1. Vier Charakteristika:

1. Zaghafte Schritte zur Demokratie

2. Instabiler Friede

3. « Karikatur » von Demokratie

4. Demokratie – politische Morde

FamiliensituationenFamiliensituationen

Von der Groß- zur Kernfamilie Von der Groß- zur Kernfamilie (Alleinerzieher, Polygamie)(Alleinerzieher, Polygamie)Patchworkfamilien, unverheiratete Patchworkfamilien, unverheiratete Paare, ScheidungenPaare, ScheidungenFamilien verarmen,Familien verarmen,durch Krieg vertriebene Kinderdurch Krieg vertriebene KinderAIDS-WaisenAIDS-WaisenOnkel, Bruder,..Adoptiveltern oder Onkel, Bruder,..Adoptiveltern oder Waisenhäuser übernehmen Waisenhäuser übernehmen VormundschaftVormundschaft

Jugendliche u. Ausbildung

- Straffälligkeit, Introvertiertheit, Prostitution, Drogenkonsum

- Verfall der Werte, Orientierungslosigkeit,

- Kampf gegen Analphabetismus

- improvisierte Klassen

- schlecht bezahlten Lehrer fehlt Motivation

- Fördermaßnahmen für Schüler

,Lasal. Schulen stehen für:Lasal. Schulen stehen für:

Gutes OrganisationsklimaGutes Organisationsklima Begleitung der SchülerBegleitung der Schüler Wertvolle spirituelle WerteerziehungWertvolle spirituelle Werteerziehung Aufbauen echter GottesbeziehungAufbauen echter Gottesbeziehung Reflektieren und Verstehen des Wortes Reflektieren und Verstehen des Wortes

GottesGottes Respekt voreinanderRespekt voreinander

Lycée d'Enseignement Professionnel Issa Béri

BP : 11091, Niamey, Niger

-Kontinuität eines Werkes erfordert stabiles Leitungsteam.

- Spiritueller Einsatz für die Nöte der Armen.

- «spirituelles und pädag. Auftanken » für Lehrer.

- Einbindung der Laien für Berufungen und religiöses Leben

PERSPEKTIVEN.

- Schulhilfsprogramme durch Eltern und

Ehemalige

- Transparenz für die finanzielle Gebarung

-Außerschulische finanzielle Quellen erschließen.

- Engagement von Partnern in der gemeinsamen Sendung.

- Kommunikationsnetz zwischen lasallianischen Werken.

Aktionsplan

Volontaires Lasalliens

-Brüder müssen Informationen und Entscheidungen in der lasallian. Familie mit den Partnern teilen.-Bekanntmachen und Verstehen der Werte des lasall. Erziehungsprojektes -offen sein für alle Formen von Armut- Projekte begleiten und bewerten- Brüder und Partner müssen ihren Platz und ihre Identität in der gemeinsamen Sendung finden.

-Ausbildung der Partner auf regionaler Ebene

-Einrichtung einer Kommission für « Assoziation » auf Regions-, Provinz- und Sektorenebene.

-Ausarbeitung eines Ausbildungsplans für Brüder und Laien gemeinsam.

AKTIONSPLAN