- Handout - EDMOND konkret...Modul 3: Medien für selbstständiges Lernen Ein einfaches Storyboard...

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Fortbildungsschwerpunkt Medienberatung Stand : Mai 2010 Modul 3: Medien für selbstständiges Lernen - Handout - EDMOND konkret Autor: Jan Telgkamp LWL-Medienzentrum für Westfalen I n h a l t s v e r z e i c h n i s 1. Was ist EDMOND-NRW? .................................................................................................. 2 2. Nutzeraccount für EDMOND-NRW .................................................................................. 3 3. Mediensuche auf EDMOND-NRW.................................................................................... 4 4. Ergebnislisten und Download eines Mediums .............................................................. 7 5. Der VLC Media Player .................................................................................................... 10 6. Erstellen eines Storyboards .......................................................................................... 11 7. Schreiben eines neuen Kommentars ........................................................................... 13 8. Entfernen des bestehenden Kommentars mit Windows Movie Maker...................... 14 9. Einen Film neu vertonen ................................................................................................ 16 © 2010 Federführung Medienberatung NRW

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- Handout -

EDMOND konkret Autor: Jan Telgkamp

LWL-Medienzentrum für Westfalen

I n h a l t s v e r z e i c h n i s

1. Was ist EDMOND-NRW?..................................................................................................2 2. Nutzeraccount für EDMOND-NRW..................................................................................3 3. Mediensuche auf EDMOND-NRW....................................................................................4 4. Ergebnislisten und Download eines Mediums ..............................................................7 5. Der VLC Media Player ....................................................................................................10 6. Erstellen eines Storyboards..........................................................................................11 7. Schreiben eines neuen Kommentars ...........................................................................13 8. Entfernen des bestehenden Kommentars mit Windows Movie Maker......................14 9. Einen Film neu vertonen................................................................................................16

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1. Was ist EDMOND-NRW?

EDMOND-NRW (Elektronische Distribution von Bildungsmedien on Demand) ist ein kommunaler Medien-Download-Service der Medienzentren in NRW. Dieser Service bietet allgemein- und berufsbildenden Schulen digitale Medien für Unterrichtszwecke als Download oder Stream an. Für die verschiedensten Fächer sind auf EDMOND-NRW die folgenden Medien verfügbar:

• Unterrichtsfilme • Modularisierte Unterrichtsfilme • Audiodateien • Bildmaterial • Für das Internet aufbereitete didaktische DVDs • Lernsoftware • Software für interaktive Tafeln

Orientiert an den Lehr- und Kernlehrplänen aller Schulformen, obliegt der Medienankauf ausschließlich den kommunalen Medienzentren vor Ort, was die Unterschiede im Medienangebot einzelner Kreise/kreisfreier Städte erklärt. Dennoch gibt es einen Medienbestand, der in allen Medienzentren NRWs verfügbar ist, denn eine Reihe von Medien wird Jahr für Jahr landesweit erworben.

Das besondere an EDMOND-NRW ist, dass hier viele Urheberrechtfragen abgeklärt sind. Anders als bei vielen privat erworbenen Medien ist das Arbeiten mit und an dem Medium ausdrücklich gewünscht. Deshalb wurde mit den Filmproduzenten und –anbietern um die Gewährung weiterer Nutzungs- und Einsatzmöglichkeiten der Medien im Unterricht verhandelt. Demnach dürfen die Medien:

• auf dem Server der Schule gespeichert werden • auf allen in der Schule befindlichen Rechnern genutzt werden • auf optische und/oder magnetische Datenträgermedien kopiert werden, soweit dies

im Rahmen einer schulischen Nutzung erforderlich ist • seitens der Lehrkräfte und auch der Schüler auf dem heimischen PC genutzt werden • be- wie auch verarbeitet werden. Das heißt, einzelne Bilder oder Szenen aus Medien

dürfen extrahiert, der Ton darf verändert, das Medium untertitelt werden...

