近年来，在全省初中阶段“免试、就近、划片、分配”入学政策的大背景下，学校的教育教学质量保持了强劲的发展势头。初三中考，初一、初二县质检都能稳居全县初中榜首，并遥遥领先。

在全校师生的共同努力下，学校先后获得了“全国特色学校”“全国百所数字化校园示范学校”“全国教育科研先进学校”等多项殊荣，学校的社会声誉进一步提升，教育质量和办学水平得到长足发展，赢得了社会各界的广泛认

可和高度赞誉。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。回望

过去，平遥实验中学立德树人浸润于师生成长的点点滴滴，团结实干彰显出学校的精神底

色。未来，他们将以立足新起点，秉承优质教学理念，使校园成为每个师生激情燃烧的精神家园，打造出一所具有鲜明办学个性和风格的高质量特色学校，让桃李满天下。

树立质量品牌 打造优质领先的教育典范

文/图：赵家强 梁丽莉

②②①①

③③ ④④

①①白板使用培训白板使用培训

②②参加体育比赛参加体育比赛

③③表演舞蹈表演舞蹈

④④美术兴趣学习美术兴趣学习

国内统一刊号：CN14-0023 邮发代号：21-21 社址:晋中市文苑街晋中传媒大厦 邮政编码：030600 广告部：3111178 印刷厂：3111124 广告经营许可证号：1424004000001 晋中日报印刷厂印刷

4 本版责编： 肖彦谦 王爱媛

2019年8月29日 星期四平遥新闻 丽盛名店 电 话：0354——3028682地 址：榆次迎宾街38号丽盛名店亲情回馈全场1折起

2011 年 9 月，学校审时度势，结合实际，确立了“以健康成长为本，为幸福人生奠基”的办学理念，把“立德树人”当作学校一切工作的出发点和落脚点，把“三晋知名，人民满意”作为学校的工作追求。以此为统领，强化全员“忧患、责任、创新、纪律”四种意识；牢牢抓住“安全办学、规范办学、优质办学、全面办学”四条主线；致力实施“质量立校、科研兴校、文化强校、特色名校”四校战略的工作总思路，基本实现“教学设施一流、教师队伍一流、教育管理一流、教育质量一流”四个全省一

流的五年办学目标。五年多的工作实践，学校的理念文化深入人心，逐步成熟，显现成效，并成为引领学校教育教学工作的精神支柱。去年 2月，学校依据县局新的工作思路和学校发展定位，提出“安全为首、质量为要，管理为基、育人为本”新的五年工作思路，新的思路进一步凸显了学生安全的绝对性，学校管理的实效性，教育质量的重要性和教书育人的方向性。学校办学的方向进一步端正，工作的目标进一步提升，工作的措施进一步务实，努力与时俱进，真正促进学生的健康成长。

突出文化引领 营造人本和谐的育人环境

“三大模式”扁平管理。在教育均衡发展、减负增效提质的大形势下，去年 9月，学校创新管理体制，实行“扁平化”管理，实现管理重心下移，提升各层级干部管理效率，充分发挥大校、大学科组优势，全面实施“大年级、大学科、大政教”管理模式。大年级管理是指赋予年级组更大的管理权限和职责。年级组既是学校教育教学工作重要的管理层、落实层，也是年级内部教师学生管理政策的制定者、操作者，必须做到分工具体，责任明确，运行高效。大学科管理就是确立学科组长是学科建设的核心力量地位，在年级组和相关处室的领导下开展工作。最大限度地调动全体教师的工作热情，发挥全体教师的聪明才智，建设敬业乐教、业务精湛的教师团队。大政教管理就是要整合学校管理合力，突出学生自主管理，确保学校教育教学秩序的顺利运行。

