Ableitungenim Deutschen

Grundbegriffe der Wortbildungslehre

Prof. Dr. Jelena Kostić Tomović

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Wortbildungsmodelle im Deutschen

• Zusammensetzung, f. (Komposition, f.)• Ableitung, f. (Suffixableitung, f., Derivation, f.)• Präfixbildung, f. (Präfigierung, f.)• Konversion, f.• Kurzwortbildung, f.• Reduplikationsbildung, f.

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Die ältesten Wortbildungsmodelle,

bereits seit dem Urindogermanischen

Eine intensive Entwicklung

erst seit der 2. Hälfte des 20.

Jhd.Eine Randerscheinung

Charakteristisch für schwach flektierende

Sprachen.

Hat sich aus der

KompositionEntwickelt.

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Die Ableitung• Bezeichnungen für den Wortbildungsprozess:Ableitung, f., Suffixableitung, f., Derivation, f.• Bezeichnungen für die Wortbildungsprodukte:Ableitung, f., Suffixableitung, f., Derivat, n.

Serbische Bezeichnungen:• für den Wortbildungsprozess:

извођење, деривација• für die Wortbildungsprodukte:изведеница, дериват

Die Ableitung als Wortbildungsmodell war bereits im Urindogermanischen vertreten. Dieses Wortbildungsmodell ist so alt, dass seine Herkunft nicht geklärt werden konnte.

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Subklassen der Ableitung

• Explizite Ableitung, f. (explizite Derivation, f., Suffixderivation, f.)(serb. експлицитно извођење, експлицитна

деривација)

• Implizite Ableitung, f. (implizite Derivation, f.)(serb. имплицитно извођење, имплицитна деривација)

• Rückbildung, f. (serb. ретроградно извођење)

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Subklassen der Ableitung

Able

itung Explizite Ableitung

Implizite Ableitung

Rückbildung

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Subklassen der Ableitung

Bezeichnungen für Wortbildungsprodukte:

• Explizite Ableitung, f., explizites Derivat, n.(serb. експлицитна изведеница, експлицитан дериват)

• Implizite Ableitung, f., implizites Derivat, n.(serb. имплицитна изведеница, имплицитан дериват)

• Rückbildung, f.(serb. ретроградна изведеница, ретроградан дериват)

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Explizite Ableitung

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Unmittelbare Konstituentenbei der Ableitung

UnmittelbareKonstituenten

ein selbstständige

sElement

einWortbildungs-

morhem

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dieAbleitungsbasis

dasAbleitungselement

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Explizite Ableitung

Die Ableitungsbasis

Das Ableitungselement

Explizite Ableitung

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Gespräch -ig gesprächig

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Die Ableitungsbasis Als Ableitungsbasis bei expliziten Ableitungen dienen:

• freie Morpheme/klein/ + /-lich/ /kleinlich/

• Wortbildungskonstruktionen/aufmerksam/ + /-keit/ /aufmerksamkeit/

• Konfixe/fakul/ + /-tät/ /fakultät/

• abbreviierte Lexeme/rollstuhl/ + /-i/ /rolli//rollwagen/ + /-i/ /rolli/

• zusammengerückte Wortgruppen/viele schichten/ + /-ig/ /vielschichtig/

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Das AbleitungselementAls Ableitungselemente bei expliziten Derivaten dienen:

• Suffixe (serb. суфикс)/klug/ + /-heit/ /klugheit/

• Suffixoide (serb. суфиксоид)/rechnung/ + /-wesen/ /rechnungswesen/

• diskontinuierliche Konstituenten (aus einem Präfix und einem Suffix) (serb. дводелна/двокомпонентна конституента)

/arzt/ + /ver-…-en/ /verarzten/

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Die Funktionen der Suffixe

Semantische und/oder

syntaktische Umwandlung

Suffixe

Suffixoide

Suffixe im Rahmen von

diskontinuierlichen Konstituenten

12Modifikation

undTransposition

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Modifikation und TranspositionDie Funktionen der Suffixe umfassen:

I. semantische Modifikation (= „semantische Abwandlung bei gleichzeitigem Erhalt der Wortart“)Tisch Tischchen/TischleinDichter DichterlingMensch Menschheitrund rundlich

II. syntaktische Transposition (= „semantische und syntaktische Umwandlung in eine andere Wortart“ oder in eine andere Bedeutungsklasse)weich WeichlingTugend tugendlichTasche Täschner / Taschner (südd., österr.)

