Аналитическая частьmou70.ru/images/April/2019.pdfВ соответствии с...

2

Аналитическая часть

I. Общая характеристика учреждения и условий его функционирования

Краткое наименование: МОУ "СОШ № 70"

Учредитель: Администрация Кировского района муниципального образования

"Город Саратов"

410012, г. Саратов, ул. Б. Казачья, 14

Юридический адрес: 410005, г. Саратов, ул. Большая Садовая, 240

Почтовый адрес: 410005, г. Саратов, ул. Большая Садовая, 240

Телефон (факс): (8452) 69-26-08

Адрес сайта: http://mou70.ru

Адрес эл. почты: [email protected]

Директор: Киселёва Татьяна Ивановна

Основным видом деятельности школы является реализация общеобразовательных

программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. Также

школа реализует образовательные программы дополнительного образования детей.

Учредительные документы

Устав (новая редакция), зарегистрирован 30.07.2019., Лицензия на право ведения

образовательной деятельности от 30.04.2015 № 1996, Свидетельство о государственной

аккредитации от 29.12.2015 № 1108.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная

школа № 70» открыто 01.09.1936. как средняя школа № 70, зарегистрировано

администрацией г. Саратова 15.07.1996 как самостоятельное юридическое лицо –

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 70». В соответствии с

приказом отдела образования администрации Кировского района г. Саратова от 05.01.2001

№ 14 переименовано в Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя

общеобразовательная школа № 70».

II. Система управления МОУ «СОШ № 70»

Директор – Киселёва Татьяна Ивановна.

Заместители директора по УВР:

Кузнецова Марина Александровна

Самохвалова Вера Владимировна

Заместитель директора по ВР:

Петухова Наталья Сергеевна

Заведующий хозяйством:

Майер Татьяна Николаевна

Органы управления учреждением

Наименование органа Функции

Директор Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие

структурных подразделений организации, утверждает штатное

расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее

руководство школой

mailto:[email protected]

3

Управляющий совет Рассматривает вопросы:

− развития образовательной организации;

− финансово-хозяйственной деятельности; − материально-технического обеспечения

Педагогический совет Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью

школы, в том числе рассматривает вопросы:

− развития образовательных услуг;

− регламентации образовательных отношений;

− разработки образовательных программ;

− выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и

воспитания;

− материально-технического обеспечения образовательного

процесса;

− аттестации, повышения квалификации педагогических работников; − координации деятельности методических объединений

Общее собрание

работников

Реализует право работников участвовать в управлении

образовательной организацией, в том числе:

− участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним; − принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной организации и связаны с правами и обязанностями работников;

− разрешать конфликтные ситуации между работниками и

администрацией образовательной организации;

− вносить предложения по корректировке плана мероприятий

организации, совершенствованию ее работы и развитию

материальной базы

III. Образовательная деятельность

Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным

законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС

начального общего, основного общего образования, среднего общего образования, СанПиН

2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации

обучения в общеобразовательных учреждениях», основными образовательными

программами по уровням, включая учебные планы, годовые календарные графики,

расписанием занятий.

Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения

основной образовательной программы начального общего образования (реализация ФГОС

НОО), 5–9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной образовательной

программы основного общего образования (реализация ФГОС ООО), 10–11 классов – на 2-

летний нормативный срок освоения образовательной программы среднего общего

образования (реализация ФГОС СОО, БУП – 2004 г.).

В 1-4 классах преподавание ведется:

УМК Классы

Система развивающего обучения Л.В.Занкова 4а

Перспектива 1б, 3а , 4б

Школа России 1а, 2а

Реализация ФГОС по уровням образования

Уровень

образования

Доля учащихся, занимающихся по ФГОС (%)

2017/2018 учебный

год

2018/2019

учебный год

2019/2020

учебный год

4

Начальное общее

образование

100 100 100

Основное общее


77.8 100 100

Среднее общее


0 0 50

В 2019 году в школе сформировано 17 классов.

Состав обучающихся

По параллелям классов человек По ступеням обучения

1-х классов 2 49 163

2-х классов 1 32










Всего 17 415

Обучение в 2019 году проводилось в одну смену. В 1-4 классах 5-тидневная учебная

неделя, в 5-11 классах - 6-тидневная учебная неделя. Продолжительность уроков во 2-11

классах 45 минут.

Продолжительность учебного года: 1-й класс - 33 учебные недели; 2-4-й классы - 34

учебных недели; 5-8, 10 классы – не менее 35 учебных недель (не включая летний

экзаменационный период); 9, 11 классы – 34 учебные недели (не включая летний

экзаменационный период и проведение учебных сборов по основам военной службы).

Максимальная учебная нагрузка обучающихся, предусмотренная учебными планами,

соответствует требованиям СанПин 2.4.2. 2821-10.

В школе реализуется очная форма обучения (415 человек) и заочная

(самообразование) – экстерны (2 человека), а также осуществляется обучение учащихся,

находящихся на длительном лечении в ГУЗ «ДПТД».

Во вторую смену организована неаудиторная занятость обучающихся, работают

кружки и спортивные секции. Организована работа социально-психологической службы.

В 1 классах предусмотрены дополнительные каникулы в феврале месяце согласно

приказу Комитета по образованию г. Саратова. Обучение в первых классах осуществляется с

соблюдением следующих дополнительных требований:

-учебные занятия проводятся по пятидневной учебной неделе и только в первую смену;

- обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения

в первом полугодии (в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, во втором

полугодии (январь – май) – по 4 урока по 40 минут каждый,

Внеклассная работа, кружки, секции работают с 13.30 – 18.00

В школе функционируют 1 группа продленного дня (ГПД) с 12.00 до 18.00 с понедельника

по пятницу.

Результатом работы педагогов в 2019 году с «одаренными» детьми и деятельности научного

общества учащихся «Начало», стали успешные выступления учащихся в научно –

практических конференциях, творческих конкурсах различных уровней.

Краткая характеристика социально-культурной и экономической среды учреждения

5

МОУ «СОШ № 70» является центром учебной, культурной, спортивной жизни

одного из центральных микрорайонов города.

Анализ социального пространства:

школа расположена в микрорайоне Сенного рынка Кировского района г.

Саратова, что накладывает свои территориальные особенности: в микрорайоне

школы преобладают жилые постройки частного сектора, практически отсутствуют

многоэтажные, многоквартирные дома и проживает много представителей

различных национальностей,

культурно-просветительные, спортивные учреждения: Центр дополнительного

образования Кировского района, музыкальная школа № 7;

близлежащие общеобразовательные школы: Лицей гуманитарных наук, Лицей

математики и информатики, СОШ № 21, 67, 73;

наличие большого количества магазинов и других организаций сферы

обслуживания.

Основными направлениями в деятельности школы являются повышение качества

образования обучающихся на основе личностно-ориентированного и системно-

деятельностного подходов, внедрение современных педагогических и информационных

технологий в учебный процесс, сохранение и укрепление здоровья школьников,

преемственность всех уровней образования, универсальное обучение старшеклассников,

развитие творческих способностей обучающихся в условиях многонационального состава,

основываясь на профессиональное мастерство педагогов.

В МОУ «СОШ № 70» реализуется программа развития: «Проектирование

поликультурной образовательной среды школы как условие повышения качества

образования, обеспечения процессов самореализации и саморазвития личности».

Социальная структура семей обучающихся

Полные

семьи

Неполные

семьи,

одинокие

матери

Многодетные

семьи

Дети-

сироты

Дети,

оставшиеся

без

попечения

родителей

Дети с

ограниченными

возможностями

здоровья

68% 32% 12,7 % 0% 0% 0%

По результатам проведенного анкетирования 57 % семей достаточно ответственно

относятся к своим родительским обязанностям, способны осознанно прогнозировать

будущее своего ребенка, активно сотрудничать со школой, в рамках домашнего воспитания

активно приобщают детей к достижениям общечеловеческой культуры.

Модель школы: «Школа национального согласия»

В ходе изучения социального заказа на образовательные и воспитательные услуги

среди обучающихся, родителей и жителей микрорайона было отмечено, что более 90%

опрошенных отмечают хорошим показателем образовательного учреждения его участие в

толерантно - социальной деятельности, социальных акциях, приобретению опыта социально –

значимой деятельности, необходимой для взаимопонимания людей различных национальных

культур. Поэтому, разработана программа развития школы, как Школы национального

согласия. Целью которой стало создание образовательной среды, сочетающей в себе

возможности базового и дополнительного образования и внеклассной работы, стимулирующей

самоопределение учащихся в различных направлениях деятельности, независимо от их

взглядов, через толерантное восприятие окружающих.

Педагогический коллектив и учащиеся школы проводят большую работу по вопросам

профилактики жестокого обращения с детьми, профилактики дорожно – транспортного

6

травматизма, профилактики наркомании и табакокурении, предупреждения правонарушений

подростками, профилактики вовлечения детей и подростков в деятельность экстремистских

организаций и разжигания межнациональных конфликтов среди учащихся различных

национальностей и конфессий. С этой целью раз в четверть проводятся классные часы,

родительские собрания, индивидуальные встречи, беседы, игры и лекции с детьми, и

творческие встречи, фестивали. Самым ярким, из которых, является Фестиваль

национальных культур, на основе которого разработан районный социокультурный проект

«Солнце – для всех!». Уделяется дополнительно время на проблематику вопроса на уроках

истории, обществознания, МХК, литературы. Организована внеурочная занятость детей, 83 %

которых посещают кружки и секции на базе школы, а также занимаются в творческих

коллективах районного и городского ЦДТ, в спортивных клубах и школах города.

