So, 09.12.2018, 16:00 Uhr bis Sa, 15.12.2018, 10:00 UhrSchwerpunkte der Ausbildung zur Begleitlehrerin/zum Begleitlehrer sind das Kennenlernen aktueller Methodik und Didaktik, insbesondere einer fundierten methodischen Reihe für die Anfänger/innen-Schulung bis zum Liftfahren. Dieses Programm wird auf neuestem Testmaterial durchgeführt und soll Anfänger/innen und mäßig Fortgeschrittene in drei bis fünf Tagen mindestens zum Basisdriftschwung führen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsfächer an AHS, BMHS, NMS und PTS.

305

BS – Snowboarden Fortbildung 3-tägig (Termin A)


27F8

A1B

S20

Referent/in: Andreas Spitzer, BEd


Termin(e): Von So, 09.12.2018, 16:00 Uhr bis Mi, 12.12.2018, 13:00 UhrDieses Seminar vermittelt nicht nur die aktuelle Methodik und Didaktik des Snowboardens in ALPIN und SOFT, sondern beinhaltet auch Aufbau und Durchführung praktikabler Wettkampfformen. Verbesserung des Eigenkönnens, Materialkunde und aktuelle Themen im Snowboardsport runden das Seminar ab. Die Schulung erfolgt unter dem Sicherheitsaspekt (AUVA, Risk&Fun etc.) Zielgruppe: geprüfte Begleitlehrer/innen für Snowboard.

306

BS – Snowboarden Fortbildung 3-tägig (Termin B)


27F8

A1B

S21

Referent/in: Björn Eichinger, BEd


Termin(e): Von Mi, 12.12.2018, 16:00 Uhr bis Sa, 15.12.2018, 13:00 UhrDieses Seminar vermittelt nicht nur die aktuelle Methodik und Didaktik des Snowboardens in ALPIN und SOFT, sondern beinhaltet auch Aufbau und Durchführung praktikabler Wettkampfformen. Verbesserung des Eigenkönnens, Materialkunde und aktuelle Themen im Snowboardsport runden das Seminar ab. Die Schulung erfolgt unter dem Sicherheitsaspekt (AUVA, Risk&Fun etc.) Zielgruppe: geprüfte Begleitlehrer/innen für Snowboard

307

BS – Snowboard Tag 2019 – ÖSV

Leiter/in: Wolfgang Schmied Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 185

26F9

ÜZBS

05

Referent/in: Referentinnen/Referenten des OÖ Schiverbandes

Ort: Hinterstoder – Höss

Termin(e): Sa, 19.01.2019, 08:45 – 16:15 UhrDer methodische Aufbau für den Bereich Snowboard wird entsprechend den Erfordernissen der Gruppe wiederholt. Die Referentinnen/Referenten geben Ihnen auch Hinweise für die Verbesserung des Eigenkönnens. Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem ÖSV und den Bergbahnen in Hinterstoder statt. Zielgruppe: Geprüfte Begleitlehrer/innen für Snowboarden.

308

Bewegung und Sport





lernen und lehren

BS – Ski Alpin: Ausbildung zum/r Begleitlehrer/in von WISPWOen

Leiter/in: Ing. Harald Nigl, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

B0L2

0A

Referent/in: Stephan Stumpner, BEd MEd, Mag.a Roswitha Glueck

Ort: Hotel Alpin Juwel, 5754 Saalbach-Hinterglemm, Haidweg 357

Termin(e): Von Sa, 15.12.2018, 16:00 Uhr bis Fr, 21.12.2018, 11:00 UhrDer methodische Aufbau für den Bereich Ski Alpin wird Schritt für Schritt behandelt. Eingangsvoraussetzung ist sicheres paralleles Skisteuern im mittelsteilen Gelände. Die Referentin/Referenten geben Ihnen auch Hinweise für die Verbesserung des Eigenkönnens und die Führung von Schüler/innen-Gruppen. In den Abendeinheiten werden unterschiedliche theoretische Inhalte behandelt. Unkosten: ca. € 150,00. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsfächer an AHS, BMHS, NMS und PTS.

309

BS – Ski Alpin – Ausbildung zum/r Begleitlehrer/in von WISPOWOen

Leiter/in: MMag. Martin Leitner Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

A1B

S22

Referent/in: Markus Gattinger, Karl Lemmerer und weitere Vortragende (siehe PH-Online)

Ort: Hotel Mitterhofer, 8970 Schladming, Salzburger Straße 371

Termin(e): Von So, 16.12.2018, 16:00 Uhr bis Sa, 22.12.2018, 10:00 UhrDer methodische Aufbau für den Bereich Ski Alpin wird Schritt für Schritt behandelt. Eingangsvoraussetzung ist sicheres paralleles Skisteuern im mittelsteilen Gelände. Die Referentinnen/Referenten geben Ihnen auch Hinweise für die Verbesserung des Eigenkönnens und zur Führung von Schüler/innen-Gruppen. In den Abendeinheiten werden unterschiedliche theoretische Inhalte behandelt. Unkosten beantragen ca. € 130,00. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsfächer an AHS, BMHS, NMS und PTS.

310

BS – Ski Alpin – Ausbildung zum/r Begleitlehrer/in von WISPOWOen

Leiter/in: Mag. Klaus Hopferwieser Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 185

26F9

ÜZBS

13

Referent/in: Mag. Wolfgang Brunner, Mag. Raimund Mair und weitere Vortragende (siehe PH-Online)

Ort: BSLH Hinterglemm, 5754 Hinterglemm, Dorfstraße 38

Termin(e): Von So, 27.01.2019, 16:00 Uhr bis Sa, 02.02.2019, 10:00 UhrDer methodische Aufbau für den Bereich Ski Alpin wird Schritt für Schritt behandelt. Eingangsvoraussetzung ist sicheres paralleles Skisteuern im mittelsteilen Gelände. Die Referentinnen/Referenten geben Ihnen auch Hinweise für die Verbesserung des Eigenkönnens und zur Führung von Schüler/innen-Gruppen. In den Abendeinheiten werden unterschiedliche theoretische Inhalte behandelt. Unkosten betragen ca. € 130,00.

311

BS – Ski Alpin Fortbildung 3-tägig (Termin A)


26F8

ÜZBS

03

Referent/in: Oliver Andorfer, Wolfgang Schmied und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Von So, 09.12.2018, 16:00 Uhr bis Mi, 12.12.2018, 12:00 UhrDieses Seminar vermittelt nicht nur die aktuelle Methodik und Didaktik der Sportart Ski Alpin, sondern ermöglicht Ihnen die Verbesserung des Eigenkönnens. Materialkunde, Bewegungslehre, Führen einer Gruppe und aktuelle Themen zu Ski Alpin runden das Seminar ab. Die Schulung erfolgt unter dem Sicherheitsaspekt. (AUVA, Risk&Fun, alpine Gefahren etc.) Zielgruppe: geprüfte Begleitlehrer/innen für Ski Alpin.

312

Bewegung und Sport






BS – Ski Alpin Fortbildung 3-tägig (Termin B)


26F8

ÜZBS

04

Referent/in: Oliver Andorfer, Wolfgang Schmied und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Von Mi, 12.12.2018, 16:00 Uhr bis Sa, 15.12.2018, 12:00 UhrDieses Seminar vermittelt nicht nur die aktuelle Methodik und Didaktik der Sportart Ski alpin, sondern ermöglicht Ihnen die Verbesserung des Eigenkönnens. Materialkunde, Bewegungslehre, Führen einer Gruppe und aktuelle Themen zu Ski Alpin runden das Seminar ab. Die Schulung erfolgt unter dem Sicherheitsaspekt. (AUVA, Risk&Fun, alpine Gefahren etc.) Zielgruppe: geprüfte Begleitlehrer/innen für Ski Alpin.

313

BS – Ski Alpin Fortbildung 6-tägig

Leiter/in: Ing. Harald Nigl, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

B0L2

0F

Referent/in: Ing. Harald Nigl, BEd, Mag. Alexander Friedrich

Ort: Hotel Alpin Juwel, 5754 Saalbach-Hinterglemm, Haidweg 357

Termin(e): Von Sa, 15.12.2018, 16:00 Uhr bis Fr, 21.12.2018, 11:00 UhrDer methodische Aufbau für den Bereich Ski Alpin wird vertiefend und entsprechend den Erfordernissen der Gruppe Schritt für Schritt wiederholt. Die Referenten geben Hinweise für die Führung von Gruppen und die Verbesserung des Eigenkönnens. Materialkunde, aktuelle Methodik und Bewegungslehre, alpine Gefahren und Erste Hilfe sind weitere Inhalte des Kurses. Unkosten: ca. EUR 150,00. Zielgruppe: geprüfte Begleitlehrer/innen für Ski Alpin.

314

BS – Ski Alpin – Carver Tag 2019 – ÖSV

Leiter/in: Wolfgang Schmied Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS 185

26F9

ÜZBS

06

Referent/in: Referentinnen/Referenten des OÖ Schiverbandes

Ort: Hinterstoder – Höss

Termin(e): Sa, 19.01.2019, 08:45 – 16:15 UhrDer methodische Aufbau für den Bereich Ski Alpin wird entsprechend den Erfordernissen der Gruppe wiederholt. Die Referentinnen/Referenten geben Ihnen auch Hinweise für die Verbesserung des Eigenkönnens. Diese Veranstaltung findet in Kooperation mit dem ÖSV und den Bergbahnen in Hinterstoder statt. Zielgruppe: geprüfte Begleitlehrer/innen für Ski Alpin.

315

BS – Tanzworkshop regional

Leiter/in: Mag.a Hermine Kerschbaumer Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

A1B

S12

Referent/in: Jörg Hippmann

Ort: Bundeshandelsakademie, 4840 Vöcklabruck, Englweg 2

Termin(e): Do, 08.11.2018, 09:00 – 16:30 UhrEs werden Choreographien zu aktuellen Hits erarbeitet. Niveau von sehr leicht, aber dennoch cool bis etwas anspruchsvoller. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an AHS, BMHS, NMS und PTS.

316

Bewegung und Sport





lernen und lehren

BS – Tanztag 2

Leiter/in: Bettina Wahlmüller, MA Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

A1B

S14

Referent/in: Michaela Schweighofer, Bettina Wahlmüller, MA

Ort: Neue Sportmittelschule, 4020 Linz, Meindlstraße 25

Termin(e): Do, 15.11.2018, 09:00 – 16:00 UhrAn diesem Tanztag werden verschieden Tanzstile vorgestellt und in Form von Choreographien für die Anwendung im Unterricht aufbereitet. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an allen Schularten.

317

BS – Tanztag 3

Leiter/in: Bettina Wahlmüller, MA Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS 184

27F8

A1B

S18

Referent/in: Markus Eggensperger, Michaela Schweighofer


Termin(e): Mi, 05.12.2018, 09:00 – 16:00 UhrAn diesem Tanztag werden verschieden Tanzstile vorgestellt und in Form von Choreographien für die Anwendung im Unterricht aufbereitet. Zielgruppe: Lehrer/innen für Bewegung und Sport an allen Schularten.

318

BS – Dance4kids

Leiter/in: Bettina Wahlmüller, MA Zielgruppe: NMS PTS 184

26F9

SZBS

15

Referent/in: Bettina Wahlmüller, MA


Termin(e): Do, 21.03.2019, 09:00 – 16:00 UhrAn diesem Tanztag werden verschieden Tanzstile vorgestellt und in Form von Choreographien für die Anwendung im Unterricht aufbereitet.

319

IN – ARGE-Tagung Informatik

Leiter/in: DI Gerald Landl Zielgruppe: AHS 190

27F8

A1I

N00

Referent/in: DI Gerald Landl


Termin(e): Mi, 07.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrAktuelle Themen der ARGE Informatik und des Kustodiats Informatik.

320

Bewegung und Sport | Informatik






Informatik

IN – Bildbearbeitung mit Adobe Lightroom


27F8

A1I

N02

Referent/in: Dr. Erik Diewald

Ort: Oberstufenrealgymnasium der Diözese Linz, 4014 Linz, Stifterstraße 27

Termin(e): Fr, 09.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrVon der Organisation und Bildverschlagwortung über grundlegende Bildbearbeitung wie die Auswahl des Bildausschnitts, Korrektur von Belichtung, Kontrast und Farbe, Arbeiten mit Histogrammen, Entwickeln von RAW-Daten bis zu einfachen Retuschearbeiten (prägnante Theorie und viel Praxis).

321

IN – Einführung in das Physical Computing mit dem Raspberry Pi

Leiter/in: DI Gerald Landl Zielgruppe: AHS BMHS 190

27F9

A1I

N03

Referent/in: Mag. Klaus Rabeder

Ort: Bundesgymnasium und Bundesrealgymnasium, 4040 Linz, Peuerbachstraße 35

Termin(e): Mi, 16.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrDer Raspberry Pi ist ein Einplatinencomputer in der Größe einer Kreditkarte. Der Rechner bietet eine frei programmierbare Schnittstelle (GPIO), über die Leuchtdioden, Taster und Schalter, Motoren etc. angesteuert bzw. ausgelesen werden können. Im Seminar werden die Grundlagen dieser Schnittstelle gezeigt und einige einfache Projekte aufgebaut und programmiert. Programmiersprache ist Python. Zielgruppe: Lehrer/innen für Informatik an AHS und BMHS.

322

IN – Hacken im Informatikunterricht


27F9

A1I

N04

Referent/in: DI Martin Leonhartsberger


Termin(e): Mi, 06.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrDas Seminar bietet einen Überblick von simplen Netzwerksniffing bis hin zu Man-In-The-Middle Attacken. Besonderes Augenmerk wird auf die Verwendbarkeit der Beispiele im Unterricht gelegt. Grundlegende Netzwerkkenntnisse erforderlich (IP, Ports, DNS, ...). Zielgruppe: Lehrer/innen für Informatik an AHS und BMHS.

323

IN – Spieleprogrammierung mit Unity3D


27F9

A1I

N05



Termin(e): Mo, 18.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrGestalten von einfachen Spielen mit Unity3D, Spielephysik, Programmierung und grundlegende Gestaltungsmöglichkeiten. Ziel ist es, den Teilnehmerinnen/Teilnehmern Materialien und Wissen für die Unterrichtsgestaltung und/oder Projekte in diesem Bereich zu vermitteln. Zielgruppe: Lehrer/innen für Informatik an AHS und BMHS.

324





lernen und lehren

Informatik | Berufsorientierung

IN – Microsoft Teams – kolaboratives Arbeiten in der Schule


27F9

A1I

N06

Referent/in: Mag.a Anna Maria Götzendorfer, DI Gerald Landl


Termin(e): Mo, 08.04.2019, 09:00 – 17:00 UhrKollaboratives Arbeiten, agiles Projektmanagement und Lernportal für den Unterricht. Die Einsatzgebiete von MS Teams sind vielfältig. Das Seminar bietet einen Überblick über die Einsatzmöglichkeiten von MS Teams, OneNote, Forms, ... im schulischen Bereich. Platz findet auch das praktische Umsetzen eigener Materialien auch für Fächer, die nicht dem MINT-Bereich zugeordnet werden.

325

BO – Bundesweite Tagung für Berufsorientierung

Leiter/in: Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MSc Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 192

26F8

ÜZBO

01

Referent/in: Wird noch in Ph-Online bekannt gegeben

Ort: Forum Stadtpark, 4020 Linz, Huemerstraße 3-5

Termin(e): Di, 23.10.2018, 10:00 – 17:00 UhrSäulen dieser bundesweiten Tagung sind Keynote-Speaker aus unterschiedlichen Bereichen, Workshops, in denen eine intensive Auseinandersetzung mit verschiedenen Aspekten dieses Themas erfolgt und die Vorstellung von Angeboten zur Vertiefung.

326

BO – Workshops, Online-Tools und Portfolio für Ihren BO-Unterricht

Leiter/in: Martina Minihuber Zielgruppe: NMS PTS AHS 192

26F8

SZBO

12

Referent/in: Martina Minihuber, Mag.a Lisa Hauer


Termin(e): Di, 23.10.2018, 14:00 – 17:30 UhrDie Arbeiterkammer Oberösterreich bietet ein breites Repertoire an Angeboten für Lehrer/innen an: von Workshops für Schulklassen über ein Portfolio zur Berufsorientierung hin zu verschiedensten Online-Tools und einer Online-Bibliothek. Eine bunte Palette an Angeboten und Methoden für die Berufsorientierung wird vorgestellt und gemeinsam ausprobiert. In diesem Seminar bekommen Sie die Basiswerkzeuge für einen erfolgreichen BO-Unterricht.

327

BO – Plötzlich BO – die aktuellen Materialien für den BO-Unterricht

Leiter/in: Mag.a Christine Wolfmayr Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 192

26F8

SZBO

06

Referent/in: Mag. Wolfgang Bliem


Termin(e): Mi, 24.10.2018, 09:00 – 17:00 UhrDie Teilnehmer/innen erhalten einen Überblick über aktuelle Materialien und Tools, die für den Einsatz in der Berufsorientierung geeignet sind. Dabei wird auf eine Mischung zwischen Printmaterialien und Online-Tools eingegangen, und es werden sowohl Informations- als auch Arbeitsmaterialien vorgestellt. Online-Tools werden anhand kurzer Aufgaben getestet und nützliche, aber oft nicht unmittelbar erkennbare Funktionen vorgestellt.

328






Berufsorientierung

BO – Holzberufe erleben! Aigner Holzbau Sägewerk in Molln

Leiter/in: Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MSc Zielgruppe: NMS PTS 192

26F8

SZBO

15

Referent/in: Ing.in Nadja Schaschinger

Ort: Holzbau Aigner Ges.m.b.H, 4591 Molln, Sägewerkstraße 1

Termin(e): Mo, 29.10.2018, 13:00 – 16:00 UhrWie sehen moderne Holzberufe aus? Welche Berufe mit dem Zukunftswerkstoff Holz gibt es? Wie können Schüler/innen Holzberufe erleben? Diese Fragen werden im Laufe des Nachmittags geklärt. Nach einem Einblick in die Produktion und die Abläufe werden im Rahmen eines Workshops noch viele weitere Berufsmöglichkeiten in der Forst- und Holzwirtschaft beleuchtet. Den Abschluss bildet der Bau einer Leonardo-Brücke.

329

BO – Wirtschaft in den Schulalltag integrieren – das Junior Projekt


26F8

SZBO

11

Referent/in: Mag.a Sabine Pux


Termin(e): Di, 30.10.2018, 14:00 – 17:00 UhrGerade, wenn es darum geht Wirtschaftswissen zu vermitteln, stößt man bei Schülerinnen und Schülern oft auf taube Ohren. Sind die Schüler/innen allerdings nicht nur Wissensempfänger/innen, sondern Wissensverwerter/innen, stehen die Chancen auf Interesse sehr gut. Mit dem Junior Projekt erlernen die Jugendlichen die Basics der Wirtschaft spielerisch, indem sie selber Unternehmer/innen sind und das Wirtschaftswissen für ihre Unternehmenstätigkeit unmittelbar benötigen.

330

BO – McTEC for teachers

Leiter/in: Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MSc Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 192

26F8

ÜZBO

02

Referent/in: Ausbildner der Firma BRP-Rotax

Ort: RIC Regionales Innovations Centrum GmbH, 4623 Gunskirchen, Rotaxstraße 3

Termin(e): Mi, 07.11.2018, 09:00 – 16:15 UhrWir möchten Ihnen in diesem Seminar die spannende Welt der „Mechatronik“ näherbringen. Durch den Bau eines eigenen Werkstücks (ein Kart oder ein Flugzeug) vermitteln wir Ihnen die Teilbereiche Mechanik und Elektrik und machen diese auf einfache Weise verständlich und erlebbar. Eine Führung durch unser Unternehmen gibt Einblick in die Aufgabengebiete und Produktpalette von BRP-Rotax.

331

BO – Update Lehre – Aktuelles zu Lehrberufen und aus der Lehrlingsausbildung


26F8

SZBO

07

Referent/in: Mag. Wolfgang Bliem


Termin(e): Mi, 21.11.2018, 13:00 – 17:00 UhrIm Seminar werden Informationen über aktuelle Entwicklungen in der Lehrlingsausbildung, insbesondere neue und veränderte Lehrberufe und Neuerungen im Berufsausbildungsgesetz sowie einige wichtige Zahlen und Daten besprochen. Außerdem werden Besonderheiten wie Berufsausbildung gem. § 8a BAG (früher: Integrative Berufsausbildung) oder Lehre und Matura thematisiert und wichtige Tools und Materialien zur Lehrberufsinformation vorgestellt. Ziel ist es, einen Überblick zu geben.

332





lernen und lehren

Berufsorientierung

BO – Alle sind anders anders

Leiter/in: Melanie Eisenrauch, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 192

26F8

SZBO

16



Termin(e): Di, 27.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrDer Umgang mit Diversität stellt unsere Gesellschaft, unsere Schulen zunehmend vor größere Herausforderungen. In diesem Seminar werden Möglichkeiten der Auseinandersetzung zu folgenden Inhalten vorgestellt und erprobt: Stereotype erkennen und bearbeiten, Geschlechtergerechtigkeit, Segregation am Arbeitsmarkt und in Bildungsinstitutionen, biografische Erfahrungen und die Reflexion der eigenen Sozialisation und Profession.

333

BO – Eltern als Kooperationspartner in der Berufsorientierung

Leiter/in: Martina Minihuber Zielgruppe: NMS PTS AHS 192

26F9

SZBO

13

Referent/in: Margit Voglhofer, MASEv


Termin(e): Di, 19.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrDer Einfluss der Eltern bei der Berufs- und Bildungswahl ihrer Kinder ist nicht zu unterschätzen. Im Dschungel der neuen Berufs- und Ausbildungswelt eine gemeinsame Entscheidung zu finden, ist eine große Herausforderung. Im Seminar werden dazu folgende Fragestellungen bearbeitet: Wie können wir Eltern in die Berufsorientierung einbinden? Was können wir den Eltern anbieten? Wie können wir mit Konflikten in der Elternarbeit umgehen?

334

BO – Bunte Arbeitswelt – die Internationalisierung von Bildung und Beschäftigung


26F9

SZBO

05

Referent/in: Mag. Walter Prehofer, MA

Ort: WIFI OÖ, 4020 Linz, Wiener Straße 150

Termin(e): Di, 26.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrDie Arbeitswelt der Zukunft wird vielfältig sein. Einerseits bringt die Globalisierung und zunehmende Internationalisierung hoch qualifizierte Arbeitskräfte nach Österreich. Andererseits finden sich viele Asylberechtigte auf dem Arbeitsmarkt als Ungelernte wieder. Dieses Seminar setzt sich mit den Chancen, Möglichkeiten und Herausforderungen von jungen Migrantinnen und Migranten am Arbeitsmarkt auseinander. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BBS, AHS, NMS und PTS.

335

BO – Kongress 2019

Leiter/in: Mag.a Christine Wolfmayr Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS 192

26F9

ÜZBO

03

Referent/in: Mag.a Christine Wolfmayr


Termin(e): Mo, 13.05.2019, 09:00 – 16:00 UhrDetails zum Inhalt werden zu einem späteren Zeitpunkt veröffentlicht.

336






Berufsorientierung | Fachübergreifendes/Fachunabhängiges

BO – Wirtschaftspraxis – das Betriebspraktikum für Lehrkräfte


26F9

SZBO

04

Referent/in: Mag.a Sandra Arzt-Gaubatz

Ort: WIFI OÖ, 4020 Linz, Wiener Straße 150

Termin(e): Mi, 26.06.2019, 14:00 – 17:00 UhrDie Betriebspraxis stellt eine hervorragende Möglichkeit dar, Ihr Wissen in der Betriebswirtschaft und im Praxisbereich zu verfeinern, und es entstehen interessante Kontakte zu Unternehmen. Sie bekommen alle erforderlichen Unterlagen per E-Mail vorab zugesandt und vereinbaren 1 – 3 Tage Praktikum in einem Betrieb Ihrer Wahl im Schuljahr 2018/2019! Der Abschluss (Erfahrungsaustausch, Transfer) findet im Juni 2019 im WIFI Linz statt.

337

TP – TheoPrax OÖ

Leiter/in: Mag.a Elisabeth Cäsar, MBA Zielgruppe: NMS AHS 194

27F9

A1T

P03

Referent/in: Mag.a Elisabeth Cäsar, MBA


Termin(e): Mi, 09.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrKennenlernen der Lehr-Lern-Methode TheoPrax (Theorie + Praxis = TheoPrax) mit dem Hauptziel, die Motivation zum Lernen zu steigern. Inhalte: vom Auftrag bis zur Abschlusspräsentation, Bewertung von Projektarbeit. Vorbereitung auf die Durchführung des WPG-TheoPrax (6. und 7. Kl. AHS bzw. 4 Kl. NMS). Nähere Informationen: www.theo-prax.at oder auf Anfrage per Mail an [email protected].

338

TP – TheoPrax OÖ

Leiter/in: Mag.a Elisabeth Cäsar, MBA Zielgruppe: NMS AHS 194

27F9

A1T

P04

Referent/in: Mag.a Elisabeth Cäsar, MBA


Termin(e): Mi, 12.06.2019, 09:00 – 17:00 UhrKennenlernen der Lehr-Lern-Methode TheoPrax (Theorie + Praxis = TheoPrax) mit dem Hauptziel, die Motivation zum Lernen zu steigern. Inhalte: Abschluss eines Projektes, Reflexion und Erfahrungsaustausch. Vorbereitung auf die Durchführung des WPG-TheoPrax (6. und 7. Kl. AHS bzw. 4 Kl. NMS). Nähere Informationen: www.theo-prax.at oder auf Anfrage per Mail an [email protected].

339

Rhythmus und Form in BE, ME und MUBEKA

Leiter/in: Mag. Andreas Grinzinger Zielgruppe: NMS AHS BMHS 160

27F9

B0L2

2M

Referent/in: Mag.a Regina Altmann


Termin(e): Mi, 06.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrWir erleben Körper- und Raumerfahrung zu Musik, hören Bilder, sehen Geräusche, analysieren die Komposition in Bildern der Kunstgeschichte, bilden Körperskulpturen in Partner- bzw. Gruppenarbeit und fotografieren, zeichnen Linienspuren nach musikalischen Impulsen mit Light Painting. Wir experimentieren mit Geräuschperformance aus selbst gefertigten Geräusch-Anzügen und setzen uns selbst bildnerisch mit dem Thema auseinander. Zielgruppe: Lehrer/innen für BE und ME an AHS und NMS sowie für MUBEKA an HUM.

340





lernen und lehren

Fachübergreifendes/Fachunabhängiges

Neue Museumshighlights in Wien: Weltmuseum und Haus der Geschichte Österreich

Leiter/in: Mag. Michael Ecker Zielgruppe: AHS BMHS 194

27F9

B0L1

41

Referent/in: Mitarbeiter/innen des Hauses der Geschichte und des Weltmuseums

Ort: Exkursion: Haus der Geschichte Österreich, 1010 Wien, Heldenplatz

Termin(e): Di, 12.03.2019, 10:00 – 15:45 UhrMittels Überblicksführungen werden die Dauerausstellungen des Weltmuseums (Neueröffnung: Oktober 2017) und des Hauses der Geschichte Österreich (Eröffnung: November 2018) vorgestellt. Ergänzend werden die jeweiligen Programme der Kulturvermittlung erläutert, um das Interesse für Schüler/innen-Führungen im Rahmen von Wien-Exkursionen zu wecken. Zielgruppe: Lehrer/innen für Geschichte, Geografie und IWK an AHS und BMHS.

341

SO – Mediterraner Raum – Exkursion

Leiter/in: Mag.a Dr.in Katharina Hirschenhauser Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 194,2

27F9

A1S

O22

Referent/in: A. Heidenbauer, BSc, Mag. Dr. R. Hofrichter und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Di, 30.04.2019 bis So, 05.05.2019Die mehrtägige Veranstaltung auf Krk bietet praktische Demonstrationen und Experimente, geographische, botanische und faunistische Ausflüge zum Studium der küstengeomorphologischen Landschaftsformen und der mediterranen Vegetationsformen. Mikroskopische Untersuchungen öffnen den Blick für die ökologischen Grundlagen des Mittelmeeres und seine Bedrohungen (z. B. Mikroplastik statt Plankton). Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS, PTS und NMS.

342

Space Matters – Zukunftsmaterialien im gestalterischen Unterricht

Leiter/in: Mag.a Romana Bauer Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS BS 196

27F8

B0L5

0Z



Termin(e): Do, 08.11.2018, 14:00 – 18:30 UhrIntelligente Werkstoffe, programmierbare Materialien – Begriffe für Highttech-Werkstoffe, die zukünftig in der Raumfahrt eine große Rolle spielen sollen. Dieser Workshop bietet Ihnen Einblicke in das Gebiet neuer Materialien und zeigt Ihnen, wie das Thema praktisch umgesetzt werden kann. Im Kurs erfahren Sie, wie Sie Materialien (Papier, Holz usw.) einen Hauch von Intelligenz einhauchen können. Der Fokus liegt auf vernetztem und kreativem Denken und Do-it-Yourself. Zielgruppe: Interessierte Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände.

343

Rechtsextremismus als pädagogische Herausforderung

Leiter/in: Dr. Christian Angerer Zielgruppe: NMS AHS BMHS 196

27F8

B0L8

2R

Referent/in: Andreas Peham


Termin(e): Mo, 19.11.2018, 14:00 – 18:00 UhrRechtsextremismus wirkt zunehmend in den Schulalltag hinein: als Thema für den Unterricht und als Frage des Umgangs mit betroffenen Jugendlichen. Das Seminar beleuchtet rechtsextreme Erscheinungsformen (z. B. Burschenschaften und Identitäre) und Angebote (z. B. Gemeinschaftsversprechen) und vermittelt pädagogische Strategien im Umgang mit Rechtsextremismus. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS und NMS.

344






Fachübergreifendes/Fachunabhängiges

Die Bundeswettbewerbsbehörde – Aufgaben, Rechtsgrundlagen, Herausforderungen

Leiter/in: Ing. Mag. Robert Bayer Zielgruppe: AHS BMHS 182

27F8

B0L2

5B

Referent/in: Mag. Marcus Becka, LLM


Termin(e): Do, 29.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrÜberblick über das geltende Österreichische/Europäische Kartellrecht, die Bundeswettbewerbsbehörde und sonstige Institutionen, die sich mit Kartellrecht befassen (Kartellgericht, Kartellobergericht, Bundeskartellanwalt, EU-Kommission), die „3-Säulen“ des Kartellrechts, Ermittlungsinstrumente, Kronzeugenregelung, Compliance, aktuelle Entwicklungen, Zielgruppe: Lehrer/innen für Rechtsfächer an AHS und BMHS.

345

Justizanstalt Garsten (Exkursion)

Leiter/in: Ing. Mag. Robert Bayer Zielgruppe: AHS BMHS 182

27F9

B0L2

5G

Referent/in: Referent Justizanstalt Garsten

Ort: Exkursion: Treffpunkt Justizanstalt Garsten, 4451 Garsten, Am Platzl 1

Termin(e): Sa, 02.03.2019, 12:30 – 15:30 UhrIm Rahmen der Exkursion „Justizanstalt Garsten“ werden den Teilnehmerinnen/Teilnehmern die Besonderheiten des Österreichischen Strafvollzuges näher gebracht. Nach dem Fachvortrag wird die JA Garsten auch im Realbetrieb besichtigt. Zielgruppe: Lehrer/innen für Rechtsfächer an AHS und BMHS, sowie interessierte Lehrer/innen aller sonstigen Gegenstände.

346

Hightech-Werkstoff Kunststoff

Leiter/in: Mag. Jürgen Bleicher Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS BS 196

27F9

B0L9

4K



Termin(e): Mi, 10.04.2019, 09:00 – 17:00 UhrVon der Kommunikationstechnologie und der Medizintechnik bis hin zur einfachen Verpackung, in Verwendung aufgrund von Säurebeständigkeit, hervorragenden Isoliereigenschaften, guter Energieaufnahmefähigkeit oder aufgrund von Leichtbaueigenschaften. Kunststoffe sind aus den unterschiedlichsten Bereichen des alltäglichen Lebens und der technologischen Wirtschaft nicht mehr wegzudenken und erfüllen zahlreiche wichtige Aufgaben. Zielgruppe: Lehrer/innen aller UG an BBS, AHS und APS.