(Quelle: Doerfert, Regina 1994)

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Das Movierungssuffix –in und die Diminutivsuffixe (-chen und –lein)

können ausschließlich die Funktion

der semantischen Modifikation ausüben!

ODER:Semantische Modifikation

+ syntaktische

Transposition

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Merkmale von Suffixen• Im Unterschied zu den freien/lexikalischen Morphemen:

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1. können die Suffixe nicht selbstständig gebraucht werden;

2. haben die Suffixe eine kategorielle und keine lexikalische Bedeutung;

3. müssen die Suffixe reihenbildend sein;

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Explizite Ableitungen –ein Klassifikationsversuch• Typische explizite Ableitung, f. (serb. типично експлицитно извођење)• Präfix-Suffix-Bildung, f. (serb. префиксално-суфиксално извођење)• Zusammenbildung, f.(serb. сложено-суфиксална творба)• Ableitung, f. mittels Suffixoid(serb. суфиксоидно извођење)• Ableitung, f. mit einem Konfix als Ableitungsbasis(serb. конфиксално извођење)• Explizite Ableitung, f. mit einem unikalen Element als Ableitungsbasis (serb. изведенице са уникалном базом)• Explizite Ableitung, f. mit Basiskürzung (serb. скраћено-суфиксална творба)

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Typische explizite Ableitung• Ableitungsbasis:

ein Lexem (ein freies Morphem oder eine Wortbildungskonstruktion)

• Ableitungselement:ein Suffix

Beispiele:/herzog/ + /-tum/ /herzogtum/ (das Herzogtum)/arzt/ + /-in/ /ärztin/ (die Ärztin)/lieg/ + /-e/ /liege/ (die Liege) 16

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Präfix-Suffix-Bildung• Ableitungsbasis:

ein Lexem (ein freies Morphem oder eine Wortbildungskonstruktion)

• Ableitungselement:eine Kombination aus Präfix und Suffix

Beispiele:/schuld/ + /an- ... -igen/ /anschuldigen//weit/ + /er- ... -ern/ /erweitern//gott/ + /ver- ... -en/ /vergöttern//land/ + /ge- ... –e/ /gelände/ (das Gelände)/mal/ + /ge- ... –de/ /gemälde/ (das Gemälde)/heul/ + /ge- ... –e/ /geheule/ (das Geheule)

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Die produktivsten Präfixe bei der

Präfix-Suffix-Bildung:be-, ver-, ent-

undGe-

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In der deutschen Gegenwartssprache werden durch Präfix-Suffix-Bildung

in erster Linie Verben aus Substantiven und Adjektiven

sowie Substantive aus Verbengebildet.

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Präfix-Suffix-Bildungen werden zu den Ableitungen

und nicht zu den Präfixbildungen gerechnet,weil die Rolle der Suffixe in diesem Prozess

als bedeutend angesehen wird(wegen der syntaktischen Transposition).

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SubstantivischePräfix-Suffix-Bildungen

mit dem Präfix Ge-

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/Ge- … -e/• Gefluche, n. (непрекидно псовање) ← flich- (fluchen – 'psovati')

+ /Ge-...-e/,• Gefrage, n. (непрекидно запиткивање) ← frag- (fragen –

’питати’) + /Ge-...-e/,• Gehetze, n. (стална журба, јурњава) ← hetz- (hetzen – ’јурцати’,

’журити’) + /Ge-...-e/,• Geheule, n. (непрекидна кукњава, јадиковање) ← heul- (heulen –

’плакати’, ’цмиздрети’, ’завијати’) + /Ge-...-e/,• Gehöhne, n. (непрекидно изругивање) ← höhn- (höhnen –

’изругивати’) + /Ge-...-e/ • Gehopse, n. (ђипање, стално скакање) ← hops- (hopsen –

’скакати’) + /Ge-...-e/,• Geprahle, n. (непрекидно хвалисање) ← prahl- (prahlen –

’хвалисати се’) + /Ge-...-e/ u. a. m.21

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/Ge- … -(e)/

• Gejammer(e), n. (кукумавчење, кукњава) ← jammer- (jammern – ’кукати’, ’кукумавчити’) + /Ge-...-(e)/,

• Gejohl(e), n. (дерњава, урлање) ← johl- (johlen – ’драти се’, ’урлати’ + /Ge-...-(e)/,

• Geklatsch(e), n. (дуготрајно аплаутирање; трачарење) ← klatsch- (klatschen – ’ударати/ударити’; ’трачарити') +