Районный социально-культурный проект «Солнце – для всех! »

Проект «Солнце - для всех!» охватывает учащихся школ, воспитанников ДОУ,

представителей саратовских региональных общественных национальных организаций.

В рамках социально – культурного проекта «Солнце для всех!» в МОУ «СОШ № 70»

развито взаимодействие с национальными диаспорами и общественными объединениями:

«Армянская община Саратовской области», «Городской дом культуры национального

творчества», Саратовская региональная общественная организация «Азербайджанское

общество «ВАТАН», Саратовская областная общественная организация «Культурный центр

«Казахстан».

В 2019 году в школе стартовал проект «Музейная комната национальных культур», в

котором приняли участие обучающиеся 1-11 классов. Они представили и подарили в

школьный музей национальные предметы быта, одежды, обуви, посуду и игрушки. Таким

образом проводится работа по созданию национальной музейной комнаты, представляющей

различные народы и их традиции.

Основные этапы реализации проекта «Солнце – для всех!»:

1. Фестиваль национальных культур «В семье единой»

В 2019 году фестиваль национальных культур «В семье единой» состоялся на базе

МАОУ «Аврора». В фестивале приняли участие учащиеся, родители и педагоги 15

образовательных учреждений района, воспитанники МАОУ ЦДТ Кировского района,

община казахской республики «Умуткан», представители республики Дагестан, общее число

участников свыше 600 человек.

2. 06.05.2019 в рамках социокультурного проекта «Технология +» «От детских сердец

– победному маю!» в сквере «Бульвар героев Отечества» состоялась выставка

национальных поделок, разработанных педагогами и учащимися «МОУ «СОШ № 70». В

мероприятии приняли участие 36 учащихся МОУ «СОШ № 70».

3. Районное торжественное мероприятие «Удивительный мир детства!» 01.06.2019

В фестивале приняли участие 20 учащихся МОУ «СОШ № 70». Они представляли

танец украинского народа, юноши стали участниками хореографической композиции с

флагами.

Программы дополнительного образования: хореографическая студия «Улыбка». При

сетевом взиамодействии с ЦДТ Кировского района и Центром творчества детей и молодёжи

им. О.П. Табакова: спортивная гимнастика, «Театр – мод», театральная студия, «Баскетбол».

Внеурочная деятельность

Направления и виды внеурочной деятельности определяются Учреждением в соответствии с

основными общеобразовательными программами. Охват всех направлений и видов не

является обязательным. Подбор направлений, форм и видов деятельности должен обеспечить

7

достижение планируемых результатов учащихся в соответствии с основными

общеобразовательными программами.

Направления внеурочной деятельности:

• спортивно-оздоровительное

• социальное,

• общеинтеллектуальное,

• общекультурное,

. духовно-нравственное.

В целях формирования и развития творческих способностей детей и взрослых,

удовлетворения их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и

физическом совершенствовании, формирования культуры здорового и безопасного образа

жизни, укрепления здоровья, а также организации их свободного времени был разработан и

утверждён план воспитательной работы школы. Самыми яркими были результаты у:

- победители районных социокультурных проектов «Солнце – для всех!», районного и

городского вокальных конкурсов «С песней по жизни»,

- победители (2 место) районного смотра строя и песни, отрядов Допризывной молодёжи;

- призёры районных конкурсов детского декоративно - прикладного творчества ;

- победители районных и призёры городских спортивных соревнований.

- призовые места в научно – проектных работах, социокультурных проектах «Солнце – для

всех!», «Русское наследие»,

- призовые места в районном и городском вокальных конкурсах,

Отдельные виды урочной и внеурочной образовательной деятельности обучающихся

Проектная деятельность 310 чел.

Исследовательская деятельность 68 чел.

Предпрофильная подготовка 46 чел.

Кружки, секции различной направленности 380 чел.

При активном участии членов педагогического коллектива на протяжении года были

проведены методические семинары «Об организации предпрофильной подготовки

в 9 классах» - декабрь; «Организация деятельности учителей по подготовке учащихся 4-х, 9-

х , 11 классов к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ» (октябрь), «Организация работы с одаренными детьми»

В 2019 учебном году продолжила свою работу Школа молодого учителя».

Администрацией школы, руководителями ШМО, учителями – наставниками обеспечивалось

научно-методическое сопровождение работы молодых специалистов, Гапоновой Ю.С.-

учителя математики, Васьковой В.Ю., Потапенко Д.О, Ахмедовой А.А.,– учителей

английского языка, Шлегель Р. В.– учителя физической культуры, Турешевой А.С.- учителя

истории. Вся работа со стажерами проводилась согласно утверждённому плану работы

Школы молодого учителя и индивидуальным планам стажёров.

Молодые учителя в системе посещали заседания Школы молодого учителя, проводили

открытые уроки, принимали участие в проведении тренингов, практикумов, семинаров , в

работе школьных методических объединений.

Администрацией школы была спланирована деятельность по коррекции системы работы,

способствующей совершенствованию педагогического мастерства педагогических

работников.

Свидетельством достаточного уровня результативности научно- методической работы

является успешное участие учителей начальных классов Белолипцевой О.А., и

Самохваловой В.В. в дистанционном международном конкурсе для педагогов

«Педагогические технологии»-1 место 09.02.2019; во Всероссийской олимпиаде

«Педагогическая практика»-.Номинация «Современный урок в среднем общем образовании

по ФГОС -1 место.

8

Продолжается работа по освещению опыта работы педагогов школы в СМИ. Так в

2018/2019 учебном году опубликованы статьи:

1. «Социально – психологическая адаптация и социализация ребёнка в условиях

начальной школы» в сборнике «Педагогические материалы ISBN 978-5-9908210-8-8

(учителей начальной школы Белолипцевой О.А., Самохваловой В.В.);

2. «Исторический экскурс проблемы развития познавательных интересов школьников» в

сборнике: Наука в современном информационном обществе Материалы XVIII

международной научно-практической конференции (директора Киселёвой Т.И.);

3. Роль витагенного образования при организации внеурочной деятельности в

поликультурной среде современной школы» в сборнике науч. статей по

материалам Международного Форума «Гуманизация образовательного

пространства» (директора Киселёвой Т.И.).

В 2019 году открыта на базе школы открыта городская научно-методическая лаборатория

«Проектирование поликультурной образовательной среды школы» на 2019-2022 г. г.

Участие в работе методических служб, комиссий различного уровня

Участие

руководитель районного методического объединения уполномоченных представителей

по защите прав образовательного процесса;

эксперт предметной комиссии Саратовской области по оцениванию заданий с

развёрнутым ответом экзаменационных работ участников государственной итоговой

аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего




аттестации по образовательным программам основного общего образования









аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего


член жюри регионального тура XVII Всероссийского интеллектуального марафона

учеников – занковцев

член жюри городского интеллектуального конкурса « Бобрёнок»

член жюри 1 тура городского конкурса чтецов учащихся начальной школы,

член жюри городского интеллектуального конкурса «Бобрёнок»

Организация работы с одаренными детьми.(февраль)

Адаптация учащихся 5-х классов в условиях перехода на новый уровень обучения»

(сентябрь)

Организация деятельности учителей по подготовке учащихся 4-х, 9-х , 11 классов к ВПР,

ОГЭ, ЕГЭ (октябрь)

Семинар-практикум «Типология уроков ФГОС второго поколения» (ноябрь),

«Профессиональный стандарт педагога как нормативно-правовое обеспечение системы

учительского роста»

во всероссийских проверочных работах приняли участие 41 обучающихся 4-х классов;

класс предмет Кол-во 5 4 Понизили Подтвердили Повысили

9

участников

4 Русский язык 41 6 13 2 36 3

Математика 40 4 21 2 31 7

Окружающий

мир

40 4 18 7 32 1

Продолжена работа по внедрению в учебный процесс здоровьесберегающих

технологий: проводится ежедневная утренняя зарядка; работает общешкольная спортивная

площадка. Всего в 2019 году проведено 36 спортивных мероприятия. Все мероприятия

проходили с участием родителей и жителей микрорайона (за 2018 учебный год в

спортивных мероприятиях приняли участие 134 родителя учащихся начальных классов, 74

родителя среднего звена и 17 родителей старших классов, что составляет 44% от общего

количества родителей).

В оздоровительном учреждении с дневным пребыванием детей «Конопушки»

отдохнуло 30 человек с 2-х разовым питанием. Работа была спланирована согласно

тематике «Здоровый образ жизни» (физическо – оздоровительное направление): 3 –х разовое

посещение в неделю бассейна, кинотеатров, музеев.

Актив Совета обучающихся в 2019 году организовал и провел традиционные

школьные мероприятия «Общешкольная спортивная олимпиада», «День учителя»,

общешкольный смотр строя и песни, конкурс стихов о Родине, посвящённый Дню народного

единства, «Новогодние праздничные мероприятия», «Масленица», День памяти воинов,

исполняющих свой долг за пределами Отечества, День Защитника Отечества,

Международный День 8 марта, Фестиваль национальных культур и др. Для жителей

микрорайона школы проведены празднование Дня мира, Дня пожилого человека, Праздники

улиц, спортивные мероприятия, мероприятия по вовлечению и пропаганде волонтёрской

деятельности.

Кроме того, ребята с удовольствием участвуют в районных проектах таких как:

«Билет в будущее», «ПроеКТОриЯ», «Во славу Отечества», «Семья 21 века», «Единая

промышленная карта г. Саратова», «Солнце для всех», региональный проект «Развитие

системы обеспечения безопасного детства в Саратовской области», «Лифт в будущее»,

«Зеленая планета», «Чистый город – зеленый город!» и др.

