Wünschen Sie Ihrem Kind leuchtende Augen in der Schulzeit? Die Tagesschule navida hilft Ihrem Kind die entsprechende Navigation zu finden, um sich mit Erfolgserlebnissen weiterzuentwickeln. Gleichzeitig gibt die Schule genug Spielraum, um im

Leben (vida) Verschiedenes auszuprobieren.

unsere Richtung n eugier wecken a uthentisch sein dürfen v erantwortung übernehmen i ndividuelle Förderung d enken erwünscht a ltersdurchmischte Klassen

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Philosophie Anknüpfungspunkt - altersdurchmischt

Aus der Hirnforschung ist bekannt, dass neuer Stoff nur am vorhandenen Wissen oder an vorhandenen Strategien angeknüpft werden kann. Ist der Wissensabstand zu gross, kann ein Lernzuwachs nicht erzeugt werden. Das Gehirn geht immer den Weg des geringsten Widerstands. Daher machen die Jahrgangsklasseneinteilungen für uns keinen Sinn. Jedes Kind bekommt an unserer Schule ein individuelles Förderprogramm, inklusive Coachingstunden in kleinen Gruppen, damit es im eigenen Lerntempo an sich und seinen Interessen arbeiten kann.

Portfolio in 3 Unterteilungen

Dank dem Portfolio lernt sich das Kind selber besser kennen. Es wird in 3 Teilen geführt. - Das ICH-Buch: In diesem werden verschiedene Fragen beantwortet und

dokumentiert. Wer bin ich? Wie und wo kann ich gut arbeiten? Wo ist mein Lieblingsplatz? Welches sind meine Stärken? Was sind meine Interessen?

- Erfolge sichtbar machen: Lernprodukte werden in Form von Fotos oder anderen Dokumenten gesammelt. Auch die Kompetenzraster sind in diesem Teil zu finden.

- Lernjournal: Die Kinder halten darin die Reflexion ihres Lernweges und dessen Ergebnis fest.

Hausaufgabenfrei

Da die Kinder in der Schule lernen selbständig zu arbeiten und Verantwortung zu übernehmen, brauchen sie das zuhause nicht nochmals zu üben. Deshalb gibt es für die Kinder keine Hausaufgaben. Die Kinder dürfen in der Freizeit wirklich freie Zeit zur Verfügung haben.

Beurteilung

Mindestens drei Mal pro Jahr findet ein Gespräch mit dem Kind und den Eltern statt, bei dem über den aktuellen Stand der Fach-, Sach- und Sozialkompetenz gesprochen wird. In fächereigenen Kompetenzrastern wird der aktuelle Stand aufgezeigt. Es werden immer gemeinsam Förderschwerpunkte festgelegt, die beim nächsten Gespräch überprüft werden. Ein offener und intensiver Austausch steht bei uns im Zentrum.

Unterrichtselemente

Alle Schulbeteiligten entwickeln sich dank kleinen und grossen Herausforderungen und der individuellen Lernbegleitung persönlich weiter, mit dem Ziel, mehr Motivation, Selbstsicherheit und Zufriedenheit zu erlangen. Wir bieten dafür viel Freiraum, aber auch eine ganz klare Struktur. Die Kinder bekommen die Möglichkeit, sich optimal zu entfalten, da sie in ihrem natürlichen, individuellen Lerntempo arbeiten können.

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individuelles Coaching - Lernstrategien In den Coachinglektionen ist eine Lehrperson für maximal 6 Kinder verantwortlich. Jedes Kind erhält sein eigenes individuelles Förderprogramm. In regelmässigen Abständen werden die Förderziele überprüft, angepasst und neu gesteckt. Die Förderziele werden mit dem Kind besprochen. Auch werden gemeinsam mit dem Kind passende Lernstrategien gesucht und geübt.

Ein Projekttag pro Woche Förderung des Kindes in seinen individuellen Begabungen

Einmal pro Woche wird an eigenen Projekten gearbeitet. Eigene Ideen dürfen entwickelt und umgesetzt werden, Wissensdurst in einem selbst gewählten Themengebiet darf gestillt werden und gerne lassen wir uns auch überraschen in welche Projekte sich die Kinder vertiefen möchten. Es ist erwiesen, dass Kinder, die sich mit einem selbst gewählten Interessensgebiet auseinandersetzen können, viel motivierter sind, sich selber herausforderndere Aufgaben zu stellen. Als Unterstützung werden Experten und Mentoren für den Projekttag an die Schule eingeladen. Einmal pro Monat findet der Projekttag im Wald statt, damit die Kinder die Natur spüren. Gleichzeitig werden spielerisch alle Sinne gefördert.

Herausforderungswoche

Für die zweitletzte Woche vor den Sommerferien stellt sich jedes Kind mit Hilfe seines Coaches und der Eltern einer Herausforderung. Diese wird mit Lehrpersonen, Eltern und Mentoren organisiert und wenn nötig begleitet. Wenn die Kinderaugen nach einer gemeisterten Herausforderung leuchten, ist das ein unvergesslicher Moment und ein wunderbares Geschenk. Der Stolz und die Freude geben allen Beteiligten Energie für weitere Schritte in Richtung Eigenverantwortung, Selbständigkeit und Selbstsicherheit. Die Herausforderungswoche wird dokumentiert und gebührend gefeiert.

