25 ноября 2014г. http: //online.ripkso.kz/vko

9.30 регистрация участников конференции

10.00начало конференции

Модератор:

Байхонова Сауле Зайтановна - директор ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК по ВКО, к.п.н

Приветственное слово первого заместителя председателя Правления АО «НЦПК «Ӛрлеу»,

д.п.н., профессора Ж.Караева

Пленарное заседание

1. Байхонова С.З., к.п.н, директор ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК по ВКО

Социально-психологические проблемы субъектной самореализации молодых

педагогов

2. Ерментаева Ардақ Ризабекқызы, , пс.ғ.д., қауымдастырылған профессор,

Л.Н. Гумилев атындағы Еуразиялық ұлттық университеті, Астана қ.

Болашақ педагогтерді субъект-бағдарлы психологиялық дайындау

технологиясының құрылымы

3. Ахаев А.В. , президент FIDJIP-EUROTALENT CONCORDE,

педагогической ассоциации JIPTO, д.п.н., профессора, академик МАК

Инновационные педагогические технологии в системе игровой педагогики

4. Аубакирова Жанат Канашовна, к.пс.н., зав.кафедрой, ВКГУ

им.Аманжолова,

Колесникова Ольга Николаевна,к.с.н., доцент, декан факультета

социологии, Алтайский Государственный университет, г.Барнаул

Тренинг личностного роста в системе подготовки педагогов и психологов

5. Трофимова Юлия Владимировна, к.пс.н., доцент, Барнаульский

юридический институт МВД России, г.Барнаул, Рыбина Ирина Сергеевна,

аспирант, Алтайская государственная педагогическая академия,

г.Барнаул

Становление предметного и смыслового сознания у дошкольников,

воспитывающихся в семьях и в условиях детского дома

6. Ермакова И.И. , директор, экономическая школа-лицей, г.Риддер

Организация научно-исследовательской деятельности в условиях

общеобразовательной школы как фактор развития субъектности

1-Секция. Мемлекеттік білім беру саясаты контекстінде

мұғалімдердің үздіксіз кәсіби дамуы мен

біліктіліктіжетілдіружүйесіндегіотандықжәнедүниежүзілікбағытт

ар.

Секция 1. Мировые и отечественные тенденции в системе

повышения квалификации и непрерывного профессионального

развития педагогов в контексте государственной образовательной

политики

АбиловаАйгульБулатовна, к.с.н, доцент, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» по Жамбылской

области, г. Тараз

Кулен Фарида Жумабековна, ст. преподаватель,ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» по

Жамбылской области, г. Тараз

Использование информационных технологий в рамках инклюзивного образования

Ерментаева А.Р., пс.ғ.д., профессор, Л.Н. Гумилев атындағы ЕҰУ, г.Астана

Тугелбаев Е.Е.,магистрант,С.Аманжолов ат. ШҚМУ, Ӛскемен қ.

Болашақ педагог және психолог мамандардың cубъектілік даму технологиясының

жүзеге асырылуы

Ибрагимова Гульнара Каиржановна, ст.преподаватель, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу»

ИПК ПР по Карагандинской области, г.Караганда

Развитие профессиональной компетентности учителя начальных классов в системе

непрерывного профессионального развития

Иманғалиева Г.Қ., Ниғметийн И., тәрбие жетекшілері,«Дарынды балаларға

арналған Жамбыл атындағы мамандандырылған мектеп-гимназия-интернаты»

Оқушыларды мамандық таңдауға баулу- заман талабы

Исаханова Г.М. қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі, Жамбыл атындағы

дарынды балаларға арналған арнайы облыстық мектеп-гимназия-интернат,

Ӛскемен қ.

Елбасы Н.Ә. Назарбаев еңбектеріндегі шешендік сӛз ӛнерін оқытудың инновациялық

технологиясы

Құрманбаева Шынар Қапантайқызы, п.ғ.д, профессор, С.Аманжолов ат. ШҚМУ

Токтубаева Асель Жадигеровна, филология магистрі, С.Аманжолов ат. ШҚМУ

Жас ұрпақты ұлттық және жалпыадамзаттық құндылық бағдарлы тәрбиелеудің

маңызы

Құрманова Асма Рахметуллаевна, главный специалист, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу»

ИПК ПР по ВКО

Ұрпақ тәрбиесі –баршаға ортақ

Логинова Ирина Олеговна, д.пс.н., профессор, Красноярский государственный

медицинский университет им. В.Ф. Войно-Ясенецкого

Жизненное самоосуществление человека как предмет психологического познания

Тлеукабылова Жибек Тулеуовна, учитель казахского языка и литературы,

общеобразовательная школа №32, г.Алматы

Мировые и отечественные тенденции в системе образования Казахстана

Хасенова Гульнара Омерзаковна, ст.преподаватель,ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» по

Карагандинской области

Совершенствование системы повышения квалификации и непрерывного

профессионального развития педагогов

Шаушекенова Ш.Д., п.ғ.к, Е.А.Бӛкетов атындағы Қарағанды Мемлекеттік

университеті, Қарағанды қ.