В 2019 году проводилась целенаправленная систематическая работа по профилактике

преступлений, правонарушений и асоциального поведения учащихся на основе устава

школы, распорядительных документов, локальных актов, совместных и комплексных планов

учебно - воспитательной работы с комитетом социальной защиты населения, с центром

занятости Кировского района, с отделом образования в вопросах опеки и попечительства, с

ОУУМ и ПДН УВД и КДН администрации Кировского района города Саратова, соглашений

о взаимном сотрудничестве с ГУ «Центр социальной помощи семье и детям»,

Реабилитационным центром и приютом «Возвращение».

Основными направлениями деятельности системы профилактики в «МОУ «СОШ № 70»

являются:

1. Выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении, а также

семей, несовершеннолетние члены которых нуждаются в социальных услугах,

осуществление социальной реабилитации этих лиц, оказание им необходимой помощи в

соответствии с индивидуальными программами социальной реабилитации.

2. Профилактика безнадзорности несовершеннолетних и организация индивидуальной

профилактической работы в отношении безнадзорных и беспризорных несовершеннолетних,

их родителей или иных законных представителей, не исполняющих своих обязанностей по

воспитанию, содержанию несовершеннолетних и (или) отрицательно влияющих на их

поведение, либо жестоко обращающихся с ними.

3. Организация отдыха, досуга и занятости несовершеннолетних.

4. Организация учебно-воспитательной работы с несовершеннолетними.

10

5. Создана социально – психологическая комиссия.

Деятельность комиссии направлена на выявление и устранение причин и условий,

способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным

действиям несовершеннолетних, координации деятельности субъектов системы

профилактики. Основной формой работы комиссии являются заседания, в ходе которых

вырабатываются и согласовываются решения по вопросам взаимодействия субъектов

системы профилактики.

Совет по профилактике проводит значительную работу не только по организации

мероприятий, направленных на предупреждение безнадзорности и правонарушений

несовершеннолетних, но и в проведении индивидуальной профилактической работы с

семьями и несовершеннолетними на местах. Советом проводятся профилактические беседы

с родителями и несовершеннолетними, состоящими на учете.

Раннее выявление семейного и детского неблагополучия - одно из важнейших

составляющих профилактической работы, поэтому активизирована работа по раннему

выявлению неблагополучия в семьях.

Проводятся беседы воспитательного характера, как с самими родителями, так и с их детьми.

По работе с обучающимися, состоящими на учете в ВШУ, ПДН, КДН неблагополучных

семей, несовершеннолетних составляются планы индивидуально-профилактической работы

с каждой семьей, на каждую семью заведены наблюдательные дела.

Аналогичная работа проводится с несовершеннолетними, состоящими на профилактическом

учете. По итогам 2019 года на учете в ПДН состоит 1 несовершеннолетний, на учете в ВШУ

– 5 человек.

2 семьи находятся в социально опасном положении.

Основная работа по профилактике безнадзорности и правонарушений велась по следующим

направлениям:

1.Организация общедоступных спортивных секций, кружков, и привлечение к участию в

них несовершеннолетних.

2. Выявление несовершеннолетних, не посещающих или систематически пропускающих по

неуважительным причинам занятий в МОУ «СОШ № 70».

3. Оказание социально-психологической и педагогической помощи несовершеннолетним с

отклонениями в поведении либо несовершеннолетним, имеющим проблемы в обучении.

4. Формирование законопослушного поведения несовершеннолетних. Пропаганда здорового

и безопасного образа жизни, профилактика табакокурения, алкоголизма и наркомании.

Педагогические советы.

Классные часы: «Мы - за здоровое будущее!», «Наркомания и её последствия», «Будь

здоров», «Трезвость – норма жизни», «Курение и его последствия для здоровья», и др.

Беседы с приглашением врача-нарколога, психиатра, гинеколога, инспектора

Участие в акциях «Единый урок безопасности в сети интернет», Образовательная акция

«Здоровые легкие»(в рамках Всемирного дня без табака, в рамках Международного дня

отказа от курения), Образовательная акция «Мы выбираем жизнь! И ты не молчи!!!» (в

рамках Дня трезвости и борьбы с алкоголизмом и алкогольной зависимостью),

«Всероссийская акция «Стоп ВИЧ/СПИД» и др.

Сдача нормативов ГТО ВФСК «Готов к труду и обороне»

Участие во всероссийских спортивных играх школьников «Президентские спортивные

игры»

Участие в конкурсах: «Безопасное детство», «Профилактика вредных привычек и

пропаганда ведения здорового образа жизни», «Здоровые люди – здоровая страна!»,

«Молодёжь против СПИДа» и др.

Участие в интернет-опросе «Моё отношение к наркотикам», «Мы за здоровый образ

жизни»

Ежедневная общеукрепляющая зарядка

11

Родительские собрания по темам: «Здоровый образ жизни в семье-счастливое будущее

детей», Здоровье детей в наших руках», «Иммунизация - основа здоровья детей» и др.

Информационный центр. «Здоровый образ жизни», «Опасности, которые могут Вам

встретиться», «Здоровым быть здорово!»

Обновление информации на стенде: «Мир здоровья».

5. Профилактика суицидального поведения, профилактика правонарушений и преступлений

среди несовершеннолетних.

Совещание при директоре: «Профилактика суицидального поведения среди

несовершеннолетних»

Родительские собрания по темам: «С заботой о детях», «Как понять ребёнка», «Детско-

родительские отношения», «Права и обязанности родителей», «Признаки, мотивы и

профилактика суицида» и др.

6. Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Организация и проведение встреч учащихся, педагогов, родителей с сотрудниками

ГИБДД

Родительские собрания по профилактике правонарушений несовершеннолетних; «С

заботой о детях», Ответственность родителей в воспитании детей», Безопасность детей –

забота взрослых, областное родительское собрание: «Роль родителей в воспитании

грамотных участников дорожного движения» и др.

Информация на стендах: «Уголок ПДД»

Работа отрядов ЮИД

- Классные часы: «Безопасный путь в школу и домой», «Пешеход-участник дорожного

движения», «Велосипед-мой друг», «Что я знаю о дороге», «Дисциплина на дороге»,

«Ответственность несовершеннолетних», «использование световозвращающих элементов» и

др.

7. Межведомственное взаимодействие по профилактике и предупреждению правонарушений

несовершеннолетних осуществляется:

- отделом полиции комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, образуемые в

порядке, установленном законодательством Российской Федерации и законодательством

субъектов Российской Федерации;

- органы управления социальной защиты населения,

- органы управления образованием, образовательные организации,

- органы опеки и попечительства,

- органы по делам молодежи,

- органы управления здравоохранением,

- служба занятости,

- органы внутренних дел.

Образовательная организация взаимодействует:

1) С органом социальной защиты населения;

2) С межведомственными комиссиями:

- территориальная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав ОП ПДН № 3

при МВД г. Саратова;

- муниципальная комиссия по профилактике правонарушений;

- муниципальная комиссия по организации отдыха, оздоровления и занятости детей в

каникулярное время.

3) С общественными объединениями, организациями, фондами.

Основными результатами воспитательной деятельности в текущем году является рост

интереса учащихся к решению социокультурных проблем страны через участие в

реализации проектов и акций различного уровня, приведших к сокращению количества

стоящих на учётах обучающихся, к вовлечению 83% учащихся в организованный досуг, к

отсутствию конфликтов на национальной и религиозной почве, а также к положительному

12

уровню формирования у подрастающего поколения гражданской позиции, уважения к

историческому и культурному наследию своей страны.

С целью удовлетворения образовательных потребностей обучающихся и их

родителей организованы платные образовательные услуги:

Перечень дополнительных образовательных услуг Количество

обучающихся

Подготовительные занятия для будущих первоклассников

«Адаптация к школьной жизни»

15

Спецкурс по английскому языку 15

«Секреты русского зыка» 15

«Обучение русскому языку как иностранному» 15

Согласно плана в 2019 году состоялось 9 заседаний Управляющего совета,

проведено 4 общешкольных родительских собрания.

На заседаниях рассматривались вопросы распределения стимулирующих выплат

работникам МОУ «СОШ № 70», утверждались локальные нормативные акты.

Информация о деятельности органов государственно-общественного управления

систематически размещается на официальном сайте школы в сети Интернет.

IV. Содержание и качество подготовки

Мониторинг реализации образовательной программы осуществляется в ходе

внутришкольного контроля (посещение уроков, мероприятий), анализа результатов

диагностических работ по предметам, в том числе с использованием контрольно-

измерительных материалов, разработанных Федеральным институтом педагогических

измерений, Московским институтом открытого образования (система СтатГрад), другими

организациями, имеющими соответствующую аккредитацию.

Закончили 2018/2019 учебный год на «отлично» – 10 чел. (2,5 %), закончили год на

«4» и «5» – 97 чел. (24.5 %). Оставлен на повторный год – 1 человек.

Анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний

Результаты учебной деятельности

2017 - 2018 2018 - 2019

Всего учащихся на

конец года

447 429

Классы Кол-во

учащихся

Классы Кол-во

учащихся

Закончили учебный

год на отлично

1-4 6 1-4 5

5-9 5 5-9 3

10-11 1 10-11 2

1-11 12 1-11 10

Закончили учебный

год на «4» и «5»

1-4 68 1-4 45

5-9 45 5-9 44

10-11 13 10-11 8

1-11 126 1-11 97

Всего неуспевающих

за год/полугодие

1-4 1 1-4 0

5-9 0 5-9 6

10-11 0 10-11 0

1-11 0 1-11 6

Качество знаний 1-4 50.3% 1-4 40,6%

13

5-9 23% 5-9 21.5%

10-11 27.4% 10-11 18.5%

1-11 33% 1-11 27

Успеваемость 1-4 99% 1-4 100

5-9 100% 5-9 97

10-11 100% 10-11 100

1-11 99% 1-11 98.6%

Потенциал повышения качества знаний

Параллель

Чи

сло у

чащ

ихся

на

посл

едн

ий

учеб

ны

й д

ень

чет

вер

ти

Имеют по итогам четверти следующие отметки

"5"

"4" и "5" "4" и "3" имеют отметки

"2" или н/а

все

го

в т

ом

чи

сле

с

одн

ой

"4"

в т

ом

чи

сле

с

двум

я "

4"

все

го

в т

ом

чи

сле

с

одн

ой

"3"

в т

ом

чи

сле

с

двум

я "

3"

все

го

в т

ом

чи

сле

вто

рого

дн

ики

в т

ом

чи

сле

усл

овн

о

пер

евед

енн

ые

по

ито

гам

2015

-2016

учеб

ного

года

1а 34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Всего 34 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2а 31 1 13 3 4 17 1 8 0 0 0

Всего 31 1 13 3 4 17 1 8 0 0 0

3а 27 2 10 2 0 15 4 5 0 0 0

3б 23 0 7 0 0 16 2 0 0 0 0

Всего 50 2 17 2 0 31 6 5 0 0 0

4а 24 1 13 3 0 10 2 3 0 0 0

4б 18 1 2 0 0 15 0 2 0 0 0

Всего 42 2 15 3 0 25 2 5 0 0 0

1-4 157 5 45 8 4 73 9 18 0 0 0

5а 23 0 10 4 0 13 1 2 0 0 0

5б 23 0 6 0 0 17 0 0 0 0 0

Всего 46 0 16 4 0 30 1 2 0 0 0

6а 34 1 2 1 0 30 1 2 1 0 1

Всего 34 1 2 1 0 30 1 2 1 0 1

7а 26 1 5 0 0 20 0 1 0 0 0

7б 21 0 4 0 0 15 0 0 2 0 2

Всего 47 1 9 0 0 35 0 1 2 0 2

8а 24 1 8 1 0 15 3 0 0 0 0

8б 20 0 3 0 0 14 0 4 3 0 3

Всего 44 1 11 1 0 29 3 4 3 0 3

9а 26 0 4 0 0 22 1 2 0 0 0

9б 21 0 2 0 0 19 2 1 0 0 0

Всего 47 0 6 0 0 41 3 3 0 0 0

5-9 218 3 44 6 0 165 8 12 6 0 6

10 26 1 3 0 1 19 2 1 3 0 3

11 28 1 5 0 0 22 2 0 0 0 0

10-11 54 2 8 0 1 41 4 1 3 0 3

1-11 429 10 97 14 5 279 21 31 9 0 9

14

Общее состояние обученности учащихся 2-11-х классов)

% общей успеваемости % успеваемости на «4» и «5» (всего/отл)

2016-2017 2017-2018 2018-2019 2016-2017 2017-2018 2018-2019 + -

100% 99% 98.6% 134/11

34.6%

126/12

33%

97/10

27%

-6%

В 2019 году переведены условно в следующий класс 9 обучающихся, 1

учащийся оставлен на повторный год обучения. Успешно ликвидировали академическую

задолженность 8 человек.

Сведения об отлично успевающих учащихся

Кол-во закончивших школу с

аттестатом особого образца (9кл)

Кол-во закончивших школу с

медалями (з/с)

2016/17 2017/18 2018/19 2016/17 2017/18 2018/19

1 0 0 2 2 1

Промежуточная аттестация проводится во 2-8, 10-х классах. В 10-х классах по

русскому языку и математике проводятся диагностические работы системы Статград. В

качестве организаторов при проведении промежуточной аттестации присутствовали учителя,

не преподающие данный предмет. Результаты промежуточной аттестации обучающихся 2-8,

10-х классов:

Кл

математика Русский язык Соответствие

%

Понижение

% за год

Повышение

% за год

год НПА год НПА Мат. Рус. Мат. Рус. Мат. Рус.

Усп

%

Кач

%

Усп

%

Кач

%

Усп

%

Кач

%

Усп

%

Кач

%

% % % % % %

2а 100 67 100 63 100 56 100 52 78 86 4 7 4 7

3а 100 72 100 64 100 72 100 72 78,5 72 4 24 4 4

3б 100 47 100 18 100 24 100 41 71 64 0 18 29 18

4а 100 66,7 100 62,5 100 66,7 100 66,7 78 91.5 4 6,5 18 2

4б 100 57 100 54 100 46 100 54 88 81 8 4 4 15

Результаты Всероссийских проверочных работ 5 – 8 классы

5 класс

15

Предмет 2 3 4 5

усп

еваем

ост

ь

Кач

еств

о

знан

ий

%

соотв

етст

ви

я

% п

ов

ыш

ени

я

% п

он

иж

ени

я

Рус.язык

43 чел

4.7 39.5 44.2 11.6 95.3 55.8 86 9 5

Математика

40 чел

15 40 35 10 85 45 70 2 28

Биология

41 чел

0 63.4 36.6 0 100 36.6 71 10 20

История

41 чел

0 31 42.9 26.2 100 69 93 2 5

6 класс


усп

еваем

ост

ь

Кач

еств

о

знан

ий

%

соотв

етст

ви

я

% п

ов

ыш

ени

я

% п

он

иж

ени

я

Рус.язык

31 чел

12.9 54.8 25.8 6.5 87 32.3 84 0 16


31 чел

6.5 80.6 9.7 3.2 93.5 12.9 81 16 3

Биология

30 чел

0 73.3 23.3 3.3 100 26.7 90 10 0

История

31 чел

0 61.3 35.5 3.2 100 38.7 100 0 0

Обществознание

30 чел

0 53.3 33.3 13.3 100 46.7 63 0 37

География

31 чел

0 77.4 19.4 3.2 100 22.6 97 0 3

7 класс


усп

еваем

ост

ь

Кач

еств

о

знан

ий

%

соотв

етст

ви

я

% п

ов

ыш

ени

я

% п

он

иж

ени

я

Рус.язык

43 чел

11.6 55.8 25.6 7 88.4 36.6 86 0 14


39 чел

2.6 79.5 17.9 0 97.4 17.9 87 3 10

Обществознание

44 чел

0 38.6 45.5 15.9 100 61.4 89 2 9

География 0 60 30 10 100 40 100 0 0

16

40 чел

Промежуточная аттестация за 2018/2019 учебный год

5 класс


усп

еваем

ост

ь

Кач

еств

о

знан

ий

%

соотв

етст

ви

я

годов

ой

оц

енк

е

Вы

ше

годов

ой

Ни

же

годов

ой

Рус.язык

46 чел

0 56.5 34.7 8.8 100 43.2 93.6 2.1 4.3


46 чел

0 58.5 37 4.5 100 41.2 80.7 2 17.3

6 класс


усп

еваем

ост

ь

Кач

еств

о

знан

ий

%

соотв

етст

ви

я

годов

ой

оц

енк

е

Вы

ше

годов

ой

Ни

же

годов

ой

Рус.язык

34 чел

0 70.5 26.5 3 100 29.4 91.2 8.8 0


34 чел

2.9 82.4 11.8 2.9 98 27 56 8 36

7 класс


усп

еваем

ост

ь

Кач

еств

о

знан

ий

%

соотв

етст

ви

я

годов

ой

оц

енк

е

Вы

ше

годов

ой

Ни

же

годов

ой

Рус.язык

47 чел

4.8 52.7 30.5 12 98 35 80 2 18

Алгебра

34 чел

0 94.3 5.7 0 100 5.7 78.5 0 12.5

8 класс


усп

еваем

ост

ь

Кач

еств

о

знан

ий

%

соотв

етст

ви

я

годов

ой

оц

енк

е

Вы

ше

годов

ой

Ни

же

годов

ой

Рус.язык

43 чел

3.4 48.8 41.5 6.3 100 56 91.4 6.5 2.1


43 чел

7 58 28 7 93 34.9 95.4 0 4.6

17

10 класс


усп

еваем

ост

ь

Кач

еств

о

знан

ий

%

соотв

етст

ви

я

годов

ой

оц

енк

е

Вы

ше

годов

ой

Ни

же

годов

ой

Рус.язык

26 чел

4.2 62.5 33.3 0 96 33.3 25 8 41.7


26 чел

4 58 38 0 96 38 73 23 4

Анализ государственной итоговой аттестации

9 – е классы 2018/2019 учебный год

Всего учащихся 9 – х классов – 47 человек, что на 3 человека больше чем в 2017 – 2018

учебном году. 9а класс – 26 человек, 9б класс – 21 человек.

Всего допущены – 47 человек.

Все выпускники проходили ГИА в форме основного государственного экзамена.

2 учащихся 9а класса сдавали два экзамена русский язык и математику по заключению

ПМПК.

Аттестат особого образца – нет.

Пересдача в сентябрьские сроки – нет.

Апелляции не подавались.

Получили аттестаты 47 человек.

9 классы 2019 год

Предмет Количество

изучающих предмет

Выбрали для сдачи экзамена

клас

сов

обучаю

щи

хс

я

Коли

чес

тво

клас

сов

Коли

чес

тво

обучаю

щи

хс

я

% о

т чи

сла

изу

чаю

щи

х

дан

ны

х

пред

мет

Английский язык 2 47 0 0 0

Информатика и ИКТ 2 47 2 15 32

История 2 47 0 0 ---

Обществознание (включая

экономику и право)

2 47 2 45 95.8

География 2 47 2 26 55.3

Физика 2 47 1 1 2.1

Химия 2 47 1 3 6.4

Биология 2 47 0 0 ---

18

Самый востребованный предмет по выбору в форме ОГЭ, как и в прошлом году -

обществознание (45 чел.). На втором месте - география (26 чел.).