/Ge-...-(e)/;• Geplapper(e), n. (торокање, тртљање, брбљање) ←

plapper- (plappern – ’тртљати’, ’брбљати’, ’торокати’) + /Ge-...-(e)/

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/Ge- … -Ø/

• Gebäck, n. (пециво) ← back- (backen – ’(ис)пећи’) + /Ge-...-ø/• Gebrüll, n. (урлање; грохот) ← brüll- (brüllen – ’урлати’,

’смејати се грохотом’) + /Ge-...-ø/,• Gedicht, n. (песма) ← dicht- (dichten – ’писати песме’)

+ /Ge-...-ø/,• Gefecht, n. (борба; битка) ← fecht- (fechten – ’мачевати се’;

’борити се’) + /Ge-...-ø/,• Gefühl, n. (осећање; осећај) ← fühl- (fühlen –

’осетити/осећати’) + /Ge-...-ø/,

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/Ge- …-t/, /Ge- … -st/…• /Ge-...-t/: Gehöft, n. (имање, мајур) ← Hof, m. (газдинство, двориште), Gewicht, n. (тежина) ← wiegen (тежити, бити тежак);• /Ge-...-st/: Geschwulst, f. (тумор, израслина) ← schwellen (отећи/отицати), Gespinst, n. (пређа) ← spinnen (прести);• /Ge-...-de/: Gebäude, n. (зграда) ← bauen (градити/саградити), Gemälde, n. (слика) ← malen (сликати/насликати);• /Ge-...-ter/: Gelächter, n. (смех) ← lachen (смејати се);• /Ge-...-sel/: Geschreibsel, n. (шкработина) ← schreiben (писати/написати)

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Zusammenbildung• Ableitungsbasis: eine Wortgruppe

(meist eine substantivische Wortgruppe)

• Ableitungselement:ein Suffix

Beispiele: /blaue Augen/ + /-ig/ /blauäugig//zwei Spuren/ + /-ig/ /zweispurig//vier Beine/ + /-ig/ /vierbeinig//vier Beine/ + /-er/ /vierbeiner/ (der Vierbeiner)

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Besonders produktiv:1. das Suffix –ig im

adjektivischen Bereich

2. das Suffix –er im substantivischen

Bereich

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Ableitung mittels Suffixoid• Ableitungsbasis:

ein Lexem (ein freies Morphem oder eine Wortbildungskonstruktion)

• Ableitungselement:ein Suffixoid

Beispiele:-wesen: Staatswesen, Verlagswesen, Verwaltungswesen, Steuerwesen, Zollwesen, Bibliothekswesen...-werk: Backwerk, Blattwerk/Blätterwerk, Netzwerk, Schuhwerk, Laubwerk... 26

Besonders produktiv:

die Suffixoide-wesen und

–werk.

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Ableitung mit einem Konfix als Ableitungsbasis

• Ableitungsbasis: ein Konfix

• Ableitungselement:ein Suffix

Konfixe – lexikalische Morpheme aus klassischen Sprachen, die im Deutschen nicht selbstständig gebraucht werden

Beispiele:Universum, n., universal, universell, Universität, f., Universalie, f., Universalist, m., Universalität, f. ...Logik, f., logisch, Logiker, m., Logizismus, m., logizistisch...

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Ableitung mit einem unikalen Element als Ableitungsbasis

• Ableitungsbasis: ein unikales Morphem

• Ableitungselement:ein Suffix

Böschung, f. (= Steilhang) Bosch/Bösch (= Busch) + -ig

böschen (= unregelmäßig abfallendes Erdreich abschrägen und befestigen) Bosch/Bösch (= Busch)

Innung, f. (= freiwillige Vereinigung selbstständiger Handwerker zu einer Körperschaft) innon (= aufnhemen) + -ung 28

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Ableitung mit Basiskürzung

• Ableitungsbasis: ein abbreviiertes Lexem

• Ableitungselement:ein Suffix

/fundamentalist/ + /-i/ /fundi/ (der Fundi)/realist/ + /-o/ /realo/ (der Realo)/kugelschreiber/ + /-i/ /kulli/ (der Kulli)/pulover/ + /-i/ /puli/ (der Puli)/trabant/ + /-i/ /trabbi/ (der Trabbi)/vater/ + /-i/ /vati/ (der Vati)/prolet/ + /-o/ /prolo/ (der Prolo)

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Besonders produktiv:

-i (-y) und -o

Wortbildungs-Konstruktionen:

In der Regelumgangssprachlich

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Implizite Ableitung

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Implizite Ableitung - Definition

„Eine implizite Ableitung ist ein freies Morphem oder eine freie Morphemkonstruktion ohne Ableitungssuffix, das nicht durch zwei unmittelbare Konstituenten, sondern als Ganzes durch seine semantische und formale Beziehung auf ein anderes freies Morphem oder eine Morphemkonstruktion motiviert ist. Es liegt eine Transformation in eine andere Wortart vor.“

(Fleischer 1971)

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Eigentliche implizite Ableitung• Dieses Wortbildungsmuster war für ältere Sprachstufen

charakteristisch, heute ist es unproduktiv.• Nur im verbalen Bereich vertreten.• Nach diesem Wortbildungsmuster wurden kausative und faktitive

Verben gebildet.

