5214230 Bd 01

Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik

Dreyer Schmitt

Neubearbeitung

Lehr- und Übungsbuch der deutschen GrammatikNeubearbeitung

Die Standardgrammatik für die Grund- und Mittelstufe• klare Erläuterungen mit vielen Beispielen• zahlreiche Übungen• Erklärung der grammatischen Terminologie• ausführliches Register

Ergänzende Materialien:• CD-ROM mit interaktiven

Übungen und kurz gefasstenErklärungen

• Kassetten / CDs• Testheft zur Erfolgskontrolle• Lösungsschlüssel

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ISBN 3–19–007255–8

9 783190 072552 Hueber

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Hueberwww.hueber.de

007255_001_07_Umschlag2.qxd:20021308-Umschlag 14.04.2010 15:01 Uhr Seite 1

Inhaltsverzeichnis

Teil I

§ 1 Deklination des Substantivs I 9I Deklination mit dem bestimmten

Artikel im Singular 9II Deklination mit dem bestimmten

Artikel im Plural 10III Deklination mit dem unbestimm-

ten Artikel 12

§ 2 Deklination des Substantivs II (n-Deklination) 13I Deklination mit dem bestimm-

ten und dem unbestimmten Artikel 13

II Liste der Sustantive auf -e(n) 13Gesamtübung zur Substantivdeklina-tion (§ 1 und § 2) 18

§ 3 Gebrauch des Artikels 18I Der bestimmte Artikel 18II Der unbestimmte Artikel 19III Der Singular ohne Artikel 22

§ 4 Deklination der Personalpro-nomen 27

§ 5 Possessivpronomen 30I Possessivpronomen der 1.–3. Per-

son Singular und Plural im Nomi-nativ 30

II Deklination der Possessivprono-men 30

§ 6 Konjugation der Verben 34I Vorbemerkungen 34II Konjugation der schwachen

Verben 35III Konjugation der starken

Verben 37IV Konjugation der Verben mit

Hilfs-e 39V Konjugation der Mischverben 40VI Sonderregeln zur Konjugation 41

§ 7 Trennbare Verben 43

§ 8 Untrennbare Verben 47

§ 9 Verben, die trennbar und untrenn-bar sind 50I Regeln 50II Liste 51

§ 10 Reflexive Verben 55

§ 11 Der Imperativ 60

§ 12 Bildung des Perfekts mit „haben“oder „sein“ 63I Verben mit „sein“ 63II Verben mit „haben“ 63

§ 13 Transitive und intransitive Verben, die schwer zu unterscheidensind 67I legen / liegen, stellen / stehen

usw. 67II Weitere transitive und intransitive

Verben 68

§ 14 Rektion der Verben 70I Verben mit dem Akkusativ 70II Verben mit dem Dativ 71III Verben mit Dativ und

Akkusativ 73IV Verben mit zwei Akkusativen 75V Verben mit Akkusativ und

Genitiv 75VI Verben mit dem Genitiv 75VII Verben mit dem Prädikats-

nominativ 76VIII Verben, die mit einem Akkusativ-

objekt in einer festen Verbindungstehen 76

§ 15 Verben mit präpositionalem Objekt 76I Gebrauch 77II Gebrauch bei Fragen, dass-Sätzen

und Infinitivkonstruktionen 77III Auswahl der gebräuchlichsten

Verben mit Präposition 78IV Feste Verb-Akkusativ-Verbin-

dungen mit präpositionalem Objekt 83

§ 16 Verben mit dass-Sätzen oder Infinitivkonstruktionen 83I Allgemeine Regeln 83II Verben, von denen dass-Sätze oder

Infinitivkonstruktionen abhängenkönnen 84

III Gebrauch der Tempusformen inder Infinitivkonstruktion 89

§ 17 Fragen 93I Fragen ohne Fragewort 93

5

Lehr- und Übungsbuch der deutschen Grammatik, 978-3-19-917255-0 © 2011 Hueber Verlag

II Fragen mit Fragewort 96

§ 18 Modalverben 100I Die Bedeutung der Modal-

verben 100II Formen und Gebrauch 101III Verben, die wie Modalverben ge-

braucht werden 104IV Modalverben mit zwei Infini-

tiven 105

§ 19 Das Passiv 108I Konjugation 108II Gebrauch 110III Passiv mit Modalverben 113IV Passiv in der Infinitivkonstruk-

tion 115Gesamtübungen 116

§ 20 Modalverben zur subjektiven Aussage 117I Formen und Gebrauch 117II Gebrauch der subjektiven Modal-

verben im Konjunktiv 118

§ 21 Futur I und II zum Ausdruck der Vermutung 122I Hauptsätze 122II Nebensätze 123

