ค าน า - mwtech.ac.th · ค าน า...

ค าน า

รายงานการประเมนภายใน (Self Asscssment Report : SAR) ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙ จดท าเพอเปนการประเมน การปฏบตงานของวทยาลยเทคนคแมวงก ตามมาตรฐานการอาชวศกษา พ.ศ.๒๕๕๙ สงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา กระทรวงศกษาธการ

การจดท าการประเมนภายในของวทยาลยเทคนคแมวงก ไดด าเนนการมาตงแตปการศกษา ๒๕๔๖ ซงจากการประเมนท าใหทราบถงจดเดน และจดทควรพฒนาของวทยาลยเทคนคแมวงก วามอะไรบาง และมแนวทางการพฒนาอยางไร และในปการศกษา ๒๕๕๙ น วทยาลยเทคนคแมวงก ไดด าเนนการประเมนภายใน ภายใตเกณฑการประเมนภายในตามตวบงชมาตรฐานการอาชวศกษา ๖ มาตรฐาน ๒๖ ตวบงช ซงหมายถง มาตรฐานท ๑ – ๔ มาตรฐานท ๘ และมาตรฐานท ๙ มาตรฐานสถานศกษา ซงในแตละมาตรฐานมการเกบรวบรวมขอมลโดยใชเครองมอทหลากหลาย อาทเชน การสอบถาม การสมภาษณ แบบส ารวจ การสงเกต การบนทก เปนตน และไดจ าท ารายงานการประเมนภายในขน รายงานฉบบนประกอบดวย บทสรปของผบรหาร ขอมลเกยวกบสถานศกษา ผลการด าเนนงานตามาตรฐานการอาชวศกษาทง ๖ มาตรฐาน ๒๖ ตวบงช สรปผลการด าเนนงาน จดเดน จดทควรพฒนาแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต ซงวทยาลยเทคนคแมวงก มงหวงจะน าผลการประเมนครงน เปนแนวทางในการพฒนาคณภาพการศกษาใหดยงขนตอไป วทยาลยเทคนคแมวงก

๑๔ มถนายน ๒๕๖๐

สารบญ

หนา ============================================================================= ค าน า สารบญ บทสรปส าหรบผบรหาร ๑ สภาพทวไปของสถานศกษา ๔ การด าเนนงานของสถานศกษา ๑๖ การด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๑๙ สรปผลและแนวทางการพฒนาสถานศกษา ๕๑

การด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษามาตรฐานท ๘ ๕๓

การด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษามาตรฐานท ๙ ๕๙

ภาคผนวก

๑. บทสรปส าหรบผบรหาร ผลการประเมนคณภาพภายในการอาชวศกษา

ตามมาตรฐานการอาชวศกษา ระดบประกาศนยบตรวชาชพ และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง พ.ศ.๒๕๕๙

ตวบงช มาตรฐานท

๑ ๒ ๓ ๔ ๕ ๖ รวม เฉลย

๑ ๔ ๓ ๗ ๓.๕๐ ๒ ๕ ๔ ๓ ๓ ๕ ๔ ๒๔ ๔.๐๐ ๓ ๕ ๑ ๔ ๓ ๑๑ ๒.๗๕ ๔ ๕ ๕ ๑๐ ๕.๐๐

รวม ๑๙ ๑๓ ๕ ๖ ๕ ๔ ๕๒ ๓.๗๑

สรปผลการประเมนคณภาพภายในสถานศกษา

๑.๑ ระดบตวบงช ๑.๑.๑ ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ดมาก” จ านวน ๕ ตวบงช ๑.๑.๒ ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ด” จ านวน ๔ ตวบงช ๑.๑.๓ จ านวนตวบงชทอยในระดบคณภาพ “พอใช” จ านวน ๔ ตวบงช ๑.๑.๔ จ านวนตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ตองปรบปรง” จ านวน - ตวบงช ๑.๑.๕ ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ตองปรบปรงเรงดวน” จ านวน ๑ ตวบงช

๑.๒ จดเดน ๑. ผบรหารมวสยทศน มความรความสามารถในการบรหารจดการ มความสมพนธทดกบหนวยงานภาครฐ

และเอกชน สถานประกอบการ ตลอดจนองคกรปกครองสวนทองถน ชมชน และผปกครองในการพฒนาสถานศกษา

๒. สถานศกษาประสบผลส าเรจในการจดการศกษาตามวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา โดยเฉพาะการเปดสอนวชาชพระยะสนซงจะเหนไดจากการไดรบการยอมรบจากประชาชนเปนจ านวนมาก

๓. ผน าชมชน องคการปกครองสวนทองถน สถานประกอบการ ผปกครองนกเรยนนกศกษา ศษยเกาใหความรวมมอในการพฒนาสนบสนนการจดการศกษาและและรวมกจกรรมตาง ๆ

๔. สถานศกษาใหการสงเสรมพฒนาทกษะของผเรยนใหมอาชพ หารายไดระหวางเรยน ๕. สถานศกษามการก าหนดแผนกลยทธและจดท าโครงการตดตามผส าเรจการศกษา มการวางแผนการ

ท างาน มการมอบหมายหนาทความรบผดชอบ ๖. สถานศกษาใหบรการวชาการและวชาชพในชมชนไดเปนอยางด

๑.๓ จดทควรพฒนา ๑. การด าเนนงานตามวงจรคณภาพ PDCA ยงไมครบทกขนตอน และผลการด าเนนงานไมมความตอเนอง

ไมมขอมลการน าผลการประเมนไปพฒนางานทชดเจน

๒. ผลงานทเปนโครงงานทางวชาชพหรอ สงประดษฐของครและผเรยน ควรน าไปใชประโยชน และควร มการเผยแพรตอชมชนเพอเปนประโยชนตอชมชนมากยงขน

๓. สถานศกษาควรสงเสรม สนบสนนเงนทน เวลา เพอเปนแรงจงใจใหครทกคน ทกสาขา ทกวชา สนใจในการท าผลงานวชาการ นวตกรรม สงประดษฐงานสรางสรรค หรองานวจยครเพมมากขน

๑.๔ ขอเสนอแนะหรอแนวทางการพฒนาสถานศกษา ๑. แผนพฒนาผเรยน

๑ ) แผนการจดกจกรรมสงเสรมผเรยนใหมระเบยบวนย มความรบผดชอบในการเรยนการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนได เชน กจกรรมอบรมปฐมนเทศ พฒนาคณธรรมจรยธรรม กจกรรมลกเสอ กจกรรม อธท,อชท. กจกรรมดนตร – กฬา กจกรรมรณรงค-พฒนา พรอมทงพฒนาระบบสารสนเทศเพอการจดเกบขอมลเปรยบเทยบระดบการพฒนาใหกบนกเรยนนกศกษา

๒) จดโครงการสนบสนน สงเสรมผเรยนดานวชาการ วชาชพเพมขน เชน จดโครงการสอนซอมเสรมใหกบนกเรยน โครงการพสอนนอง โครงการแขงขนทกษะความเปนเลศทางวชาการ วชาชพตาง ๆ โครงการฝกประสบการณวชาชพ โครงการศกษาดงานในสถานประกอบการ เปนตน

๓) แผนงาน/โครงการพฒนาระบบสารสนเทศภายในสถานศกษาใหทนสมยเพยงพอตอการสงเสรมและพฒนาผเรยนใหสามารถคนควาขอมลจากแหลงการเรยนรตางๆ ทงในและนอกสถานทดวยตนเอง เนนการสงเสรมดาน ICT ผานสออเลกทรอนกส การสบคนขอมลผานระบบ Internet จากหองวทยบรการ หองศนยขอมลและหองเรยน IT พฒนาเวบไซตวทยาลย ฯลฯ

๔) โครงการความรวมมอกบผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ ทมความรความเชยวชาญ ภมปญญา ทองถนเฉพาะดานจากสถานประกอบการ หนวยงาน ชมชน และทองถน ใหความรแกผเรยนทงในและนอกสถานศกษาอยางตอเนอง

๕) โครงการหารายไดระหวางเรยน เพอสงเสรมใหผเรยนมประสบการณในการท างาน สามารถน าความรและทกษะวชาชพไปใชในการด ารงชวตประจ าวน การออกไปประกอบอาชพอสระ ท างานในสถานประกอบการ หรอศกษาตอ เปนการเพมโอกาสทางเลอกไดมากขน

๖) การจดท า MOU กบสถานประกอบการเพอรวมมอกนปพนฐานดานวชาชพและพฒนาผเรยนในการสรางอาชพ สรางรายไดในอนาคตและเปนองคประกอบในการตดสนใจศกษาตอสายวชาชพไดอยางมประสทธภาพ

๗) โครงการจดการเรยนการสอนระบบทวภาค เพอสงเสรมการศกษาส าหรบผมงานท าและอยากศกษาตอ

๒. แผนพฒนาบคลากร และครอาจารย ๑) โครงการพฒนาบคลากรจดสงคร/จดอบรมครเขารบการอบรมเพอพฒนาตนเองดานวชาชพ และดานเทคโนโลยสารสนเทศจากสถานประกอบการ และหนวยงานตาง ๆ อยางนอยคนละ ๑ ครงตอป ๒) โครงการอบรมผสอน บคลากร ใหมความร ความเขาใจ สามารถท าแผนการสอน การพฒนานวตกรรมสงประดษฐ โครงการ งานวจยในชนเรยน ๓) จดงบประมาณสนบสนนในการท าวจย นวตกรรม โครงการ และสงประดษฐ ๔) สงเสรมใหครและนกเรยนจดท านวตกรรมสงประดษฐ น าเสนอโครงการเพอขอสนบสนน หนวยงานภายนอก ๕) แผนพฒนาทางดานการบรหาร จดการ สนบสนนกระบวนการมสวนรวมในการบรหารจดการ

๒

ทงในระดบผบรหาร ระดบประเภทวชา สาขาวชา สาขางาน และบคคล ๓. แผนพฒนาการจดหาทรพยากร

๑) โครงการส ารวจและตรวจสอบวสด ครภณฑ อปกรณการฝกตามหองเรยน หองปฏบตงาน ถงสภาพจรงทมอย จ านวนทตองการเพมเตมในจ านวนทเหมาะสมและเพยงพอตอผเรยน รวมทงจดกจกรรม รณรงคสงเสรมความปลอดภยในการใชเครองมอและอปกรณเครองมอใน หองปฏบตการ และโรงฝกงาน ๒) โครงการพฒนาหลกสตรระดบประกาศนยบตรวชาชพและวชาชพชนสง เพอปรบโครงสราง หลกสตร รายวชา ใหสอดคลองกบสาขาวชา/สาขางาน ทนสมยและสอดคลองกบความ ตองการ ๓) โครงการเสรมสรางความเขาใจในการเทยบโอนประสบการณ เทยบโอนรายวชาใหครอาจารย และผเรยนและประชาสมพนธสชมชนใหกบผสนใจ เขาศกษาเทยบโอนอยางตอเนอง ๔) โครงการปรบปรงอาคารเรยน ภมทศนภายในสถานศกษาใหนาอย นาท างาน มบรรยากาศเออ ตอการเรยนร ๕) โครงการพฒนาระบบสารสนเทศภายในสถานศกษา ใหมขอมลครบถวน ทนสมยอยเสมอ มการ ใชระบบฐานขอมลประสานงานเปนเครอขายสถานศกษา

๓

๒. สภาพทวไปของสถานศกษา

๒.๑ ขอมลเกยวกบสถานศกษา

วทยาลยเทคนคแมวงก เลขท ๑๐/๑ หม ๑๐ ต าบลวงซาน อ าเภอแมวงก จงหวดนครสวรรค โทรศพท ๐-๕๖๒๓-๘๐๙๕ โทรสาร ๐-๕๖๒๓-๘๐๙๕ เวบไซด www.mwtech.ac.th

สงกด ส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

สภาพชมชน เศรษฐกจ สงคม การเมอง ๑. ประวตความเปนมาและสภาพโดยทวไป

ค าวา “แมวงก” เปนชอล าน าในอทยานแหงชาตแมวงก – แมเปน ซงเปนล าน าทคดเคยวไหลเชยวหลากวนไปวนมา จงเรยกวา “แมวงก” เมอประมาณ ๓๐ กวาปทผานมา ทางทศตะวนตกของอ าเภอลาดยาว ซงมพนทกวางใหญไพศาล เปนปาดงทบมสตวปานานาชนดอาศยอยอยางมากมาย ไดถกราษฎรทอพยพมาจากทตาง ๆ เขาถากถางจบจองเปนทท ามาหากน จากต าบลศาลเจาไกตอไดถกแบงออกเปนต าบลวงซาน ต าบลแมวงก ต าบลแมเลย ซงต าบลแมเลยไดแบงออกเปนต าบลเขาชนกน ต าบลหวยน าหอมแบงออกเปนต าบลปางสวรรค

อ าเภอแมวงกเปนอ าเภอทแยกตวมาจากอ าเภอลาดยาวในจ านวน ๑๓ อ าเภอ ของจงหวดนครสวรรค เมอวนท ๑ เมษายน ๒๕๓๕ ในระยะการปกครองของ นายกมล ศรวฒนา นายอ าเภอลาดยาว เนองจากอ าเภอลาดยาวเปนอ าเภอทมขนาดใหญมพนทถง ๒,๔๒๔ ตาราง-กโลเมตร นายอ าเภอหลายคนเคยไดเสนอเรองการขอแยกการปกครองเพมขนอก ๒ กงอ าเภอ แตไมประสบความส าเรจ จนถงสมยของนายศรพงษ จนทรชม เปนนายอ าเภอจงไดเสนอขอแยกต าบลอก ๒ ต าบล คอต าบลปางสวรรคและต าบลแมวงก ท าใหมต าบล ๑๖ ต าบล หลงจากนนไดเสนอเรองขอตงกงอ าเภอไป ๒ กงอ าเภอ แตกระทรวงมหาดไทยไดอนมตมาเพยง ๑ กงอ าเภอ คอ กงอ าเภอแมวงก โดยใหตงขนบานเขาแมกระท หมท ๙ ต าบลแมวงก ในเนอท ๒๔๐ ไรเศษ โดยการประสานงานของนายยทธยงค บลณสน ก านนต าบลศาลเจาไกตอ ในพนทปาสงวน แมวงก – แมเปน ปจจบนไดรบการแตงตงเปนอ าเภอ เมอวนท ๑๑ ตลาคม ๒๕๔๐ โดยม นายศรสทธ พนธนรา ปลดอ าเภอ (เจาพนกงานปกครอง ๗) รกษาราชการแทนนายอ าเภอแมวงก

๒. ทตงและอาณาเขตของอ าเภอแมวงก อ าเภอแมวงก เปนหนงใน ๑๓ อ าเภอ กบ ๒ กงอ าเภอ ของจงหวดนครสวรรค มพนท ๗๖๖.๘ ตาราง

กโลเมตร ประชากร ๕๒,๖๖๔ คน (พ .ศ. ๒๕๕๐) ความหนาแนนประชากร ๖๙ คน/ตร .กม. อ าเภอแมวงก ตงอยทางทศตะวนตกของจงหวด หางจากตวจงหวดประมาณ ๘๐ กโลเมตร มอาณาเขตตดตอกบเขตการปกครองขางเคยงดงตอไปน

ทศเหนอ ตดตอกบอ าเภอปางศลาทอง และอ าเภอขาณวรลกษบร จงหวดก าแพงเพชร ทศตะวนออก ตดตอกบอ าเภอลาดยาว จงหวดนครสวรรค ทศใต ตดตอกบอ าเภอชมตาบง อ าเภอแมเปน รวมทงอ าเภอลานสก และอ าเภอ บานไร

จงหวดอทยธาน ทศตะวนตก ตดตอกบอ าเภออมผาง จงหวดตาก

๔

http://www.mwtech.ac.th/

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9E.%E0%B8%A8._2550

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%95%E0%B8%A3.%E0%B8%81%E0%B8%A1.

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%95%E0%B8%A3.%E0%B8%81%E0%B8%A1.

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%A8%E0%B8%B4%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%97%E0%B8%AD%E0%B8%87

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%AD%E0%B8%82%E0%B8%B2%E0%B8%93%E0%B8%B8%E0%B8%A7%E0%B8%A3%E0%B8%A5%E0%B8%B1%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%A3%E0%B8%B5

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%AD%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%94%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B8%A7

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%AD%E0%B8%8A%E0%B8%B8%E0%B8%A1%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%9A%E0%B8%87

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%AD%E0%B9%81%E0%B8%A1%E0%B9%88%E0%B9%80%E0%B8%9B%E0%B8%B4%E0%B8%99

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%AD%E0%B9%81%E0%B8%A1%E0%B9%88%E0%B9%80%E0%B8%9B%E0%B8%B4%E0%B8%99

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%AD%E0%B8%A5%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%AA%E0%B8%B1%E0%B8%81

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%AD%E0%B8%9A%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B9%84%E0%B8%A3%E0%B9%88

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B3%E0%B9%80%E0%B8%A0%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%B8%E0%B9%89%E0%B8%A1%E0%B8%9C%E0%B8%B2%E0%B8%87

๓. การปกครอง

ก) การปกครองสวนภมภาค อ าเภอแมวงกแบงพนทการปกครองออกเปน ๔ ต าบล ๖๗ หมบาน ไดแก ต าบลแมวงก จ านวน ๙ หมบาน

ต าบลแมเลย จ านวน ๒๖ หมบาน ต าบลวงซาน จ านวน ๑๔ หมบาน และ ต าบลเขาชนกน จ านวน ๑๘ หมบาน ข) การปกครองสวนทองถน ทองทอ าเภอแมวงกประกอบดวยองคกรปกครองสวนทองถน ๔ แหง ไดแก

องคการบรหารสวนต าบลแมวงก ครอบคลมพนทต าบลแมวงกทงต าบล องคการบรหารสวนต าบลแมเลย ครอบคลมพนทต าบลแมเลยทงต าบล องคการบรหารสวนต าบลวงซาน ครอบคลมพนทต าบลวงซานทงต าบล องคการบรหารสวนต าบลเขาชนกน ครอบคลมพนทต าบลเขาชนกนทงต าบล

๔. ภมประเทศและภมอากาศ ก ( ภมประเทศ )

ลกษณะภมศาสตรโดยทวไป สวนใหญเปนทราบลกฟก เหมาะแกการเกษตรจ าพวกพชไร ตอนกลางเปนทราบลมน าสาขาของแมน าสะแกกรง ลกษณะลาดเอยงจากตะวนตกมาตะวนออกโดยมทวเขาชนกนกนกลางในเ ขตอ าเภอ และมทวเขาถนนธงชยตะวนออกเปนเหมอนก าแพงขนาดใหญทางตะวนตก ท าใหเปนแหลงก าเนดตนน าล าธารของสาขาแมน าสะแกกรงและเปนเขตปาอนรกษทส าคญของประเทศ ทศตะวนตกตดกบเขตรกษาพนธสตวปาอมผางจงหวดตากทเชอมโยงไปถงปาทงใหญนเรศวรของจงหวดกาญจนบร เขตรกษาพนธสตวปาหวยขาแขงจงหวดอทยธาน และอทยานแหงชาตคลองลานในจงหวดก าแพงเพชร

ข ( ภมอากาศ ) มลกษณะรอนชนกงสะวนนาเนองจากอยในเขตเงาฝนของทวเขาถนนธงชย จงมชวงฤดฝนและฤดแลงทเหน