Beispiele:

fallen fällen neigen nickenliegen legen reißen ritzenschwimmen schwemmen schneiden schnitzensinken senken stechen stickensitzen setzen ziehen zuckentrinken tränken

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Implizite Ableitung bei den Substantiven• Die Substantive, die heute als implizite Ableitungen gelten,

sind eigentlich noch im Urindogermanischen durch explizite Derivation entstanden.

• Im Laufe der Zeit sind die ursprünglichen vokalischen Suffixe jedoch durch das Nullsuffix abgelöst worden (d. h. sie konnten sich nicht halten).

• Heute erinnern solche Substantive daher auf den ersten Blick stark an Rückbildungen – was sprachhistorisch betrachtet aber nicht stimmt.

Beispiele:brechen der Bruchschwingen der SchwungFallen der Fall u. v. a. m.

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Implizite Ableitung mit dem Ablaut• Sprachhistorisch betrachtet handelt es sich bei dieser Gruppe

um Ableitungen mit dem sog. qualitativen Ablaut oder mit dem e/i-Wechsel. Diese Lautenverschiebungen lassen sich bis heute deutlich erkennen.

Beispiele:schießen der Schussschneiden der Schnittschreiten der Schrittwachsen der Wuchsfließen der Flussfinden der Fundgenießen der Genuss

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Implizite Ableitungohne den Ablaut• Sprachhistorisch betrachtet handelt es sich bei den impliziten

Ableitungen ohne den Ablaut eigentlich um Ableitungen mit dem sog. quantitativen Ablaut. Diese Lautverschiebung lässt sich heute jedoch nicht mehr erkennen bzw. sie hat keinerlei Spuren hinterlassen.

Beispiele:schlagen der Schlagfallen de Fallfangen der Fangraten der Ratlaufen der Lauf 35

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Analogiebildungen• In Analogie zu den ursprünglichen substantivischen impliziten

Derivaten sind in den neueren Phasen der Sprachentwicklung auch einige weitere Substantive gebildet worden.

Beispiele:kaufen der Kaufausdrücken der Ausdruckeinführen der Einfuhrersetzen der Ersatzverlegen der Verlagu. v. a. m.

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Substantivische implizite Derivate- Morphologische Charakteristika

• Substantivische implizite Derivate sind in der Regel Maskulina, nur ausnahmsweise Neutra.

• Im Genitiv Singular haben sie die Endung –(e)s.• Im Plural haben sie die Endung –e.• Der Plural wird außerdem oft durch den Umlaut

gekennzeichnet.

springen der Sprung des Sprung(es) die Sprüngeziehen der Zug des Zug(e)s die Züge

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Substantivische implizite Derivate- Semantische Charakteristika

Substantivische implizite Derivate gehören meist zu einer der folgenden beiden Bedeutungsgruppen von Substantiven:

• Nomina Actionis (Substantive, die ein Geschehen bezeichnen)

• Nomina Acti (Substantive, die das Ergebnis eines Geschehens bezeichnen)

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Rückbildung

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Rückbildung• Alternative Bezeichnungen: retrograde Bildung, inverse Bildung• Bei der Rückbildung wird ein Suffix nicht hinzugefügt, sondern

getilgt.• In der deutschen Sprache unterliegt meist das adjektivische

Suffix –ig einer solchen Tilgung.• Dieser Prozess ist nur sprachhistorisch nachzuweisen.

Beispiele:blödsinnig das Blödsinngroßmütig die Großmutkleinmütig der Kleinmutfreimütig de Freimut 40

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Literaturverzeichnis• Doerfert, Regina (1994). Die Substantivableitung mit –heti/-

keit, -ida, -i im Frühneuhochdeutschen. Berlin: Walter de Gruyter.

• Fleischer, Wolfgang (1971). Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache. Leipzig: Akademie Verlag.

• Kostić-Tomović, Jelena (2013). Tvorba reči u savremenom nemačkom jeziku. Beograd: FOKUS.

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