Forschungsinstitut für Berufsbildung im Handwerk an der Universität zu Köln

Das DHI e.V. wird gefördert vom Bundesministerium für Wirtschaft und Energie auf Grund eines Beschlusses des Deutschen Bundestages sowie von den Wirtschaftsministerien der Bundesländer und vom Deutschen Handwerkskammertag.

Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen

Orientierung

Berlin, 4. Februar 2014 Rolf Richard Rehbold

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Kontakt

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Geschäftsstelle

Technik – Organisation – Qualifizierung

Beruf, Bildung und Arbeit

Handwerkswirtschaft und Recht

HPI

itb

LFI

ifh

FBH

7

Entwicklung der Mittelwerte der Bewerberzahlen im Metallhandwerk von 2005 bis 2011

(nach Betriebsgruppengrößen)

0

7,5

15

22,5

30

2005 2007 2009 2011

1 - < 5 MA5 - < 10 MA10 - < 20 MA20 - < 49 MA50- < 100 MA100 - < 250 MA

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n=217 Betriebe

Vgl. auch Buschfeld, D./ Rehbold, R. R./ Rotthege, S. (2013): Maßnahmen zur Fachkräftesicherung im Handwerk: Von der Ansprache potenzieller Nachwuchskräfte bis zur Qualifizierung älterer Arbeitnehmer. In: Bizer, K./ Thomä, J. (Hrsg.): Fachkräftesicherung im Handwerk. Aus der Reihe: Bizer, K. (Hrsg. d. Reihe): Göttinger Handwerkswirtschaftliche Studien, Band 90, Duderstadt 2013, S. 127-163.

Welchen Aufgaben stehen Betriebe und Verbände nun gegenüber? Einige Zukunftsaufgaben geordnet im Lebenszyklus

berufliche Orientierung Ausbildung Bindung und

WeiterbildungRekrutierung

Hinkommen Wollen Hinkommen Können Bleiben Wollen

Bleiben Können

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Ausbildung Bindung und WeiterbildungRekrutierung

Berufsorientierung - wie orientieren sich Jugendliche und welche Erwartungen haben sie?

Einblicke in ein aktuelles Projekt des FBH in Kooperation mit der HWK Reutlingen

Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.

Berufliche OrientierungWenn ich mich über meine berufliche Zukunft und die Berufs- und Studienwahl informieren

möchte, dann finde ich hilfreich.... (1=sehr hilfreich,...6=überhaupt nicht hilfreich)

Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.

n=

Bei Gymnasiasten: 1. Praktikum machen, 2. Internetrecherche, 3. Uni/FH besuchen, 4. Eltern fragen, 5. Mit Freunden reden Bei Realschülern: 1. Praktikum machen, 2. Eltern fragen, 3. Internetrecherche, 4. Mit Freunden reden, 5. Ausbildungsmesse besuchen

Bei Hauptschülern: 1. Praktikum machen, 2. Eltern fragen, 3. Lehrer fragen, 4. Internetrecherche, 5. BIZ besuchen

Berufliche OrientierungBitte gib an, wie wichtig dir die folgenden Punkte bei der Gestaltung von Internetangeboten zur Berufs- oder

Studienorientierung sind (1="sehr wichtig"; 6="völlig unwichtig") TOP 5

Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.

Gymnasium Realschule Hauptschule/Werkrealschule

1. Konkrete Darstellung von Karrierewegen

1. Konkrete Darstellung von Karrierewegen

1. Konkrete Ausbildungsplatzangebote

2. Links zu Unternehmensseiten/

Universitäten

2. Aussagen von Azubis über Erfahrungen

2. Aussagen von Azubis über Erfahrungen

3. Aussagen von Azubis über Erfahrungen

3. Links zu Unternehmensseiten/

Universitäten,

3. Konkrete Darstellung von Karrierewegen

4. Ausführliche Texte zu Tätigkeiten

4. Ausführliche Texte zu Tätigkeiten

4. Ausführliche Texte zu Tätigkeiten

5. Interaktive Tests 5. Konkrete Ausbildungsplatzangebote

5. Videos zum Ausbildungsberuf und der

Tätigkeiten

Berufliche OrientierungBitte gib an, wie wichtig dir die folgenden Punkte bei der Gestaltung von Internetangeboten

zur Berufs- oder Studienorientierung sind (1="sehr wichtig"; 6="völlig unwichtig")

Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.

Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.

Gymnasium Realschule Hauptschule/Werkrealschule

1. Sicherheit des Arbeitsplatzes 1. Bezahlung 1. Bezahlung

2. Aufstiegs- und Weiterbildungsmöglichkeiten

2. Sicherheit des Arbeitsplatzes

2. Sicherheit des Arbeitsplatzes

3. Bezahlung 3. abwechslungsreiche Tätigkeiten

3. Aufstiegs- und Weiterbildungsmöglichkeiten

4. abwechslungsreiche Tätigkeiten

4. Aufstiegs- und Weiterbildungsmöglichkeiten

4. abwechslungsreiche Tätigkeiten

5. Familienfreundlichkeit 5. Teamarbeit 5. Familienfreundlichkeit

Berufliche Orientierung Bitte gib an, wie wichtig dir die folgenden Eigenschaften eines Berufes oder Tätigkeit

nach dem Studium sind (1="sehr wichtig", 6="völlig unwichtig") - TOP 5

Berufliche Orientierung Bitte gib an, wie wichtig dir die folgenden Eigenschaften eines Berufes oder Tätigkeit

nach dem Studium sind (1="sehr wichtig", 6="völlig unwichtig")

Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.

sehr wichtig

völlig unwichtig

Berufliche OrientierungHinkommen Wollen - Berufslaufbahnkonzept im Handwerk

berufliche Orientierung Ausbildung Bindung und

Weiterbildung

Junge Menschen für die duale

Ausbildung, für das Handwerk im Allgemeinen und das XY-Handwerk

im Besonderen begeistern

Neue Zielgruppen

erschließen

Perspektiven / Karrierewege

aufzeigen

Rekrutierung

Vorberufliche Bildung

Duale Berufsausbildung mit bundeseinheitlichen Ordnungsgrundlagen (Betriebliche Ausbildung + Berufsschule)

Fortbildungen unterhalb der Meisterebene

Meisterausbildung mit bundeseinheitlichen Ordnungsgrundlagen (HW)

Fortbildungen oberhalb der Meisterebene

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Literatur

Buschfeld, D./ Rehbold, R. R./ Rotthege, S. (2013): Maßnahmen zur Fachkräftesicherung im Handwerk: Von der Ansprache potenzieller Nachwuchskräfte bis zur Qualifizierung älterer Arbeitnehmer. In: Bizer, K./ Thomä, J. (Hrsg.): Fachkräftesicherung im Handwerk. Aus der Reihe: Bizer, K. (Hrsg. d. Reihe): Göttinger Handwerkswirtschaftliche Studien, Band 90, Duderstadt 2013, S. 127-163.

Rehbold, R. R. (2013): Herausforderungen in der beruflichen Bildung – Maßnahmen zum

Umgang im Kontext demografischer Entwicklungen. In: ZWH (Hrsg.): Demografie-Beratung im Handwerk. Handbuch. Düsseldorf 2013, S. 21-24.

Rehbold, R. R. (2012): Berufsorientierung im Zeitalter von Web 2.0 – Gestaltungsoptionen

für Angebote zur beruflichen Orientierung vor dem Hintergrund zielgruppenspezifischen Anforderungen. In: Kölner Zeitschrift für Wirtschaft und Pädagogik, Jg. 27, Heft 53, Köln 2012, S. 105-123.

Rehbold, R. R./ Wahnschaffe, K.: Zielgruppenspezifische Gestaltung von Web-2.0-

Angeboten zur Ansprache von Jugendlichen in der beruflichen Orientierung. Aus der Reihe: Arbeitshefte zur berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung. Heft A18. Als Download unter www.fbh.uni-koeln.de

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Kontakt

Forschungsinstitut für Berufsbildung im Handwerk an der Universität zu Köln Rolf R. Rehbold Venloer Str. 151-153. 10. OG, Raum 1017 50672 Köln Telefon: +49 221 470 5679 Email: rolf.rehbold@uni-koeln.de Web: http://www.fbh.uni-koeln.de

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