Кол-во

учащихс

я

5 4 3 2 Сред

ний

балл

Подтверд

или

оценку за

год

Получил

и оценку

выше

годовой

Получил

и оценку

ниже

годовой

Русский язык

47 4 17 26 0 3.5 33 10 4


47 0 21 26 0 3.4 34 10 3

Химия 3 1 1 1 0 4 2 1 0

Биология 0 0 0 0 0 0 0 0 0

История 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Обществозна

ние

45 4 24 17 0 3.7 22 21 2

География 26 0 11 15 0 3.4 21 2 3

Информатика

и ИКТ

15 1 3 11 0 3.3 8 2 5

Физика 1 0 0 1 0 3 0 0 1

Предмет Кол-во

сдававших

2019

Успеваемость Качество Доля уч-ся,

подтвердив.

годовые отметки -

2019

Русский язык 47 100 44.7 70.2

Математика 47 100 44.7 72.3

Обществознание 45 100 62.2 48.9

География 26 100 42.3 84.6

Биология 0 0 0 0

Химия 3 100 66.7 66.7

История 0 0 0 0

Физика 1 100 0 0

Информатика и

ИКТ

15 100 26.7 53.3

19

11 класс

Всего учащихся 11а класса – 28 человек.

Экстерны (13 класс) – 3 человека.

Всего допущены – 31 человек.

Одна учащаяся награждена медалью «За особые успехи в учении».

Апелляции по результатам ЕГЭ подавались по обществознанию (2 человека). Они не были

удовлетворены.

1 учащийся не принимал участие в ЕГЭ по болезни.

В итоге пересдали, и аттестаты получили 26 человек.

Выбор учащимися предметов

11 классы (без экстернов) 2019 год




клас

сов

обучаю

щи

хс

я

Коли

чес

тво

клас

сов

Коли

чес

тво

обучаю

щи

хс

я п

о ф

акту

% о

т чи

сла

изу

чаю

щи

х

дан

ны

х

пред

мет

Математика (базовый

уровень)

1 28 1 17 60.7

Математика (профильный

уровень)

1 28 1 11 39.3

Английский язык 1 28 1 2 7.1

Информатика и ИКТ 1 28 1 0 ---

История 1 28 1 3 10.7



1 28 1 18 64.3

География 1 28 1 0 ---

Физика 1 28 1 4 14.3

Химия 1 28 1 2 7.1

Биология 1 28 1 2 7.1

Литература 1 28 1 1 3.6

Экстерны




клас

сов

обучаю

щи

хся

Коли

чес

тво

клас

сов

Коли

чес

тво

обучаю

щи

хся

по ф

акту

% о

т чи

сла

изу

чаю

щи

х

дан

ны

х

пред

мет

Математика (базовый

уровень)

1 3 1 1 33.3

20

Математика (профильный

уровень)

1 3 1 2 66.7



1 3 1 0 ---

Физика 1 3 1 1 33.3

Химия 1 3 1 2 66.7

Биология 1 3 1 2 66.7

Предмет Кол-во

сдававших

Не набрали

минимального

кол-ва баллов

Средний балл по школе

2017 2018 2019

Русский язык 30 1 61,3 61,3 58.4


профиль

13 3 22,7 33,9 38.8


база

17 1 3.6 (по

оценкам)

Обществознание 18 5 49,6 43 49

Химия 4 2 60 42.5 34

Биология 4 1 63 51 47

Физика 4 0 31,7 39 47

Информатика и ИКТ 0 0

История 3 2 59 39.5 36.7

Литература 1 0 71

География 0 0

Английский язык 2 0 76 26,5 87

V. Востребованность выпускников

2017 г.

1. Выпускники 9-х классов (57 человек):

10 класс – 23 человека;

СПО – 28 человек;

выбыли за пределы РФ – 2 человека;

работа – 3 человека;

2. Выпускников 11-х классов (22 человека):

ВУЗ – 13 человек;


2018 г.

1. Выпускники 9-х классов (44 человека):

10 класс – 21 человек;

СПО – 23 человека;

2. Выпускники 11-х классов (23 человека):



Армия – 3 человека;

Иное (работа, переезд) – 3 человека.

2019 г.


10 класс – 18 человек;


21

Курсы – 1 человек;

Выезд за пределы РФ – 2 человека.




Иное (работа, болезнь, переезд) – 3 человека.

VI. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества


В школе утверждено положение о внутренней системе оценки качества образования.

В 2019 году прошла защита индивидуальных учебных проектов обучающихся 9-х классов в

соответствии с ФГОС ООО. Каждый ученик выбрал для себя направление деятельности,

тему учебного проекта, руководителя проекта из числа школьных педагогов. Все 47

учеников успешно прошли этот этап. Предметные направления определены в следующем

составе – русский язык, литература, математика, физика, химия, биология, география,

история, обществознание, информатика, физическая культура

В школе сложилась система внутренней оценки качества образования, которая

включает:

- входные контрольные работы;

- контрольные работы по итогам отчетного периода;

- комплексные работы для учащихся, обучающихся ФГОС НОО, ФГОС ООО;

- индивидуальные занятия с детьми, имеющими различный уровень

успешности (одаренные дети; обучающиеся, имеющие учебные затруднения);

- государственная итоговая аттестация в 9, 11 классах;

- ВПР в 4-8 классах;

- промежуточная аттестация учащихся 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10 классов;

- мониторинг знаний для учащихся 9,11 классов;

- система учета индивидуальных достижений учащихся и педагогов –

портфолио.

Оценивая деятельность МОУ «СОШ № 70», родители школьников зафиксировали

удовлетворенность условиями организации обучения, созданными в образовательном

учреждении, в среднем на 67,3 % .

Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.

Результаты анкетирования родителей (май 2019 г)

Направление деятельности Удовлетворены, % % оценок «отлично» и

«хорошо»

Обучение школьников 92 72

Воспитание школьников 87 83

Использование информационных

технологий

72 52

Физкультура и спорт 95 97

Санитарно-гигиеническое

состояние

88 86

Дополнительное образование 78 75

Внедрение здоровьесберегающих

технологий

86 85

Дополнительные платные услуги 59 92

Организация питания 94 84

Результативность участия школьников в предметных олимпиадах

22

Работа с учащимися, имеющими высокий уровень развития учебно – познавательной

деятельности проводилась в соответствии с программой, имеющей следующие задачи:

выявление потребностей и возможностей учащихся; создание условий для успешного

усвоения учащимися учебных программ, развития их индивидуальных способностей;

Результатом работы с одаренными детьми стали успешные выступления учащихся во

всероссийской олимпиаде школьников по предметам.

Этапы

олимпиады

Кол-во участников

о ОУ

Кол-во

победителей

Кол-во призеров

2017

-

2018

2018

-

2019

2019-

2020

2017-

2018

2018

-

2019

2017

-

2018

2018

-

2019

2019

-

2020

Всероссийская

олимпиада

школьников

Школьный 288 243 241 14 14 9 56 61 65

муниципальны

й

27 35 27 3 6 3 7 9 4

Региональный - 3 4 - - 1 1 -

Российский - - - - - - - - -

В 2019 году в школьном туре Всероссийской олимпиады приняло участие 106 учащихся (243

участий)- 75 призеров и победителей (31 %) по 18 предметам. 27 чел. принимали участие в

муниципальном этапе человек. Это больше , чем в прошлом уч.году Победители и призеры

муниципального этапа Всероссийской олимпиады. 15 человек. Победители - предмет ОБЖ 6

чел. Призёры – 10 чел. На региональном уровне призёры по ОБЖ - 2 человека.

Социальная активность и социальное партнерство МОУ «СОШ№ 70»

Основные социальные партнеры в текущем учебном году:

ГАУ ДПО «СОИРО»,

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.

Г. Чернышевского;

Саратовский государственный социально – экономический университет,

ФГБОУ ВПО «Саратовская государственная юридическая академия»,

Саратовский государственный аграрный университет,

Российский государственный торгово - экономический университет,

Саратовский техникум промышленных технологий и автомобильного сервиса,

Общественные организации ветеранов Великой Отечественной войны, педагогического

труда,

Центр социальной помощи семье и детям г. Саратова,

Центр занятости Кировского района МО «Город Саратов»,

Комитет социальной защиты населения,

МОУДОД «Центр детского творчества» Кировского района,

МАОУДОД «Дворец творчества детей и молодёжи»,

Областная библиотека для детей и юношества им.А.С.Пушкина,

Саратовская региональная общественная организация «Центр Духовной Культуры»,

культурно - выстовочный центр «Радуга»,

Саратовская региональная общественная организация «Спортивная федерация игры в

Дартс», МУДО«СЦЮСШ»

ООО Центр технического творчества «Инженеры будущего»,

ООО Центр Творческой молодежи «Престиж»,

Основные результаты социального партнерства учреждения (проекты,

23

программы, основные мероприятия и т.д.)

курсовая подготовка учителей (29 чел.)

