15.01.2007Bärbel Fritsche, Fachleiterin1 Ganztagsangebote am JAH Gymnasium Dresden 2006-2007.

15.01.2007 Bärbel Fritsche, Fachleiterin 1

Ganztagsangebote am JAH Gymnasium

Dresden

2006-2007


Schulgesetz für den Freistaat Sachsen

vom 16. Juli 2004

§ 16a Ganztagsangebote

(1) Mittelschulen und Gymnasien können von der fünften bis zur zehnten Klassenstufe Ganztags-angebote einrichten. Dazu arbeiten die Schulen mit außerschulischen Einrichtungen zusammen.

(2) Zulässige Formen von Ganztagsangeboten sind insbesondere Schulklubs, Arbeitsgemeinschaften, zusätzlicher Förderunterricht oder Angebote der Schuljugendarbeit.


Pressemitteilung des Kultusministeriums

vom 16.05.2006

Kultusminister wirbt für noch mehr Ganztagsangebote in Sachsen

Kultusminister Steffen Flath setzt sich für mehr Ganztagsangebote

an Schulen in Sachsen ein. "Wenn sich Eltern ein Ganztagsangebot

für ihr Kind wünschen, sollten sie sich unbedingt an die Schulen

wenden", sagte Flath. Der Freistaat stellt für dieses Jahr 30

Millionen Euro für den Ausbau von Ganztagsangeboten zur

Verfügung. Bis Ende April 2006 haben 307 Schulen Förderung in

Höhe von rund 3 Millionen Euro beantragt. "Auch in den

kommenden Jahren wird der Ausbau von Ganztagsangeboten

gefördert", versicherte Flath.


Servicestelle Ganztagsangebote des

Kultusministeriums

Schulen, die sich für Ganztagsangebote interessieren, können sich seit April diesen Jahres bei der Servicestelle Ganztagsangebote informieren.

Bereits jetzt haben die Mitarbeiter der Servicestelle 192 Schulen beraten, dazu kommen 67 Veranstaltungen vor Ort zum Thema Ganztagsangebote (29.04.2006).


Gründe für Ganztagsangebote auch an unserem

Gymnasium

Die Eltern erwarten von Ganztagsangeboten

die Betreuung bei den Hausaufgaben eine individuelle Förderung und

Forderung von leistungsschwachen und leistungsstarken Schülern

vielfältige Freizeitangebote


Ziele der Förderrichtlinie zum Ausbau

von Ganztagsangeboten

Leistungsorientierung und Chancengerechtigkeit

Kern ist die Unterrichtsentwicklung Verbesserung der

Lernvoraussetzungen Motivation der Schüler zu hohen

Lernleistungen in einer anregenden Lernumgebung


Ziele der Förderrichtlinie zum Ausbau

von Ganztagsangeboten

Gestaltung eines rhythmisierten Schultag Kennzeichen der Schultage sind

gemeinsames Lernen, individuelle Förderung und vielseitige Freizeitangebote

Ganztägige Konzeptionen, an denen Lehrer, Schüler, Eltern und Kooperationspartner gemeinsam mitwirken, sind schulspezifisch und bedarfsorientiert ausgerichtet.


Anforderungen der Kultusministerkonferenz

1. im Sekundarbereich I wird an mindestens drei Tagen in der Woche ein ganztägiges Angebot für die Schüler bereitgestellt, das täglich mindestens sieben Zeitstunden umfasst

2. den teilnehmenden Schülern wird ein Mittagessen bereit gestellt

3. Nachmittagsangebote werden unter der Aufsicht und Verantwortung der Schulleitung organisiert


Fazit

Ganztagsangebote stellen keine neue

Schulart dar, sondern eine andere

Organisationsform von Schule.


Projektteam für Ganztagsangebote

In Abstimmung zwischen dem Schulträger (in Dresden Übertragung an den Schulförderverein) und der Schulleitung, einschließlich dem positivem Votum der Schulkonferenz wurde bis Ende Juli 2006 von einem Projektteam eine ganztägige pädagogische Konzeption für 2006/07 erarbeitet.


Ganztägige Organisationsformen

Organisationsformen

voll gebundene Formalle Schüler verpflichtend

teilweise gebundene Formein Teil der Schüler

(z.B. Ganztagsklasse)

Organisationsformen

offene Forminteressierte Schülerfür ein Schulhalbjahr


Offene Form an unserem Gymnasium

Unter einer Schule mit ganztägigem Angebot in offener Form wird eine Schule verstanden, bei der ein Aufenthalt verbunden mit einem Bildungs- und Betreuungsangebot in der Schule an mindestens drei Wochentagen, die mindestens je sieben Zeitstunden umfassen, für die Schüler gewährleistet ist. Ein Teil der Schüler verpflichtet sich zur Teilnahme für den Zeitraum von einem Schulhalbjahr oder einem Schuljahr.


