01-034-281 Lenaerts Bd 6 Ideenkiste 03 11...

Band 6: Ideenkiste mit 40 kreativen Aufgaben zum Sprechen (und Schreiben)

Bestellnummer 01-034-281

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Band 6

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Zum Autor

Frank Lenaerts (Jg. 1956) studierte Germanistik und Didaktik an der katholischen Universität

in Leuven (Belgien) und unterrichtet die Fächer Englisch und Deutsch als Fremdsprache

sowohl an einer belgischen Realschule als auch im Erwachsenenbereich. Unterrichtsdidaktik

und Methodik sind zwei seiner Interessensschwerpunkte.

Alle Rechte vorbehalten. All rights reserved.

Nachdruck, auch auszugsweise, vorbehaltlich der Rechte,

die sich aus §§ 53, 54 UrhG ergeben, nicht gestattet.

Lehrerselbstverlag

Sokrates & Freunde GmbH, Koblenz (Germany) © 2014

www.lehrerselbstverlag.de

Lektorat und Layout: Josephine Mahler

Druck: www.f-druck.d

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Deutsch als Fremdsprache in Alltag und im Beruf – Band 6 Frank Lenaerts

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01-034-281 © 2014 Lehrerselbstverlag 3

Inhaltsverzeichnis

Vorwort .......................................................................................................................... 5

Idee 1: Deutschland vorstellen. Meine persönliche Landkarte (ab A1) .................... 6

Idee 2: Partner vorstellen (Partnerinterview) (A1) ................................................... 7

Idee 3: Ein Selfie und eine Visitenkarte (A1) ............................................................ 8

Idee 4: Ich in Zahlen (A1) .............................................................................................................. 10

Idee 5: Das ist Bastian Funk. (ab A1) ........................................................................ 11

Idee 6: Meine (Traum-) Wohnung (ab A1) ................................................................ 12

Idee 7: Mein (Traum-) Beruf (ab A1) ......................................................................... 14

Idee 8: Meine Termine und mein Tagesablauf (ab A1) ............................................. 15

Idee 9: Eine Exkursion (ab A1) ................................................................................... 16

Idee 10: Stadt-Quiz zur Vorbereitung der Exkursion (ab A1) ...................................... 17

Idee 11: Ein Ratespiel: einen Ort mit Ja/Nein-Fragen erraten (ab A1) ....................... 18

Idee 12: Eine Biografie erfinden (ab A1) ..................................................................... 19

Idee 13: Das bin ich (A1) .............................................................................................. 20

Idee 14: Landeskunde (ab A1) ..................................................................................... 21

Idee 15: Ein Text-Selfie (A2) ......................................................................................... 22

Idee 16: Speed-Dating: Ich von A bis Z ........................................................................ 23

Idee 17: Vorstellung: ein persönliches ABC (A2) ......................................................... 24

Idee 18: Kreativer Lebenslauf (A2) .............................................................................. 25

Idee 19: Deutschsprachige Musiker und Bands präsentieren (A2) ............................. 26

Idee 20: Vorbereitung einer Reise (ab A2) ............................................................................ 27

Idee 21: Kurzbesuch in München (A2) ........................................................................ 30

Idee 22: Berufsorientierung und Berufsprofile (ab A2) ............................................... 31

Idee 23: Urlaub in Deutschland (A2) ........................................................................... 32

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Frank Lenaerts Deutsch als Fremdsprache in Alltag und im Beruf – Band 6

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Idee 24: Speed Interview (Fragebogen – Steckbrief) (ab A2) ...................................... 33

Idee 25: Profilfragen Steckbrief (A2) ........................................................................... 35

Idee 26: Ein biografisches Rätsel. Wer ist das? Lesen Sie den Text. (A2) .................... 36

Idee 27: Speed-Dating mit Fotos (ab A2) .................................................................... 39

Idee 28: Rückblick und Vorausblick (ab A2) ................................................................ 40

Idee 29: Am Telefon (ab A2) ........................................................................................ 41