347




lernen und lehren


Bilden und Befähigen/Pädagogik und Unterrichtsprinzipien


Allgemeine PädagogikKulturpädagogik

ReformpädagogikBerufsorientierung

Europa Lernen und Globales LernenInterkulturelles Lernen

MehrsprachigkeitGesundheit und Umwelt

Medienpädagogik und E-LearningBildung für nachhaltige Entwicklung

bilden und befähigen

Pädagogik | Kulturpädagogik

Daltonplanpädgogik – Modulreihe

Leiter/in: Mag.a Henriette Steinauer Zielgruppe: VS NMS PTS AHS

26F8

ÜSA

226

Referent/in: Mag.a Henriette Steinauer

Ort: Wird noch in PH-Online bekannt gegeben!

Termin(e): Von Fr, 12.10.2018, 14:30 Uhr bis Sa, 13.10.2018, 16:30 Uhr und 6 weitere TermineAm Beginn steht die Einführung in den modern way of Dalton, das pädagogische Klima, die Rolle der Lehrenden oder Betreuenden. Im weiteren Verlauf geht es um die Organisation des Lehrens und Lernens, das Erkennen und Annehmen der Bildungsabläufe, um Beobachtung und Evaluation. Es werden Wege der Zusammenarbeit von Unabhängigkeit zur Teamfähigkeit, von Individualität über Mentoring bis zum Tutor thematisiert. Schaffung von Assignments, Differenzierung und Eigenkorrektur sind ebenso Zielsetzungen, wie Zeitstrukturen und Selbstreflexion.

349

Die situationselastische Universalpädagogik – Eine Schatzkiste für Lehrer/innen

Leiter/in: Ilse Maria Klonner Zielgruppe: VS NMS AHS 205

26F9

ÜZLN

09

Referent/in: Mag. Ralph Wakolbinger


Termin(e): Mi, 13.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrDiese Schatzkiste kann den Regelunterricht optimieren und der Nachmittagsbetreuung bzw. den Supplierstunden neue Qualität geben. Der Fokus liegt dabei auf der kompetenten Anleitung und Begleitung von Gruppenübungen mit psychomotorischem Hintergrund. Ein Hintergrund, der es ermöglicht, die Gruppe unter anderen Gesichtspunkten kennen und schätzen zu lernen. Jede der vorgestellten Übungen kann ohne weiteren Aufwand sofort für die eigene Gruppe/Klasse übernommen werden.

350

14. Internationale Krimmler Montessori-Tage

Leiter/in: Andreas Radner Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 220

26F9

ÜZIN

01

Referent/in: Expertinnen und Experten zum Thema

Ort: VS Krimml, 4753 Krimml, Oberkrimml 140

Termin(e): Von Do, 30.05.2019, 13:30 Uhr bis Sa, 01.06.2019, 12:30 UhrDie Internationalen Krimmler Montessori-Tage bieten eine Plattform zum Austausch über aktuelle bildungspolitische und pädagogische Themen unter dem Aspekt der Montessori-Pädagogik: Vorträge international anerkannter Expertinnen und Experten, zahlreiche Arbeitskreise sowie Kinderprogramm. Das genaue Thema der Montessori-Tage 2019 wird noch festgelegt. Jeweils aktuelle Infos auf www.montessori-austria.at.

351

Im Fokus – Musiktheater Linz: Führung durchs Haus und Einblick in das Angebot

Leiter/in: Mag. Andreas Stangl, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 210

26F8

ÜZKU

01

Referent/in: Mag.a Simone Lucia Gahleitner


Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:15 – 17:15 UhrAm Programm steht eine Führung durchs Musiktheater und eine kurze Vorstellung der Angebote für Schüler/innen unterschiedlicher Altersstufen.

352






Kulturpädagogik

Alte Meister – Junge Künstler

Leiter/in: Ilse Maria Klonner Zielgruppe: VS NMS 210

26F8

ÜZKU

03

Referent/in: DIin Ursula Sabitzer


Termin(e): Mi, 07.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrGemeinsam gehen wir auf eine kleine Reise durch die Kunstgeschichte. Wir schauen uns typische Techniken und charakteristische Werke bekannter Künstler an. Mit diesem Wissen interpretieren wir Klassiker neu, verwenden typische Maltechniken in einem neuen Kontext und gestalten in Gruppenarbeit unsere eigenen Kunstwerke. Das Seminar ist eine Auffrischung zum Thema Kunst und zeigt unkomplizierte kreative Techniken für die Projektarbeit.

353

Archiviertes – interessant und kurzweilig präsentiert! Das OÖ Landesarchiv


26F8

ÜZKU

02


Ort: Oberösterreichisches Landesarchiv, 4020 Linz, Anzengruberstraße 19

Termin(e): Mo, 19.11.2018, 14:00 – 18:00 UhrIm Rahmen dieser Exkursion wird Archiviertes aus unterschiedlichen Bereichen u. a. Kunst und Kultur, Sozialgeschichtliches, ... aus Oberösterreich hautnah und kurzweilig präsentiert (z. B. Raritäten unterschiedlichster Art, wertvolle Bücher, Originalnoten von Bruckner, ...), welche sonst der Außenwelt verborgen bleiben bzw. im Tresorraum verwahrt werden.

354

Schluss mit der Wirklichkeit! (...) & Klasse KUNST VI in der Landesgalerie Linz


26F8

ÜZKU

04



Termin(e): Di, 20.11.2018, 14:30 – 17:00 UhrWir erleben eine kurze Führung durch die Ausstellungen „Schluss mit der Wirklichkeit! Avantgarde, Architektur, Revolution, 1968!“ sowie „Klasse KUNST VI“ inkl. Vorstellung des Kulturvermittlungskonzeptes für Kinder und Jugendliche stehen auf dem Programm.

355

Die Landesgalerie – Ein Blick hinter die Kulissen

Leiter/in: Mag.a Katharina Jansenberger Zielgruppe: NMS AHS BAfEP 210

27F9

A1T

X02

Referent/in: Mag.a Astrid Hofstetter, Mag.a Katharina Jansenberger


Termin(e): Mi, 09.01.2019, 14:00 – 17:00 UhrMit rund 50 000 Exponaten, darunter Handzeichnungen, Aquarelle, Skizzenbücher, Druckgrafiken und Fotografien beherbergt die grafische Sammlung eine große Anzahl an Arbeiten auf Papier. Ein Blick hinter die Kulissen ermöglicht die vielseitige Museumsarbeit in einer Sammlung kennenzulernen. Zusätzlich findet ein Rundgang in der Ausstellung „Echt jetzt?! KLASSE KUNST“ (Das Wahre & Echte) statt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS und NMS.

356






Kulturpädagogik

Exkursion: Kunst und Kultur in Wels


26F9

ÜZKU

05


Ort: Hauptbahnhof, 4600 Wels, Bahnhofstraße 31

Termin(e): Mo, 11.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrEin Rundgang von der römischen Geschichte der Stadt bis zur Gegenwart: Wir besichtigen einige Stationen des Römerwegs, Stadtpfarrkirche Wels mit ihren romanischen Bauteilen und den Renaissance-Grabmälern der Polheimer, Burggarten, Burg Wels, in der Kaiser Maximilian I gestorben ist. Abwechslungsreiche und vielleicht unerwartete Beispiele aus Architektur und Kunst werden gezeigt und erläutert.

357

Linz verändert

Leiter/in: Mag.a Romana Bauer Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS BS 196

27F8

B0L5

0E



Termin(e): Sa, 06.04.2019, 09:30 – 16:00 UhrLINZ VERÄNDERT: Linz auf dem Stundenplan – tauchen Sie ein ins spritzige Kulturerlebnis am Fluss! Programm: Zeitgeschichte im Luftschutzstollen – Mittagessen auf Einladung – Zeitgeschichte: „Linz – in situ“ – Stadtrundgang Zeitgeschichte zwischen 1938 und 1945 Linz, die „Führerstadt”. Details siehe PH-Online! Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an allen Schularten.

358

Kennen Sie Linz? Führung duch die Linzer Altstadt


26F9

ÜZKU

06


Ort: Exkursion, 4020 Linz, Landhaus Südportal

Termin(e): Mo, 08.04.2019, 14:00 – 16:30 UhrBei einem gemeinsamen Spaziergang durch die Linzer Altstadt werden interessante Bauwerke und Plätze in den Fokus gerückt.

359

KUNSTGESCHICHTE – praxisnah – Barock


26F8

ÜZBE

06

Referent/in: Mag. Angelika Doppelbauer


Termin(e): Do, 15.11.2018, 14:00 – 17:30 Uhr„Kunstgeschichte praxisnah“ bietet einen Überblick über die Entwicklung von Malerei, Plastik und Architektur in der Barockzeit, eingebettet in die allgemeine historische und kulturelle Entwicklung und liefert praktische Anregungen und Ideen für weiterführende fächerübergreifende Beschäftigungen. (Anknüpfungspunkte: Werkerziehung, Musik, Deutsch, Sachunterricht, Religion, Geschichte, Geographie, Ausflugstipps in Österreich.)

360






Kulturpädagogik | Globales Lernen

KUNSTGESCHICHTE – praxisnah – Renaissance

Leiter/in: Uli Matscheko, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS 210

26F8

ÜZBE

07



Termin(e): Di, 27.11.2018, 14:00 – 17:30 Uhr„Kunstgeschichte praxisnah“ bietet einen Überblick über die Entwicklung von Malerei, Plastik und Architektur in der Renaissance, eingebettet in die allgemeine historische und kulturelle Entwicklung und liefert praktische Anregungen und Ideen für weiterführende fächerübergreifende Beschäftigungen. (Anknüpfungspunkte: Werkerziehung, Musik, Deutsch, Sachunterricht, Religion, Geschichte, Geographie, Ausflugstipps in Österreich.)

361

KUNSTGESCHICHTE – praxisnah – Gotik


26F9

ÜZBE

05



Termin(e): Mi, 13.03.2019, 14:00 – 17:30 Uhr„Kunstgeschichte praxisnah“ bietet einen Überblick über die Entwicklung von Malerei, Plastik und Architektur in der Renaissance, eingebettet in die allgemeine historische und kulturelle Entwicklung und liefert praktische Anregungen und Ideen für weiterführende fächerübergreifende Beschäftigungen. (Anknüpfungspunkte: Werkerziehung, Musik, Deutsch, Sachunterricht, Religion, Geschichte, Geographie, Ausflugstipps in Österreich.)

362

KUNSTGESCHICHTE – praxisnah – Romanik


26F9

ÜZBE

04



Termin(e): Di, 09.04.2019, 14:00 – 17:30 Uhr„Kunstgeschichte praxisnah“ bietet einen Überblick über die Entwicklung von Malerei, Plastik und Architektur in der Renaissance, eingebettet in die allgemeine historische und kulturelle Entwicklung und liefert praktische Anregungen und Ideen für weiterführende fächerübergreifende Beschäftigungen. (Anknüpfungspunkte: Werkerziehung, Musik, Deutsch, Sachunterricht, Religion, Geschichte, Geographie, Ausflugstipps in Österreich.)

363

Total Global?! – Globales Lernen im Unterricht

Leiter/in: Maria Egger, BA Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS BS 225

27F9

B0L6

91

Referent/in: Maria Egger, BA


Termin(e): Do, 25.10.2018, 09:00 – 15:00 UhrDer entwicklungspolitische Verein Südwind stellt im Seminar eine vielseitig anwendbare Methodensammlung vor, mit der man Schülerinnen/Schülern verschiedene Dimensionen (Ressourcen, Mobilität, Kultur) der Globalisierung praktisch näher bringen kann. Aus der kritischen Perspektive des Globalen Lernens heraus, passiert dies vor allem durch Ausprobieren, Analysieren und Reflektieren. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BBS, NMS und PTS.

364






Globales Lernen | Europa

Start the Change – aktiv für die Welt von morgen – Zukunft fähig gestalten

Leiter/in: MMag.a Susanne-Christina Loher Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS BS 225

27F9

B0L6

92

Referent/in: Mag.a Carolina Lebesmühlbacher, Mag. Martin Stöbich


Termin(e): Do, 24.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrSüdwind lädt Lehrer/innen ein, sich an Projekten zu Global Citizenship Education zu beteiligen, um junge Menschen zu ermutigen, aktiv an der Gestaltung einer zukunftsfähigen Welt mitzuwirken. Das Seminar bietet Anknüpfungspunkte und Methoden zu den Nachhaltigkeitszielen der Weltgemeinschaft (SDGs) für den Unterricht und das Aktiv-Werden außerhalb der Schule, u. a. durch Digital Storytelling in Kurzfilmen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BBS, NMS und PTS.

365

Wie geht`s weiter mit der EU?

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 225

26F8

ÜZEU

04

Referent/in: Univ.-Doz. Dr. Franz Leidenmühler


Termin(e): Do, 29.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrÖsterreich hat im 2. Halbjahr 2018 den Ratsvorsitz in der EU. Der Vorstand des Instituts für Europarecht an der JKU geht in diesem Seminar auf die aktuellen Herausforderungen der EU ein. Brexit, Zukunft der Freizügigkeit und Erweiterungsprozess sind nur einige davon.

366

EU-ARGE-Tagung – Erasmus+ und etwinning

Leiter/in: Mag.a Gisela Gutjahr Zielgruppe: AHS BMHS 225

27F8

A2E

U00

Referent/in: Mag.a Gisela Gutjahr


Termin(e): Di, 04.12.2018, 09:00 – 17:00 UhrSchulung in der Abwicklung von Eramus+ Schulprojekten in Verbindung mit den Plattformen „Mobility Tool“, School Education Gateway, Datenbank zur Online Antragstellung KA2. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsfächer an AHS und BMHS.

367

Wozu EU?

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 225

26F9

SZEU

01

Referent/in: Mag.a Judith Vorbach


Termin(e): Di, 15.01.2019, 14:00 – 17:30 UhrEuropa in der Krise!? Im Seminar wird den Fragen nachgegangen, was die Ursachen der Krise sind und ob diese überhaupt überwindbar sind. Themen sind auch ein Rückblick auf die österreichische Ratspräsidentschaft, Binnenmarkt, Globalisierung, Demokratiedefizit, Rechtsruck, Nationalismus, Brexit, Chancengerechtigkeit, Freihandel, EU-Institutionen und tagesaktuelle Themen. Praktische Übungen und Methoden begleiten den gesamten Seminarablauf.

368






Europa | Wertevermittlung

Europawahl 2019 – Das Europäische Parlament


26F9

SZEU

02

Referent/in: Mag. Thomas Weber


Termin(e): Mo, 21.01.2019, 14:00 – 17:00 UhrIm Seminar werden neben einer Rückschau auf die Präsidentschaft Österreichs in der Europäischen Union (2. Hälfte 2018) Aufgaben des Europäischen Parlaments sowie die Wahl zum Europäischen Parlament im Jahr 2019 besprochen.

369

Bus-Exkursion nach Brüssel: Einrichtungen der EU

Leiter/in: Klaus Zeugner, MA Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BS 225

26F9

ÜZEU

03

Referent/in: Klaus Zeugner, MA und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Von Mi, 19.06.2019, 08:00 Uhr bis So, 23.06.2019, 19:00 UhrZiele dieser EU-Exkursion sind die Institutionen der EU und relevante Einrichtungen: Ständige Vertretung Österreichs bei der EU, Parlament, Parlamentarium. Ein Besuch bei der NATO wird angefragt. Im Rahmenprogramm werden wir Brüssel erkunden und eine Fahrt in die Umgebung unternehmen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten.

370

Interkultureller Spaziergang in Linz


26F8

SZIK

04


Ort: 4020 Linz, Südbahnhofmarkt

Termin(e): Mo, 29.10.2018, 14:00 – 17:00 UhrSpaziergang mit der Kamera durch das Neustadtviertel und durch die Wiener Straße: Südbahnhofmarkt – Neustadtviertel – Gebetsraum von ATIB – Wiener Straße. Wir werden Menschen mit Migrationshintergrund interviewen. Bitte Schreibzeug und Kamera mitnehmen!

371

Migrare: Zentrum für Migrantinnen und Migranten

Leiter/in: Klaus Zeugner, MA Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 240

26F8

ÜZIK

03

Referent/in: Mümtaz Karakurt

Ort: migrare – Zentrum für MigrantInnen OÖ, 4020 Linz, Humboldtstraße 49

Termin(e): Mi, 07.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrMigrare arbeitet seit mehr als 30 Jahren für eine verbesserte Teilhabe von Migrantinnen und Migranten in der österreichischen Gesellschaft. Welche Leistungen werden angeboten? Welche Erfahrungen werden gemacht? Welche Schnittstellen gibt es zwischen Pädagoginnen und Pädagogen mit Migrare? In einem gemeinsamen Austausch in den Migrare-Räumlichkeiten sollen diese und weitere Themen diskutiert werden.

372






Wertevermittlung | Interkulturelles Lernen

Was bedeutet meine KULTUR für mich? Komme ich mit anderen Kulturen zurecht?

Leiter/in: Mag.a Judith Prorok Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS BS 230

27F8

B0L1

4K

Referent/in: Beatrice Zilian-Al-Baaj, BEd MEd


Termin(e): Mi, 21.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrReflexion zum eigenen Kulturbegriff. Austausch über Andersheit – Wo sind meine Grenzen und weshalb gestehe ich diese den anderen auch zu? Zielgruppe: Lehrer/innen aller Gegenstände an allen Schularten.

373

SOS-Menschenrechte

Leiter/in: Claudia Schönauer Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BS 230

26F8

ÜZPB

06

Referent/in: Mag. Reinhard Leonhardsberger


Termin(e): Mi, 12.12.2018, 14:30 – 17:00 UhrSOS-Menschenrechte Österreich ist eine oberösterreichische NGO, die sich insbesondere in der Flüchtlingshilfe engagiert. Ein Tätigkeitsschwerpunkt des Vereins ist die Betreuung, Begleitung, Rechtsberatung und Unterbringung von Flüchtlingen in Oberösterreich. Im Auftrag des Landes betreibt der Verein ein Flüchtlingswohnheim und eine Wohngemeinschaft für unbegleitete minderjährige Jugendliche.

374

Schüler – Eltern – Lehrer in der Vielfalt der Kulturen


26F9

SZBO

10

Referent/in: Eva-Maria Lass


Termin(e): Mi, 13.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrWas ist der Unterschied zwischen Kommunikation und interkultureller Kommunikation? Wir diskutieren über Ethnozentrismus, Sozialisation, Stereotypen, Vorurteile und die Realität sowie Separation/Integration/Inklusion. Entwicklungsstufen transkultureller Kompetenz, die Grundlagen interkultureller Pädagogik sowie Methoden zum aktiven Umgang mit Diversity in der Klasse sind weitere Schwerpunkte.

375

Symposion: Bildung zum Miteinander

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: KIGA VS MS PTS AHS BAfEP BMHS BS 230

26F9

ÜZIK

06

Referent/in: Univ.-Prof. Mag. Dr. Reinhard Heinisch, PhD, Univ.-Prof. Dr. Reinhold Popp, Dr.in Laura Wiesböck, Dr.in Melanie Sully


Termin(e): Do, 14.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrStandpunkte – Austausch – Diskussion von Perspektiven aus Gesellschaft, Schule, Wissenschaft und Politik. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten.

376






Interkulturelles Lernen

EDV – Crashkurs für Muttersprachenlehrer/innen


26F8

ÜZM

L02

Referent/in: Zeina Maikeh


Termin(e): Sa, 17.11.2018, 09:00 – 14:45 UhrDigitalisierung ist zu einer gesellschaftlichen Herausforderung geworden. Gerade im Bildungsbereich ist Know-How gefordert. In dieser Lehrveranstaltung wird Ihnen ein Crash-Kurs angeboten, bei dem Sie lernen, wie Sie PC, Internet und PH-Online benutzen. Die Lehrveranstaltung dient auch zur Vorbereitung auf die LV „Sprache lernen – Digitalisierung im Unterricht“. Die Veranstaltung ist für Lehrerinnen und Lehrer gedacht, die sich weniger mit dem Computer beschäftigt haben.

377

Sprache lernen – Digitalisierung im Unterricht für Muttersprachenlehrer/innen


26F8

ÜZM

L01

Referent/in: Mag.a Fabiola Gattringer


Termin(e): Fr, 23.11.2018, 10:00 – 15:30 Uhr und Sa, 24.11.2018, 10:00 – 15:30 UhrFür den Sprachunterricht gibt es ein vielfältiges Angebot von Programmen und Online-Anwendungen, die eingesetzt werden können, um das Lernen abwechslungsreich und mit nachhaltiger Wissensaneignung zu gestalten. Ziel ist es, einen Überblick über diese Angebote zu bekommen, deren pädagogische und medienpsychologische Vor- und Nachteile zu erkunden und auf die individuelle Lehrer/innenpersönlichkeit abgestimmte Tools und Instrumente für den eigenen Unterricht mitzunehmen.

378

Bosnische Moschee und bosnischer Verein NUR

Leiter/in: Klaus Zeugner, MA Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 247

26F8

ÜZIK

02

Referent/in: Emil Gudic

Ort: Verein der Bosniaken „NUR”, 4020 Linz, Kremplstraße 1

Termin(e): Mo, 19.11.2018, 14:30 – 17:00 UhrWir besichtigen die bosnische Moschee. Anschließend können wir beim Abendgebet von 16:24 bis 16:34 Uhr (im Hintergrund) zusehen. Abschließend trinken wir Tee/Kaffee im Restaurant des Bosnischen Vereins NUR.

379

Islam verstehen: Alltagsleben


26F8

ÜZIK

01

Referent/in: Al-Hassan Diaw Moussa


Termin(e): Mo, 26.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrNeben dem Alltagsleben wird auch die Stellung des Islam in den Gesellschaften besprochen.

380






Interkulturelles Lernen | Umwelt

Zwischen Brauchtum und Tabu: Religionen und Schule

Leiter/in: Mag.a Dr.in Christina Spaller Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 247

26F8

ÜZG

S11

Referent/in: Mag.a Dr.in Christina Spaller


Termin(e): Mi, 05.12.2018, 14:00 – 18:00 UhrAngesichts zunehmender Pluralität im weltanschaulichen und religiösen Kontext ist es angebracht, diese Vielfalt auch mit Blick auf das Zusammenleben in einer Klasse wie auch Schule in den Blick zu nehmen und die derzeitige Praxis zu befragen. Entspricht das, was historisch gewachsen ist, den derzeitigen gesellschaftlichen Herausforderungen? Wie wirken Zugehörigkeiten, Mehrheitsverhältnisse im Zusammenleben von Klassen, und was könnte hier berücksichtigt werden?

381

Islam verstehen: Grundlagen


26F9

ÜZIK

05

Referent/in: Al-Hassan Diaw Moussa


Termin(e): Do, 17.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrIn diesem Seminar geht es um Grundlagen des Islam: Gründung, Schia und Sunna, Ausbreitung als Weltreligion.

382

Wildpflanzen und Wildfrüchte im Herbst


26F8

ÜZG

U09

Referent/in: Markus Dürnberger

Ort: Solar City, Endhaltestelle Linie 2, 4030 Linz, Orionstraße 10

Termin(e): Mo, 22.10.2018, 13:00 – 17:00 UhrNatur mitten in der Stadt – noch dazu in einem Industriegebiet? Ist dies möglich? JA! Wir erkunden gemeinsam die Gegend und lernen Wildpflanzen im Herbst kennen, erfahren mehr über ihre Verwendungsmöglichkeiten und hören Interessantes über die heimischen und eingewanderten Pflanzen. Danach erstellt der Vortragende ein Skriptum mit Bildern, Beschreibungen, Rezepten und Buchempfehlungen für die Teilnehmer/innen, damit auch nachher die Natur noch erkundet werden kann.

383

ÖKOLOG – Schulen vor den Vorhang: Jahrestreffen

Leiter/in: Berta Adelsburg Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BS 250

26F8

ÜZUM

01

Referent/in: Berta Adelsburg

Ort: Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, 4020 Linz, Salesianumweg 3

Termin(e): Di, 13.11.2018, 09:00 – 16:00 UhrAlljährlich laden die Abteilung Umweltschutz und das ÖKOLOG-Regionalteam zum Erfahrungsaustausch ein. Beim Netzwerktreffen der ÖKOLOG- und Umweltzeichenverantwortlichen werden im gegenseitigen Austausch Ideen zum Jahresthema entwickelt. Projektberichte von oö. Schulen und Workshops geben Impulse für die ÖKOLOG-Arbeit. Zielgruppe: ÖKOLOG- und Umweltzeichenverantwortliche aller Schularten.

384






Umwelt | Gesundheit

Die Hausapotheke aus der Natur

Leiter/in: Ursula Weigerstorfer Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 260

26F8

ÜZG

U03

Referent/in: Karin Pesendorfer

Ort: Neue Mittelschule, 4653 Eberstalzell, Spieldorfer Straße 8

Termin(e): Mi, 05.12.2018, 14:00 – 17:30 UhrIn diesem Kurs werden wir gemeinsam aus Heilpflanzen eine natürliche Hausapotheke zusammenstellen. Sie beinhaltet Kräuterarzneien gegen Erkältung, Schnupfen, Husten und Salben speziell für die kalte Jahreszeit. Zusätzlich bekommen Sie ein umfangreiches Fachwissen über die Wirkungsweisen einzelner Pflanzen, wann, wo und wie sie gesammelt, aufbewahrt und verarbeitet werden.

385

„Gesunde” Putzmittel


26F9

ÜZG

U02

Referent/in: Katrin Pesendorfer

Ort: Neue Mittelschule, 4653 Eberstalzell, Spieldorfer Straße 8

Termin(e): Di, 15.01.2019, 14:00 – 17:30 UhrViele industriell hergestellte Putzmittel sind gefährlich, allergieauslösend, giftig oder sogar krebserregend – deshalb: Weg damit! Einfach und kostengünstig kann man mit simplen Zutaten effektive und verlässliche Waschmittel, Fensterputzmittel, Desinfektions-Sprays oder Scheuermilch herstellen. In diesem sehr praxisorientierten Kurs erlernen Sie die Herstellung von tollen Reinigungsmitteln, die Ihnen die Arbeit im Haushalt wesentlich erleichtern: Geschirrspültabs, Glasreiniger und Handseife, die auch zur Körperreinigung verwendet werden kann.

386

Wildpflanzen im Frühling – erkennen und nutzen


26F9

ÜZG

U10

Referent/in: Markus Dürnberger

Ort: Exkursion: Treffpunkt 4020 Linz, Saxinger Straße 1

Termin(e): Mo, 29.04.2019, 13:15 – 17:00 UhrWir erkunden gemeinsam das Gebiet um den Weikerlsee und erfahren mehr über die Pflanzen im Frühling, insbesondere welche davon heilkräftig, essbar oder giftig sind. Danach erstellt der Vortragende ein Skriptum mit Bildern, Beschreibungen, Rezepten und Buchempfehlungen für die Teilnehmer/innen, damit auch nachher die Natur noch nachhaltig erkundet werden kann.

387

Exkursion Landwirtschaft „Wald, Feld und Gemüse“

Leiter/in: Mag.a Heidemarie Deubl-Krenmayr Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS 255

26F9

ÜZEH

02

Referent/in: Gabriele Wild-Obermayr, Christa Mayr

Ort: Betrieb Mayr Christa, 4521 Schiedlberg, Außermayrstraße 2

Termin(e): Di, 14.05.2019, 14:00 – 17:30 UhrWald und Feld bieten uns ein vielfältiges Angebot, das wir mit den Kindern nutzen können. Gemeinsam mit der „Schule am Bauernhof“ (Anbieterin Christa Mayr) erforschen wir den Wald und lernen am Feld klassische Arbeit in der Landwirtschaft kennen. Neben fachlichen Inputs gibt es auch eine Betriebsbesichtigung. Am Gemüsebetrieb Wild-Obermayr erhalten wir eine Betriebsbesichtigung und viel Information über die Gemüseproduktion und das umfassende Angebot.

388






Umwelt | Gesundheit

Palmöl – Billiges Fett regiert die Welt


26F9

ÜZG

U07

Referent/in: Dr.in Alina Brad


Termin(e): Mi, 22.05.2019, 14:00 – 18:30 UhrDas Seminar beleuchtet ethische Aspekte beim Lebensmitteleinkauf und gibt Einblicke in weltweite Anbaugebiete von Ölpalmen. Produkttechnische Vergleiche bzw. die Darstellung von Unterschieden in Wertigkeit und Nachhaltigkeit von industriell verarbeiteten im Vergleich zu frisch verarbeiteten Lebensmitteln aus der Region werden anhand konkreteter Beispiele fokussiert, mit Tipps für die Schuljause abgerundet und mit dem Workshop „Der ökologische Fußabdruck“ ergänzt.

389

Klimaschutz & Ernährung – ein Thema für Schulen? „Shopping for my future“


26F9

ÜZG

U08

Referent/in: Mag. Josef Rohregger, Mag.a Rosemarie Zehetgruber


Termin(e): Do, 23.05.2019, 14:00 – 18:30 Uhr20 % der klimarelevanten Treibhausemissionen stehen in Zusammenhang mit unserer Ernährung. Anhand der Ernährungspyramide wird der Zusammenhang mit unseren täglichen Essgewohnheiten verdeutlicht. Wie können wir uns gleichzeitig gesund ernähren und die Umwelt schützen?

390

Alles zum Thema Abfall – „Verwertbare“ Ideen für den Unterricht


26F9

ÜZG

U06

Referent/in: Roman Lugmayr, MSc

Ort: Stadtbetriebe Steyr GmbH, 4403 Steyr, Ennser Straße 11

Termin(e): Mo, 11.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrAbfall ist ein Thema, das uns alle betrifft. Jeder Mensch produziert Abfall, und auch Kinder kommen schon bald mit der Thematik in Berührung. Aus diesem Grund haben die oö. Abfallberater/innen eine Umweltprofi-Schulmappe erstellt. Dort sind die wichtigsten Informationen rund um die kommunale Abfallwirtschaft zusammengefasst. Anschließend gibt es eine Führung durch ein Altstoffsammelzentrum (ASZ) oder durch das oberösterreichische Abfallverwertungsunternehmen (OÖ. LAVU AG).

391



26F9

ÜZUM

06


Ort: ASZ Braunau, 5280 Braunau, Industriezeile 30a

Termin(e): Di, 12.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrAbfall ist ein Thema, das uns alle betrifft. Jeder Mensch produziert Abfall, und auch Kinder kommen schon bald mit der Thematik in Berührung. Aus diesem Grund haben die oö. Abfallberater/innen eine Umweltprofi-Schulmappe erstellt. Dort sind die wichtigsten Informationen rund um die kommunale Abfallwirtschaft zusammengefasst. Anschließend gibt es eine Führung durch ein Altstoffsammelzentrum (ASZ) oder durch das oberösterreichische Abfallverwertungsunternehmen (OÖ. LAVU AG).

392






Umwelt | Gesundheit



26F9

ÜZG

U04


Ort: ASZ Ebensee, 4802 Ebensee, Alte Traunstraße 17b

Termin(e): Do, 14.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrAbfall ist ein Thema, das uns alle betrifft. Jeder Mensch produziert Abfall, und auch Kinder kommen schon bald mit der Thematik in Berührung. Aus diesem Grund haben die oö. Abfallberater/innen eine Umweltprofi-Schulmappe erstellt. Dort sind die wichtigsten Informationen rund um die kommunale Abfallwirtschaft zusammengefasst. Anschließend gibt es eine Führung durch ein Altstoffsammelzentrum (ASZ) oder durch das oberösterreichische Abfallverwertungsunternehmen (OÖ. LAVU AG).

