3. Bayerischer Schulbibliothekstag7.11.2013

Burkhard Wetekam, Hannover

Recherche praktisch –Klassenstufen 3-6

1

„Selbstständig lernen durch Recherche“

2

Entwickelt an der Akademie für Leseförderung Niedersachsen (Bibliothekare und Lehrkräfte)

Idee: das selbstständige, forschende Lernen fördernMotivation durch eigene SchwerpunktsetzungArbeit im Teammethodisches Werkzeug als UnterstützungProduktorientierung

Hintergrund

3

Referenzrahmen Informationskompetenz des Deutschen Bibliotheksverbandes (dbv)

Lehrplananforderung: Halten von Referaten

gegenwärtige Praxis verbessern, in ein Methodencurriculum einfügen

Forschungskompetenz von der Kita bis zur Uni

Recherche: Teilkompetenzen

4

Informationen finden

Informationen aufbereiten

Informationen darstellen

Öff. BibliothekSchulbibliothek

BücherkisteInternet = Google?

PosterHandout

Karteikarten

Referat PräsentationAusstellung

Teilkompetenz: Informationen finden

5

Informationen finden

Öff. BibliothekSchulbibliothek

BücherkisteInternet = Google?

Thema bestimmen

Vorwissen aktivieren

Schlüsselwörter finden

Fragen formulieren Materialauswahl

Recherche: Teilkompetenzen

6

Informationen finden

Informationen aufbereiten

Informationen darstellen

Öff. BibliothekSchulbibliothek

BücherkisteInternet = Google?

PosterHandout

Karteikarten

Referat PräsentationAusstellung

Recherche-plakat

Buch-steckbrief,

Fundstellen-verzeichnis

Rechercheplakat anlegenEinfacher, „unvollständiger“ Text als

Einstieg ins Thema Einladung zum Weiterforschen

Leitfragen1) Was weiß ich schon darüber?2) Was steht im Text?3) Wie heißen die Schlüssel- und Suchwörter?4) Was möchte ich wissen?

Rechercheplakat als Ausgangspunkt und „Leitplanke“ für die Recherche

7

Rechercheplakat

8

Was steht im Text? Was wissen wir schon?

Suchwörter / Schlüsselwörter

Fragen, die wir beantworten wollen

Ausgangstext

BeispieltextHAUSTIERE/EXOTEN 

Autor: kindskopf     Datum: 16.09.13 17:19

Hi Leute,ich finde Schlangen toll und hab gehört, dass es nicht besonders schwierig ist, eine Kornnatter zu halten. Meine Mutter ist dagegen, aber ich werde sie überzeugen! Brauche Infos: Welches Terrarium ist sinnvoll? Sind die Tiere gefährlich? Muss man sie mit lebenden Mäusen füttern? Bitte bald antworten!

Auf diesen Beitrag antworten 

9

Rechercheplakat

10

Was steht im Text? Was wissen wir schon?

Suchwörter / Schlüsselwörter

Fragen, die wir beantworten wollen

Ausgangstext

„Kindskopf“ möchte Kornnatter haben; Infos über Schlangenhaltung gesucht

- Manche Schlangen giftig- Brauchen Wärme- Fressen Fleisch

KornnatterTerrariumLebende MäuseGefährlich?

Welche Bedingungen brauchen Kornnattern?Wo leben sie?Ab wie viel Jahren kann man sie halten?

MaterialauswahlBücherkiste

Schulbibliothek

Öffentliche Bibliothek (mit Vorauswahl)

Internet ?

11

Internet-RechercheAuswahl über Standard-Suchmaschinen eher

ungeeignet (Finden von Quellen kostet zu viel Zeit und überfordert Kinder, z.B. Wikipedia-Artikel „Hauskatze“ = ca. 50 Textseiten)

Kinder-Suchmaschinen:www.fragfinn.de (Vorschaubild, Textausschnitt)www.blinde-kuh.de (zuätzl. Altersempfehlung)www.helles-koepfchen.de (eigene red. Seiten) Texte aus Kinderseiten + für Kinder geeignete Erwachsenenseiten (ca. 8 bis 14 Jahre)

12

Informationen sichern

Fundstellenverzeichnis: Wo habe ich was gefunden? (Text, Bild) auch für Internet-Recherche einsetzen

Buchsteckbrief: Zusammenfassung wichtiger Daten, bei besonders wichtigen Büchern( evtl. als Vorlage für kurze Buchvorstellung)

13

Informationen darstellen

Anlegen eines gestalteten Lernplakates

Vorbereiten einer kurzen Präsentation

14

Grundschule: Haustiere / Länder /

Städte / Hobbies

Klasse 7-10: Drogen und

Sucht

Naturkatastrophen und KlimawandelKlasse 5-6:

Das alte Ägypten Das alte Rom

„Selbstständig lernen durch Recherche“ – Broschüren

15

Wissenschaftliches Arbeiten

Bereits erscheinen geplant

„Selbstständig lernen durch Recherche“ – Poster

16

Grafische Darstellung des Referenzrahmens

Informationskompetenz des Deutschen

Bibliotheksverbandes

Didaktisierte Darstellung eines Rechercheprojektes

Poster für Bibliothek und Klassenraumwww.transfer-medien.com

„Selbstständig lernen durch Recherche“ – Materialordner

Vier Broschüren für Rechercheprojekte in den Klassenstufen 5-10 Broschüre „Wie verfasse ich eine Facharbeit?“ Poster „Unser Rechercheprojekt“ Poster „Referenzrahmen Informationskompetenz“

Weitere Informationen und Bestellung:

www.transfer-medien.com

17