Idee 30: Porträt einer Person/eines Unternehmens (ab A2) ...................................... 43

Idee 31: Praktikumsbericht (Dossier) und Präsentation Betriebspraktikum (ab A2) .. 45

Idee 32: Vorstellung eines Vereins/einer Organisation (ab A2) .................................. 51

Idee 33: Vergleiche kreativ (A2) .................................................................................. 52

Idee 34: Spekulieren. Was ist hier passiert? (1) (ab A2) .............................................. 53

Idee 35: Spekulieren. Was ist hier passiert? (2) (ab A2) .............................................. 54

Idee 36: Schönen guten Morgen …? (ab A2) ............................................................... 56

Idee 37: Kontextdenken und Spekulieren (ab A2) ....................................................... 57

Idee 38: „Philosophisches“ Sprechen (ab A2) ............................................................. 59

Idee 39: Über ein Foto sprechen (ab A2) .................................................................... 60

Idee 40: Ein Foto beschreiben: Treppenaufgang (ab A2) ............................................ 61

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Deutsch als Fremdsprache im Alltag und im Beruf

un-/plugged & inter-/aktiv Band 6: Ideenkiste mit 40 kreativen Aufgaben

zum Sprechen (und Schreiben)

Vorwort Die Reihe Deutsch als Fremdsprache im Alltag und Beruf un-/plugged & inter-/aktiv besteht

aus verschiedenen Bänden aus der Praxis und für die Praxis. Die Materialien sind ein Resultat

von vielen Jahren Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht im schulischen und Erwachsenen-

Bereich. Dort wurden die vorgeschlagenen Materialien auch erprobt. Diese Materialien

können aber auch von der Lehrerhand den Bedürfnissen der Lerngruppe angepasst und

editiert werden. Dazu wird neben dieser Printfassung das Material als Download als

Kopiervorlage auf der Webseite angeboten.

In den verschiedenen Teilbänden finden Sie Ideen, Aktivitäten und Tipps für praktische

Situationen im Alltag und im Berufsleben. Die Sprechfertigkeit („unplugged“) ist ein zentraler

Punkt und wird oft mit anderen Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben, Hören, Landeskunde und

Internet („plugged“) verbunden. Es werden zahlreiche Beispiele für kurze, spielerische und

erfolgreiche Übungen vorgestellt, mit einfachen Strukturen, die im Unterricht effizient, aktiv

und interaktiv genutzt werden können und einfach auch Spaß machen. Es wird bei

Übungsvorschlägen (als Extra oder als Tipp) auf Varianten und extra Internetadressen

hingewiesen. Einfache Redemittel für verschiedene Kommunikationsabsichten werden auch

gelegentlich aufgelistet. Die Übungsvorschläge können vom Lehrer leicht den Interessen der

Schüler und Kursteilnehmer angepasst oder neu zusammengestellt werden.

Die Übungsvorschläge bekommen eine Angabe zum Niveau des GER

(Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens): A1, A2 und B1(+). Übungen

ab A1 können so (eventuell nach einer kleinen Anpassung) auch im Niveau A2

und sogar in B1 eingesetzt werden.

Zu den „geschlossenen“ Aufgaben gibt es auch die Lösungen.

Wir wünschen allen, die die Übungsvorschläge erproben möchten, viel Erfolg und Spaß.

S wird hier als Abkürzung für Schüler (Singular und Plural, Schülerinnen und

Schüler), aber auch für KursteilnehmerInnen verwendet.

L wird hier als Abkürzung für Lehrerin/Lehrer/KursleiterIn verwendet.

Tipp: Wenn der L (Mini-) Wörterbücher zur freien Verwendung zur Verfügung stellt, können die S mehr (unbekannte) Wörter produzieren.