Rhythmisierung des Schultages

Kern einer ganztägigen Konzeption Bezeichnung für die ausgewogene

Gestaltung des gesamten Schultages Umstrukturierung des Schultages in

Hinblick auf den Wechsel von Anspannung und Entspannung, d.h. von intensiven Lernphasen und Erholungsphasen unter Berücksichtigung des Biorhythmus


Beispiele für eine schrittweise

Rhythmisierung

Beibehaltung des 45-Minuten-Takt, aber Organisation längerer Pausen

Angebote in den Pausen und am Nachmittag

Gestaltung von Blockunterricht oder Lernphasen wie Freiarbeit, Wochen- oder langfristige Lernpläne

Ausweitung des fachübergreifenden und fächerverbindenden Unterrichts


Veränderung der Stunden- und Pausenzeiten

zur Rhythmisierung des Schultages im Rahmen der Ganztagsangebote

Stunde Klassen 5 und 6 Stunde Klassen 7 bis 12

1. 7.30 - 8.15 1. 7.30 - 8.15

2. 8.20 - 9.05 2. 8.20 - 9.05

Hofpause 20 Minuten Hofpause 20 Minuten

3. 9.25 - 10.10 3. 9.25 - 10.10

4. 10.15 - 11.00 4. 10.15 - 11.00

Hofpause 15 Minuten Hofpause 15 Minuten

5. 11.15 - 12.00 5. 11.15 - 12.00

Mittagspause

25 Minuten 6. 12.05 - 12.50

6. 12.25 - 13.10 Mittagspause

25 Minuten

7. 13.15 - 14.00 7. 13.15 - 14.00

GTA 14.10 - 16.30 8. 14.05 - 14.50


Wochenplan für Klassen 5

Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag

Freitag

7.30 - 8.15 Klassenleiter

U U FÖ 5a / U FÖ 5b / U

8.20 - 9.05 U U U FÖ 5a / U FÖ 5b / U

9.25 - 10.10 U U U U U

10.15-11.00 U U U U U

11.15-12.00 U U U U U

12.25-13.10 U U FÖ 5c / U U FÖ 5d / U

13.15-14.00 U U FÖ 5c / U HA FÖ 5d / U

14.10-15.10

AG/Ws/Proj

AG/Ws/Proj

Pause

15.10-15.30

Pause Pause AG/Ws/Proj

15.30-16.30

HA HA


Wochenplan für Klassen 6


Freitag

7.30 - 8.15 FÖ 6b / U FÖ 6c / U FÖ 6a / U U Klassenleiter

8.20 - 9.05 TC 6b / U TC 6c / U TC 6a / U U U

9.25 - 10.10 U U U U U

10.15-11.00 U U U U U

11.15-12.00 U U U U U

12.25-13.10 U U U U U

13.15-14.00 U U U HA U

14.10-15.10

AG/Ws/Proj AG/Ws/Proj Pause

15.10-15.30

Pause Pause AG/Ws/Proj

15.30-16.30

HA HA


Beispiele für eine weitere schrittweise Rhythmisierung

selbstständiges und selbstorganisiertes Lernen Öffnung der Schule, Zusammenarbeit mit Trägern

der öffentlichen und der freien Jugendhilfe und mit außerschulischen Einrichtungen

Projektarbeit (Projektwochen, Jahresprojekte, klassenspezifische Projekte, schulübergreifende Projekte, Epochenunterricht)

Intensivierung von Lernen lernen


Fördermittel

Modul 1

8000 €

Modul 2

6000 €

Modul 3

4000 €

individuelleFörderung und Forderung

ganztägigeProjekte

Freizeit-bereich


Modul 1 Angebote zur

leistungsdifferenzierten Förderung und Forderung

Förderkurse für Kernfächer: Workshops „Besser Englisch“, „Junge Mathematiker“,

Übungen zur Erhöhung der Aufmerksamkeit und Konzentration: AG YES, Workshop Methoden- und Entspannungstraining

differenzierte Hausaufgabenbetreuung und Nachhilfeangebote: mithilfe der Patenklassen 10


Modul 1 Angebote zur

leistungsdifferenzierten Förderung und Forderung

Kurse für Spezialkenntnisse: Projekt „Schlaumeier“ , Ws Geschichte

Begabtenförderung in verschiedenen Bereichen: AG Volleyball, Workshop Musik

Theatergruppen: Projekt Englisches Theater , Projekt Theater


Modul 2 Unterrichtsergänzende Angebote

und Projekte

Projekt Leistungsförderung Sport Projekt Gesunde Lebensweise Projekt Fotografie Projekt „Schlaumeier“