393



26F9

ÜZG

U05


Ort: ASZ Freistadt, 4240 Freistadt, Leonfeldnerstraße 38

Termin(e): Do, 28.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrAbfall ist ein Thema, das uns alle betrifft. Jeder Mensch produziert Abfall, und auch Kinder kommen schon bald mit der Thematik in Berührung. Aus diesem Grund haben die oö. Abfallberater/innen eine Umweltprofi-Schulmappe erstellt. Dort sind die wichtigsten Informationen rund um die kommunale Abfallwirtschaft zusammengefasst. Anschließend gibt es eine Führung durch ein Altstoffsammelzentrum (ASZ) oder durch das oberösterreichische Abfallverwertungsunternehmen (OÖ. LAVU AG).

394

UMWELT:SPIEL:RAUM – schauen, staunen, spielen, spüren

Leiter/in: Berta Adelsburg Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 270

26F9

ÜZUM

02


Ort: Botanischer Garten Linz, 4020 Linz, Roseggerstraße 20

Termin(e): Do, 13.06.2019, 09:00 – 12:30 UhrErleben Sie mittels Workshops mit Ihren Schülerinnen und Schülern den Bezug zur Umwelt im und um den Botanischen Garten beim Aktionstag zum Weltumwelttag 2019.

395



26F9

ÜZUM

03



Termin(e): Do, 13.06.2019, 13:45 – 16:00 UhrErleben Sie mittels Workshops mit Ihren Schülerinnen und Schülern den Bezug zur Umwelt im und um den Botanischen Garten beim Aktionstag zum Weltumwelttag 2019.

396






Umwelt | Gesundheit | Medienpädagogik



26F9

ÜZUM

04



Termin(e): Fr, 14.06.2019, 09:00 – 12:30 UhrErleben Sie mittels Workshops mit Ihren Schülerinnen und Schülern den Bezug zur Umwelt im und um den Botanischen Garten beim Aktionstag zum Weltumwelttag 2019.

397

Welt heute: Ökonomie zwischen freiem Markt und sozialer Verantwortung


26F8

SZPB

08

Referent/in: Univ.-Prof. Dr. Walter Ötsch


Termin(e): Mi, 28.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrDer bekannte Populismusforscher und Ökonom Dr. Walter Ötsch widmet sich in dieser Lehrveranstaltung den Auswirkungen der neoliberalen Wirtschaftspolitik auf die Menschen in den westlichen Gesellschaften, aber auch den so genannten Entwicklungsländern. Er will dabei die gängige Vorstellung von der Alternativlosigkeit der politischen Akteure hinterfragen und Möglichkeiten einer neuen Form des politischen und ökonomischen Miteinanders aufzeigen.

398

Audioguided Shoppingtour: Zum Kaufen verführt


26F8

SZG

L01

Referent/in: Mag.a Lisa Hauer, Mag. Johannes Heiml, MBA und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Fr, 30.11.2018, 12:30 – 17:30 UhrAuf einer Shoppingtour der etwas anderen Art blicken Sie unmittelbar hinter die Kulissen des Konsums. Eine App hilft bei der Orientierung, gibt Hintergrundinformationen und interaktive Anregungen. Anschließend erhalten Sie inhaltlichen Input durch AK-Konsumentenschutzexperten Johannes Heiml, und es werden praktische Methoden und Materialien für Ihren Unterricht vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an Sek1 und Sek2.

399

Auswirkung der Digitalisierung auf Arbeit und Gesellschaft


26F8

ÜZDL

08

Referent/in: Mag. Reinhard Haider, MSc


Termin(e): Di, 04.12.2018, 14:00 – 17:30 UhrDer Referent geht in diesem Seminar auf die zentralen Fragen, die mit der Digitalisierung verbunden sind, ein. Wird der Roboter der große Jobkiller? Geht der Gesellschaft damit die Arbeit aus? Was bedeutet die Digitalisierung für die Bildung? Was werden die neuen gesellschaftlichen Herausforderungen bei diesem Wandel der Arbeitswelt?

400






Medienpädagogik

MasterTool – interaktive Übungen für den Unterricht


26F8

ÜZDL

07

Referent/in: Barbara Bamberger


Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrMit MasterTool können schnell und einfach interaktive Lern- und Übungseinheiten erstellt werden, die am interaktiven Whiteboard oder auf einem PC im Schulnetz abgespielt werden können. In diesem Seminar lernen Sie MasterTool näher kennen und erfahren, wie Sie vorhandene Themenpakete verwenden und selbst interaktive Übungen erstellen und im Unterricht einsetzen können.

401

Smartboard für alle

Leiter/in: Mag.a Elisabeth Herndl Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 280

26F8

ÜZDL

05

Referent/in: Johann Röhrenbacher


Termin(e): Mi, 07.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrDie Seminarinhalte gliedern sich wie folgt: SMART Hardware-Einstellungen, SMART-Ink und Einsatz in allen Programmen, Keyboard – Einstellungen sowie Autoformen, Einstellung, Stifte und Linien, das Einbinden von Add-Ons, Bildsuche, YouTube-Videos, Zeichengeräte, Tabellen, Ansichten, Bildschirmvorhang: Word, Excel, PowerPoint, PDF sowie das Konvertieren von Internetseiten bzw. Einbinden von LAT 2.0 (interaktive Würfel und 3-D-Objekte).

402

Android Tablets im Unterricht

Leiter/in: Josef Grabner, BEd MSc Zielgruppe: NMS PTS AHS 280

26F8

SZM

P10

Referent/in: Josef Grabner, BEd MSc


Termin(e): Do, 08.11.2018, 13:30 – 17:00 UhrTablets bieten eine schnelle und einfache Möglichkeit, um digitale Inhalte und Apps im Unterricht nutzen zu können. Im Seminar lernen Sie die Bedienung von Tablets und Beispiele für den Unterrichtseinsatz sowie ausgesuchte Apps kennen. Viele digitale Möglichkeiten sind zudem am Smartphone ebenso umsetzbar, wodurch Tablet und Smartphone auch ideale Hilfsmittel für Lehrende sind.

403

10 kleine Fingerlein – Gehirngerecht TASTSCHREIBEN mit/ohne PC


26F8

ÜZDL

17

Referent/in: Mag. Klaus Grübl


Termin(e): Do, 08.11.2018, 14:30 – 17:00 Uhr10-Finger-Schreiben ist für Schüler/innen heute eine Kulturtechnik. Mit dieser gehirngerechten Multisensorik ermöglichen Sie Ihren Schülerinnen/Schülern ein besonders einfaches und 100 % erfolgreiches Erlernen. Beide Versionen (für VS und für NMS/AHS Unterstufe) sorgen mit einem idealen Lernkreislauf für ein unvergessliches Lernerlebnis für alle Schüler/innen, auch ohne EDV an der Schule. Üben mit Online-Software überall erhöht auch Lese- und Rechtschreibkompetenz!

404






Medienpädagogik

Das Medienangebot der Education Group


26F8

ÜZM

P15

Referent/in: DI Bernhard Füchsl


Termin(e): Di, 20.11.2018, 14:00 – 16:45 UhrMit den Medien der Edugroup können Unterrichtsfilme, BildungsTV-Produktionen, Zusatzmaterialien, Arbeitsblätter, interaktive Übungen, Musik und Bilder per Mausklick – online – im Unterricht eingesetzt werden. In diesem Seminar erfahren Sie, wie Media on Demand funktioniert, wie Sie Filme, Audiofiles und Zusatzmaterialien im Unterricht nutzen können und wie Sie Ihre eigenen Playlists erstellen können.

405

Spielerische Einstiege in die Programmierung


26F8

SZM

P07



Termin(e): Do, 22.11.2018, 09:00 – 16:30 UhrMit der „Digitalen Grundbildung“ wird auch die Entwicklung von Kompetenzen im Bereich „Computational Thinking“ gefordert. Um die „digitale Welt“ mitgestalten zu können, ist Problemlösekompetenz und technisches Know-how notwendig. Schüler/innenorientierte Programmierumgebungen ermöglichen einen spielerischen Einstieg ins Erkennen von Mustern und ins Entwickeln von Algorithmen und kleinen Programmen. Im Seminar wird ein didaktischer Weg dazu vorgestellt.

406

Spielerische Einführung in die Programmierung – und das ohne Vorkenntnisse!

Leiter/in: Otmar Haring, MSc Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 570

26F9

ÜZIT0

5

Referent/in: Otmar Haring, MSc

Ort: Hotel Sperlhof, 4580 Windischgarsten, Edlbach 34

Termin(e): Do, 24.01.2019, 09:00 – 21:00 Uhr und Fr, 25.01.2019, 09:00 – 16:30 UhrBeim Wort „Programmieren“ denken die meisten Anwender/innen sofort an „schwierig, unverständlich, nur für Profis”. Dass dies nicht stimmt, beweist unter anderem das Projekt „Scratch”, das speziell dafür geschaffen wurde, Kindern logisches Denken beizubringen. Dabei geht es nicht um das Auswendiglernen von Befehlen, oder das richtige Eintippen einer Syntax, sondern ausschließlich um strukturiertes Denken. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten, die keine/wenig Programmiererfahrung haben und die Logik des Computers verstehen möchten!

407

Eine Handy-App selbst programmieren – das können Schüler/innen und Lehrer/innen


26F9

ÜZIT0

1



Termin(e): Do, 21.03.2019, 09:00 – 21:00 Uhr und Fr, 22.03.2019, 09:00 – 16:30 UhrSie möchten selbst eine Handy-App programmieren? Nach diesem Seminar werden Sie dazu in der Lage sein! Sie lernen, mit „App-Inventor“ Apps zu erstellen, die auf einem Android-Handy laufen – und das, ohne eine Zeile Code tippen zu müssen, nur durch das Verknüpfen von Bausteinen mit der Maus! Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten, die das Programm „Scratch“ grundsätzlich beherrschen! Sollten Sie dies nicht kennen, ist das Seminar „Spielerische Einführung in die Programmierung – und das ohne Vorkenntnisse!“ die ideale Vorbereitung!

408






Medienpädagogik

Computerspiele und soziale Netzwerke – zwischen Faszination und Risiko

Leiter/in: Mag.a Dr.in Ilse Polleichtner Zielgruppe: AHS BMHS 275

27F9

B0L7

0C

Referent/in: Mag. Peter Eberle, MA

Ort: Institut Suchtprävention – pro mente, 4020 Linz, Hirschgasse 44

Termin(e): Do, 07.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrDas Seminar gibt zunächst einen kurzen Überblick über die beliebtesten aktuellen Computerspiele und Kommunikationsanwendungen. Es wird erläutert, wodurch die starke Faszination der Neuen Medien entsteht. Risikofaktoren für zu intensiven Konsum, Cybermobbing, sexuellen Missbrauch und Aggressivität werden präsentiert. Möglichkeiten der Prävention in der Schule werden vorgestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Gegenstände an AHS und BMHS.

409

Fake News, Big Data & Co – Medienbildung im digitalen Zeitalter


26F9

SZM

P02

Referent/in: Mag. Erwin Feierl-Giedenbacher


Termin(e): Di, 12.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrSchlagworte wie „Fake News”, „alternative Fakten“ und „Social Bots“ sind in aller Munde. Doch worum geht es dabei überhaupt? Wie erkenne ich Fakes und wie kann man derartigen Manipulationsversuchen entgegentreten? Gemeinsam werden Strategien für die Medienbildung erarbeitet. Praktische Übungen und Methoden begleiten den gesamten Seminarablauf.

410

Welt heute: Von Fake-News, Boulevard und Qualitätsmedien

Leiter/in: Dr. Ernst Gusenbauer, MA Zielgruppe: NMS AHS 275

26F9

SZM

P12

Referent/in: Markus Rohrhofer


Termin(e): Do, 21.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrDer Referent gibt zunächst einen kurzen Überblick über die aktuellen Entwicklungstendenzen der österreichischen Medienlandschaft. Anschließend möchte er folgende Fragen thematisieren: Wie arbeitet eine Qualitätszeitung? Welche journalistischen Grundregeln sind zu beachten? Was unterscheidet Qualitätsmedien (Zeitungen) vom Boulevard? Wie können Jugendliche zum Lesen von Qualitätszeitungen angeregt werden? Eine Lehrveranstaltung mit Informationen eines Insiders!

411

Flipped Classroom – Interaktive Videos mit H5P


26F8

SZM

P09



Termin(e): Do, 22.11.2018, 13:30 – 17:00 UhrFlipped Classroom bezeichnet eine Unterrichtsmethode des integrierten Lernens, in der die Hausaufgaben und die Stoffvermittlung insofern vertauscht werden, als die Lerninhalte zu Hause von den Schülerinnen/Schülern erarbeitet werden und die Zeit im Unterricht für Fragen und gemeinsames Üben zur Verfügung steht. YouTube-Videos sowie selbst erstellte Filme können mit dem kostenlosen Tool H5P mit einer Vielzahl an Interaktivitäten angereichert werden und sichern so den Lernertrag.

412






Medienpädagogik

Filmgenres 1: Dokumentarfilm: Geschichte, Typen, Didaktik

Leiter/in: Mag.a Elisabeth Herndl Zielgruppe: NMS AHS BAfEP BMHS BS 275

26F8

SZM

P03

Referent/in: Paul Weixelbaumer, BEd, Dr. Markus Vorauer


Termin(e): Mo, 10.12.2018, 09:00 – 17:00 UhrDokumentarfilme und dokumentarische TV-Formate sind bisher nur wenig im Schulunterricht beachtet worden. Dabei sind sie ein wichtiger Bestandteil unseres Wissens gegenüber Geschichte und Gesellschaft und außerdem ein wesentlicher Teil der Filmgeschichte. Das Seminar soll einerseits einen Überblick über das Genre bieten, aber auch Vorschläge präsentieren, wie man es in unterschiedlichen Fächern aber auch fächerübergreifend didaktisch verwerten kann.

413

Filmgenres 2: Fantasy-, Märchen-, Science-Fiction-Film: Geschichten, Typen, Didaktik

Leiter/in: Mag.a Elisabeth Herndl Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 275

26F9

SZM

P04

Referent/in: Paul Weixelbaumer, BEd, Dr. Markus Vorauer


Termin(e): Di, 26.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrFantasy-, Märchen- und Science-Fiction-Filme erfreuen sich gerade bei Jugendlichen großer Beliebtheit. „Harry Potter”, „Der Herr der Ringe”, „The Hunger Games”, „Batman“ und diverse TV-Serien gehören mittlerweile zu den erfolgreichsten Produktionen. Im Seminar sollen die wichtigsten Filme der letzten Jahre diskutiert werden, und auch wie man mit ihnen im Unterricht arbeiten kann. Auch auf Filme abseits des Mainstreams soll zur Kontrastierung hingewiesen werden.

414

Medienkompetenz in der Schule – (Trick-)Film-Produktion ganz einfach


26F8

ÜZM

P01


Ort: Medien Kultur Haus, 4600 Wels, Pollheimer Straße 17

Termin(e): Di, 13.11.2018, 14:00 – 18:00 UhrVorgestellt werden die Vermittlungsprogramme des MKH Wels (Medien Kultur Haus) im Bereich Film: Was und für wen wird etwas im MKH angeboten? Wie können einfache Filme in der Schule produziert werden? Inkludiert ist ein Schnupper-Workshop „Trickfilm”.

415

Werkstatt zur Freinet-Pädagogik 2018 – Trickfilme machen

Leiter/in: Martin Merz Zielgruppe: VS NMS AHS 275

26F9

ÜZKR

02

Referent/in: Bernd Kniefacz

Ort: Villa Sonnwend, 4575 Roßleithen, Mayrwinkl 80

Termin(e): Fr, 24.05.2019, 16:00 – 18:15 Uhr und 3 weitere Termine (siehe PH-Online)Mit Hilfe einfacher digitaler Fotokameras werden in Stop-Motion-Technik in Einzel- oder Gruppenarbeit kurze Trickfilme aufgenommen. Anschließend werden die Ergebnisse nachvertont. Der Schnitt erfolgt mit Windows (Live) Movie Maker. Die Produktion eines Trickfilms kann eine Erweiterung der Möglichkeiten des freien Ausdrucks sein. Geschichten können durch digitale Videoproduktionen sichtbar gemacht werden.

416






Medienpädagogik

Digitalfotografie „Vom Schulprojekt zum Fotobuch“ (Seminar 2)

Leiter/in: Mag. Christian Wartner Zielgruppe: AHS BMHS BS 280

27F9

B0L6

62

Referent/in: Mag. Christian Wartner


Termin(e): Von Mo, 27.05.2019, 09:30 Uhr bis Mi, 29.05.2019, 16:00 UhrDie Seminarteilnehmer/innen lernen kreatives Fotografieren mit praktischen Tipps und Tricks für bessere Fotos (vertiefendes Seminar für Teilnehmer/innen mit Vorkenntnissen, z. B. Seminar 1) Kenntnisse zur fotografischen Umsetzung eines Schulprojektes und dessen Aufbereitung in Form eines Fotobuches oder Webalbums werden vermittelt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände und Schularten.

417

Digitalfotografie „Workshop Porträtfotografie“ (Seminar 3)

Leiter/in: Mag. Christian Wartner Zielgruppe: AHS BMHS BS 280

27F9

B0L6

63

Referent/in: Mag. Christian Wartner


Termin(e): Do, 30.05.2019, 09:30 – 18:00 Uhr und Fr, 31.05.2019, 08:00 – 16:00 UhrDie Seminarteilnehmer/innen lernen kreatives Fotografieren mit vielen praktischen Tipps und Tricks für bessere Porträt-Fotos. Dieser Kurs ist als vertiefendes Seminar für Teilnehmer/innen mit Vorkenntnissen (z. B. Seminar 1 und/oder 2) gedacht und vermittelt Grundkenntnisse zur Porträtfotografie bei Tages- und Kunstlicht. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände und Schularten.

418

Coach für Peer-Learning – Serie C/Seminar 1 von 5 (ÖZEPS)

Leiter/in: MMag. Florian Wallner Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS BS 290

73F9

B0B6

C1

Referent/in: Mag.a Christine Haberlehner, Mag.a Brigitte Schröder und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Von Do, 14.03.2019, 10:00 Uhr bis Sa, 16.03.2019, 16:00 UhrPeer-Learning macht aus dem Einfluss von Peers in Lernprozessen ein pädagogisches Konzept, das auf Mitwirkung beruht. Schüler/innen können Verantwortung übernehmen und selbstständig und gleichwürdig agieren, sie erweitern ihre personalen und sozialen Kompetenzen. Neue Handlungsräume werden eröffnet, besondere Ressourcen von Schülerinnen/Schülern im Schulalltag bewusst gemacht. Es geht um eine Form kooperativer Schulentwicklung. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten.

419

Coach für Peer-Learning – Serie C/Seminar 2 von 5 (ÖZEPS)


73F9

B0B6

C2

Referent/in: Mag.a Adeline Heim, Mag.a Brigitte Schröder und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Von Do, 25.04.2019, 10:00 Uhr bis Sa, 27.04.2019, 16:00 UhrPeer-Learning macht aus dem Einfluss von Peers in Lernprozessen ein pädagogisches Konzept, das auf Mitwirkung beruht. Schüler/innen können Verantwortung übernehmen und selbstständig und gleichwürdig agieren, sie erweitern ihre personalen und sozialen Kompetenzen. Neue Handlungsräume werden eröffnet, besondere Ressourcen von Schülerinnen/Schülern im Schulalltag bewusst gemacht. Es geht um eine Form kooperativer Schulentwicklung. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten.

420






Medienpädagogik

VE – Verkehrssicherheitsberatung in der 8. und 9. Schulstufe


26F9

SZVE

02

Referent/in: Gottfried Sigl, BEd MA, Nikolaus Koller


Termin(e): Mi, 09.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrDas Programm, das an diesem Nachmittag vorgestellt wird, zielt darauf ab, dass sich Jugendliche sicher im Straßenverkehr bewegen. Die Folgen von Unfällen durch Alkohol- und Drogeneinfluss werden ebenso thematisiert wie Präventionsmaßnahmen durch eine engagierte Verkehrs- und Mobilitätserziehung. Das Programm wird durch die Polizei allen interessierten Schulen kostenlos angeboten.

421



Reflektieren und Kommunizieren/Persönlichkeitsbildung und Sozialkompetenz


SchulkulturKlassenklima

LebenskompetenzSoziales Lernen

Kommunikation und GesprächskulturGewalt- und Suchtprävention

KonfliktmanagementElternarbeit

Lehrer/innengesundheitLehrer/innenpersönlichkeit

reflektieren und kommunizieren

Selbst- und Sozialkompetenz

Wer gibt hier den Ton an? Soziales Lernen 1: Führung und Kooperation

Leiter/in: Mag.a Ruth Karner Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 311

26F8

ÜZSK

12

Referent/in: Mag.a Ruth Karner


Termin(e): Mo, 05.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrIn jeder Gruppe gibt es Führung und Kooperation als sich bedingende Pole. Wo und warum ist Führung notwendig? Wie kann sie gleichwürdig erfolgen? Im Seminar schärfen wir den Blick auf die „persönliche Autorität“ und die Möglichkeit, Gemeinschaft als (Mehr-)Wert für alle zu definieren und somit von Gehorsam zu persönlicher und sozialer Verantwortung zu finden.

425

Man sieht nur mit dem Herzen gut! Soziales Lernen 2: Empathie


26F8

ÜZSK

11



Termin(e): Mo, 03.12.2018, 14:00 – 17:30 UhrFür einen liebevollen Blick auf andere ist ein liebevoller Umgang mit mir selber hilfreich. Wie achte ich auf meine Bedürfnisse? Kann ich meine Grenzen zeigen? Wie komme ich in Kontakt mit meiner emotionalen Intelligenz? Ins Spüren kommen hilft, um sich wiederum in andere reinzuspüren. Empathie ist der Kitt fürs Miteinander. Theoretische Grundlagen aus der Beziehungsforschung und Haltungen nach Jesper Juul bilden den Boden zur Umsetzung in der Klasse.

426

Jetzt reicht's mir aber! Soziales Lernen 3: Konfliktfähigkeit


26F9

ÜZSK

10



Termin(e): Mo, 21.01.2019, 14:00 – 17:30 UhrEin Konflikt beginnt mit der Anwesenheit von zwei Personen in einem Raum. Unterschiedliche Sichtweisen und unterschiedliche Bedürfnisse gilt es abzustimmen. Wut und Ärger sind normale Gefühle. Wie kann ich aber gewaltfrei und möglichst konstruktiv meine Grenzen, Bedürfnisse und meinen Ärger aufzeigen? Lehrer/innen als Vorbild? Konkrete Ideen zur Vermittlung und Umsetzung mit der Klasse und theoretische Grundlagen aus der Konfliktforschung und Haltungen nach Jesper Juul dienen als Basis.

427

Jede/jeder ist anders! Soziales Lernen 4: Vielfalt und Indiviualität


26F9

ÜZSK

09



Termin(e): Mo, 18.02.2019, 14:00 – 17:30 UhrAlle Menschen sind verschieden. In einer Schulklasse habe ich Individuen, die aber aufgrund ähnlichen Alters, einer nahezu uniformierten Kleidung, sowie „Jugendkultur“ usw. oft als homogen wahrgenommen werden. Diversität und Individualität bedeuten, mit Unterschieden anders umzugehen. Ein möglicher Schlüssel dafür ist es, die Einzigartigkeit jeder Person als „gleichwürdig“ anzuerkennen.

428






Klassenklima | Selbst- und Sozialkompetenz

„Mit der in a Gruppe? Na sicher net!” – Erste Hilfe fürs Klassenklima


26F8

ÜZSK

20



Termin(e): Di, 20.11.2018, 09:00 – 17:00Jeder Schüler, jede Schülerin ist anders. Trotz der Vielfalt braucht es Kooperation miteinander. Beziehungskompetenz ist lernbar und eine Schlüsselkompetenz fürs Leben. Mobbing, Gruppenbildungen und Konflikte fordern Lehrer/innen, die sozialen Dynamiken in Klassen zu erkennen und eine helfende Beziehung zu leben. Diversität, Integrität und Kooperation als Basis für soziale Kompetenz liegen als Haltungen hinter vielfältigen, praktischen Vermittlungswegen für die Klasse.

429

Eine Klasse für Genießer – Die psychomotorische Schatzkiste fürs Klassenzimmer

Leiter/in: Ilse Maria Klonner Zielgruppe: VS NMS AHS 310

26F9

ÜZSK

16

Referent/in: Mag. Ralph Wakolbinger


Termin(e): Do, 14.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrGenießen ist unmittelbar mit sinnlicher Erfahrung verknüpft. Bewegung und Spiel können Räume für genussvolles Erleben bzw. Wohlbefinden in der Klasse schaffen. Wie schaffe ich es als Pädagoge/als Pädagogin derartige Interventionen in den Schulalltag zu integrieren? Die Psychomotorik als wissenschaftliche Verschränkung von Körper und Geist versucht, in neuen Konzeptionen eine Antwort darauf zu finden.

430

Die Kindergruppe mit einfachsten Mitteln zur Trommelband machen

Leiter/in: Ilse Maria Klonner Zielgruppe: VS NMS 310

26F9

ÜZSK

08

Referent/in: Mag. Bernd Jaritz


Termin(e): Mi, 08.05.2019, 14:00 – 17:15 UhrPraktische Übungen zum Erlernen einfacher Rhythmen, die mit Kindergruppen gespielt werden können, inklusive Erläuterungen zum Gebrauch des zur Verfügung gestellten Methodensets und Vorschläge zur Herstellung von selbstgebastelten Instrumenten, stehen im Mittelpunkt. Zweiter wichtiger Aspekt sind die Chancen des gemeinsamen Musizierens im Hinblick auf soziales Lernen und Stärkung der Teamfähigkeit.

431

Mit Kreativität, Rhythmus und Spiel zum Team werden

Leiter/in: Mag. Thomas Wahlmüller Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS 625

26F9

NZS

K02

Referent/in: Mag. Bernd Jaritz


Termin(e): Do, 09.05.2019, 14:00 – 17:15 UhrSpielerisch und ohne erforderliche Vorkenntnisse die verbindende Kraft des gemeinsamen Musizierens erleben: Pädagoginnen und Pädagogen aus KIGA und Schule kommen in einem entspannten und motivierenden Setting zusammen, können Berührungsängste abbauen und miteinander kreativ sein. Zwischendurch kommen Erfahrungen sowie Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Arbeit zur Sprache. Das freudige Zusammensein macht Lust auf eine verstärkte Zusammenarbeit und gemeinsame Projekte.

432







Emotionen in Alltag und Schule


26F8

SZSK

15

Referent/in: Susanne Hennerbichler


Termin(e): Di, 11.12.2018, 09:00 – 16:15 UhrEmotionen haben einen großen Einfluss auf unser Leben – ob im Alltag oder im Beruf. Die Veranstaltung hat zum Ziel, emotionale Kompetenzen bewusst zu machen, zu erlangen und zu trainieren. Hier geht es darum, dass einerseits Lehrpersonen eigene emotionale Kompetenzen verbessern und/oder auch erlangen, andererseits auch darum, wie man mit Schülerinnen/Schülern emotionales Kompetenztraining planen und durchführen kann.

433

Strategien zur Motivation und Leistungssteigerung – Lernklima positiv gestalten

Leiter/in: Mag. Hermann Scheuringer Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 310

27F9

B0L7

61

Referent/in: Mag. Hermann Scheuringer, Günther Lahner

Ort: Revita Hotel Kocher, 4084 St. Agatha, Stefan-Fadinger-Straße 8

Termin(e): Mo, 21.01.2019, 09:30 – 18:00 Uhr und Di, 22.01.2019, 08:00 – 16:00 UhrMotivationspsychologische Aspekte; Entwicklung einer arbeitsfähigen und harmonischen Gruppe; Förderung der Persönlichkeitsentwicklung (Selbst- und Sozialkompetenz); Förderung eines positiven Lern- und Klassenklimas; Strategien zum Umgang mit schwierigen Schülerinnen/Schülern; Kompetenzenorientierte Arbeit; Übungen und U-Methoden für die Praxis. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS, NMS und PTS.

434

„Yoga Kids” – Elemente aus dem Kinderyoga für den Schulalltag

Leiter/in: Herta Hörmann, BEd MA Zielgruppe: VS NMS AHS 315

26F9

ÜZSK

17

Referent/in: Gerlinde Ginanneschi


Termin(e): Di, 26.02.2019, 09:30 – 17:00 UhrDie positiven Wirkungen von Yoga, Entspannung, Atemübungen und Meditation auf Kinder und Jugendliche wurden mittlerweile in zahlreichen Studien nachgewiesen. Auch im Schulunterricht kann man diese Hilfsmittel einsetzen. Die Übungen sollten aber unbedingt auf die Bedürfnisse von Kindern/Jugendlichen abgestimmt sein. Lernen Sie in diesem Seminar einfache und alltagstaugliche Übungen aus dem Bereich Yoga/Körperhaltungen, Atemtechniken, Konzentration, Entspannung kennen.

435

ACHTSAMKEIT.KOMM – Mit Kindern Achtsamkeit entwickeln

Leiter/in: Mag. Andreas Stangl, BEd Zielgruppe: KIGA VS NMS AHS 320

26F9

ÜZSK

03

Referent/in: Mag.a Manuela Klugger-Grübl


Termin(e): Do, 07.03.2019, 14:00 – 18:45 UhrAchtsamkeit stärkt die Selbstwahrnehmung, die Konzentration, die Fähigkeit zur Impulskontrolle, die Stress-Regulation, die Selbstkompetenz von Schülerinnen/Schülern. Wenn Sie Kinder anleiten, bewegt und still Achtsamkeit zu üben, werden sie zu „Forschern in eigener Sache“ und lernen Stress zu regulieren. Sie erlernen Ihre Achtsamkeit zu vertiefen, Achtsamkeitsphasen mit Körper-, Atem-, Stilleübungen einfach im Schulalltag einzuflechten und die soziale Kompetenz zu fördern.

436







Tage der Persönlichkeitsbildung „Ich spiele, also bin ich“

Leiter/in: Dr. Thomas Mohrs Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS BS 315

27F9

B0B6

P4

Referent/in: Mag.a Ingrid Rathner

Ort: Wesenufer, Seminarkultur an der Donau, 4085 Waldkirchen am Wesen, Wesenufer 1

Termin(e): Fr, 05.04.2019, 13:00 – 22:00 Uhr und Sa, 06.04.2019, 09:00 – 16:00 UhrIch spiele, also bin ich. Die Faszination des Spiels und seine Bedeutung für Schule und Persönlichkeitsbildung. Inhalte und Lehrbeauftragte werden noch fixiert! Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten.

437

Aus Schülerinnen und Schülern Persönlichkeiten machen


26F9

SZBO

08

Referent/in: Mag.a Sandra Arzt-Gaubatz


Termin(e): Do, 16.05.2019, 09:00 – 17:00 UhrDieses Seminar soll Lehrer/innen sowohl theoretisch als auch praktisch Möglichkeiten zur Stärkung der Persönlichkeit von Schüler/innen aufzeigen. Hauptaugenmerk wird auf Bedeutung, Formen und Auswirkung der Kommunikation, die verschiedenen Ebenen von Botschaften, die Sprache als Visitenkarte der Person und die Wichtigkeit des ersten Eindrucks gelegt. Schülerinnen und Schüler sollen sich selbst schätzen lernen und dadurch ihre Persönlichkeit weiterentwickeln.

438

ÖZEPS-Tagung: Soziales Lernen – Förderung von Selbst- und Sozialkompetenz

Leiter/in: Mag.a Edith Kern-Klambauer Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BMHS BS 315

73F9

B0B6

0T

Referent/in: Mag.a Inge Hainberger, Mag.a Brigitte Schröder und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Fr, 01.03.2019, 10:00 – 19:00 Uhr und Sa, 02.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrPersonbezogene überfachliche Kompetenzen (v. a. Selbst- und Sozialkompetenz) entsprechen dem Potenzial eines Menschen, in wechselnden, oft unvorhersehbaren Situationen sowie in unterschiedlichen Rollen angemessen und verantwortungsvoll zu handeln. Diese Kompetenzen verbinden Schule und Leben. Gezeigt wird, wie diese Kompetenzen gefördert werden können. Materialien werden zur Verfügung gestellt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten.