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2. Nutzeraccount für EDMOND-NRW Einen Nutzeraccount für EDMOND-NRW erhalten Lehrkräfte in NRW über das jeweilige kommunale Medienzentrum. Auf der Homepage http://www.medienzentrum.schulministerium.nrw.de/medienzentrumundschule/edmond/ finden Sie die folgende Karte:

Klicken Sie hier auf den Namen Ihres Kreises oder Ihrer kreisfreien Stadt und Sie gelangen auf die Website Ihres Medienzentrums. Dort finden Sie dann weitere Informationen, wie den Antrag für einen passwortgeschützten Zugang, mit dem Sie auf die angebotenen Medien Ihres kommunalen Medienzentrums zugreifen können.

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3. Mediensuche auf EDMOND-NRW Freitextsuche Der einfachste und schnellste Weg Medien auf EDMOND-NRW zu finden ist die Freitextsuche. Hier können Sie einfach den zu suchenden Begriff in das Feld „Freitextsuche“ eintippen. Nach einem Klick auf „Suche starten“ und erhalten sie eine Ergebnisliste. Ein paar kleine Tipps und Anmerkungen für die Freitextsuche:

• Wählen Sie eine Medienart, wenn Sie bereits wissen, was für ein Medium Sie suchen. Dies schränkt die Ergebnisliste ein und erleichtert den Überblick.

• In der Freitextsuche wird nach einer Zeichenkette gesucht. Groß- und Kleinschreibung wird ignoriert. Suchen Sie Beispielsweise nach dem Begriff „kreis“ so werden Sie auch „Wirtschaftskreislauf“ und ähnliche Treffer erhalten.

• Mit dem Prozentzeichen (%) können Sie genauer suchen: Suchen Sie nach „%baum“ erhalten Sie alle Treffer die mit „baum“ beginnen,

wie z.B. Baumwolle, Baumschule, etc. Suchen Sie nach „baum%“ erhalten Sie alle Treffer die mit „baum“ enden, wie

z.B. Apfelbaum, Stammbaum, etc. Suchen Sie nach „%baum%“ erhalten Sie alle Treffer mit exakten Wort „baum“

• Wenn Sie nach mehreren Begriffen (Und-Verknüpfung) suchen, benutzen Sie ein

Komma (,). Eine Suche nach „Biene, Natur“ ist jedoch von Erfolg gekrönt. • Denken Sie über andere oder ähnliche Begriffe nach. Der Begriff „Shoa“ führ

vielleicht nicht zu den gewünschten Ergebnissen. Die Begriffe „Judenverfolgung“ und „Holocaust“ hingegen schon.

Expertensuche Über die Expertensuche haben Sie vielfältigere Einstellungsmöglichkeiten und besitzen eine größere Kontrolle über Ihre Suche. Um zu dieser Suche zu gelangen klicken Sie im Kopfmenü auf dem Punkt „Erw. Suche“.

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Hier können Sie nun Ihre Suche genauer einschränken. Die Bezeichner der einzelnen Suchmöglichkeiten sind größtenteils selbsterklärend. Die Mediennummer ist für eine Suchanfrage als Lehrkraft in den meisten Fällen zu ignorieren. Mit der Expertensuchen haben Sie nun die Möglichkeit sehr genau zu suchen: Wenn Sie z.B. alle Medien suchen, die seit 2009 in englischer Sprache über „Indianer“ erschienen sind, müssen sie:

• als Sprache „Englisch“ wählen • unter Freitextsuche „Indianer“ eingeben • und bei „Neu bei EDMOND seit“ den 01.01.2009 auswählen

Die beiden Suchfunktionen Sachgebiete und Schlagworte funktionieren ähnlich. Sie ermöglichen sehen, unter welchen Sachgebieten und Schlagworten verschiedene Medien eingeordnet wurden. In diesem Fall wird nur genauer auf die Sachgebiete eingegangen. Klicken Sie bitte auf den „Auswahl“-Button neben Sachgebiete. Nun öffnet sich die folgende Ansicht:

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Hier haben Sie nun zwei Möglichkeiten:

1. Sie klicken direkt auf den Linktext eines Sachgebiets. Dadurch wird dieses Sachgebiet in Ihre Expertensuche übernommen. Wenn Sie z.B. auf „240 Geschichte“ klicken und danach eine Suchanfrage starten werden Sie alle Medien finden, die dem Bereich „Geschichte“ zugeordnet sind.