Участие в проектах: Умные дни, Умные уроки с участием преподавателей СГУ

участие в Днях открытых дверей для обучающихся 1-11 классов

тренинги с обучающимися 8-9 классов по профилактике ВИЧ-инфекции и

безопасному поведению, организованные специалистами Центра социальной помощи

семье и детям г.Саратова

тестирование обучающихся 11 классов по обществознанию и математике на базе

Российского государственного торгово - экономического университета

проведение лекций, гражданско – патриотических и социокультурных мероприятий,

посвящённых 58 - летию полёта первого человека в космос, 75 годовщины Победы в

Великой Отечественной войне для обучающихся 1-11 классов

организация поздравлений и помощи ветеранам войны и труда

Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья

В школе создаются все гигиенически-оптимальные условия для проведения

образовательного процесса:

столовая на 90 посадочных мест, оборудована для соблюдения санитарно-

гигиенического режима;

в школе организован питьевой режим, установлено 7 кулеров с водой в кабинетах

начальной школы, на 1 и 3 этаже;

освещенность соответствует санитарным нормам;

заключен договор с детской городской поликлиникой № 2;

в каждом классе составлен график проветривания кабинетов;

имеются зоны двигательной активности: спортзал, актовый зал, просторные

коридоры и спортплощадка;

спортзал оснащен необходимым игровым и спортивным оборудованием и

инвентарем;

в соответствии с нормами СанПиН оборудованы медицинский и процедурный

кабинеты;

В школе организовано питание: горячие завтраки и обеды, буфетная продукция. В

школе создана комиссия по контролю над организацией и качеством питания учащихся.

В состав комиссии входят представители администрации школы, социальный педагог,

медицинский работник.

Основные направления деятельности комиссии в 2018-2019 учебном году:

- контроль за выполнения условий договора, заключенного с предприятием питания

об организации питания обучающихся ОУ;

- содействие администрации ОУ в организации питания;

- рациональное использованием финансовых средств, выделенных на питание

обучающихся;

- контроль за соответствием рационов питания утвержденному меню, качеством

готовой продукции, санитарным состоянием пищеблока, выполнением графика поставок

продуктов и готовой продукции, сроками их хранения и использования, организацией

приема пищи обучающимися, соблюдением графика работы столовой;

- проверки качества сырой продукции, поступающей на пищеблок, условий ее

хранения, соблюдение сроков реализации, норм вложения и технологии приготовления.

122 чел (100%) обучающихся из социально-незащищенных семей обеспечены

бесплатными завтраками на 22 руб./день. Все обучающиеся начальной школы ежедневно

получают бесплатное молоко за счет средств областного бюджета.

В 2019 учебном году работа по здоровьесбережению проводилась по следующим

направлениям:

контроль за дозировкой домашних заданий;

24

выполнение рекомендаций врача по посадке учащихся;

контроль за уровнем освещенности;

физкультпауза во время уроков для тренировки зрения.

реализация программ профилактики заболеваний органов пищеварения, зрения,

опорно-двигательного аппарата и др., рекомендованных к использованию в

образовательном процессе министерством образования Саратовской области;

организация круглогодичной работы школьных спортивных площадок;

соблюдение режима проветривания;

в период инфекции уборка помещений с использованием дезсредств;

проведение профилактических прививок;

лекторий для родителей и учащихся по проведению профилактических

мероприятий в эпидемиологический период;

беседы, лекции с врачами-специалистами;

классные часы, уроки ОБЖ, инструктажи обучающихся и педагогов по технике

безопасности во время проведения школьных и выездных мероприятий;

дежурство учителей на переменах.

Основные сохраняющиеся проблемы МОУ «СОШ № 70»

1. Отсутствие материальной базы для ремонта и оснащения кабинетов по технологии

для мальчиков.

2. Недостаточно условий для эффективных занятий физической культурой и спортом:

имеется 1 спортивный зал площадью 98 кв.м. В зимнее время года приходится заниматься в

нём одновременно по два класса.

3. Площадка для футбольного поля полностью разрушена: имеет ямы, впадины и

провалы земли. Требуется модернизация и оснащение футбольного поля современным

покрытием.

4. Устаревание и выход из строя средств ИКТ. Требуется замена 50 компьютеров и 20

проекторов.

5. Отсутствие необходимой материально-технической базы для оснащения кабинетов

мебелью и необходимым лабораторным оборудованием.

6. Согласно техническому заключению зданию школы требуется капитальный ремонт.

7. Отсутствие бюджетных средств для обеспечения круглосуточной профессиональной

охраны школы.

Основные направления ближайшего развития МОУ «СОШ № 70» и задачи на 2020 год

1. Повышение качества образования в рамках классно-урочной модели:

реализация ФГОС НОО, ООО, СОО;

использование в образовательном процессе технологий проектной и

исследовательской деятельности обучающихся;

развитие независимых форм промежуточной аттестации обучающихся;

внедрение школьной системы оценки качества образования на основе

кластерного подхода, позволяющего оценить эффективность образовательного

процесса и образовательных результатов;

развитие участников образовательного процесса как экспертного сообщества,

способного к разностороннему обсуждению и решению системных задач

развития учреждения;

проведение мониторинговых исследований качества знаний учащихся по

основным предметам;

проводить мониторинговые исследования качества знаний учащихся по

предметам, выбираемым для сдачи ГИА.

2. Обеспечение повышения квалификации для 100 % педагогических работников по

реализации ФГОС, использованию ИКТ в образовательном процессе.

25

3. Осуществление дальнейшего перехода на ФГОС СОО в 2020-2021 учебном году:

организация работы рабочих групп, ссооззддааннииее ууссллооввиийй ддлляя рреешшеенниияя ссттррааттееггииччеессккоойй

ззааддааччии ррааззввииттиияя ррооссссииййссккооггоо ооббррааззоовваанниияя –– ппооввыышшеенниияя ккааччеессттвваа ооббррааззоовваанниияя,,

ддооссттиижжеенниияя ннооввыыхх ооббррааззооввааттееллььнныыхх ррееззууллььттааттоовв;; соответствие уровня квалификации

работников образовательного учреждения требованиям, предъявляемым к

квалификационным категориям (первой или высшей); приведение материально-

технических условий школы в соответствие с требованиями ФГОС и т.д..

4. Работа в рамках городской научно-методической лаборатории по теме:

«Проектирование поликультурной образовательной среды школы»;

5. Продолжение работы по созданию системы дополнительного образования с

привлечением профессиональных кадров и использования возможностей учреждений

дополнительного образования. Разработка и защита авторских программ по

дополнительному образованию.

6. Создание банка электронных образовательных ресурсов, программно-методических

материалов, презентаций, пособий, учебников для организации эффективной работы по

внедрению информационных технологий.

7. Совершенствование экономических механизмов повышения качества обучения

школьников, в том числе через расширение спектра дополнительных образовательных

услуг.

8. Открытие в школе Краеведческого музея "Солнце для всех".

9. Реализация экспериментального проекта "Перелётные дети" для обучающихся 1-5

классов.

VII. Оценка кадрового обеспечения

Кадровый состав учреждения

Категория работников учреждения человек

Общее количество работников 43

Административно - управленческий персонал 3

Педагогический персонал 28

Обслуживающий персонал 12

Соотношение мужского и женского пола в

педагогическом персонале (м/ж)

1/27

Средний возраст педагогов 45 года

Доля педагогов, применяющих современные

информационные технологии в повседневной работе

(уроки, подготовка к ним, организация внеурочной

деятельности)

100 %

3 педагога получают высшее образование в СГУ (заочная форма обучения,

магистратура).

Сведения о педагогических кадрах (с учетом декретников)

№ Специальность

Все

го п

едаг

ого

в

Из них Из них

Вы

сшая

кат

егори

я

Пер

вая

кат

егори

я

Соотв

етст

ви

е

зан

им

аем

ой

долж

ност

и

Без

кат

егори

и

Не

им

еют

вы

сшег

о

образ

ован

ия

Им

еют

пен

сион

ны

й

возр

аст

В т

ом

чи

сле

муж

чи

н,

им

еющ

их

пен

сион

ны

й

возр

аст

Молод

ые

спец

иал

ист

ы,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. Директор 1 0 0 1 0 0 0 0 0

2. Заместитель

директора

2 0 0 2 0 1 0 0 0

26

3. Начальные

классы

6 3 1 2 0 2 1 0 0

4. Русский язык 3 2 1 0 0 0 2 0 0

5. Родной язык 0 0 0 0 0 0 0 0 0

6. Математика 3 0 2 0 1 0 1 0 1

7. Информатика 0 0 0 0 0 0 0 0 0

8. История 2 1 0 1 0 0 1 0 0

9. География 1 0 0 0 1 0 0 0 1

10

.

Экономика 0 0 0 0 0 0 0 0 0

11

.

Биология 1 0 1 0 0 0 1 0 0

12

.

Экология 0 0 0 0 0 0 0 0 0

13

.

Физика 2 0 1 1 0 0 0 0 0

14

.

Химия 1 0 0 0 1 0 0 0 1

15

.

ИЗО и

черчение

0 0 0 0 0 0 0 0 0

16

.

Английский

язык

3 0 0 0 3 0 0 0 2

17

.

Немецкий

язык

0 0 0 0 0 0 0 0 0

18

.

Французский

язык

0 0 0 0 0 0 0 0 0

19

.

Музыка 1 0 0 1 0 0 1 0 0

20

.

Физическая

культура

2 0 1 1 0 2 0 0 0

21

.

Технология 0 0 0 0 0 0 0 0 0

22

.

ОБЖ 1 0 0 1 0 0 1 0 0

23

.

Педагог-

психолог

1 0 0 0 1 0 0 0 0

24

.

Социальный

педагог

0 0 0 0 0 0 0 0 0

25

.

Учителя-

логопеды

0 0 0 0 0 0 0 0 0

26

.

Вожатые 0 0 0 0 0 0 0 0 0

27

.

Педагоги доп.

образов.

0 0 0 0 0 0 0 0 0

28

.

Классные

воспитатели

0 0 0 0 0 0 0 0 0

29

.