Шадетова Алтынгуль Кенесовна, ст.преподаватель, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» по

Карагандинской области

Бастауыш сынып мұғалімдерінің кәсіби құзыреттілігін дамытуда біліктілікті арттыру

жүйесінің отандық және дүниежүзілік беталысы

Шмурыгина Ольга Викторовна, учитель начальных классов,учебно-

воспитательный комплекс "Лицей", г.Риддер, ВКО

Повышение профессиональной компетентности учителя через самообразование

Яковлева Ольга Владимировна, руководитель методического объединения,

учитель начальных классов,учебно – воспитательный комплекс «Лицей»,

г.Риддер, ВКО

О роли методического объединения в самообразовании иповышении

профессиональной компетентности учителя

1.1.Секция бөлімшесі. Ересектерге заманауи білім беруде

инновациялық педагогикалық технологияның маңызы мен рөлі.

Подсекция 1.1 Роль и значение инновационных педагогических

технологий в современном образовании взрослых

Әбильдина С.Қ., п.ғ.д., Е.А.Бӛкетов атыңдағы ҚарМУ, Қарағанды қ.,

Досова Ляззат Ашимовна, аға оқытушы, «Ӛрлеу БАҰО» АҚФ Қарағанды

облысы бойынша ПҚ БАИ», Қарағанды қ.

Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамытуда зерттеу-

жобалау іс әрекетінің рӛлі

АбдраимоваАсемБауржановна, ст. преподаватель, филиал АО «НЦПК «Ӛрлеу»

ИПК ПР по Акмолинской области, г.Кокшетау

Мектепкедейінгітәрбиежәнебілім беру

ұйымдарындаинновациялықжұмыстардыжүзегеасырумаңыздышартретінде

Алпыспаева Майгуль Кенесбековна, ст.преподаватель,ФАО «НЦПК «Ӛрлеу»

ИПК ПР по ВКО

Мұғалімдердің біліктілігін арттырудағы инновациялық технологиялардың маңызы

Альмагамбетов Каиржан Сагинтаевич, психология магистрі, «Ӛрлеу» БА¥ АҚ

филиалы Павлодар облысы бойынша ПҚБАИ

Жаңа білімге заманауи кӛзқарас

Аманова Бакытжан, қазақ тілі пәні мұғалімі, Катонқарағай ауданы, Ӛрел орта

мектебі

Рухани-адамгершілік тәрбие беру арқылы жеке тұлғаны қалыптастыру (Абайдың

қарасӛздері негізінде)

Артюхова Татьяна Юрьевна, к.пс.н., заместитель директора по учебной работе

Лесосибирский педагогический институт – филиал Сибирского федерального

университета, г.Лесосибирск

Инновационное поведение старшеклассников как ресурс инновационного потенциала

учреждения образования

Аубакирова Жанат Канашовна,к.пс.н., зав.кафедрой,ВКГУ им.Аманжолова,

Колесникова О.Н.к.с.н., доцент,декан факультета социологии, Алтайский

Государственный университет, г.Барнаул

Тренинг личностного роста в системе подготовки педагогов и психологов

Аубакирова Жанат Канашовна, пс.ғ.к., каф.меңгерушісі,С.Аманжолов

атындағы Шығыс Қазақстан Мемлекеттік Университеті, Ӛскемен қаласы

Педагогикалық қарым- қатынас – субъектілік даму сипаттамасы

Аубакирова Жанна Сакеновна,к.и.н., зав.кафедрой, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК

ПР по ВКО

Проектная деятельность учащихся на уроках истории как способ развития их

субъектности

Ауганбаева Бакытгул Омаргалиевна, директордың инновациялық жұмыстар

жӛніндегі орынбасары, Дарынды балаларға арналған Жамбыл атындағы

мамандандырылған мектеп-гимназия-интернаты, Ӛскемен қ.

Мұсабекова Еркежан Тӛлеуғагиновна, тәрбие жетекшісі, Дарынды балаларға

арналған Жамбыл атындағы мамандандырылған мектеп-гимназия-интернаты,

Ӛскемен қ.