เดนชด ฤดฝนไดรบอทธพลจากลมมรสมตะวนตกเฉยงใตอยในชวงเดอนตลาคม สวนฤดหนาว อยในชวงเดอนตลาคมถงมกราคมไดรบอทธพลจากลมมรสมตะวนออกเฉยงเหนอ ชวงเดอนมกราคมและธนวาคม มอากาศหนาว อณหภมต าสด ๑๕.๓ องศาเซลเซยส และชวงเดอนมนาคมถงเดอนพฤษภาคม มอากาศรอนถงรอนจด อณหภมสงสด ๔๑.๕ องศาเซลเซยส และอณหภมเฉลย ๒๘.๓๑ องศาเซลเซยส ๕. อาชพของราษฎร

อาชพสวนใหญของชมชน ไดแก เกษตรกรรม รายละเอยดดงน

อาชพหลก ท าสวน ท านา ท าไร อาชพเสรม แปรรปอาหาร ท าหตถกรรม ทอผา จกสาน และท าเฟอรนเจอรจากไม

๖. ศาสนาและวฒนธรรม ดานศาสนา ประชาชนของอ าเภอแมวงก เกอบรอยเปอรเซนต นบถอศาสนาพทธ มศาสนาอนบางเลกนอย

และเนองจากพนทของอ าเภอแมวงกสวนใหญเปนทดนของทางราชการจงท าใหวดทไดรบอนญาตถกตองจากทางราชการมเพยง ๙ วด โดยเปนวดทไดรบพระราชทานวสงคามสมา ม ๓ วด และวดทเปนส านกสงฆ จ านวน ๖ วด

ดานวฒนธรรมประเพณ สวนใหญประชากรแมวงก อพยพมาจากตางถน ท าใหไมมประเพณ ทชดเจนหรอเปนเอกลกษณของอ าเภอ เปนเพยงประเพณของแตละชมชนแตกตางกนออกไป

๕

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%95%E0%B8%B3%E0%B8%9A%E0%B8%A5

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%95%E0%B8%B3%E0%B8%9A%E0%B8%A5

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AB%E0%B8%A1%E0%B8%B9%E0%B9%88%E0%B8%9A%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%99

http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AB%E0%B8%A1%E0%B8%B9%E0%B9%88%E0%B8%9A%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%99

http://th.wikipedia.org/w/index.php?title=%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%84%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%9B%E0%B8%81%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%AA%E0%B9%88%E0%B8%A7%E0%B8%99%E0%B8%97%E0%B9%89%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%96%E0%B8%B4%E0%B9%88%E0%B8%99&action=edit&redlink=1

๗. สถานททองเทยว และของดอ าเภอแมวงก

อ าเภอแมวงกมสถานททเหมาะแกการทองเทยวและพกผอนหยอนใจอยเปนจ านวนมากดงน เขาแมกระท เปนทวเขาทเปนแนวกนระหวางต าบลแมวงก ต าบลเขาชนกนและต าบล

วงซานกบต าบลแมเลย แกงเกาะใหญ ตงอยหมท ๒๔ ต าบลแมเลย เปนล าธารน าทไหลมาจากปาในอทยานแหงชาต แมเรวาและ

เปนล าธารเดยวกนกบทไหลผานแกงลานนกยง แกงเกาะใหญ มลกษณะเปนโขดหนทผดขนกลางล าธารอยางระเกะระกะสงบางต าบาง เวลาน าไหลผานจะดงซาๆ และทพนล าธารจ าเปนทราย ซงปจจบนนก าลงเปนทนยมทองเทยวเปนอยางยง โดยเฉพาะชวงวนหยดจะมนกทองเทยวมาพกผอนเปนจ านวนมาก

น าตกแมเรวา เปนน าตกทมลกษณะสวยงามและมความสงมากตงอยในเขตอทยานแหงชาตแมวงก การเดนทางเขาชมไมสะดวกเนองจากยงไมไดรบการพฒนาใหเปนแหลงทองเทยวเพราะจะตองเดนทางผานปาดงดบเขาไป แตกเหมาะส าหรบการทองเทยวเชงอนรกษ โดยมทางเขาอยในจงหวดก าแพงเพชร

ของดของอ าเภอแมวงกทขนชอมอยมากมาย โดยเฉพาะผลตภณฑจากหนงผลตภณฑหนงต าบล ไดแก ผามดยอม และขาวแตนน าแตงโม ฯลฯ

๖

๒.๒ ขอมลปจจบนของสถานศกษา

๒.๒.๑ แผนภมการบรหารของสถานศกษา

คณะกรรมการบรหารสถานศกษา

ผอ านวยการวทยาลย

คณะกรรมการสถานศกษา

ฝายบรหารทรพยากร ฝายพฒนาการศกษา ฝายแผนงานและ

งบประมาณ ฝายวชาการ

ผแทนฝายบรหารทรพยากร

ผแทนฝายพฒนา

การศกษา

ผแทนฝายแผนงานและงบประมาณ

ผแทนฝายวชาการ

งานบรหารงานทวไป

งานกจกรรมนกเรยน

นกศกษา

งานวางแผนและงบประมาณ

งานอาชวศกษา ระบบทวภาค

งานบคลากร งานปกครอง งานศนยขอมลสารสนเทศ งานพฒนาหลกสตรการเรยน

งานการเงน งานแนะแนวอาชพฯ งานความรวมมอ งานวทยบรการฯ

งานการบญช งานโครงการพเศษฯ งานวจยพฒนานวตกรรม

ฯ

งานวดผลและประเมนผล

งานพสด งานครทปรกษา งานประกนคณภาพฯ งานสอการเรยนการสอน

งานอาคารสถานท งานสวสดการนกเรยน ฯ งานสงเสรมผลตผลฯ สาขาวชากอสราง

งานทะเบยน สาขาวชาการบญช

งานประชาสมพนธ สาขาวชาคอมพวเตอร

ธรกจ

สาขาวชาสามญ-

สมพนธ

สาขาวชาเทคนค

พนฐาน

สาขาวชายานยนต

สาขาวชาไฟฟาก าลง

สาขาวชา

อเลกทรอนกส

สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศ

๗

๒.๒.๒ คณะกรรมการบรหารสถานศกษา

ท ชอ – สกล ๑ นายชยณรงค คชมาตย ๒ นางกฤตยาวด โพธออง ๓ นายวทยา ประสมศร ๔ นายปรชา โพธเกด ๕ นายมนตร สขรน ๖ นายปรยา โคตาจตรพกตร ๗ นางเกศอรชญาณ คงอว ๘ นายอครวฒน วงศไชยพรม ๙ นายทรงศลป พบบอเงน

๑๐ นางพชรอรกล ขนแกว ๑๑ นายจ ารส รอยกรอง ๑๒ นายอครเดช บวนาค ๑๓ นายประกจ ธรรมนทศนา ๑๔ นายอภสทธ ชางประดษฐ ๑๕ นางสาวทศนย สขเกษม ๑๖ นางธดาวรรณ เขยวปน ๑๗ นางสาวปารชาต เพชรสขม ๑๘ นายอาทตย รอดยอย ๑๙ นางสาวออมใจ ข าหลอ ๒๐ นายรชชาพงษ จนดาแกว ๒๑ นางสาวสาวตร พนภยพาล ๒๒ นายศกดนารายณ ทมศลป

๘

๒.๒.๓ จ านวนคร จ าแนกตามแผนกวชา/สาขาวชา/สาขางาน

แผนกวชา/สาขาวชา/สาขางาน

จ านวน (คน)

สถานภาพ ใบประกอบ

วชาชพ วฒการศกษา

ครปร

ะจ า

ครพเ

ศษ

ม ไมม

ปรญ

ญาเอ

ก

ปรญ

ญาโ

ท

ปรญ

ญาต

ร

ต ากว

า ปร

ญญ

าตร

ชางกอสราง ๒ ๒ ๒ ๒ ชางยนต ๖ ๓ ๓ ๖ ๖ ชางไฟฟา ๔ ๔ ๔ ๑ ๓ ชางอเลกทรอนกส ๔ ๔ ๔ ๒ ๒ การบญช ๕ ๕ ๕ ๒ ๓ คอมพวเตอร ๔ ๓ ๑ ๓ ๑ ๑ ๓ เทคโนโลยสารสนเทศ ๒ ๑ ๑ ๑ ๑ ๒ เทคนคพนฐาน ๒ ๒ ๒ ๒ สามญสมพนธ ๗ ๒ ๕ ๕ ๒ ๑ ๖

รวม ๓๖ ๒๖ ๑๐ ๓๒ ๔ ๗ ๒๙

๙

๒.๒.๔ จ านวนบคลากรทางการศกษา

ฝาย/แผนกวชา/งาน จ านวน (คน)

สถานภาพ

ขารา

ชการ

พนกง

านรา

ชการ

ลกจา

ง ปร

ะจ า

ลกจา

งชว

คราว

ฝายบรหารทรพยากร งานบรหารงานทวไป งานบคลากร งานการเงน งานการบญช งานพสด งานอาคารสถานท งานทะเบยน งานประชาสมพนธ รวม

๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ - ๗

๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ ๑ - ๗

ฝายแผนงานและความรวมมอ งานวางแผนและงบประมาณ งานศนยขอมลและสารสนเทศ งานความรวมมอ งานวจย พฒนา นวตกรรมและสงประดษฐ งานสงเสรมผลตผล การคาและประกอบธรกจ งานประกนคณภาพและมาตรฐานการศกษา รวม

๒

๒

๒

๒ ฝายพฒนากจการนกเรยนนกศกษา งานกจกรรมนกเรยนนกศกษา งานครทปรกษา งานปกครอง งานแนะแนวอาชพและจดหางาน งานสวสดการนกเรยนนกศกษา งานโครงการพเศษและการบรการชมชน รวม

๒

๒

๒

๒

ฝายวชาการ งานพฒนาหลกสตรการเรยนการสอน งานอาชวศกษาระบบทวภาค งานวดผลและประเมนผล งานสอการเรยนการสอน งานวทยบรการและหองสมด รวม

๑

๑ ๑ ๓

๑

๑ ๑ ๓

รวมทงสน ๑๔ ๑๔

๑๐

๒.๒.๕ จ านวนผเรยนจ าแนกตามระดบ สาขางาน และชนป

ระดบ / สาขางาน

ชนป

รวม ๑ ๒ ๓

ปกต

ทวภา

ค

เทยบ

โอน

ปกต

ทวภา

ค

เทยบ

โอน

ปกต

ทวภา

ค

เทยบ

โอน

ระดบ ปวช. - ชางกอสราง ๑๙ ๗ ๔ ๓๐ - ชางยนต ๗๐ ๒๙ ๔๗ ๑๘ ๒๖ ๑๑ ๒๐๑ - ชางไฟฟา ๓๔ ๓๔ ๒๔ ๙๒ - ชางอเลกทรอนกส ๒๘ ๑๓ ๒๓ ๖๔ - งานบญช ๓๓ ๒๐ ๒๕ ๗๘ - คอมพวเตอร ๓๐ ๒๗ ๓๐ ๘๗

รวม ๒๑๔ ๒๙ ๑๔๘ ๑๘ ๑๓๒ ๑๑ ๕๕๒ ระดบ ปวส. - ชางกอสราง ๖ ๕ ๑๑ - ชางยนต ๑๙ ๒๔ ๑๓ ๕๖ - ชางไฟฟา ๑๖ ๗ ๒๐ ๔๓ - ชางอเลกทรอนกส ๑๐ ๕ ๑๕ - งานบญช ๒๖ ๑๗ ๔๓ - คอมพวเตอร ๔ ๓ ๑๑ ๑๘ - เทคโนโลยสารสนเทศ ๕ ๖ ๑๑

รวม ๗๖ ๔๔ ๕๙ ๑๘ ๑๙๗ รวมทงหมด ๒๙๐ ๗๓ ๒๐๗ ๓๖ ๑๓๒ ๑๑ ๗๔๙

๒.๒.๖ จ านวนผเรยนจ าแนกตามระดบ สาขางาน และชนป (ทวศกษา)

ระดบ / สาขางาน ชนป

รวม ๑ ๒ ๓

ระดบ ปวช. ไมม

รวมทงหมด

๑๑

๒.๒.๗ จ านวนผส าเรจการศกษา

(๑) จ านวนผส าเรจการศกษา

ระดบ / สาขางาน จ านวน

รวม ปกต ทวภาค เทยบโอน

ระดบ ปวช. - ชางกอสราง ๒ ๒ - ชางยนต ๑๕ ๙ ๒๔ - ชางไฟฟา ๒๐ ๒๐ - ชางอเลกทรอนกส ๑๕ ๑๕ - งานบญช ๑๙ ๑๙ - คอมพวเตอร ๑๔ ๑๔

รวม ๘๕ ๙ ๙๔ ระดบ ปวส. - ชางกอสราง ๕ ๕ - ชางยนต ๑๒ ๑๒ - ชางไฟฟา ๑๘ ๑๘ - ชางอเลกทรอนกส ๕ ๕ - งานบญช ๑๕ ๑๕ - คอมพวเตอร ๑๑ ๑๑ - เทคโนโลยสารสนเทศ ๕ ๕

รวม ๕๙ ๑๒ ๗๑ รวมทงหมด ๑๔๔ ๒๑ ๑๖๕

(๒) จ านวนผส าเรจการศกษา (ทวศกษา)

...............-............... คน

๒.๓ เกยรตประวตของสถานศกษา

๒.๓.๑ รางวลและผลงานของ สถานศกษา ไดรบรางวลระดบเหรยญทอง ประเภทสถานศกษาขนาดเลก เปนหนวยมาตรฐานดเดนองคการนกวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย ระดบภาค ภาคเหนอ ในการประชมวชาการองคการนกวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย การแขงขนทกษะวชาชพ การแขงขนทกษะพนฐาน ระดบภาค ภาคเหนอ ครงท ๒๘ ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙ ระหวางวนท ๙-๑๓ มกราคม ณ อาชวศกษาจงหวดล าพน

๑๒

๒.๓.๒ รางวลและผลงานของ ผบรหาร -

๒.๓.๓ รางวลและผลงานของ คร และบคลากรทางการศกษา ทกษะพนฐาน

ระดบภาค ๑. นางสาวเนตรนาร เกตสอน ครผควบคม ไดรบรางวล ชนะเลศ การประกวดรกการอาน (ภาษาไทย) ในการประชมวชาการองคการนกวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย การแขงขสรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานสขอนามยพนฐาน ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลแมวงก อ.แมวงก จ.นครสวรรค ๒. สรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานสขอนามยพนฐาน ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลเขาชนกน อ.เขาชนกน จ.นครสวรรค ๓. สรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานพฒนานวตกรรมถายทอดเทคโนโลยตอยอดผลตภณฑ ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลแมวงก อ.แมวงก จ.นครสวรรค ๒. สรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานพฒนานวตกรรมถายทอดเทคโนโลยตอยอดผลตภณฑ ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลเขาชนกน อ.เขาชนกน จ.นครสวรรค นทกษะวชาชพ การแขงขนทกษะพนฐาน ระดบภาค ภาคเหนอ ครงท ๒๘ ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙ ระหวางวนท ๙-๑๓ มกราคม ๒๕๖๐ ณ อาชวศกษาจงหวดล าพน

สงประดษฐ ระดบ อศจ.

ชนะเลศอนดบ ๑ ๑. การประกวดองคความร การน าเสนอผลงานวจยนวตกรรมและสงประดษฐของคนรนใหม ภาค

ภาษาองกฤษ “สบไลยง” - นางสาวศศวภา พระพนธ - นางสาววชรา จนทาส - นางสาววนดา ครฑธานชาต

๒. สงประดษฐประเภทท ๓ ดานผลตภณฑส าเรจรป “ถงแชเทาสมนไพรเพอสขภาพ” - นางสาวทศนย สขเกษม - นางสาวนฐพร ขนแกว - นางสาวพรพมล เอยมสะอาด รองชนะเลศอนดบ ๑

๑. สงประดษฐประเภทท ๓ ดานผลตภณฑส าเรจรป “โลชนวานหางจระเขน านมขาวทองค า” - นางสาวสาวตร พนภยพาล - นายสธชย ววฒนพงษ

๑๓

๒. สงประดษฐประเภทท ๑๑ ประเภทก าหนดโจทย กลมท ๑ ดานบ าบดน า (เพอประชาชน) “ทอซงคบ าบดน าเสย” - นายสานนท ไชยศาสตร - นายทรงศลป พบบอเงน - นายบญชา จนทรดา

รองชนะเลศอนดบ ๒ ๑. สงประดษฐประเภทท ๓ ดานผลตภณฑส าเรจรป “ชดอบสมนไพรเพอสขภาพส าเรจรป”

- นางสาวพรพมล เอยมสะอาด - นางสาวทศนย สขเกษม - นายวทยา พศวง - นางสาวปารชาต เพชรสขม - นางสาวพชรนทร โตเปรม

๒. สงประดษฐประเภทท ๘ ดานเทคโนโลยการเกษตร (เครองมออปกรณด านา) “เครองต าขาวนาน าตม” - นายอภสทธ ชางประดษฐ - นายทศพล รตนเสร - นางสาววชรา จนทาส

๒.๓.๔ รางวลและผลงานของผเรยน ทกษะพนฐาน

ระดบภาค ๑. นางสาวชลธชา ค ายา ไดรบรางวล ชนะเลศ การประกวดรกการอาน (ภาษาไทย) ในการประชมวชาการองคการนกวชาชพในอนาคตแหงประเทศไทย การแขงขนทกษะวชาชพ การแขงขนทกษะพนฐาน ระดบภาค ภาคเหนอ ครงท ๒๘ ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙ ระหวางวนท ๙-๑๓ มกราคม ๒๕๖๐ ณ อาชวศกษาจงหวดล าพน

สงประดษฐ ระดบ อศจ.