Teil II

§ 22 Die Satzstellung im Hauptsatz 126I Allgemeine Regeln 126II Satzstellung mit Objekten 127III Umstellung 127IV Satzstellung mit Pronomen im Ak-

kusativ und Dativ 128V Umstellung 128VI Stellung der Reflexivpro-

nomen 129VII Satzstellung mit adverbialen und

präpositionalen Angaben 131VIII Satzstellung mit Objekten und

adverbialen Angaben 131IX Umstellung 132X Satzstellung mit präpositionalen

Objekten 133Gesamtübungen 134

§ 23 Satzverbindungen: Konjunktion inder Position Null 135I Satzstellung 135II Umstellung 136III Umstellung mit Pronomen 136IV Weglassen des Subjekts nach

„und“ 137

V Erläuterungen zu den Konjunk-tionen „aber, oder, denn, son-dern“ 139

§ 24 Satzverbindungen: Konjunk-tionen in der Position I 141I Satzstellung 142II Erläuterungen zu den Konjunk-

tionen 142

§ 25 Nebensätze 149

§ 26 Temporale Nebensätze (Neben-sätze der Zeit) 150I wenn, als 150II während, solange, bevor 152III nachdem, sobald 154IV bis, seit, seitdem 155

§ 27 Kausale Nebensätze (Nebensätze desGrundes) 158

§ 28 Konditionale Nebensätze (Bedingungssätze) 160I wenn, falls 160II Differenzierte Bedingungssätze 161

§ 29 Konsekutive Nebensätze (Nebensätze der Folge) 164

§ 30 Konzessive Nebensätze (Nebensätze der Einschränkung) 166I obwohl, obgleich, obschon 166II wenn … auch noch so 168

§ 31 Modale Nebensätze (Nebensätze der Art und Weise) 168I wie, als (Vergleichssätze) 168II je…, desto (Vergleichssätze) 170III wie (Modalsätze) 172IV indem (Modalsätze) 172

§ 32 Finalsätze (Absichtssätze) 174

§ 33 Sinngerichtete Infinitivkonstruktio-nen mit „um … zu, ohne … zu, an-statt … zu“ 176

§ 34 Fragesätze als Nebensätze 179

§ 35 Relativsätze 181I Relativsätze mit dem Relativpro-

nomen im Nominativ, Akkusativ,Dativ 182

II Relativsätze mit dem Relativpro-nomen im Genitiv 184

III Relativsätze mit Präpositionen 186IV Relativsätze mit „wo(-)“ 186V Relativsätze mit „wer, wen, wem,

wessen“ 187

6 Inhalt


VI Relativsätze mit „was“ 187Gesamtübungen Relativsätze 191Gesamtübungen Satzverknüp-fungen 192

Teil III

§ 36 Demonstrativpronomen 194I Deklination „dieser, -e, -es“; „je-

ner, -e, -es“; „solcher, -e, -es“ 194II Deklination „derselbe, dieselbe,

dasselbe“; „derjenige, diejenige,dasjenige“ 195

III Deklination „der, die, das“ (als De-monstrativpronomen) 195

§ 37 Indefinite Pronomen 199I Indefinite Pronomen, die selbst-

ständig als Subjekt oder Objekt ge-braucht werden 199

II Indefinite Pronomen, die mit oder ohne Substantiv stehen können 201

§ 38 Zahlwörter 204I Kardinalzahlen 204II Ordinalzahlen 206III Weitere Zahlwörter 207

§ 39 Deklination des Adjektivs 213I Deklination mit dem bestimmten

Artikel 213II Deklination mit dem unbestimm-

ten Artikel 216III Deklination mit dem Possessiv-

pronomen 217IV Deklination ohne Artikel im Sin-

gular 219V Deklination ohne Artikel im Sin-

gular und Plural 220Gesamtübungen Adjektivdekli-nation 221

§ 40 Komparation des Adjektivs 224I Allgemeine Regeln 224II Gebrauch des Superlativs 225III Sonderformen 225

§ 41 Adjektive und Partizipien als Sub-stantive 230

§ 42 Adverbien 232I Allgemeine Regeln 232II Temporaladverbien 232III Modaladverbien 233IV Lokaladverbien 233