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Idee 1: Deutschland vorstellen. Meine persönliche Landkarte (ab A1)

Was fällt Ihnen spontan zu Deutschland ein? Machen Sie Notizen, zeichnen oder kleben Sie Bilder. Hier sind mögliche Themen: Sehenswürdigkeiten, Landschaften, Automobilhersteller, Sport, Geschichte, Ereignisse, Politik, Architektur, Märchen, Industrie/Technik, Feste und Feiern, Musik, Film, Fernsehen, Theater, Kunst, Symbole, Jahreszeiten, Tiere, Lebensmittel/Essen und Trinken, Kleidung/Mode, Freizeitgestaltung, berühmte Gebäude, Politiker(innen), Verkehrsmittel, Haushaltsgeräte, Flüsse, Wirtschaft, Traditionen, Vorurteile, Stereotype, positive Klischees, (positive und negative) Eigenschaften, Menschen, berühmte Personen usw.

Wie sieht Ihr Bild von Deutschland aus? Stellen Sie es vor. Achten Sie auf die korrekte Aussprache.

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Idee 2: Partner vorstellen (Partnerinterview) (A1)

Befragen Sie sich gegenseitig und notieren Sie auf Ihrem Steckbrief die Daten Ihres Partners

in Stichpunkten. Stellen Sie die Fragen „per du“ und in ganzen Sätzen: „Was sind deine

Hobbys?“) und antworten Sie auch in ganzen Sätzen („Ich höre gern Musik ...“).

Wie heißt du?

Wie ist dein Familienname?

Woher kommst du?

Wie alt bist du?

Wann hast du Geburtstag?

Wo wohnst du?

Was sind deine Hobbys?

Hast du Geschwister?

Steckbrief

Vorname: ......................................................

Familienname: ......................................................

Herkunft: ............................................................................................................

Alter: ......................................................

Geburtsmonat: ......................................................

Wohnort: ......................................................

Hobbys: ............................................................................................................

Geschwister: ............................................................................................................

Schreiben Sie jetzt ein kurzes Profil über sich und über einen Freund/eine Freundin. Stellen

Sie es einigen KT vor.

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Idee 3: Ein Selfie und eine Visitenkarte (A1)

1. Ein Selfie ist ein Schnappschuss von sich selbst , üblicherweise mit einem Smartphone von

der eigenen Hand aufgenommen. Selfies sind oft mit sozialen Netzwerken verbunden, wie

zum Beispiel mit Facebook, Snapchat oder Instagram.

Aufgabe: Machen Sie ein Selfie.

2. Visitenkarte

Mit (selbst erstellten) Visitenkarten möchten wir uns kennenlernen und das Vorstellen üben.

Anregungen für originelle Visitenkarten gibt es im Kurier.

http://kurier.at/kult/visitenkarten-der-besonderen-art/62.207.239/slideshow

Eigene Visitenkarten kann man kostenlos hier erstellen: http://www.visitenkarten-selbst-gestalten.de/visitenkarten-kostenlos-erstellen-programm

Gesprächsrunde mit den Visitenkarten: Redemittel Wie heißt du? Was ist dein Vorname? Wo wohnst du? Was ist deine Adresse? Wie ist deine

Telefonnummer? Wie lautet deine E-Mail-Adresse? Kannst du das bitte buchstabieren?

Interviewen Sie jetzt Ihre Partnerin / Ihren Partner „per du“. Fragen Achten Sie auf die „-e“

Endungen bei weiblichen Nomen und Wörter im Plural =„die“ Wörter).

3. Vorstellen und Personalien: Fragen Sie jetzt Ihren Partner.

per „du“ = „jij“ � (informell, vertraut: Verwandte, Familie, Freunde, „Angebot“)

Wie heißt du?/Wie ist dein Name? (Ich heiße) … /(Mein Name ist) …

Woher kommst du? (Ich komme aus) … (Belgien)

Wo wohnst du? (Ich wohne) in …

Was ist deine E-Mailadresse? (Meine E-Mailadresse ist) …

Was ist deine Telefonnummer? (Meine Telefonnummer ist…)

per „Sie“ = „u“ � (formell, geschäftlich, beruflich, höflich)

Wie heißen Sie? /Wie ist Ihr Name? (Ich heiße) … /(Mein Name ist) …

Woher kommen Sie? (Ich komme aus) … (Belgien)

Wo wohnen Sie? (Ich wohne) in …

Was ist Ihre E-Mailadresse? (Meine E-Mailadresse ist) …

Was ist Ihre Telefonnummer? (Meine Telefonnummer ist…)

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Schreiben Sie über sich selbst. Interviewen Sie dann Ihre Partnerin / Ihren Partner.

