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Willkommen zur Jahrestagung 2010

5. Oktober 2010Albrecht-Dürer-SchuleDüsseldorf

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Programm der Jahrestagung 2010

10.00 – 10.20 Begrüßung

10.20 – 11.00 Die Mediencommunity stellt sich vor: Projektergebnisse und Mitmachangebote

11.00 – 12.00 Vortrag: „Alles hängt mit allem zusammen“ – Zur Notwendigkeit von übergreifendem Wissen im Workflow der Druckproduktion

12.00 – 12.50 Mittagessen in der Cafeteria

12.50 – 14.20 Workshops I

14.20 – 14.40 Kaffeepause

14.40 – 16.10 Workshops II

16.10 – 16.30 Statements aus den Workshops und Schlusswort

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Die Mediencommunity stellt sich vor: Projektergebnisse und Mitmachangebote

Gefördert von:

Macht es zu Eurem Projekt!

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Das Projekt Mediencommunity 2.0

▌ Eine Forschungsprojekt-Kooperation zwischen:

▌ Das Projektteam umfasst 11 PersonenGefördert von:

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Prüfungsvorbereitung in der Mediencommunity

Thomas HagenhoferZentral-Fachausschuss Berufsbildung Druck und Medien (ZFA)

Gefördert von:

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Prüfungsvorbereitung? …

▌ „… das hat noch Zeit!“

▌ „… das hilft mir jetzt auch nix mehr!“

▌ „… das machen wir doch in der Schule/im Betrieb!“

▌ „… das machen die Anderen!“

▌ „… das muss man ja eh alleine machen!“

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Entwicklung der registrierten Nutzer/innen

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Prüfungsvorbereitungswiki und Lerngruppe

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1) Ausgangspunkt: Das MedienWiki

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2) Das Prüfungsvorbereitungswiki - Startseite

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2) Das Prüfungsvorbereitungswiki - Beispiel

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3) Die selbstorganisierte Azubi-Lerngruppe

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3) Die Azubi-Lerngruppe - Von der Aufgabe zum Wikibeitrag

http://www.mediencommunity.de/content/lerngruppe-mediengestalter-apw2010

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MedienEnglisch – Das Beuth Dictionary (bdic)

Prof. Dr. Anne KönigBeuth-Hochschule für Technik, Berlin

Gefördert von:

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MedienEnglisch – Anlass zur Entwicklung

Fachenglisch in der Druck- und Medienbranche ist ein wichtiges Thema in allen Bildungsstufen und Berufen.

Problem 1Technische Entwicklungen in der Branche führen zur kontinuierlichen Entstehung von neuen Fachbegriffen.Problem 2Gedruckte Wörterbücher können nicht schnell genug aktualisiert werden.Problem 3Recherche aktueller Übersetzungen im Internet ist aufwändig und führt häufig nicht zu gewünschten Ergebnissen.Problem 4Es gibt kein branchenspezifisches, im Internet frei verfügbares OnlineWörterbuch (Branchen Leo)..

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MedienEnglisch – Ziele und Anforderungen

▌ Zusammenstellung aktueller Fachbegriffe als Startwortbestand – Aktueller Wortbestand: 4.426 Wortpaare– Wortbestand ist unbegrenzt erweiterbar

▌ Entwicklung eines leichtbedienbaren, fehlertoleranten, erweiterbaren, branchenspezifischen Wörterbuchs.

▌ Didaktische Einsatzmöglichkeiten des Wörterbuchs.▌ Nutzer-Beteiligung im Fachwörterbuch:

– Neue Worte vorschlagen– Kommentare zu Wortpaaren schreiben– Lehrerfunktion: Eigene Vokabelliste erstellen (rollenbasiert)

▌ Anforderungen: – Kompatibilität und Verzahnung mit vorhandenen Wortbeständen– Nutzerrollen und Nutzerbeteiligung– Entwicklung als OpenSource-Modul für Drupal 6.x

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Vorschlagsliste bei Suchfunktion (Autocomplete Funktion)

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MedienEnglisch – Lehrerfunktionen

http://www.mediencommunity.de/bdic

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Video-WorkshopEigene Filme drehen und bearbeitenOnline-Workshop zum Selbstlernen

Olaf Baumann, Dr. Ulrike Schraps Beuth-Hochschule für Technik, Berlin

Gefördert von:

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▌ Anja Schmidt und Dr. Ulrike Schraps▌ Konzeption Mediacasts und MedienPool▌ Konzeption Web 2.0-Weiterbildung

▌ Olaf Baumann (Student der Medieninformatik)▌ Mediacast-Produktion

Video-Workshop: die Macher/innen

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Lernziele des Video-Workshops

Lernziel 1 – Mediencommunity ▌ Konzeption eines Selbstlern-Workshops mit

multimedialen Tools (Videos, Blog, PDFs, Software)

Lernziel 2 – Mediencommunity ▌ Nutzer erstellen eigene Lernfilme, Tutorials,

Bewerbungsvideos etc. und teilen sieLernziele – Nutzer▌ Ohne Vorkenntnisse erlernen, eigene Videos zu

drehen, zu bearbeiten und hochzuladen▌ Wissen multimedial aufbereitet im Internet teilen

