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1 Stadtarchiv Der Geschichtswettbewerb 2012/2013 Workshop 5. September 2012 Kooperation des Stadtarchiv Saarbrücken mit dem Landesarchiv und dem Literaturarchiv Saar-Lor-Lux „Vertraute Fremde. Nachbarn in der Geschichte“

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Der Geschichtswettbewerb 2012/2013

Workshop 5. September 2012 Kooperation des Stadtarchiv Saarbrücken mit dem

Landesarchiv und dem Literaturarchiv Saar-Lor-Lux

„Vertraute Fremde. Nachbarn in der Geschichte“

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Geschichtswettbewerb – Die Initiatoren Gustav Heinemann,

Bundespräsident, und Kurt Körber, Stifter, Mäzen, Unternehmer Kurt Körber

Stifter, Mäzen, Unternehmer(1909 – 1992)

Gustav HeinemannBundespräsident(1969 – 1974 im Amt)

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Ziele sind die Förderung von …

… historischem Bewusstsein

für demokratische Traditionen

… Selbstständigkeit und politischem Verantwortungsbewusstsein

… Urteilsfähigkeit für Debatten der Gegenwart

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Geschichtswettbewerb – Resonanz

Seit 1973 über 125.000 Teilnehmer mit mehr als 25.000 Wettbewerbsbeiträgen

Pro Wettbewerb ∅ 5.000 Teilnehmer mit 1.500 Beiträgen

Gymnasialanteil im Wettbewerb ca. 80 %

Sekundarstufe I am stärksten im Wettbewerb vertreten

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Prinzip: »Grabe, wo du stehst!«

Regional- oder Lokalgeschichte

Prinzip: Forschendes und

entdeckendes Lernen

Umgang mit Originalquellen

Prinzip: Lebensweltlicher Bezug

Interesse für die eigene Geschichte

Geschichtswettbewerb – Grundsätze

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Prinzip: »Grabe, wo du stehst!«

… Schüler forschen mit eigenem lebensweltlichen Bezug (Stadt-, Schul-, Familiengeschichte, …)

… Anstöße für eigene Projektideen können sein: Denkmäler, Straßennamen, private Briefe undNachlässe, Recherche in den lokalen Archiven,

… Themenstellung »Nachbarn in der Geschichte« an lokalem oder biografischem Beispiel

bearbeiten und kontextualisieren

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Prinzip: Forschendes und entdeckendes Lernen

… die Schüler lernen am Original (Archivquellen, Zeitzeugen- und Expertengespräche)

… die Schüler entwickeln ihre eigenen Fragestellungen

passend zum Wettbewerbsthema

… die Schüler gestalten ihren Arbeitsprozess selbst

Tutorenbegleitung ist erwünscht. Lehrerinnen und Lehrer wirken als »Türöffner«, »Berater«, »Coach«, »Motivator«, …

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Der Geschichtswettbewerb 2012/2013

Unser Motto: Wir kämpfen für das Saarland!

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Beteiligung im Saarland

2011 2009 2007

Beiträge 7 3 3

Schulen 4 2 3

Tutoren 5 2 2

Geldpreise 4 2 2

Bundesweite Beteiligung 2010/2011: mehr als 3.650 Teilnehmer mit 1.148 Beiträgen

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Der Wettbewerb im regionalen Vergleich Das Saarland = Zwischen schwacher

Präsenz unter Roter Laterne

1982/83= 6 Beiträge aus dem Saarland = 0,51 % aller Beiträge – Rheinland-Pfalz: 8,47%

1992/93= 38 Beiträge 1,63 % (zum Vergleich: Rheinland-Pfalz 7,63 %)

2002/2003= 5 Beiträge 0,26 % (Rheinland-Pfalz =7,1%)

2010/2011= Saarland auf dem drittletzten Platz vor Bayern und Thüringen (Relation Beiträge/Schülerzahl)

2012/2013 = Traumziel - Saarland VORNE!!!