Воспитатели

ГПД

0 0 0 0 0 0 0 0 0

30 МХК 0 0 0 0 0 0 0 0 0

31 Этикет, этика 0 0 0 0 0 0 0 0 0

32 Концертмейст

еры

0 0 0 0 0 0 0 0 0

33 Учителя-

дефектологи

0 0 0 0 0 0 0 0 0

27

34 Другие

(указывать

специальность

в отдельных

строках)

0 0 0 0 0 0 0 0 0

35 Библиотекари 1 0 0 0 1 0 1 0 0

36 ИТОГО 31 6 7 10 8 5 9 0 5

Высшая; 6Первая; 7

Соответствие;

10 Без

категории; 8

0

2

4

6

8

10

1 кв

Высшая

Первая

Соответствие

Без категории

Почетный работник общего образования РФ – 2 человека, Отличник народного

просвещения РФ – 1 человек. Награждены Почетной грамотой Министерства образования

РФ – 4 человек, Почетной грамотой Министерства образования Саратовской области – 5

человек, Почетной грамотой комитета по образованию – 10 человек.

Спланированная деятельность администрации школы позволила повысить

профессиональный уровень сотрудников школы без отрыва от основной деятельности и в

дистанционной форме. Так, в 2018/2019 учебном году курсовую подготовку прошли 15

педагогических работника.

Семинары

Семинары

«Формирование учебно – познавательной компетенции в целях обучения английскому

языку», МОУ «Гимназия 89»;

«Формирование учебно – познавательной компетенции

в целях обучения английскому языку», МАОУ «Лицей «Солярис»;

семинар в рамках работы Школы молодого педагога.

«Социально-психологическое сопровождение деятельности социального педагога:

профилактика синдрома профессионального самовыгорания»;

«Формирование читательской компетенции как ресурс достижения метапредметного

результата»;

«Взаимодействие семьи и образовательного учреждения в рамках реализации ФГОС»;

заседание круглого стола «Использование восстановительного подхода в

деятельности субъектов системы профилактики безнадзорности и правонарушений».





семинар в рамках работы Школы молодого педагога;

«Формирование учебной мотивации у школьников на уроках английского языка».

«Видеоконтент учителя информатики: от задумки до реализации»;

«Психолого-педагогические основы взаимодействия участников образовательного

28

процесса»;

фестиваль педагогического мастерства учителей информатики;

«Использование различных приёмов и способов обучения при подготовке к ОГЭ по

информатике».

обучающий семинар для технических специалистов;

«Здоровье детей в руках учителя»;

«Пути физического развития учащихся».

«Народное творчество в жизни школьников».

«Психологическое сопровождение участников образовательного процесса при

подготовке к итоговой аттестации»;

«Основы безопасности жизнедеятельности на современном этапе»;

«Актуальные вопросы состояния подготовки граждан к военной службе за 2018 год»;

«Деструктивные социально-психологические явления в подростковой и молодежной

среде: последние тенденции».

семинар в режиме видеоконференцсвязи для экспертов по вопросам проведения

итогового собеседования по русскому языку в 9 классах;

«Развитие и воспитание личности на уроках русского языка и литературы»;

«Лингвоконцептуальный и концептуальный анализ ключевых слов в формулировке

темы и в исходном тексте при подготовке выпускников к творческим работам».

«Инновационные формы и методы организации учебной деятельности школьников на

уроках русского языка и литературы как средство формирования предметных и

метапредметных компетенций учащихся»;

«Инновационные технологии при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку.

Морфология».

областной семинар для руководителей, педагогических работников муниципальных

общеобразовательных организаций инклюзивного образования, руководителей

Ресурсных центров инклюзивного образования государственных

общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные

программы;

«Преподавание второго иностранного языка в рамках ФГОС»;

«Всероссийские проверочные работы 2019 года».

семинар в формате видеоконференцсвязи для руководителей ППЭ ГИА-9;

обучающий семинар для руководителей ППЭ ОГЭ

областной методический семинар «ВПР по математике: опыт, проблемы,

перспективы»;

«Система подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации»;

«Использование современных технологий, методов и приемов обучения в условиях

введения ФГОС общего образования средствами УМК нового поколения».

XV региональный слет уполномоченных по защите прав участников образовательных

отношений;

семинар «Организация деятельности Уполномоченных по защите прав участников

образовательных отношений в 2018 – 2019 учебном году».

обучающий семинар для руководителей ППЭ ОГЭ.

«Внедрение эффективных педагогических технологий как фактор повышения

качества физического образования».

региональный методический семинар «Формирование учебно-познавательной

мотивации школьников средствами УМК корпорации «Российский учебник» как

условие реализации требований ФГОС ОО»;

«Формы организации внеурочной деятельности в образовательном учреждении при

реализации «Лаборатории здоровьесбережения»;

«Проблемные вопросы ГИА».

«Метапредметный подход в образовании – важнейшее средство реализации ФГОС».

29

педагогический семинар 23 января 2019 г. в 10.00 ч в Ресурсный цент по развитию

добровольчества;

I Всероссийскую педагогическую конференцию «Диалог+»;

городской семинар для заместителей директоров по воспитательной работе.





семинар в рамках работы Школы молодого педагога;

«Обновление содержания иноязычного образования в УМК авт. Тер-Минасовой

«Английский язык» в рамках реализации ФГОС»;

районный мастер – класс для учителей английского языка «Итоговый

индивидуальный проект как форма внеурочной проектной деятельности на уровне

основного общего образования»;

«Формирование учебной мотивации у школьников на уроках английского языка».

«Приемы и методы решения задач»

«Проектирование урока в условиях формирования универсальных учебных

действий»;

«Всероссийские проверочные работы 2019 года».

«Об изменениях в проведении ОГЭ и ЕГЭ в 2018/2019 учебном году. Итоговое

сочинение»;

вебинар специалистов, которых планируется задействовать в качестве экзаменаторов

– собеседников при проведении итогового собеседования в 9-х классах.

семинар в режиме ВКС по организации работы ППЭ по технологиям «Печать полного

комплекта экзаменационных материалов в аудитории ППЭ» и «Сканирование бланков

участников ГИА – 11 в штабе ППЭ»;

семинар в режиме видеоконференцсвязи для экзаменаторов собеседников по

вопросам проведения итогового собеседования по русскому языку;

«Музейная педагогика в школе: из опыта руководителей школьными музеями»;

«Национальные проекты как вектор развития российской экономики».

«Дети в современном мире: взаимодействие учреждений и организаций по вопросам

воспитания, просвещения и защиты подрастающего поколения»;

«Взаимосвязь библиотечных традиций и инноваций: потенциал библиотек в работе с

детьми»;

«Семейное чтение – источник воспитания интереса к чтению у детей»;

информационно – методический семинар «Ресурсы УМК «Инновационная школа» для

реализации ФГОС и предметных концепций преподавания».

областной семинар «Взаимосвязь органических соединений» ;

«Проблемные вопросы ГИА»;

«Совершенствование форм и методов организации учебного процесса на уроках

химии как условие повышения качества образования»;

городской фестиваль педагогического мастерства учителей химии и биологии; «День

педагогического взаимодействия»;

«Подготовка учащихся к ГИА по химии: шаги к успеху»;

«Проблемные вопросы государственной итоговой аттестации по химии»;

«Роль УМК корпорации «Российский учебник»» в формировании практических УУД

по химии»;

«Методические подходы к решению химических задач»;

Эксперты предметных комиссий прошли обучение на семинарах:

«Подготовка экспертов предметных комиссий Саратовской области по проверке

выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ГИА по

30

образовательным программам основного и среднего общего образования

(обществознание);



образовательным программам основного и среднего общего образования (русский

язык);



образовательным программам основного и среднего общего образования

(математика);



образовательным программам основного и среднего общего образования (химия);

В целях повышения качества образовательной деятельности в школе проводится

целенаправленная кадровая политика, основная цель которой – обеспечение оптимального

баланса процессов обновления и сохранения численного и качественного состава кадров в

его развитии, в соответствии потребностями школы и требованиями действующего

законодательства. Основные принципы кадровой политики направлены: на сохранение,

укрепление и развитие кадрового потенциала; создание квалифицированного коллектива,

способного работать в современных условиях; повышения уровня квалификации персонала.

Оценивая кадровое обеспечение образовательной организации, являющееся одним

из условий, которое определяет качество подготовки обучающихся, необходимо

констатировать следующее: образовательная деятельность в школе обеспечена

квалифицированным профессиональным педагогическим составом; кадровый потенциал

школы динамично развивается на основе целенаправленной работы по повышению

квалификации педагогов. Однако имеются и существенные проблемы: учебная нагрузка

педагогов составляет в среднем у учителей-предметников 22 часа.

VIII. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного

обеспечения

№ строки Поступило

экземпляров за

отчетный год

Состоит

экземпляров на

конец отчетного

периода

Объем библиотечного

фонда

1 1 006 17 119

учебники 2 774 6 593

Учебные пособия 3 212 1 102

Художественная

литература

4 20 8 216

Справочный материал 5 0 640

Из стр. 1 печатные

издания

6 1 006 16 551

Аудиовизуальные

документы

7 0 568

Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в

федеральный перечень, утвержденный приказом Минпросвещения России от 28.12.2018 №

345.

Средний уровень посещаемости библиотеки – 13 человек в день.

31

IХ. Оценка материально-технической базы

Условия осуществления образовательного процесса

Школа представляет собой 4-этажное здание общей площадью 3165,6 кв. м. В

учреждении 23 учебных кабинета, спортивный зал, библиотека, актовый залы, столовая,

медицинский кабинет, кабинет информационных технологий.