教师管理人本务实。近年来，学校坚持实施“双动态”过程管理办法，学生管理、教学工作、后勤保障三轮齐动。“教学动态”和

“政教动态”双动态管理坚持日考核、周通报、月小结、期末兑现。教师考核坚持以创新激发动力，以“多劳多得、优绩优酬”为导向，旗帜鲜明地倾斜超大工作量教师、倾斜

班主任、倾斜学科组长、倾斜初三教师、倾斜成绩突出的教师，努力实现学校教育教学管理的民主化、制度化、规范化和科学化。教师考评突出教学中心地位，突出面向全体学生。加大均分、及格率考核权重，将学生总数的80%定为及格线，40%定为优秀线，形成

“圆台形”整体提升格局。针对基础薄弱学生设立学科进步奖，总评进步奖，对“学困生”不求当优秀，只要有进步，千方百计调动全体学生的求学热情。目前，全校师生争先意识明显，进位氛围浓厚。

学生管理自主创新。创新学生自主管理模式，在班级实行“物事承包责任制”的基础上进一步拓展延伸，初中阶段在全省首家成立学生会组织，形成学生会—班委会—班小组三级学生“网格状”管理机制，充分发挥学生的自主能动性，培养学生的自我约束意识和自主管理能力，提升学生的核心素养和主人翁意识，确保了学校良好的教育教学秩序。

安全管理扎实稳健。他们将学生安全当做学校的头等大事，安全教育不走过场、安全演练不搞形式，高标准落实“人防、物防、技防”，形成了校级领导—中层领导—保卫科—年级组—科任教师立体式、多层面安保体系，确保了多年师生平安无事故。

创新管理机制 形成高效运转的发展模式

学科建设卓有成效。去年 9 月，学校将教研组改为学科组，将教导处、教研室领导下派至各学科组兼任学科组长，进一步明确学科组长职责，进一步放权于学科组长，依靠学科组长抓实教学业务。将教学常规、教师培养、校本教研、教学质量、学科建设等工作责任下移至各学科组长。学校给组长搭建自主创新工作舞台，更大地激发和调动了组长及教师的工作激情，提高了学科组长的教学指导能力、学科教研能力和学科组管理能力，教育教学管理已经形成了网格化、辐射状大格局。

教学环节扎实规范。“备、讲、批、辅、查”五环节教学常规是教师教学工作的规定动作和基本规范，环环紧扣，缺一不可。他们把常规落到实处，真正落实到每一位教师、每一节课上，修订教学常规要求，创新作业设置，探究高效课堂，认真实施“优秀教案、优秀作业、优秀板书、精品课堂”

“四评”展示评选活动，探索建立教学教研“新常规”，激发教师专业“新成长”，加快课程改革“新推进”，促进教学质量“新提升”，为全面提升质量奠定了坚实的基础。

教研活动常态高效。教师队伍专业素质的提升始终是学校工作的难点。近年来，学校围绕大学科建设，扎实开展“一周一次集体备课、一周一节评议课、一周一次

反思交流、一年一次技能展示”四个一系列教研活动，促进了教师的专业化成长，也为全县各初中校做了示范引领。

教学改革形成模式。近年来，学校因地制宜，积极探索课堂教学改革，提升课堂的实效性，助力教师的专业化成长。实践中，逐步构建起了“激趣导学、目标引领—自主学习、合作优化—展示交流、评价点拔—分层设练、反馈提升”四环节生本动态课堂教学的基本流程。不同的学科有不同的流程，不同的课型有不同的环节，不千篇一律，不硬性规定，学校教学改革真正变成了课堂教学效果提升的生长素。

名师团队辐射带动。坚持对 40 岁以下青年教师实行“一对一”跟师制，新老教师互相学习，互为促进，有效提高全员教师专业化水平。以“带好一个教研组、指导好一名徒弟、上好一节示范课、做好一次讲座、命好一份试题”五个一活动为载体，充分发挥名优教师团队的示范引领和辐射带动作用。名师带全员，全员促名师。目前，全校拥有省级以上教学能手、骨干教师、学科带头人 34人，市级以上 78人，县级以上 170多人。庞大的名师团队为学校教育教学质量的稳步提升提供了坚强的人力支撑，真正实现了名师支撑下的名校战略。