ชนะเลศอนดบ ๑ ๑. การประกวดองคความร การน าเสนอผลงานวจยนวตกรรมและสงประดษฐของคนรนใหม ภาค

ภาษาองกฤษ “สบไลยง” - นางสาวกมลชนก มงมลเมอง - นางสาวเครอจนทร แสงสงเนน - นางสาวพชรา พรพวง

๒. สงประดษฐประเภทท ๓ ดานผลตภณฑส าเรจรป “ถงแชเทาสมนไพรเพอสขภาพ” - นางสาวนฐรนทร ดปร - นางสาวเสาวลกษณ สขสกล

๑๔

รองชนะเลศอนดบ ๑ ๑. สงประดษฐประเภทท ๓ ดานผลตภณฑส าเรจรป “โลชนวานหางจระเขน านมขาวทองค า”

- นางสาวเกตนรนทร เกดปลง - นางสาวสพชชา ผก าจด - นางสาวสวนนท กลนเกสร

๒. สงประดษฐประเภทท ๑๑ ประเภทก าหนดโจทย กลมท ๑ ดานบ าบดน า (เพอประชาชน) “ทอซงคบ าบดน าเสย” - นายเอกชย ศรทอง - นายกฤษณะ พลเสน - นายกตต คณประเสรฐ - นายณฐพงษ แหยมอด - นายโสภณ อรญมตร

รองชนะเลศอนดบ ๒ ๑. สงประดษฐประเภทท ๓ ดานผลตภณฑส าเรจรป “ชดอบสมนไพรเพอสขภาพส าเรจรป”

- นางสาวกลธดา ชมกล - นางสาวบศรนทร ชมเชย - นางสาวอโณทย พรหมจรรย - นายณฐพล อนทะพน - นายพงศกร ข าประดษฐ - นายฤธพร ขนพรรคด - นายศภาภรณ แตงพรม - นายทกดนย บญช - นายธนวรรณ สงอน

๒. สงประดษฐประเภทท ๘ ดานเทคโนโลยการเกษตร (เครองมออปกรณด านา) “เครองต าขาวนาน าตม” - นายรชนก เทพคณ - นายกตพฒน ทะใจ

๑๕

๓. การด าเนนงานของสถานศกษา

๓.๑ ทศทางการด าเนนงานของสถานศกษา

๓.๓.๑ ปรชญา “ความรด ฝมอเดน เนนคณธรรม สมพนธชมชน ”

๓.๑.๒ วสยทศน วทยาลยเทคนคแมวงก เปนสถานศกษาทมงผลตและพฒนาก าลงคนดานอาชวศกษาสงเสรมและพฒนา

อาชพเพอชมชนเนนนกเรยนนกศกษาใหเปนคนด และมความรดานวชาชพสมาตรฐานสากลตามความตองการของตลาดแรงงานและอาชพอสระเปนทยอมรบของสงคม ดวยการบรหารจดการเชงระบบยดหลกธรรมาภบาล คณธรรม จรยธรรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมงสประชาคมอาเซยน

๓.๑.๓ พนธกจ . ๑. ผลตก าลงคนใหตรงกบความตองการของตลาดแรงงานและอาชพอสระตามมาตรฐานสากลมงส

ประชาคมอาเซยน ๒. พฒนาและสงเสรมเยาวชน ใหมความร คคณธรรม จรยธรรม ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๓. พฒนาเทคโนโลยและสงประดษฐใหทนสมยไดอยางเหมาะสมและสอดคลองกบการพฒนาชมชน สงคม

และประเทศ ๔. เพมประสทธภาพการบรหารและการจดการ ๕. พฒนาการบรการอาชวศกษาใหมประสทธภาพสระดบปรญญาตรสายเทคโนโลย

๓.๑.๔ อตลกษณของสถานศกษา “ น าความรสบรการวชาชพ “

๑๖

๓.๑.๕ รายจายในการบรหารสถานศกษา

รายจาย จ านวนเงน รอยละ หมายเหต

๑. รายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการเรยนการสอน ๒๗๑,๓๒๙.๐๐ ๒.๖๘

๒. รายจายในการส ง เสรมสนบสนนใหผ เร ยนใชความรความสามารถไปบรการวชาการ วชาชพ หรอท าประโยชนตอชมชน สงคม

๒,๐๔๖,๙๒๐.๐๐ ๒๐.๒๑

๓. รายจายในการสงเสรม สนบสนน การจดท า การประกวด การแสดง โคร งการ พฒนาท กษะว ช าชพ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคของผเรยน

๗๐๐,๕๕๐.๐๐ ๖.๙๒

๔. รายจายในการสงเสรม สนบสนน การจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การอนรกษสงแวดลอม การกฬาและนนทนาการ การสงเสรมการด ารงตนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๓๕๑,๘๓๔.๐๐ ๓.๔๗

๕. รายจายเดนทางไปราชการ ๕๘๐,๕๘๔.๐๐ ๕.๗๓ ๖. รายจายคาตอนแทน ใชสอย และวสด ๒,๐๗๖,๔๔๖.๔๒.๐๐ ๒๐.๕๐ ๗. รายจายคาสาธารณปโภค ๑,๒๕๕,๔๐๗.๗๐ ๑๒.๓๙ ๘. รายจายการจดการเรยนการสอนหลกสตรระยะสน ๒๐๖,๑๗๐.๐๐ ๒.๐๔ ๙. รายจายโครงการหารายไดระหวางเรยน ๑๙๐,๐๐๐.๐๐ ๑.๘๘ ๑๐. รายจายคาเครองแบบ ๔๘๖,๐๐๐.๐๐ ๔.๘๐ ๑๑. รายจายคาอปกรณ ๖๕๗,๔๗๐.๐๐ ๖.๔๙ ๑๒. รายจายคาหนงสอ ๑,๒๙๒,๔๕๔.๓๕.๐๐ ๑๒.๗๖ ๑๓ รายจายโครงการขยายการศกษา ๑๓,๘๐๐.๐๐ ๐.๑๔

รวมรายจาย ๑๐,๑๒๙,๐๗๕.๔๗

๑๗

๓.๒ การพฒนาการจดการศกษาจากผลการประเมนคณภาพการศกษา

ขอเสนอแนะจากการประเมนครงลาสด แผนการปฏบตตามขอเสนอแนะ ผลการด าเนนงาน การประเมนคณภาพภายในของสถานศกษา เมอวนท ๓๐ พฤษภาคม ๒๕๕๘

๑. พฒนาระบบการจดเกบขอมลงานประกนคณภาพการศกษาใหมการจดเกบขอมลเปนระยะ ตลอดปการศกษา ๒. พฒนาการจ ดท านว ตกรรม ส งประดษฐ และงานว จ ย ให มรปแบบเดยวกน

๑. มอบหมายหนาทใหบคลากรรบผดชอบงานประกนคณภาพโดยตรง ต ดตามข อม ลและจดเกบตลอดปการศกษา ๒. ก าหนดรปแบบการจดท านวตกรรม สงประดษฐ และงานวจยเปนแนวทางเดยวกน

การประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตนสงกด เมอวนท ๑๓ - ๑๔ สงหาคม ๒๕๕๗

๑. ปรบกระบวนการพฒนาคณภาพการเรยนการสอน ท าการพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะ การบรณาการ รปแบบการรายงาน บนทกหลงสอน การนเทศการสอน โดยคณะกรรมการทเปนตวแทนแผนกวชา และงานทเกยวของ ๒. งบประมาณจากโครงการพเศษทใชวสด และผเรยนไดฝกปฏบตการเข ยนรายงานการบ รณาการในรายวชารวม

๑. จดใหมการนเทศการเรยนการสอนในระดบแผนกวชา ระดบสถานศกษาอยางตอเนอง ๒. จดผ เรยนรวมกบโครงการพเศษ โดยบรณาการวชาการเ ร ย น ท ส อ ด ค ล อ ง แ ล ะ ใ ชงบประมาณในดานวสด

การประเมนคณภาพภายในโดยหนวยงานตนสงกดกรณประเมนซ า เมอวนท ๑๔ กรกฎาคม ๒๕๕๘

๑. การพฒนาระบบการดแลนกเรยน น ก ศ ก ษ า โ ด ย ก า ร พ ฒ น ากระบวนการและทกษะของครทปรกษาใหมความเขมแข งและมคณภาพมากยงขน

๑. จดใหครทปรกษามเวลากบนกเรยน นกศกษามากย งขน นอกจากช ว โมงโฮมรม เชน หนาเสาธง หลงเลกเรยน และการเยยมบาน โดยปฏบตอยางตอเนองตลอดปการศกษา

การประเมนคณภาพภายนอก โดย ส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (องคการมหาชน) เมอวนท ๑๓ – ๑๕ มกราคม ๒๕๕๖

๑. ปรบปรงในดานบคลากรทมการเปลยนแปลงบอย โดยการก าหนดแนวทางมาตรการแกไข ๒. สงเสรมการจดท านวตกรรมส งประดษฐ และงานว จ ยของนกเรยน นกศกษา และบคลากรคร ใหมปรมาณเพมขน และเปนไปตามหลกเกณฑ

๑ . จ ด บ ค ล า ก ร ใ ห ม ห น า ทร บผ ดชอบ เสร ม เ พอ เ ร ยนรเพมเตมใหปฏบตงานทดแทนกนไ ด ก ร ณ ก า ร เ ป ล ย น แ ป ล งบ ค ล า ก ร แ ล ะ จ ด ท า ค ม อปฏบตงานในหนาท ๒. สนบสนนใหบคลากรคร น ก เ ร ยน น กศ กษา เข า ร ว มประกวดแขงขน สมมนาดานการจดท านวตกรรม ส งประดษฐ และงานวจย

๑๘

๔. การด าเนนงานตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานท ๑ ดานผลการจดการศกษา ผส าเรจการศกษาเปนคนด มคณธรรม จรยธรรม ตามอตลกษณของสถานศกษาคณธรรม มความร ความสามารถตามมาตรฐานการศกษาวชาชพของหลกสตรในแตละระดบและแตละสาขาวชา สาขางาน เปนทพงพอใจของตลาดแรงงาน และมสดสวนผส าเรจการศกษาเทยบกบผเรยนแรกเขาตามเกณฑทก าหนด ตวบงชท ๑.๑ ระดบความพงพอใจทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

ประเดนการประเมน ๑. สถานศกษามขอมลผส าเรจการศกษาจ าแนกเปน ผทไดงานท าในสาขาทเกยวของ ศกษาตอและ

ประกอบอาชพอสระในสาขาทเกยวของภายในหนงป ไมนอยกวารอยละ ๗๕ ของจ านวนผส าเรจการศกษา ๒. สถานศกษาไดมการส ารวจความพงพอใจตอคณภาพของผส าเรจการศกษาเปนรายบคคลและไดรบขอมล

ตอบกลบไมนอยกวารอยละ ๗๕ จากสถานประกอบการ หนวยงานทผส าเรจการศกษาไปท างาน จากสถานศกษาทผส าเรจการศกษาไปศกษาตอ และจากบคคล สถานประกอบการ หนวยงานผรบบรการ จากการประกอบอาชพอสระของผส าเรจการศกษา

๓. สถานศกษามจ านวนขอมลตอบกลบทมผลการประเมนความพงพอใจดานคณลกษณะทพงประสงคเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐ ตงแตรอยละ ๘๐ ขนไปของจ านวนขอมลตอบกลบ

๔. สถานศกษามจ านวนขอมลตอบกลบทมผลการประเมนความพงพอใจดานสมรรถนะหลกและสมรรถนะ ทวไป เฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐ ตงแตรอยละ ๘๐ ขนไปของจ านวนขอมลตอบกลบ

๕. สถานศกษามจ านวนขอมลตอบกลบทมผลการประเมนความพงพอใจดานสมรรถนะวชาชพเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐ ตงแตรอยละ ๘๐ ขนไปของจ านวนขอมลตอบกลบ

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการแนะแนวการศกษา ๒. โครงการปจฉมนเทศนกเรยน นกศกษา

๑๙

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ

ท สาขางาน จ านวน

ผส าเรจฯ

จ านวนผไดงานท า/ ศกษาตอตรงสาขา

ศกษาตอหรอประกอบอาชพอสระไมตรงสาขางาน

วางงาน รวมตรงสาขา

รอยละ ไดงานท าหรอประกอบ

อาชพอสระ

ศกษาตอ

ระดบปวช.

๑ ยานยนต ๕๓ ๓ ๓๗ - - ๔๐ ๗๕.๔๗

๒ ไฟฟาก าลง ๑๓ - ๑๐ - - ๑๐ ๗๖.๙๒

๓ อเลกทรอนกส ๑๒ ๓ ๖ ๒ - ๙ ๗๕.๐๐

๔ กอสราง ๔ ๑ ๓ - - ๔ ๑๐๐.๐๐

๕ การบญช ๑๗ - ๙ ๗ - ๙ ๕๒.๙๔

๖ คอมพวเตอรธรกจ ๒๐ ๒ ๗ ๙ ๑ ๙ ๔๕.๐๐

รวมปวช. ๑๑๙ ๙ ๗๒ ๑๘ ๑ ๘๑ ๖๘.๐๖

ระดบปวส.

๑ ยานยนต ๒๖ ๑๐ ๔ ๑๑ ๑ ๑๔ ๕๓.๘๕

๒ ไฟฟา ๒๑ ๑๔ ๑ ๔ ๒ ๑๕ ๗๑.๔๓

๓ อเลกทรอนกส ๘ ๗ - - ๑ ๗ ๘๗.๕๐

๔ กอสราง ๒ ๑ - ๑ - ๑ ๕๐.๐๐

๕ การบญช ๗ - - ๕ ๑ - ๐

๖ คอมพวเตอร - - - - - - -

๗ เทคโนโลยสารสนเทศ ๒ ๑ - - ๑ ๑ ๕๐.๐๐

รวมปวส. ๖๖ ๓๓ ๕ ๒๑ ๖ ๓๘ ๕๗.๕๗

รวมทงสน ๑๘๕ ๔๒ ๗๗ ๓๙ ๗ ๑๑๙ ๖๔.๓๒

๒๐

๒๑

สาขางาน จ านวน ผส าเรจ


จ านวน ผทไดรบ

ขอมลตอบกลบ

รอยละ ผทไดรบ

ขอมลตอบกลบ

ระดบความพงพอใจ ๓.๕๑ – ๕.๐๐ / จ านวน ระดบความพงพอใจเฉลยโดยภาพรวม ดานคณลกษณะ

ทพงประสงค ดานสมรรถนะหลก และสมรรถนะทวไป

ดานสมรรถนะวชาชพ

ระดบ ปวช.

ยานยนต ๕๓ ๔๐ ๗๕.๔๗ ๔๐ ๑๐๐ ๔๐ ๑๐๐ ๔๐ ๑๐๐ ๔.๓๘ ไฟฟาก าลง ๑๓ ๑๐ ๗๖.๙๒ ๑๐ ๑๐๐ ๑๐ ๑๐๐ ๑๐ ๑๐๐ ๔.๓๘ อเลกทรอนกส ๑๒ ๑๑ ๙๑.๖๗ ๑๑ ๑๐๐ ๑๑ ๑๐๐ ๑๑ ๑๐๐ ๔.๔๓ กอสราง ๔ ๔ ๑๐๐ ๔ ๑๐๐ ๔ ๑๐๐ ๔ ๑๐๐ ๔.๓๕ การบญช ๑๗ ๑๖ ๙๔.๑๒ ๑๖ ๑๐๐ ๑๖ ๑๐๐ ๑๖ ๑๐๐ ๔.๕๐ คอมพวเตอรธรกจ ๒๐ ๑๙ ๙๕ ๑๙ ๑๐๐ ๑๙ ๑๐๐ ๑๙ ๑๐๐ ๔.๓๐ รวมระดบ ปวช. ๑๑๙ ๑๐๐ ๘๔.๐๓ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๑๐๐ ๔.๓๙ ระดบ ปวส. ยานยนต ๒๖ ๒๖ ๑๐๐ ๒๖ ๑๐๐ ๒๖ ๑๐๐ ๒๖ ๑๐๐ ๔.๔๑ ไฟฟา ๒๑ ๒๑ ๑๐๐ ๒๑ ๑๐๐ ๒๑ ๑๐๐ ๒๑ ๑๐๐ ๔.๔๓ อเลกทรอนกส ๘ ๘ ๑๐๐ ๘ ๑๐๐ ๘ ๑๐๐ ๘ ๑๐๐ ๔.๔๖ กอสราง ๒ ๒ ๑๐๐ ๒ ๑๐๐ ๒ ๑๐๐ ๒ ๑๐๐ ๔.๑๘ การบญช ๗ ๖ ๘๕.๗๑ ๖ ๑๐๐ ๖ ๑๐๐ ๖ ๑๐๐ ๔.๕๐ คอมพวเตอร - เทคโนโลยสารสนเทศ ๒ ๒ ๑๐๐ ๒ ๑๐๐ ๒ ๑๐๐ ๒ ๑๐๐ ๔.๒๙ รวมระดบ ปวส. ๖๖ ๖๕ ๙๘.๔๘ ๖๕ ๑๐๐ ๖๕ ๑๐๐ ๖๕ ๑๐๐ ๔.๓๘ รวมทกระดบชนป ๑๘๕ ๑๖๕ ๙๑.๒๖ ๑๖๕ ๑๐๐ ๑๖๕ ๑๐๐ ๑๖๕ ๑๐๐ ๔.๓๘

ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ( ) ผาน ( ) ไมผาน

สรประดบคณภาพของตวบงช ( ) ดมาก (๕ คะแนน) ( ) ด (๔ คะแนน) ( ) พอใช (๓ คะแนน) ( ) ตองปรบปรง (๒ คะแนน) ( ) ตองปรบปรงเรงดวน (๑ คะแนน)

จดเดน ผส าเรจการศกษามความพงพอใจตอคณลกษณะทพงประสงคในการปฏบตงานในสถานประกอบการตามเกณฑ ๓.๕๑ – ๕.๐๐ ไดทคาเฉลย ๔.๓๘

จดทควรพฒนา ผส าเรจการศกษาประเภทวชาพณชยกรรม ไดงานท า ศกษาตอ และประกอบอาชพอสระในสาขาทเกยวของ ต ากวาเกณฑทก าหนด ทงในระดบประกาศนยบตรวชาชพ และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา แนะแนวทางใหความรและความเขาใจในการท างาน ศกษาตอ และประกอบอาชพอสระในสาขาทเกยวของ ตวบงชท ๑.๒ รอยละของผส าเรจการศกษาเทยบกบจ านวนผเขาเรยน

ประเดนการประเมน รอยละของจ านวนผส าเรจการศกษาเทยบกบจ านวนผเขาเรยนแรกเขาของรนนน

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการวนไหวคร ๒. โครงการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษาใหม ๓. โครงการปจฉมนเทศนกศกษา ๔. โครงการวทยาลยพบผปกครอง ๕. โครงการศกษาดงานในสถานประกอบการ

๒๒


สาขาวชา

จ านวนผเรยนแรกเขาของรน ปวช. ๒๕๕๗ / ปวส. ๒๕๕๘ จ านวนผส าเรจการศกษา

รอยละ คาคะแนน

ปกต ทว รวม ปกต ทว รวม ปวช. ชางยนต ๖๒ ๒๒ ๘๔ ๑๕ ๙ ๒๔ ๒๘.๕๗ ๑.๗๕ ชางไฟฟาก าลง ๔๒ ๔๒ ๒๐ ๒๐ ๔๗.๖๐ ๒.๙๓ ชางอเลกทรอนกส ๔๐ ๔๐ ๑๕ ๑๕ ๓๗.๕๐ ๒.๓๑ ชางกอสราง ๗ ๗ ๒ ๒ ๒๘.๕๗ ๑.๗๕ การบญช ๓๐ ๓๐ ๑๙ ๑๙ ๖๓.๓๓ ๓.๙๓ คอมพวเตอรธรกจ ๕๕ ๕๕ ๑๔ ๑๔ ๒๕.๔๕ ๑.๕๖ รวม ปวช. ๒๓๖ ๒๒ ๒๕๘ ๘๕ ๙ ๙๔ ๓๖.๔๓ ๒.๒๕ ปวส. เทคนคยานยนต ๑๗ ๑๗ ๑๒ ๑๒ ๗๐.๕๘ ๔.๓๗ ตดตงไฟฟา ๒๓ ๒๓ ๑๘ ๑๘ ๗๘.๒๖ ๔.๘๗ อเลกทรอนกส ๖ ๖ ๕ ๕ ๘๓.๓๓ ๕.๐๐ กอสราง ๘ ๘ ๕ ๕ ๖๒.๕๐ ๓.๘๗ การบญช ๒๖ ๒๖ ๑๕ ๑๕ ๕๗.๖๙ ๓.๕๖ คอมพวเตอร ๑๒ ๑๒ ๑๑ ๑๑ ๙๑.๖๖ ๕.๐๐ เทคโนโลยสารสนเทศ ๖ ๖ ๕ ๕ ๘๓.๓๓ ๕.๐๐ รวม ปวส. ๘๑ ๑๗ ๙๘ ๕๙ ๑๒ ๗๑ ๗๒.๔๔ ๔.๕๐ รวมทกระดบชนป ๓๑๗ ๓๙ ๓๕๖ ๑๔๔ ๒๑ ๑๖๕ ๔๖.๓๔ ๒.๘๗

ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองต าแหนงไมปดเศษ โดยก าหนดผลจากประเดนการประเมน ตงแตรอยละ ๘๐.๐๐ ขนไป เทยบไดคาคะแนน ๕.๐๐