Абай тағылымын тәрбие үдерісіне енгізу мәселесі

Аханова Бақытжан Омарғалиевна, ӛзін-ӛзі тану пәнінің мұғалімі, Гагарин

атындағы орта мектеп, Айыртау ауылы,Ұлан ауданы,ШҚО

Ракишева Гүлнар Нұрмұханбетқызы, тәрбие жетекші, Дарынды балаларға

арналған Жамбыл атындағы мамандандырылған мектеп-гимназия-интернаты,

Ӛскемен қаласы

Абай тағылымын тәрбие үдерісінде пайдаланудың тиімді жолдары

Ахметжанова Алтынай, магистрант,Евразийский национальный университет

им. Л.Гумилева, г.Астана

Структура субъектности магистрантов

Байбулатова Бақытгүл Маденовна, ШҚО Семей қ., М.О.Ауезова атындағы

педагогикалық колледж, оқытушы

Жармухамбетова Раушан Оразбайқызы, ШҚО Семей қ., М.О.Ауезова атындағы

педагогикалық колледж, оқытушы

Кәсіптік білім беру жүйесінде құзыреттілікке негізделген инновациялық

ізденістімамандарды даярлау

Байкенова Сандуғаш Жанботақызы, аға оқытушысы, тренер, «Ӛрлеу» БАҰО»

АҚ филиалы «СҚО ПҚ БАИ»

«Ӛзін-ӛзі тану» рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасын жүзеге асыруда

бастауыш сынып мұғалімдерінің кәсіби-тұлғалық дайындығы

Бекова Жанат Кыдырбаевна, пс.ғ.к., доцент, Евразийский национальный

университет им.Л.Гумилева, г.Астана

Профессионально–личностное развитие педагога в условиях инновационной

деятельности

Богдан Светлана Ивановна, к.пс.н., и.о.доцента, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК ПР

по ВКО,

Ермакова Ирина Ивановна, директор, Экономическая школа-лицей, г.Риддер,

Бектурганова АйнурАйтмухамбетовна, зам.директора по учебно-воспитательной

работе,Экономическая школа-лицей, г.Риддер

Организация научно-исследовательской деятельности в условиях

общеобразовательной школы как фактор развития субъектности

Бородина Марина Владимировна, педагог-психолог, средняя школа № 39,

г.Усть-Каменогорск

Значение психологического сопровождения в формировании профессионально-

личностной готовности учителя к инновационной деятельности через развитие его

субъектности

Булатова Бахыт Сейткалиевна, главный специалист, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу»

ИПК ПР по СКО,

Белгібай Қуаныш Думанұлы, старший специалист, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК

ПР по СКО

Мониторинг оценки качества профессиональной деятельности педагогов в

послекурсовой период

Даулетханқызы А., биология пәні мұғалімі,Дарынды балаларға арналған

Жамбыл атындағы мамандандырылған мектеп-гимназия-интернаты, Ӛскемен

қаласы

Биология сабақтарында шығармашылық жұмыстар арқылы дарынды тұлғаны дамыту

жолдары

Деревянкин Алексей Викторович,ст.преподаватель,ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК

ПР по СКО», г.Петропавловск,

Калиев Бахыт Аканович, ст.преподаватель,ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК ПР по

СКО», г.Петропавловск

Инновационные технологии в педагогическом процессе

Займолдина Ж.Г., аға оқытушы, магистр педагогики и психологии, «Ӛрлеу

БАҰО АҚ филиалы Ақтӛбе облысы бойынша ПҚБА, Ақтӛбе қ.

Ақпараттық-коммуникациялық технология: проблемалары мен оларды шешу

жолдары

Ерментаева Ардақ Ризабекқызы, , пс.ғ.д., қауымдастырылған профессор,Л.Н.

Гумилев атындағы Еуразиялық ұлттық университеті, Астана қ.

Болашақ педагогтерді субъект-бағдарлы психологиялық дайындау технологиясының

құрылымы

Жазнаева Жанар Досымкановна, тарих пәнінің мұғалімі, дарынды балаларға

арналған Жамбыл атындағы мамандандырылған мектеп-гимназия-интернаты,

Ӛскемен қ.

Тарих сабағында ақпараттық технологияны пайдалану арқылы оқушылардың

құзыреттілігін арттыру

Идришева Жанат Кабылбековна, к.т.н., ст.преподаватель, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу»

ИПК ПР по ВКО

Жобалық оқытудың ерекшеліктері

Кариев Адлет Дюсембаевич, магистр педагогики, ст.преподаватель,

Университет Алматы

Использование интерактивных методов обучения для повышения эффективности

образовательного процесса

Картаева Айжан Маратбеккызы, доцент С.Аманжолов атындағы Шығыс

Қазақстан Мемлекеттік Университеті, Ӛскемен қаласы

Мектепке Абайтану пәнін оқытудың бүгінгі міндеттері мен ӛзекті мәселелері

Картаева Үміт Маратбекқызы, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің

мұғалімі,Тасбастау орта мектебі, Зайсан ауданы, ШҚО

Шәкәрім тағылымы - жеке тұлға қалыптастырудың рухани негізі

Кентпаева Толкын Кайдаровна, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі,

дарынды балаларға арналған Жамбыл атындағы мамандандырылған мектеп-

гимназия-интернаты, Ӛскемен қ.

