14.06.2012 Begabungsförderung James Bond. 14.06.2012 Einleitung Wir untersuchen Stuntszenen auf...
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14.06.2012
Begabungsförderung James Bond
14.06.2012
Einleitung
• Wir untersuchen Stuntszenen auf ihren Wahrheitsgehalt
• Ziel ist es festzulegen, ob:Die Szene der Wahrheit entspricht Der Film bearbeitet wurde oder
anderweitig getrickst wurde
Stuntschule
Analyse
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14.06.2012
Stuntanalyse
• Ist die Falldauer realistisch?
• Hält ein Mensch eine solche Zugkraft aus?
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GoldeneyeGoldeneye
Einleitung
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Stuntanalyse
• Sammeln und Anpassen von physikalischen Grundlagen
• Mechanik– Kräfte: – Energie:
hgmEpot
221 DsW sDF
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Stuntanalyse
t = 12,5 s
In 12,5 Sek. wäre James Bond 781,25 Meter weit gefallen. Da der Staudamm aber nur 220 Meter hoch ist, ist das unmöglich.
Stuntschule
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Portfolioms
s
mats 25,781)²5,12(
²10
2
1²
2
1
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• Seildehnung
Aus dieser Rechnung geht hervor, dass das Seil sich um ca. 93.81 Meter gedehnt hat.
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spannpot EE
Jms
mkghgmE Pot 656,172220
²81,980
²2
1Dshgm
²402
12201080 s
m
Nm
kg
Nkg 2
m
N40:
²8800² ms
ms 81,93
| |
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Einleitung
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Stuntanalyse
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• Nach dem Sprung hält sich James Bond an einer Seilpistole fest, um sich an ein Gebäude zuziehen.
• Mit welcher Kraft muss er die Seilpistole zu Beginn halten? Mit welcher Kraft zieht ihn das Seil wieder nach oben?
sDF Spann
mm
N81,9340
N4,3752
kg24,375̂
Einleitung
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Portfolio
• Einordnung des Projekts in den bisherigen Zeitraum
• Lerngebiete/Schwerpunkte
• Sachmethodische Kompetenzen
• Soziale Kompetenz
• Personale Kompetenz
• Lehrerbewertung
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Ausflug - Stuntschule
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Schülerfilm
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• Einordnung des Projekts in den bisherigen Zeitraum
• Lerngebiete/Schwerpunkte
• Sachmethodische Kompetenzen
• Soziale Kompetenz
• Personale Kompetenz
• Lehrerbewertung
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• Einordnung des Projekts in den bisherigen Zeitraum
• Lerngebiete/Schwerpunkte
• Sachmethodische Kompetenzen
• Soziale Kompetenz
• Personale Kompetenz
• Lehrerbewertung
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