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Landespreisverleihung2011 Festsaal im Rathaus Saarbrücken

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Assoziationen zu Nachbarschaft

Nachbar: ursprünglich der nahe Bauer, der an das eigene Land angrenzt; Nachbarort, Nachbarstadt, Nachbarland

Vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten: voneinander, miteinander, nebeneinander,

gegeneinander Gute und böse Nachbarn Friedvolle, streitlustige, kriegerische Nachbarn

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Leistungen für den Geschichtswettbewerb

Thema Nachbarschaft aus regionaler Perspektive untersuchen

→ Regionales Thema finden und entwickeln → Auf Spurensuche gehen: vor Ort nach

Zeugnissen suchen, recherchieren in Archiven und Bibliotheken, Zeitzeugen ermitteln und befragen

→ Informationen verarbeiten – Thesen formulieren – Texte erstellen, am Ende: Wettbewerbsarbeit

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Aspekt: Gelebte Nachbarschaft im Spannungsfeld

Nachbarschaft kann den Alltag bestimmen, vor allem im dicht besiedelten SaarlandNachbarschaft zwischen Hilfe und IntegrationNachbarschaft zwischen Fürsorge und

Kontrolle

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Aspekt: Schwierige Nachbarschaft

Nachbarschaft kann man sich nicht aussuchen, auch wenn sie friedlich ist, kann sie belasten, Ängste und Sorgen können entstehen, auch Konflikte ↔ Wie gehen beide Seiten damit um? Bedingungen für Lösungen? In der Nachbarschaft: Fabriken, Kraftwerke, Straßen

usw.: Atomkraftwerk Cattenom, Kohlekraftwerk Großblittersdorf, Bergbauschäden, Städteentwicklung VK/NK

Unterschiedliche Kulturen und streitende Nachbarn

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Aspekt: Geplante Nachbarschaft

Nachbarschaft kann sich verändernKommunale Gebietsreform, im Saarland 1974Hochhaussiedlungen in der Nachkriegszeit –

massenweise Nachbarschaft auf kleinstem Raum, in SB z. B. Folster Höhe.

Werkssiedlungen

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Aspekt Verbotene Nachbarschaft

Kontaktverbot und Kontaktkontrollez. B. Zwangarbeiter im Dritten Reich

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Aspekt: Nachbarschaft im Kontext des Lebens an der Grenze /

Grenzüberschreitende Nachbarschaft Nachbarschaft hat sich verändert, aus

früheren Feinden sind Freunde geworden, Leben an der Grenze hat das Fühlen und Denken der Menschen geprägt Städtepartnerschaften, z. B. Saarbrücken –

Nantes Grenze erleben in Nachbarschaft

(literarisches Wirken Alfred Gulden)Deutsch-Französischer Garten in SB

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Das Besondere am aktuellen Wettbewerb

Verknüpfung des Geschichtswettbewerbes „Vertraute Fremde. Nachbarn in der Geschichte“ mit dem deutsch-französischen Geschichtswettbewerb, Schirmherrschaft: Annegret Kramp-Karrenbauer, Ministerpräsidentin des Saarlandes

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Sonderinitiative zum Wettbewerb 2012/2013

Vertraute Fremde. Nachbarn in der Geschichte

Partner

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Deutsch-Französische Sonderinitiative zum Geschichtswettbewerb des

Bundespräsidenten Titel der Initiative „Nachbarn- Gegner –

Freunde“ Nachbarschaftsbeziehungen beider

Länder auf der Ebene der Alltagserfahrungen betrachten

deutsch-französischen Verständigung nach 1945 aus lokaler/regionaler Perspektive erforschen

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Deutsch-Französische Sonderinitiative zum Geschichtswettbewerb des

BundespräsidentenThema: aus regionaler Perspektive

zeigen, wie sich deutsch-französische Verständigung entwickelt hat, vor allem Alltagserfahrung

Interessant: Gemeinsames Forschen - deutsch-französische Projekte (Schüler aus dem Saarland und dem angrenzenden Frankreich oder einer französischen Partnerschule)

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Preise der Deutsch-französischen Sonderinitiative

Doppelte Chance, wenn das Thema mit dem Thema der deutsch-französischen Sonderinitiative abgestimmt wird.