§ 43 Modale Adverbien mit Dativ bzw.Akkusativ 235I Auswahl der gebräuchlichsten

Adverbien mit Dativ 235II Modale Adverbien mit Zeit- und

Maßangaben im Akkusativ 236

§ 44 Adverbien mit Präpositionen 237

§ 45 Das Zustandspassiv 239

§ 46 Die Partizipialkonstruktion 240I Allgemeine Regeln 241II Die Partizipialkonstruktion mit

transitiven Verben 241III Die Partizipialkonstruktion mit

intransitiven Verben, die das Per-fekt mit „sein“ bilden 242

IV Die Partizipialkonstruktion mitdem Zustandspassiv 243

§ 47 Partizipialsätze 246

§ 48 „haben“ und „sein“ mit „zu“ 248

§ 49 Das Gerundivum 251

§ 50 Appositionen 252

§ 51 Rangattribute 253

Teil IV

§ 52 Der Konjunktiv 257

§ 53 Der Konjunktiv II 258I Bildung der Gegenwartsform 258II Bildung der Vergangenheits-

form 260III Das Passiv im Konjunktiv II 260

§ 54 Gebrauch des Konjunktivs II 261I Irreale Wunschsätze 261II Irreale Bedingungssätze (Irreale

Konditionalsätze) 262III Die Umschreibung des Kon-

junktivs II mit „würde“ + Infini-tiv 263

IV Irreale Vergleichssätze (IrrealeKomparationssätze) 266

V Irreale Folgesätze (Irreale Konse-kutivsätze) 267

VI Weitere Anwendungsbereiche desKonjunktivs II 269

§ 55 Der Konjunktiv I 272I Bildung der Gegenwarts-

formen 272

Inhalt 7


II Bildung der Zukunftsformen(auch Vermutung) 273

III Bildung der Vergangenheits-formen 274

IV Das Passiv im Konjunk-tiv I 274

§ 56 Gebrauch des Konjunktivs I 275I Die indirekte Rede 275II Die indirekte Frage 276III Der Imperativ in der indirekten

Rede 276

Teil V

§ 57 Präpositionen 282

§ 58 Präpositionen mit dem Akku-sativ 283I bis 283II durch 283III entlang 284IV für 284V gegen 285VI ohne 285VII um 285VIII wider 286

§ 59 Präpositionen mit dem Dativ 287I ab 287II aus 287III außer 287IV bei 288V dank 288VI entgegen 288VII entsprechend 289VIII gegenüber 289IX gemäß 289X mit 289XI nach 290XII nebst 291XIII samt 291XIV seit 291XV von 291XVI zu 292XVII zufolge 293

§ 60 Präpositionen mit Akkusativ und Dativ 294I an 294II auf 295III hinter 296IV in 296V neben 297VI über 297VII unter 298

VIII vor 299IX zwischen 300

§ 61 Präpositionen mit dem Genitiv 303Gesamtübungen Präpositionen 306

§ 62 Verben in festen Verbindungen 311I Verben, die mit einem Akkusa-

tivobjekt in einer festen Verbin-dung stehen 311

II Feste Akkusativ-Verb-Verbin-dungen mit präpositionalem Objekt 315

III Funktionsverbgefüge 318IV Redensarten und ihre Be-

deutung 322

§ 63 Gebrauch der Tempusformen: Prä-sens, Perfekt, Präteritum, Plusquam-perfekt 324I Präsens und Perfekt 324II Präteritum und Plusquam-

perfekt 325

Anhang

Die wichtigsten Kommaregeln 330Liste der starken und unregelmäßigenVerben 331Liste der verwendeten grammatischenBegriffe 337

Index 346

8 Inhalt


Teil I

§ 1 Deklination des Substantivs I

I Deklination mit dem bestimmten Artikel im Singular

Die Genitiv-Endung im Singular maskulin und neutral:

a) -s steht bei mehrsilbigen Substantiven:des Lehrers, des Fensters, des Kaufmanns

b) -es steht meist bei einsilbigen Substantiven:des Mannes, des Volkes, des Arztes

c) -es muss bei Substantiven auf -s, -ss, -ß, -x, -z, -tz stehen:das Glas – des Glases, der Fluss – des Flusses, der Fuß – des Fußes, der Komplex –des Komplexes, der Schmerz – des Schmerzes, das Gesetz – des Gesetzes

1 Welches Verb gehört zu welchem Substantiv? Bilden Sie sinnvolle Sätze mit dem Akkusativ im Singular. (Es gibt verschiedene Möglichkeiten.)