Пәнаралық байланысқа негізделген шығармашылық тапсырмалар арқылы дарынды

тұлға қалыптастырудың тиімді жолдары

Кульниязова Айжан Сисенқызы, тренер, «Ӛрлеу» БАҰО» АҚ филиалы Атырау

облысы бойынша ПҚ БАИ

Заманауи білім кеңістігін ізгілендірудің білім мазмұнына енгізу тәсілдемелері

Мұқашева Меруерт Қозыханқызы,қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі,

дарынды балаларға арналған Жамбыл атындағы мамандандырылған мектеп-

гимназия-интернаты, Ӛскемен қ.

Тіл дамыту жұмыстары арқылы оқушыларды сауаттылыққа баулу жолдары

Нурбекова Раушан Калымбековна, к.и.н., ст.преподаватель, ФАО «НЦПК

«Ӛрлеу» ИПК ПР по ВКО

Қазіргі білім беру саласында педагогикалық технологияларды қолданудың маңызы

Оразбаева Айгуль Казезовна, ст.преподаватель , ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК ПР

по ВКО

Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе

Сабиева Кульзипа Умбеталиевна, зав.кафедрой,«НЦПК «Ӛрлеу» ИПК ПР по

СКО», г.Петропавловск,

Булатова Бахыт Сейткалиевна, гл.специалист,«НЦПК «Ӛрлеу» ИПК ПР по

СКО», г.Петропавловск

Внедрение инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс школы

Сағиева Қарлығаш Советовна,қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі,

дарынды балаларға арналған Жамбыл атындағы мамандандырылған мектеп-

гимназия-интернаты, Ӛскемен қ.

Тіл дамыту жұмыстары арқылы оқушылардың ақпараттық-коммуникативтік

құзыреттілігін дамыту

Санатова-Левшакова Альмира Советказиновна, учитель математики, средняя

школа № 32, г. Усть – Каменогорск

Новое видение современного урока

Сарсембаева Алия Болаткановна,физика мұғалімі, Асубулакская средняя школа,

ШҚО

Диалогтік оқыту негізінде оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту

Султанова Галия Сагинтаевна, аға оқытушысы, Атырау область бойынша ПҚ

БАИ «Ӛрлеу» «БАҰО»

Тәрбие, білім беру үрдісінде инновациялық технологияларды қолданудың жолдары

Сейлханова Бакыт Кауатаевна, оқытушы, Ӛскемен медициналық колледжі

Болашақ мамандар даярлығындағы кәсіби білім берудің психологиялық маңызы

Тауанова Б.П., магистрант, С.Аманжолов атындағы ШҚМУ

Жеке тұлғаның коммуникативтік құзіреттілігін дамытуда

Тугельбаева Инара, информатика пәні мұғалімі, Қаратоғай орта мектебі

Заманауи білім беруде оқу үрдісін ақпараттандырудың маңызы

Хасенов Саяхат Сатарович, к.п.н., профессор, С.Аманжолов атындағы Шығыс

Қазақстан Мемлекеттік Университеті

Психологический анализ педагогического общения будущих педагогов и психологов

2-Секция. Мектеп жасына дейінгі және бастауыш сынып

оқушыларының субъектілігін дамытудағы әлеуметтік мәдени

жағдайлар.

Секция 2. Социокультурные условия развития субъектности у

дошкольников и младших школьников

Асыкпаева Кульзира Мырзахановна, учитель начальных классов, средняя

общеобразовательная школа №35 г.Семей, ВКО,

Ашимова Т.М., учитель начальных классов, средняя общеобразовательная

школа №35 г.Семей, ВКО

Развитие субъектности младшего школьника

Аубакирова Жанна Сакеновна,к.и.н., зав.кафедрой, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК

ПР по ВКО

Кукина Юлия Евгеньевна, , к.пс.н., ст.преподаватель, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу»

ИПК ПР по ВКО

Развитие субъектной позиции учащихся как педагогическая задача

Байсалбаева Марал Базарбековна, дене шынықтыру нұсқаушысы,№1

«Балапан» балабақша-бӛбекжайы, Ӛскемен қ.

Мектеп жасына дейінгі балалардың қозғалыс белсенділігін дамыту және физикалық

қасиетін қалыптастыруда шағын теннис ойын элементтерін қолдану

БакимбаеваМеруертЗайнолдиновна,учитель русского языка и литературы

областная специализированная школа-гимназия-интернат для одарѐнных детей

имени Жамбыла, Ӛскемен қ.