强化教学中心 提升教师队伍的专业水平

全面落实“以健康成长为本，为幸福人生奠基”办学理念，培养全面合格人才，对全体学生负责，对学生的一生负责是学校办学坚持的方向。

近年来，他们强力推进“读书、写字、唱歌、健体”四项学生活动。班班建有图书角，规定每周五下午第二节课为全校读书课，并将读书纳入期末考试。课前10分钟唱歌不动摇。每学期教唱10首经典校园歌曲。每年5月、10月举办2次学生艺术活动周。写字进入课堂，每天书写 100个楷体字，规范学生作业书写质量。上好每节体育课，每月开展一次体育竞赛活动，每学期掌握一项体育技能，强化一项体能素质，并以 30分的权重记入

学生期末成绩。学生课间 20 分钟跑操雷打不动。民乐、管乐、合唱、舞蹈、面塑、剪纸、书法、绘画、版画、朗诵、摄影、文学社、足球、篮球等20多个兴趣活动小组坚持每周五下午活动不间断，社团活动坚持不断档，促进了学生的全面健康发展。

2017年 5月，学生“启蒙文学社”创办以来，

依托语文教师，利用微信平台，结合作文教学，活动开展得如火如荼，进展喜人。截至目前，学生诗歌创作并编印 56期。文学社的成功创办，顺应了中考改革形势，培养了学生阅读写作能力，奠定了学生一生发展本领，深受家长、学生的喜爱和社会赞誉。

开展“四项活动”搭建学生全面发展的平台

2012年以来，在平遥县委、县政府、县教科局的倾力支持下，他们投资 2640 万元完成了学校的旧校改造综合工程，新建 6000 余平方米的两栋教辅楼、2000平方米的一栋学生食宿楼，完成1.4万平方米学生运动操场的塑胶工程。新建职

工羽毛球、乒乓球活动场地。高标准实现了学校的硬化、绿化、美化、亮化。学校投资 700余万元提升教学设施的配套标准，1个地理数字教室，4个音美专用教室、10个理化生实验室、6个计算机教室设备标准齐全，活动有序开展。60个教室

班装有“白板”，并将分步实施更新换代。9个自动录播教室为西片两所中学实时课堂播放。高清度电子监控室对全校各班师生实施全天候监控。180个电子摄像头遍布校园，实现校园监控无视角、全覆盖。建有全市唯一的数字化地理专用教室。心理健康教育活动区建设形成特色。校园网建设成为全市中小学示范网站，教学资源不断充实更新。学校标准化建设已成为全省的标杆，办学条件的改善和设施设备的高效应用为学校教育教学综合质量的提升提供了必要的物质保障。

改善办学条件 建设设施标准的现代校园

平遥古城，因厚重的历史文化底蕴享誉海内外。在这片孕育了晋商辉煌的土地上，平遥县实验中学将传统文化与现代教育有机结合，用文化引领，致力于学生素质的全面提升，为古城教育再添重彩。

平遥县实验中学创建于1984年9月，1990年被省教委命名为“山西省示范初中”，2013年被省教育厅授予“山西省首批素质教育示范学校”。现有教学班90个，在校学生4500名，教职工280人。近年来，全校上下瞄准全省一流办学目标，创新管理机制和教学手段，学校基础设施建设、教育教学管理、教师队伍建设以及教育教学质量等各方面的工作都取得了长足的进展，学校正朝着规范化、标准化、优质化、现代化方向阔步迈进。

书 香 满 园 春 自 芳书 香 满 园 春 自 芳—— 平遥县实验中学优质教育教学工作回眸平遥县实验中学优质教育教学工作回眸

平遥实验中学外景平遥实验中学外景