๒๓

จดเดน รอยละของจ านวนผส าเรจการศกษาเทยบกบจ านวนผเขาเรยนแรกเขา ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง มคณภาพในระดบด คาคะแนน ๔.๕๐

จดทควรพฒนา รอยละของจ านวนผส าเรจการศกษาเทยบกบจ านวนผเขาเรยนแรกเขา ระดบประกาศนยบตรวชาชพ มคณภาพในระดบตองปรบปรง คาคะแนน ๒.๒๕ โดยเฉพาะสาขางานยานยนต กอสราง และคอมพวเตอรธรกจ

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา มแผนงาน กจกรรม โครงการดแลและสงเสรมนกเรยน นกศกษาทเขมงวด ในระดบประกาศนยบตรวชาชพ เพอลดปญหาการออกกลางคน

มาตรฐานท ๒ ดานการบรหารจดการศกษา สถานศกษามการบรหารจดการศกษาตามแนวทางสถานศกษาคณธรรม และนโยบายของหนวยงานตนสงกด มการบรหารจดการทรพยากรของสถานศกษาอยางมประสทธภาพ รวมทงการประสานความรวมมอกบบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของ เพอการพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนามาตรฐานการศกษาทกระดบ

ตวบงชท ๒.๑ ระดบคณภาพในการด าเนนการบรหารจดการศกษาตามแนวทางสถานศกษาคณธรรม

ประเดนการประเมน ๑. สถานศกษามการใหความรและสรางความเขาใจเกยวกบสถานศกษาคณธรรม แกผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยนรวมกน ๒. สถานศกษามการก าหนด “คณธรรมอตลกษณของสถานศกษา” พฤตกรรมทพงประสงคของกลมผบรหาร กลมคร และบคลากรทางการศกษา และกลมผเรยน ดวยความสมครใจ เตมใจและโดยการมสวนรวมของทกคน ๓. สถานศกษาจดใหกลมผบรหาร กลมครและบคลากรทางการศกษา และกลมผเรยนจดท าโครงการคณธรรม จรยธรรม และก าหนดเปาหมาย พฤตกรรมทพงประสงครวมกนของแตละกลม ๔. สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหกลมผบรหาร กลมครและบคลากรทางการศกษา และกลมผเรยนด าเนนการตามโครงการคณธรรม จรยธรรม โดยมการนเทศและเสรมแรง ๕. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนการและตามเปาหมายทก าหนด และมการก าหนดแนวทางพฒนาอยางตอเนอง

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการท าความดเพอพอ เพอถวายเปนพระราชกศลพระบาทสมเดจพระปรมนทรมหาภมพลอดลยเดช

มหตลาธเบศรามาธบดจกรนฤบดนทร สยามนทราธราช บรมนาถบพตรภายใต ๒. โครงการศนยซอม สรางเพอชมชน (Fix it Center) ๓. โครงการตรวจสภาพความพรอมรถโดยสารสาธารณะกบกรมการขนสงทางบก ๔. โครงการสบสานวฒนธรรมประเพณ แหเทยนจ าน าพรรษา ๕. โครงการสบสานวฒนธรรมประเพณท าบญตกบาตรปใหมไทย

๒๔


ขอท ประเดนการประเมน ผลการประเมน ๑. สถานศกษามการใหความรและสรางความเขาใจเกยวกบสถานศกษาคณธรรม

แกผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยนรวมกน ม

๒. สถานศกษามการก าหนด“คณธรรมอตลกษณของสถานศกษา”พฤตกรรมทพงประสงคของกลมผบรหาร กลมคร และบคลากรทางการศกษา และกลมผเรยน ดวยความสมครใจ เตมใจและโดยการมสวนรวมของทกคน

ม

๓. สถานศกษาจดใหกลมผบรหาร กลมครและบคลากรทางการศกษา และกลมผเรยนจดท าโครงการคณธรรม จรยธรรม และก าหนดเปาหมาย พฤตกรรมทพงประสงครวมกนของแตละกลม

ม

๔. สถานศกษาสงเสรม สนบสนนใหกลมผบรหาร กลมครและบคลากรทางการศกษา และกลมผเรยนด าเนนการตามโครงการคณธรรม จรยธรรม โดยมการนเทศและเสรมแรง

ม

๕. สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนการและตามเปาหมายทก าหนด และมการก าหนดแนวทางพฒนาอยางตอเนอง

ม



จดเดน สถานศกษามการด าเนนการบรหารจดการศกษาตามแนวทางสถานศกษาคณธรรม

จดทควรพฒนา การเขารวมบางกจกรรม/โครงการยงไมครอบคลม ผบรหาร กลมคร และบคลากรทางการศกษา และกลมผเรยน

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ทกกจกรรม/โครงการ ใหครอบคลม ผบรหาร กลมคร และบคลากรทางการศกษา และกลมผเรยน ใหเปนไปตามเกณฑการประเมน

๒๕

ตวบงชท ๒.๒ ระดบคณภาพในการด าเนนการตามนโยบายส าคญของหนวยงานตนสงกด

ประเดนการประเมน ๑. ผอ านวยการสถานศกษามความรความเขาใจ ในนโยบายส าคญทหนวยงานตนสงกดมอบหมายไดอยาง

ถกตอง ๒. ผอ านวยการสถานศกษามความสามารถในการสอสารให ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา

และผเรยนรวมทงผปกครอง ชมชน สถานประการและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชนไดรและเขาใจในนโยบายส าคญทหนวยงานตนสงกดมอบหมายไดเปนอยางด

๓. ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยน รวมกนก าหนดแผนงานโครงการ กจกรรม และเปาหมายและด าเนนงานเพอใหนโยบายส าคญของหนวยงานตนสงกดประสบผลส าเรจตามเปาหมาย

๔. ผอ านวยการสถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ กจกรรม และเปาหมายทก าหนด

๕. ผอ านวยการสถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามเปาหมายและก าหนดแผนพฒนาตอไป

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการวนไหวคร ๒. โครงการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ๓. โครงการสบสารวฒนธรรมประเพณ แหเทยนจ าน าพรรษา ๔. โครงการวทยาลยพบผปกครอง ๕. โครงการพธมอบใบประกาศนยบตรผส าเรจการศกษา ปการศกษา ๒๕๕๙ ๖. โครงการเขาคายลกเสอวสามญ ปการศกษา ๒๕๕๙ ๗. โครงการปฐมนเทศนกเรยน นกศกษาฝกงาน ปการศกษา ๒๕๕๙ ๘. ประชมประจ าเดอน พฤษภาคม ๒๕๕๙ และ เดอนเมษายน ๒๕๖๐


ขอท ประเดนการประเมน ผลการประเมน

๑. ผอ านวยการสถานศกษามความรความเขาใจ ในนโยบายส าคญทหนวยงานตนสงกดมอบหมายไดอยางถกตอง

ม

๒. ผอ านวยการสถานศกษามความสามารถในการสอสารให ผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยนรวมทงผปกครอง ชมชน สถานประการและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชนไดรและเขาใจในนโยบายส าคญทหนวยงานตนสงกดมอบหมายไดเปนอยางด

ม

๓. บรหาร คร บคลากรทางการศกษา และผเรยน รวมกนก าหนดแผนงานโครงการ กจกรรม และเปาหมายและด าเนนงานเพอใหนโยบายส าคญของหนวยงานตนสงกดประสบผลส าเรจตามเปาหมาย

ม

๔. ผอ านวยการสถานศกษามการตดตาม ตรวจสอบการด าเนนงานตามแผนงานโครงการ กจกรรมและเปาหมายทก าหนด

ม

๕. ผอ านวยการสถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามเปาหมายและก าหนดแผนพฒนาตอไป

ไมม

ผลการประเมนตามประเดนการประเมน

๒๖

( ) ผาน ( ) ไมผาน


จดเดน ผอ านวยการด าเนนการตามนโยบายส าคญของหนวยงานตนสงกด อยในระดบ ด

จดทควรพฒนา ผอ านวยการควรมการประเมนผลการด าเนนงานตามเปาหมายและก าหนดแผนพฒนาอยางเปนรปธรรม

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ผอ านวยการจดใหมการประเมนผลการด าเนนงานตามเปาหมายและก าหนดแผนพฒนาอยางเปนรปธรรม

ตวบงชท ๒.๓. ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานบคลากร

ประเดนการประเมน ๑ สถานศกษา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหมจ านวนครทงหมดเทยบกบจ านวนผเรยนทงหมดตาม

เกณฑมาตรฐานอตราก าลงในสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาตามหนงสอ ก.ค.ศ. ท ศธ ๐๒๐๖.๖/๕๕ ลงวนท ๒๒ มกราคม ๒๕๕๗ หรอระเบยบคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชนวาดวยการก าหนดจ านวนครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนเอกชนในระบบ พ.ศ.๒๕๕๑ แลวแตกรณ

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. การใชโปรแกรมค านวณอตราก าลงในสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ประเดนการประเมน ผลการประเมน

สถานศกษา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหมจ านวนครทงหมดเทยบกบจ านวนผเรยนทงหมดตามเกณฑมาตรฐานอตราก าลงในสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาตามหนงสอ ก.ค.ศ. ท ศธ

๐๒๐๖.๖/๕๕ ลงวนท ๒๒ มกราคม ๒๕๕๗ หรอระเบยบคณะกรรมการสงเสรมการศกษาเอกชนวาดวยการก าหนดจ านวนครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนเอกชนในระบบ พ.ศ.๒๕๕๑ แลวแตกรณ

ครวชาสามญ ขาด ๑.๘๖ ครวชาอตสาหกรรม ขาด ๕.๓๓ ครวชาพาณชยกรรม ขาด ๐.๑๗ คครเทคโนโลยสารสนเทศ ขาด ๑.๓๓


ประเดนการประเมน ๒ สถานศกษา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหครผสอนในแตละรายวชาทกคน เปนผทจบการศกษา

๒๗

ตรงหรอสมพนธกบรายวชาทสอน หรอเปนผทไดเขารบการศกษาหรอฝกอบรมเพมเตมตรงหรอสมพนธกบรายวชาทสอน

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. จดหาบคลากรในสาขาวชาทตรงสาขาในการจดการเรยนการสอน ๒. จดสรรบคลากรสอนในสาขาวชาทจบการศกษา


แผนกวชา/สาขาวชา/สาขางาน จ านวน (คน)


รอยละ ตรง ไมตรง

ชางกอสราง ๒ ๒ ๑๐๐.๐๐ ชางยนต ๖ ๖ ๑๐๐.๐๐ ชางไฟฟา ๔ ๔ ๑๐๐.๐๐ ชางอเลกทรอนกส ๔ ๔ ๑๐๐.๐๐ การบญช ๕ ๕ ๑๐๐.๐๐ คอมพวเตอร ๔ ๔ ๑๐๐.๐๐ เทคโนโลยสารสนเทศ ๒ ๒ ๑๐๐.๐๐ เทคนคพนฐาน ๒ ๒ ๑๐๐.๐๐ สามญสมพนธ ๗ ๗ ๑๐๐.๐๐

รวม ๓๖ ๓๖ ๑๐๐.๐๐


ประเดนการประเมน ๓ สถานศกษา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหครไมนอยกวารอยละ ๗๕ ไดศกษา ฝกอบรม

ประชมวชาการ ศกษาดงานดานวชาการหรอวชาชพทตรงหรอสมพนธกบรายวชาทสอน ไมนอยกวา ๑๐ ชวโมงตอป

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. ฝกอบรม ประชม ๒. ศกษาดงาน

๒๘


แผนกวชา/สาขาวชา/สาขางาน จ านวน (คน)

จ านวนรบอบรม

รอยละ ๑๐ ชวโมง

นอยกวา ๑๐ ชวโมง

ชางกอสราง ๒ ๒ ๑๐๐.๐๐ ชางยนต ๖ ๓ ๓ ๕๐.๐๐ ชางไฟฟา ๔ ๔ ๑๐๐.๐๐ ชางอเลกทรอนกส ๔ ๔ ๑๐๐.๐๐ การบญช ๕ ๕ ๑๐๐.๐๐ คอมพวเตอร ๔ ๓ ๑ ๗๕.๐๐ เทคโนโลยสารสนเทศ ๒ ๒ ๑๐๐.๐๐ เทคนคพนฐาน ๒ ๑ ๑ ๕๐.๐๐ สามญสมพนธ ๗ ๔ ๓ ๕๗.๑๔

รวม ๓๖ ๒๘ ๘ ๗๗.๗๘


ประเดนการประเมน ๔ สถานศกษา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหมจ านวนบคลากรทางการศกษา ตามเกณฑมาตรฐาน

อตราก าลงในสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาตามหนงสอ ก.ค.ศ. ท ศธ ๐๒๐๖.๖/๕๕ ลงวนท ๒๒ มกราคม ๒๕๕๗ หรอระเบยบคณะกรรมการการสงเสรมการศกษาเอกชนวาดวยการก าหนดจ านวนครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนเอกชนในระบบ พ.ศ.๒๕๕๑ แลวแตกรณ

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. การใชโปรแกรมค านวณอตราก าลงในสถานศกษา สงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษา


ประเดนการประเมน ผลการประเมน สถานศกษา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหมจ านวนบคลากรทางการศกษา ตามเกณฑมาตรฐานอตราก าลงในสถานศกษาสงกดส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาตามหนงสอ ก.ค.ศ. ท ศธ ๐๒๐๖.๖/๕๕ ลงวนท ๒๒ มกราคม ๒๕๕๗ หรอระเบยบคณะกรรมการการสงเสรมการศกษาเอกชนวาดวยการก าหนดจ านวนครและบคลากรทางการศกษาของโรงเรยนเอกชนในระบบ พ.ศ.๒๕๕๑ แลวแตกรณ

เกน ๔


๒๙

ประเดนการประเมน ๕ สถานศกษา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหครและบคลากรทางการศกษา ไดรบการประกาศ

เกยรตคณ ยกยองความร ความสามารถ คณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณวชาชพ จากหนวยงานหรอองคกรภายนอก ไมนอยกวารอยละ ๕ ของจ านวนครและบคลากรทางการศกษาทงหมด

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. สงเสรมสนบสนนใหบคลากรทางการศกษา มสวนรวมกบสถานประกอบ หนวยงานหรอองคกร

ภายนอก

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. บคลากรทางการศกษา มสวนรวมกบสถานประกอบ หนวยงานหรอองคกรภายนอก ทขอความรวมมอ


สรประดบคณภาพของตวบงช ( ) ดมาก (๕ คะแนน) ( ) ด (๔ คะแนน) ( ) พอใช (๓ คะแนน) ( ) ตองปรบปรง (๒ คะแนน) ( ) ตองปรบปรงเรงดวน (๑ คะแนน) จดเดน บคลากรไดรบการพฒนาดานการศกษาหรอฝกอบรมวชาการหรอวชาชพเปนไปตามเกณฑ

จดทควรพฒนา ๑. ดานบคลากรดานการสอนไมเพยงพอเปนไปตามเกณฑ ๒. ดานบคลากรสายสนบสนน เกนเกณฑทก าหนด ๓. ไมมการรายงานสรปผลบคลากรทใหความรวมมอกบสถานประกอบ หนวยงานหรอองคกรภายนอก

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ๑. จดหาบคลากรดานการสอนใหเพยงพอเปนไปตามเกณฑ ๒. ลดจ านวนบคลากรสายสนบสนน ใหอยในเกณฑทก าหนด เพอจดสรรงบประมาณสวนเกนใหกบ

บคลากรดานการสอน ๓. จดท ารายงานสรปผลบคลากรทใหความรวมมอกบสถานประกอบ หนวยงานหรอองคกรภายนอก โดย

จดใหมหนงสอขอบคณ และเกยรตบตร ตวบงชท ๒.๔. ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานการเงน

ประเดนการประเมน ๑ สถานศกษามแผนปฏบตงานประจ าป มการจดสรรงบประมาณเปนคาใชจายของแผนงาน โครงการ กจกรรม

ตาง ๆ

๓๐

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. มแผนปฏบตงานประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ๒. มแผนปฏบตงานประจ าปงบประมาณ ๒๕๖๐

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. ด าเนนการตามแผนปฏบตงานประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ๒. ด าเนนการตามแผนปฏบตงานประจ าปงบประมาณ ๒๕๖๐


ประเดนการประเมน ๒ สถานศกษามรายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการเรยนการสอนไมนอยกวารอยละ ๒๐

ของงบด าเนนการ

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. มการจดสรรงบประมาณวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการเรยนการสอน


รายจาย จ านวนเงน รอยละ หมายเหต

รายจายคาวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการเรยนการสอน ๒๗๑,๓๒๙.๐๐ ๒.๖๘


ประเดนการประเมน ๓ สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนนใหผเรยนใชความรความสามารถไปบรการวชาการ วชาชพ

หรอท าประโยชนตอชมชน สงคมไมนอยกวารอยละ ๑ ของงบด าเนนการ การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการ Fix it Center ๒. โครงการรวมดวยชวยประชาชน เทศกาลปใหม และสงกรานต ๓. โครงการอ าเภอยม


รายจาย จ านวนเงน รอยละ หมายเหต รายจายในการสงเสรมสนบสนนใหผเรยนใชความรความสามารถไปบรการวชาการ วชาชพ หรอท าประโยชนตอชมชน สงคม

๒,๐๔๖,๙๒๐.๐๐ ๒๐.๒๑


๓๑

ประเดนการประเมน ๔ สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนน การจดการประกวด การแสดงโครงการพฒนาทกษะวชาชพ

นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคของผเรยนไมนอยกวารอยละ ๕ ของงบด าเนนการ การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑ โครงการแชงชนทกษะวชาชพ ๒ โครงการประกวดสงประดษฐ และนวตกรรม


รายจาย จ านวนเงน รอยละ หมายเหต รายจายในการสงเสรม สนบสนน การจดท า การประกวด การแสดง โครงการ พฒนาท กษะว ช าชพ นวตกรรม สงประดษฐ งานสรางสรรคของผเรยน

๗๐๐,๕๕๐.๐๐ ๖.๙๒


ประเดนการประเมน ๕ สถานศกษามรายจายในการสงเสรม สนบสนน การจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การอนรกษสงแวดลอม การกฬาและนนทนาการ การสงเสรมการด ารงตนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวารอยละ ๕ ของงบด าเนนการ

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการวนแม ๒. โครงการท าดเพอพอ ๓. โครงการวนปยมหาราช ๔. โครงการวนไหวคร ๕. โครงการวนแหเทยน ๖. โครงการประกวดรองเพลง ๗. โครงการจตส านกดานอนรกษทรพยากร ๘. โครงการเขาคายลกเสอ ๙. โครงการกฬาสภายใน ๑๐. โครงการสรางจตส านกดานคณธรรม

๓๒


รายจาย จ านวนเงน รอยละ หมายเหต รายจายในการสงเสรม สนบสนน การจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การอนรกษสงแวดลอม การกฬาและนนทนาการ การสงเสรมการด ารงตนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

๓๕๑,๘๓๔.๐๐ ๓.๔๗



จดเดน สงเสรม สนบสนนใหผเรยนใชความรความสามารถไปบรการวชาการ วชาชพหรอท าประโยชนตอชมชน สงคม ตรงตามเอกลกษณ และอตลกษณของสถานศกษา