439

ÖZEPS-Tagung: Mobbing-Prävention und Mobbing-Intervention


73F8

B0B6

0M

Referent/in: MMag. Florian Wallner, Mag.a Brigitte Schröder und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Von Do, 22.11.2018, 13:00 Uhr bis Sa, 24.11.2018, 16:00 UhrMobbingprävention und -intervention als Schulentwicklungsaufgabe bedeutet, Bildungserwerb in einem angst- und gewaltfreien Raum zu ermöglichen. Dies beinhaltet v. a. Aufmerksamkeit für Selbst-, Sozial- und Systemkompetenz, Verbesserung des Klassen- und Schulklimas, Beteiligung aller Schulpartner/innen und professionelle Weiterentwicklung. Die Implementierung einer Strategie zur Prävention und Intervention braucht wohlüberlegte Maßnahmen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten.

440







Tatort Schule – Mobbing erkennen und handeln


26F8

ÜZSK

14

Referent/in: Mag.a Beatrix Kastrun


Termin(e): Do, 13.12.2018, 14:00 – 17:15 UhrLaut Statistik wird jeder zehnte Schüler/jede zehnte Schülerin im Laufe der Schulzeit gemobbt – und noch mehr werden auch selbst zum Täter/zur Täterin. Hier sind die Lehrkräfte gefragt: Im Ernstfall heißt es, schnell und angemessen zu reagieren, bevor die Situation eskaliert und in Gewalt umschlägt. Dieses Seminar beantwortet Fragen zum Thema Mobbing und zeigt, wie Sie im Ernstfall bei Mobbing in Ihrer Klasse eingreifen. Wie erkennt man Mobbing? Welche Sanktionen sind vorzunehmen?

441

Präventionsprogramm PLUS – 8. Schulstufe

Leiter/in: Mag.a Dr.in Ilse Polleichtner Zielgruppe: AHS 320

27F8

A1S

O05

Referent/in: Mag.a Dr.in Ilse Polleichtner, Peter Eberle


Termin(e): Di, 23.10.2018, 09:00 – 17:00 UhrPLUS ist ein sucht- und gewaltpräventives Unterrichtsprogramm für die 5. – 8. Schulstufe. Dieser Schulungstag ist für jene Lehrkräfte, die bereits im Schuljahr 2015/16 mit PLUS begonnen haben und nun dieses Programm in der 8. Schulstufe weiterführen. Inhalte dieser Schulung sind die Reflexion bisheriger Erfahrungen mit PLUS, das Schwerpunktthema der 8. Stufe (Alkohol) und die neuen Einheiten.

442

Koordinatorinnen und Koordinatoren für Suchtprävention – Serie I (Seminar 1 von 4)

Leiter/in: Mag. Siegfried Streicher Zielgruppe: AHS BMHS 335

27F8

B0L7

01

Referent/in: Dr. Hans Rittmannsberger, Dr.in Alexandra Lagemann und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Von Mi, 05.12.2018, 09:00 Uhr bis Fr, 07.12.2018, 13:00 UhrKoordinator/in für Suchtprävention: Aufgaben, Zielsetzung, Rollenprofil. Begriffsbestimmungen, Zahlen, Fakten zu Konsum, Missbrauch und Sucht. Suchtberatungsstellen in OÖ. Erklärungsmodelle für die Entstehung von Sucht und Abhängigkeit. Sucht und schädlicher Gebrauch psychoaktiver Substanzen, Aussehen usw. Rolle der Polizei in der Prävention. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS und BMHS.

443

Koordinatorinnen und Koordinatoren für Suchtprävention – Serie I (Seminar 2 von 4)

Leiter/in: Mag. Siegfried Streicher Zielgruppe: AHS BMHS 335

27F9

B0L7

02

Referent/in: Dieter Geigle, Mag.a Ingrid Rabeder-Fink und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Von Mi, 13.03.2019, 09:00 Uhr bis Fr, 15.03.2019, 17:00 UhrEbenen und Ansatzpunkte schulischer Suchtprävention. Schutz- und Risikofaktoren, Salutogenese. Förderung der Lebensqualität in Klasse/Schule. Förderung der Lebenskompetenzen: Selbstwert, Selbstwirksamkeit, Bewältigungsstrategien, Kommunikation und Selbstbehauptung. Internet, neue Medien, Essstörungen, Alkohol und Rauchen: Methoden der schulischen Prävention. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS und BMHS.

444






Selbst- und Sozialkompetenz | Kommunikation

Zu dick, zu dünn oder doch gerade richtig?! Prävention von Essstörungen

Leiter/in: Mag.a Dr.in Ilse Polleichtner Zielgruppe: NMS AHS BMHS 335

27F9

B0L7

0E

Referent/in: Mag.a Violetta Palka


Termin(e): Di, 12.02.2019, 09:00 – 17:00 UhrViele Lehrer/innen sind im Laufe ihrer Tätigkeit mit problematischem Ess- und Diätverhalten bzw. mit Essstörungen ihrer Schüler/innen konfrontiert. Im Seminar soll ein Überblick über das Thema gegeben werden (Magersucht, Bulimie, Binge-Eating; Verherrlichng von Essstörungen in den Neuen Medien; Früherkennen und Handeln, Prävention von Essstörungen, Klassenintervention – ja oder nein?!). Zielgruppe: Lehrer/innen aller Gegenstände an AHS, BMHS und NMS.

445

Wie schone ich meine Nerven – Die 4 Schritte der Gewaltfreien Kommunikation

Leiter/in: Dr.in Adelheid Berghammer Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 349

26F8

ÜZKO

02

Referent/in: Mag.a Karin Luger


Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrWenn wir es schaffen, eine Verbindung von Herz zu Herz herzustellen, dann ist vieles möglich. Wer einmal intensiv mit Marshall Rosenbergs „Gewaltfreier Kommunikation“ in Kontakt gekommen ist und die eigene Art der Kommunikation verändert hat, kann von wunderbaren Begegnungen, unglaublichen Erkenntnissen und sensationeller Stressreduktion berichten. Sie erhalten einen Einblick in die Grundzüge einer einfühlsamen Kommunikation, und vielleicht werden auch Sie begeistert sein.

446

Praktische Übungen zur Nervenschonung – Gewaltfreie Kommunikation 2


26F9

ÜZKO

03

Referent/in: Mag.a Karin Luger


Termin(e): Di, 12.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrDie Teilnehmer/innen sollen entweder Grundkenntnisse der Gewaltfreien Kommunikation mitbringen oder das Seminar „Wie schone ich meine Nerven – die 4 Schritte der Gewaltfreien Kommunikation“ Teil 1 absolviert haben. In diesem Workshop werden die 4 Schritte anhand praktischer Beispiele (aus dem eigenen Berufsumfeld) geübt.

447

„Komm doch endlich auf den Punkt!” – Sprachbewusstsein


26F8

ÜZKO

04

Referent/in: Mag.a Stefanie Zauchner-Mimra


Termin(e): Mi, 07.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrDein Leben beinflusst deine Sprache und umgekehrt. In diesem Seminar fördern wir unser Gefühl für die Sprache. Wie wirkt sich z. B. ein Komparativ psychologisch aus? Möchtest du diese Wirkung? Sanfte und stimmige Änderungen in der Sprache bewirken ein neues Erleben. Dein neuer Ausdruck ist für andere spürbar. Willst du im Leben auf den Punkt kommen, mach einen hörbaren Punkt am Ende des Satzes. Möchtest du aktiv sein, sprich im Aktiv. Freu dich auf köstliche Sprachproben!

448






Kommunikation

Kommunikation – wirkungsvoll, wertschätzend, klar


26F8

ÜZA

P03

Referent/in: Mag.a Manuela Klugger-Grübl


Termin(e): Do, 08.11.2018, 14:00 – 18:45 UhrGute Kommunikation gelingt, wenn wir unser Kommunikationsverhalten, Haltung, Körpersprache, Sprache, Tonfall etc., gut kennen. Klarheit zu: Wie wirkt mein Kommunikationsverhalten? Verstehe ich, was mein Gegenüber meint? Was will ich erreichen? Wie sage ich, was ich meine? Wie schaffe ich Klarheit? Was kann ich tun, um von anderen respektiert zu werden? Sie hören im Gespräch achtsam zu, gestalten selbstbewusste und „echte“ Begegnungen und lösen Unklares durch gute Fragen.

449

Besser verstehen, souverän kommunizieren – NLP 2 für Anfänger/innen & Fortgeschrittene

Leiter/in: Mag. Martin Wiesbauer Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS BS 345

27F8

B0L7

82

Referent/in: Ursula Flink


Termin(e): Di, 13.11.2018, 09:30 – 18:00 Uhr und Mi, 14.11.2018, 08:00 – 16:00 UhrDas Seminar richtet sich an Lehrende, die NLP bereits kennengelernt haben und ihre Kenntnisse vertiefen möchten. Einstieg auch für Anfänger/innen möglich. Gezieltes Eingehen auf Gegenüber, Körpersprache innere und äußere Haltung. Wirkungsvolle Selbstschutz-Methoden, Strategien zur Zielerreichung. Führungsmodell Pacing & Leading, Einstellungs-Optimierung. Konfliktlösung. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände und Schularten.

450

Beziehungsfördernde Kommunikation

Leiter/in: Dr.in Adelheid Berghammer Zielgruppe: VS NMS PTS 349

26F8

ÜZKO

09

Referent/in: MMag. Dr. Rainer Holzinger


Termin(e): Di, 11.12.2018, 14:00 – 19:00 Uhr und Mi, 12.12.2018, 09:00 – 16:00 UhrIn unserer Gesellschaft wird es zunehmend schwieriger, adäquat zu kommunizieren. Als Lehrer/in ist man aber auf gerade diese Fähigkeit angewiesen. Gespräche mit Schülerinnen/Schülern oder deren Eltern verlangen ein nicht nur theoretisches, sondern vor allem praktisches Knowhow auf diesem Gebiet, um der Sache dienen zu können und nicht diffamierenden Begegnungen Vorschub zu leisten.

451

Kommunikation – wertschätzend und lösungsorientiert


26F9

SZKO

05



Termin(e): Di, 26.02.2019, 14:00 – 17:00 UhrDank der „Gewaltfreien Kommunikation“ ist es möglich, Gespräche auf Augenhöhe zu führen: mit Kolleginnen/Kollegen, mit Eltern und Schülerinnen/Schülern im Unterricht. Das Ergebnis sind wertschätzende Gesprächssituationen mit Lösungsorientierung. Das der „Gewaltfreien Kommunikation“ zugrunde liegende System v. a. der „4-Schritte“ wird in der Theorie erklärt und dann – anhand von Beispielen aus dem Alltag – praktisch erprobt.

452






Umgang mit Konflikten

Systemisches Aggressionsmanagement – Teil 1: Keiner geht verloren

Leiter/in: Ilse Maria Klonner Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 305

26F8

ÜZSK

19

Referent/in: Erwin Huber, BEd

Ort: Hotel Alpenblick, 4202 Kirchschlag, Rohrach 8

Termin(e): Fr, 09.11.2018, 10:00 – 18:00 Uhr und Sa,10.11.2018, 08:00 – 16:00 UhrIm 1. Teil dieses Seminars lernen Sie, durch Risikoerkennung mit schwierigen Situationen in der Klasse umzugehen und auch Elterngespräche professionell zu meistern. Der Gesprächskompass und die Aggressionsacht sind einige „Werkzeuge“, die helfen, emotionale und soziale Kompetenz zu erlangen und Entwicklungsinitiativen und Reflexionsfähigkeit zu fördern. Lösungsorientierte Gesprächsführung in Konfliktsituationen statt agressionsgeladener Vorwürfe!

453

Das Konzept der Neuen Autorität – eine Einführung

Leiter/in: Mag. Andreas Stangl, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS 305

26F8

ÜZSK

13

Referent/in: Mag.a Karin Schmidsberger


Termin(e): Mo, 12.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrDieses Seminar bietet einen Überblick über die einzelnen Bereiche der Neuen Autorität nach Haim Omer: Präsenz, Deeskalation, Unterstützung, gewaltloser Widerstand und Beziehungsgesten, Wiedergutmachung sowie Transparenz. Somit stellt der Nachmittag eine Einführung dar. Anhand von Beispielen aus dem Schulalltag wird aufgezeigt, wie mit der Neuen Autorität Schule und Lehrkräfte wieder handlungsfähig werden können, wenn das Verhalten von Schülerinnen und Schülern herausfordert.

454

Widerstand als Motivation

Leiter/in: Mag. Andreas Stangl, BEd Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS 341

26F9

ÜZA

P06



Termin(e): Do, 28.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrIn der Arbeit mit Kindern hat die Beachtung von Widerständen hohe Priorität: Wenn Beteiligte lustlos, irritiert und verärgert sind, gehen wertvolle Energien verloren. Hier braucht es Strategien, um die Kinder „zurück ins Boot“ zu holen. Folgende Inhalte werden behandelt: Interventionstechniken, Fragen als Beratungs-Instrument, Motivieren mit dem Drei-Punkt-Verstärker, Feedback-Techniken, Notfall-Strategie – „Wenn nichts mehr geht”.

455

Interaktion und Beziehungsgestaltung mit schwierigen Kindern und Jugendlichen

Leiter/in: Gottfried Sigl, BEd MA Zielgruppe: VS NMS PTS 341

26F9

ÜZM

E22

Referent/in: Mag.a Anna Maria Hofstätter

Ort: Landesmusikschule Marchtrenk, 4614 Marchtrenk, Kulturplatz 1

Termin(e): Fr, 29.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrKinder und Jugendliche, die sich schwer konzentrieren können, leicht ablenkbar sind, manchmal sogar aggressiv und wütend werden oder immer dagegen sind, fordern uns in der Interaktion und Beziehungsgestaltung mit ihnen. Ein breites Spektrum an konkretem Handlungswerkzeug, um sie in ihrer Konzentrationsfähigkeit und Emotionsregulation zu unterstützen, wird geboten. Aktuelle Fallgeschichten aus dem beruflichen Alltag stehen im Zentrum des Seminars.

456






Umgang mit Konflikten | Persönlichkeitsbildung

Wer bin ich und wenn ja wie viele?

Leiter/in: Ilse Klonner Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS

26F9

ÜZA

P16

Referent/in: Mag. Martin Zaglmayr, BSc


Termin(e): Fr, 19.10.2018, 09:00 – 17:15 UhrDer Titel des gleichnamigen Bestsellers des Philosophen Richard David Precht scheint auf den ersten Blick etwas verwirrend. Die Antwort darauf zu finden ist dennoch zentrales Thema unseres Lebens. Wir wechseln oft mehrmals täglich zwischen verschieden Rollen mit ganz unterschiedlichen Verhaltensmustern. Warum bleibe ich z. B. als Lehrer/in im Klassenzimmer souverän, während mich die Hausaufgabenmoral meines Kindes zur Weißglut bringt? Das Seminar bietet einen Blick hinter die Kulissen!

457

Meine Grenze wahren – mit gutem Gewissen Nein sagen


26F8

ÜZA

P15



Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrLehrer/innen sind in der Schule mit vielfältigsten Aufgabenbereichen und Erwartungen konfrontiert. Schüler/innen, Eltern, die Schule selbst – die Bedürfnisse schier unendlich. Kommunikation, Kooperation und Engagement sind sinnvoll und machen den Beruf bunt. Im Sinne von Qualitätssicherung und Wahrung der persönlichen Integrität gilt es aber auch, manchmal Nein zu sagen und Grenzen zu zeigen. Theoretische Hintergründe und praktische Zugänge werden erarbeitet.

458

Resilienz entwickeln für den Schulalltag

Leiter/in: Mag.a Regina Tschernuth Zielgruppe: AHS BMHS 349

27F8

A1B

S11

Referent/in: Referent von der BVA


Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 17:00 UhrResilienz ist die Fähigkeit des Einzelnen, mit Überraschungen, anstehenden Veränderungen und unerwarteten Rückschlägen sinnvoll umzugehen. In Kooperation mit der BVA bietet die PH OÖ ein Gesundheitsseminar zum Thema Resilienz als lösungsorientierte Möglichkeit zur Vorbeugung von Burn-out an. Praktische Methoden zur Stärkung der eigenen Resilienz runden das Seminar ab. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsfächer an AHS und BMHS.

459

Begeistern mit Lebendigkeit


26F8

SZA

P23

Referent/in: Sylvia Weißenböck


Termin(e): Di, 20.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrÜberzeugen kann nur, wer überzeugt ist! Erleben Sie Ihr volles Potential im lebendigen Vortrag und begeistern Sie damit Ihre Zuhörer – in diesem Fall Ihre Schüler/innen! Es geht um Stimme, Körpersprache und Persönlichkeit. Freuen Sie sich auf ein lebendiges Seminar mit vielen spielerischen Übungen!

460






Persönlichkeitsbildung

Selbstoptimierung als pädagogischer Einsatzfaktor


26F8

ÜZA

P21



Termin(e): Di, 11.12.2018, 14:00 – 19:00 Uhr und Mi, 12.12.2018, 09:00 – 16:00 UhrAnleitung zum effizienten Handeln, Fokussierung auf Erfolgsfaktoren, Selbstmotivation und Überleben in der beschleunigten Welt: Kaum ein Mensch hat je genug Zeit, mit allen anfallenden Aufgaben fertig zu werden. Es gibt so vieles, was wir tun wollen, wenn wir nur „dazukommen”. Wir haben eine einzige Chance, der Chef über unsere Zeit und unsere Aufgaben zu werden: Ändern Sie Ihre Art des Zugangs auf die „To-Dos”, denken Sie um und quer – Zeit für Ihre Erfolgsfaktoren.

461

Mein Charakter, mein Unterricht. Mein Unterricht, mein Schicksal?


26F9

ÜZA

P24

Referent/in: MMag. Dr. Rainer Holzinger


Termin(e): Mo, 14.01.2019, 14:00 – 19:00 Uhr und Di, 15.01.2019, 09:00 – 16:00 UhrWenn ständig neue Herausforderungen (bzw. Überforderungen) durch das veränderte Rollenbild der Lehrkraft auf die Pädagoginnen/Pädagogen „niederprasseln”, tun sie gut daran, sich ihrer Kompetenzen und Ressourcen zu besinnen bzw. Selbstschutzmechanismen aufzubauen. Beides zusammen ergibt ein „Survival-Paket“ für Notsituationen, und dies soll in diesem Seminar auf anschauliche und individuell anwendbare Art vermittelt werden.

462

Charismatraining als pädagogischer Erfolgsfaktor


26F9

ÜZA

P26



Termin(e): Mo, 14.01.2019, 14:00 – 19:00 Uhr und Di, 15.01.2019, 09:00 – 16:00 UhrErfolgreiche Menschen zeichnen sich durch Ausstrahlung, Charisma und Selbstbewusstsein aus. Diese Eigenschaften sind erlernbar und trainierbar. Lernen Sie in diesem Seminar, wie Sie Ihre Außenwirkung steigern, wie Sie auf Ihre Mitmenschen offen und locker zugehen und Ihre Ausstrahlung gezielt einsetzen.

463

Meine inneren Helfer: Resilienzstärkendes Arbeiten mit Kindern

Leiter/in: Klara Prinz Zielgruppe: VS NMS AHS 345

26F9

ÜZA

P18

Referent/in: Klara Prinz


Termin(e): Di, 15.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrDieser Nachmittag bietet Gelegenheit, kreative Mittel zur Stärkung von Resilienz und Widerstandskraft kennenzulernen. Die Übungen stammen aus der Integrativen Gestaltpädagogik und -beratung und ermöglichen durch kreatives Arbeiten Zugang zu inneren Helfern und Ressourcen. Besonders Kinder und Jugendliche in Krisen erfahren dadurch Selbstwirksamkeit. Die Übungen werden in Selbsterfahrung kennengelernt. Ein Kurs für alle, die Kinder stärkend begleiten möchten.

464






Persönlichkeitsbildung

7 Bausteine für ein erfülltes Lehrer/innenleben


26F9

ÜZA

P19

Referent/in: Mag.a Karin Luger, Andrea Ilk


Termin(e): Di, 15.01.2019, 14:00 – 19:00 Uhr und Mi, 16.01.2019, 09:00 – 16:00 UhrDie sieben Bausteine, die das solide Fundament eines erfüllten und zufriedenen Berufsalltags bilden, sind einfach und leicht verständlich. Dadurch ergeben sich schon in kürzester Zeit signifikante Erfolge. Theorie und praktische Übungen bieten viele Anregungen, das Gelernte zu verwenden. Ein 7-Wochen-Übungshandbuch, das alle Teilnehmenden am Ende des Workshops erhalten, hilft Gehörtes zu verinnerlichen und zu festigen.

465

„Wos di ned umhaut macht di stärker!“ – Resilienz im pädagogischen Alltag

Leiter/in: Ilse Maria Klonner Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS 349

26F9

ÜZA

P05

Referent/in: Mag.a Evelyn Mallinger


Termin(e): Do, 17.01.2019, 09:00 – 17:30 UhrResiliente Menschen sind gelassen, humorvoll, zuversichtlich und selbstreflektiert. In einer Krise besitzen sie die Fähigkeit, einen kühlen Kopf zu bewahren und erhobenen Hauptes wieder herauszukommen. Die gute Nachricht: Resilienz kann man lernen! In jedem Alter, in jeder Lebensphase. Und es macht Spaß! Es bedarf jedoch viel Aufmerksamkeit und Mut, um über den gewohnten Tellerrand hinauszublicken. Die dazu nötigen Werkzeuge wollen wir in diesem Kurs bereitstellen.

466

Raus aus dem Hamsterrad


26F9

ÜZLG

09

Referent/in: Marion Weiser


Termin(e): Di, 22.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrDie wirksame Technik „The Work“ von Byron Katie für sich zu entdecken, um damit energieraubende Glaubenssätze zu verändern und von ihnen frei zu werden ist Schwerpunkt dieses Nachmittags. „The Work“ basiert auf der Idee, dass einschränkende Überzeugungen sich in unserem Leben in der Form von Stress und Leid zeigen. Mit Arbeitsblättern werden krankmachende Überzeugungen zuerst identifiziert, danach untersucht und verändert. Häufig lösen sich dadurch die belastenden Gefühle und Gedankenkonstrukte auf.

467

Stil und Etikette


26F9

ÜZSK

18

Referent/in: Mag.a Christina Ortner-Kimeswenger


Termin(e): Di, 05.02.2019, 14:00 – 17:30 UhrEloquentes Auftreten, moderne Umgangsformen und ein gepflegtes Erscheinungsbild sind ein Muss im alltäglichen Miteinander. Die Etikette ist – wie alles in unserem Leben – dem Zeitgeist unterworfen. Vieles ist einfacher geworden, manches wichtiger, und anderes hat sich verändert. Eines war, ist und wird sie immer sein: eine Kommunikation, durch die so manches im Leben leichter geht. Allein schon das Wissen um die Etikette gibt Ihnen und Ihren Schülerinnen und Schülern Sicherheit.

468






Persönlichkeitsbildung | Lehrer/innen-Gesundheit

Mit kreativen Ausdrucksmöglichkeiten das eigene ICH stärken


26F9

ÜZA

P17

Referent/in: Ursula Hochgatterer, Silke Häusler


Termin(e): Mi, 20.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrDie Natur als größte Künstlerin lädt uns ein, sie zu entdecken und selbst kreativ zu werden. Sie öffnet neue Wahrnehmungsräume und hilft uns, unsere Beziehung zu uns selbst und unseren Ressourcen zu entfalten. Wir werden sensibler für einen sanften Umgang mit der Natur und dadurch mit uns selbst.

469

Positive Emotionen im Schul- und Kindergartenalltag stärken und leben

Leiter/in: Herta Hörmann, BEd MA Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS 345

26F9

ÜZA

P09

Referent/in: Eva Gütlinger

Ort: Seminarhotel Schleglberg, 4681 Rottenbach, Holzhäuseln 12

Termin(e): Di, 02.04.2019, 14:00 – 18:00 Uhr und Mi, 03.04.2019, 09:00 – 16:00 UhrNeben der Freude am Unterrichten sind auch Ängste, Pessimismus und Konflikte Bestandteil des Schulalltags. Diese negativen Emotionen nehmen uns in Beschlag und sind manchmal fast schon stärker als die positiven Gegenspieler Motivation und Gelassenheit. Um in der eigenen Kraft zu bleiben, braucht es Bewusstheit über Gedanken und Gefühle und viel Achtsamkeit. Im Workshop widmen wir uns konkreten Methoden und Übungen und beschäftigen uns auch mit Ihren Anliegen.

470

Achtsamkeit im pädagogischen Alltag – Basisworkshop


26F9

ÜZA

P25

Referent/in: Andrea Ilk


Termin(e): Di, 14.05.2019, 14:00 – 19:00 Uhr und Mi, 15.05.2019, 09:00 – 16:00 UhrDie Fähigkeit, ganz im Augenblick zu sein, ermöglicht uns unser Wahrnehmungsspektrum zu erhöhen und unsere Empathie zu stärken. Durch Achtsamkeit treffen wir Entscheidungen weniger emotional und trainieren unsere Intuition. Übungen der Achtsamkeit zentrieren und entspannen. Dies bringt Verbesserungen im subjektiven physischen und psychischen Wohlbefinden. Gerade Kinder bietet Achtsamkeit einen signifikanten Erfolg im Bereich Konzentration und Aufmerksamkeitsvermögen.

471

Das innere Team (nach Friedemann Schulz v. Thun)


26F9

ÜZA

P11


Ort: Landgasthof Ragginger, 4865 Nußdorf am Attersee, Dorfstraße 42

Termin(e): Do, 16.05.2019, 14:00 – 18:00 Uhr und Fr, 17.05.2019, 09:00 – 16:00 UhrIn diesem Seminar werden Sie Ihre inneren Stimmen zu Worte kommen lassen, sich in einem „inneren“ Meeting mit allen Aspekten Ihrer Person verbinden und diese integrieren. Das Modell geht auf Friedemann Schulz von Thun zurück. Es geht davon aus, dass jeder von uns „innere Teammitglieder“ in sich hat, die sich ständig zu Wort melden und unsere Empfindungen, Gedanken, Haltungen und Handlungen mitbestimmen.

472






Persönlichkeitsbildung | Lehrer/innen-Gesundheit

„Das große Ich bin Ich“ – Von der Kunst sich anzunehmen


26F9

ÜZA

P08



Termin(e): Di, 04.06.2019, 14:00 – 18:00 Uhr und Mi, 05.06.2019, 09:00 – 16:00 UhrIn diesem Seminar begeben wir uns auf die Suche nach einem neuen Freund: „Uns selbst”. Gerade im pädagogischen Kontext ist es wichtig, sich selbst annehmen zu können, um auch den Kindern einen guten Zugang zum Thema „Selbstwert“ mitgeben zu können. Negative Erlebnisse im pädagogischen Alltag schaffen es immer wieder, unser Selbstwertgefühl zu stören und uns zu verunsichern. In diesem Seminar lernen wir unsere eigenen Bedürfnisse kennen, entmachten negative Denkmuster und festigen ein neu erworbenes Selbstverständnis.

473

Charismatraining – machen Sie Eindruck mit Ihrem Ausdruck!


26F9

ÜZA

P10

Referent/in: Mag.a Monika Müksch


Termin(e): Fr, 14.06.2019, 14:00 – 18:45 Uhr und Sa, 15.06.2019, 09:00 – 16:00 UhrÜberzeugendes Auftreten und eine strahlende Erscheinung sind trainierbar: In dieser sehr persönlichen und aktiven Veranstaltung wird das Körperbewusstsein auf spielerische Art geschult und die Stimme als Ausdruck der eigenen Persönlichkeit erlebt. Ein weiterer Aspekt betrifft die Entwicklung der Visionsfähigkeit, um künftig das innere Leuchten nach außen strahlen zu lassen. Wege zur eigenen Mitte und inneren Ruhe runden das Programm ab.

474

Packen wir‘s – Zeitmanagement für den Alltag

Leiter/in: MMag.a Andrea Wiesauer Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS BS 349

27F8

B0L7

8Z

Referent/in: MMag.a Andrea Wiesauer


Termin(e): Di, 23.10.2018, 09:30 – 18:00 Uhr und Mi, 24.10.2018, 08:00 – 16:00 UhrAngesichts einer Fülle von Aufgaben, Möglichkeiten und Ideen wird ein Tag oft viel zu kurz! Vorbereitungen und vielleicht auch hohe Ansprüche nehmen uns gefangen. Im Seminar lernen Sie unterstützende Techniken für ein persönliches Zeitmanagement ohne Selbstausbeutung kennen, Rituale schützen vor Ablenkungen. Gelungene Aktivitäten erhöhen die Lebenszufriedenheit. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände und Schularten.

475

Vom Finden deiner Mitte – Shiatsu & 5 Elemente Workshop


26F8

ÜZLG

03

Referent/in: Petra Fischer


Termin(e): Mo, 05.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrVom Finden Deiner Mitte – wie die 5 Elementelehre und Shiatsu Dich und Dein Umfeld im Alltag unterstützen. Wir werden in diesem Seminar verschiedenste Möglichkeiten besprechen, wie man in schwierigen Situationen, bei Belastungen jeglicher Art, mit einfachen Mitteln in seiner Mitte bleiben kann. Einzel- und Partnerübungen für Dich selbst und für die Kinder werden ebenfalls gezeigt und ausprobiert.

476






Lehrer/innen-Gesundheit

Körperliches Wohlbefinden im Unterricht – Rückenschule Teil I und II

Leiter/in: Mag. Manfred Zwirtmayr Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 349

27F8

B0L9

2R

Referent/in: Helga Hinterberger


Termin(e): Do, 08.11.2018, 09:00 – 13:00 Uhr und Do, 17.01.2019, 09:00 – 13:00 UhrVerspannungen? Rückenschmerzen? Schwerpunkt Lendenwirbelsäule/Schulter und Nacken. Wissenswertes über den Aufbau der Wirbelsäule und die Entstehung von Schmerzen. Erlernen von wirbelsäulengerechtem Sitzen und Stehen. Praktische und schnell wirksame Übungen zum Erhalt bzw. Wiedererlangen Ihres Wohlbefindens und das Ihrer Schüler/innen. Die Anmeldung gilt für beide Termine. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS, NMS und PTS.

477

Stressbewältigung mit „The Work of Byron Katie” – Gesundheitsprävention

Leiter/in: Christa Hagmüller Zielgruppe: AHS BMHS BS 349

27F8

B0L9

6S

Referent/in: Mag.a Irmgard Edelbauer


Termin(e): Von Mo, 26.11.2018, 09:30 Uhr bis Mi, 28.11.2018, 12:00 UhrThe Work of Byron Katie ist eine Methode, mit der wir mit vier Fragen und den Umkehrungen belastende Gedanken überprüfen. Durch The Work erkennen wir, dass das, was wir glauben, nicht unbedingt stimmt. Diese Methode vermittelt uns ein einfaches Werkzeug, um beruflichen und privaten Stress abzubauen und für schulische Herausforderungen handlungsfähig zu werden. Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS, BBS.

478

Mentales und körperliches Wohlbefinden im Schulalltag

Leiter/in: Mag.a Michaela Brixel Zielgruppe: AHS BMHS 349

27F8

A1B

S16

Referent/in: Mag. Johann Pratscher, Mag. Dr. Thomas Wörz

Ort: Landhotel Schicklberg, 4550 Kremsmünster, Schicklberg 1

Termin(e): Von Do, 29.11.2018, 16:00 Uhr bis Sa, 01.12.2018, 17:00 UhrDas gemeinsam mit der BVA veranstaltete Seminar zeigt in Theorie und Praxis, wie mentale und körperliche Fitness hilft, Kraftreserven aufzufüllen, um das Wohlbefinden im Beruf zu steigern. Mit Entspannungs- und Bewegungssequenzen Stress abbauen und Kraft tanken durch Selbstmanagement sind Ziele des Seminares. Dr. T. Wörz und Dr. H. Pratscher stehen als renommierte Referenten zur Verfügung. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsfächer an AHS und BMHS.