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Kompetenzen fördern

▌ Ideen entwickeln, planen, umsetzen (Storyboard)

▌ Filme drehen, schneiden, bearbeiten, vertonen (Kamera + Software)

▌ Unterschiedliche Formate ausprobieren (Lernfilm, Bewerbung, Problemfall)

▌ Eigene Produkte im Internet veröffentlichen (User Generated Content)

▌ Aktiv in einer Community mitwirken (Sharing)▌ Vernetzen (Community)

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Aufbau des Video-Workshops

▌ Geschlossene Lerngruppe▌ Pro Thema ein Lernvideo:

– Vorbereitung– Filmen– Schnitt– Screencast– Nachvertonung

▌ Begleittext▌ Blick „Hinter die Kulissen“▌ Diskussionsforum

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Produktion

▌ Produktion der Videos an der Beuth Hochschule für Technik Berlin

▌ Anja Schmidt (Dipl.-Inf.):– Technische Realisierung in Drupal– Inhalt

▌ Olaf Baumann (stud. Mitarbeiter):– Produktion der Videos– Inhalt

▌ Dr. Ulrike Schraps (Dipl.-Psych.):– Beratung

▌ Olga Kosior (stud. Mitarbeiter):– Sprecherin

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Filmauschnitt

▌ KURZER ZUSAMMENSCHNITT (max. eine Minute) VON VIDEOS HIER

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Status Quo

▌ Kleine, offene Lerngruppe▌ Produktion der ersten drei Workshop-Folgen

abgeschlossen▌ Alles eigenständige Produktionen von

studentischen Mitarbeitern im Forschungsprojekt▌ Im Herbst startet das Marketing mit einem

Wettbewerb

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Beispiele für entstandene Videos

▌ Bewerbungsvideo von Studentinnen der Druck- und Medientechnik an der BHT Berlin:

LINAS BEWERBUNGSVIDEOHIER EINBINDEN

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Video-Workshop – Machen Sie mit!

http://www.mediencommunity.de/content/video-workshop

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Wiki zur Mikrotypografie

Thomas HagenhoferZentral-Fachausschuss Berufsbildung Druck und Medien (ZFA)

Gefördert von:

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Das Wiki zur Mikrotypografie

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Wiki zur Mikrotypografie – Der Beginn

▌ Ein Projekt in der Ausbildung bei Laudert (geschlossene Lerngruppe)

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Wiki zur Mikrotypografie – Tolle Ergebnisse

▌ Ausarbeitungen zur Mikrotypografie entstehen

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Wiki zur Mikrotypografie – Das Resultat

http://www.mediencommunity.de/content/wiki-zur-mikrotypografie

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Projekt Druckveredelung

Prof. Dr. Martin DelpHochschule München

Gefördert von:

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Learner Generated Content

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Learner Generated Content

▌ Informationsbausteine im Microlearning– Fokus– Struktur– Selbstständig– Unteilbar– Adressierbar

▌ Akteure– Wissensnutzer– Wissensgeber

▌ Zielgruppe: „Produzenten“ von Veredelungen

• Duftlack• Nachleuchtfarbe • Prägefoliendruck Hologramm • Stanzen • Tagesleuchtfarben • Wasserzeichen • Kaschieren • Stahlstich • Metallicfarbe/Lack • Öldruck-Lack

BeflockungBlindprägung Dispersionslack Duft-Farben-Druck Effekt-LackFolienkaschierungGeprägte FolieHeißfolienprägung Hexachrome Iriodin-PigmenteInmould-LabelKaltfoliendruck Kinegramme Laminieren LaserstanzungLentikulardruckMetal-fx

Metallic-Farbenpartielle LackierungPartieller KleberPrägefoliendruck PrägefoliendruckPrägen RelieflackierungRubbelfarbe Schaum, GlitterSchwarzlichtSoft-Touch Sonderfarben Spiegelfarbe, gedruckter Spiegel Spot Effects Stahlstich …

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Learner Generated Content

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Learner Generated Content

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Trainer-Community

Henrike HamelmannHochschule München

Gefördert von:

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Die Trainer-Community

www.mediencommunity.de/trainercommunity

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Die Trainer-Community

Die drei Bereiche:

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Trainer-Werkstatt

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Didaktik-Werkstatt

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Didaktik-Werkstatt

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Lehrer-Zimmer

www.mediencommunity.de/trainercommunity

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Ausblick bis zum Projektende

Prof. Dr. Anne KönigBeuth-Hochschule für Technik, Berlin

Gefördert von:

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Ausblick – MedienPool

▌ Alle Medien zentral zugreifbar▌ 100 Videoclips zur Weiterverarbeitung

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Ausblick – Seminare

▌ Weiterbildung stärker im Fokus – Seminare

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Ausblick – Neue Inhalte

▌ Neue Inhalte (WBT zu PSO, Umweltlexikon des bvdm.)▌ Integration der Inhalte des ZFA-Lerncenters

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Fragen

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