Домашнее задание как способ всестороннего развития личности учащихся

Боранбаева Ляйля Каирбековна, гл. специалист, ФАО НЦПК «Ӛрлеу» ИПК ПР

по г.Астана

Развитие ребенка-дошкольника как субъекта педагогической деятельности

Досова Ляззат Ашимовна, ст.преподаватель,ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК ПР по

Карагандинской области

Бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамытуда зерттеу-

жобалау іс әрекетінің рӛлі

Идришева Жанат Кабылбековна, к.т.н., ст.преподаватель,ФАО «НЦПК «Ӛрлеу»

ИПК ПР по ВКО

Ташенова Айгүл Заманбекқызы, учитель начальных классов,школа-гимназия

№3, г.Усть-Каменогорск,

Бастауыш сынып оқушыларына экологиялық білім мен тәрбие берудегітыйым сӛздер

мен мақал-мәтелдердің ролі

Мырзабаева Аяужан Нурлановна, бастауыш сынып мұғалімі, №3 Күршім

гимназиясы, ШҚО

Бастауыш сынып оқушыларының субъектілігін әлеуметтік мәдени жағдайлар арқылы

дамыту мүмкіндіктері

Никольникова Светлана Юрьевна, учитель математики, «Леснопристанская

средняя школа»,с.Малеевка, Зыряновский район, ВКО

Преодоление сложностей в обучении. Барьеры в обучении учащихся

Пестунова Майра Камаловна, преподаватель,детская музыкальная школа

п.Белоусовка, Глубоковский район, ВКО

Кукина Юлия Евгеньевна, к.пс.н., ст.преподаватель, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК

ПР по ВКО

Роль музыкальных занятий в становлении субъектности дошкольников

Седченко Татьяна Николаевна,ст.преподаватель, ФАО «НЦПК» Ӛрлеу ИПК ПР

по ВКО»

Семейное воспитание и формирование самооценки у дошкольников

Стрекмет Елена Николаевна, учитель математики и информатики,Тургусунская

средняя школа, ВКО

Внедрение инноваций в урок

Трофимова Юлия Владимировна, к.пс.н., доцент, Барнаульский юридический

институт МВД России, г.Барнаул

Рыбина Ирина Сергеевна, аспирант, Алтайская государственная

педагогическая академия, г.Барнаул

Становление предметного и смыслового сознания у дошкольников, воспитывающихся

в семьях и в условиях детского дома

Шалкенова Шамшибану Дуйсеновна, математика пәнінің мұғалімі,Қ. Ақынов

атындағы орта мектеп, Жанауыл ауылы, Тарбағатай ауданы, ШҚО

Білім берудегі инновациялық технологияларды пайдаланудың маңызы

2.1.-Секция бөлімшесі. Мектепке дейінгі білім беру ұйымдарындағы

педагогикалық қызметкерлердің деңгейлік біліктілігін арттыру

контекстіндегі мектеп жасына дейінгі балалардың дамуының

әлеуметтік мәдени жағдайын қалыптастыру.

Подсекция 2.1 Совершенствование социокультурных условий

развития дошкольников в контексте уровневого повышения

квалифицированных педагогических работников дошкольных

организаций образования

АлдабаеваГульданаТлеукабыловна, лаборант, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК ПРпо

Карагандинской области

Қазақстантарихыноқытудаинтербелсендіәдістердіқолдану

Александрова Оксана Васильевна, учитель начальных классов

НИСЦ РО «Восток» для одарѐнных детей, г.Усть-Каменогорск

Развитие критического мышления учащихся как фактор эффективности организации

учебного процесса

Альмагамбетова Л.С., к.п.н., зав. кафедрой, ФАО «НЦПК Ӛрлеу» «ИПК ПР по

СКО»

Терейковская Т.В., ст.преподаватель, ФАО «НЦПК Ӛрлеу» «ИПК ПР по СКО»

Субъектность учителя - основа субъектности школьника

Антропова Светлана Юрьевна, учитель начальных классов, НИСЦ РО «Восток»

для одаренных детей, г. Усть-Каменогорск

Исследование в действии как способ формирования рефлексивной практики

преподавания

Вагапова Наталия Николаевна, гл. специалист, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК ПР

по г. Астана»

Деятельность учителя по формированию самооценки младшего школьника

Дузбаева Нургуль Заркимбековна, бастауыш сынып мұғалімі, №3 Күршім

гимназиясы, ШҚО

Бастауыш сынып оқушыларының субъектілігін дамыту жолында тілдерін дамытуда

ақпараттық технологияларды пайдалану жолдары

Жамантаева Карашаш Калшеновна, тренер, педагогика магистрі, СҚО бойынша

ПҚ БАИ, Петропавл қ.

