BAU [ SPIEL ) HAUS Reader

1. Spiel I Play II. Mittel /Tools III. Räume I Spaces IV. Atmosphären I Atmospheres V. Kreativität I Creativity · VI. Lernen I Learning VII. Machen I Making

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SPIEL/ PLAY

Friedrich Fröbel nDas Spiel und das Spielen des Kindes", in Ders./idem: Die Pädagogik des Kindergartens. Gedanken Friedrich Fröbel's über das Spiel und die Spielgegenstände des Kindes, hrsg. von/ed. by Dr. Wichard Lange, Ber1in 1862, S./pp. 48-52.

Sigmund Freud .Der Dichter und das Phantasieren" (1908 (1907]), in: Sigmund Freud: Studienausgabe, Band X, Bildende Kunst und Literatur, Frankfurt am Main 1969, S./pp. 169-179, hier/here S./pp. 171-173.

Johannes ltten .An Anna Höllering, Wien" [Weimar, 15. Dezember 1919], in: Willy Rotzier (Hg.)/ed.: Johannes ltten. Werlre und Schriften, Zürich 1972, S./p. 69.

Richard Buckminster Fuller • On the 19th Gift PeasWork"; from the video .Buckminster Fuller: Thinking Out Loud", zit. n./quote from: Nonnen Brostennan: lnventing Kindergarten, New York 1997, S./pp. ~7. hier/here S./p. 84-85.

Gunda Luyken nKunst - ein Kinderspiel'; in: Max Hollein und Gunda Luyken (Hg.)/ed.: Kunst ein Kinderspiel, Ausst.-Kat./Exh. cat., Schim Kunsthalle, Frankfurt am Main. 7.5-18.7.2004, Frankfurt am Main 2004, S./pp. 24-51, hier/here S./pp. 32-39.

Michael Siebenbrodt .Spielerisch die Welt erkennen'; in: Alma Siedhoff-Buscher. Eine neue Welt für Kinder, Ausst.-Kat./Exh. cat., Stiftung Weimarer Klassik und Kunstsammlungen/Bauhaus-Museum, 19.11.2004-13.2.2005, Weimar 2004, S./pp. 24-37.

Matthias Noell • Des Architekten liebstes Spiel: Baukunst aus dem Baukasten'; in: figurationen No 1104, hrsg. von/ed. by CarolineTorra-Mattenklott, Zürich 2004, S./pp. 23-40.

MITTEL /TOOLS

Friedrich Fröbel „Kinderbeschäftigung. Anleitung zum Papierfalten", in: Ders./ idem: Die Pädagogik des Kindergartens. Gedanken Friedrich Fröbel's über das Spiel und die Spielgegenstände des Kindes, hrsg. von/ed. by Dr. Wichard Lange, Berlin 1862, S./pp. 371-375.

Alma Siedhoff-Buscher .kindennöbel und kinderkleidung" (1926), Erstabdruck/First published in Vivos Voco. Zeitschrift für neues Deutschtum, Leipzig, 5. Jg., H. 4,April 1926, S./p. 157, in: Alma Siedhoff­Buscher. Eine neue Welt für Kinder, Ausst.-Kat./Exh. cat., Stiftung Weimarer Klassik und Kunstsammlungen/Bauhaus-Museum, 19.11.2004-13.2.2005, Weimar 2004, S./p. 45.

Josef Albers „Conceming Fundamental Design• (1928), in: Walter Gropius, Herbert Bayer, lse Gropius (Hg.)/ed.: Bauhaus Weimar 1919-25. Dessau 1925-28, Ausst.-Kat./Exh. cat., Museum of Modem Art New York, 7.12.1938-30.1.1939, New York 1938, S./pp. 116-123, here S./pp. 116-118, 120.

Victor D'Amico, Frances Wilson, Moreen Maser .lntroduction";. 1. Art is for you!'; in: Dies./idem: Art for the Family, New York 1954, S./pp. 5-10.

Stewart Brand (Hg.)/ed Whole Earth Catalog. Access to Tools, Menlo Park 1968, S./pp. 1-4.

Richard Buckminster Fuller .Komprehensive Neigungen• (1969), in: Ders./idem: Bedienungsanleitung für das Raumschiffe Erde und andere Schriften, hrsg. von/ed. by Joachim Krausse, Hamburg 2010, S./pp. 10-20.

Carolin Höfler .,Seeing by Doing'. Josef Albers und die Materialisierung des Digitalen'; in: kunsttexte.de, G. Jein (Hg.)/ed.:Themenheft 1: Kunst und Design, Berlin 2010, S./pp. 1-12 (16.3.2019).

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David Gauntlett .The LEGO System as aTool forThinking, Creativity, and Changing theWor1d'; in Mark J. P.Wolf (Hg.)/ed.: Lego Studies. Examining the Building Blocks of a Transmedial Phenomenon, New York/London 2014, S./pp. 189-205, hier/here S./pp. 192-198.