Ich lese die Zeitung.

hören der Hund (-e) das Flugzeug (-e)Ich sehen das Kind (-er) der Lastwagen (-)

rufen das Buch (-̈ er) das Motorrad (-̈ er)Wir lesen die Verkäuferin (-nen) der Autobus (-se)

fragen die Nachricht (-en) die Lehrerin (-nen)

2 Bestimmen Sie den Kasus.

Der Sekretär bringt der Ministerin die Akte.Wer? (Was?) Wem? (Wen?) Was?Subjekt Objekt ObjektNominativ Dativ Akkusativ

1. Der Wirt serviert dem Gast die Suppe. 2. Der Ingenieur zeigt dem Arbeiter den Plan. 3. Der Briefträger bringt der Frau das Päckchen.

Singular maskulin feminin neutral man fragt

Nominativ der Vater die Mutter das Kind Wer? / Was?Akkusativ den Vater die Mutter das Kind Wen? / Was?Dativ dem Vater der Mutter dem Kind Wem?Genitiv des Vaters der Mutter des Kindes Wessen?


4. Der Chef diktiert der Sekretärin einen Brief. 5. Der Lehrer erklärt dem Schüler die Regel.

3 Bilden Sie Sätze mit Dativ und Akkusativ.

der Besucher / der Weg Er zeigt dem Besucher den Weg.

1. die Mutter die Schule 5. der Freund das Zimmer2. der Politiker der Stadtpark 6. der Minister das Rathaus3. der Redakteur der Zeitungsartikel 7. die Hausfrau der Staubsauger4. das Mädchen die Hausaufgabe 8. der Käufer der Computer

4 Bilden Sie (zunächst) den Genitiv Singular.

der Vertreter / die Regierung Das ist der Vertreter der Regierung.

1. das Fahrrad (-̈er) / die Schülerin (-nen) 6. das Auto (-s) / der Lehrer (-)2. der Motor (-en) / die Maschine (-n) 7. die Wohnung (-en) / die Dame (-n)3. das Ergebnis (-se) / die Prüfung (-en) 8. das Schulbuch (-̈er) / das Kind (-er)4. die Tür (-en) / das Haus (-̈er) 9. das Haus (-̈er) / die Arbeiterfamilie (-n)5. das Foto (-s) / die Schulklasse (-n) 10. das Instrument (-e) / der Musiker (-)

II Deklination mit dem bestimmten Artikel im Plural

Der Dativ Plural bekommt die Endung -n:die Bäume – auf den Bäumen, die Frauen – mit den Frauen

Ausnahme: Substantive, die im Plural auf -s enden:das Auto – die Autos – in den Autos, das Büro – die Büros – in den Büros

Es gibt acht Möglichkeiten der Pluralbildung:1. - der Bürger – die Bürger2. -̈ der Garten – die Gärten3. -e der Film – die Filme4. -̈e die Stadt – die Städte5. -er das Bild – die Bilder6. -̈er das Amt – die Ämter7. -(e)n der Student – die Studenten

die Akademie – die Akademien8. -s das Auto – die Autos

Plural maskulin feminin neutral

Nominativ die Väter die Mütter die KinderAkkusativ die Väter die Mütter die KinderDativ den Vätern den Müttern den KindernGenitiv der Väter der Mütter der Kinder

10 §1 Deklination des Substantivs I


Anmerkungen

1. Wörter auf -nis bilden den Plural auf -nisse:das Ergebnis – die Ergebnisse

2. Feminina auf -in bilden den Plural auf -innen:die Freundin – die Freundinnen; die Französin – die Französinnen

3. Die meisten Substantive auf -er sind im Singular und Plural gleich:der Lehrer – die Lehrer

Regeln zur Rechtschreibung: ß oder ss?

1. ß steht nach langem Vokal oder Diphtong:die Straße, der Gruß, außen …

2. ss steht nach einem kurzen Vokal:der Fluss, er musste, essen, gerissen

In der Schweiz wird das ß nicht benutzt, an seine Stelle tritt ss.

5 Bilden Sie Sätze im Plural mit den Wörtern der Übung 1. Die Pluralform im Nomina-tiv ist in Klammern angegeben.

Wir lesen die Zeitungen.

6 Wer widerspricht wem? Nennen Sie die richtigen Partner im Singular und im Plural.

der Sohn – der Vater Der Sohn widerspricht dem Vater.Die Söhne widersprechen den Vätern.