1 mal 1000.- €2 mal 500.- €8 mal 250.- €10 mal 100.- €

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Preise des Geschichtswettbewerbs

Landesebene:250 Preise für Landessieger zu je 250.-€250 Förderpreise zu je 100.-€

Bundesebene: 5 erste Preise zu je 2.000.- €15 zweite Preise zu je 1.000.- €30 dritte Preise zu je 500.-€

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Teilnahmebedingungen – Arbeit muss bis 28.2.2013 bei der Körber-Stiftung

(Poststempeldatum) Teilnahmeberechtigt: Schüler, Azubis und Studierende, die nach

dem 1. September 1991 geboren sind Wettbewerbsbeitrag (Einzel-, Gruppen-, Klassenbeitrag)

Schriftlich, max. 50 DIN A 4 inkl. Quellen-, Literatur-, Inhaltsverzeichnis und ggf. Anhang)

Multimediapräsentation in lauffähiger Form auf CD mit Windows-Software, es muss einen Player enthalten und die Startdatei muss gekennzeichnet sein.

Filme/Hörspiele: max. 45 Minuten, handelsübliche CD/DVD Ausstellung, Modell, Spiel bzw. dreidimensionalen

Projektergebnissen nicht die Arbeit selbst, sondern Fotodokumentation mit kurzer schriftlicher Erläuterung

Zusätzlich ein Arbeitsbericht – ganz wichtig für erfolgreiche Arbeit: Transparenz der Arbeit, Auseinandersetzung mit dem Thema, sich organisieren usw.

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Sucht und sammelt …… Materialien zu eurem Thema. Achtet darauf, dass möglichst

unterschiedliche Sicht-weisen auf ein- und denselben Sachverhalt erhaltet …

Beschreibt …… anschaulich und differenziert das Leben in Nachbarschaft… (z.B.

Formen des Mit- und Gegeneinanders, der Ab- und Ausgrenzung, der Verständigung.)

Erklärt …… welche Gründe die Nachbarn für Handeln hatten, welche Interessen

sie verfolgten,die Folgen des Handelns, den historischen Zusammenhang…

Bewertet …… eure Ergebnisse aus zeitgenössischer und heutiger Sicht (z.B. Werte,

Vorstellungen, Regeln von »guter Nachbarschaft«)…

Was ist die Aufgabe?

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Spezifischer lokaler od. biografischer Themenbezug

Historisches Thema Klare und eingegrenzte Fragestellung Multiperspektivität gute Quellenbasis Arbeitsbericht / evtl. Tutorenbericht

Wichtig!

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Hilfen zur Organisation

Zeitmanagement Sept./Okt.: Themenfindung → Thema formulieren Okt./Nov.: Arbeitsorganisation abstimmen und erste

Recherchen → ggf. Thema abändern/anpassen Nov./Dez.: Vertiefungsphase Dez.: Verarbeiten der Informationen/Auswertung,

Verfassen des Beitrages Jan./Febr.: Korrektur Febr.: Endkorrektur und Einreichen der Arbeit

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Hilfen zur Organisation

Arbeitsteilung: Aufteilen der Gruppe mit Aufträgen; Spezialisten erkennen und nutzen

Kommunikation: regelmäßiger Austausch, Arbeitstreffen

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Zu den Quellen kommen = Recherchestrategien

Sich einarbeiten, Informationen gewinnen

Informationen prüfenInformationen auswerten

Internet

Archive -Landesarchiv SB-- Stadtarchiv SB

-Kleinere Stadtarchive -- Literaturachiv

-SaarLorLux

ZeitzeugenInterviews

(Oral History)

Bibliotheken-Stadtbibliotheken

--Universitätsbibliothek

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Recherchestrategien = BibliothekWie finde ich passende Literatur?

Grundsätzlich: Schlagwort, Titel, Autor Hinweise, Beratung in der Stadtbibliothek Saarländische Landes- Universitätsbibliothek

www.uni.sulb-saarland.de

Nutzen des Kataloges der Deutschen Bücherei www.dnb.de

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Recherchestrategien = Archiv Wie kann ich Archive nutzen?