479

Fit im Umgang mit Stress – emotionale Balance im Alltag finden


26F9

ÜZLG

05

Referent/in: Ulrike Schüller


Termin(e): Di, 29.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrSie wollen Stress reduzieren, sich innerlich ruhig und stabil fühlen und in Ihrem täglichen Wirkungsfeld gelassen und gleichzeitig energievoll sein? Mit der wingwave® Methode lassen Sie Entspannung und Stressreduktion einfach in Ihren Arbeitsalltag einfließen – vor Ort z. B. in der 5 Minutenpause und das ohne großen Aufwand. Wingwave® kann helfen, die körperliche und seelische Gesundheit zu erhalten und mehr Balance in Ihren Arbeitsalltag zu bringen.

480







Die Kraft des Ärgers wandeln! Effiziente Tools zum Entstressen

Leiter/in: Mag.a Romana Bauer Zielgruppe: AHS BMHS 349

27F9

B0L5

0K

Referent/in: Mag.a Elisabeth Williams


Termin(e): Di, 29.01.2019, 10:00 – 19:00 Uhr und Mi, 30.01.2019, 08:00 – 16:00 UhrAuf Grundlage der Gewaltfreien Kommunikation nach Rosenberg (GFK), Atem-/Entspannungstechniken und BewusstSeins-Impulse. Erkenne, was dich daran hindert, entspannter durchs Leben zu gehen! Ursachen erkennen / Erste befreiende Schritte / Ärger ausdrücken lernen nach dem Modell der GFK / Heilende Kraft der Empathie. Unserem Ärger konstruktiv begegnen – Mut zur Kraft hinter der Wut! Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS und BMHS.

481

Soziale Abwehrkräfte stärken II – Fortsetzungsseminar

Leiter/in: MMag.a Andrea Wiesauer Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS BS 349

27F9

B0L7

8S

Referent/in: MMag.a Andrea Wiesauer


Termin(e): Di, 05.02.2019, 09:30 – 18:00 Uhr und Mi, 06.02.2019, 08:00 – 16:00 UhrUm Erschöpfungserscheinungen zu verhindern, ist eine regelmäßige Erholung nötig. Sie finden im Seminar Ihren persönlichen Ort der Ruhe und Kraft, Sie erkennen Stärken und Ressourcen und setzen sich mit Ihrer inneren Stimme auseinander, die ergänzend zu kognitiven Gedanken um Ihre Bedürfnisse weiß und Sie zur Umsetzung motiviert. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände und Schularten.

482

Fit in den Frühling mit Körper und Geist


26F9

ÜZLG

06

Referent/in: Nora Kögl


Termin(e): Mi, 27.02.2019, 09:00 – 17:15 UhrWir besprechen die Theorie zu den Themen, wie Leber und Gallenblase lt. traditioneller Chinesischer Medizin zum Element Holz und damit dem Frühling zugeordnet, auf unsere Emotionen und Stimmung Einfluss nehmen. Um unseren Körper und den Geist zu reinigen, gibt es einfache Übungen und alternative Methoden. Diese entgiften, reinigen unsere Gedanken, lösen Emotionen wie Wut, Ärger und Zorn, und wir können ganz nebenbei unser Gewicht regulieren.

483

Den eigenen Bedürfnissen auf der Spur – Das Zürcher Ressourcenmodell®


26F9

ÜZA

P04

Referent/in: Mag.a Stefanie Ortner


Termin(e): Di, 05.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrGut für sich selbst zu sorgen ist oft eine große Herausforderung. Häufig kommen „wichtigere“ Dinge dazwischen oder es gibt bestimmte Themen, wo wir nach Jahren noch immer nicht ins Handeln kommen. Eine wichtige Ressource um Motivation fürs Handeln zu steigern ist, genauer hinzuschauen, welche Bedürfnisse eigentlich dahinterliegen. Erfahren Sie, wie Selbstmanagement nach dem Zürcher Ressourcenmodell (ZRM) erfolgreich gelingen kann.

484







Frisch und lebendig duch den Schulalltag


26F9

ÜZA

P14

Referent/in: Ursula Hochgatterer


Termin(e): Mi, 06.03.2019, 09:00 – 17:00 UhrDamit wir anderen Menschen mitfühlend und empathisch begegnen können, müssen wir uns über unsere eigenen Bedürfnisse im Klaren sein. Wenn wir uns auf der Bedürfnisebene mitteilen, verstehen wir uns gegenseitig besser. Es stärkt die Verbindung zum DU und ermöglicht eine konstruktive Zusammenarbeit im Team. Das entlastet uns im Schulalltag und setzt Ressourcen in uns frei.

485

Mentaltraining für den Schulalltag – Die Mitte finden


26F9

ÜZLG

11

Referent/in: Mag.a Marion Schneider


Termin(e): Di, 12.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrIn der eigenen Mitte sein heißt bei sich sein, im Hier und Jetzt und im Vollbesitz seiner eigenen Kräfte. Dadurch wird es einfacher, Anforderungen und Belastungen des Alltags standzuhalten. Mentaltraining unterstützt uns, die Kraft der Gedanken wirkungsvoll einzusetzen, sich seiner Grenzen bewusst zu werden und Wünsche und Ziele in unterschiedlichsten Lebensbereichen zu realisieren. Sie lernen verschiedene Techniken, die Ihnen helfen, in Ihre Mitte zu kommen.

486

Meditation und sanfter Yoga für mehr Energie und persönliches Wohlbefinden

Leiter/in: Mag. Klaus Reiter Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 349

27F9

B0L2

0Y

Referent/in: Mag. Klaus Reiter

Ort: Riverresort Donauschlinge

Termin(e): Do, 14.03.2019, 09:00 – 19:00 Uhr und Fr, 15.03.2019, 08:00 – 16:00 UhrErarbeitung praktischer und theoretischer Grundlagen, um selbstständig richtig und gewinnbringend meditieren zu können. Kennenlernen verschiedener effektiver Meditationstechniken. Erlernen sanfter Yoga-Flows kombiniert mit tiefer Entspannung. Tipps für die Umsetzung im Unterricht. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS, NMS und PTS.

487

Flexible Beweglichkeit – Myofasziales Training

Leiter/in: Mag. Manfred Zwirtmayr Zielgruppe: NMS AHS BMHS 349

27F9

B0L9

2F

Referent/in: Helga Hinterberger


Termin(e): Do, 14.03.2019, 09:00 – 13:00 UhrUnbeweglich? Verspannt? Einseitige Dauerbelastung im Schulalltag führt oft zu Verspannungen der Muskeln und Verklebung der Faszien. Wissenswertes über den Aufbau des Körpers. Hilfe zur Selbsthilfe! Erlernen gezielter Dehnübungen und Selbstmassage mit einer Faszienrolle. Durch die Mitgabe von Übungsunterlagen für zu Hause können Sie Ihre Beweglichkeit und Ihr Wohlbefinden dauerhaft verbessern. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS und NMS.

488







Stress reduzieren – in Balance kommen – Kraft tanken


26F9

ÜZLG

04

Referent/in: Gerlinde Ginanneschi

Ort: Landgasthof Ragginger, 4865 Nußdorf am Attersee, Dorfstraße 42

Termin(e): Fr, 15.03.2019, 14:00 – 18:00 Uhr und Sa, 16.03.2019, 09:00 – 16:00 UhrStress abbauen, Ruhe finden, Kraft tanken: Mit praktischen Übungen wie Atem- und Achtsamkeitsübungen, Meditationen, Körperübungen (Yoga) und Körperentspannung lernen Sie, Stress zu reduzieren, in Balance zu kommen und Energie zu schöpfen. Alltagstaugliche Tipps aus Ernährung, Aromatherapie und natürlichen Hausmitteln sollen helfen, mit den Anforderungen und Belastungen des Alltags besser zurechtzukommen und in Balance zu bleiben.

489

Mindfulness – praktische Übungen für den Unterricht


26F9

ÜZLG

10

Referent/in: Andrea Ilk


Termin(e): Di, 19.03.2019, 14:00 – 19:00 Uhr und Mi, 20.03.2019, 09:00 – 16:00 UhrVoraussetzung für diese Fortbildung ist die Absolvierung von: Achtsamkeit im Alltag – Basisworkshop. Achtsamkeit findet weltweit zunehmend Bedeutung. Gerade in einer reizüberfluteten Welt sind stille und achtsame Momente von größter Bedeutung. In diesem Praxisseminar lernen Sie einfache Meditationen, Körper- und Achtsamkeitsübungen, die sich jederzeit in den Schulalltag integrieren lassen.

490

Ich setze Grenzen, manage meine Zeit und beuge dem Burn-out vor!

Leiter/in: Mag. Martin Wiesbauer Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BMHS BS 349

27F9

B0L7

81

Referent/in: Ursula Flink


Termin(e): Do, 21.03.2019, 09:30 – 18:00 Uhr und Fr, 22.03.2019, 08:00 – 16:00 UhrWas hilft mir, noch effizienter zu arbeiten? Wie bewahre ich Abstand und Überblick? Wie entkomme ich meinen Zeitdieben? Wie bleibe ich ruhig und gelassen? Wie beuge ich Störungen vor? Gekonnt Ziele definieren, Routine-Arbeitsstil optimieren. Proaktiv eigene Prioritäten setzen, mit eigener Energie gut haushalten. Grenzen setzen, gezielt Nein sagen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände und Schularten.

491

Wieder klar sehen durch ganzheitliches Augentraining


26F9

ÜZLG

08

Referent/in: Marion Weiser


Termin(e): Di, 02.04.2019, 14:00 – 19:00 Uhr und Mi, 03.04.2019, 09:00 – 16:00 UhrDieses bewährte, ganzheitliche Augentraining bietet Möglichkeiten, viel für die Verbesserung bzw. Erhaltung Ihrer Sehkraft zu tun. Denn Augen brauchen mehr als Brille oder Kontaktlinsen! Methodik: Spezielle Augenübungen, Augen-Yoga, Augenentspannungsmethoden, Augen-Akupressuren, Gedächtnistraining, EnergieflussÜbungen, Brain Gym, Koordinationstraining, Wahrnehmungsschulung, Sehspiele sowie das 3D-Sehtraining.

492







Lu Jong = Prävention für mehr Gesundheit Ihrer Wirbelsäule


26F9

ÜZLG

07

Referent/in: Robert Wortha


Termin(e): Mo, 15.04.2019, 09:00 – 17:00 UhrLu = Körper / Jong = Schulung, Körperschulung. Die tibetische Kultur (ca. 8000 Jahre alt) hat eine Fülle von Übungen hervorgebracht, um den Menschen in seiner allumfassenden Gesundheit zu unterstützen. Diese Bewegungslehre steht inzwischen uns allen zur Verfügung. Die Übungen umfassen: Übungen für die Wirbelsäule, Aus- und Aufrichtung dieser, Organ-Übungen, Stärkung von Herz, Lunge, Leber, Milz, Niere und vieles mehr. Bequeme Kleidung und Gymnastikmatte mitnehmen!

493

Die Löwenzahnstrategie – Stressbewältigung im Berufsalltag

Leiter/in: Björn Eichinger, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BS 349

26F9

ÜZLG

01

Referent/in: Mag.a Barbara Schagerl-Müllner

Ort: Villa Sonnwend, 4575 Roßleithen, Mayrwinkl 80

Termin(e): Fr, 26.04.2019, 14:00 – 22:00 Uhr und Sa, 27.04.2019, 09:00 – 17:00 UhrGerade im Lehrberuf haben Sie oft herausfordernde Situationen zu meistern. Kennen Sie Ihre Kraftquellen und nutzen Sie sie, um im Schulalltag in Ihrer Mitte zu bleiben? In diesem Seminar wechseln Übungen zur Selbstreflexion, Impulsvorträge und praktisches Üben zu den unterschiedlichsten Themen ab. Neben Informationen zu bewährten Entspannungstechniken sind praktische Übungen ein wesentlicher Inhalt.

494

SO – Der gute Ton des Unterrichtens – Die Stimme als Faktor für den Lernerfolg!

Leiter/in: Dr.in Karina Lochner, MA Zielgruppe: NMS AHS BMHS 349,1

27F8

A3S

O16

Referent/in: Dr.in Karina Lochner, MA


Termin(e): Do, 15.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrHeisere Stimme? Schmerzen beim Sprechen? Unzureichende Aufmerksamkeit Ihrer Schüler/innen? Dann ist es Zeit für eine umfassende Stimmpflege! Werden Sie sich der Bedeutung Ihres wichtigsten Werkzeuges für einen erfolgreichen Unterricht bewusst. Mit richtiger Sprech- und Atemtechnik und gelassener Körperspannung zu mehr Souveränität im Unterricht! Das Seminar für mehr Stimmgesundheit! Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS und NMS.

495

SO – Praxisworkshop für mehr Stimmresonanz – Ein Übungsnachmittag zur Stimmpflege

Leiter/in: Dr.in Karina Lochner, MA Zielgruppe: NMS AHS BAfEP HUM 349,1

27F9

A3S

O17



Termin(e): Fr, 18.01.2019, 14:00 – 18:00 UhrZiel des Workshops ist, Ihre Stimme zu kräftigen, damit Sie auch weiterhin den Unterricht mit gesunder, klangvoller Stimme motivierend und spannend gestalten können. Atem- und Artikulationsübungen, Übungen zur richtigen Stimmlage sowie Körperspannung und Körpersprache sind Inhalt des Praxisnachmittages. Ein Alltags-Aufwärmprogramm wird Ihnen helfen, Ihre Stimme zu pflegen und gesund zu erhalten. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BAfEP, HUM und NMS.

496







SO – Praxisworkshop für mehr Stimmresonanz – Ein Übungsnachmittag zur Stimmpflege

Leiter/in: Dr.in Karina Lochner, MA Zielgruppe: NMS AHS BAfEP HUM 349,1

27F9

A3S

O18



Termin(e): Fr, 15.02.2019, 14:00 – 18:00 UhrZiel des Workshops ist, Ihre Stimme zu kräftigen, damit Sie auch weiterhin den Unterricht mit gesunder, klangvoller Stimme motivierend und spannend gestalten können. Atem- und Artikulationsübungen, Übungen zur richtigen Stimmlage sowie Körperspannung und Körpersprache sind Inhalt des Praxisnachmittages. Ein Alltags-Aufwärmprogramm wird Ihnen helfen, Ihre Stimme zu pflegen und gesund zu erhalten. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BAfEP, HUM und NMS.

497

Stimme und Körper in Einklang bringen – Thematik Stimme, Gestik und Mimik

Leiter/in: Gottfried Sigl, BEd MA Zielgruppe: NMS PTS AHS 345

26F9

SZA

P13

Referent/in: Ferdinand Kopeinig


Termin(e): Do, 24.01.2019, 14:00 – 17:00 UhrIn dieser Fortbildung lernen Sie, wie Sie Ihre Körpersprache, Gestik, Mimik und Stimme richtig einsetzen. Ein Nachmittag mit vielen praktischen Körper-, Stimm- und Sprechübungen erwartet Sie.

498

Achtsam mit der Stimme umgehen – Voice Care


26F9

ÜZA

P07

Referent/in: Eva Maria Gintsberg


Termin(e): Do, 24.01.2019, 14:30 – 18:30 Uhr und Fr, 25.01.2019, 09:00 – 16:00 Uhr„Voice Care“ soll die Grundlage für eine gesunde Stimmhygiene sein, da die Stimme im pädagogischen Beruf täglich gefordert wird. Kleine Tipps und Tricks für Notfälle sowie ein kleiner Handwerkskasten für längerfristiges, stimmschonendes Sprechen in herausfordernden Situationen werden vorgestellt. Grundlage ist die Methode „Atem – Tonus – Ton”, die von Maria Höller-Zangenfeind entwickelt wurde. Eine Körperarbeit, gespickt mit effizienten Übungen zu den wichtigsten Themen, bei der Atem, Stimme und Sprache zusammenfinden.

499

Gut bei Stimme: Die Stimme im pädagogischen Alltag

Leiter/in: Rebecca Hofbauer Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 349

26F9

ÜZTP

01

Referent/in: Birgit Kurtz


Termin(e): Di, 12.02.2019, 14:30 – 18:15 UhrDie Stimme ist das Arbeitsinstrument Nr. 1 für alle Personen in pädagogischen Berufen. Der bewusste Einsatz der Sprechstimme ist von entscheidender Bedeutung, nicht nur, um diese gesund zu erhalten, sondern auch, um offen, sicher und kommunikativ zu wirken. Mehr Präsenz in Stimme und Sprache, deutliches Artikulieren und eine klare Körpersprache eröffnen Sicherheit und Freiheit im pädagogischen Handeln und steigern überdies das persönliche Wohlbefinden.

500






Elternarbeit

Die böse Augenbraue – Alles rund um die Arbeit mit den Eltern


26F8

SZBO

09

Referent/in: Eva-Maria Lass


Termin(e): Di, 13.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrWas bringt erfolgreiche Zusammenarbeit Schule und Eltern? Folgende Inhalte werden thematisiert: Wo liegen die Spannungsfelder Lehrer/innen – Eltern – Schüler/innen? Welche förderlichen Grundannahmen in der Elternarbeit gibt es? Der Elternabend – Dos und Don'ts, von der Einladung zum spannenden Austausch, Eltern mit Migrationshintergrund, motivierende Gesprächsführung beim Elternsprechtag, SEL/KEL-Gespräche – die Kunst des richtigen Lobens und der Umgang mit persönlichen Angriffen.

501

Lehrer/innen – Schüler/innen – Eltern – zwischen Vernetzung und Rollendiffusion

Leiter/in: Herta Hörmann, BEd MA Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 350

26F9

ÜZBZ

04

Referent/in: Birgit Detzlhofer


Termin(e): Do, 22.11.2018, 14:00 – 19:30 Uhr und Fr, 23.11.2018, 08:30 – 12:00 UhrLehrer/innen, Schüler/innen, Eltern – drei unterschiedliche Rollenbilder mit ihren Aufgaben und Verantwortungen im Schulbereich. Allzu leicht laufen wir Gefahr, uns im Rollengewirr zu verlieren. Wie die verschiedenen Positionen einander unterstützen können sowie hilfreiche Erkenntnisse aus den Wissenschaften der Kommunikation und Psychologie werden im Seminar thematisiert. Ziel ist die Unterstützung einer förderlichen Lehr- und Lernatmosphäre im Schulbereich, in der Verständnis und Wertschätzung gedeihen können.

502




Fördern und Fordern/Begabungen und Beeinträchtigungen


InklusionSonderpädagogik

IntegrationspädagogikDiagnostik

FörderdidaktikIndividuelle Leistungsbeurteilung

BegabungsförderungBegabtenförderung

fördern und fordern

Inklusion

Pädagogische Diagnostik: digital – objektiv – arbeitserleichternd

Leiter/in: Erich Pammer, BEd MA MSc MBA MAS Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS 405

26F9

ÜZIN

07

Referent/in: Erich Pammer, BEd MA MSc MBA MAS


Termin(e): Mo, 14.01.2019, 14:00 – 17:15 UhrZu Beginn jeder geplanten pädagogischen Maßnahme sollte eine Diagnostik für JEDES Kind stehen – eine große arbeitsmäßige Herausforderung! Digitale Methoden bringen hier enorme Arbeitserleichterungen für Lehrer/innen. Sie sind objektiv, nachhaltig, leicht weiterzugeben und nützen dem Kind. Vorstellen von und praktisches Arbeiten mit entsprechender Software, die oft auch automatisch Lernverlaufsdokumentationen erstellt, ist das Ziel des Seminars.

505

Alternative Methoden für Kinder mit ADHS


26F8

ÜZIN

17

Referent/in: Nora Kögl


Termin(e): Di, 27.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrQi Gong bringt durch ruhige sanfte und für Kinder leicht zu erlernende Übungen ins JETZT. Die Achtsamkeit zu lenken ist ein wichtiger Aspekt, dass das hyperaktive oder lethargische Kind in seine Mitte kommt. Zusätzlich helfen verschiedene Techniken wie Griffe aus dem Jin Shin Jyutsu und auch das Wissen um die Rolle der Ernährung, damit das Kind, die Familie und auch das Team in der Schule ein harmonisches Miteinander erleben.

506

Sensibilisierung und Soziales Lernen mit Kindern im AS in inklusiven Klassen/Gruppen


26F8

ÜZIN

16

Referent/in: Birgit Seewald-Görig, BEd


Termin(e): Di, 23.10.2018, 14:30 – 17:45 UhrEine Klasse/Gruppe mit Kindern im AS: Wie kann das für alle Beteiligten gut funktionieren? Praxisbeispiele zeigen vertiefend die Arbeit mit der gesamten Klasse/Gruppe, Möglichkeiten zur Sensibilisierung, Anleiten eines Perspektivenwechsels und die Arbeit im Team. Mithilfe von Fotos und Materialien werden verschiedene Organisations- und Strukturierungsmöglichkeiten vorgestellt. Resilienzförderung als Basis für ein gutes Miteinander wird praktisch erläutert.

507

Elternarbeit bei Autismus – Spektrum – Störungen

Leiter/in: Andreas Radner Zielgruppe: KIGA VS HS NMS 411

26F8

ÜZIN

09

Referent/in: Mag.a Krista Steinbäcker


Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:30 – 17:45 UhrDie Einbeziehung der Eltern und des Netzwerks ist für eine erfolgreiche Entwicklung und Unterstützung von Kindern mit ASS zielführend. Im Rahmen des Kurses werden Möglichkeiten aufgezeigt, wie man Eltern in ihrer Rolle stärken, ihnen Wissen vermitteln kann und wie sie lernen, ihre bereits vorhandenen Ressourcen bestmöglich zu nutzen. Inhalte u. a.: Beziehungsaufbau, Kommunikation und Kontaktgestaltung, Psychoedukation, Umgang mit schwierigen Situationen, Ressourcenarbeit.

508






Inklusion

Förderung von Kommunikation und Kooperation bei frühkindlichem Autismus

Leiter/in: Andreas Radner Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS 411

26F8

ÜZIN

11

Referent/in: Lorena Thür, MEd


Termin(e): Di, 13.11.2018, 14:30 – 17:45 UhrSchüler/innen mit frühkindlichem Autismus haben oft keine/kaum Sprache, stellen keinen Blickkontakt her und bleiben in ihrer Welt verhaftet. Marte Meo bedeutet „aus eigener Kraft“ und orientiert sich an der natürlichen Entwicklung des Kindes. Über diese Methode können neue Zugänge im Erlernen von Kommunikation und Kooperation bei Kindern mit frühkindlichem Autismus eröffnet werden.

509

TEACCH – ein Weg zum besseren Verständnis für Menschen im AS

Leiter/in: Andreas Radner Zielgruppe: KIGA VS HS NMS 411

26F8

ÜZIN

04

Referent/in: Mag.a Irmgard Steininger

Ort: LIFEtool GmbH, 4020 Linz, Hafenstraße 47-51

Termin(e): Di, 04.12.2018, 14:30 – 17:45 UhrTEACCH bedeutet „Treatment and Education of Autistic and related communication handicapped children“ und ist eine international erfolgreich angewendete Methode, um Menschen im ASS Umfeld, Abläufe und Aufgaben verständlicher zu machen. Im Seminar werden Visualisierungs- und Strukturierungshilfen anhand von Beispielen vorgestellt. Es gibt praktische Tipps für die selbstständige Gestaltung von Plänen, Verstehenshilfen und Kommunikationshilfen. Kooperation mit LIFEtool.

510

Gelingende schulische Förderung von Kindern im Autismus-Spektrum


26F9

ÜZIN

10

Referent/in: Lorena Thür, MEd


Termin(e): Di, 12.02.2019, 14:30 – 17:45 UhrDie Erforschung von Qualitätsmerkmalen schulischer Förderung von Schülerinnen/Schülern im Autismus-Spektrum bestimmt die aktuelle wissenschaftliche Diskussion. Das Rahmenmodell von Eckert und Sempert bietet ein Konzept- und Reflexionsinstrument, das dabei einen wichtigen Beitrag leisten kann. Im Modell werden acht Kernbereiche ganzheitlicher Förderung aufgegriffen und deren Bedeutung im System Schule erläutert.

511

Menschen im Autismus-Spektrum – Lehrgangsabschluss FBZ ASS

Leiter/in: Andreas Radner Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS 411

26F9

ÜZIN

05

Referent/in: Dr.in Brita Schirmer


Termin(e): Mo, 25.02.2019, 14:00 – 18:15 Uhr und Di, 26.02.2019, 09:00 – 15:45 UhrFrau Dr.in Schirmer wird vorwiegend auf von Teilnehmerinnen/Teilnehmern des Lehrgangs „FBZ Autismus-Spektrum-Störungen“ gewünschte und gesammelte Themenbereiche ergänzend und vertiefend eingehen. Dieses Seminar stellt die verpflichtende Lehrgangsabschluss-LV für den Lehrgang dar (4 EH). Weitere 8 EH werden als Wahl-LV angerechnet.

512






Betreuungslehrer/innen | Begabungs-/Begabtenförderung

Frühjahrsfortbildung der oö Betreuungslehrer/innen: Dramadreieck

Leiter/in: Maria Rieser Zielgruppe: VS NMS PTS 405

26F9

ÜZIN

20

Referent/in: Mag.a Barbara Glaser

Ort: Wesenufer, Seminarkultur an der Donau, 4085 Waldkirchen am Wesen, Wesenufer 1

Termin(e): Fr, 15.03.2019, 14:00 – 21:30 Uhr und Sa, 16.03.2019, 09:00 – 15:30 UhrDas Dramadreieck und die darin beinhalteten Rollen sowie deren Veränderungen im Konflikt werden beschrieben und erlebt. Diese sind in Konflikten immer wieder sichtbar und erlebbar. Der Ausstieg aus diesem Dramadreieck und die Verschiebung der Rollen in neue ist Teil des Seminars. Auch der Einfluss auf die Gruppendynamik wird beleuchtet.

513

Sommerfortbildung der OÖ Betreuungslehrer/innen: Ein guter Abschluss

Leiter/in: Maria Rieser Zielgruppe: VS NMS PTS 405

26F9

ÜZIN

18

Referent/in: Erwin Huber, Mag.a Andrea Froschauer-Rumpl, Robert Adelsmeier


Termin(e): Von Mo, 01.07.2019, 09:00 Uhr bis Mi, 03.07.2019, 12:30 UhrEin Schuljahr liegt schon fast hinter uns, was ist gut gelungen, was weniger? Wie können wir das Schuljahr gut abschließen? Was gibt es weiter zu entwickeln? Wir bieten Austausch und Workshops, um an relevanten Themen weiter zu arbeiten und die Qualität in der Arbeit zu sichern. Auch werden Neuerungen im Schulsystem in Bezug auf unsere Arbeit besprochen.

514

ARGE-Tag ECHA – für Begabungs- und Begabtenförderung

Leiter/in: Mag.a Dr.in Ulrike Moser Zielgruppe: AHS BMHS 415

27F8

A1E

C00

Referent/in: Mag.a Dr.in Ulrike Moser, Mag.a Silvia Theiss, MSc


Termin(e): Mo, 26.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrWie können wir begabungs- und begabtenfördernde Maßnahmen in unseren Unterricht integrieren? Erfordert das ein Umdenken auch unsere Stundenpläne betreffend? Begabungs- und begabtenfördernde Maßnahmen vom Kindergarten bis zur Matura.

515

Portfolio – ein wichtiger Baustein für Förderung und selbstbestimmtes Lernen

Leiter/in: Mag. Dr. Rupert Sodl Zielgruppe: NMS 502

26F8

SZLN

08

Referent/in: Karl Kurz, MEd, Gerlinde Liebhart, MEd


Termin(e): Do, 08.11.2018, 09:00 – 15:00 UhrIn diesem Workshop werden die theoretischen Grundlagen für Portfolioarbeit erläutert, Arten von Portfolios präsentiert und Herzstücke eines Portfolios vorgestellt. Fragen zur Einführung besprochen sowie Praxistipps für direkte Umsetzungsversuche in heterogenen Gruppen unter dem Fokus der Begabungs- und Begabtenförderung im Unterricht gegeben.

516






Begabungs-/Begabtenförderung | Schüler/innen-Gesundheit

SO – Talenteförderkurse in Mathematik zur Begabungs- und Begabtenförderung

Leiter/in: Mag. Dr. Rupert Sodl Zielgruppe: AHS 415

27F9

A1S

O09

Referent/in: Mag. Ralf Roupec


Termin(e): Do, 31.01.2019, 10:00 – 17:30 UhrInteressierte und begabte Kinder dürfen im Mathematikunterricht nicht übersehen werden. In diesem Seminar werden Themen, Ideen und Anregungen für mathematische Talenteförderkurse vorgestellt. Es werden Aufgaben durchgerechnet und diskutiert. Es werden konkrete Unterlagen bereitgestellt, die auch für den Regelunterricht oder für das Abhalten eines Talenteförderkurses in Mathematik hilfreich sind.

517

Sexualpädagogik – Hilfe für (beeinträchtigte) Jugendliche

Leiter/in: Erich Pammer, BEd MA MSc MBA MAS Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 265

26F8

ÜZG

U11

Referent/in: Anna Wolfesberger

Ort: Verein Senia, 4020 Linz, Weingartshofstraße 37

Termin(e): Mi, 24.10.2018, 15:00 – 18:15 UhrDer Verein SENIA (www.senia.at) mit seinen Angeboten wird vorgestellt, und auf folgende Themen wird eingegangen: der Umgang mit heranwachsenden Jugendlichen im Schulalltag; die Gestaltung der sexualpädagogischen Begleitung der Schüler/innen als Beitrag zur Prävention von Übergriffen; Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit sexuellen bzw. intimen Handlungen von Schülerinnen/Schülern während der Schulzeit. Weiters werden Fallbeispiele aus dem Schulalltag präsentiert und diskutiert.

518

Keine Angst vor Schulkindern mit Diabetes

Leiter/in: Dietmar Karl Straßmair, MSc Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BAfEP BS 265

26F8

ÜZG

U01

Referent/in: Silvia Zauner


Termin(e): Mo, 12.11.2018, 14:00 – 17:15 UhrHier eine Auswahl der Themenbereiche: Die erste Begegnung mit Diabetes (Sorgen, Ängste und viele Fragen), Diabetes – was ist das?, (Formen, typische Anzeichen), Diabetes bei Kindern und Jugendlichen (Häufigkeit, Vererbung), Behandlung und Therapieformen, Ernährung bei Diabetes (gesunde Ernährung anhand der Ernährungspyramide), Hypoglykämie (Unterzuckerungen bei Schulkindern und Jugendlichen), Hyperglykämie (Ursache und Anzeichen), Diabetes und seine Folgen.

519

Winkelfehlsichtigkeit und Schielen

Leiter/in: Irene Mühlbach Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 405

26F9

ÜZIN

02

Referent/in: Dr.in Barbara Neudorfer

Ort: Landesschulzentrum für Hör- und Sehbildung, 4020 Linz, Kapuzinerstraße 40a

Termin(e): Do, 10.01.2019, 14:30 – 18:00 UhrLegasthenie, Dyskalkulie, Schwierigkeiten von Kindern, ... all dies wird verstärkt mit Winkelfehlsichtigkeit in Verbindung gebracht. Dr.in Barbara Neudorfer, Augenärztin und Expertin im Bereich Strabismus (Schielen), informiert über Winkelfehlsichtigkeit in Bezug auf Diagnostik, Symptomatik und Therapie und steht für Fragen zur Verfügung.

520






Schüler/innen-Gesundheit

Ursachen und Therapiemöglichkeiten von kindlichen Hörstörungen

Leiter/in: Prof.in Marlene Bremberger Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 405

26F9

ÜZIN

21

Referent/in: Dr. Christoph Balber, Monika Kabelac

Ort: Landesschulzentrum für Hör- und Sehbildung, 4020 Linz, Kapuzinerstraße 40a

Termin(e): Do, 24.01.2019, 14:30 – 18:00 UhrDr. Christoph Balber ist Oberarzt der HNO-Abteilung am Krankenhaus der Barmherzigen Schwestern in Linz und seit vielen Jahren mit hörbeeinträchtigten Kindern befasst. Er stellt unterschiedliche Erkrankungen des kindlichen Hörapparates vor, berichtet über mögliche Konsequenzen und geht auf Versorgungsmöglichkeiten und Therapien ein. Die Möglichkeiten der Berücksichtigung im Schulalltag aufgrund medizinischer Diagnosen werden an Hand von Fallbeispielen dargestellt.