1. der Mieter (-) a) die Mutter (-̈)2. die Schülerin (-nen) b) der Schiedsrichter (-)3. der Geselle (-n) c) der Arzt (-̈e)4. die Lehrerin (-nen) d) der Großvater (-̈)5. der Fußballspieler (-) e) der Schulleiter (-)6. der Sohn (-̈e) f) der Meister (-)7. der Enkel (-) g) der Hausbesitzer (-)8. die Krankenschwester (-n) h) der Lehrer (-)

7 Und jetzt umgekehrt.

der Vater – der Sohn Der Vater widerspricht dem Sohn.Die Väter widersprechen den Söhnen.

8 Bilden Sie Sätze im Plural mit den Wörtern der Übung 4.

der Vertreter (-) / die Regierung (-en) Das sind die Vertreter der Regierungen.

§1 Deklination des Substantivs I 11


9 Setzen Sie den Dativ Singular in den Plural.

Er hilft dem Kind (-er). Er hilft den Kindern.

12 §1 Deklination des Substantivs I

1. Die Leute glauben dem Politiker (-)nicht.

2. Wir danken dem Helfer (-). 3. Der Bauer droht dem Apfeldieb (-e). 4. Die Wirtin begegnet dem Mieter (-). 5. Wir gratulieren dem Freund (-e). 6. Der Rauch schadet der Pflanze (-n).

7. Das Streusalz schadet dem Baum (-̈e). 8. Das Pferd gehorcht dem Reiter (-)

nicht immer. 9. Er widerspricht dem Lehrer (-) oft.

10. Der Kuchen schmeckt dem Mädchen (-)nicht.

11. Die Polizisten nähern sich leise demEinbrecher (-).

III Deklination mit dem unbestimmten Artikel

*Der Genitiv Plural ohne Artikel ist nicht gebräuchlich (§ 3, II, c).

Für die Endungen im Genitiv Singular maskulin und neutral und im Dativ Plural gelten die gleichen Regeln wie unter I.

10 Ersetzen Sie in Übung 1 den bestimmten Artikel durch den unbestimmten.

Ich lese eine Zeitung.

11 Wem gehört was? Üben Sie den Dativ.

eine Pistole / der WachmannDie Pistole gehört einem Wachmann.

Singular maskulin feminin neutral

Nominativ ein Vater eine Mutter ein KindAkkusativ einen Vater eine Mutter ein KindDativ einem Vater einer Mutter einem KindGenitiv eines Vaters einer Mutter eines Kindes

Plural

Nominativ – Väter – Mütter – KinderAkkusativ – Väter – Mütter – KinderDativ – Vätern – Müttern – KindernGenitiv* (Väter) (Mütter) (Kinder)

1. ein Handball (m) / der Sportverein 2. ein Koffer (m) / der Kaufmann 3. ein Kinderwagen (m) / die Mutter 4. ein Herrenfahrrad (n) / der Student 5. eine Landkarte / die Busfahrerin

6. eine Puppe / das Mädchen 7. eine Trompete / der Musiker 8. ein Schlüssel (m) / die Mieterin 9. ein Kochbuch (n) / die Hausfrau

10. eine Badehose / der Schwimmer


§2 Deklination des Substantivs II 13

12 Üben Sie den Genitiv mit dem unbestimmten Artikel. Was passt zusammen?

der Schüler (-) / die Schule die Schüler einer SchuleHier demonstrieren die Schüler einer Schule.

1. der Krankenpfleger (-) a) die Universität2. der Arbeiter (-) b) der Supermarkt3. der Student (-en) c) die Partei4. die Schülerin (-nen) d) die Klinik5. der Kassierer (-) e) die Fabrik6. das Mitglied (-er) f) das Orchester7. der Musiker (-) g) die Sparkasse8. der Mitarbeiter (-) h) das Gymnasium

§ 2 Deklination des Substantivs II (n-Deklination)

I Deklination mit dem bestimmten und dem unbestimmten Artikel

1. Alle Substantive der Deklination II sind maskulin. Ausnahme: das Herz

2. Außer im Nominativ Singular steht in allen Kasus die Endung -(e)n.Im Plural steht nie ein Umlaut.

II Liste der Substantive auf -(e)n

Die Zahl der Substantive auf -(e)n ist relativ klein. Die folgende Aufstellung enthält die wichtigsten Wörter:

Singular Nominativ der Mensch ein MenschAkkusativ den Menschen einen MenschenDativ dem Menschen einem MenschenGenitiv des Menschen eines Menschen

Plural Nominativ die Menschen MenschenAkkusativ die Menschen MenschenDativ den Menschen MenschenGenitiv der Menschen (Menschen)


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