Modul 3Angebote im schulischen

Freizeitbereich

musisch-künstlerische Angebote: AG Kunst, AG „Nähstübchen“

praktisch-technische Angebote: AG Solar spiel-, sport- und bewegungsorientierte

Angebote: AG Freizeitsport Angebote, die der Neugierde, dem Forschungs-

und Entdeckungsdrang der Schüler entgegenkommen: Workshop Freizeit und Hobby

Angebote im gesellschaftlich-sozialen Tätigkeitsbereich: Workshop Soziale Gruppe


Ganztagsangebote seit 18.09.2006 -08.02.2007

montags dienstags donnerstags

Projekt Leistungsförderung

Sport

AG Volleyball AG „Nähstübchen“

AG Freizeitsport Ws Freizeit und Hobby

Ws Junge Mathematiker

AG YES Ws Besser Englisch Projekt „Schlaumeier“

AG Kunst Ws Methodentraining

Projekt Gesunde Lebensweise

Ws Soziale Gruppe WS Musik AG Solar

Projekt Englisches Theater

Projekt Theater Projekt Fotografie

Ws Geschichte


„Premiere“ vom 18.09.-21.12.06

60 Schüler(innen) aus den 5. Klassen 24 Schüler(innen) aus den 6. Klassen ca. 14 Teilnehmer pro Angebot Wahl über drei Wünsche, die auch

immer berücksichtigt sind Absicherung der HA-Betreuung durch

zwei Lehrer und fünf Schüler(innen) aus den Patenklassen 10

offene Pausengestaltung (Hof/Spiele)


Auswertung Izum Treff der GTA-AG am 13.12.06

erst Anfang Dezember wurden Fördermittel für 2006 überwiesen

Kauf von Sachmitteln in kürzester ZeitProjekte mussten über langen Zeitraum auch

ohne Materialien gestaltet werdenMotivation der SchülerVerständnis der Eltern für das Jahr 2007 noch kein

Zuwendungsbescheid


Auswertung Izum Treff der GTA-AG am 13.12.06

Hausaufgabenbetreuung problematischzwei betreuende Lehrer zu wenigUnterstützung durch Patenklassenschüler

nicht immer ausreichend und hilfreichGTA-Schüler teilweise ohne jegliche

Hausaufgabenstellungen!!!Beschwerden der Eltern, weil zu laut,

unvollständige HA, keine optimale Zeitnutzung


Schlussfolgerungen

zum Treff der GTA-AG am 13.12.06

mit schriftlicher Bestätigung des vorläufigen Maßnahmebeginns werden GTA bis zu den Winterferien weitergeführt Honorarverträge 3.1.07

in einigen Gruppen werden die Teilnehmer gewechselt (ursprünglicher 6-Wochen-Rhythmus für Workshops)

Hausaufgabenbetreuung wird optimiert


Schlussfolgerungen


Information aller Eltern und Schüler der 5. und 6. Klassen durch einen Elternbrief über Veränderungen ab 26.02.2007

veränderte Zeiten: montags und dienstags bis 16.00 Uhr, donnerstags bis 15.15 Uhr

mehr pädagogisches Personal für die HA-betreuung und Verbesserung der Kommunikation zwischen Fachlehrern und Betreuern hinsichtlich der Aufgaben


Schlussfolgerungen


HA-Betreuung keine Garantie für Richtigkeit und Vollständigkeit

Mitbringen der entsprechenden Materialien

regelmäßige Teilnahme der Schüler; gegebenenfalls Entschuldigungen

Gültigkeit der Hausordnung


Neuer Wochenplan für Klassen 5/6


Freitag

12.25-13.10 U U U U U

13.15-14.00 U U U Pause 13.10-13.15

U

14.00-14.10

Pause Pause HA 13.15-14.00

14.10-15.10

AG/Ws/Proj AG/Ws/Proj Pause14.00-14.10

15.10-15.15

Pause Pause AG/Ws/Proj14.15-15.15

15.15-16.00

HA HA


Weiteres Vorgehen

Abgabe aller Schülerwunschzettel und Betreuerwünsche bis zum 15.01.07

Überarbeitung der Angebote, wenn nötig in GTA-AG am 24.01.07

Erstellen neuer Teilnehmerlisten für GTA optimale Nutzung aller angeschafften

Materialien Erhöhung der Attraktivität durch einen Wechsel

von Workshops Offenheit für neue Angebote

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