Das bin ich:

Mein Familienname: ___________________________________

Mein Vorname: _______________________________________

Mein Heimatland: _____________________________________

Mein Geburtsort: ______________________________________

Mein Wohnort: ________________________________________

Meine Adresse: _________________________________________

Meine Telefonnummer: __________________________________

Familie: _____ Bruder/ ____ Brüder/ ____ Schwester/

_____ Schwestern/keine Geschwister

Mein Alter: ________

Meine Hobbys: ___________________________________________________

Meine Partnerin / Mein Partner:

Sein/ihr Familienname: ___________________________________

Sein/ihr Vorname: _______________________________________

Sein/ihr Heimatland: _____________________________________

Sein/ihr Geburtsort: ______________________________________

Sein/ihr Wohnort: ________________________________________

Seine/ihre Adresse: _________________________________________

Seine/ihre Telefonnummer: __________________________________

Seine/ihre Familie: _____ Bruder/ ____ Brüder/ ____ Schwester/

_____ Schwestern/ keine Geschwister

Sein/ihr Alter: ________

Seine/ihre Hobbys: ______________________________________

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Idee 4: Ich in Zahlen (A1)

Erzählen Sie in der Gruppe.

Ich habe _____ Freunde in Facebook.

Bis jetzt hatte ich schon ___ Handys.

Meine Hausnummer ist _________ .

Meine Handynummer ist ________________________ .

Meine Glückszahl/Lieblingszahl ist __________________ . (warum?)

Der Ort, wo ich wohne, hat als Postleitzahl (PLZ) _______________ .

Mein aktuelles Handy kostet ungefähr _______________ Euro.

Mein Geburtstag ist am ________ (+ -ten (bis zu 19)/-sten (ab 20)

Januar-Februar-März-April-Mai-Juni-Juli-August-September-Oktober-November-Dezember

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Und sonst sind die folgenden Zahlen auch noch interessant. (warum?)

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Benutzen Sie ein Wörterbuch!

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Idee 5: Das ist Bastian Funk. (ab A1) Schlüpfen Sie in seine Person und schreiben Sie seine Biografie. Die Fragen unten können helfen. Stellen Sie Ihr danach Profil einigen andern KT vor.

Wie heißt er?

Wie alt ist er?

Wo wohnt er?

Woher kommt er?

Was ist er von Beruf?

Was macht er in Deutschland?

Ist er verheiratet?

Hat er Kinder?

Was isst er gerne?

Was trinkt er gerne?

Was macht er abends immer?

Spielt er ein Instrument?

Macht er Sport?

Hört er gern Radio?

Sieht er gerne fern?

Was macht er heute Abend?

Hat er morgen viel Zeit?

Hat er viele Freunde?

Was liest er gerne?

Wie ist seine Wohnung?

Welches Hobby hat er?

Welche Sprachen spricht er?

Wo macht er Urlaub?

Was macht er am Wochenende?

Was macht er jetzt gerade?

Was macht er heute noch?

Möchten Sie diese Person kennen lernen?

Würden Sie mit ihr Urlaub machen?

Ist diese Person glücklich?

Wird diese Person sehr alt werden?

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Idee 40: Ein Foto beschreiben: Treppenaufgang (ab A2)

Zu welchen 5 Fragen möchten Sie eine Antwort bekommen?

Suchen Sie einige Partner in der Klasse und sprechen Sie über das Foto.

Sie sind der Fotograf, der das Foto gemacht hat. Beantworten Sie „kreativ“ die Fragen Ihrer

Mitschüler.

Stellen Sie jetzt Ihren Mitschülern Ihre Fragen.

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