จดทควรพฒนา ๑. งบประมาณวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการเรยนการสอน ๒. งบประมาณในการสงเสรม สนบสนน การจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การอนรกษสงแวดลอม การกฬาและนนทนาการ การสงเสรมการด ารงตนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ๑. จดสรรงบประมาณวสดฝก อปกรณและสอส าหรบการเรยนการสอน เปนไปตามเกณฑ ๒. จดสรรงบประมาณในการสงเสรม สนบสนน การจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย

สงเสรมการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปะ วฒนธรรม การอนรกษสงแวดลอม การกฬาและนนทนาการ การสงเสรมการด ารงตนตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนไปตามเกณฑ

๓๓

ตวบงชท ๒.๕ ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานอาคารสถานท ดานครภณฑและดานฐานขอมลสารสนเทศ

ประเดนการประเมน ๑ สถานศกษามการพฒนาและดแลสภาพแวดลอม ภมทศนของสถานศกษาใหสะอาด เรยบรอยสวยงาม

และปลอดภย

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. มอบหมายหนาทนกการภารโรงในการบผดชอบ โดยแบงเปนเขตพนท ๒. มนโยบายใหบคลากร นกเรยน นกศกษาใหความรวมมอในการรกษาความสะอาดบรเวณรอบนอกพนท

ปฏบตงาน/แผนกวชา

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. บคลากร นกเรยน นกศกษา ดแลสภาพแวดลอมภมทศนของสถานศกษาใหสะอาด เรยบรอยสวยงาม

และปลอดภย ตามเขตพนทรบผดชอบ


ประเดนการประเมน ๒ สถานศกษามการก ากบดแลการใชอาคารสถานท หองเรยน หองปฏบตการ โรงฝกงาน ศนยวทย

บรการและอน ๆ ใหมสภาพทใชงาน มความปลอดภย สะอาด เรยบรอย สวยงาม

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. มนโยบายใหบคลากร นกเรยน นกศกษาใหความรวมมอในการรกษาความสะอาดในพนทปฏบตงาน/

แผนกวชา

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. บคลากร นกเรยน นกศกษาใหความรวมมอในการรกษาความสะอาดในพนทปฏบตงาน/แผนกวชา


ประเดนการประเมน ๓ สถานศกษามการก ากบดแลในการจดหา การใช การบ ารงรกษาครภณฑทเหมาะสม เพยงพอและ

มความปลอดภยในทกสาขางานทจดการเรยนการสอน

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการจดซอครภณฑคอมพวเตอร ๒. โครงการซอมแซมครภณฑการศกษา

๓๔

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. จดซอคอมพวเตอร ๒๐ เครอง ๒. มการซอมแซมครภณฑการศกษา


ประเดนการประเมน ๔ สถานศกษามการน าเทคโนโลยคอมพวเตอรมาใชในการบรหารจดการระบบฐานขอมล อยางนอย ๔

ประเภท อยางเปนระบบและมประสทธภาพ คอ (๑) มระบบปองกนผบกรกระบบฐานขอมลจากภายในและภายนอก (๒) มการก าหนดสทธการเขาถงระบบฐานขอมลอยางชดเจน (๓) มการตดตงโปรแกรม Anti Virus เพอปองกนไวรสและก าจดไวรส ในเครองลกขาย (๔) มฐานขอมลมการ Update เปนปจจบน (๕) มการส ารองฐานขอมลอยางสม าเสมอ

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. จดบคลากรรบผดชอบดานการบรหารจดการระบบฐานขอมลของสถานศกษา

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. มระบบบรหารจดการฐานขอมล ๕ ดาน


ประเดนการประเมน ๕ สถานศกษาสงเสรมใหผบรหาร คร บคลากรทางการศกษาและผเรยน สามารถใชประโยชนจากการบรหาร

จดการฐานขอมลสารสนเทศ อยางมคณภาพ

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. มการก าหนดรหสในการเขาใชขอมลของแตละบคคลอยางเปนระบบ

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. บคลากรมรหสเขาใชในการสบคนขอมล



๓๕

จดเดน มการบรหารจดการดานอาคารสถานท ครภณฑ และฐานขอมลสารสนเทศ ทเปนระบบและมผรบผดชอบดแล ชดเจนและเปนระบบ

จดทควรพฒนา การบ ารงรกษา อาคารสถานท ครภณฑ

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ควรจดใหมการจดท าทะเบยนคมการบ ารงรกษา อาคารสถานท ครภณฑ เปนไปอยางตอเนอง เพอรกษาสภาพการใชงานใหนาน และเพยงพอตอการใชงาน

ตวบงชท ๒.๖ ระดบคณภาพในการประสานความรวมมอเพอการบรหารจดการศกษา

ประเดนการประเมน ๑ สถานศกษามแผนงาน โครงการ ในการประสานความรวมมอกบบคคล ชมชน สมาคม ชมรม

สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของ เพอระดมทรพยากรในการบรหารจดการศกษา

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการน าผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ อบรมแผนกวชา ๒. โครงการ MOU รวมกบสถานประกอบการ ๓. โครงการศกษาดงานในสถานประกอบการของนกเรยน นกศกษา ๔. มอบทนการศกษาในวนไหวคร ๕. ไดรบความรวมมอจากสถานประกอบการ หนวยงาน ในการบรจาคเงน วสด อปกรณ

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. มการน าผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ อบรมใหความรนกเรยนนกศกษาในแผนกวชา ๒. มการ MOU รวมกบสถานประกอบการจดการศกษาระบบทวภาค ๓. นกเรยน นกศกษา ดงานในสถานประกอบการ ๔. จดมอบทนการศกษาในวนไหวคร และ ทน The Set Foundetion ๕. สถานประกอบการ หนวยงาน ใหความรวมมอในการบรจาคเงน วสด อปกรณ


ประเดนการประเมน ๒ สถานศกษามจ านวนบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทรวมมอในการ

จดการศกษาดานระบบทวภาค หรอดานการฝกประสบการณทกษะวชาชพ หรอดานการศกษาดงานของผเรยนดานใดดานหนงหรอหลายดาน โดยมสดสวนของความรวมมอ ๑ แหง ตอผเรยนไมเกน ๔๐ คน

๓๖

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการฝกประสบการณ


ประเดนการประเมน ผลการประเมน สถานศกษามจ านวนบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทรวมมอในการจดการศกษาดานระบบทวภาค หรอดานการฝกประสบการณทกษะวชาชพ หรอดานการศกษาดงานของผเรยนดานใดดานหนงหรอหลายดาน โดยมสดสวนของความรวมมอ ๑๔๐ แหง ผเรยน ๗๔๙ คน

๑ : ๕


ประเดนการประเมน ๓ สถานศกษาไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ

หนวยงานทเกยวของในการบเชญเปนครพเศษ วทยากร รวมพฒนาผเรยนในทกสาขางานทจดการเรยนการสอน

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ โครงการน าผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ อบรมใหความร


ประเดนการประเมน ผลการประเมน การน าผเชยวชาญ ผทรงคณวฒ อบรม (แผนกวชายานยนต) เรองใหความรทางดานวชาชพชางยนต ณ แผนกวชายานยนต เมอวนท (แผนกวชาไฟฟาก าลง) เรองระบบการจาย ควบคมไฟฟา และอปกรณ ณ หองประชมอาคารอ านวยการ ชน ๑ เมอวนท ๒๑ พฤศจกายน ๒๕๕๙ (แผนกวชาอเลกทรอนกส) เรองความรเบองตนเครองรบ – สง วทยสอสารและสายอากาศ ณ หองประชมอาคารอ านวยการ ชน ๑ เมอวนท ๒๓ กมภาพนธ ๒๕๖๐ (แผนกวชากอสราง) เรองการเลอกใชงานส ชนดของส และการใชงานสดานงานกอสราง ณ หองประชมอาคารอ านวยการ ชน ๑ เมอวนท ๑๕ กมภาพนธ ๒๕๖๐ (การบญช) บทบาทหนาท ของผตรวจบญชสหกรณ ณ หองประชมอาคารอ านวยการ ชน ๑ เมอวนท ๑๗ กมภาพนธ ๒๕๖๐ (คอมพวเตอร) เพมทกษะทางดานวชาชพ ณ หองประชมอาคารอ านวยการ ชน ๓ เมอวนท ๒๔ กมภาพนธ ๒๕๖๐

ด าเนนการ ๖ สาขา ไมด าเนนการ ๑ สาขา

คดเปนรอยละในการด าเนนการ๘๕.๗๑


๓๗

ประเดนการประเมน ๔

สถานศกษาไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวชองในการมอบทนการศกษาใหแกผเรยน โดยมสดสวน ๑ ทนตอผเรยนไมเกน ๑๐๐ คน

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการขอสนบสนนทนการศกษา ใหกบนกเรยน นกศกษา


ประเดนการประเมน ผลการประเมน สถานศกษาไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวชองในการมอบทนการศกษาใหแกผเรยน โดยมสดสวน ๒๑๕ ทนตอผเรยน ๗๔๙ คน

๑ : ๓.๔๘


ประเดนการประเมน ๕ สถานศกษาไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานท

เกยวของในการบรจาคเงน หรอวสดอปกรณ หรอครภณฑ หรอสงอน ๆ อยางใดอยางหนงหรอหลายอยาง เพอสงเสรม สนบสนน การจดการศกษา จ านวนไมนอยกวา ๕ รายการ

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. หนงสอขอรบบรจาคจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของ


ประเดนการประเมน ผลการประเมน สถานศกษาไดรบความรวมมอชวยเหลอจากบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของในการบรจาคเงน หรอวสดอปกรณ หรอครภณฑ หรอสงอน ๆ อยางใดอยางหนงหรอหลายอยาง เพอสงเสรม สนบสนน การจดการศกษา จ านวนไมนอยกวา ๕ รายการ

๓๓ รายการ ๑๙๐ ชน



๓๘

จดเดน สถานศกษามการรวมมอกบบคคล ชมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หนวยงานทเกยวของในการระดมทรพยากรดานการเงน วสดอปกรณ และสถานทในการฝกประสบการณวชาชพ

จดทควรพฒนา การรบเชญวทยากร ครพเศษรวมพฒนาผเรยนไมครบทกสาขา

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา จดท าโครงการเชญวทยากร ครพเศษรวมพฒนาผเรยนใหครบทกสาขา

มาตรฐานท ๓ ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ สถานศกษามการจดการเรยนการสอนตามมาตรฐานคณวฒอาชวศกษาแตละระดบ ตามหลกสตรและ

ระเบยบกระทรวงศกษาธการ วาดวยการจดการศกษาและการประเมนผลการเรยนของแตละหลกสตร สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหครจดการเรยนการสอนรายวชาใหถกตอง ครบถวน สมบรณ มการพฒนารายวชา หรอก าหนดรายวชาใหมหรอกลมวชาเพมเตมใหทนตอการเปลยนแปลงของเทคโนโลยและความตองการของตลาดแรงงาน

ตวบงชท ๓.๑ ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

ประเดนการประเมน ๑ สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ก ากบดแลใหครทกคนจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาทถกตอง ครบถวน สมบรณ ดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายและบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. จดท าแผนการสอน

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. มแผนการสอนทกรายวชา


ประเดนการประเมน ๒ สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ก ากบดแลใหครทกคนจดการเรยนการสอนตามแผนการจดการเรยนรรายวชา และมการบนทกหลงการสอน

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. จดท าบนทกหลงการสอน

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. มบนทกหลงการสอน


๓๙

ประเดนการประเมน ๓ สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ก ากบดแลใหครทกคนน าผลจากการวดผลและประเมนผลการเรยนตามสภาพจรงไปใชในการพฒนาผเรยน

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. จดใหมการประเมนผลการเรยนตามแผนการสอน

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. มการประเมนผลเปนไปตามเนอหาทเรยนและตรงตามวตถประสงคของรายวชานน ๆ


ประเดนการประเมน ๔ สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ก ากบดแลใหมการนเทศการจดการเรยนการสอนของครทกคน เพอเปนขอมลในการแกไขปญหา พฒนาการเรยนการสอนตอไป

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. ค าสงคณะกรรมการนเทศการจดการเรยนการสอน ๒. แบบรายงานการนเทศของคณะกรรมการ

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. ครผสอนไดรบการนเทศจากคณะกรรมการทไดรบการแตงตง


ประเดนการประเมน ๕ สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ก ากบดแลใหครทกคนแกไขปญหา พฒนาการเรยนการสอนรายวชาโดยการศกษาหรอการวจย อยางนอย ๑ รายวชา ซงประกอบดวย (๑) การระบปญหา (๒) การระบวตถประสงค (๓) วธการด าเนนการ (๔) การเกบขอมล (๕) การวเคราะห รายงานสรปผลเพอน าความรทไดจากการศกษาหรอการวจย ไปใชประโยชน

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. สงเสรม และสนบสนนใหครผสอนจดท าวจยในชนเรยน ภาคเรยนละ ๑ รายวชา

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. รายงานการวจยในชนเรยนในหนงปการศกษา ๒ เรอง ตอ ครผสอน ๑ คน


๔๐


จดเดน สถานศกษาสงเสรม ก ากบดแลใหครผสอนจดการเรยนการสอนครบตามกระบวนการ

จดทควรพฒนา สนบสนนวสด อปกรณในการจดท าแผนการสอน และรายงานการวจย

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา จดหาวสด อปกรณในการจดท าแผนการสอน และรายงานการวจย เพอสนบสนนครผสอน

ตวบงชท ๓.๒ ระดบคณภาพในการพฒนารายวชาหรอกลมวชา

ประเดนการประเมน ๑. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ก ากบดแลใหครศกษา ส ารวจขอมลความตองการในการพฒนารายวชา

หรอกลมรายวชา ๒. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ก ากบดแลใหครพฒนารายวชาหรอกลมรายวชาตามขอ ๑ จากเอกสารอางองทเชอถอไดหรอพฒนารวมกบสถานประกอบการหรอหนวยงานทเกยวของ ๓. สถานศกษาสงเสรม สนบสนนสอการสอนและก ากบดแลใหครจดการเรยนการสอนในรายวชาหรอกลมรายวชาทพฒนาใหถกตอง ครบถวน สมบรณ ๔. สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ก ากบดแลใหมการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และน าผลไปปรบปรงแกไขรายวชาหรอกลมรายวชาทพฒนา ๕. สถานศกษามรายวชาหรอกลมรายวชาทพฒนาตามประเดนการประเมน ขอ ๑ – ๔ ไมเกน ๓ ป ครบทกสาขางานทจดการเรยนการสอน

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ - ไมม -

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ - ไมม -



๔๑

จดเดน - ไมม –

จดทควรพฒนา ๑. ควรจดใหมการส ารวจขอมลความตองการดานพฒนาหลกสตร ๒. รวบรวมเนอหาบนทกหลงการสอนทครผสอนมการพฒนาปรบปรงใหทนตอสภาพการณปจจบน

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ๑. จดใหมการส ารวจขอมลความตองการดานพฒนาหลกสตร ๒. จดประชมผทเกยวของในการพฒนาหลกสตรการสอนตามเนอหาบนทกหลงการสอน

ตวบงชท ๓.๓ ระดบคณภาพในการจดการศกษา

ประเดนการประเมน ๑ สถานศกษาจดการศกษาระบบทวภาคตามประกาศกระทรวงศกษาธการเรองมาตรฐานการจดการ

อาชวศกษาระบบทวภาคไมนอยกวารอยละ ๒๐ ของจ านวนผเรยนทงหมด

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. แผนการรบนกเรยน นกศกษาระบบทวภาค


ประเดนการประเมน ผลการประเมน สถานศกษาจดการศกษาระบบทวภาคตามประกาศกระทรวงศกษาธการเรองมาตรฐานการจดการอาชวศกษาระบบทวภาค จ านวน ๑๑๕ คน ของจ านวนผเรยนทงหมด ๗๔๙ คน

๑๕.๓๕


ประเดนการประเมน ๒ สถานศกษา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหผเรยนไดฝกประสบการณทกษะวชาชพในสถาน

ประกอบการ หนวยงานทสอดคลองกบสาขางานทเรยน โดยใหมครนเทศไปนเทศผเรยนอยางนอย ๑ ครง

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. ค าสงแตงตงครนเทศนกศกษาฝกประสบการณทกษะวชาชพ

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. บนทกรายงานการนเทศ


๔๒

ประเดนการประเมน ๓ สถานศกษา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหผเรยนทกคนท าโครงการพฒนาทกษะวชาชพ

ทสอดคลองกบสาขางานทเรยนเปนรายบคคลหรอเปนกลมตามความเหมาะสม โดยผลงานทเกดขนสามารถน าไปใชประโยชนไดไมนอยกวารอยละ ๘๐ ของจ านวนโครงการทงหมด

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. ระดบประกาศนยบตรวชาชพ จดท าโครงการ ๓ คน / ชนงาน ๒. ระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง จดท าโครงการ ๒ คน / ชนงาน


ประเดนการประเมน ผลการประเมน สถานศกษา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหผเรยนทกคนท าโครงการพฒนาทกษะวชาชพทสอดคลองกบสาขางานทเรยนเปนรายบคคลหรอเปนกลมตามความเหมาะสม โดยผลงานทเกดขนสามารถน าไปใชประโยชนทกชนงาน

๑๐๐


ประเดนการประเมน ๔ สถานศกษาจดใหผเรยนไดรบการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตามหลกเกณฑและวธการในการประเมน

มาตรฐานวชาชพทส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาก าหนด โดยมผเรยนทผานเกณฑการประเมนครบถวน สมบรณจาการเขารบการประเมนครงแรกไมนอยกวา ๘๐ ของจ านวนผเรยนทลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามโครงสรางหลกสตร

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. จดการทดสอบประเมนมาตรฐานวชาชพ ในสปดาหท ๑๖ ระหวางวนท ๖ – ๑๐ กมภาพนธ ๒๕๖๐ ๒. แตงตงคณะกรรมการด าเนนการทดสอบมาตรฐานวชาชพ ปการศกษา ๒๕๕๙

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ประเดนการประเมน ผลการประเมน

สถานศกษาจดใหผเรยนไดรบการประเมนมาตรฐานวชาชพ ตามหลกเกณฑและวธการในการประเมนมาตรฐานวชาชพทส านกงานคณะกรรมการการอาชวศกษาก าหนด โดยมผเรยนทผานเกณฑการประเมนในระดบประกาศนยบตรวชาชพ จ านวน ๑๒๓ คนของผลงทะเบยนครบตามหลกสตร ๑๓๘ คน คดเปนรอยละ ๘๙.๑๓ และระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสง จ านวน ๗๒ คนของผลงทะเบยนครบตามหลกสตร ๗๖ คน คดเปนรอยละ ๙๔.๗๓

๙๑.๑๒


๔๓

ประเดนการประเมน ๕ สถานศกษา สงเสรม สนบสนน ก ากบดแล ใหผเรยนไดรบรางวล ประกาศเกยรตคณยกยองความร

ความสามารถ คณธรรมจรยธรรม จากบคคลหรอหนวยงานภายนอกหรอองคกรภายนอก ไมนอยกวารอยละ ๕ ของจ านวนผเรยนทงหมด

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. แขงขนทกษะวชาชพ และทกษะพนฐาน ๒. แขงขนสงประดษฐ นวตกรรม ๓. แขงขนกฬา ๔. องคการวชาชพ

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. ตวแทนระดบภาคแขงขนทกษะวชาชพ ๖ คน และทกษะพนฐาน ๑ คน ๒. ตวแทนแขงขนสงประดษฐ นวตกรรม ๒๓ คน ๓. ตวแทนแขงขนกฬา ๓ คน ๔. ตวแทนองคการวชาชพ ๗ คน