521


Schul- und Unterrichtsentwicklung und Berufsbild

Begleiten und Entwickeln/Schul- und Unterrichtsentwicklung und Berufsbild

Schul- und Unterrichtsentwicklung

und Berufsbild

Lernen als ProzessUnterrichtsentwicklung

Leistungsfeststellung/-beurteilungTeamentwicklung/Teamteaching

Supervision/MediationCoaching

EPIKSchulentwicklungsbegleitung

Lehrer/innenberatungProfessionalisierung und Mediennutzung

Berufseinstieg, Wiedereinstieg

begleiten und entwickeln

Unterrichtsentwicklung

„SINN(en)-VOLL“ lehren: Gehirn- und lerntypgerechtes Lernen fördern

Leiter/in: Mag. Andreas Stangl, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BS 502

26F9

ÜZLN

01

Referent/in: Mag. Klaus Grübl


Termin(e): Do, 07.03.2019, 14:00 – 18:30 UhrGehirngerecht und lerntypgerecht lehren und lernen heißt, die Potenziale des Gehirns optimal nutzen und erweitern. Wer wirkungsvoll, zeitsparend und mit Spaß lehren und lernen will, findet in diesem Workshop konkrete Methoden und Tipps: Gehirn- und lerntypgerechte Lehr- und Lernmethoden, Praxistipps rund um multisensorisches Lernen, die Funktionsweise und Stimulierung der Wahrnehmungskanäle professionell fördern sowie multisensorische Kommunikation und Motivation.

525

Auftaktvortrag zur pädagogischen Reihe „Was ist guter Unterricht?“

Leiter/in: Mag.a Judith Prorok Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BMHS BS 530

27F8

B0L9

0U

Referent/in: Prof. Dr. Hilbert Meyer


Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 18:00 UhrVortrag und Diskussion: Der Buchautor Prof. Dr. Hilbert Meyer zum Thema „Erfolgreich unterrichten”. Er spricht über erfolgreiche Unterrichtsstrukturen und beschreibt Kompetenzfelder, die Lehrer/innen haben und Schüler/innen entwickeln sollten, um gemeinsam guten Unterricht zu gestalten. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten.

526

Gut unterrichten – Kooperativ Lernen

Leiter/in: Mag.a Judith Prorok Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 530,1

27F8

B0L9

01

Referent/in: Johann Rothböck, MA


Termin(e): Di, 20.11.2018, 15:00 – 18:15 UhrHilbert Meyer nennt (neben anderen) folgende Merkmale guten Unterrichts: Klare Strukturierung des Unterrichts, hoher Anteil echter Lernzeit, lernförderliches Klima, sinnstiftendes Kommunizieren, Methodenvielfalt, individuelles Fördern. Das Seminar legt den Fokus auf Formen des Kooperativen Lernens, die von diesen Merkmalen guten Unterrichts getragen sind. Workshop 1 zur pädagogischen Reihe „Was ist guter Unterricht?”. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände der Sekundarstufe.

527

Gut unterrichten – Selbstgesteuert lernen

Leiter/in: Mag.a Judith Prorok Zielgruppe: HS NMS PTS AHS BMHS 530,1

27F9

B0L9

02

Referent/in: Mag. Michael Csongrady


Termin(e): Mi, 16.01.2019, 15:00 – 18:15 UhrInwiefern die zehn Merkmale guten Unterrichts von Hilbert Meyer das Selbstgesteuerte Lernen als Querschnittsthema beinhalten und es eine zentrale Rolle einnimmt, soll in diesem Workshop beleuchtet werden. Erkenntnisse der Neurobiologie und der Psychologie, die dafür notwendige Haltung der Lehrpersonen und das entsprechende Methodenrepertoire dafür stehen im Mittelpunkt. Workshop 2 zur pädagogischen Reihe „Was ist guter Unterricht?”. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände der Sekundarstufe.

528






Unterrichtsentwicklung | Professionalisierung

Gut unterrichten – Förderliche Steuerung der Leistungsmessung und -beurteilung

Leiter/in: Mag.a Romana Bauer Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 530,1

27F9

B0L5

0F

Referent/in: Mag.a Romana Bauer


Termin(e): Fr, 22.03.2019, 14:00 – 17:00 UhrEine förderliche Leistungsbeurteilung ist ein wesentlicher Faktor guten Unterrichts. Daher ist die Auseinandersetzung mit Begrifflichkeiten wie: Objektivität, Reliabilität oder Validität in unseren Schulen ein Thema. In diesem Workshop arbeiten wir an transparenten und förderlichen Modellen der Leistungsmessung. Workshop 3 der pädagogischen Reihe „Was ist guter Unterricht?”. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände der Sekundarstufe.

529

Gemeinsam ist man weniger allein

Leiter/in: Agnes Wiesinger Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 535

26F8

ÜZTE

02



Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrGemeinsame Koordinationszeiten sind wichtig zur erfolgreichen Umsetzung der Inhalte der Neuen Mittelschule. Qualitätsvolle Teamarbeit braucht fixe Kommunikations- und Koordinationszeiten für die Entwicklung von Unterrichtskonzepten, für Austausch und Reflexion. Dazu bedarf es Rahmenbedingungen und des Bewusstseins eines Mehrwerts durch gemeinsame Zeiten. In dieser Fortbildung werden erprobte Konzepte vorgestellt und Umsetzungsmöglichkeiten angeregt.

530

Teamteaching – gemeinsam in die Klasse! Wie geht DAS denn? Teil 2

Leiter/in: Mag.a Silvia Krumhuber Zielgruppe: AHS BMHS 510

27F8

B4L4

02

Referent/in: Michael Stocker, MSc


Termin(e): Mi, 07.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrPraktische Bearbeitung der einzelnen Schritte von Teamteaching aufgrund erster Erfahrungen im Unterricht für ein funktionierendes Team im Tandem; Erarbeiten konkreter Werkzeuge für die Arbeit im Team bezüglich Unterrichtsplanung, -durchführung und -nachbereitung; Ideal als Unterstützung für das gemeinsame Arbeiten im Tandem in Mehrsprachigkeit und UDLM/WIWE. Zielgruppe: Lehrer/innen an HUM für UDLM/WIWE oder für Fremdsprachen an AHS und BMHS.

531

Augenhöhe braucht keine Gleichberechtigung – Führung in der Schule


26F8

ÜZTE

01



Termin(e): Mo, 12.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrEin Team zu führen ist immer eine große Herausforderung. Im Kontext Schule spielen vielfältigste Aufgabenbereiche von Lehrerinnen/Lehrern und der Schule selbst eine große Rolle, und vieles ist unter einen Hut zu bringen. Eine gute Kooperation aller Beteiligten ist eine wichtige Komponente, eine gute Beziehung und ein gutes Klima daher sinnvoll. Gleichwürdige Führung hilft, allen auf Augenhöhe zu begegnen und dabei dennoch klar zu führen.

532






Professionalisierung

Kollegiale Supervision

Leiter/in: Tatjana Fliesser, BEd Zielgruppe: NMS PTS 515

26F9

SZBO

14



Termin(e): Di, 02.04.2019, 14:00 – 17:15 UhrIm Arbeitsfeld „Schule“ können verschiedene Situationen Irritationen hervorrufen. Ganz gleich, ob Schüler/innen, Eltern oder Kolleginnen/Kollegen in uns das Bedürfnis nach Klärung auslösen: (Kollegiale) Supervision nutzt die „Weisheit der Vielen“ und bietet die Möglichkeit, Lösungen zu finden, auf die uns selbst der Blick verborgen bleiben würde. In diesem Workshop wird das Instrument der (kollegialen) Supervision theoretisch beschrieben und praktisch erprobt.

533

Classroom-Management mit Videoanalysen

Leiter/in: Dr.in Alexandra Michal Zielgruppe: NMS PTS

26F8

ÜZUE

06

Referent/in: Dr.in Alexandra Michal


Termin(e): Fr, 16.11.2018, 14:30 – 19:30 Uhr und Sa, 17.11.2018, 08:00 – 17:00 UhrChaos in der Klasse? Es geht drunter und drüber? Sie wissen nicht, wie Sie das Heft in die Hand bekommen, um guten Unterricht zu halten? Dann ist es Zeit, in Ihr Classroom-Management zu investieren! Lernen Sie, wie Sie das Geschehen in der Klasse proaktiv steuern und einen effektiven Unterricht gestalten können. Sie erlernen Klassenführungsstrategien, die Sie in Folge durch Videoanalyse praktisch festigen.

534

Classroom-Management mit Rollenspiel

Leiter/in: Dr.in Alexandra Michal Zielgruppe: NMS PTS

26F9

ÜZUE

07

Referent/in: Dr.in Alexandra Michal


Termin(e): Fr, 18.01.2019, 14:30 – 19:30 Uhr und Sa, 19.01.2019, 08:00 – 17:00 UhrChaos in der Klasse? Es geht drunter und drüber? Sie wissen nicht, wie Sie das Heft in die Hand bekommen, um guten Unterricht zu halten? Dann ist es Zeit, in Ihr Classroom-Management zu investieren! Lernen Sie, wie Sie das Geschehen in der Klasse proaktiv steuern und einen effektiven Unterricht gestalten können. Sie erlernen Klassenführungsstrategien, die Sie in Folge durch Rollenspiele praktisch festigen.

535

Correct Performance


26F8

ÜZA

P27

Referent/in: Dr.in Adelheid Berghammer, Mag.a Beatrix Kastrun


Termin(e): Mi, 21.11.2018, 14:00 – 21:00 Uhr und Do, 22.11.2018, 09:00 – 16:00 UhrIn diesem Seminar erhalten Sie das Rüstzeug für Ihre öffentlichen Auftritte und das situationsgerechte Verhalten im täglichen Berufs- und Privatleben in deutscher und englischer Sprache. Wir beschäftigen uns mit den Grundprinzipien der Kommunikation, den idealen Themen und den Tabuthemen für einen Gesprächseinstieg und eine angeregte Unterhaltung.

536







Schule unter dem systemischen Aspekt


26F9

ÜZA

P20



Termin(e): Di, 02.04.2019, 14:00 – 19:00 Uhr und Mi, 03.04.2019, 09:00 – 16:00 UhrIn dieser Fortbildung behandeln wir typische Problemfelder im Kontext „Schule“ – von Ritualen für den Schulalltag über den Umgang mit Problemschülerinnen/-schülern bis zum Elterngespräch und der Konferenz. Wir übertragen bewährte und erprobte Elemente aus der Systemischen Beratung auf den schulischen Kontext. Systemische Herangehensweisen zeigen einen neuen Blick und neue Handlungsoptionen für herausfordernde Situationen auf. Wir schärfen die Wahrnehmung für die eigenen Gedanken, Gefühle und Handlungen.

537

Stimm- und Sprechtraining

Leiter/in: DI Gernot Weissensteiner Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS BS 540

27F9

B0L7

6S

Referent/in: DDr. Marko Pustisek


Termin(e): Di, 08.01.2019, 09:30 – 18:00 Uhr und Mi, 09.01.2019, 08:00 – 16:00 UhrAuf der Grundlage von Erfahrungen und Wissen aus dem Schauspiel (Theater und Film) wird die Kommunikationsfähigkeit (Sprache und Auftreten) in der täglichen Situation mit Schülerinnen/Schülern, Eltern, Lehrkräften und Vorgesetzten zielorientiert trainiert, analysiert und verbessert. Kein Ziel ohne Kommunikation und keine Kommunikation ohne Ziel. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BBS, NMS und PTS.

538

SO – #MeToo – Wie gehen wir damit in der Klasse um?

Leiter/in: Mag.a Martina Mittendorfer Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS BS 530

27F9

A3S

O15

Referent/in: Bettina Weidinger


Termin(e): Mi, 09.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrEin praxisnaher Tag im Kontext von #MeToo. Vorgestellt werden Methoden zur Sensibilisierung des Themas „Grenzen“ im schulischen Umfeld. Wie können Lehrpersonen grenzüberschreitende Dynamiken rechtzeitig erkennen, wie emotionale oder auch körperliche Übergriffe verhindern oder bearbeiten? Welche konkreten Handlungsschritte können zur Unterstützung der Schüler/innen gesetzt werden? Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BBS, NMS und PTS.

539

Ihr Auftritt bitte! Öffentlich auftreten und reden

Leiter/in: DI Gernot Weissensteiner Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS BS 530

27F8

B0L8

91

Referent/in: DI Gernot Weissensteiner

Ort: Hotel Alpenblick, Kirchschlag, 4202 Hellmonsödt, Rohrach 8

Termin(e): Di, 26.03.2019, 09:30 – 18:00 Uhr und Mi, 27.03.2019, 08:00 – 16:00 Uhr„Ihr Auftritt bitte! Öffentlich auftreten und reden“ – ein Rhetorik-Seminar einmal anders – für Anfänger/innen und Weiterbildungsinteressierte. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BBS, NMS und PTS.

540







ILB 1a/II – Einführung in die Lernbegleitung (Teil 1) – 14. November


27F8

ALB

1O1



Termin(e): Mi, 14.11.2018, 13:30 – 17:00 UhrEinführung in die NOSt; Rechtliche Rahmenbedingungen über den Handlungsspielraum als Lernbegleiter/in; Ziele der ILB; Rechte, Pflichten und Aufgaben der Lernbegleiterin/des Lernbegleiters, der Schülerin/des Schülers sowie der Erziehungsberechtigten; Beratung bei der Planung von (Semester)prüfungsterminen; Ablaufprozess der ILB, Dokumentationsformen und Implementierung am Schulstandort.

541

ILB 3/I – Professionelle Prozessbegleitung: Gesprächsführung etc. – 15. – 17. November


27F8

ALB

3N0



Termin(e): Von Do, 15.11.2018, 09:00 Uhr bis Sa, 17.11.2018, 13:30 UhrTeil A: Relevante Einblicke ins menschliche Gehirn mit Fokus Adoleszenz; Vermittlung grundlegender für das Lernen relevanter Theorien aus Lernpsychologie und Neurobiologie etc. Teil B: Lerndiagnose; Lernbeeinflussende Faktoren (z. B. Alter, Freizeit-/Medienverhalten); Strategien zur Auseinandersetzung mit dem Umfeld, dem Lernstoff und der Persönlichkeit; Organisationsstrategien etc. Teil C: Arbeiten mit Glaubenssätzen (positives vs. negatives Selbstbild); Motivations- und Mentalstrategien etc.

542

ILB 1b/II – Einführung in die Lernbegleitung (Teil 2) – 19. November


27F8

ALB

1O2



Termin(e): Mo, 19.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrAbgrenzung gegenüber anderen; Funktionen klären; Spannungsfelder und Rollenkonflikte aufzeigen; ein Erstgespräch zwischen Lernbegleiter/in und Schüler/in simulieren; für die Grundhaltung sensibilisieren; Methoden für einen „guten Beginn“ der Lernbegleitung entwickeln; Inhalte der ILB Seminare 2 und 3 vorstellen.

543

ILB 2/II – Wie Lernen gelingt: Lern- und Persönlichkeitsmanagement – 26. – 28. November


27F8

ALB

2O0



Termin(e): Von Mo, 26.11.2018, 13:00 Uhr bis Mi, 28.11.2018, 17:00 UhrTeil A: Relevante Einblicke ins menschliche Gehirn mit Fokus Adoleszenz; Vermittlung grundlegender, für das Lernen relevanter, Theorien aus Lernpsychologie und Neurobiologie; Auseinandersetzung mit dem Konstrukt Lerntyp, Lernprofil, Lernstile, Metaprogramme; Auseinandersetzung mit der eigenen Lernbiografie; Sichtbarmachung von Stärken. Teil B: Lerndiagnose; lernbeeinflussende Faktoren (z. B. Alter, Freizeit-/Medienverhalten); Strategien zur Auseinandersetzung mit dem Umfeld etc.

544






Professionalisierung – Mediennutzung

ILB 3/II – Professionelle Prozessbegleitung: Gesprächsführung etc. – 31.01 – 02.02.2019


27F8

ALB

3O0



Termin(e): Von Do, 31.01.2019, 09:00 Uhr bis Sa, 02.02.2019, 13:30 UhrTeil A: Relevante Einblicke ins menschliche Gehirn mit Fokus Adoleszenz; Vermittlung grundlegender, für das Lernen relevanter, Theorien aus Lernpsychologie und Neurobiologie etc. Teil B: Lerndiagnose; lernbeeinflussende Faktoren (z. B. Alter, Freizeit-/Medienverhalten); Strategien zur Auseinandersetzung mit dem Umfeld, dem Lernstoff und der Persönlichkeit; Organisationsstrategien etc. Teil C: Arbeiten mit Glaubenssätzen (positives vs. negatives Selbstbild); Motivations- und Mentalstrategien etc.

545

LB – Supervision für Individuelle Lernbegleiter/innen

Leiter/in: Ulrike Mitterlehner Zielgruppe: AHS BMHS 565

27F9

ALB

01S

Referent/in: Ulrike Mitterlehner


Termin(e): Mo, 11.03.2019, 15:00 – 18:00 UhrDie ILB ist ein neues Element im System Schule. Die Herausforderungen für Lernbegleiter/innen, die sich aus dieser Rolle ergeben, können in der Gruppe angesprochen und reflektiert werden. Ziel ist das gemeinsame Erarbeiten nach den Prinzipien einer Fallsupervision unter Einbeziehung der Erfahrungen der Teilnehmer/innen. Zielgruppe: Individuelle Lernbegleiter/innen an AHS und BMHS.

546

LB – Supervision für Individuelle Lernbegleiter/innen

Leiter/in: Ulrike Mitterlehner Zielgruppe: AHS BMHS 565

27F9

ALB

02S

Referent/in: Ulrike Mitterlehner

Ort: Höhere technische Bundeslehranstalt, 4400 Steyr, Schlüsselhofgasse 63

Termin(e): Mi, 13.03.2019, 15:00 – 18:00 UhrDie ILB ist ein neues Element im System Schule. Die Herausforderungen für Lernbegleiter/innen, die sich aus dieser Rolle ergeben, können in der Gruppe angesprochen und reflektiert werden. Ziel ist das gemeinsame Erarbeiten nach den Prinzipien einer Fallsupervision unter Einbeziehung der Erfahrungen der Teilnehmer/innen. Zielgruppe: Individuelle Lernbegleiter/innen an AHS und BMHS.

547

Office 365 Tools für den Unterricht

Leiter/in: Mag. Kurt Söser Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS BS 570

27F8

B0L6

74



Termin(e): Mi, 24.10.2018, 09:00 – 17:00 UhrOffice 365 ist eine mächtige Plattform, die jeder Schule kostenlos zur Verfügung steht. In diesem Workshop geht es nicht um Word, PowerPoint oder Excel, sondern um die vielen Möglichkeiten, die Apps wie Teams, Sway, Forms, Planner, ... für den Unterricht bieten und wie man diese Tools mit Gewinn im Unterricht einsetzt. Das Seminar richtet sich besonders an Einsteiger/innen bzw. Anfänger/innen in die Office 365-Welt. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BBS, AHS und APS, die ihre Schulorganisation erleichtern wollen.

548







Digitale Infrastruktur am Schulstandort mit G Suite for Education


26F8

SZM

P08



Termin(e): Mo, 29.10.2018, 13:30 – 17:00 UhrImmer mehr Dienste und Applikationen werden in der „Cloud“ angeboten und stehen zeit- und ortsunabhängig zur Verfügung. „Google Apps for Education“ bietet kostenlose Tools für Kommunikation und Zusammenarbeit für Bildungseinrichtungen. Diese Tools für die Erstellung und Speicherung von Dokumenten bieten kollaboratives Arbeiten in Echtzeit, Dateifreigabe und vielfältige Kompatibilität.

549

Moodle-Administration


26F8

SZM

P06



Termin(e): Di, 30.10.2018, 09:00 – 16:30 UhrSie verwalten an der eigenen Schule eine Moodle-Plattform und wünschen sich Unterstützung? In diesem Seminar lernen Sie, wie Sie Moodle ohne viel Aufwand administrieren können. Sie passen die Grundeinstellungen in der Lernplattform so an, dass die Kolleginnen und Kollegen mit möglichst wenig Aufwand Kurse erstellen bzw. Rollen zuweisen können.

550

Programmierung mit Powershell

Leiter/in: Mag. Martin Zachhuber Zielgruppe: AHS BMHS BS 570

27F8

B0L6

6P

Referent/in: DI Markus Meisinger

Ort: Bundeshandelsakademie, 4150 Rohrbach-Berg, Akademiestraße 12

Termin(e): Mo, 05.11.2018, 09:00 – 17:00 Uhr und Di, 06.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrPowershell ist für das Skripten im Serverbereich unerlässlich. Anhand von konkreten Beispielen werden die Skriptingmöglichkeiten veranschaulicht und die Möglichkeiten von Powershell systematisch aufgezeigt. Vorkenntnisse in Powershell sind nicht notwendig, Programmierkenntnisse sind von Vorteil. Zielgruppe: IT-Systembetreuer/innen, IT-Manager/innen, IT-Kustodinnen und Kustoden an AHS und BBS.

551

H5P – Interaktives Lernmaterial selbst gestalten


26F8

SZM

P05



Termin(e): Mo, 05.11.2018, 13:30 – 17:00 UhrSie möchten interaktive Inhalte für Ihren Moodle-Kurs entwickeln und die Ergebnisse automatisch in der Beurteilung von Moodle haben? Dann ist H5P genau das richtige Tool für Sie! Ein Memory-Spiel, bei dem die jeweils passenden Kärtchen durch virtuelles Aufdecken gefunden werden müssen, ein Multiple-Choice-Test, Lückentexte zum Ausfüllen oder Drag-and-Drop-Angebote mit Bild oder Text sowie die Möglichkeit, Videos mit Interaktionen zu erstellen, erwarten Sie.

552







Arbeiten erleichtern mit Office-Vorlagen in Word, Excel und PowerPoint

Leiter/in: Otmar Haring, MSc Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 570

26F8

SZIT1

0



Termin(e): Von Mi, 07.11.2018, 09:00 Uhr bis Fr, 09.11.2018, 16:30 Uhr„Formatvorlagen”, „Dokumentvorlagen”, „Makros“ sind für Sie in Microsoft Office Fremdwörter? Nach diesem Seminar sind Sie in der Lage, sich das Leben mit Office leichter zu machen und viel Zeit zu sparen. Das Internet bietet dazu eine Vielzahl an Vorlagen, die man an die persönlichen Bedürfnisse anpassen kann. Noch besser, man erstellt sich diese Dokumentvorlagen selbst und kann damit automatisiert Formulare in Word oder Excel ausfüllen. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände mit Office-Erfahrung an BBS, AHS, NMS und PTS.

553

Adobe Illustrator – leicht Fortgeschrittene

Leiter/in: Mag.a Alexandra Koch Zielgruppe: AHS BMHS 570

27F8

B0L6

5F

Referent/in: Mag.a Alexandra Koch

Ort: Bundeshandelsakademie II, 4600 Wels, Stelzhamerstraße 20

Termin(e): Di, 13.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrErstellung von Grafiken und Zeichnungen mit Adobe Illustrator. Zahlreiche Beispiele mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad. Beispiele sind direkt im Unterricht einsetzbar. Zielgruppe: Lehrer/innen für Multimedia an AHS und BMHS.

554

Einen Test erstellen ohne diesen auswerten zu müssen?


26F8

SZIT0

9

Referent/in: Otmar Haring, MSc, Christine Korn, MSc


Termin(e): Mi, 21.11.2018, 09:00 – 21:00 Uhr und Do, 22.11.2018, 09:00 – 14:00 UhrJa, – das ist möglich! Die Moodle-Plattform bietet Ihnen die Grundlage für eine Vielzahl an Fragetypen, die Sie kombiniert zu einem Test erstellen können. Die formulierten Fragen speichern Sie in einem Fragepool ab, wählen für den Test nur jene Fragen aus, die Sie tatsächlich verwenden wollen und gewichten diese. Der Vorteil: Nach Beendigung des Tests steht bereits die automatisch von Moodle durchgeführte Beurteilung fest. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an BBS, AHS, NMS und PTS mit grundlegenden Moodle-Kenntnissen.

555

Adobe Muse – Webdesign ohne Programmieren – Einstiegsseminar


27F8

B0L6

5W



Termin(e): Di, 04.12.2018, 09:00 – 17:00 UhrErstellung einer einfachen responsiven Website ohne Programmierung mit dem Programm Adobe Muse. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS und BMHS.

556







Moodle-Workshop – Lernmaterial für den eigenen Unterricht


26F8

SZIT1

8



Termin(e): Mi, 05.12.2018, 09:00 – 21:00 Uhr und Do, 06.12.2018, 09:00 – 16:30 UhrIn diesem zweitägigen Workshop erstellen Sie mit Anleitungen und individueller Hilfestellung Moodlekurse für den eigenen Unterricht (in allen Unterrichtsgegenständen). Sie lernen auch, wie Sie Moodlekurse aus anderen Instanzen (z. B. digikomp 8-Beispiele) in die eigene Schulinstanz importieren können bzw. wie Sie digitales Lernmaterial einfach selbst erstellen können. Ermöglichen Sie Ihren Schülerinnen und Schülern eigenverantwortliches Arbeiten mit Moodle!

557

Webtools 4 Teachers – Werkzeuge, die den Unterricht erleichtern


26F8

ÜZDL

06

Referent/in: Ing.in Mag.a Karin Sigmund


Termin(e): Mi, 05.12.2018, 14:00 – 17:30 UhrIn diesem Seminar lernen Sie Onlineprogramme kennen, die Ihren Unterrichtsalltag unterstützen: Tools zur Fotobearbeitung, Erstellung von Bildergalerien und Präsentationen sowie zur Gestaltung von Arbeitsblättern werden vorgestellt und können ausprobiert werden. Sie erhalten Infos und Tipps, wie Sie die Onlinetools zur Vorbereitung und Gestaltung Ihres Unterrichts nutzen können.

558

Excel – das optimale Werkzeug für ALLE Lehrer/innen


26F8

ÜZIT0

8


Ort: Landhotel Keplinger, 4172 St. Johann am Wimberg 14

Termin(e): Von Mi, 12.12.2018, 09:00 Uhr bis Fr, 14.12.2018, 16:30 UhrDieses Seminar soll in erster Linie dazu dienen, Excel zu einem vertrauten Werkzeug zu machen, mit dem man gerne arbeitet, und das einem eine große Hilfe bei der täglichen Arbeit in der Schule sein kann. Beispiele: Schularbeitsauswertung, Erstellung von Diagrammen, Fragebogenauswertungen, ... Es wird dabei bewusst auf Spezialanwendungen und -berechnungen verzichtet. Der Schwerpunkt liegt auf praktischen Anwendungen für den Schulbetrieb, die sofort eingesetzt werden können.

559

Windows 10 – das perfekte Betriebssystem für die Schule


26F9

ÜZIT0

7



Termin(e): Mi, 09.01.2019, 09:00 – 21:00 Uhr und Do, 10.01.2019, 09:00 – 16:30 UhrDas neue Startmenü und der Infobereich, Apps effizient nutzen, Desktop und Sperrbildschirm gestalten, virtuelle Desktops, Dateien- und Dokumente optimal organisieren und sichern, Multimedia – Bilder, Audio und Video genießen, Datensicherheit, Netzwerk- und Interneteinstellungen, Hyper-V, Leistung analysieren und verbessern.

560







Außergewöhnliche (Foto-)Präsentationen mit PowerPoint


26F9

ÜZIT0

6



Termin(e): Von Mi, 16.01.2019, 09:00 Uhr bis Fr, 18.01.2019, 16:30 UhrDas Hauptthema wird sein: „Welche Möglichkeiten habe ich, um Fotos und Videos ansprechend mit unterschiedlichsten Effekten zu präsentieren?“ Zusätzlich steckt aber noch viel mehr in PowerPoint als manche vermuten: Interaktive Präsentationen (mit Trigger), völlig neue Navigationsmöglichkeiten; Video- und Musikeinbindung u. v. m.

561

Individuelle Arbeitsblätter mit Excel? Ja, das ist möglich!!

Leiter/in: Otmar Haring, MSc Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 570

27F9

B0L6

5E


Ort: Landhotel Keplinger, 4172 St. Johann am Wimberg 14

Termin(e): Von Mi, 30.01.2019, 09:30 Uhr bis Fr, 01.02.2019, 16:00 UhrSie möchten Ihren Schülerinnen/Schülern individuelle Aufgaben zur Verfügung stellen, ohne dass Sie selbst sehr viel Aufwand haben? Und die entsprechenden Lösungsblätter für Sie sollen natürlich auch erstellt werden? Mit Excel und ein wenig VBA-Programmierung ist dies alles kein Problem. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS, NMS und PTS.

562

Qualifizierungsseminar Microsoft Office Spezialist (MOS) Word 2016


26F9

SZIT2

0



Termin(e): Mi, 06.02.2019, 09:00 – 21:00 Uhr und Do, 07.02.2019, 09:00 – 16:30 UhrDieses Seminar bereitet optimal auf die Prüfung zum Microsoft Office Specialist Word 2016 Core bzw. Expert vor. Es werden für erfahrene Anwender/innen nochmals alle prüfungsrelevanten Inhalte entsprechend dem offiziellen Syllabus behandelt. Am Ende des Seminars kann die Zertifizierungsprüfung auf Deutsch abgelegt werden. Die Kosten dafür betragen EUR 19,00.

563

Office 2016 – Lohnt sich ein Umstieg? (inkl. SWAY und OneNote)


26F9

ÜZIT0

4



Termin(e): Do, 28.02.2019, 09:00 – 21:00 Uhr und Fr, 01.03.2019, 09:00 – 16:30 UhrLohnt sich ein Umstieg auf die neueste Version Microsoft Office 2016? In diesem Seminar werden die absoluten Highlights der wichtigsten Office Programme (Word, Excel, PowerPoint) praktisch geübt. Ein wichtiger Bestandteil des Office-Pakets ist auch OneNote: Obwohl dieses Programm ein Schattendasein unter den Office-Programmen führt, bietet es gerade für den Schulbetrieb nützliche Funktionen, die in diesem Seminar näher besprochen werden – ebenso wie OneNote Class Notebook. Zielgruppe: Lehrer/innen an BBS, AHS, NMS und PTS.

564







Knoppixtage 2019: meets Industrie 4.0

Leiter/in: Mag. Herbert Jachs Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 570

71F9

BZE3

01

Referent/in: Prof. DI Klaus Knopper, Mag. Helmuth Peer


Termin(e): Von Do, 28.02.2019, 09:00 Uhr bis Sa, 02.03.2019, 17:00 UhrWorkshop mit RaspberryPi und Mikroelektronik. Im Fokus steht der Einfluss von Digialisierung und Industrie 4.0 auf den Schulunterricht. In Theorie und Praxis werden diese Aspekte anhand von Projekten mit RaspberryPi, Robotern, Smartphones und Mikrocontrollern behandelt. Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS, BMHS, NMS und PTS.

565

Welche Spuren hinterlasse ich auf einem Computer bzw. im Internet?


26F9

ÜZIT0

3

Referent/in: Otmar Haring, MSc, Christine Korn, MSc


Termin(e): Mi, 06.03.2019, 09:00 – 21:00 Uhr und Do, 07.03.2019, 09:00 – 13:30 UhrSie arbeiten auf unterschiedlichen Computern und hinterlassen dabei eine Menge an Informationen über sich selbst. Wie können Sie dies a) vermeiden bzw. b) wieder löschen? Was geschieht mit Ihren Benutzerdaten bei Google, Facebook und diversen anderen Netzwerken? Das Seminar zeigt Ihnen die Risiken und Gefahren des Internets, und senibilisiert Sie für den Schutz Ihrer persönlichen Daten. Das Seminar „Wie arbeiten Hacker – ...“ ist der 2. Teil dieses Seminars!