Grundsätzlich: Aufbau nach Provenienzprinzip (Landesarchiv, Stadtarchive, Kirchenarchive usw.). Archivbesuch vorbereiten: Benutzungs- und Beratungstermin vereinbaren Leitfrage: Welcher Verwaltungsbereich könnte sich

mit dem Thema, das mich interessiert, beschäftigt haben; welcher Bereich war zuständig → Finden der infrage kommenden Archive

Vorbereitung des Archivbesuchs: Telefonische Anmeldung (Thema, Termin) → Beratung

Einblick in Findmittel → Bestellen von Akten → Einsichtnahme und Auswertung vor Ort

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Aufbau des Archivwesens:Provenienzprinzip und Orientierung an Verwaltung und

Territorium

Verwaltungsebene: Bund → Bundesarchiv Auswärtiges Amt → Politisches Archiv des

Auswärtigen Amtes Bundesländer → Landesarchive Landkreise → Kreisarchive Kommunen → Stadtarchive

Territoriale Ebene: In Bundesländern nach Regierungsbezirken, Beispiel Rheinland-Pfalz: Landeshauptarchiv Koblenz und Landesarchiv

Speyer

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Archive im Saarland

Landesarchiv SaarbrückenStadtarchive: Saarbrücken, Neunkirchen,

Völklingen, aber auch Saarlouis und St. Wendel, St. Ingbert

Universitätsarchiv Kreisarchive: z. B. Saarlouis, St. Wendel Spezialarchiv: Literaturarchiv Saar-Lor-Lux

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Stadtarchiv Saarbrücken„Wir sind das historische Gedächtnis der Stadt Saarbrücken“

Archivwürdige Unterlagen der Ämter der LHS Saarbrücken

Zeitungssammlung Sammlungsgut →

Vielfalt städtischen Lebens (z. B. Vereine, Handel und Gewerbe, Künstler etc.).

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Recherchestrategien = Oral History Wie befrage ich Zeitzeugen und

verarbeite ihre Informationen kritisch? 1. Herausforderung: Zeitzeugen ermitteln

→ Vermittlung, Aufruf in der örtlichen Presse

2. Personen für ein Interview gewinnen: Vermittlung oder zuerst anschreiben und dann telefonisch anfragen

Wichtig: Zeitzeugen berichten davon wie sie ganz persönlich Geschichte erlebt haben

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Verarbeiten der Recherchen/Zitierregeln

Formal: Informationen, die aus Quellen (Büchern, Archivalien und von Zeitzeugen) gewonnen wurden, müssen kenntlich gemacht werden, d. h. sie werden in Fußnoten genannt. Berücksichtigung eines Schemas und

Beachten der Einheitlichkeit

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Verarbeiten der Recherchen/Zitierregeln

Bei wörtlichen Zitaten aus den Büchern und auch

bei Umschreibungen der aus einem Buch gewonnenen Inhalte

bei aus Archiven gewonnenen InformationenEbenso bei Zeitzeugen

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Beispiel zum Zitieren von Literatur

Den Weg, Fahrzeuge in Serie zu bauen, ging vor Benz und Daimler die Firma Panhard & Levassor. [1]

[1] Kurt Marx, Geschichte des Autos, Frankfurt/Main und New York 2002, S. 37.

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Beispiel zum Zitieren von Literatur

Aufsatz aus Sammelband: Helmut Böhme, Motorisierung und Städtebau.

Historische Aspekte zu einem größeren Thema, in: Harry Niemann (Hrsg.), Die Entwicklung der Motorisierung im Deutschen Reich und den Nachfolgestaaten, Stuttgart 1995, S. 231.

Zeitschriftenartikel/Zeitungsartikel: Karl August Schleiden, Die Rekonstruktion der

Ludwigskirche, in: Saarheimat 2/1975, S. 6-12. Städtepartnerschaft kommt voran, in: Saarbrücker

Zeitung vom 4.6.1965.

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Beispiel zum Zitieren von Archivalien, Zeitzeugen

Stadtarchiv Saarbrücken, Bestand Großstadt SB nach 1945, Nr. 432, Vermerk zu geplanten Dtädtepartnerschaft vom 12.4.1964

Interview von Dominique Laurent mit Manfred Hartmann in Kleinblittersdorf am 12.5.2012.

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Das Stadtarchiv Saarbrücken als Ansprechpartner für den Geschichtswettbewerb:

[email protected]

Tel. 0681/905-1258Öffnungszeiten: Dienstag und Mittwoch 9

bis 17 Uhr, Donnerstag 9 bis 18 Uhr, Freitag 9 bis 13 Uhr = auch außerhalb der Öffnungszeiten Benutzung nach Sondervereinbarung möglich.