SPRACHSPIELE

BRAUNSCHWEIG

Hallo liebe Menschenkinder,

ich habe mich das ganze Jahr über mit meinen Freunden aus dem Wald verabredet,

um neue Spiele auszuprobieren.Endlich ist der Frühling da und wir können beginnen.

Jeder von uns hat sich ein neues Spiel ausgedacht, das wir gemeinsam spielen werden. Wir haben uns schon öfter verabredet und es hat immer großen Spaß gemacht. Wenn ihr mögt, macht doch einfach mit und probiert es mit euren kleinen und großen

Freunden aus.

Spannend sind auch die vielen Sprachen, die der Fuchs und seine Freunde

sprechen. Der Fuchs weiß jetzt nämlich, wie man HALLO und TSCHÜSS in

unterschiedlichen Sprachen sagt.

ابحرم

Salut!Hola!

привет!

Bonjour!

arabisch

rumänischspanisch

russisch

französisch

!

Hallo!

Merhaba!

Hello!

Ciao!

deutsch

türkisch

englisch

polnisch

italienisch

czesć!

Als erstes Tier kam der kleine, stachelige Igel zum Fuchs.Er baute vor den beiden ein Ziel auf und holte zwei halbe

Walnussschalen hervor. Sie waren wie Marienkäfer angemalt.

„Schau Fuchs, wir können unter die Walnussschale eine Murmel legen und dann gemeinsam zum Ziel pusten.“

Beide holten tief Luft und pusteten gegen ihre Marienkäfer. Und siehe da... der Marienkäfer kullerte ein Stück weiter.

„Oh Igel, das ist ja ein tolles Spiel. Vielen Dank!“

Vorberei

tung

- eine halbe Walnusss

chale

- Fingermalfarbe

zum Anmalen

der Walnuss

- eine kleine Mu

rmel

- ein kleines Z

iel

Marienkäferwettrennen:(Spiel zur Mundmotorik)

Als zweites Tier kam der kleine Waschbär zum Fuchs. Er brachte einen grünen Knackfrosch und eine

Augenbinde mit.

„Lieber Fuchs, beuge dich mal zu mir runter, damit ich dir die Augen verbinden kann. Ich gehe jetzt mit dem Knack-frosch voran und du folgst dem Geräusch. Ich passe auch

auf, dass du nicht stolperst und dich nicht stößt.“

„Oh Waschbär, das ist ja ein tolles Spiel. Vielen Dank!“

Vorbereitung

- einen ruhige

n Raum

- eine Augenbi

nde

- einen Knack

frosch

Knackfrosch(Spiel zum Richtungshören)

Als drittes Tier kam die kleine Maus zu dem Fuchs.

„Fuchs, ich habe dir ein Anziehspiel mitgebracht. Damit kannst du das Kind auf dem Bild anziehen. Überlege dir, was das Kind zuerst anzieht. Und wie geht es weiter? Weißt du

auch, wie die Kleidungsstücke heißen?Nun lege sie auf das Bild. Dafür kannst du sie auch mit dem

Strohhalm ansaugen und ablegen.“

„Wow Maus. Das ist ja ein tolles Spiel. Vielen Dank! “

Vorbereitung

- die Kleidung

ausdrucke

n

(Vorlage www.parita

etischer-bs.

de/

kinderjugend

liche/sprach

spiele)

- die Kleidung

ausschneid

en

und laminieren

- evt. einen

Strohhalm

Anziehpuppe (für Handlungsabfolgen & Wortschatzerweiterung)

Finde meinen Partner (Spiel zur phonologischen Bewusstheit / Reime finden)

Als viertes Tier kam das Eichhörnchen zum Fuchs.

„Fuchs, ich habe ein Reimspiel mitgebracht. Es reimen sich immer zwei Wörter. Überleg mal, was sich auf Hase reimt.

Spiegel, Nase, Igel.“

„Hmmm ... ich denke Hase - Nase.“

„Ja, richtig. Und jetzt kannst du herausfinden, welches Wort sich auf Igel reimt. Hör genau hin!“

„Oh Eichhörnchen, das ist ja ein tolles Spiel. Vielen Dank!“

Vorbereitung

- die Druckvo

rlage ausdruc

ken

(Vorlage www.paritae

tischer-bs.de/

kinderjugend

liche/sprachsp

iele)

- ggf. anmalen las

sen

- ggf. laminieren,

damit das

Spiel länger

hält

Schneemannbauen(Spiel zur Mund- und Feinmotorik)

Als fünftes Tier kam der Hirsch zum Fuchs. Inzwischen war es Winter geworden und so brachte der große Hirsch eine

Vorlage von einem Schneemann mit.

Dazu saugst du mit dem Strohhalm die Muggelsteine aufund legst damit einen Mund und die Knöpfe. Den Hut und die Nase kannst du auch ansaugen. Die Wattebälle nimmst du

mit der Hand oder einer Pinzette...und fertig ist unser Schneemann.“

„Oh Hirsch, das ist ja ein tolles Spiel.

Vielen Dank!“ Vorbere

itung

- einen Stro

hhalm

- eine größ

ere Pinzette

- 7 kleine M

uggelsteine

(Größe an die

Saugkraft d

er Kinder a

npassen)

- die Vorlage

n ausdruck

en

- den Hut, d

ie Möhre aus

schneiden

- viele kleine

Wattebälle vo

rbereiten

!ءاقللا ىلا

La Revedere!

Adios!

до свидания!

Au Revoir!arabisch

rumänisch

spanisch

russisch

französisch

Tschüss!

Güle Güle!

Goodbye!

Addio!

deutsch

türkisch

polnisch

englisch

italienisch

czesć!

Paritätischer BraunschweigAbteilung Kinder, Jugend und Familie

Saarbrückener Str. 5038116 BraunschweigTelefon 0531 480790Mail info@paritaetischer-bs.deInternet www.paritaetischer-bs.de

BRAUNSCHWEIG

Digital und Pri

nt

Illustrationen

& Design

Melanie Dreye

r & Nadine Dre

yer

www.buntfunzt.de

buntfunzt

dieses Büchlein bietet verschiedene Anregungen, um spielerisch die Sprachbildung der Kinder im Alltag zu fördern und die Spiel-ideen mit Kindern nachzubasteln und zu spielen.Für das Erlernen von Sprache ist es wichtig, ruhige Situationen im Alltag zu schaffen, damit die Aufmerksamkeit ganz auf demGespräch mit dem Kind liegt und es sich dabei wohlfühlt. Der Inhalt des Gesprächs muss ernst genommen werden, für das Kind Sinn ergeben und ihm Freude machen.Damit Sprache verständlich ist und auch Grammatik richtigbenutzt wird, brauchen Kinder viele Fähigkeiten, die auf den ersten Blick zunächst nichts mit dem gesprochenen Wort zu tun haben. So brauchen Kinder beispielsweise eine gut ausgebildete Mundmotorik, um deutlich zu sprechen und müssen sich Reihenfolgen merken, um Sätze richtig zu bilden.Wir laden Sie ein, den Fuchs und seine Freunde beimExperimentieren mit den Sprachspielen zu begleiten und wünschen viel Freude bei der spielerischen Umsetzungmit den Kindern.

BRAUNSCHWEIG

Liebe Eltern,liebe Fachkräfte,