566

Webseiten erstellen mit WordPress


26F9

ÜZIT1

9

Referent/in: Ing.in Mag.a Karin Sigmund


Termin(e): Mi, 06.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrErlernen Sie in wenigen Stunden den Umgang mit WordPress. Dieses kostenlose Open-Source-System eignet sich hervorragend zur Erstellung von Websites bzw. Blogs für Schulen. Diese Themen behandeln wir im Rahmen des Workshops: Einstellungen, mit dem mitgelieferten Thema (Layout) arbeiten, Inhalte anlegen und bearbeiten, Navigation (Menüs) anlegen und sichtbar machen, andere Themen (Layouts) finden und installieren, Widgets verwenden.

567

Wie arbeiten Hacker – wie kann ich mich dagegen schützen?

Leiter/in: Otmar Haring, MSc Zielgruppe: NMS PTS AHS BAfEP BMHS 570

26F9

ÜZIT0

2



Termin(e): Do, 07.03.2019, 14:00 – 21:00 Uhr und Fr, 08.03.2019, 09:00 – 16:30 UhrKennwort knacken? Wie arbeiten Schadprogramme bzw. Phishing Webseiten? Kann Ihr WLAN von fremden Personen genutzt werden? Antworten auf diese und andere Fragen werden Sie in diesem Seminar erhalten! Es wird dabei ausschließlich mit Gratis-Programmen gearbeitet, die im Internet frei verfügbar sind. Das Seminar „Welche Spuren hinterlasse ich auf einem Computer bzw. im Internet?“ ist als sinnvolle und wichtige Ergänzung zu diesem Seminar unbedingt zu empfehlen!

568







Weltbilder – Von wissenschaftlicher Betrachtung und kreativer (Um-)Deutung


27F9

B0L5

0W



Termin(e): Mo, 11.03.2019, 13:30 – 18:30 UhrUnzählige Satelliten umkreisen die Erde. Sie liefern neue Bilder und Erkenntnisse über unseren Planeten. Sie rücken ihn in neue Perspektiven. Der Blick von oben ist Ausgangspunkt einer fächerübergreifenden Betrachtung der Erde und der Umsetzung dieser Themen im Unterricht. Der Workshop stellt Bildbearbeitungstools und Erdbeobachtungsprogramme vor. Er zeigt Ideen, wie diese als Werkzeuge im gestalterischen Unterricht eingesetzt werden können. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS und BMHS.

569

Zaubereien mit Excel (für Fortgeschrittene)

Leiter/in: Otmar Haring, MSc Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS 570

27F9

B0L6

5Z



Termin(e): Von Mi, 27.03.2019, 09:00 Uhr bis Fr, 29.03.2019, 16:00 UhrBlicken Sie hinter die Kulissen von Excel und reizen Sie das Programm aus! – Unter diesem Motto steht dieses Seminar. Es wird dabei versucht, OHNE VBA-Programmierung auszukommen, und die Lösung mit Excel-internen Bordmitteln herbeizuführen. Der/die erfolgreiche Anwender/in weiß, wie man die unterschiedlichen Funktionalitäten geschickt kombiniert, kocht aber auch nur mit Wasser. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS, NMS und PTS.

570

Blogs und Social Networks für Schulen und L/L

Leiter/in: Mag. Kurt Söser Zielgruppe: NMS PTS AHS BMHS BS 570

27F9

B0L6

75



Termin(e): Mi, 03.04.2019, 13:30 – 17:30 UhrBlogs und Social Networks sind auch in der Schule nicht mehr wegzudenken. In diesem Workshop geht es einerseits darum, wie man einen Wordpress-Blog (für Schulen/Schulprojekte, LL, SS, ...) aufsetzt und betreut, andererseits wie man Facebook, Twitter und Instagram mit Gewinn für die eigenen Schule/Unterricht einsetzen kann. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BBS, NMS und PTS.

571

Bildbearbeitung mit GIMP – Einsteigerseminar

Leiter/in: Dietmar Karl Straßmair, MSc Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS 570

26F8

ÜZIT1

1

Referent/in: Dietmar Karl Straßmair, MSc

Ort: Landgasthof Ragginger, Dorfstraße 42, Nußdorf am Attersee

Termin(e): Di, 30.10.2018, 09:00 – 17:00 Uhr und Mi, 31.10.2018, 09:00 – 17:00 UhrGIMP ist ein leistungsfähiges Bildbearbeitungsprogramm und wird häufig mit Profiprogrammen wie z. B. Photoshop verglichen. Der Vorteil von GIMP ist aber, dass es als Open-Source-Software kostenlos zum Download im Internet zur Verfügung steht. Es fallen keine Kosten für das Schulbudget an, und die Schüler/innen können auch zuhause ohne rechtliche Bedenken mit GIMP arbeiten. Die Seminarinhalte können direkt im Unterricht eingesetzt werden.

572







Bildbearbeitung mit Photoshop für Fortgeschrittene


27F8

B0L6

5P



Termin(e): Mi, 21.11.2018, 09:00 – 17:00 Uhr und Do, 22.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrViele neue Beispiele, die mit Adobe Photoshop CC/CS6 möglich sind. Alle Beispiele (inkl. Fotomontage) sind dokumentiert und direkt im Unterricht einsetzbar – Beispiele aus dem Seminar 2017. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS und BMHS.

573

Experimentieren mit alten und neuen Fototechniken


26F8

ÜZM

P14

Referent/in: Thomas Hackl


Termin(e): Do, 22.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrAnalog trifft Digital! Wir experimentieren mit analogen und digitalen Fototechniken ohne Dunkelkammer und kreieren aus bestehenden Fotos neue Bilder. Die Bilder transferieren wir auf verschiedene Materialen wie Stoff, Holz usw. Außerdem schauen wir uns die Funktionsweise einer Kamera an und bauen den Seminarraum in eine große begehbare Camera obscura um. Die Experimente mit den verschiedenen Fototechniken können auch in der Schule umgesetzt werden.

574

Fotografie ist allgegenwärtig – Fotoprojekte im Unterricht


26F9

ÜZM

P16



Termin(e): Mi, 03.04.2019, 14:00 – 17:30 UhrNoch nie war das Fotografieren so einfach. Ob mit der Kamera oder mit dem Smartphone – im Nu entstehen Fotos. Gemeinsames fotografisches Arbeiten fördert die Zusammenarbeit und ermöglicht verschiedene Sichtweisen und Informationen zu einem Thema zu sammeln, darüber zu diskutieren und weiter zu bearbeiten. In diesem Seminar erfahren Sie, wie Sie Fotoprojekte im Unterricht umsetzen können und die Ergebnisse durch Projektpräsentationen weitergeben können.

575

Personenfotografie: Digitalkamera gekonnt einsetzen


26F9

ÜZM

P13



Termin(e): Do, 04.04.2019, 09:00 – 17:00 UhrEs gibt viele Gelegenheiten, Personen zu fotografieren: Ausflüge, Veranstaltungen, Aufführungen, Schulfeste etc. In diesem Seminar zeigt der Fotograf Thomas Hackl, wie Personenfotos mit Leben erfüllt werden. Seien es Gruppenfotos oder Porträts, inszenierte Fotos oder spontane Augenblicksaufnahmen, Fotos im Raum oder im Freien. Sie erfahren, worauf zu achten ist und wie Sie die Digitalkamera gekonnt für die Personenfotografie einsetzen können.

576






Professionalisierung – Recht

Urheberrecht und Datenschutz/Neue DSGVO

Leiter/in: Christine Korn, MSc Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 577

26F8

ÜZA

P22

Referent/in: Christine Korn, MSc

Ort: Polytechnische Schule Gmunden, 4810 Gmunden, Spitalgasse 6

Termin(e): Mi, 24.10.2018, 13:00 – 16:15 UhrDie Gewichtigkeit der Themen Datenschutz und Urheberrecht sollte jedem von uns bewusst sein. Welche sind die Rechte an meinen eigenen Publikationen? Was ist erlaubt mit Dateien (Texten, Fotos, Musikdateien, Videos, ...) Anderer? Ist die Richtigkeit meiner eigenen Dateien gegeben? Welche Auswirkungen bezüglich Datenschutz muss ich in der Schule beachten? Und welche Änderungen bringt die neue DSGVO, die mit 25. Mai 2018 in Kraft getreten ist? Seien Sie „up to date”!

577

Aufsichtspflicht – Balanceakt zwischen Sicherheit & Risiko

Leiter/in: Wolfgang Schöngruber Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BS 577

26F8

ÜZA

P02

Referent/in: Wolfgang Schöngruber, Harald Jansenberger


Termin(e): Do, 15.11.2018, 14:00 – 18:00 UhrSicherheit und Risiko wirken oft gegensätzlich, jedoch haben sie eine Gemeinsamkeit: es sind Grundbedürfnisse jedes Menschen. Ein Leben ohne Risiko ist gefährlich. Kinder und Jugendliche sollten lernen, die vielfältigen Risiken selbständig wahrzunehmen, einzuschätzen und Entscheidungen zu fällen. Wie viel Risiko darf sein? Gibt es überhaupt eine Entwicklung ohne Risiko? Wie soll ein Kind lernen, Risiken richtig einzuschätzen, wenn es keine Risiken eingehen darf?

578

Rechtssicherheit im Schulalltag


26F8

SZA

P28

Referent/in: Mag.a Lieselotte Hölzl, BEd


Termin(e): Di, 04.12.2018, 14:30 – 17:45 UhrZiel des Seminars ist, die Teilnehmer/innen umfassend über Rechte und Pflichten aller Beteiligten in der Schule (Lehrer/innen, Schüler/innen und Eltern) zu informieren. Welche gesetzlichen Rahmenbedingungen gibt es? Wie kann man Schüler/innen und Eltern in die Pflicht nehmen? Wie schauen die gesetzlichen Bestimmungen der Leistungsbeurteilung aus?

579

SICHERHEIT für Pädagoginnen und Pädagogen – Rechtssicherheitstraining

Leiter/in: Mag. Andreas Stangl, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BS 577

26F9

ÜZA

P01

Referent/in: Mag. Erich Sammer, Rudolf Pföhs


Termin(e): Fr, 24.05.2019, 14:30 – 19:00 Uhr und Sa, 25.05.2019, 09:00 – 16:15 UhrDARF ich Handys abnehmen? DARF ich in Schultaschen nachsehen? MUSS ich bei Raufereien unter Schülerinnen/Schülern eingreifen? WAS mache ich bei Straftaten? WAS habe ich zu machen, wenn ein Schüler/eine Schülerin wegläuft? WIE weit geht meine Verantwortung und Haftung? Mit RECHTSSICHERHEIT und SELBSTSICHERHEIT den Gefahren- und Krisensituationen im Schulbetrieb professionell begegnen. Gesetzliche Rechte und Pflichten von Pädagoginnen und Pädagogen.

580






Berufseinstieg

Berufseinstieg: Deutschunterricht – aus der Praxis, für die Praxis – Teil 1

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: NMS AHS

26F8

ÜZN

L09



Termin(e): Fr, 19.10.2018, 14:00 – 17:15Berufseinsteigerinnen und -einsteiger erhalten Tipps aus der Praxis für ihren Unterricht in der Unterstufe. Wie gestalte ich einen schüler/innenaktivierenden Unterricht? Spielerisches Lernen im Deutschunterricht – welche Möglichkeiten bieten sich? Wie sehen relevante und motivierende Aufgaben im Deutschunterricht aus? Was muss ich bei der Beurteilung beachten, wie gehe ich mit den verschiedenen Bereichen im Deutschunterricht um?

581

Berufseinstieg: Deutschunterricht – aus der Praxis, für die Praxis – Teil 2

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: NMS AHS 580

26F9

SZN

L06



Termin(e): Mo, 25.02.2019, 14:00 – 17:15 UhrBerufseinsteiger/innen erhalten Tipps aus der Praxis für ihren Unterricht in der Unterstufe. Wie gestalte ich einen schüler/innenaktivierenden Unterricht? Spielerisches Lernen im Deutschunterricht, welche Möglichkeiten bieten sich? Wie sehen relevante und motivierende Aufgaben im Deutschunterricht aus? Was muss ich bei der Beurteilung beachten, wie gehe ich mit den verschiedenen Bereichen im Deutschunterricht um?

582

Berufseinstieg: Rechtschreib-Crashkurs

Leiter/in: Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MSc Zielgruppe: VS NMS PTS 580

26F8

ÜZN

L14



Termin(e): Mo, 29.10.2018, 14:00 – 17:30 UhrZiel des Seminars ist die gemeinsame Auffrischung der Rechtschreibung. Die eigene fachliche Sicherheit ist Voraussetzung für einen nachhaltigen Deutsch-Unterricht. Dieses Seminar richtet sich an alle, die ihr Rechtschreibwissen auffrischen, wiederholen und festigen möchten.

583

Berufseinstieg: Grammatik-Crashkurs für die NMS (1./2. Klasse)

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: NMS 580

26F8

SZN

L04

Referent/in: Aurelia Dobler


Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrZiel des Seminars ist die gemeinsame Wiederholung und Festigung des Grammatikstoffes der 1. und 2. Klasse der NMS. Die eigene fachliche Sicherheit ist Voraussetzung für einen nachhaltigen Deutsch-Unterricht. Dieses Seminar richtet sich an alle, die ihr Grammatikwissen auffrischen, wiederholen und festigen möchten.

584






Berufseinstieg

Berufseinstieg: Grammatik-Crashkurs für die NMS (3./4. Klasse)


26F9

SZN

L05

Referent/in: Aurelia Dobler


Termin(e): Mi, 21.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrZiel des Seminars ist die gemeinsame Wiederholung und Festigung des Grammatikstoffes der 3. und 4. Klasse der NMS. Die eigene fachliche Sicherheit ist Voraussetzung für einen nachhaltigen Deutsch-Unterricht. Dieses Seminar richtet sich an alle, die ihr Grammatikwissen auffrischen, wiederholen und festigen möchten.

585

Berufseinstieg: Lesen ist mehr als eine Fertigkeit

Leiter/in: Mona Schobesberger, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 580

26F9

SZN

L08



Termin(e): Do, 10.01.2019, 14:00 – 17:30 UhrDie Lesekompetenz ist die wahrscheinlich wichtigste und am häufigsten verwendete Kompetenz, um im Leben voranzukommen. In dieser Lehrveranstaltung geht es darum, Einblicke in den komplexen Lese-Verstehensprozess zu erhalten. Anhand authentischer Texte lernen wir effektive Lesestrategien und Methoden für den Englischunterricht aus der Praxis kennen.

586

Berufseinstieg: Strategies for Hitting the Speaking and Listening Standards

Leiter/in: Mona Schobesberger, BEd Zielgruppe: VS NMS PTS AHS 580

26F8

ÜZN

L10



Termin(e): Di, 06.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrBildungsstandards bieten Schülerinnen und Schülern Orientierung und Hilfe beim Verankern des Wissensstands. Grenzen nach oben sind nicht definiert. In diesem Seminar werden in der Praxis erprobte Methoden ab der 5. Schulstufe besprochen und analysiert: in Wort, Satz und mit modernen Präsentationstechniken.

587

Berufseinstieg: Förderliche Methoden führen zu besserem Lernerfolg in Englisch

Leiter/in: Mona Schobesberger, BEd Zielgruppe: NMS PTS AHS 580

26F8

SZN

L07



Termin(e): Di, 20.11.2018, 14:00 – 17:30 UhrIn dieser Lehrveranstaltung stehen die Methodenvielfalt und deren Einsatz in der Praxis im Fokus. Welche Rolle spielen Methoden im Unterricht? Wann und wie setze ich als Lehrperson auf methodisches Handeln? Welche möglichen Spannungsfelder im Fremdsprachenunterricht sind die Folge? Fragen, denen anhand von Praxisbeispielen für heterogene Klassen gemeinsam nachgegangen wird.

588






Berufseinstieg

Berufseinstieg: Mathematik – aus der Praxis für die Praxis

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: NMS PTS AHS 580

26F8

SZN

L02



Termin(e): Di, 27.11.2018, 14:00 – 17:30 Uhr und Di, 05.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrMathematikunterricht soll einerseits Aufgaben aus der Erfahrungswelt der Schüler/innen unter Berücksichtigung des Kompetenzmodells bieten, anderseits verlangt er für heterogene Lerngruppen Unterrichtskonzepte des personalisierten Lernens. In dieser Fortbildungsreihe werden solche Aufgaben und Konzepte vorgestellt und Umsetzungsmethoden für den eigenen Unterricht erarbeitet. Der zweite Halbtag dient der Reflexion und Weiterentwicklung der eigenen Professionalisierung.

589

Berufseinstieg: SAM – Crashkurs


26F8

ÜZN

L15

Referent/in: Ulrike Friedwagner-Evers, BEd MSc, Karin Ettl, BEd MA


Termin(e): Mi, 28.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrSAM steht für Schüler/innenaktivierung durch Methodenkompetenz. SAM gibt der Lehrperson methodische Werkzeuge in die Hand, wie sie Schülerinnen und Schüler im Sinne von Individualisierung miteinander, voneinander, füreinander ins Lernen bringt. Mit diesem Crashkurs können sich Berufseinsteiger/innen und neu ins Team gekommene Lehrpersonen in SAM-Schulen die wichtigsten Elemente von SAM aneignen.

590

Berufseinstieg: Was ist denn noch alles zu tun?

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: VS NMS PTS 580

26F8

ÜZN

L13

Referent/in: Karin Ettl, BEd MA


Termin(e): Mi, 24.10.2018, 14:00 – 17:15 UhrDer Berufseinstieg ist eine berufsbiografische Phase, die die jungen Kolleginnen und Kollegen vor große Herausforderungen stellt. Neben dem eigentlichen Unterricht sind noch eine Fülle von organisatorischen und administrativen Aufgaben zu erledigen. Dieses Seminar möchte dabei Unterstützung anbieten und speziell auf die Bedürfnisse der Teilnehmerinnen und Teilnehmer eingehen.

591

Berufseinstieg: Viele Fragen stellt der Schulalltag – Jahressupervisionsgruppe

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: VS NMS PTS AHS BAfEP BMHS BS 580

26F9

ÜZN

L01

Referent/in: Mag.a Renate Leeb-Brandstetter, BEd MA


Termin(e): Mo, 29.10.2018, 14:00 – 17:15 UhrDiese Seminarreihe ist sowohl themenspezifisch als auch individuell ausgerichtet. Selbst mitgebrachte „Fälle”, u. a. aus dem Schulalltag, werden mit Blickrichtung der systemischen Lösungsorientierung bearbeitet. Die Teilnehmer/innen selbst und ihre unterschiedlichen Lösungsvorstellungen stellen eine wesentliche Ressource dar. Das Seminar wird an 6 Terminen (je 4 UE) stattfinden. Für die Dynamik der Gruppe ist es von Vorteil, wenn alle Seminare besucht werden können.

592






Berufseinstieg

Berufseinstieg: Als Lehrer/in für alles zuständig?


26F8

ÜZN

L12



Termin(e): Di, 13.11.2018, 14:00 – 18:00 UhrAls neues, engagiertes Mitglied eines Teams kommt man in die Zwickmühle, dass unsere Erwartungen an uns einen inneren Konflikt auslösen. Bemüht, den Job für alle bestmöglich zu machen, erkennt man dennoch, dass nicht alles geht. Wie möchte ich von Kollegium, Eltern und Lernenden wahrgenommen werden, wie erkenne ich selber meine Grenzen und wie halte ich diese, sodass ich den Job nicht zu sehr nachhause mitnehme. Wir aktivieren eine kleine Selbstcoachingkiste.

593

Berufseinstieg: Wie werde ich Teil des Teams an meiner Schule

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: NMS PTS 580

26F8

SZN

L03

Referent/in: Kornelia Fröschl


Termin(e): Di, 11.12.2018, 14:00 – 17:30 UhrDas Seminar unterstützt Berufseinsteiger und -einsteigerinnen beim Hineinfinden in das Kollegium einer Schule. Hilfreiche Strategien und nützliche Tipps werden angeboten.

594

Berufseinstieg: Studientag


26F9

ÜZN

L16

Referent/in: Mag.a Ruth Karner, Mag.a Christina Renoldner, Andreas Hotea-Mayrhofer, MEd, u. a.


Termin(e): Mi, 23.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrDie tägliche Arbeit an der Schule bietet vielfältige Möglichkeiten, Gelerntes umzusetzen. Gleichzeitig werden Sie mit Fragen und Herausforderungen konfrontiert, die in der Ausbildung noch keine Dringlichkeit hatten. Der Studientag für Berufseinsteiger/innen bietet Vorträge und Workshops zur Unterstützung bei den neuen Herausforderungen. Behandelt werden Individualisierung, rechtliche Fragen, Umgang mit schwierigen Situationen u. v. m.

595

Berufseinstieg: Wie gehe ich mit herausfordernden Situationen in der Klasse um

Leiter/in: Karin Ettl, BEd MA Zielgruppe: VS NMS PTS 580

26F9

ÜZN

L17

Referent/in: Andreas Hotea-Mayrhofer, MEd


Termin(e): Mo, 04.02.2019, 14:00 – 17:30 UhrWie erkenne ich herausfordernde Situationen rechtzeitig? Welche Maßnahmen kann ich setzen? Sie erhalten Tipps für konsequentes Handeln bei Grenzüberschreitungen. Wo kann ich mir Hilfe holen, wenn ich die Situation nicht alleine bewältigen kann? Wie wichtig ist Beziehungsarbeit?

596






Berufseinstieg

Berufseinstieg: Gut geführte Gespräche = gute Beziehung und gute Ergebnisse


26F9

ÜZN

L11



Termin(e): Di, 12.03.2019, 13:30 – 18:30 UhrGespräche so zu führen, dass ich meine Sichtweisen, Bedürfnisse und Grenzen gut sichtbar mache, mich positioniere UND der/dem Anderen genug Raum gebe und diese/n ernst nehme, ist eine Kunst. Teammitglied sein, Teamteaching, Ideen mit der Direktion besprechen und mit Eltern Problemgespräche führen, braucht diese Kunst gleichwürdiger und dennoch „geführter“ Gespräche. Wir vertiefen Ansätze von Juul und Jennsen und verknüpfen diese mit persönlicher Praxis.

597

Berufseinstieg: Alltagsprobleme von Berufseinsteigerinnen und -einsteigern


26F9

ÜZN

L18

Referent/in: Mag.a Christina Renoldner


Termin(e): Mi, 20.03.2019, 14:00 – 18:15 Uhr und Do, 21.03.2019, 09:00 – 16:15 UhrIn diesem Seminar wird auf vielerlei Alltagsprobleme von Berufseinsteigerinnen/-einsteigern eingegangen. Thema sind u. a.: Was stärkt mich als junger Lehrer/als junge Lehrerin? Wie kann ich Präsenz zeigen? Wie gewinne ich Klarheit über meine Rolle als Lehrperson?

598

Berufseinstieg: Wie werde ich Teil des Teams an meiner Schule


26F9

SZN

L19

Referent/in: Kornelia Fröschl


Termin(e): Do, 28.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrDas Seminar unterstützt Berufseinsteiger/innen beim Hineinfinden in das Kollegium einer Schule. Hilfreiche Strategien und nützliche Tipps werden angeboten.

599

SO – Modulreihe: Praxistraining für die ersten Berufsjahre – kompakt und hilfreich

Leiter/in: Mag.a Ute Holl-Pachler Zielgruppe: NMS AHS BMHS 580,1

27F8

A5S

O10

Referent/in: Mag.a Karin Starlinger-Baumgartinger und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Mi, 21.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrDie Anliegen von Kolleginnen/Kollegen bis zum 5. Dienstjahr stehen im Fokus des Seminartags. In 4 Themenblöcken werden Sie für die Aufgaben Ihres komplexen Alltags gestärkt. Sie lernen, die Herausforderungen jenseits des Fachlichen kompetent und gelassen zu meistern. Inhalte: Klasse führen/Unterricht gestalten/Gespräche führen/Störungen klären. Dazu können 4 vertiefende Module (Halbtage) gebucht werden. Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS und NMS in den ersten fünf Dienstjahren.

600






Berufseinstieg

SO – Praxistraining Modul 1: Ich gestalte meinen Unterricht – klar und abwechslungsreich

Leiter/in: Mag.a Ute Holl-Pachler Zielgruppe: NMS AHS BMHS 580,2

27F9

A5S

O11

Referent/in: Mag.a Ute Holl-Pachler


Termin(e): Mo, 21.01.2019, 14:00 – 17:30 UhrSie möchten Ihren Unterricht effektiv organisieren und Ihre Schüler/innen durch aktive Teilnahme zu Reflexion und selbstverantwortlichem Lernen motivieren? Angeboten wird ein praxiserprobter Methodenpool für unterschiedliche Situationen und Gruppen. Inhalte: Klasse erfolgreich führen, Unterricht abwechslungsreich gestalten, nachhaltige Lernerfolge erzielen, Feedback als Steuerungselement. Beachten Sie den Einführungstag (LV-Nr. 27F8A5SO10). Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS und NMS in den ersten fünf Dienstjahren.

601

SO – Praxistraining Modul 2: Ich führe meine Klasse – präsent und konsequent

Leiter/in: Mag.a Martina Mittendorfer Zielgruppe: NMS AHS BMHS 580,3

27F9

A5S

O12

Referent/in: Mag.a Martina Mittendorfer


Termin(e): Di, 26.02.2019, 14:00 – 17:30 UhrAufbauend auf Ihren eigenen Stärken lernen Sie, wie Sie als (potentieller) Klassenvorstand mit Führungskraft auftreten, einen guten Kontakt zu Ihren Schülerinnen/Schülern aufbauen und das Klassenklima positiv beeinflussen. Inhalte: Präsenz zeigen, Regeln vereinbaren und Rituale einführen, Entwicklungen erkennen, soziale Kompetenzen und Teambildung fördern. Tipps und Tricks aus der Praxis. Beachten Sie den Einführungstag (LV-Nr. 27F8A5SO10). Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS und NMS in den ersten fünf Dienstjahren.

602

SO – Praxistraining Modul 3: Ich führe Gespräche – zielorientiert und konstruktiv

Leiter/in: Mag.a Maria Anna Kapeller, MSc Zielgruppe: NMS AHS BMHS 580,4

27F9

A5S

O13

Referent/in: Mag.a Maria Anna Kapeller, MSc


Termin(e): Mi, 20.03.2019, 14:00 – 17:30 UhrIm Schulalltag können auch Konflikte und Probleme mit Schülerinnen/Schülern, Eltern, Kolleginnen/Kollegen oder der Direktion auftreten. Wie verhält man sich, wenn herausfordernde Gespräche anstehen? In diesem Modul lernen Sie die Dynamik in schwierigen Gesprächen zu verstehen und diese gut vorzubereiten, damit Sie Konflikte vorwurfsfrei und lösungsorientiert bearbeiten können. Beachten Sie den Einführungstag (LV-Nr. 27F8A5SO10). Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS und NMS in den ersten fünf Dienstjahren.

603

SO – Praxistraining Modul 4: Ich gehe mit Störungen um – angemessen und wertschätzend

Leiter/in: Mag.a Karin Starlinger-Baumgartinger Zielgruppe: NMS AHS BMHS 580,5

27F9

A5S

O14

Referent/in: Mag.a Karin Starlinger-Baumgartinger


Termin(e): Do, 11.04.2019, 14:00 – 17:30 UhrSie wollen konsequent auf Störungen reagieren und Machtkämpfe beenden. Der bewusste Einsatz von Risikoniveaus und Steuerungsinstrumenten hilft Ihnen, verbal und nonverbal zu intervenieren. Sie trainieren, Ziele störenden Verhaltens zu verstehen und pädagogische Konsequenzen zu ziehen. Wir üben Methoden für den Alltag, um mit Fehlverhalten, Ärger und Konflikten erfolgreich umzugehen. Beachten Sie den Einführungstag (27F8A5SO10). Zielgruppe: Lehrer/innen aller Unterrichtsgegenstände an AHS, BMHS und NMS in den ersten fünf Dienstjahren.

604







Lehrgänge APS/AHSInnovative Schwerpunkte

KleinschulenNahtstelle KIGA/VS

GanztagsschuleFreizeit- und Erlebnispädagogik

Nachmittagsbetreuung und TagesbetreuungSchulbibliothek

Schüler/innenberatungNahtstellen

PTS

weiterbilden und profilieren

PTS | Schulbibliothek

PTS – Neue Ideen für den autonomen Fachbereich Informationstechnologie


26F9

SZDL

04

Referent/in: Ing. Mag. Dr. Dietmar Chodura, BEd

Ort: Polytechnische Schule, 4320 Perg, Dirnbergerstraße 45

Termin(e): Di, 12.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrDer autonome Fachbereich Informationstechnologie (IT) an PTS hat sich seit seiner Einführung im Schuljahr 1999/2000 als überaus erfolgreich und beliebt bei seinen Schülerinnen und Schülern erwiesen. In dieser Fortbildung wird ein Überblick bezüglich Lehrplan und Inhalte, Unterrichtsmaterialien, zeitliche Abfolge der Inhalte im Unterrichtsjahr (aufbauendes Curriculum), empfohlene Ausstattung und benötigte Geräte und Software gegeben.

609

PTS – Forum: Kommunikaton – Konflikt – Kabarett

Leiter/in: Melanie Eisenrauch, BEd Zielgruppe: PTS 345

26F9

PZKO

08

Referent/in: Mag.a Beatrix Kastrun, Marion Weiser


Termin(e): Von Di, 09.04.2019, 14:00 Uhr bis Do, 11.04.2019, 16:15 UhrDie Konfliktthematik im Schulalltag stellt sich immer stärker in den Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. In dieser Fortbildung beleuchten wir das Thema Konflikt „multidimensional”: Was bedeutet Konflikt für unser „inneres Team”, was für unsere Körpersprache und nicht zuletzt: Wie kann man rhetorisch effizient agieren, um zu deeskalieren? Außerdem werden die verschiedenen Typen des inneren Schweinehundes beleuchtet, um sich selber besser zu verstehen.

610

BI – LeseRezepte. Methoden für den Unterricht in der Bibliothek/Schwerpunkt Oberstufe


27F8

A1B

I01

Referent/in: Dr.in Gudrun Sulzenbacher, Mag.a Ulrike Schmid

Ort: Bundesrealgymnasium, 4020 Linz, Hamerlingstraße 18

Termin(e): Mo, 12.11.2018, 09:00 – 17:30 UhrFortsetzung der Leserezepte: Lesen in allen Fächern. Diesmal liegt der Schwerpunkt auf der Oberstufe. Freudvolles Erfassen von Sachtexten in und mit der Schulbibliothek.

611

BI – ARGE-Tagung der Schulbibliothekarinnen und Schulbibliothekare an AHS


27F8

A1B

I00

Referent/in: Mag.a Ulrike Schmid


Termin(e): Mi, 12.12.2018, 09:00 – 14:30 UhrAktuelle Informationen und Erfahrungsaustausch: Aktuelle Entwicklungen und Berichte aus fachrelevanten Institutionen; Bestandserweiterung (Neuerscheinungen, Neuankäufe); Austausch über Veranstaltungen in der eigenen Schulbibliothek. Führung durch die Stiftsbibliothek mit Handschriften; Buchtisch (Lernhilfen).

612






Schulbibliothek | Bildungsberatung

BI – Schulbibliothekarstagung 2019


27F9

A1B

I03

Referent/in: Mag.a Ulrike Schmid


Termin(e): Mi, 23.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrFachvortrag. Workshops zu aktuellen Schwerpunkten. Informations- und Erfahrungsaustausch der oö. Schulbibliothekarinnen und Schulbibliothekare. Lesung.

613

SB – ARGE-Tagung der Schüler/innen- und Bildungsberater/innen

Leiter/in: Mag. Christian Rad Zielgruppe: AHS 615

27F8

A6S

B00

Referent/in: Mag. Christian Rad


Termin(e): Di, 27.11.2018, 09:00 – 18:00 UhrDie ARGE-Tagung dient der Weitergabe aktueller Informationen im Bereich der SBB und bietet die Möglichkeit zu intensivem Austausch mit Kolleginnen/Kollegen. Folgende Themenbereiche werden Inhalt dieser Tagung sein: Aktuelles aus der Sicht der Bundesarbeitsgemeinschaft der Schüler/innen- und Bildungsberatung; Angebote der WKO für Schulen, 18plus usw.