Замануи сабақта кіші жастағы тұлғаның танымдылығын арттуындағы мұғалімнің

қызмет

Жәнібекова Тілеукеш Искаковна, директор,№6 «Күншуақ» бала бақша –

бӛбекжайы, Ӛскемен қаласы

Мектепке дейінгі қазақ балаларымен субъект тренингін ұйымдастыру

Жеткенбаева Рымкуль Толеубаевна, аға оқытушы, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» по

Карагандинской области

Мектепке дейінгі ұйымдардағы инновациялық іс-әрекет білім берудің сапа факторы

ретінде

Кандаурова Яна Сергеевна, средняя школа №29, г. Усть-Каменогорск, учитель

начальных классов

Новые подходы в обучении как фактор, способствующий формированию субъектной

позиции младших школьников

3-Секция. Мектеп жасына дейінгі және бастауыш сынып

оқушыларының субъектілігін дамыту бойынша білім беру үрдісінің

технологиясын жетілдіру.

Секция 3. Технологии совершенствования образовательного процесса

по развитию субъектности у дошкольников и младших школьников

АбиловаАйгульБулатовна, к.с.н., ст. преподаватель,ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» «ИПК

ПР по Жамбылской области

К вопросу об оценке качества инклюзивного образования для детей младшего

школьного возраста с ограниченными возможностями развития

Ананьева Татьяна Николаевна, средняя школа №1 им.М.В.Инюшина,

г.Серебрянск, ВКО

Исследовательский подход как способ организации процесса познания

Ахметкаримова Айжан Аскербековна, № 20 орта мектебі, Ӛскемен қ., бастауыш

сынып мұғалімі

Мектеп жасына дейінгі және бастауыш сынып оқушыларының субъектілігін дамыту

бойынша білім беру үрдісінің технологиясын жетілдіру

Бекубаева Айгуль Токтагазиновна, учитель казахского языка и литературы,

Краснопольская средняя школа, село Зенковка, Бородулихинский район,ВКО

Кайтпасова Айгуль Урзакановна, учитель русского языка и литературы, село

Зенковка, Бородулихинский район, ВКО

Развитие субъектности младших школьников через деятельностный подход

Бибаева Бекзат Бекмуханбетовна, бастауыш сынып мұғалімі, М.В.Ломоносов

атындағы орта мектептің, Зайсан қаласы, ШҚО

Оқу мен оқытудағы ӛзгерістер туралы

Битимбаева Альфия Фаридовна, музыкальный руководитель,детский сад-ясли

№ 42, г. Усть-Каменогорск

Развитие творческой компетентности субъектов дошкольного возраста посредством

игровой деятельности

Балаубаева Армангуль Кажымухановна, бастауыш сынып мұгалімі, Нурбаев

атындағы №1 орта мектебі, Тарбағатай ауданы, ШҚО

Бастуыш сынып оқушыларының тұлғалық қасиетін дамытуда халықтық

педагогиканың рӛлі

Глотова Елена Николаевна, учитель музыки, Белоусовская средняя школа №1,

Глубоковский р-он, ВКО

Развитие субъектности младших школьников посредством ИК-технологий на уроках

музыки

Джакупова Ш.С., ст.преподаватель, ФАО «НЦПК «Ӛрлеу» «ИПК ПР по

Акмолинской области»

Личностно-ориентированная парадигма дошкольного образования на основе

педагогической теории «StepbyStep»

Жандильдинова Бакыт Кумаровна, Ақтайлақ би атындағы орта мектебі, Жарма

ауданы, ШҚО

Мектепке дейінгі балалар мен бастауыш сынып оқушыларының субьектілік

кӛзқарастарын дамытудағы тәрбиеші мен педагог ролі

Камзина Ардак Нурахметовна, аға оқытушы, ШҚО бойынша ПҚ БАИ, Ӛскемен

қ.

Бастауыш сынып оқушыларының ақыл-ойын дамытуда интербелсендіоқытудың рӛлі

Кабдешова Толкын Шукурканкызы, бастауыш сынып мұғалімі, № 20 орта

мектебі, Ӛскемен қ.

Мектеп жасына дейінгі және бастауыш сынып оқушыларының субъектілігін дамыту

бойынша білім беру үрдісінің технологиясын жетілдіру

Кабдуалиева Бакыт Кагармановна, бастауыш сынып мұғалімі, № 20 орта

мектебі, Ӛскемен қ.