RÄUME / SPACES

Maria Montessori .Umgebung. Einrichtung der Schule'; in: Dies./idem: Selbsttätige Erziehung im ftühen Kindesalter. Nach den Grundsätzen der wissenschaftlichen Pädagogik methodisch dargelegt von Dr. Maria Montessori, Stuttgart 1913, S./pp. 76--82.

Klaus-Jürgen Winkler .Ideen für ein Kinderzimmer'; in: Alma Siedhoff-Buscher. Eine neue Welt für Kinder, Ausst.-Kat./Exh. cat., Stiftung Weimarer Klassik und Kunstsammlungen/Bauhaus-Museum, 19.11.2004-13.2.2005, Weimar 2004, S./pp. 15-23 .

Richard Florida .The No-CollarWorkplace': in: Ders./idem: The Rise ofthe Creative Class. And How lt's Transfonning Worlr, Leisure, Community and Everyday Life (2002), New York 2004, S./pp. 116-128, hier/here S./pp. 122-127.

Niklas Maak „Bunt fürs Leben. Über die Erfindung einer Ikonografie des Kindlichen und ihr vorläufiges Ende im infantilen Militarismus'; in: Max Hollein und Gunda Luyken (Hg.)/ed.: Kunst ein Kinderspiel, Ausst.-Kat./Exh. cat., Schim Kunsthalle, Frankfurt am Main. 7.5-18.7.2004, Frankfurt am Main 2004, S./pp. 276-285.

Neil Gershenfeld .Playing at Work'; in: Ders./idem: FAB. The Coming Revolution on Your Desktop. From Personal Computers to Personal Fabrication, NewYork 2005, S./pp.133-139 .

Gerd Blum, Johan Frederik Hartle .Zelle, Raster, Würfel. Überlegungen zu Michel Foucault, Peter Halley und Gregor Schneider'; in: Christoph Bertsch, Silvia Höller (Hg.)/ed.: Cella. Strukturen der Ausgrenzung und Disziplinargesellschaft, Innsbruck 2010, S./pp. 207-215, hier/here S./pp. 207-213.

Tim Seitz .Die Materialität des DesignThinking'; in: Ders./idem: Design Thinking und der neue Geist des Kapitalismus. Soziologische Betrachtungen einer Innovationskultur, Bielefeld 2017, S./pp. 57-101, hier/here S./pp. 61-70.

ATMOSPHÄREN I ATMOSPHERES

Paul Scheerbart .Glashäuser. Bruno Tauts Glaspalast auf derWerkbund­Ausstellung in Köln" (1914), in: Ders./idem: Glasarchitektur& Glashausbriefe, München 1986, S./pp. 121-125.

Walter Gropius Manifest und Programm des Staatlichen Bauhauses in Weimar, Weimar 1919.

Olaf Nicolai Show Case, Nürnberg 1999, S./pp. 7-11, 14-21, 24-30.

FredTumer .Wired'; in: Ders./idem: From Countercu/ture to Cybercu/ture. Stewart Brand, the Whole Earth Networlr, and the Rise of Digital Utopianism, Chicago/London 2006, S./pp. 207-209.

IV.5 Adam Gildar

IV.6

.Domes, Droppers and The Ultimate Painting. An Interview with Clark Richert and Richard Kallweit'; in: Andrew Blauvelt, Greg Castillo (Hg.)/ed.: Hippie Modemism. The Struggle for Utopia, Ausst.-Kat., Walker Art Center Minneapolis, 24.10.2015-28.2.2016, Minneapolis 2015, S./pp. 383-394, hier/here S./pp. 383-391.

Benjamin Beil „Welten & Weltenbau'; in: Im Spie/rausch. Streifzüge durch die Welten des Theaters und des Computerspiels, hrsg. von/ed. by Benjamin Beil, Philipp Bojahr undT. SofieTaubert, Glückstadt 2017, S./pp. 33-41, hier/here S./pp. 37-41.

IV.7

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V.

V.1

Christoph Michels, Chris Steyaert • Atmosphäre': in:Timon Beyes, Jörg Metelmann (Hg.)/ed.: Der Kreatlvltätskomplex. Ein Vademecum der Gegenwartsgese//schaft, Bielefeld 2018, S./pp. 44-49.

Llam Gillick .WhyWorlt7"; in: Ders./ldem: INOUSTRY end INTELLIGENCE. eont.mporaryArt Since 1820, New York 2016, S./pp. 117-128.

KREATIVITÄT / CREATIVITY

Victor Papanek .Rebel with a Causa. Creativity vs. Conformity"; In: Ders./idem: Design for the Real World. Human Eco/ogy end Social Change, NewYorlt 1971, S./pp. 133-151, hler/here S.lpp. 133-137.