614

SB – SICHERHEIT für Schüler/innen- und Bildungsberater/innen

Leiter/in: Mag. Christian Rad Zielgruppe: AHS BMHS 615

27F9

A6S

B01

Referent/in: Rudolf Pföhs


Termin(e): Di, 12.03.2019, 09:00 – 16:00 UhrDARF ich Handys abnehmen? ... DARF ich in Schultaschen nachsehen? ... MUSS ich bei Raufereien unter Schülerinnen/Schülern eingreifen? ... WAS mache ich bei Straftaten? ... WIE weit geht meine Verantwortung und Haftung? Mit RECHTSSICHERHEIT den Gefahren- und Krisensituationen im Schulbetrieb professionell begegnen. Zielgruppe: Schüler/innen- und Bildungsberater/innen an AHS und BMHS.

615





Lehrgänge

Lehrgänge

Die Pädagogische Hochschule Oberösterreich bietet über einzelne Seminare und Seminarreihen hinaus bildungsin-teressierten Menschen berufsfeldbezogene Lehrgänge. Diese begleiten bei der weiteren Professionalisierung im Berufsfeld und ermöglichen eine intensive Auseinandersetzung mit verschiedenen Themenbereichen.

Lehrgänge 2018/19

Gestaltung und Koordination des Weiterbildungsprogramms: • Margit Steiner, MSc (Institutsleiterin für Elementar- und Grundstufenpädagogik)• Dr. Heribert Bastel (Institutsleiter für Sekundarstufenpädagogik)• Dr. Ewald Feyerer (Institutsleiter für Inklusive Pädagogik)

Ansprechpersonen/Sekretariate:• Für Lehrgänge mit *: Erika Pirngruber: 0732 74 70-7168, [email protected]• Für Lehrgänge mit **: Judith Ascher: 0732 74 70-7131, [email protected]

Lehrgangsangebot: Es umfasst Lehrgänge von 6 ECTS-Credits bis 60 ECTS-Credits mit einer Vielfalt an Themen und Schwerpunktsetzungen.

Es gibt bei den Lehrgängen noch Restplätze, nähere Infor-mationen finden Sie unter folgendem Link: www.ph-ooe.at/lehrgang-anmeldung.

Neue LehrgängeLerncoach (6 ECTS)Die Person im Zentrum allen Lernens (10 ECTS)

Bewährte LehrgängeBO 5: Berufsorientierung – Koordination (6 + 3 ECTS)Diagnostikum 1 Verstehen lernen (15 ECTS)Freizeitpädagogik (60 ECTS)Interkulturelle und sprachliche Bildung (12 ECTS)Schule entwickeln – bewährte und innovative Wege der Reformpädagogik (18 ECTS)Sprachbewusster Unterricht: Start SS 2018 (12 ECTS)

Ausbildungen für Praxispädagoginnen und -pädagogen und Praxistutorinnen und -tutoren (15 ECTS)

Voraussetzung zur Anmeldung ist die Genehmigung der Direktion und der/des PSI

(den Link zum erforderlichen Formular finden Sie unter: www.ph-ooe.at/lehrgang-anmeldung)

Änderungen vorbehalten

Kaplanhofstraße 40 | Huemerstraße 3-5 | 4020 LINZ

Für Lehrgänge mit *: Erika Pirngruber 0732 74 70-7168 [email protected]

Für Lehrgänge mit **: Judith Ascher 0732 74 70-7131 [email protected]

Kontaktadresse

LehrgängeAnmeldung vom 1. März – 22. Juni 2018

Nähere Informationen zu den Lehrgängen: auf www.ph-ooe.atAnmeldung : www.ph-ooe.at/lehrgang-anmeldung

Titel

Veranstaltungs-Nr. Lehrgangsleiter/in Dauer (Semester) EC

Am besten bin ich wir. Lerngruppen als Form ganzheitlicher Bildung

22LABW0101*Ingrid Rathner

25

Ausbildung zur Praxistutorin / zum Praxistutor

21LAPT0101*Kurt Mitterlehner

315

Ausbildung SQA-Koordinatorinnen/-Koordinatoren an gymnasialen Lang- und Oberstufenformen22LASQA0101* Rupert Sodl

26

Bewegte Schule

22LBWS0101*Christian Selinger

212

Bewegungscoach (Start WS 2018/19)

21LBWC0101*Uwe Pögl

112

Bewegungscoach (Start SS 2019)

21LBWC0101*Uwe Pögl

112

Bewegung und Sport in der Volksschule – Schwerpunktlehrerinnen-/Schwerpunktlehrerausbildung 21LBPS00101*

Markus Steinmann2

6

BO 1 Berufs- und Bildungsorientierung

22LBO00101*Ulrike Friedwagner

310

BO 2 Schüler/innen- und Bildungsberatung

22LSÜ00101*Tatjana Fliesser

412

BO 5: Berufsorientierung Koordination

22LBOK0101*Ulrike Friedwagner

2–3 6 + 3

Deutsch als Zweitsprache – Gruppe: SEK

23LDZ0101**Johannes Gaisböck,

315

Deutsch als Zweitsprache – Gruppe: VS

23LDZ0101**Catharine Carre-Karlinger

315

Die Person im Zentrum allen Lernens

22LDPZ0101*Ingrid Rathner

310

Diagnostikum 1 Verstehen lernen

23LDV00101**Wilfried Prammer, Martin Schöfl 3

15

Diagnostikum 2 vom Verstehen zum Handeln

23LDV20101**Wilfried Prammer, Martin Schöfl 3

15

Dyskalkulie

23LDY00101**Wolfgang Wagner

415

Erzieherin/Erzieher für die Lernhilfe

21LELH0101*Uwe Pögl

460

Freizeitpädagogik

21LFP00101*Uwe Pögl

460

Frühe sprachliche Förderung

21LFE00101*Anita Lehner

16

Hundegestützte Pädagogik

23LHP0101**Julia Tanzer

26

Interkulturelle und sprachliche Bildung

23LISB0101**Claudia Schönauer

412

Legasthenie

23LLG00101**Martin Schöfl

415

Lehr- und lernwirksame Professionsentwicklung

22LLLP0101*Karin Grinner

690

Lernwirksame Praxis

22LLWP0101*Brigitte Marageter

310

Montessoripädagogik

22LMP00101*Annemarie Hiotu

320

Masterlehrgang: Sucht- und Gewaltprävention in pädagogischen Handlungsfeldern (teilrechtsfähig)29MSG101

Rainer Schmidbauer6

120

Sucht- und Gewaltprävention in pädagogischen Handlungsfeldern (teilrechtsfähig)

29MSG101Rainer Schmidbauer

490

Sozialtherapeut/in für die Kinder- und Jugendhilfe (teilrechtsfähig)

29LSKJ0101Christoph Glocker

460

Schulbibliothek an Pflichtschulen

22LSBP0101*Martina Bernhauser

312

Schule entwickeln – bewährte und innovative Wege der Reformpädagogik

21LRP00101*Albert Hamann

418

Schulqualität Allgemeinbildung (SQA)

23LSQA0101**Christine Huber

46

Sprachbewusster Unterricht (Start SS 2019)

23LSU00101**Catharine Carre-Karlinger

29

Systemisches Coaching im pädagogischen Kontext (Start SS 2019)

21LSC00101*Renate Leeb-Brandstetter

312


Fortbildungszertifikat

Fortbildungszertifikat – Lehrgang 6 ECTS

Der Lehrgang Fortbildungszertifikat ist ein Fortbil-dungsformat, das es ermöglicht, individuell auf die Bedürfnisse der einzelnen Lehrgangteilnehmerinnen und Lehrgangsteilnehmer einzugehen.

In den verpflichtenden Veranstaltungen im Ausmaß von 24 Einheiten liegt der Schwerpunkt auf den Grundlagen zum jeweiligen Thema und verschiedenen Reflexionsmög-lichkeiten. Der Wahlteil mit 56 Einheiten ermöglicht die thematische Vertiefung.

Nach dem verpflichtenden Einführungsmodul kann sich jede/r Teilnehmende innerhalb von drei Semestern aus spezifischen Fortbildungsveranstaltungen individuell den Lehrgang zusammenstellen.

Die schriftlichen Reflexionen nach jedem absolvierten Seminar hinsichtlich des Lerngewinns und der daraus resultierenden Erkenntnisse und Möglichkeiten zum Einsatz im pädagogischen Alltag und der Weiterfüh-rung von Ideen ergibt in Summe die zum Abschluss des Lehrgangs notwendige schriftliche Arbeit. Die Seminarer-fahrungen, Erkenntnisse und die Verknüpfung des Neuen mit dem Vorhandenen werden so in individueller Form festgehalten. Die verpflichtende Lehrveranstaltung „Refle-xion — ein Element pädagogischer Professionalität“ (4 EH) bietet dafür eine gute Unterstützung.

Diese Arbeit ist die Basis für das Abschlussgespräch (2 EH) und die verpflichtende Abschlussveranstaltung (2 EH). Die Termine dafür werden gemeinsam mit der Lehrgangsleitung festgelegt.

Aufbau des Lehrgangs: • Einführung im Basismodul (16 EH)

• Reflexionsmodul (4 EH)

• Vertiefung im Wahlteil (56 EH)

• Abschlussgespräch (2 EH)

• Abschlussveranstaltung (2 EH)

• Schriftliche Arbeit

Folgende Fortbildungszertifikate werden angeboten: Professionell beginnen — Fortbildungszerti-fikat für den unterstützten Berufseinstieg Der Lehrgang bietet bei den beruflichen und persönlichen Herausforderungen der Lehrer/innen in der Berufsein-gangsphase die individuell notwendige Unterstützung. Lehrgangsleitung: Karin Ettl, [email protected]

Sozialkompetenz - Fortbildungszertifikat für eine Kultur des Miteinanders Unsere pluralistische Gesellschaft spiegelt sich in der Schule wider. Mehr denn je ist das Erfahren und Erlernen von Sozialkompetenz notwendig — für Lehrpersonen ebenso wie für Schülerinnen und Schüler. Lehrgangsleitung: Mag. Thomas Wahlmü[email protected]

Sprache und Spiel - Fortbildungszertifikat für Deutsch als ZweitspracheDas Erlernen von Deutsch als Zweitsprache gelingt vielen Kindern ohne erkennbare Mühen, einige haben aber sichtbare und unsichtbare Probleme dabei. Es ist nicht immer einfach, Ursachen zu finden oder förderliche und hinderliche Einflüsse auf den Lernprozess zu bestimmen. Dieses Fortbildungszertifikat bietet Ihnen grundle-gendes „Know-How“ im Umgang mit den vielfältigen Anforderungen.Lehrgangsleitung:Margit Lindinger, MBA [email protected]

Anmeldung zum Fortbildungszertifikat auf der Homepage: www.ph-ooe.at/fbzertifikat.html.

Zusätzlich ist auch eine Anmeldung in PH-Online zu den jeweiligen Lehrveranstaltungen notwendig.


ÖZEPS

Österreichisches Zentrum für Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen (ÖZEPS)Das Bundeszentrum ÖZEPS setzt Impulse, um Persön-lichkeitsstärkung und soziale Kompetenz in allen Bildungseinrichtungen als zentrale Bildungsziele zu verankern. Die Weiterentwicklung von personalen und sozialen Kompetenzen wie Selbstverantwortung, soziale Verantwortung, Kommunikations- und Kooperationsfä-higkeit, Lern- und Arbeitsverhalten sowie der Fähigkeit, kreative und innovative Lösungsstrategien zu entwickeln, … bildet die Basis für gelingende private und berufliche Lebensgestaltung.

Überfachliche personale und soziale Kompetenzen sind den kognitiven Kompetenzen als Bildungsziele gleich-wertig. Um Kinder und Jugendliche im Rahmen ihrer (vor)schulischen Ausbildung umfassend zu fördern, sind über-fachliche Kompetenzen in allen Fächern umzusetzen. Die gesetzlichen Grundlagen bilden:

• in SchOG und SchUG: Laut § 2 (1) SchOG und § 17 SchUG ist es die Aufgabe der Schule, die Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung ihrer Anlagen im Allgemeinen und in ihrer gesamten Persönlichkeit zu fördern

• in den didaktischen Grundsätzen aller Lehrpläne

• in den Unterrichtsprinzipien, z. B. interkulturelles Lernen, politische Bildung

• in den Bildungsanliegen, z. B. soziales Lernen, Berufsorientierung, Gesundheitsbildung

ÖZEPS arbeitet derzeit intensiv an der Konzeption und Umsetzung der nationalen Strategie zur schulischen Gewaltprävention mit, deren Grundhaltung Null-Toleranz gegen Gewalt lautet.

Laut HBSC-Studie von 2014 gibt über ein Drittel der österreichischen Schüler/innen an, an Mobbing von Mitschülerinnen/Mitschülern beteiligt gewesen zu sein; fast ein Drittel berichtet, von Mobbing betroffen zu sein.

Das BMBWF setzt mit der nationalen Strategie schulischer Gewaltprävention zahlreiche Maßnahmen. Als Grundhal-tung wird Null-Toleranz gegen Gewalt gefordert.

„Mobbing ist wiederholter und vorsätzlicher Miss-brauch von Macht und sozialen Beziehungen, Ausübung von Gewalt und ein systematischer Angriff auf die

Menschenwürde. Eine Schule muss ein sicherer Ort sein, an dem Angst und Gewalt keinen Platz haben, an dem erfolgreiches Lernen und effektives Lehren möglich ist. Die ungeteilte Anerkennung von Differenz und Vielfalt ist Basis pädagogisch fruchtbarer Beziehungen und Voraussetzung für die Aneignung von Bildung. An einem Schulstandort tragen alle zu einem gewaltpräventiven, (leistungs)förder-lichen Klassen- und Schulklima bei und somit auch zur Senkung von Dropout-Raten.“ (ÖZEPS-Handreichung „Mobbingprävention im Lebensraum Schule“)

In der Prävention gilt es, Grenzen zu setzen und diese einzufordern, Verantwortlichkeiten klar zu kommunizieren, Vereinbarungen zu treffen, konsequent Schülerinnen/Schüler und Pädagoginnen/Pädagogen zu unterstützen sowie Eltern/Erziehungsberechtigte einzubeziehen. Der Fokus liegt auf personenbezogenen und systemischen Faktoren. Darauf bauen auch erfolgreiche evidenzba-sierte Gewaltpräventionsprogramme.

Folgende Aktivitäten setzt das Bundeszentrum ÖZEPS zur Sensibilisierung bezüglich der Gefahren durch Mobbing an Schulen.

• 8. ÖZEPS Sommerakademie 2018 „Grenzen im pädagogischen Alltag: wahrnehmen, erkennen, setzen, respektieren, überschreiten“. 27. – 30. August 2018

• ÖZEPS-Tagung: „Mobbing-Prävention und Mob-bing-Intervention als Schulentwicklungsaufgabe“. 22. – 24. November 2018

• SchiLf/SchüLf zum Thema „Prävention und Schulent-wicklung“-

• Impulsvorträge-• Ab August gibt es ein umfangreiches Materialien-

paket. Ergänzend zur ÖZEPS Handreichung „Ge-waltprävention an Schule“ erscheinen im Sommer

• die Handreichung „Mobbingprävention im Lebens-raum Schule“ und

• der Unterrichtsfilm „Mobbing?“ mit entsprechendem Begleitmaterial.

• Ergänzend gibt es vom BMBWF einen „Leitfaden für die Schulgemeinschaft im Umgang mit Mob-bing“.


ÖZEPS

Zentrale ÖZEPS-Themen sind:

• Selbstkompetenz und Sozialkompetenz im Lebens-raum Schule

• Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen im Unterricht

• Unterstützung der Qualitätsinitiativen des BMBWF

• personenbezogene überfachliche Kompetenzen in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Pädagogin-nen und Pädagogen

• Gewaltprävention an Schulen• Peer-LearningTermine und weiterführende Informationen: www.oezeps.at und www.epop.at

Schulmanagement



QualitätsmanagementSchuladministration

Moderation und PräsentationÖffentlichkeitsarbeit

Gesprächsführung für LeitendeNahtstellen und Netzwerke

Teambildung und TeamentwicklungKonfliktmanagement in Leitungsfunktionen

Coaching und Führung

leiten und führen

Schulmanagement

Wie gelingt Schulen erfolgreiche Öffentlichkeitsarbeit?

Leiter/in: Stefan Giegler, MA Zielgruppe: KIGA VS NMS PTS AHS BAfEP BS 725

26F9

ÜZSM

04

Referent/in: MMag.a Sonja Lochner, MBA


Termin(e): Sa, 10.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrAufgrund des erhöhten gesellschaftlichen Interesses an Bildungsthemen und am schulischen Geschehen ändern sich die Anforderungen an die Kommunikation von Schulen. Öffentlichkeitsarbeit gewinnt dadurch zunehmend an Bedeutung. Durch den intensiven Dialog mit externen Bezugsgruppen möchte das Schulmanagement negativen Schlagzeilen, Vertrauensverlust und Schüler/innen-Schwund vorbeugen. Wie wird eine PR-Strategie aufgebaut? Welche Instrumente gibt es bei der Umsetzung?

617

DIR – Bundesseminar: Kommende Herausforderungen für die allgemeine Bildung

Leiter/in: Mag. Georg König Zielgruppe: AHS 198

27F8

A7D

I02

Referent/in: Rektor Dr. Gerald Bast

Ort: EurothermenResort Bad Ischl GmbH & Co KG, 4820 Bad Ischl, Voglhuberstraße 10

Termin(e): Di, 13.11.2018, 09:00 – 18:00 Uhr und Mi, 14.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrMit Dr. Gerald Bast, Rektor der Universität für angewandte Kunst in Wien diskutieren wir: Welche sind die zukünftigen Schlüsselkompetenzen? Wie können wir diese vermitteln? Welche Ansätze gibt es schon? Zielgruppe: Direktorinnen und Direktoren an AHS.

618

Online Medienarbeit für Schulen

Leiter/in: Mag. Andreas Grinzinger Zielgruppe: NMS AHS BMHS 725

27F8

B0L6

6M

Referent/in: Mag.a Christina Tropper


Termin(e): Di, 27.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrBildungseinrichtungen können heute auch ohne Printmedien sehr viele Menschen in ihrer Zielgruppe erreichen und somit ein positives Image der Schule aufbauen. Pinterest, Instagram und Co. sind gerade bei Schülerinnen und Schülern beliebte Plattformen. Darum sollten wir sie auch für die Eigen-PR nutzen. Zielgruppe: Leitungsteam, Steuergruppe, mit Öffentlichkeitsarbeit befasste Lehrer/innen an AHS, BMHS und NMS.

619

AD – Tagung der Administratorinnen und Administratoren an AHS

Leiter/in: Mag.a Verena Schuster-Schedlberger Zielgruppe: AHS 706

27F8

A1A

D01

Referent/in: Dr. Egmont Schmidt, Mag. Herwig Wingert und weitere Vortragende (siehe PH-Online)

Ort: Hotel Lohninger-Schober, 4880 St. Georgen im Attergau, Hipping 18

Termin(e): Di, 27.11.2018, 10:00 – 18:00 Uhr und Mi, 28.11.2018, 09:00 – 18:00 UhrMitteilungen aus der ARGE; Mitteilungen aus dem Untis-FLS (Schmidt, Wingert); Einsatz von Sokrates (Bernhard Böhm); Die neue AHS-Oberstufe aus administrativer Sicht; Schulautonomie; Pflege der Untis-Dateien, BilDok, neues Dienstrecht.

620





Schulmanagement


AD – ARGE-Tagung der Administratorinnen und Administratoren an AHS

Leiter/in: Mag.a Verena Schuster-Schedlberger Zielgruppe: AHS 706

27F8

A1A

D00

Referent/in: Mag. Günther Vormayr

Ort: Hotel Lohninger-Schober, 4880 St. Georgen im Attergau, Hipping 18

Termin(e): Do, 29.11.2018, 09:00 – 12:00 UhrMitteilungen aus dem LSR.

621

DIR – ARGE-Tagung Direktorinnen und Direktoren AHS

Leiter/in: Mag. Georg König Zielgruppe: AHS 705

27F9

A7D

I00

Referent/in: Mag. Georg König

Ort: Spa Hotel Bründl, 4190 Bad Leonfelden, Badweg 1

Termin(e): Di, 22.01.2019, 09:30 – 12:30 UhrAktuelles aus dem Direktorenverein; Bericht von der Tagung des Dachverbandes; administrative Belange; Erfahrungsaustausch. Zielgruppe: Direktorinnen und Direktoren an AHS.

622

Instrumente der Personalentwicklung an Schulen


26F9

ÜZSM

01

Referent/in: Mag.a Dr.in Anita Reinbacher


Termin(e): Di, 26.02.2019, 09:00 – 16:00 UhrInstrumente der Personalentwicklung an Schulen werden im Seminar dargestellt und anhand praktischer Übungen erprobt und ihr Einsatz in der Praxis ermöglicht. Ziel: Schulleiter/innen bekommen einen Überblick über zur Verfügung stehende Instrumente, wissen über adäquate Einsatzmöglichkeiten Bescheid und sind in der Lage, diese fachgerecht in der schulischen Praxis anzuwenden.

623

Gesund führen – Gesundheit fördern


26F9

ÜZSM

03

Referent/in: Stefanie Ortner


Termin(e): Do, 07.03.2019, 14:00 – 17:15 UhrSchulleiter/innen müssen sich in ihrer täglichen Arbeit einer Vielzahl an wichtigen Aufgaben widmen. Unter anderem sollten sie sich – im Sinne ihrer Fürsorgepflicht – mit der Gesundheit ihrer Mitarbeiter/innen auseinandersetzen. Denn Führungskräfte haben einen wesentlichen Einfluss auf das Wohlbefinden, die Motivation und die Leistungsfähigkeit von Beschäftigten. Dabei ist es hilfreich zu wissen, was überhaupt unter (psychischer) Gesundheit verstanden wird.

624





leiten und führen

Schulmanagement

Schulrecht und Dienstrecht

Leiter/in: Petra Praschesaits Zielgruppe: VS NMS PTS 705

26F9

ÜZSM

08

Referent/in: Petra Praschesaits, Mag. Dr. Andreas Zeisel und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Von Mo, 11.03.2019, 09:00 Uhr bis Mi, 13.03.2019, 14:45 UhrVermittlung der wichtigsten Gesetze aus dem Schulrecht und Dienstrecht, Umgang mit Gesetzestexten, Verordnungen, Erlässen sowie die Anwendung der wichtigsten Gesetze in der Praxis sind Schwerpunkte. Weitere Inhalte: Landeslehrerdienstrechtsgesetz LDG, Vertragsbedienstetengesetz VBG, Landesvertragslehrerpersonengesetz, Schulunterrichtsgesetz mit einschlägigen Verordnungen.

625

Schulrecht und Dienstrecht follow up

Leiter/in: Petra Praschesaits Zielgruppe: VS NMS PTS 705

26F9

ÜZSM

07

Referent/in: Paul Kimberger, Michael Weber und weitere Vortragende (siehe PH-Online)


Termin(e): Di, 09.04.2019, 09:00 – 17:00 Uhr und Mi, 10.04.2019, 09:00 – 12:00 UhrACHTUNG: Dieses Seminar ist als Auffrischungskurs konzipiert und ausschließlich für Fortgeschrittene, das heißt für jene Kolleginnen/Kollegen, die den Kurs „Schulrecht und Dienstrecht“ bereits absolviert haben! Im Zentrum des Seminars stehen wichtige Gesetze aus dem Schulrecht und Dienstrecht mit den Schwerpunkten: Was ist in den letzten Jahren geändert worden? Was ist neu geregelt worden? Die Anwendung der Gesetze wird durch Beispiele aus der Schulpraxis belegt.

626

Eine Stimme haben und Gehör finden – Akustik in der Schule


26F9

ÜZLG

02

Referent/in: Peter Androsch


Termin(e): Fr, 15.03.2019, 14:00 – 18:00 UhrEine Stimme haben und Gehör finden, ist das Zentrum der Schule. Sprachliche Kommunikation ist wertvoll, gehört entwickelt und gepflegt. Anhand praktischer Beispiele aus persönlicher Erfahrung wird das Thema „Akustik in der Schule“ bearbeitet.

627

Mobbing – Prävention und Reaktion


26F9

ÜZSM

02

Referent/in: Mag. Reinhard Leonhardsberger


Termin(e): Fr, 25.01.2019, 13:00 – 18:00 Uhr(Cyber-)Mobbing und (Cyber-)Bullying sind keine Kavaliersdelikte, sondern müssen aufgearbeitet werden. In diesem Workshop geht es um Prävention, Früherkennung und Interventiosmöglichkeiten. Täter/innen, Mitläufer/innen und Opfer sind Teile eines komplexen Systems, das in diesem Workshop bearbeitet wird.

628





Schulmanagement


SQA – Vernetzung und Fortbildung für SQA-Koordinatorinnen und Koordinatoren 2


27F8

A1S

Q02

Referent/in: Dr. Christian Schmid-Waldmann


Termin(e): Mo, 05.11.2018, 09:00 – 20:30 Uhr und Di, 06.11.2018, 09:00 – 16:30 UhrEin Schwerpunkt ist der Austausch der Schulkoordinatorinnen und -koordinatoren untereinander. Es werden u. a. „erfolgreiche SQA-Projekte“ vorgestellt und diskutiert. Als zweites Thema steht die „Prozessgestaltung“ am Plan: Planungs-Werkzeuge, Hilfsmittel, ... Wo sind Fallen? Was sind Stop-and-Go-Architekturen und warum helfen sie gerade bei Widerstand so sehr? Wie setzt man Resonanzgruppen ein? Prozessmanagement.

629

SQA – Vernetzung und Fortbildung für SQA-Koordinatorinnen und Koordinatoren 1


27F8

A1S

Q01

Referent/in: Dr. Christian Schmid-Waldmann


Termin(e): Mi, 07.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrEin Schwerpunkt ist der Austausch der Schulkoordinatorinnen und -koordinatoren untereinander. Es werden u. a. „erfolgreiche SQA-Projekte“ vorgestellt und diskutiert. Als (kürzeres) zweites Thema stehen digitale Feedback- und Evaluationstools am Plan.

630

Ziele – Maßnahmen – Indikatoren im SQA Prozess


26F9

ÜZSM

05

Referent/in: Ilse Maria Klonner


Termin(e): Di, 14.05.2019, 14:00 – 17:00 UhrDas Seminar richtet sich an Schulleiter/innen und Schulkoordinatoren/-koordinatorinnen und bietet Gelegenheit, im SQA-Prozess attraktive und dennoch realistische Ziele zu finden, zu definieren und für das Ziel- und Leistungsgespräch mit der Schulaufsicht zu formulieren. Aus der Komplexität der Ideen der Teilnehmer/innen werden in diesem Workshop an einem konkreten Beispiel gemeinsam mit der Referentin und anschließend in Kleingruppen klare und umsetzbare Ziele formuliert.

631




leiten und führen

Schulmanagement

Neue Reifeprüfung | VWA



Neue ReifeprüfungLeistungsbeurteilung

EvaluationBildungsstandards

RückmeldemoderationRating von Texten

Überprüfungsergebnisse nutzenDiagnoseinstrumente

Testleitung (intern/extern)Leistungsfeststellung

rückmelden und sichern

Neue Reifeprüfung

ST – BiSt Mathematik – Ergebnisse der 2. Überprüfung, Rückschlüsse und Ausblick

Leiter/in: Mag. Gottfried Gurtner Zielgruppe: NMS AHS 800

27F8

A8S

T01

Referent/in: Mag. Gottfried Gurtner


Termin(e): Di, 13.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrVorstellung der Ergebnisse der Bildungsstandardsüberprüfung 2017, Vergleich mit den Ergebnissen von 2012, Stärken-Schwächen-Analysen zu den Inhalts- und Handlungsbereichen, didaktische Anregungen zur (Weiter-)Entwicklung der Fertigkeiten der Schüler/innen in den einzelnen Handlungsbereichen, Ausblick auf die zunehmende Bedeutung der Bildungsstandards aufgrund des Regierungsprogramms.

633

DE – SRDP in Deutsch – von den Textsorten bis zum Beurteilungsraster (9. – 12.) B


27F9

A8D

E08

Referent/in: Mag. Thomas Riedl


Termin(e): Di, 08.01.2019, 09:00 – 17:00 UhrEintägiges Seminar zur schriftlichen Reifeprüfung – es wird wenig Erfahrung vorausgesetzt. Grundkenntnis der Textsorten und der Arbeit mit dem Raster sind hilfreich. Ziel: Sicherheit in der Korrektur mit dem Bewertungsraster, LBVO-konforme Verwendung ab der 5. Klasse, Vorschläge SA-Formate und Verteilung der Textsorten in der Oberstufe, Korrektur, Raster neu ab 2016, Lehrplan neu ab 2016. Zielgruppe: Lehrer/innen für Deutsch an AHS und BMHS.

634

FR – Fit für die (neue) Reifeprüfung Französisch

Leiter/in: MMag. Dr. Daniel Rötzer-Matz Zielgruppe: AHS BMHS 826

27F8

A8F

R01

Referent/in: MMag. Dr. Daniel Rötzer-Matz


Termin(e): Di, 06.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrDas Seminar richtet sich sowohl an Lehrer/innen, die zum ersten Mal eine Maturaklasse betreuen als auch an jene, die ihre Kenntnisse auffrischen möchten. Es wird ein Überblick über die vorbereitenden Trainingsmöglichkeiten zu den einzelnen Kompetenzen für die schriftliche und die mündliche Reifeprüfung gegeben. Zudem werden Bewertung und Beurteilung thematisiert. Zielgruppe: Lehrer/innen für Französisch an AHS und BMHS.

635

RP – SKRP Mathematik: Premiere Zentralmatura? – Tipps für das erste Mal

Leiter/in: Mag. Gottfried Gurtner Zielgruppe: AHS 835

27F8

A8R

P02

Referent/in: Mag. Gottfried Gurtner


Termin(e): Di, 23.10.2018, 09:00 – 17:00 UhrLeitfragen: Welche Bedeutung hat die dem Matura-Konzept zugrundeliegende „bildungstheoretische Orientierung“ für den Unterricht? Welche Maßnahmen unterstützen langfristigen Kompetenzaufbau? Wie sollen Leistungsfeststellungen im Hinblick auf die SKRP geplant und durchgeführt werden? Welche Unterrichtskonzepte haben sich bewährt? Wie setzt man die Lösungserwartungen zur zentralen Klausur korrekt um?

636






VWA

Schritt für Schritt zu DA/VWA – Fachliche Schreib- und Lesetechniken aufbauen


27F8

B0L5

0L

Referent/in: Mag.a Birgit Peterson


Termin(e): Mo, 19.11.2018, 09:00 – 17:00 Uhr und Di, 20.11.2018, 09:00 – 17:00 UhrFür DA/VWA sind spezifische Lese- und Schreibkompetenzen notwendig. Was hilft Schülerinnen/Schülern, Fachtexte sinnerfassend zu lesen und erworbenes Wissen umzusetzen? Wie wird es leicht, Wissen in angemessenen und strukturierten Texten wiederzugeben? Sie erweitern Ihr Methodenrepertoire, um diese Fertigkeiten im Unterricht aufzubauen. Zielgruppe: Lehrer/innen, die DA oder VWA an BMHS oder AHS betreuen.

637


www.p

h-ooe

.atKa

planh

ofstra

ße 40

4020

Linz

Öster

reich/

Austr

iaTel

.: +43

732 7

4 70-0

Fax:

+43 7

32 74

70-30

90E-M

ail: o

ffice@

ph-oo

e.at

[email protected] +43 732 74 70-0 Maria Pilz, MA Vorschulische Bildung, Nahtstelle KiGa-VS...

Documents

Transcript of [email protected] +43 732 74 70-0 Maria Pilz, MA Vorschulische Bildung, Nahtstelle KiGa-VS...