Мектеп жасына дейінгі және бастауыш сынып оқушыларының субъектілігін

дамытудағы әлеуметтік мәдени жағдайлар

Кабылбаева Жазигуль Шаймордановна, қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі,

№27 орта мектебі, Ӛскемен қаласы,

Қабылбаева Г.С.,Ленин атындағы орта мектебі, Қатонқарағай ауылы, ШҚО

Қазақ тілі сабақтарында дамыта оқыту технологиясын қолдану тиімділігі

Кисанова Жанар Юсифовна, бастауыш сынып мұғалімі, №3 Күршім

гимназиясы, ШҚО,

Бастауыш сыныптарында оқу пәндерін оқытудың инновациялық әдістері

Ковалѐв Сергей Эдуардович., к.пс.н., доцент,ФАО «Ӛрлеу» ИПК ПР по ВКО

Технология незавершѐнного учебного действия как инструмент развития

«чувствительности к проблеме» у младших школьников.

Костромина Елена Викторовна,учитель начальных классов,

специализированная школа-лицей № 34 для одаренных детей, г. Усть-

Каменогорск

Развитие субъектности детей младшего школьного возраста на основе проектной

деятельности

Култаева Л.А., аға оқытушы, магистр, Ақтӛбе облысы бойынша ПҚ БАИ

Мектеп жасына дейінгі балалардың сенсоматорлық дамуын жетілдіруде

М.Монтессори технологиясын қолдану мүмкіндіктері

Куимов Алексей Николаевич,ст.преподаватель,ФАО «Ӛрлеу» ИПК ПР по ВКО,

Технологии сопровождения развития субъектности ученика

Литвинова Лариса Николаевна, воспитатель класса предшкольной

подготовки,средняя школа №9, г.Усть-Каменогорск

Групповая работа как средство развития мышления учащихся класса предшкольной

подготовки

Мурзагулова Бакыт Нуроллиновна,Жамбыл атындағы орта мектебі, Жарық

ауылы, ШҚО

Бастауыш сынып оқушыларының субъктілігін дамыту бойынша білім беру үрдісінің

технологиясын жетілдіру

Мұратқызы Арман, оқытушы, педагогический колледж имени М.О.Ауезова,

г.Семей

Бастауыш сынып оқушыларына қалай оқу керектігін үйрету

Нуксарина Альмира Кабдуалиевна, бастауыш сынып мұғалімі,Зырян

қаласының №9 орта мектебі, ШҚО

Бастауыш сынып оқушыларының субъектілігін дамыту бойынша білім беру үрдісінің

технологиясын жетілдіру

Нургазина Айткамал Сейтовна, математика пән мұғалімі, Серебрянск

қаласының №4 орта мектебі, ШҚО

Математика сабағын ӛзін-ӛзі пәнімен кіріктіру арқылы оқушылардың рухани-

адамгершілік құндылығын дамыту

Овсянникова Елена Евгеньевна, заместитель директора по ОЭР,средняя школа

№29, г.Усть-Каменогорск

Исследовательская деятельность учащихся как условие реализации субъектного

подхода в организации педагогического менеджмента

Сагиева Гулмира Маушановна, бастауыш сынып мұғалімі, Шілікты орта

мектебі, ШҚО

Бастауыш сыныптарда оқушы шығармашылығы мен ғылыми ізденіске баулудың

алғы шарттары

Садыкова Кульмира Сагымовна, бастауыш сынып мұғалімі,Оралхан Бӛкей

атындағы №44 мектеп –лицейі, Ӛскемен қаласы

Оқушылардың сӛздік қорын, тіл байлығын дамыту

Сатимова Меруерт Бауржановна, бастауыш сынып мұғалімі, Бақыршық орта

мектебі, Жарма ауданы, ШҚО

Мектеп жасына дейінгі және бастауыш сынып оқушыларының субъектілігін дамыту

бойынша білім беру үрдісінің технологиясын жетілдіру

Саттыбаева Сауле Кумаровна,учитель русского языка и литературы, средняя

школа им.Ленина, село Улкен-Нарын, Катон-Карагайский район, ВКО

Технологии совершенствования образовательного процесса по развитию

субъектности у школьников

Семенова Юлия Александровна, воспитатель,детский сад №41 «Теремок», г.

Риддер, ВКО

Реализация системного подхода к проблеме коммуникативно-речевого развития

старших дошкольников

Серегина Вера Анатольевна, учитель начальных классов, средняя школа № 6

города Зыряновска, ШКО

Новые подходы к преподаванию и учению младших школьников как основа

субъектности ученика начальных классов

Толыкбаева Гульнур Сериковна, информатика пәні мұғалімі, №3 Күршім

гимназиясы, ШҚО

Бастауыш сыныпта информатика пәнін оқыту

Тоқтасынова Бақыт Рамияновна,бастауыш сынып мұғалімі, Жарсу орта

мектебі, Зайсан ауданы, ШҚО

Бастауыш сынып оқушыларының танымдық қызығушылықтарын арттыру

Траиспаева Айжан Айтказиновна, бастауыш сынып мұғалімі, Маяковский

атындағы орта мектебі, Қалбатау ауылы, ШҚО

Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілетін дамытуға бағытталған

білім беру үрдісінің жетілдіру жолдары

Тутунова Мадина Болатовна, тәрбиеші,№8 «Мирас» балабақша – бӛбекжайы»,

Ӛскемен қаласы

Ұсақ қол моторикасы арқылы жан – жақты дамыту

Чукотаев Мурат Нуртазинович, п.ғ.к., профессор, С.Аманжолов ат. ШҚМУ,

Нуртазина Еркежан Муратовна, п.ғ.к., аға оқытушы, ШҚО ББЖ БАҰО «Ӛрлеу»