รวมตวแทน ๔๐ คน ของผเรยนทงหมด ๗๔๙ คน คดเปนรอยละ ๕.๓๔



จดเดน สถานศกษาสงเสรม สนบสนนการนเทศนกศกษาฝกประสบการณวชาชพ การจดท าโครงงานวชาชพทเกดประโยชน ผเรยนผานการประเมนมาตรฐานวชาชพ และผเรยนไดรบการยกยองความรดานวชาการ วชาชพและความสามารถในการกฬา

จดทควรพฒนา จ านวนผเรยนระบบทวภาค

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา จดสงเสรมใหมการเรยนการสอนระบบทวภาคเพมขน

๔๔

ตวบงชท ๓.๔ ระดบคณภาพในการจดกจกรรมเสรมหลกสตร

ประเดนการประเมน ๑ สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหมการจดกจกรรมดานการรกชาต เทดทนพระมหากษตรย สงเสรม

การปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข และทะนบ ารงศาสนา ศลปวฒนธรรม ไมนอยกวา ๕ กจกรรม และก ากบดแลใหผเรยนแตละคนเขารวมกจกรรมไมนอยกวา ๑ กจกรรม

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการวนแมแหงชาต ๒. โครงการท าดเพอพอ ๓. โครงการสงเสรมประชาธปไตยในสถานศกษา ๔. โครงการสบสานวฒนธรรมประเพณแหเทยนจ าน าพรรษา ๕. โครงการสบสานวฒนธรรมประเพณท าบญตกบาตรปใหมไทย ๖. โครงการสรางจตส านกดานคณธรรมจรยธรรมและคานยมทดตอนกเรยน นกศกษา

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. รายงานการด าเนนโครงการ


ประเดนการประเมน ๒ สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหมการจดกจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม ไมนอยกวา ๕

กจกรรม และก ากบดแลใหผเรยนแตละคนเขารวมกจกรรมไมนอยกวา ๑ กจกรรม

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการสรางจตส านกอนรกษธรรมชาต ๒. โครงการอนรกษระบบนเวศและสงแวดลอมธรรมชาต ๓. โครงการวนปลกตนไม



ประเดนการประเมน ๓ สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหมการจดกจกรรมดานการกฬาและนนทนาการ ไมนอยกวา ๕

กจกรรม และก ากบดแลใหผเรยนแตละคนเขารวมกจกรรมไมนอยกวา ๑ กจกรรม

๔๕

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการแขงขนกฬาภายใน ๒. โครงการประกวดดนตรและรองเพลง ๓. โครงการโรงเรยนสขาว ๔. โครงการท าบญตกบาตรปใหมไทย ๕. โครงการออกก าลงวนพธ



ประเดนการประเมน ๔ สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหมการจดกจกรรมดานการสงเสรมการด ารงตนตามปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยง ไมนอยกวา ๕ กจกรรม และก ากบดแลใหผเรยนแตละคนเขารวมกจกรรมไมนอยกวา ๑ กจกรรม

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ - ไมม -

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ - ไมม -


ประเดนการประเมน ๕ สถานศกษาสงเสรม สนบสนน ใหผเรยนใชความร ความสามารถ ท างานโดยใชกระบวนการกลมใน

การบรการวชาการ วชาชพหรอท าประโยชนตอชมชน สงคม ไมนอยกวา ๕ กจกรรม และก ากบดแลใหผเรยนแตละคนเขารวมกจกรรมไมนอยกวา ๑ กจกรรม

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. โครงการอ าเภอยม ๒. โครงการอาชวะอาสาเทศกาลปใหม ๓. โครงการอาชวะอาสาเทศกาลสงกรานต ๔. โครงการศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ๕. โครงการกจกรรมตรวจสภาพความพรอมรถโดยสารสาธารณะกบกรมการขนสงทางบก ระยะท ๒ ๖. โครงการท าดเพอพอ

๔๖

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. รายงานผลการด าเนนโครงการ



จดเดน สถานศกษาสงเสรม สนบสนน กจกรรม/โครงการดานการรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย กฬาและนนทนาการ บรการวชาการ วชาชพแกชมชน

จดทควรพฒนา การจดกจกรรมดานการอนรกษสงแวดลอม และกจกรรมสงเสรมตามปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา จดใหมโครงการดานการอนรกษสงแวดลอมเพมขน และสงเสรมการน าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงบรณาการใชในทกกจกรรม

มาตรฐานท ๔ ดานการประกนคณภาพภายใน สถานศกษาจดใหมระบบการประกนคณภาพภายในและด าเนนการเพอพฒนาคณภาพการศกษาและพฒนา

มาตรฐานการศกษาประกอบดวยการประเมนคณภาพภายใน การตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและการพฒนาคณภาพการศกษา

ตวบงชท ๔.๑ ระดบคณภาพในการด าเนนการประกนคณภาพภายใน

ประเดนการประเมน ๑. สถานศกษามการก าหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาและการจดท าแผนพฒนาการจดการศกษาทมงคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของคร บคลากรทางการศกษา ผเรยน ชมชน สถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและเอกชน ๒. สถานศกษาไดด าเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา ๓. สถานศกษาไดจดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาและจดใหมการประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๔. สถานศกษาไดจดท ารายงานประจ าปทเปนรายงานประเมนคณภาพภายใน ๕. สถานศกษาไดจดใหมการพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนองจากผลการประเมนคณภาพภายในและผลการประเมนคณภาพภายนอก

๔๗

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. แตงตงคณะกรรมการการประกนคณภาพ ๒. จดท ามาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๓. แตงตงคณะกรรมการด าเนนงานตามมาตรฐานตวบงช ๔. จดท ารายงานประเมนคณภาพภายใน

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. คณะกรรมการ และบคคลทเกยวของปฏบตตามภารกจทรบผดชอบ ๒. มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๓. รายงานประเมนคณภาพภายใน



จดเดน สถานศกษาก าหนดและจดท าการด าเนนการประกนคณภาพมาตรฐานศกษา โดยการบรหารจดการแบบมสวนรวมของผบรหาร คร บคลากรทางการศกษา นกเรยน นกศกษา สถานประกอบการ ชมชน หนวยงานหรอองคกรทเกยวของ

จดทควรพฒนา ๑. เอกสารหลกฐานในการด าเนนกจกรรม/โครงการ ๒. สรปผลการด าเนนงานในทกกจกรรม/โครงการ ๓. ความรความเขาใจในงานประกนคณภาพมาตรฐานการศกษา

ขอเสนอแนะและแนวทางในการพฒนา ๑. จดเกบและรวบรวมเอกสารหลกฐานในการด าเนนกจกรรม/โครงการ อยางเปนระบบ ๒. จดท าสรปผลหลงการด าเนนงานในทกกจกรรม/โครงการ และรายงานผลตามล าดบตอไป ๓. ใหความรความเขาใจในงานประกนคณภาพมาตรฐานการศกษาแกบคลากร และนกเรยน นกศกษา

ตวบงชท ๔.๒ รอยละของตวบงชทมการพฒนา

ประเดนการประเมน รอยละของจ านวนตวบงชทมการพฒนาเทยบกบจ านวนตวบงชทงหมดทมการประเมน

การด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. การจดท ารายงานการประเมนคณภาพภายใน ประจ าปการศกษา ๒๕๕๘

๔๘

ผลการด าเนนงาน/กจกรรม/โครงการ ๑. รายงานการประเมนคณภาพภายใน ประจ าปการศกษา ๒๕๕๙

จ านวนตวบงชทมการพฒนา รอยละ = X ๑๐๐ จ านวนตวบงชทงหมดทมการประเมน ๑๒ รอยละ = X ๑๐๐ ๑๓ = ๙๒.๓๐

ผลการประเมนตามประเดนการประเมน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองต าแหนงไมปดเศษ โดยก าหนดผลการประเมนตงแตรอยละ ๘๐ ขนไป เทยบไดคาคะแนน ๕.๐๐


๔๙

ตวบงช ๒๕๕๙

เปรยบเทยบการพฒนา

พฒนา

/ ไม

พฒนา

๒๕๖๐ ๒๕๖๑

ตวบงชท ๑.๑ ระดบความพงพอใจทมตอคณภาพของผส าเรจการศกษา

๔ ด

ตวบงชท ๑.๒ รอยละของผส าเรจการศกษาเทยบกบจ านวนผเขาเรยน

๓ พอใช

ตวบงชท ๒.๑ ระดบคณภาพในการด าเนนการบรหารจดการศกษาตามแนวทางสถานศกษาคณภาพ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๒.๒ ระดบคณภาพในการด าเนนการตามนโยบายส าคญของหนวยงานตนสงกด

๔ ด

ตวบงชท ๒.๓ ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานบคลากร

๓ พอใช

ตวบงชท ๒.๔ ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานการเงน ๓ พอใช

ตวบงชท ๒.๕ ระดบคณภาพในการบรหารจดการดานอาคารสถานท ดานครภณฑ และดานฐานขอมลสารสนเทศ

๕ ดมาก

ตวบงชท ๒.๖ ระดบคณภาพในการประสานความรวมมอเพอการบรหารจดการศกษา

๔ ด

ตวบงชท ๓.๑ ระดบคณภาพในการจดการเรยนการสอนรายวชา

๕ ดมาก

ตวบงชท ๓.๒ ระดบคณภาพในการพฒนารายวชาหรอกลมวชา

๑ ตองปรบปรงเรงดวน

ตวบงชท ๓.๓ ระดบคณภาพในการจดการศกษา ๔ ด

ตวบงชท ๓.๔ ระดบคณภาพในการจดกจกรรมเสรมหลกสตร ๓ พอใช

ตวบงชท ๔.๑ ระดบคณภาพในการด าเนนการประกนคณภาพภายใน

๕ ดมาก

๕๐

๕. สรปผลและแนวทางการพฒนาสถานศกษา

๕.๑ สรปผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานของสถานศกษา

มาตรฐาน / ตวบงช ผลการประเมน

คาคะแนน ระดบคณภาพ มาตรฐานท ๑ ตวบงชท ๑.๑ ๔ ด ตวบงชท ๑.๒ ๓ พอใช มาตรฐานท ๒ ตวบงชท ๒.๑ ๕ ดมาก ตวบงชท ๒.๒ ๔ ด ตวบงชท ๒.๓ ๓ พอใช ตวบงชท ๒.๔ ๓ พอใช ตวบงชท ๒.๕ ๕ ดมาก ตวบงชท ๒.๖ ๔ ด มาตรฐานท ๓ ตวบงชท ๓.๑ ๕ ดมาก ตวบงชท ๓.๒ ๑ ตองปรบปรงเรงดวน ตวบงชท ๓.๓ ๔ ด ตวบงชท ๓.๔ ๓ พอใช มาตรฐานท ๔ ตวบงชท ๔.๑ ๕ ดมาก ตวบงชท ๔.๒ ๕ ดมาก

รวม ๓.๖๑ ด

๕.๑.๑ ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ดมาก” จ านวน ๕ ตวบงช ๕.๑.๒ ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ด” จ านวน ๔ ตวบงช ๕.๑.๓ จ านวนตวบงชทอยในระดบคณภาพ “พอใช” จ านวน ๔ ตวบงช ๕.๑.๔ จ านวนตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ตองปรบปรง” จ านวน - ตวบงช ๕.๑.๕ ตวบงชทอยในระดบคณภาพ “ตองปรบปรงเรงดวน” จ านวน ๑ ตวบงช

๕.๒ สรปจดเดน จดทควรพฒนา ขอเสนอแนะและแนวทางการพฒนาสถานศกษา ๕.๒.๑ จดเดน ๑. สถานศกษามคณภาพในดานการจดการศกษา ดานระดบทรพยากร การรวมมอ ประสานงานกบ

สถานประกอบการ บคคล ชมชน สมาคม หนวยงานและองคกรทเกยวของ ในดานการจดการศกษาระบบทวภาค และระบบปกต เปนไปอยางมระบบแบบแผน และจดกจกรรมเปนไปตามคณลกษณะพงประสงค

๒. สถานศกษาจดการเรยนการสอนโดยสงเสรมครผสอน ผเรยน จดกระบวนการเรยนการสอนเปนไปตามนโยบายการจดการศกษาและหลกสตรดานอาชวศกษา มงเนนสเอกลกษณ และอตลกษณของสถานศกษา

๕๑

๕.๒.๒ จดทควรพฒนา ๑. กจกรรมดานอนรกษสงแวดลอม ๒. บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ๓. การพฒนาหลกสตรใหทนตอเทคโนโลยปจจบน

๕.๒.๓ ขอเสนอแนะหรอแนวทางการพฒนาสถานศกษา ๑. จดกจกรรมดานอนรกษสงแวดลอมเพมขนใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด ๒. บรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกกจกรรม/โครงการ ทสถานศกษาด าเนนการ ๓. จดการพฒนาหลกสตรใหทนตอเทคโนโลยปจจบน โดยคณะกรรมการและบคคลทเกยวของ

๕.๒.๔ แนวทางการพฒนาสถานศกษา ๑. ด าเนนการจดกจกรรมดานอนรกษสงแวดลอมเพมขนใหเปนไปตามเกณฑทก าหนด ไมนอยกวา ๕

กจกรรม ๒. ก าหนดใหมการบรณาการปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกกจกรรม/โครงการ ทสถานศกษาด าเนนการ

และสรปพรอมทงรายงานอยางเปนรปธรรม ๓. จดการพฒนาหลกสตรใหทนตอเทคโนโลยปจจบน โดยการส ารวจขอมลความตองการการพฒนา

หลกสตร และจดประชมสมมนาคณะกรรมการ บคคล ชมชน สถานประกอบการ หรอหนวยงานทเกยวของ และมการทดลองใชหลกสตรทมการพฒนาใหเปนไปตามเกณฑ

๕๒

มาตรฐานท ๘ ดานการจดการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสนจ านวน ๑๐ ตวบงช ตวบงชท ๘.๑ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสน

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษาจดท าแผนพฒนาการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษา โดยการ มสวน

รวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา ผเขารบการฝกอบรม ชมชน สถานประกอบการ และหนวยงานทเกยวของ ทงภาครฐและเอกชน และมการจดท าแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป ทสอดคลองกบแผนพฒนาการจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนของสถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝายในสถานศกษา มการด าเนนงานตามแผน มการตดตาม ตรวจสอบ ประเมนผล และเสนอแนะเพอการปรบปรงพรอมทงจดท ารายงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนประจ าป

การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษา มการจดท าแผนพ ฒนาการจดการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนของสถานศกษามการจดท า

แผนการฝ กอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนประจ าปทสอดคลองกบแผนพ ฒนาการฝกอบรมหลกสตรว ชาช พระยะสนของสถานศ กษามการด าเนนงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรว ชาช พระยะสนประจ าปมการตดตามตรวจสอบประเม นผลและเสนอข อเสนอแนะเพ อการปรบปรงพรอมจดท ารายงานตามแผนการฝ กอบรมหลกสตรว ชาช พระยะสนโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝ ายในสถานศ กษาผเขารบการฝกอบรมช มชนสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของทงภาครฐและภาคเอกชน

ผลการประเมนค ณภาพ (Achievement) ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสนปฏบตตามประเดน

พจารณา ได ๕ ขอ อยในระดบคณภาพ ดมาก คาคะแนน ได ๕ คะแนน ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

หวขอ ประเดนการ

พ จารณา

ผล/ม/ไมม ๑ สถานศกษามการจดท าแผนพ ฒนาการจดการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนของ

สถานศกษาโดยการมสวนรวมของครและบคลากรทกฝ ายในสถานศ กษาผเขารบการฝกอบรมช มชนสถานประกอบการและหนวยงานทเกยวของท งภาครฐและภาคเอกชน

ม

๒ สถานศกษามการจดท าแผนการฝ กอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนประจ าปทสอดคลอง กบแผนพ ฒนาการฝกอบรมหลกสตรว ชาช พระยะสนของสถานศ กษาโดยการมสวนรวมของครและบ คลากรท กฝายในสถานศกษา

ม

๓ สถานศกษามการด าเนนงานตามแผนการฝกอบรมหลกสตรว ชาช พระยะสนประจ าป ม ๔ สถานศกษามการตดตามตรวจสอบประเม นผลและเสนอข อเสนอแนะเพ อการปรบปรง ม ๕ สถานศกษาม การจดท ารายงานตามแผนการฝ กอบรมหลกสตรว ชาช พระยะสนประจำป ม

๕๓

ผลสมฤทธ

ระดบคณภาพ เกณฑ ทได ค าคะแนน ดมาก ปฏ บตตามประเดน(๑)(๒)(๓)(๔)และ(๕) ๕

เกณฑ การตดสน

ระดบคณภาพ เกณฑ การตดสน ค าคะแนน

ดมาก ปฏ บตตามประเดน(๑)(๒)(๓)(๔)และ(๕) ๕

ด ปฏ บตตามประเดน(๑)(๒)(๓)และ(๔) ๔

พอใช ปฏ บตตามประเดน(๑)(๒)และ(๓) ๓

ตองปรบปร ง ปฏ บตตามประเดน(๑)และ(๒) ๒

ตองปรบปร งเรงดวน ปฏ บตตามประเดน(๑) ๑

ตวบงชท ๘.๒ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายว ชาทสอดคลองกบความต องการของชมชนสถานประกอบการ

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษามการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชา โดยก าหนดรายวชาใหมหรอปรบปรงรายวชาเดม เกยวกบเนอหาสาระโดยรวมกบชมชน สถานประกอบการเพอใหสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษามการส ารวจขอม ลความตองการในการพ ฒนาหล กสตรมการพ ฒนาหล กสตรรวมก บช มชนสถานประกอบการมการทดลองใชหลกสตรมการประเมนหล กสตรและม การน าหล กสตรฐานสมรรถนะรายว ชาทพ ฒนาแลวไมเกน ๒ ปไปใชอย างนอยร อยละ ๕๐ ของจ านวนรายว ชาทจดการฝกอบรม

ผลการประเมนค ณภาพ(Achievement)มดงน สถานศกษามการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายว ชาทสอดคลองกบความต องการของชมชนสถาน

ประกอบการตามประเดนพจารณา ๕ ขอ ดงน มผลการประเมนอยในระดบคณภาพดมาก ไดคาคะแนน ๕ คะแนนระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายวชาทสอดคลองกบความตองการของชมชน สถานประกอบการ

๕๔

ประเดนการพ จารณา

ผล/ม/ไมม ๑ สถานศกษามการส ารวจขอม ลความตองการในการพ ฒนาหล กสตร ม ๒ สถานศกษามการพ ฒนาหล กสตรรวมก บช มชนสถานประกอบการ ม ๓ สถานศกษามการทดลองใชหลกสตร ม ๔ สถานศกษามการประเมนหล กสตร ม ๕ สถานศกษาม การน าหล กสตรฐานสมรรถนะรายว ชาทพ ฒนาแลวตามข อ(๑)-(๔)ไม

เกน ๒ ป ไปใชอย างนอยร อยละ ๕๐ ของจ านวนรายว ชาทจดการฝกอบรม ม


ระดบคณภาพ เกณฑ ทได ค าคะแนน





ด ปฏ บตตามประเดน(๑)(๒)(๓)และ(๔) ๔

พอใช ปฏ บตตามประเดน(๑)(๒)และ(๓) ๓

ตองปรบปร ง ปฏ บตตามประเดน(๑)และ(๒) ๒


ตวบงชท ๘.๓ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเร ยนรรายว ชา

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณาการคณธรรม จรยธรรม คานยม และคณลกษณะอนพงประสงค และปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงทกรายวชาทสอน

การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษา ด าเนนการใหครผ สอนหล กสตรว ชาช พระยะสนทกคน จดท าแผนการจดการเรยนรายว ชาดวย

เทคนคว ธ การสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาช พและบรณาการคณธรรมจรยธรรมคานยมและค ณลกษณะอ นพ งประสงคและปร ชญาของเศรษฐกจพอเพ ยงทกรายว ชาทสอน

ผลการประเมนค ณภาพ (Achievement) ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเร ยนรรายว ชา สถานศกษาด าเนนการใหครผ สอนหล กสตรว ชาช พระยะสนจดท าแผนการจดการเรยนรายว ชาดวยเทคนคว ธ การสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาช พและบรณาการคณธรรมจรยธรรมคานยมและค ณลกษณะอ นพ งประสงคและปร ชญาของเศรษฐกจพอเพ ยงทกรายว ชาทสอน มผลการประเมนอยในระดบคณภาพดมาก ไดคาคะแนน ๕ คะแนน

๕๕

ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเรยนรรายวชา ประเดนการพ จารณา ผล/ม/ไมม

๑ สถานศกษาด าเนนการใหครผ สอนหล กสตรว ชาช พระยะสนจดท าแผนการจดการเรยน รายว ชาดวยเทคนคว ธ การสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาช พและบรณาการคณธรรมจรยธรรมคานยมและค ณลกษณะอ นพ งประสงคและปร ชญาของเศรษฐกจพอเพ ยงทกรายว ชาทสอน

ม

๒ สถานศกษาม ครผสอนหล กส ตรว ชาช พระยะสนทด าเนนการตาม (๑) รอยละ ๕๐-๕๙.๙๙ ของจ านวนครผสอนหล กสตรว ชาช พระยะสนทงหมดในสถานศกษา

๓ สถานศกษามครผสอนหล กส ตรว ชาช พระยะสนทด าเนนการตาม (๑) รอยละ ๖๐-๖๙.๙๙ของจ านวนครผสอนหลกสตรว ชาช พระยะสนทงหมดในสถานศ กษา

๔ สถานศกษามครผสอนหล กส ตรว ชาช พระยะสนทด าเนนการตาม (๑) รอยละ ๗๐-๗๙.๙๙ของจ านวนครผสอนหลกสตรว ชาช พระยะสนทงหมดในสถานศ กษา

๕ สถานศกษามครผสอนหล กส ตรว ชาช พระยะสนทด าเนนการตาม (๑) ร อยละ ๘๐ ขนไป ของจ านวนครผสอนหล กสตรว ชาช พระยะสนทงหมดในสถานศกษา

๑๐๐



ดมาก ปฏ บตตามประเดน(๑)และมผลตาม(๕) ๕




ด ปฏ บตตามประเดน(๑)และมผลตาม(๓) ๔

พอใช ปฏ บตตามประเดน(๑)และมผลตาม(๓) ๓

ตองปรบปร ง ปฏ บตตามประเดน(๑)และมผลตาม(๒) ๒


๕๖

ตวบงชท ๘.๔ ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตามแผนการจดการเรยนรรายวชาดวยเทคนควธการสอนทหลากหลายทมงเนนสมรรถนะอาชพ และบรณากา รคณธรรม จรยธรรม

การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษา ด าเนนการใหครผสอนหล กสตรว ชาช พระยะสนจดการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนรายว ชา

ตามแผนการจดการเรยนร รายว ชาดวยเทคนคว ธ การสอนทหลากหลายทม งเน นสมรรถนะอาชพและบรณาการค ณธรรมจรยธรรมคานยมและคณลกษณะอนพ งประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพ ยงมการใหครผ สอนหล กสตรว ชาช พระยะสนใชส อและเทคโนโลย ทเหมาะสมในการจดการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนรายว ชาใหครผสอนหล กสตรว ชาช พระยะสนทกคน มการก าหนดและแจงหล กเกณฑและวธ การวดและประเม นผลใหผ เขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรมทกรายว ชาทจดการฝกอบรม มการใช ว ธ การวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมท กรายวชาทจดการฝกอบรมและนำผลจากการว ดและประเม นผลไปใชในการพ ฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรมทมงเนนสมรรถนะอาชและบรณาการคณธรรมจรยธรรมคานยมและคณลกษณะอ นพ งประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพ ยงท กรายว ชาทจดการฝกอบรม

ผลการประเมนค ณภาพ (Achievement) ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนตามประเดนพจารณา ๕ ขอ ดงน มผลการประเมน

อยในระดบคณภาพดมาก ไดคาคะแนน ๕ คะแนน

ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

ประเดนการพ จารณา ผล/ม/ไมม ๑ สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหล กสตรว ชาช พระยะสนจดการฝกอบรมหล กสตร

ว ชาช พระยะสนรายว ชาตามแผนการจดการเรยนร รายว ชาดวยเทคนคว ธ การสอนทหลากหลายทม งเน นสมรรถนะอาชพและบรณาการค ณธรรมจรยธรรมคานยมและคณลกษณะอนพ งประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพ ยง

ม

๒ สถานศกษาด าเนนการใหครผ สอนหล กสตรว ชาช พระยะสนใชส อและเทคโนโลย ท เหมาะสมในการจดการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนรายว ชา

ม

๓ สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหล กสตรว ชาช พระยะสนมการก าหนดและแจง หล กเกณฑและวธ การวดและประเม นผลใหผ เขารบการฝกอบรมทราบกอนการจดการฝกอบรมทกรายว ชาทจดการฝกอบรม

ม

๔ สถานศกษาด าเนนการใหครผสอนหล กสตรว ชาช พระยะสนใช ว ธ การวดและประเมนผลทหลากหลายและเหมาะสมท กรายวชาทจดการฝกอบรม

ม

๕ สถานศกษาด าเนนการใหครผ สอนหล กสตรว ชาช พระยะสนนำผลจากการว ดและ ประเม นผลไปใชในการพ ฒนาสมรรถนะผเขารบการฝกอบรมทมงเนนสมรรถนะอาชพและบรณาการคณธรรมจรยธรรมคานยมและคณลกษณะอ นพ งประสงคและปรชญาของเศรษฐกจพอเพ ยงท กรายว ชาทจดการฝกอบรม

ม

๕๗



ดมาก ปฏ บตตามประเดน ๕ ขอ ๕

เกณฑ การตดสน ระดบคณภาพ เกณณฑ การตดสน ค าคะแนน


ด ปฏ บตตามประเดน ๔ ขอ ๔

พอใช ปฏ บตตามประเดน ๓ ขอ ๓

ตองปรบปร ง ปฏ บตตามประเดน ๒ ขอ ๒

ตองปรบปร งเรงดวน ปฏ บตตามประเดน ๑ ขอ ๑

ตวบงชท ๘.๕ ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสน

ความตระหนก (Awareness) -

การด าเนนการ (Attempt) -

ผลการประเมนค ณภาพ (Achievement) -

ระดบคณภาพในการณระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ประเดนการพ จารณา ผล/ม/ไมม

๑ สถานศกษาม แผนงานโครงการการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหล กสตร ว ชาช พระยะสน

ไมม

๒ สถานศกษามการจดหาภ มป ญญาทองถนผเช ยวชาญผ ทรงคณว ฒเปนว ทยากรหร อ รวมเปนผสอนในการฝ กอบรมหลกสตรว ชาช พระยะสน

ไมม

๓ สถานศกษาจดหาสถานประกอบการใหเขามามสวนรวมในการจดการฝกอบรมหล กสตร ว ชาช พระยะสน

ไมม

๔ สถานศกษาไดรบการสนบสน นทรพยากรอ นๆเช น งบประมาณ ว สดอ ปกรณ ครภ ณฑ ฯลฯ ในการจดการฝกอบรมหลกสตรว ชาช พระยะสน

ไมม

๕ สถานศกษามการประเมนผลการด าเนนงานตามแผนงานโครงการในการระดม ทรพยากรในการจดการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนเพ อการปรบปรง

ไมม

๕๘

ผลสมฤทธ ระดบคณภาพ เกณฑ ทได ค าคะแนน

ตองปรบปร งเรงดวน ปฏ บตตามประเดน - ขอ ๑




ด ปฏ บตตามประเดน ๔ ขอ ๔

พอใช ปฏ บตตามประเดน ๓ ขอ ๓

ตองปรบปร ง ปฏ บตตามประเดน ๒ ขอ ๒

ตองปรบปร งเรงดวน ปฏ บตตามประเดน ๑ ขอ ๑

ตวบงชท ๘.๖ รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษาจดครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนาดานวชาชพทสอดคลองกบหลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาทรบผดชอบเทยบรอยละกบจ านวนครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา จ าแนกตามแผนกวชาและภาพรวมของสถานศกษา

การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษา จดใหมครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ดานว ชาชพทสอดคลองกบ

หลกสตรวชาชพระยะสนรายวชาทรบผดชอบ เทยบกบครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทงหมดในสถานศกษา โดยมค าสงมอบหมายรายวชาทจดฝกอบรม มขอมลการพฒนาครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทสอดสอดคลองกบหลกสตรรายวชาจ าแนกตามแผนกวชา และภาพรวมของสถานศกษา

ผลการประเมนค ณภาพ (Achievement)

รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

จ านวนรายว ชาทเปดสอน จ านวนครผสอนทงหมด จ านวนครผสอนทไดรบการพฒนา รอยละ

๒๐ ๑๓ ๘ ๖๑.๕๓

๕๙

เกณฑการตดสน ใหเทยบบญญตไตรยางศ ทศนยมสองต าแหนงไมปดเศษ โดยก าหนดผลจากประเดนการพจารณา ตงแตรอยละ ๘๐.๐๐ ขนไป เทยบไดคาคะแนน ๕.๐๐

สตรค านวณ คาคะแนน = รอยละจากประเดนการพจารณา x ๕ ๘๐ = ๖๑ x ๕ ๘๐ = ๓.๘๑


ด ๓.๘๑ ๓.๕๑ – ๔.๕๐ เกณฑ การตดสน

ระดบคณภาพ ค าคะแนน

ดมาก ๔.๕๑ – ๕.๐๐ ด ๓.๕๑ – ๔.๕๐

พอใช ๒.๕๑ – ๓.๕๐ ตองปรบปร ง ๑.๕๑ – ๒.๕๐

ตองปรบปร งเรงดวน ๐.๐๐ – ๑.๕๐ ตวบงชท ๘.๗ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษา มการบรหารงบด าเนนการดานการฝ กอบรมหลกส ตรวชาช พระยะสนในด านวสด ฝ กอ ปกรณสอ

การสอนรวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศ กษาทเชญเปนว ทยากรหร อรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนสอดคล องก บแผนการฝ กอบรมหลกสตรว ชาช พระยะส นประจ าป ของสถานศกษา

การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษา มการบรหารงบด าเนนการดานการฝ กอบรมหลกส ตรวชาช พระยะสนในด านวสด ฝ กอ ปกรณสอ

การสอนรวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศ กษาทเชญเปนว ทยากรหร อรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนสอดคล องก บแผนการฝ กอบรมหลกสตรว ชาช พระยะสนประจ าป ของสถานศกษามรายจ ายด านว สดฝ กอ ปกรณสอการสอนรวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษาทเช ญเปนว ทยากรหร อรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสน

๖๐

ผลการประเมนค ณภาพ (Achievement) สถานศกษา มรายจ ายด านว สดฝ กอ ปกรณสอการสอนรวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศ กษาทเช ญ

เปนว ทยากรหร อรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนคดเปนรอยละ ๒๓.๕๒ ของงบด าเนนการดานการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสน

ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ ประเดนการพ จารณา ผล/ม/ไมม

๑ สถานศกษามการบรหารงบด าเนนการดานการฝ กอบรมหลกส ตรวชาช พระยะสน ในด านวสด ฝ ก อ ปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศ กษา ทเชญเปนว ทยากรหร อรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสน สอดคล องก บแผนการฝ กอบรมหลกสตรว ชาช พระยะสนประจ าป ของสถานศกษา

ม

๒ สถานศกษามรายจ ายด านว สดฝ ก อ ปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศกษา ทเช ญเปนว ทยากรหร อรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนคดเปนรอยละ ๒๕–๒๙.๙๙ ของงบด าเนนการดานการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสน

๒๓.๔๒

๓ สถานศกษามรายจ ายด านว สดฝ ก อ ปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศ กษา ทเช ญเปนว ทยากรหร อรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนคดเปนรอยละ ๓๐–๓๔.๙๙ ของงบด าเนนการดานการฝกอบรมหล กสตรวชาช พระยะสน

๔ สถานศกษามรายจ ายด านว สดฝ ก อ ปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศ กษา ทเช ญเปนว ทยากรหร อรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนคดเปนรอยละ ๓๕–๓๙.๙๙ ของงบด าเนนการดานการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสน

๕ สถานศกษามรายจ ายด านว สดฝ ก อ ปกรณ สอการสอน รวมทงคาตอบแทนบคคลภายนอกสถานศ กษา ทเช ญเปนว ทยากรหร อรวมเปนผสอนในการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสนคดเปนรอยละ ๔๐ ขนไปของงบด าเนนการดานการฝกอบรมหล กสตรว ชาช พระยะสน



เกณฑ การตดสน ระดบคณภาพ เกณฑ การตดสน ค าคะแนน


ด ปฏ บตตามประเดน(๑)และมผลตาม(๔) ๔




๖๑

ตวบงชท ๘.๘ รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสนท มผลคะแนนการฝกอบรม ๒.๐๐ ขนไป

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษามแผนการ มโครงการใหผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน มผลคะแนนการฝกอบรม

๒.๐๐ ขน เทยบรอยละกบ จ านวนผลงทะเบยนเขารบการฝกอบรมทงหมด ยกเวนผเขารบการฝกอบรมทออกกลางคน จ าแนกตามรายวชา และภาพรวมของสถานศกษา

การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษา จดกจกรรม กระบวนการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ใหผส าเรจการฝกอบรมหลกสตร

วชาชพระยะสนมผลคะแนนการฝกอบรม ๒.๐๐ ขนไปทกคน ทกรายวชา

ผลการประเมนค ณภาพ (Achievement) สถานศกษา มผลงทะเบยนเขารบการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนหลากหลายทงหมดจ านวน ๓๙๔ คน

ไมมผออกกลางคน มผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสนท มผลคะแนนการฝกอบรม ๒.๐๐ ขนไป มจ านวนทงหมด ๓๙๔ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ เมอเทยบกบผลงทะเบยนไมนบรวมออกกลางคน

ตารางแสดงรอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสนท มผลคะแนนการฝกอบรม ๒.๐๐ ขนไป

รายว ชา

จ านวนผเร ยน ทลงทะเบยน

ทงหมด

จ านวนผเร ยน ทออก

กลางคน

จ านวน ผเร ยนทมอยจรง

ผลการเร ยน เฉลยสะสม ๒.๐๐ ขนไป

จ านวน รอยละ

ขบรถยนต ๑๕ ๑๕ ๑๕ ๑๐๐

งานสและเคลอบผว ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานปกระเบอง ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

เคกและการแตงหนาเคกเพออาชพ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานซอมเครองใชไฟฟาภายในบาน ๑๙ ๑๙ ๑๙ ๑๐๐

งานตดตงจานรบสญญาณดาวเทยมและทวดจตอล

๒๐

๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานซอมเครองยนตแกสโซลน ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

ขนมไทยชาววง ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

บญชครวเรอน ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

ศลปะประดษฐ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

รบบนโปรยทาน ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

คกกและเคก ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

ดอกไมประดษฐจากกระดาษ ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

๖๒

(ตอ)

งานประดษฐของช ารวยและของทระลก ๒๐

๒๐ ๒๐ ๑๐๐

ขนมไทยชาววง ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

แตงหนาเคก ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานซอมเครองใชไฟฟาภายในบาน ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานบรการจกรยานยนต ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานเหลกเสรมคอนกรต ๒๐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานตดตงจานรบสญญาณดาวเทยมและทวดจตอล ๒๐

๒๐ ๒๐ ๑๐๐

รวม ๓๙๔ ๓๙๔ ๓๙๔ ๑๐๐



ดมาก ๑๐๐ ๕


ระดบคณภาพ เกณฑ การตดสน ค าคะแนน ดมาก รอยละ ๘๐ ขนไป ๕

ด รอยละ ๗๐–๗๙.๙๙ ๔

พอใช รอยละ ๖๐–๖๙.๙๙ ๓

ตองปรบปร ง รอยละ ๕๐–๕๙.๙๙ ๒

ตองปรบปร งเรงดวน ต ากวารอยละ ๕๐ ๑

ตวบ งช ๘.๙ รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหล กสตรเทยบกบแรกเขา

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษาไดจดท าแผนปฏบตการ ปฏทนการปฏบตงานครทปรกษา สงเสรมสนบสนนกจกรรมทครผสอน

ผเรยนตองการ ตลอดปการศกษา ๒๕๕๙ มจดการเรยนการสอน เนนการประเมนผลตามสภาพจรง เนนสมรรถนะแตละรายวชา และสามารถปฏบตวชาชพไดจรง โดยมเกณฑคะแนนการวดประเมนผลชดเจน เปนมาตรฐาน และครผสอนมการจดท าแผนการสอนแบบบรณาการทกรายวชา มการท าวจยในชนเรยน มการนเทศ แนะน าการสอน โดยคณะผบรหารของสถานศกษา

๖๓

การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษา ไดด าเนนการประเมนผลการเรยนตามสภาพจรง ตามเกณฑมาตรฐานการวดผลการศกษา

มแผนการสอน ครบทกรายวชา มการท าวจยในชนเรยน มการวเคราะหเนอหา จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ รวมถงมการสอนซอมเสรมใหกบนกเรยน ด าเนนการจดกจกรรมทสถานศกษาไดจดท าเพอพฒนา สงเสรม สนบสนนใหผเรยนสามารถจบการศกษาตามเกณฑทก าหนด ตลอดปการศกษา ๒๕๕๙ ไดจดเกบขอมลผลการเรยนของผเรยนในสาขาวชาเพอน ามาปรบปรงพฒนาการเรยนการสอนในสาขาวชาตอไป

ผลการประเมนค ณภาพ (Achievement) จากการด าเนนการ วทยาลยฯ มกระบวนการประเมนผลการเรยนรและการฝกอบรมของผเขารบการ

ฝกอบรมของวทยาลยทกรายวชา อยางหลากหลายวธ ผลการเรยนรของผเขารบการอบรมเปนไปตามเกณฑการจบหลกสตร ผเขารบการอบรมมการพฒนาขน โดยมผลงทะเบยนเขารบการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสนหลากหลายทงหมดจ านวน ๓๙๔ คน มผส าเรจการฝกอบรมตามหล กสตรจ านวนทงหมด ๓๙๔ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ เมอเทยบกบผลงทะเบยนแรกเขา

ตารางแสดงรอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหล กสตรเทยบกบแรกเขา

ปการศกษา ๒๕๕๙

รายวชา จ านวนนกศกษาแรกเขา จ านวนผส าเรจการศกษา รอยละ ขบรถยนต ๑๕ ๑๕ ๑๐๐ งานสและเคลอบผว ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานปกระเบอง ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

เคกและการแตงหนาเคกเพออาชพ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานซอมเครองใชไฟฟาภายในบาน ๑๙ ๑๙ ๑๐๐


๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานซอมเครองยนตแกสโซลน ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

ขนมไทยชาววง ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

บญชครวเรอน ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

ศลปะประดษฐ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

รบบนโปรยทาน ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

คกกและเคก ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

ดอกไมประดษฐจากกระดาษ ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานประดษฐของช ารวยและของทระลก ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