2. Wenn Sie allerdings noch genauere Sachgebiete und Untergruppen finden möchten

klicken Sie auf den Ordner ( ) links neben dem Text. Sie erhalten eine neue Liste mit untergeordneten Sachgebieten. Es existieren so lange weitere Untergruppen zu einem Thema, bis ein Pfeil ( ) erscheint. So können Sie z.B. auf den Ordner von „240 Geschichte“ klicken, danach den Ordner „24002 Epochen“ auswählen und dann über den Linktext „2400204 Neure Geschichte“ auswählen und sie erhalten alle Medien zur Neueren Geschichte.

Aufgabe Machen Sie sich mit der Suche von EDMOND vertraut. Suchen Sie anschließend ein Medium zum „Unterricht im 3. Reich“. Verwenden Sie dabei möglichst viele Wege dieses Medium zu finden.

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4. Ergebnislisten und Download eines Mediums Nachdem Sie eine Suche gestartet haben erhalten Sie im Anschluss eine Ergebnisliste zu Ihrer Anfrage.

Hier werden Ihnen jeweils 20 Ergebnisse pro Seite angezeigt, die nach Medienart geordnet sind. In der unteren blauen Zeile können Sie sich dann die nächsten 20 Ergebnisse anschauen, sofern diese vorhanden sind. Wenn Sie einen Titel gefunden haben, der Sie interessiert, klicken Sie einfach auf diesen. Sie erhalten eine Detailansicht:

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Die Detailansicht gibt Ihnen eine genaue Beschreibung des ausgewählten Mediums. Über „Vorheriger“ und „Nächster“ können Sie zwischen den einzelnen Medien in Ihrer aktuellen Suchabfrage wechseln. Wenn Sie nun ein Medium gefunden haben und dieses downloaden möchten, klicken Sie auf: Es erscheint eine Anmeldemaske in der Sie Ihre persönlichen Zugangsdaten eingeben: Nach der Anmeldung gelangen Sie erneut zu Ihrem ausgewählten Medium. Klicken Sie auf „Download“ oben rechts in der Ecke und es erscheint eine Auflistung aller herunterladbaren Medien:

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Bei Videos haben Sie hier meist die Möglichkeit sich einen gesamten Film herunterzuladen/anzuschauen oder nur einzelne Kapitel auszuwählen. Generell liegen die Medien in verschiedenen Formaten vor:

• Video: Als MPEG und als Microsoft-ASF-Datei. Für die Arbeit am Computer reicht meist die wesentlich kleinere Microsoft-ASF-Datei aus.

• Audio: Wird als MP3 Datei angeboten. • Texte: Stehen als PDF oder HTML-Dateien zur Verfügung • Materialsammlungen und Programme: Sind in den meisten Fällen in eine ZIP-Datei

gepackt Aufgabe Sie haben bereits einen Film zum „Unterricht im 3. Reich“ gesucht. Laden Sie sich von diesem Film ein Kapitel über Luftschutz auf Ihren Computer.

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5. Der VLC Media Player Zum Anschauen eines Filmes auf einem Computer empfiehlt sich der VLC Media Player. Dieser Player hat die Vorteile, dass er:

• kostenlos ist • nahezu jedes Audio- und Videoformat

abspielen kann • auch DVDs und Audio-CDs beherrscht • portabel ist und somit auch von einem USB-

Stick und ohne umständliche Installation funktioniert

Sie finden den VLC Media Player unter: http://www.videolan.org/vlc/ Wenn Sie den VLC Media Player installiert haben, können Sie Ihr gerade heruntergeladenes Medium folgendermaßen öffnen:

1. Klicken Sie auf „Medien“ 2. Wählen Sie „Datei öffnen“ aus 3. Navigieren Sie sich zu dem Ort, an dem Ihre heruntergeladene Datei liegt 4. Markieren Sie diese Datei und drücken Sie „Öffnen“

Der VLC Media Player beginnt dann sofort mit der Wiedergabe des Videos. Einige wichtige Shortcuts für die Bedienung des VLC Media Players: Leertaste - Pause/Abspielen f - Vollbild einschalten/ausschalten + - schneller abspielen - - langsamer abspielen m - Ton ausschalten/einschalten