Gemeinsames Kochen

An der Schule wird gemeinsam in kleinen Gruppen ausgewogen gekocht. Im Alltag und ganz praktisch wird gesunde Ernährung und deren Bedeutung für die Gesundheit vermittelt. Die Kinder dürfen bei der Planung, beim Einkauf und beim Kochen mithelfen und lernen dabei Verantwortung zu übernehmen. Auch das Znüni wird jeweils von einer kleinen Gruppe für alle vorbereitet.

Input-Lektionen

Neben dem individuellen Arbeiten gibt es in den Fächern Mathematik , Sprache und Natur/Mensch/Gesellschaft zusätzlich Inputlektionen. In diesen arbeiten alle Kinder am gleichen Thema, jedes auf seinem Entwicklungsstand.

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Diskussionen mit Persönlichkeiten Jede 2. Woche wird eine Persönlichkeit an die Schule eingeladen. Die Kinder lernen verschiedene Menschen kennen, lernen Fragen zu stellen und über ein Thema zu diskutieren. Die Kinder können mit diesen Begegnungen ihren eigenen Horizont erweitern.

Ruhephasen zur Verknüpfung

Pausen sind für erfolgreiches Lernen von grosser Bedeutung. Das Aufgenommene kann nur in Ruhephasen im Gehirn gespeichert und verknüpft werden. Daher wird es an der Schule um 10 Uhr eine lange Pause geben, in der ein gesundes Znüni eingenommen wird, welches jeweils von einer Gruppe vorbereitet wird. Danach bleibt noch genug Zeit sich in einem wunderschönen Park auszutoben, an der frischen Luft zu spielen und spannende Kindergespräche zu führen.

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Team

Karin Weber

Nika Baumann

Es macht mich stolz, wenn ich es schaffe, Kinderaugen zum Leuchten zu bringen. Dies gelingt mir, in dem ich den Schülerinnen und Schüler helfe, eine Aufgabe oder eine Herausforderung zu meistern. Seit 2000 unterrichte ich mit viel Freude Kinder im Alter zwischen 6 und 13 Jahren. Als Mutter von 3 Kindern kenne ich auch die Perspektive der Eltern. Seit 2010 bin ich gleichzeitig als Schulleiterin tätig und kann so einiges in der Schulentwicklung bewirken. Die Ausbildung “Integrative Begabungs- und Begabtenförderung“ hat mir die Augen geöffnet und mich dazu bewogen eine eigene Schule zu eröffnen, die mehr auf die einzelnen Kinder eingeht. Gerne stelle ich mir selber immer wieder Herausforderungen, so sind wir z.B. 5 Monate mit unseren 3 Kindern in der Karibik von Insel zu Insel gesegelt. An der Schule Navida möchte ich den Kindern ein Übungsfeld geben, verschiedene Herausforderungen zu meistern und daran zu wachsen.

Jedes Kind steckt voller Potentiale und Talente. Spielerisch und voller Neugier entdeckt es vom ersten Tag an die Welt und deren Zusammenhänge. Als Schulleiterin, Logopädin, Schulische Heilpädagogin und Mutter zweier Kinder sind mir Kommunikation auf Augenhöhe, liebevolle und verlässliche Beziehungen sowie stetige persönliche Weiterentwicklung wichtig. Der Austausch mit Menschen, neue Projekte und spannende Weiterbildungen in unterschiedlichen Bereichen bereiten mir Freude. Jedes Kind soll gehört, gesehen und in seiner Einzigartigkeit angenommen werden. Mein Ziel ist es sichere und anregende Lernräume zu schaffen, um die Freude am lebenslangen Lernen zu unterstützen und zu erhalten. Indem wir die Persönlichkeit der Kinder stärken und sie Selbstwirksamkeit erfahren, werden sie Herausforderungen die das Leben bringt, als Chancen für Wachstum nutzen können. Unsere Gesellschaft braucht innovative Erfinder, kreative Tüftler und mutige Querdenker! Navida schafft dafür die besten Voraussetzungen.

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Brunel Hamer Zumsteg

Maud Delaplace

Nadia Ferran

Die individuelle Begleitung der Kinder liegt mir am Herzen. Jedes Kind soll sich entfalten können. Ich bin diplomierte Montessori-Pädagogin und Primarlehrerin. Seit 1997 habe ich sowohl an Montessori-Schulen als auch an öffentlichen Schulen gearbeitet. Ich liebe den Umgang mit Kindern, sie überraschen mich jeden Tag aufs Neue mit ihren Ideen. Ich liebe es, zu den Kindern eine Beziehung aufzubauen. Sobald die Beziehung zur Lehrperson da ist, sobald sich das Kind wohlfühlt in der Schulumgebung, kann es sich aufs Lernen konzentrieren.