ขนมไทยชาววง ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

แตงหนาเคก ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานซอมเครองใชไฟฟาภายในบาน ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

๖๔

(ตอ) รายวชา จ านวนนกศกษาแรกเขา จ านวนผส าเรจการศกษา รอยละ

งานบรการจกรยานยนต ๒๐ ๒๐ ๑๐๐

งานเหลกเสรมคอนกรต ๒๐ ๒๐ ๑๐๐


๒๐ ๒๐ ๑๐๐

รวม ๓๙๔ ๓๙๔ ๑๐๐



ดมาก ๑๐๐ ๕

เกณฑ การตดสน ระดบคณภาพ เกณฑ การตดสน ค าคะแนน

ดมาก รอยละ ๘๐ ขนไป ๕

ด รอยละ ๗๐–๗๙.๙๙ ๔

พอใช รอยละ ๖๐–๖๙.๙๙ ๓

ตองปรบปร ง รอยละ ๕๐–๕๙.๙๙ ๒

ตองปรบปร งเรงดวน ต ากวารอยละ ๕๐ ๑

ตวบงชท ๘.๑๐ ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมต อการน าความรความสามารถไปใชประโยชน

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษามการจดท านโยบายการจดการอาชวศกษา เพอใชเปนแนวทางในการด าเนนภารกจ การจดการศกษาและการฝกอบรมวชาชพ มนโยบายในการจดการเรยนการสอนทเนนใหผรบการฝกอบรมไดฝกปฏบตจรงจนเกดทกษะ และน าความรไปประกอบอาชพ และมการวางแผนมอบหมายใหมผรบผดชอบ ด าเนนงานดานการตดตามผเขารบการฝกอบรมวชาชพหลงจากส าเรจการศกษาหลกสตรวชาชพระยะสนในแตละหลกสตรทสาขาวชาจดการเรยนการสอนและเกบขอมลอยางตอเนอง

การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษา ด าเนนการจดการเรยนการสอนใหผรบการฝกอบรมไดฝกปฏบตจรงจนเกดทกษะ สามารถน า

ความรไปใชประโยชนในชวต หรอไปประกอบอาชพ โดยจดใหงานแนะแนวการศกษาอาชพของ สถานศกษา เปนผรบผดชอบดานการตดตามนกศกษาหลกสตรวชาชพระยะสนทกรายวชา มการเกบขอมลจากใบสมครเรยนหลกสตรวชาชพระยะสน แบบสอบถาม และสมภาษณผส าเรจการศกษาหลกสตรวชาชพระยะสนเกยวกบการน าความรจากการฝกอบรมไปประกอบอาชพ หรอน าไปใชประโยชนในชวตประจ าวน มการรายงานสรปผลการตดตามใหสถานศกษาทราบ

๖๕

ผลการประเม นค ณภาพ (Achievement) สถานศกษา มผส าเรจการอบรมในหลกสตรวชาชพระยะสนทกหลกสตรทงหมดจ านวน ๓๙๔ คนมผน า

ความรจากการฝกอบรมไปใชประโยชนในชวตประจ าวนหรอน าไปประกอบอาชพ จ านวน ๓๙๔ คน คดเปนรอยละ ๑๐๐ และมผลการประเมนความพ งพอใจเฉลย ๔.๒๑ อยในเกณฑระดบคณภาพ ดมาก คาคะแนนเทากบ ๕

ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมตอการน าความรความสามารถไปใชประโยชน

ประเดนการพ จารณา

ผล/ม/ไมม ๑ สถานศกษาม การประเมนความพ งพอใจ โดยกาหนดกลมตวอยาง สรางเคร องม อเพ อ

เกบขอมล เกบขอมลจากกลมตวอยาง น าขอมลมาวเคราะห ม

๒ สถานศกษาม ผลการประเมนความพ งพอใจเฉลย ๓.๕๑-๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๕๐-๕๙.๙๙ เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

๓ สถานศกษาม ผลการประเมนความพ งพอใจเฉลย ๓.๕๑-๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๖๐-๖๙.๙๙ เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

๔ สถานศกษามผลการประเมนความพ งพอใจเฉลย ๓.๕๑-๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๗๐-๗๙.๙๙ เมอเทยบกบข อมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

๕ สถานศกษามผลการประเมนความพ งพอใจเฉลย ๓.๕๑-๕.๐๐ คดเปนรอยละ ๘๐

ขนไป เมอเทยบกบขอมลทไดรบจากกลมตวอยาง โดยพจารณาจากภาพรวมของสถานศกษา

๑๐๐







ด ปฏ บตตามประเดน(๑)และมผลตาม(๔) ๔




๖๖

สรปผลการประเมนมาตรฐานท - ในแตละตวบงช ตวบงช ท เกณฑการตดสน ผลสมฤทธของการ

ด าเนนงาน ผลการประเมน

๘.๑ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสน

- ดมาก ปฏบต (๑) - (๕) - ด ปฏบต (๑) - (๔) - พอใช ปฏบต (๑) - (๓) - ตองปรบปรง ปฏบต (๑) - (๒) - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต (๑)

ปฏบต (๑) - (๕) ๕

(ดมาก)

๘.๒ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายว ชาทสอดคลองกบความต องการของชมชนสถานประกอบการ


ปฏบต (๑) - (๕) ๔ (ด)

๘.๓ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเร ยนรรายว ชา


ปฏบต (๑) และ มผล (๕)

๕ (ดมาก)

๘.๔ ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน

- ดมาก ปฏบต ๕ ขอ - ด ปฏบต ๔ ขอ - พอใช ปฏบต ๓ ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต ๒ ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต ๑ ขอ

ปฏบต ๕ ขอ ๕

(ดมาก)

๘.๕ ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสน

- ดมาก ปฏบต ๕ ขอ - ด ปฏบต ๔ ขอ - พอใช ปฏบต ๒ ขอ - ตองปรบปรง ปฏบต ๒ ขอ - ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต ๑ ขอ

ปฏบต ๕ ขอ ๑

(ตองปรบปรงเรงดวน)

๘.๖ รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา

- ดมาก ๘๐ ขนไป - ด ๗๐ – ๗๙.๙๙ - พอใช ๖๐ – ๖๙.๙๙ - ตองปรบปรง ๕๐ – ๕๙.๙๙ - ตองปรบปรงเรงดวน ‹ ๕๐

รอยละ ๖๑.๕๓ คาคะแนน

๓.๘๑

๔ (ด)

๖๗

(ตอ)

๘.๗ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

- ดมาก ปฏบต (๑) และมผล (๕) - ด ปฏบต (๑) และมผล (๔) - พอใช ปฏบต (๑) และมผล (๓) - ตองปรบปรง ปฏบต (๑) และมผล (๒) - ตองปรบปรงเรงดวนปฏบต (๑)

ปฏบต (๑) ๒๓.๕๒

๑ (ตองปรบปรง

เรงดวน)

๘.๘ รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตร ว ชาชพระยะสนท มผลคะแนนการฝกอบรม ๒.๐๐ ขนไป


รอยละ ๑๐๐

๕ (ดมาก)

๘.๙ รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตาม หล กสตรเทยบกบแรกเขา


รอยละ ๑๐๐

๕ (ดมาก)

๘.๑๐ ระดบความพงพอใจของผส าเรจการ ฝกอบรมทมต อการนาความรความสามารถไปใชประโยชน

- ดมาก ปฏบต (๑) และมผล (๕) - ด ปฏบต (๑) และมผล (๔) - พอใช ปฏบต (๑) และมผล (๓) - ตองปรบปรง ปฏบต (๑) และมผล (๒) - ตองปรบปรงเรงดวนปฏบต (๑)

ปฏบต (๑) และ มผล (๕) มคาเฉลย ๔.๒๑

๕ (ดมาก)

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท ๘ ด

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท ๘ จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน

ตวบงช ๘.๑ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการบรหารจดการการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสน ตวบงช ๘.๒ ระดบคณภาพในการใชและพฒนาหลกสตรฐานสมรรถนะรายว ชาทสอดคลองกบความ ต องการของชมชนสถานประกอบการ ตวบงช ๘.๓ ระดบคณภาพในการจดท าแผนการจดการเร ยนรรายว ชา ตวบงช ๘.๔ ระดบคณภาพในการฝกอบรมหลกสตรวชาชพระยะสน ตวบงช ๘.๖ รอยละของครผสอนหลกสตรวชาชพระยะสนทไดรบการพฒนา ตวบงช ๘.๘ รอยละของผส าเรจการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสนท มผลคะแนนการฝกอบรม ๒.๐๐ ขนไป ตวบงช ๘.๙ รอยละของผส าเรจการฝกอบรมตามหล กสตรเทยบกบแรกเขา ตวบงช ๘.๑๐ ระดบความพงพอใจของผส าเรจการฝกอบรมทมต อการนาความรความสามารถไปใชประโยชน

๖๘

จดทตองพฒนา ไดแก ตวบงช ๘.๕ ระดบคณภาพในการระดมทรพยากรในการจดการฝกอบรมหลกสตรว ชาชพระยะสน ตวบงช ๘.๗ ระดบคณภาพในการบรหารการเงนและงบประมาณ

มาตรฐานท ๙ มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ๒ ตวบงช

ตวบงชท ๙.๑ ระดบคณภาพในการบรการจดการ การสมพนธชมชน ความตระหนก (Awareness) สถานศกษาไดจดท าโครงการ กจกรรมการสงเสรมสขอนามยพนฐาน โครงการสงเสรมพฒนาความรดาน

อาชพและการตอยอดนวตกรรม การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษาไดด าเนนโครงการ กจกรรมการสงเสรมสขอนามยพนฐาน ณ ต าบลเขาชนกน อ าเภอแมวงก

จงหวดนครสวรรค เมอวนท ๔ – ๑๙ มถนายน ๒๕๕๙ โครงการ กจกรรมการสงเสรมสขอนามยพนฐาน ณ ต าบลแมวงก อ าเภอแมวงก จงหวดนครสวรรค เมอวนท ๔ – ๑๙ มถนายน ๒๕๕๙ โครงการสงเสรมพฒนาความรดานอาชพและการตอยอดนวตกรรม ณ องคการบรหารสวนต าบลเขาชนกน ต าบลเขาชนกน อ าเภอแมวงก จงหวดนคสวรรค เมอวนท ๑๑ – ๑๙ มถนายน ๒๕๕๙ โครงการสงเสรมพฒนาความรดานอาชพและการตอยอดนวตกรรม ณ องคการบรหารสวนต าบลแมวงก ต าบลแมวงก อ าเภอแมวงก จงหวดนคสวรรค เมอวนท ๑๑ – ๑๙ มถนายน ๒๕๕๙

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน ประเดนการพจารณา ผล/ม /ไ ม ม

๑ สถานศกษามจ านวนการบรการจดการ การสมพนธชมชน ไมนอยกวา ๒ ชมชน ๒ ชมชน

๒ สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรมการสงเสรมสขอนามยพนฐาน ไมนอยกวา ๒ โครงการ กจกรรม

๒ โครงการ

๓ สถานศกษามจ านวนโครงการ กจกรรมการสงเสรมพฒนาความรดานอาชพและ การตอยอดนวตกรรม ไมนอยกวา ๒ โครงการ กจกรรม ๒ โครงการ

๔ จ านวนผเขารวมหรอไดรบการสงเสรมโครงการ กจกรรมการสงเสรมสขอนามยพนฐาน ไมนอยกวา ๓๐ คน

๗๐ คน

๕ จ านวนผเขารวมหรอไดรบการสงเสรมพฒนาความรดานอาชพและการตอยอดนวตกรรม ไมนอยกวา ๓๐ คน

๔๐ คน

เอกสารอางอง ๑. สรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานสขอนามยพนฐาน ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลแมวงก อ.แมวงก จ.นครสวรรค ๒. สรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานสขอนามยพนฐาน ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลเขาชนกน อ.เขาชนกน จ.นครสวรรค

๖๙

๓. สรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานพฒนานวตกรรมถายทอดเทคโนโลยตอยอดผลตภณฑ ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลแมวงก อ.แมวงก จ.นครสวรรค ๔. สรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานพฒนานวตกรรมถายทอดเทคโนโลยตอยอดผลตภณฑ ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลเขาชนกน อ.เขาชนกน จ.นครสวรรค ผลสมฤทธ ปฏบตตามประเดนพจารณาได จ านวน ๕ ขอ มคาคะแนน ๕ คะแนน

สรปผลสมฤทธอยในระดบคณภาพดมาก เกณฑ การตดสน


ดมาก ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ ๕

ด ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ ๔

พอใช ปฏบตตามประเดน ๓ ขอ ๓

ตองปรบปร ง ปฏบตตามประเดน ๒ ขอ ๒

ตองปรบปร งเรงดวน ปฏบตตามประเดน ๑ ขอ ๑

ตวบงชท ๙.๒ ระดบความพงพอใจของชมชนตอกจกรรม โครงการสงเสรมพฒนาและสมพนธชมชน

ความตระหนก (Awareness) สถานศกษาไดจดท าโครงการ กจกรรมการสงเสรมสขอนามยพนฐาน โครงการสงเสรมพฒนาความรดาน

อาชพและการตอยอดนวตกรรม การด าเนนการ (Attempt) สถานศกษาไดด าเนนโครงการ กจกรรมการสงเสรมสขอนามยพนฐาน ณ ต าบลเขาชนกน อ าเภอแมวงก

จงหวดนครสวรรค เมอวนท ๔ – ๑๙ มถนายน ๒๕๕๙ โครงการ กจกรรมการสงเสรมสขอนามยพนฐาน ณ ต าบลแมวงก อ าเภอแมวงก จงหวดนครสวรรค เมอวนท ๔ – ๑๙ มถนายน ๒๕๕๙ โครงการสงเสรมพฒนาความรดานอาชพและการตอยอดนวตกรรม ณ องคการบรหารสวนต าบลเขาชนกน ต าบลเขาชนกน อ าเภอแมวงก จงหวดนคสวรรค เมอวนท ๑๑ – ๑๙ มถนายน ๒๕๕๙ โครงการสงเสรมพฒนาความรดานอาชพและการตอยอดนวตกรรม ณ องคการบรหารสวนต าบลแมวงก ต าบลแมวงก อ าเภอแมวงก จงหวดนคสวรรค เมอวนท ๑๑ – ๑๙ มถนายน ๒๕๕๙

๗๐

ผลการประเมนคณภาพ (Achievement) มดงน ประเดนการพจารณา ผล/ม /ไ ม ม

๑ สถานศกษามการสรางเครองมอเพอเกบขอมลจากกลมตวอยาง น าขอมลมาวเคราะห ม

๒ สถานศกษามการประเมนความพงพอใจ โดยก าหนดกลมตวอยางจากผเขารวมหรอไดรบการสงเสรม ม

๓ สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของชมชนตอโครงการ กจกรรมการสงเสรมสขอนามยพนฐาน และมผลการประเมนโดยเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐

๔.๖๕

๔ สถานศกษามการประเมนความพงพอใจของชมชนตอโครงการ กจกรรมการสงเสรมพฒนาความรดานอาชพและการตอยอดนวตกรรม และมผลการประเมนโดยเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐

๓.๕๑

๕ สถานศกษามระดบความพงพอใจของชมชนตอกจกรรม โครงการสงเสรมพฒนาและสมพนธชมชนในภาพรวม และมผลการประเมนโดยเฉลย ๓.๕๑ – ๕.๐๐

๔.๐๘

เอกสารอางอง ๑. สรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานสขอนามยพนฐาน ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลแมวงก อ.แมวงก จ.นครสวรรค ๒. สรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานสขอนามยพนฐาน ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลเขาชนกน อ.เขาชนกน จ.นครสวรรค ๓. สรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานพฒนานวตกรรมถายทอดเทคโนโลยตอยอดผลตภณฑ ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลแมวงก อ.แมวงก จ.นครสวรรค ๔. สรปผลการด าเนนงานโครงการขยายบทบาทศนยซอมสรางเพอชมชน (Fix it Center) ดานพฒนานวตกรรมถายทอดเทคโนโลยตอยอดผลตภณฑ ประจ าปงบประมาณ ๒๕๕๙ ประจ าศนยต าบลเขาชนกน อ.เขาชนกน จ.นครสวรรค ผลสมฤทธ ปฏบตตามประเดนพจารณาได จ านวน ๕ ขอ มคาคะแนน ๕ คะแนน

สรปผลสมฤทธอยในระดบคณภาพดมาก เกณฑ การตดสน


ดมาก ปฏบตตามประเดน ๕ ขอ ๕

ด ปฏบตตามประเดน ๔ ขอ ๔

พอใช ปฏบตตามประเดน ๓ ขอ ๓

ตองปรบปร ง ปฏบตตามประเดน ๒ ขอ ๒

ตองปรบปร งเรงดวน ปฏบตตามประเดน ๑ ขอ ๑

๗๑

สรปผลการประเมนมาตรฐานท ๙ ในแตละตวบงช

ตวบงช เกณฑเชงปรมาณ สมฤทธผลของการด าเนนงาน

ผลการประเมน

๑. ระดบคณภาพในการบรการจดการ การสมพนธชมชน

-ดมาก ปฏบต ๕ ขอ -ด ปฏบต ๔ ขอ -พอใช ปฏบต ๓ ขอ -ตองปรบปรง ปฏบต ๒ขอ -ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต ๑ ขอ

๕ ดมาก

๒. ระดบความพงพอใจของชมชนตอกจกรรม โครงการสงเสรมพฒนาและสมพนธชมชน

-ดมาก ปฏบต ๕ ขอ -ด ปฏบต ๔ ขอ -พอใช ปฏบต ๓ ขอ -ตองปรบปรง ปฏบต ๒ขอ -ตองปรบปรงเรงดวน ปฏบต ๑ ขอ

๕ ดมาก

สรปผลการประเมนตามมาตรฐานท ๙ ด

สรปจดเดน และจดทตองพฒนาของมาตรฐานท ๙ จดเดน ไดแกตวบงชตอไปน ตวบงชท ๑. ระดบคณภาพในการบรการจดการ การสมพนธชมชน ตวบงชท ๒. ระดบความพงพอใจของชมชนตอกจกรรม โครงการสงเสรมพฒนาและสมพนธชมชน

จดทตองพฒนา ไดแก -

สรปผลการประเม นค ณภาพสถานศ กษาในภาพรวมทง ๘ มาตรฐาน มาตรฐาน ผลการประเมน

(คะแนน) ระดบคณภาพ

มาตรฐานท ๑ ดานผลการจดการศกษา ๓.๕๐ พอใช มาตรฐานท ๒ ดานการบรหารจดการศกษา ๓.๘๐ ด มาตรฐานท ๓ ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ๒.๗๕ พอใช มาตรฐานท ๔ ดานการประกนคณภาพภายใน ๕.๐๐ ดมาก มาตรฐานท ๘ ดานการฝกอบรมวชาชพ ๔.๐๐ ด มาตรฐานท ๙ มาตรฐานสถานศกษา ๕.๐๐ ดมาก

เฉลย ๔.๐๐ ด สรปผลการประเม น ว ทยาลยเทคนคแมวงกมผลการประเมนทง ๑ – ๔, ๘ และ ๙ มาตรฐานอย ในระดบ ดมาก ด พอใช ตองปรบปร ง ตองปรบปรงเรงดวน

๗๒

ภาคผนวก

ค าน า - mwtech.ac.th · ค าน า...

Documents

Transcript of ค าน า - mwtech.ac.th · ค าน า...