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6. Erstellen eines Storyboards Filme lassen sich in mehrere Einheiten einteilen. Die kleinstmögliche Einheit sind Bilder. In Europa ergeben jeweils 25 Einzelbilder eine Sekunde. Das heißt pro Sekunde werden 25 einzelne Bilder gezeigt, die sich vor den Augen des Betrachters zu einer flüssigen Bewegung formieren. Die nächstgrößere Einheit sind die so genannten Einstellungen. Dabei handelt es sich um eine Folge von Einzelbildern die ohne Unterbrechung aufgenommen wurde. Um ein einfaches Storyboard zu erstellen, werden zwei Programme benötigt:

• VLC Media Player • Textverarbeitungsprogramm (OpenOffice Writer, Microsoft Word, etc)

Screenshots erstellen Für das Storyboard benötigen Sie Screenshots der einzelnen Einstellungen. Dies erleichtert die Arbeit für den später zu schreibenden Kommentar. Um Screenshots von einem Film zu erstellen:

1. Öffnen Sie eine Datei/DVD mit dem VLC Media Player 2. Drücken Sie an der Stelle von der Sie einen Screenshot machen möchten die

Leertaste 3. Nun klicken sie oben in der Menüleiste auf „Video“ und anschließend

„Schnappschuss“ 4. Der Screenshot wird dann automatisch unter „Eigene Dateien“, „Eigene Bilder“

gespeichert.

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Ein einfaches Storyboard anlegen Um ein einfaches Storyboard anzulegen starten Sie Ihr Textverarbeitungsprogramm. In diesem Beispiel wird Mircosoft Word verwendet. Es funktioniert aber genau so gut mit nahezu jedem anderen Textverarbeitungsprogramm. Nun:

1. Erstellen Sie eine Tabelle mit insgesamt 3 Spalten 2. Bennennen Sie die erste Spalte mit „Bild“, die zweite Spalte mit „Dauer“ und die dritte

Spalte mit „Kommentar“ und passen Sie die Größe der einzelnen Spalten an. Dabei sollte noch genug Platz für das Bild bleiben, da man sonst keine Details erkennen kann.

3. Fügen Sie ein Bild von den gerade erstellten Screenshots in die erste Spalte ein, passen Sie diese von der Größe her an und notieren Sie die Länge der Einstellung.

4. Fahren Sie so lange fort, bis Sie alle Einstellungen in die Tabelle eingefügt haben. Auf diese Art und Weise lassen sich beispielsweise auch Filmarbeitsblätter für den Unterricht erstellen. Aufgabe Erstellen Sie ein Storyboard für das Kapitel „Luftschutz“.

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7. Schreiben eines neuen Kommentars Es wurde nun ein Storyboard erstellt und die genauen Längen jeder Einstellung notiert. Nun soll ein neuer Kommentar entstehen. Dazu wurde bereits extra eine Spalte in der Tabelle freigelassen. Um einen Kommentar zu schreiben sollten Sie die folgenden Hinweise beachten:

• Verwenden Sie eine einfache Sprache! Benutzen Sie nicht zu viele Fremdwörter. Wenn Sie Fremdwörter verwenden, sollten Sie diese erklären.

• Schreiben Sie einfache Sätze! Verwenden Sie keine verschachtelten Sätze mit vielen Nebensätzen.

• Achten Sie auf die Bilder! Gehen Sie auf die Bilder ein, denn sonst entsteht eine so genannte Bild-Ton-Schere. Sie können beispielsweise nicht über Blumen und schöne Wiesen reden, während ein Müllhalde zu sehen ist. Dies würde den Zuschauer irritieren.

• Sprechen Sie sich den Text selbst vor! So entdecken Sie schnell Probleme des eigenen Kommentars.

Im Unterricht würde man den Schülerinnen und Schülern den Film idealerweise bereits stumm zeigen, damit Sie nicht durch einen bestehenden Kommentar beeinflusst werden. Um einen Kommentar zu erstellen könnte man die Jugendlichen im Geschichtsunterricht zu einem Thema im Internet recherchieren lassen oder Ihnen Quellen zum Filmausschnitt zur Verfügung stellen. Aufgabe Schreiben sie einen Kommentar zum Kapitel Luftschutz. Als Unterstützung können Sie das Internet benutzen. Ansonsten hier einige Stichpunkte als Anregung:

• Seit 1940 führten die Alliierten die erste Bombenangriffe auf Deutschland durch. • Schulen führten Luftschutzübungen ein: Die Schülerinnen und Schüler sollten das

sichere und ruhige Verhalten im Falle eines Bombenangriffes trainieren. • Zusätzlich wurden einige Schülerinnen und Schüler für Hilfsdienste ausgebildet.