Die Kinder dort abzuholen wo sie stehen und sie auf ihrem individuellen Weg zu begleiten, liegt mir besonders am Herzen. Seit 2013 unterrichte ich als Primarlehrerin wie auch als schulische Heilpädagogin mit grosser Begeisterung. Es beeindruckt mich immer wieder, wie Kinder in altersdurchmischten Klassen voneinander lernen. Als französische Muttersprachlerin liebe ich es zudem, einen authentischen Französischunterricht zu führen. Durch die Arbeit in diesen verschiedenen Bereichen, habe ich wertvolle Erfahrungen gewonnen, die ich gerne in der Schule Navida in einem innovativen Unterricht umsetzen möchte.

Musik ist meine Leidenschaft. Es macht mich glücklich, wenn ich dieses Feuer den Kindern weitergeben darf. Mir ist es wichtig, dass die Kinder richtig in die Musikwelt eintauchen dürfen und Freude daran haben. Die Kinder lernen sich so selber besser kennen und die Musik schenkt ihnen Selbstvertrauen. Ich liebe es, Mutter von zwei Kindern zu sein und als Musiklehrerin die Kinder mit Musik zu begeistern. Ich komponiere sehr gerne für den Unterricht passende Lieder oder auch ein ganzes Musical. Stolz macht es mich, wenn ich für Filmprojekte komponieren darf. Ich liebe es, kreativ zu arbeiten und als Sängerin unterwegs zu sein. An dieser Schule bekommt die Musik mehr Raum und das motiviert mich hier zu unterrichten.

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Betty Roth

Angebot Die Tagesschule Navida bietet vom Kindergarten bis zur 6. Primarklasse Unterricht nach dem Lehrplan 21 Version Basel-Stadt an. Für Kinder von 4 bis ca. 12 Jahren wird ein zeitgemässer Unterricht geboten, der sich aktuelle und wissenschaftliche Erkenntnisse schnell und zielgerichtet zu Nutze macht. Stundenplan:

* Betreuung falls gewünscht (zusätzliche Kosten)

Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 07.30 - 08.00 individuelles Ankommen --> Frühstück / Musik / Bewegung

08.00 - 08.45 individuelles, selbständiges Lernen / Spielen Lesen

08.45 - 09.00 Spruch oder

Zitat Singen / Chor Künstler Schülerrat Portfolio

09.00 - 10.15 Input Mathe Input Sprache Input NMG

Projekttag Freiarbeit

1x pro Monat Wald

Diskussion mit Persönlichkeiten

10.15 - 11.00 Pause / Bewegung / Musik

11.00 - 12.30 individuelles Coaching (max. 6 Kinder pro

Lehrperson) Gestalten

12.30 -13.30 Mittagessen

13.30 - 14.00 Pause und Bewegung

* Betreuung * Betreuung 14.00 - 15.30

Sport / Ausdauer Musik / Theater

15.30 - 16.00 individuelles nach Hause gehen

16.00 - 18.00 * Betreuung * Betreuung * Betreuung

Als gelernte Erzieherin engagiere ich mich seit über 20 Jahren in den unterschiedlichsten Funktionen mit viel Herzblut in der Kinderbetreuung. Ich staune immer wieder über die kreativen Ideen welche in Kindern schlummern, diese aufzugreifen und durch Inputs weiter zu entwickeln liegt mir besonders am Herzen.

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Tagesschule Ab 07.30 Uhr ist die Schule geöffnet. Der Kindergarten beginnt um 08.45 Uhr, die Kinder sind vorher selbstverständlich schon willkommen. Mit den Primarschulkindern wird individuell abgemacht, wann sie starten, spätestens um 08.45 Uhr. Am Montag, Dienstag und Donnerstag findet der Unterricht bis 15.30 Uhr statt. Am Mittwoch und Freitag endet der Unterricht um 12.30 Uhr. Das Mittagessen kann immer in der Schule eingenommen werden und ist in den Schulkosten enthalten.

Standort

Die Schule befindet sich gerade neben dem Hauptbahnhof in Basel an der Peter Merian-Strasse 54. In unmittelbarer Nähe befindet sich der Rosenfeldpark, in welchem wir unsere Pausen verbringen.

Kosten

Die Schulkosten betragen pro Monat CHF 1`900. Diese müssen 12 Mal im Jahr jeweils auf den 1. im Monat im Voraus bezahlt werden. Darin enthalten sind alle Schulkosten, das Material, die Tagesexkursionen, das Mittagessen, Znüni und Zvieri. Es wird kein Depot verlangt.

Kosten pro Monat: CHF 1`900.— Das 2. Kind kostet pro Monat: CHF 1`000.—

Einmalige Aufnahmegebühr: CHF 200.— pro Familie

Kontakt

Tagesschule Navida Peter Merian-Strasse 54 4052 Basel

Kontaktpersonen: Karin Weber, Schulleiterin +41 79 747 49 83 Nika Baumann, Schulleiterin +41 76 583 90 35

Mail: info@navida.ch