АҚФ

Бастауыш сынып оқушыларының шығармашылық қабілетін дамыту

3.1-Секция бөлімшесі. Ағылшын тілін ерте оқытуды технологиялық

қамтамасыз ету.

Подсекция 3.1 Технологическое обеспечение раннего изучения

английского языка

Жакитова Толкын Бай-Мухамедовна, преподаватель английского языка,детский

сад-ясли №34 «Дом радости», г. Усть-Каменогорск

Использование рифмовок, песенок, стихотворений при раннем изучении английского

языка

Найманова Динара Мухамедияновна, магистр педагогики,

ст.преподавательФАО «НЦПК «Ӛрлеу» ИПК ПР по СКО», г.Петропавловск,

БайкеноваС.Ж.,магистр педагогики, ст.преподаватель,ФАО «НЦПК «Ӛрлеу»

ИПК ПР по СКО», г.Петропавловск

Приемы активизации учебной деятельности при обучении английскому языку

младших школьников

Мусабекова Гульнара Амангельдиновна, Оралбекова Альмира Оралбековна,

ағылшын тілі пән мұғалімдері,Қ. Нұрғалиев атындағы № 43 мектеп-

гимназиясы, Ӛскемен қаласы

Шет тілін ерте жастан оқытуға қойылатын негізгі талаптар

МусахановаГульбахытКалымбековна, заместитель директора по иностранному

языку, Научно-исследовательский специализированный центр-школа-комплекс

развивающего обучения «Восток» для одаренных детей, г.Усть-Каменогорск

Аудированиекак один из важных средств для обеспечения раннего изучения

английского языка

Калиева Гульфира Куандыковна, ШҚО, Жарма ауданы, Үшбиік ауылы,

Ақтайлақ би КММ

Ағылшын тілін ерте оқытуды технологиялық қамтамасыз ету

4-Секция. Мектепке дейінгі және бастауыш білім берудің

Мемлекеттік білім беру стандартын енгізу жағдайында білім беру

ұйымдарының дамуын басқару: мәселелер, қиындықтар, шешу

жолдары.

Секция 4. Управление развитием образовательных учреждений в

условиях введения Государственного образовательного стандарта

дошкольного и начального образования: проблемы, риски, пути

решения

Елемесова Аяужан Маратқызы, педагогика магистрі, тәрбиеші, «№ 1 «Балапан»

балабақша-бӛбекжай

Шет елдегі үздіксіз экологиялық тәрбие беру ерекшелігі

Карашанова Галия Дакияновна, заместитель директора по опытно-

экспериментальной работе, Дворец творчества школьников, г. Усть-

Каменогорск

Формирование инновационной модели работы с одаренными детьми во дворце

творчества школьников

Кудашова Наталья Ивановна,заместитель директора по учебной работе,

Научно-исследовательский специализированный центр-школа-комплекс

развивающего обучения «Восток» для одаренных детей», г.Усть – Каменогорск

Из опыта проведения коучингов по проблеме оценивания учебных достижений

учащихся

Подойникова Наталья Геннадьевна, зав.дет.садом, детский сад№7 «Салтанат» г.

Серебрянск, ВКО

Модернизация и пути решения управлением дошкольным учреждением

Сейтахметова Жанат Маратовна, заместитель директора по научно-

методической работе, химия биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік

мектебі, Ӛскемен қаласы

Жаңа оқулық - сыни ойлауды дамытудың жаңа құралы (жаңа стандарт оқулықтары

жӛнінде)

Сыдыкова Айнагуль Оразынбаевна, бастауыш сынып мұғалімі, дарынды

балаларға арналған Жамбыл атындағы мамандандырылған мектеп-гимназия-

интернаты, Ӛскемен қ.

Мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы балалардың тілін дамыту:

сабақтастық мәселелері

Тойбазарова Нағима Әмірханқызы,п.ғ.к., доцент, Ақтӛбе область бойынша ПҚ

БАИ «Ӛрлеу» «БАҰО»

Білім беру ұйымдарында тұлғаны дамыта оқытудың тиімділігі