V.2 Richard Florida .Menaging Creativity"; in: Ders./idem: The Rlse ofthe Creative C/ass. And How lt's Transformlng Worlr, Leisure, Community and E1111ryday Life (2002), New York 2004, S./pp. 129--143, hier/here S./pp. 129--132.

V.3 David und Tom Kelley .Der Kern der Innovation"; in: Dles./idem: Kreativität und Sa/bstvartrauan. Oer Schlüsse/ zu Ihrem Kreativbewusstsein, Meinz 2014, S./pp. 14-26, hler/here S./pp. 18-26.

V.4 Andreas Reckwitz .Der Aufstieg der ästhetischen Ökonomie: Permanente Innovation, creative industries und Designökonomie': in: Ders./ ldem: Oie Erfindung dar Kreativität. Zum Prozass guallachaftl/charAsthetisierung, Berlin 2012, S./pp. 133-145, hier/here S./pp. 140-145.

VI. LERNEN I LEARNING

Vl.1 John Dewey .My Pedagoglc Creed. Article Three. The Subject-Matter of Educatlon" (1897), in: Jo Ann Boydston (Hg.)/ed.: The Early Worlrs of John Oaway, Volume 5, 1882-1898: Early Essays, 1895-1898, London/Amsterdam 1972, S./pp. 84-95, hier/here S./pp. 89-91.

Vl.2 .Liberel EducetionTodey as aTool ofWar'; in: Black Mountain Collage Bulletin, Jg. 1, Nr. 2, Januar 1943, abgedruckt/published In: Eugen Blume, Matilda Felix, Gabriele Knapsteln, Cetherine Nichols (Hg.)/ed.: Black Mountain College. Ein interdisziplinäres Experiment 1933-1957, Ausst.-Kat./Exh. cat., Hamburger Bahnhof Museum für Gegenwart Berlin, 5.&-27.9.2015, Leipzig 2015, S./pp. 234-235.

Vl.3 Bazon Brack .D11 Bauhaus als Biskuit - gegen retrospektive Prophetien': In: Ders. und/idem and Anna Zlka (Hg.)/ed.: Oar Barbar a/s Kulturlleld, Bazon Brack III: gesammelte Schrittan 1991-2002, Köln 2002, S./pp. 83&-842.

Vl.4 Harald Ludwig .Grundgedanken der Pädagogik Maria Montessoris': In: Thomas Müller, Romana Schneider (Hg.)/ed.: Montassori. Lahrmatarla/ian 1913-1935. Möbel und Architektur, München, Berlin. London, New York 2002, S./pp. 1&-25.

Vl.5 FredTumer .The New Language ofVision" in: Ders./idem:The Oemocratic SutTOund. Multimedia & American Llberalism from World War II to the Psychedelic Sixt/es, Chicago 2013, S./pp. 79-82.

Vl.6 Lars Konzack .The Cultural History of LEGO': in: Marlt J. P.Wolf (Hg.)/ed.: Lego Studies. Examining the Building Blocks of a Transmadia/ Phenomenon, New York/London 2014, S./pp. 1-14, hier/here S./p. 9-10.

Vl.7 Fabienne Eggelhöfer .Prozesse statt Resultate. Was am Bauhaus und am Black Mountain College gelehrt wurde': In: Eugen Blume, Matilda Felix, Gabriele Knapstein, Catherine Nlchols (Hg.)/ed.: Black Mountain College. Ein interdisziplinäres Experiment 1933-1957, Ausst.-Kat./Exh. cat., Hamburger Bahnhof Museum für Gegenwart Berlin, 5.&-27.9.2015, Leipzig 2015, S./pp. 110-119, hier/here S./pp. 110-115.

VII .

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MACHEN I MAKING

James Hennessey, Victor Papanak .lntroduction:You are a Nomad": In: Dies./idem: Nomadic Fumiture 1, New York 1973, S./pp. 1~.

Susan Snodgrass .Enter the Matrix. An Interview with Ken Isaacs': in: Andrew Blauvelt, Greg Castillo (Hg.)/ed.: Hippie Modemism. The Struggle for Utopia, Ausst.-Kat./Exh. cat., Walker Art Center Minneapolis, 24.10.2015-28.2.2016, Minneapolis 2015, S./pp. 369-374.

ChrisAnderson .The New lndustrial Revolution. What happens when the Web generation tums to the real world'; in: Ders./idem: Makers. The New lndustrial Revolution, London 2012, S./pp. 17-26.

Van Bo Le-Mentzel .Das Karma-Sutra der 7 Schritte (oder Soclal Design Manifesto)"; In: Ders./idem (Hg.)/ed.: Le-Mentza/ & The Crowd. Hartz IV Moebel.com. Bui/d more buy /esst Konstruieren statt konsumieren, Ostfildern 2012, S./pp. 130-139.