3 HF Roger Gernet - kibesuisse · Roger Gernet BFF Bern, Bereichsleiter HF Leiter Bildungsgänge...

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Herzlich willkommen! Roger Gernet BFF Bern, Bereichsleiter HF Leiter Bildungsgänge Kindererziehung / Sozialpädagogik HF [email protected]

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  • Herzlich willkommen!

    Roger GernetBFF Bern, Bereichsleiter HF

    Leiter Bildungsgänge Kindererziehung / Sozialpädagogik HF

    [email protected]

  • Vorschläge für Ausbildung und Einsatz von Kindererzieher/innen HF

    Kosten/Nutzen - Überlegungen

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  • Inhalte der Präsentation§ Das Projekt – Die Absichten§ Das Produkt – Die Modelle§ Die Erfahrungen – Die Spannungsfelder§ Das Fazit – Die Potenziale und Postulate

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  • Das Projekt – Die Absichten§ Nachfrage nach Bildungsgang KE HF§ Marketing und Multiplikation§ Modellentwicklung mit Praktiker/-innen§ Produkt Broschüre§ Kommunikation und Information

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  • Das Produkt - Die ModelleIn Kita, Tagi und Hort§ Co-Leitung mit pädagogischer Leitung§ KE HF in Ausbildung (praxisbegleitend)§ KE HF in Ausbildung (Vollzeit)An Tagesschulen§ KE HF als Leiter/-in§ KE HF in Ausbildung (praxisbegleitend)

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  • 6

    Co-Leitung A (dipl. KE HF)Pädagogische Leitung und Elternkontakte

    Gruppenleitung(Dipl. KE HF) Gruppenleitung Gruppenleitung

    Co-Leitung BAdministrative und personelle Leitung

    Gruppenleitung Gruppenleitung

    Co-Leitung mit pädagogischer Leitung

    Gruppenleitung führt die Tagesgruppe zusammen mit anderen Fachpersonen

    und Auszubildenden

  • 7

    KE HF in Ausbildung als Bereichs- und Gruppenleiter/-in

    Betriebsleitung

    Bereichsleitung(KE HF in

    Ausbildung)

    Gruppenleitung(KE HF in

    Ausbildung)Gruppenleitung Gruppenleitung

    Bereichsleitung

    Gruppenleitung Gruppenleitung

  • 8

    KE HF in Ausbildung als Gruppenleiterin (Vollzeit im Praxisjahr)

    Betriebsleitung

    Gruppenleitung(KE HF im Praxisjahr)

    Gruppenleitung Gruppenleitung

  • 9

    Dipl. KE HF als Leiter/-in Tagesschule

    Leitung Tagesschule(dipl. KE HF)

    Standortleitungund Team

    Standortleitungund Team

    Standortleitungund Team

  • 10

    KE HF in Ausbildung als Team-Mitglied

    Leitung Tagesschule

    Standortleitungund Team

    Standortleitungund Team

    Standortleitungund Team

  • Es gibt leider keine Patenzrezepte und…

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    … keine Norm-Organisationen… keine Norm-Mitarbeitenden… keine Norm-Funktionsbeschreibungen…Es gibt nur Erfahrungen und eigene Überzeugungen!

  • Die Erfahrungen – Die Spannungsfelder§ KE HF der Vollzeitausbildung haben im Praxisjahr ein

    Legitimationsproblem (Berufsfelderfahrung)§ Aufwand für Einarbeitung von KE HF wird zur

    Diskussion gestellt§ Abgrenzung FaBe-K und KE HF (Skill- & Grademix) in

    den Betrieben§ Finanzierung KE HF! Separater Betreuungsschlüssel?§ Einsatzmöglichkeiten von KE HF in

    Führungspositionen wird unterschiedliche bewertet

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  • Kosten/Nutzen – Überlegungen

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    Höherer Betreuungs-schlüssel (*siehe Richtlinien von kibesuisse)Übernahmen von Verantwortung (personale und fachliche Leitung)Entwicklung von Konzepten und Qualität

    Mehr-Lohn KE HF von Fr. 500 - 800 / Monat gegenüber FaBe-K*Lohn im Praxisjahr Fr. 1’200 – 2’000 / Monat (je nach Kanton)Initialaufwand für Praxisausbildner/-in (Ausbildung, Aufgabe)

  • Kosten/Nutzen – Überlegungen

    à Kosten/Nutzen-Rechnungen sind von Rahmenbedingungen und Haltungen geprägt

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    Höherer Betreuungs-schlüssel (*siehe Richtlinien von kibesuisse)Übernahmen von Verantwortung (personale und fachliche Leitung)Entwicklung von Konzepten und Qualität

    Mehr-Lohn KE HF von Fr. 500 - 800 / Monat gegenüber FaBe-K*Lohn im Praxisjahr Fr. 1’200 – 2’000 / Monat (je nach Kanton)Initialaufwand für Praxisausbildner/-in (Ausbildung, Aufgabe)

  • Das Fazit – Die Potenziale§ Entwicklungsbereiche und Ziele definieren (Qualität)§ Umsetzung KE HF delegieren§ Methoden Konzeptions- und Projektarbeit verwenden§ Theorie-Praxisbezug der Ausbildung nutzen§ KE HF in Führungs- / Leitungsverantwortung einbinden§ Mitarbeitende unterstützen und aufbauen (Förderung)§ Nutzen-Aufwand überprüfen§ Sofern sinnvoll, Organisationsform anpassen

    (Funktionen und Aufgabenbeschreibungen)

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  • Das Fazit – Die Postulate§ Bildungsanbieter überprüfen Inhalte, Niveau und

    Schnittstellen ihrer Ausbildungen (FaBe-K und KE HF)§ Praxisausbildungsbetriebe und Bildungsanbieter

    gehen Partnerschaften ein und entwickeln gemeinsam das Berufsfeld

    § Einrichtungen der familien- und schulergänzenden Kinder- und Jugendbetreuung betreiben eine strategisch orientierte Qualitätsentwicklung, Personalentwicklung und -entlohnung

    à Den eigenen Nachwuchs auf- und nachziehen

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  • Ansehen und Entlohnung KE HF

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    Professionalisierungin Betrieben

    Abgrenzung der Ausbildungen

    FaBe-K & KE HF

    Bedürfnis nach familien- und schulergänzender Betreuung