Для целенаправленного нравственного, гражданского и патриотического воспитания

созданы Галерея Боевой Славы, театр-студия «Чудаки», общественный курьер «Диалог»,

научное общество «Начало», творческие коллективы «Краски мира», «Бригантина», «Танцы

+», «Озорные голоса», разработаны социальные программы.

30 рабочих мест (100%) оборудованы компьютерами. 20 кабинетов оборудованы

мультимедийными проекторами. Осуществлено подключение к высокоскоростному

интернету 5 Джи. Общая обеспеченность компьютерами обучающихся составляет 15 чел. на

1 компьютер.

Общая обеспеченность учебной литературой 87%: обучающихся 1-4-х классов составляет

100 %, 5-11-х – 71 %. Обеспеченность учебниками – 82% , отдельно по классам, уровням

обучения.

Наличие библиотечного фонда.- 7142 экз. Перечень мер, принимаемых для 100%

укомплектованности библиотек:

акция «Подари учебник школе»,

сетевое взаимодействие с школами города, с Федеральным центром развития

Л.В.Занкова, приобретение учебников.

За счёт бюджетного финансирования:

Выполнен ремонт кровли и водосточной на системы 625575,31

Ремонт кабинета № 14 18 707,00

Заменены на этажах 3 раковины и установлен фонтанчик;

В туалете на 2 этаже заменены 2 перегородки в кабинках;

На 1-4 этажах заменена панель, закрывающая трубы;

Ремонт трещин в кабинетах, коридорах и на лестничных проёмах в

местах выпадения штукатурки;

42 615,00 руб.

Поставка источника вторичного электропитания резервированный

ИВЭПР

14 766,64

Санитарно-эпидемиологическая экспертиза 20 528,00

Установка светодиодной гирлянды на здании школы 32 700,00

Замеры шума 1 086,00

Выполнение инженерных обследований строительных конструкций

зданий

26 973,00 руб.

За счёт внебюджетного финансирования

Приобретена школьная мебель: учительский стол;

31 парта;

62 ученических стула;

вытяжной шкаф, учительский стол и демонстрационный стол для

кабинета химии;

10 компьютерных кресел для кабинета информатики

кухня-стенка в кабинет технологии

174370,0 руб..

Установлены 3 камеры видеонаблюдения 25000,00

Заменены панели - сиденья 90 табуреток для столовой; 12000 руб.

Спил 3 старых аварийных деревьев Горсвет, помощь

администрации

Кировского района

Установлен проводной интернет во всех кабинетах школы 12000 руб.

32

Ремонт спортивного оборудования и школьных скамеек; 3400 руб.

Установлен проточный водонагреватель 2885,0

Выполнение инженерных обследований строительных конструкций

зданий

26 973,00

Таблички на кабинеты 1340,00

Ремонт системы автоматической пожарной сигнализации 36286,00

Согласование проектной документации 14727,82

Установка электрических счетчиков 3983,25

Установка счетчиков воды 5200,00

Ремонт АПС 6000,00

Установка стенда ГТО 4800,00

-

.Питание обучающихся организовано на базе школьной столовой. Поставщик питания ИП

«Фимина Ю.В.». Всего горячим питанием охвачено 99,5 % обучающихся (2 учащихся

находятся на домашнем обучении и получают сухой паёк), в том числе двухразовым – 91 %.

Осуществляются меры по обеспечению безопасного функционирования учреждения;

установлены 3 новых камеры видеонаблюдения. Круглосуточная охрана учреждения

организована штатными сторожами и силами "Радон-С-плюс".

Медицинское обслуживание обучающихся осуществляется штатным медицинским

персоналом ГУЗ «Детская городская поликлиника № 2».

Школа оборудована устойчивой телефонной связью, имеется тревожная кнопка,

установлено видеонаблюдение школьного двора и входа. Здание оснащено средствами

пожаротушения в соответствии с нормативными документами. Установлена пожарная

сигнализация. Школа имеет свою структуру ГО на случай ЧС.

Анализ показателей деятельности учреждения на 31.12.2019г.

№ п/п Показатели Единица измерения

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся 415 человек

1.2 Численность учащихся по образовательной

программе начального общего образования

163 человека


программе основного общего образования

208 человек


программе среднего общего образования

44 человека

1.5 Численность/удельный вес численности

учащихся, успевающих на "4" и "5" по

результатам промежуточной аттестации, в общей

численности учащихся

107 человек/27 %

1.6 Средний балл государственной итоговой

аттестации выпускников 9 класса по русскому

языку

28 баллов

4 балла (по оценкам)

1.7 Средний балл государственной итоговой

аттестации выпускников 9 класса по математике

14 (математика)

3 балла (по оценкам)

1.8 Средний балл единого государственного

экзамена выпускников 11 класса по русскому

языку

58.4 балла

1.9 Средний балл единого государственного

экзамена выпускников 11 класса по математике

38,8 баллов

33


выпускников 9 класса, получивших

неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по

русскому языку, в общей численности

выпускников 9 класса



выпускников 9 класса, получивших

неудовлетворительные результаты на

государственной итоговой аттестации по

математике, в общей численности выпускников 9

класса



выпускников 11 класса, получивших результаты

ниже установленного минимального количества

баллов единого государственного экзамена по

русскому языку, в общей численности

выпускников 11 класса

1 человек/3.5 %


выпускников 11 класса, получивших результаты

ниже установленного минимального количества

баллов единого государственного экзамена по

математике, в общей численности выпускников

11 класса



выпускников 9 класса, не получивших аттестаты

об основном общем образовании, в общей

численности выпускников 9 класса



выпускников 11 класса, не получивших аттестаты

о среднем общем образовании, в общей


1 человек/3.5%


выпускников 9 класса, получивших аттестаты об

основном общем образовании с отличием, в

общей численности выпускников 9 класса

0 человек/ 0 %


выпускников 11 класса, получивших аттестаты о

среднем общем образовании с отличием, в общей


1 человек/ 3.5%


учащихся, принявших участие в различных

олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей

численности учащихся

310/71%


учащихся - победителей и призеров олимпиад,

смотров, конкурсов, в общей численности

учащихся, в том числе:

135/31%

1.19.1 Регионального уровня 22/5,2%

1.19.2 Федерального уровня 14/3,5%

1.19.3 Международного уровня 15/3,7%


учащихся, получающих образование с

21 человек/ 100 %

10 класс: история, русский

34

углубленным изучением отдельных учебных

предметов, в общей численности учащихся

язык


учащихся, получающих образование в рамках

профильного обучения, в общей численности

учащихся


10 класс


обучающихся с применением дистанционных

образовательных технологий, электронного

обучения, в общей численности учащихся

0 человек /0 %


учащихся в рамках сетевой формы реализации

образовательных программ, в общей численности

учащихся


1.24 Общая численность педагогических работников,

в том числе:

28 человек


педагогических работников, имеющих высшее

образование, в общей численности

педагогических работников

23 человека /82 %


педагогических работников, имеющих высшее

образование педагогической направленности

(профиля), в общей численности педагогических

работников

22 человека/73,5 %


педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование, в общей

численности педагогических работников



педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование педагогической

направленности (профиля), в общей численности

педагогических работников



педагогических работников, которым по

результатам аттестации присвоена

квалификационная категория, в общей

численности педагогических работников, в том

числе:

23 человека/828%

1.29.1 Высшая 6 человек/21.4%

1.29.2 Первая 7 человек/25%

1.30 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей

численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых

составляет:

1.30.1 До 5 лет


1.30.2 Свыше 30 лет 12 человек/ 43 %


педагогических работников в общей численности

педагогических работников в возрасте до 30 лет



педагогических работников в общей численности

педагогических работников в возрасте от 55 лет


35


педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших за

последние 3 года повышение

квалификации/профессиональную

переподготовку по профилю педагогической

деятельности или иной осуществляемой в

образовательной организации деятельности, в

общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников



педагогических и административно-

хозяйственных работников, прошедших

повышение квалификации по применению в

образовательном процессе федеральных

государственных образовательных стандартов, в

общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников


2. Инфраструктура

2.1 Количество компьютеров в расчете на одного

учащегося

0,1 единиц

2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-

методической литературы из общего количества

единиц хранения библиотечного фонда,

состоящих на учете, в расчете на одного

учащегося

11,5 единиц

2.3 Наличие в образовательной организации системы

электронного документооборота

да

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том

числе:

да

2.4.1 С обеспечением возможности работы на

стационарных компьютерах или использования

переносных компьютеров

нет

2.4.2 С медиатекой да

2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и

распознавания текстов

нет

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров,

расположенных в помещении библиотеки

нет

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных

материалов

да


учащихся, которым обеспечена возможность

пользоваться широкополосным Интернетом (не

менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся

415/100%

2.6. Общая площадь помещений, в которых

осуществляется образовательная

деятельность, в расчете на одного учащегося

4,7 кв.м.

3. Средняя заработная плата администрации школы

3.1. Средняя заработная плата директора школы 61371.50

3.2. Средняя заработная плата заместителя директора

школы

25579.80

В критерии «Численность (удельный вес) учащихся – победителей и призеров олимпиад,

смотров, конкурсов от общей численности обучающихся» отражены данные очного участия

36

в мероприятиях. Школа имеет достаточную инфраструктуру, что позволяет реализовывать

образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС общего образования;

укомплектована достаточным количеством педагогических и иных работников, которые

имеют высокую квалификацию, регулярно проходят повышение квалификации, что

позволяет обеспечивать стабильные качественные результаты образовательных достижений

обучающихся.

Аналитическая частьmou70.ru/images/April/2019.pdfВ соответствии с...

Documents

Transcript of Аналитическая частьmou70.ru/images/April/2019.pdfВ соответствии с...