Meistens kamen Sie als Melde- oder Sicherheitshelfer zum Einsatz.

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8. Entfernen des bestehenden Kommentars mit Windows Movie Maker

Der Windows Movie Maker ist zwar nicht das beste Programm zum Bearbeiten von Videos, aber er ist kostenlos, auf jedem Windows XP System vorhabenden und reicht für unsere Belange vollkommen aus. Meistens ist dieser jedoch etwas versteckt und nicht sofort zu finden. Um Ihn zu starten, navigieren Sie sich nach: C:\Programme\Movie Maker\ Dort führen Sie die Datei „moviemk.exe“ aus, und der Movie Maker wird starten. Falls Sie Windows Vista oder Windows 7 verwenden, ist der Movie Maker zwar immer noch kostenlos allerdings nicht mehr automatisch Bestandteil des Systems. Um ihn zu installieren, laden Sie die Dateien von http://download.live.com/moviemaker herunter und folgen Sie den Installationsanweisungen. Um unseren Film in den Windows Movie Maker zu importieren, klicken Sie auf „Datei“ und dann „In Sammlung importieren“. Wählen Sie nun die aus EDMOND heruntergeladene Datei aus und klicken Sie auf „Importieren“. Bitte achten Sie darauf, dass bei dem Feld „Clips für Videodateien erstellen“ kein Haken gesetzt ist. Andernfalls würde der Windows Movie Maker versuchen, Filmeinstellungen zu finden und das Video in viele kleine Clips einteilen. Dies ist in diesem Fall jedoch ungewollt.

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Um nun den bestehenden Kommentar zu entfernen ziehen Sie zunächst den Film per Drag & Drop in Ihre Zeitleiste und klicken sie anschließend auf das Symbol „Audiopegel festlegen“ Anschließend Schieben Sie den Regler ganz nach rechts in Richtung Audio/Musik. Wenn Sie das Video nun im Vorschaufenster betrachten, sollte kein Ton mehr zu hören sein. Damit kann die Datei als neuer Film gespeichert werden. Dazu klicken Sie auf „Datei“ und anschließend „Filmdatei speichern“. Dort klicken Sie sich durch die selbsterklärende Anleitung.

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9. Einen Film neu vertonen Nachdem Sie nun einen Film ohne Ton erstellt haben, können Sie diesen neu vertonen. Voraussetzung ist natürlich, dass Sie ein Mikrofon an Ihren Rechner angeschlossen haben und dieses bereits funktioniert. Um einen neuen Kommentar aufzunehmen brauchen Sie allerdings kein teueres Podcast-Mikrofon oder ähnliches, ein einfaches Headset reicht für die meisten Fälle aus. Nun importieren Sie die soeben erstellte stumme Filmdatei in Ihren Windows Movie Maker und ziehen Sie den Film in Ihre Zeitleiste

Zur besseren Übersicht klicken Sie am Besten auf „Zeige Zeitachse an“. Dann werden Sie mehrere Spuren sehen. Auf der ersten Spur „Video“ liegt unser EDMOND Medium. Die damit verbundene Audiospur hingegen ist stumm. Um einen neuen Kommentar aufzunehmen drücken Sie das kleine Mikrofon rechts über der Zeitleiste Es öffnet sich ein neuer Kontext. Eigentlich müssen Sie sich nun nur Ihren eigenen Text zurechtlegen und den Button „Aufnahme starten“ drücken. Dann kann die Aufnahme beginnen.

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Wenn Sie Ihren eigenen Kommentar eingesprochen haben klicken Sie auf Audiokommentar beenden. Der Kommentar wird auf der Festplatte gespeichert. In Ihrem Vorschaufenster können Sie sich das Ergebnis Ihres Kommentars noch einmal anschauen. Wenn Sie mit dem Ergebnis zufrieden sind, klicken Sie erneut auf „Datei“ und anschließend „Filmdatei speichern“, um den Film zu speichern. Sie haben nun einen kleinen Film mit einem neuen Kommentar versehen.

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