1 Die Internetwerkzeuge der neuen Generation Thomas Berger Institut inter.research e.V....
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1 Die Internetwerkzeuge der neuen Generation Thomas Berger Institut inter.research e.V. Bundesfachkonferenz Sprachen, Fulda 2007
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Die Internetwerkzeuge der neuen Generation
Thomas BergerInstitut inter.research e.V.
Bundesfachkonferenz Sprachen, Fulda 2007
AgendaAgenda
Web 2.0 – die neue Internet-Generation?
Rückblick „IATEFL CALL SIG Konferenz 1997“
Web 2.0 aus der Perspektive des Bildungsbereichs
Beispielanwendung neuer Werkzeuge im EU-Projekt LIPS
Web 2.0 – die neue Internet-Generation?Web 2.0 – die neue Internet-Generation?
WEB2.0 – a piece of jargon ….
…connecting people?
…what the Web was supposed to be all along…
(T. Berners-Lee in IBM developersWorks podcast)
Rückblick – Stichworte aus IATEFL Call Review 01/1998Rückblick – Stichworte aus IATEFL Call Review 01/1998
• Web page design in English classes• Potential to motivate students• Authentic language tasks• „Real life“ oriented projects or
simulation games
Merkmale von Web 2.0 WerkzeugenMerkmale von Web 2.0 Werkzeugen
Fokus auf:• Produktion der Inhalte durch die Nutzer• Kommunikation und Kooperation der
Nutzer• Leichte Bedienbarkeit, bzw. schnelles
Erzielen von Ergebnissen (Spaßfaktor)• Prozess, d.h. Produkte sind immer im
„beta“-Stadium
Von der Homepage zur digitalen Identität…Von der Homepage zur digitalen Identität…
Web 2.0 aus der Perspektive des BildungsbereichsWeb 2.0 aus der Perspektive des Bildungsbereichs
Nutzung als • Ressource für Lernmaterialien• Lernwerkzeug• Marketing-Werkzeug
– Service-Innovation– Online-Marketing/PR
Europäisches Projekt LIPSEuropäisches Projekt LIPS
FH Koblenz, RheinAhrCampus Remagen (Projektkoordinator) Mykolo Romerio Universitetas, Vilnius Hochschule Fulda, Fulda Umeå Universitet, Umeå Institut inter.research e.V. Fulda, Germany Ceram Sophia Antipolis, France Universidad de León, León Pesci Tudomanyegyetem, Pécs Universitá Cattolica del Sacro Cuore Milano
DAAD, Bonn (stiller Partner)
Visus Ottica de Elena Pellaschiar, Trieste EURO P.A. Bruxelles, JEUNE - Entrepreneurs de I'Union, Bruxelles Global Brain Network Fulda FGULEM - La Fundación General de la Universidad de Léon y de la Empresa
ILT CologneThings English AB, UmeaHouses of Notaries Vilnius, Lithuania
Nutzung neuer Medien in LIPSNutzung neuer Medien in LIPS
• Lernplattform Moodle
• Einführungsvideos• Podcast als
begleitendes und weiterführendes mobiles Lernangebot
Beispielkomponenten - LIPS-Online-KursBeispielkomponenten - LIPS-Online-Kurs
Einführungsaktivität „Word Catching“• Inspiriert durch Warm-up-Übung aus dem
Sprachenunterricht• Lernziel: Einführung in Lernplattform
(Moodle), Nutzung von Chat und Foren sowie „Aufwärmen“ für Lernmodul „Was ist Kultur?“ und für Kurssprache Englisch
• Methode: moderierter Chat und kreative Schreibübung
Nutzung von „Foto-Romanen“ zur Reflexion über Regeln und Konventionen am Arbeitsplatz im Ausland
Beispielkomponenten - LIPS-Online-Kurs Beispielkomponenten - LIPS-Online-Kurs
Podcast „Absolutely Intercultural“Podcast „Absolutely Intercultural“
• Begleitangebot zum Kurs• Mobile Audio-Lernmöglichkeit über
iPod bzw. MP3-Geräte • Möglichkeit der Beteiligung
(Interviews, Mini-Reportagen)• Bezug zum Thema über Kursende
hinaus• Marketing-Werkzeug
Literatur und LinksLiteratur und Links
Band 5: "Weblogs, Podcast & Co. – Ein Praxisratgeber für den Umgang mit neuen Kommunikationswegen im Netz„: http://www.lfm-nrw.de/presse/index.php3?id=444
Übersicht Web2.0 Werkzeuge: http://www.go2web20.net/
Wiki-Plattform: http://www.wikispaces.com/ und http://www.wikia.com/
BildungsBlog - Community-Weblog rund um Bildung, Lernen und Lehren: http://bildung.twoday.net/
Bildungs-Blog-Plattform: http://edublogs.org
Projekt LIPS: http://www.eu-lips.de
Podcast zum Thema „Interkulturelle Kommunikation:http://www.absolutely-intercultural.com
Podcasts der Deutschen Welle:http://www.dw-world.de/dw/article/0,2144,2341353,00.html
KontaktKontakt
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Auf Wiedersehen… online: www.eu-lips.de bzw.
www.inter-research.de [email protected]
