Ageliki Apergi Ageliki Apergi DeutschlehrerinDeutschlehrerin

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Phonetik: Teile und Prinzipien

KontrastEinbettungImitationWiederholung

Aussprache

Intonation

Wortakzent

Testen

Nachsprech- und LeseübungenSpielen mit Laut und Klang

Zu den Spielen mit Laut und Klang gehören Texte, die sich meistens auf einen bestimmten Laut oder eine Lautgruppe beschränken. Die beliebteste und bekannteste Quelle für derartige Sprachspiele sind die Zungenbrecher.

Fischers Fritz fischt frische Fische

frische Fische fischt Fischers Fritz

Hören Sie die Zungenbrecher! Sprechen Sie zuerst einmal nach und dann ohne Musterselbst immer schneller!!!

• Bürsten mit schwarzen Borsten bürsten besser als Bürsten mit blauen Borsten

• Hinter Hansens Hasenhaus hängen hundert Hasen raus,

hundert Hasen hängen raus hinter Hansens Hasenhaus

Wenn fliegende Fliegen hinter fliegenden Fliegen fliegen,

•     dann fliegen fliegende Fliegen hinter fliegenden Fliegen her.

• In Ulm und um Ulm und um Ulm herum

Ein Gedicht!WIE?

• Hören• Hören und still mitlesen• Bewusstmachung phonetischer Merkmale• Vorlesen• Vortragen (Spiel)

Ernst Jandl: eins gemeinsamen

gemeinsame

gemeinsam

gemein

mein

ein

einsam

einsam

einsame

einsamen

samen

amen

eins

Hören Sie die Abzählreime und sprechen Sie nach.• Ich und du, Eins, zwei, drei, vier,Mül-lers Kuh, die Maus sitzt am Kla-

vierMül-lers E- sel, am Kla-vier sitzt ei-ne

MausDas bist du. Und du bist raus!

Produktive/kreative Übungenein Beispiel

Hören Sie einfach zu!Hören Sie den Text noch einmal und sprechen

Sie mit!Schreiben Sie das Gedicht weiter! Wen grüßen

Sie?

GrußbotschaftenFür Dieter Kerschek

ich grüße euch & euch & euchich grüße auch euchich grüße alle anderen ebenfallsich grüße mich Dieter Kerschek besondersich grüße zurück und im vorausich grüße den der mich grüßtich grüße selbst den der mich nicht grüßtich lasse grüßenich grüße die toten wie die lebendigenich grüße aus dem urlaubich grüße die kreisenden kosmonautenich grüße die hauskatze schnurr (sie grüß ich)ich grüße diese grußbotschaftenich grüße(Wawerzinek, in Stock/ Hirschfeld 1998: 91)

Welche Wörter reimen sich?Schreiben Sie dann ein Gedicht….!

klein die Tasche

alt leben

geben der Baum

das Geld die Maus

das Haus machen z.B. Das Kind ist klein,

der Traum die Welt aber nicht fein

das Tier der Fisch

die Flasche machen

das Kind fein

der Tisch das Bier

lachen kalt

Übungen zum freien SprechenHören sie den Text!Variieren Sie den Text mit ihren persönlichen Zahlen!Wer sind Sie?• Ich bin

die Hausnummer 24die Telefonnummer 56 89 45die Passnummer K 498 309die Kontonummer 2 4357 582die Kursnummer 37die Bibliotheksnummer 127984

Ich bindie Zimmernummer 212die Personalnummer 52763189die Steuernummer 81606-1625

Ich bindie Postleitzahl 13354die Glückszahl 7die Unglückszahl 13Ich bin eine Nummer.Bin ich nur eine Nummer(”Eurolingua Deutsch 1” )

Hör-und Diskriminierungsübungen(Deutsch ein Hit 2 L.1 Tiere)• Welches Wort hören Sie? Ziege ZügeSchafe SchaleTüre Tierefähig KäfigKatzen klatschenKühe KücheVögel Möbel

Hören Sie zu und markieren Sie den richtigen Satz.(Deutsch ein Hit 1. L6)

Du liest Comics . Du liebst Comics

Du sprichst jetzt. Du spielst jetzt.

Lies, bitte! Iss, bitte!

Carmen spielt. Carmen spült.

Mit Phonetik spielen!!!

Stille Post

Ein Schüler denkt sich einen Satz. Er flüstert ihn seinem rechten Nachbarn ins Ohr. Dieser flüstert ihn seinem rechten Nachbarn u.s.w. Der letzte Schüler sagt ihn laut.

Wortbingo (wie Zahlenbingo), Pantomime

WortkimUngefähr zehn Wörter, die den Schülern bekannt

sind, werden an die Tafel geschrieben.Die Schüler haben Zeit, sich die Wörter

einzuprägen. Dann werden die Wörter abgewischt.

Die Schüler schreiben die Wörter, die sie erinnern, auf und lesen sie vor.

Phonetiktabellen an der Wand

Phonetik und Orthographie (Deutsch ein Hit 1, L.6)Was hören Sie? “-er” wie in Lehrer oder “-e” wie in

spiele?der Schül…, die Sprach…., das Zimm…., heut…, jeden Somm…., die Turnhall…, die Büch….,

Hören Sie und schreiben Sie: „sch“, „s“, „ss“den Unterricht verpa…en, ich mu…. lange arbeiten, er

liestZeit…..riften, im zweiten ……tock, das …..ekretariat

oder : ( -i –ie ), (-a, -ah), (-f, -v), (-ü, -Y), (-ö, -e) ………….

Phonetik und GrammatikBilden Sie zu den folgenden Wörtern den

Singular bzw. den Plural!

der Lehrer die Lehrerder …………… die Schülerdie Lehrerin die Lehrerinnendie ……………. die Schülerinnendas Buch die …………..der …………. die Brüderdas ……….. die Wörterder ………. die Räume

Phonetik und Wortschatz• Bilden Sie aus den Buchstaben so viele

Wörter, wie Sie kennen: ö, s, t, h, c, i, r, ü, a, e, i, k, m, n!

• Bilden Sie aus den Buchstaben des Wortes so viele Wörter, wie sie kennen: Weihnachtsfeiertag

Dann werden die Wörter nach ihrer Aussprache klassifiziert.

Phonetik testen……• Was soll bewertet werden?• Fertigkeiten: Hören, Aus(sprechen), lautes

Lesen, Schreiben.• Bereiche: Artikulation, Intonation(Rhythmus,

Melodie)• Welche Testformen?• Schriftlich (Markieren, Ergänzen, Ordnen)• Mündlich (Nachsprechen, Vorlesen, Lesen,

Sprechen)Wie soll die Bewertung erfolgen?• Objektiv (schriftlicher Test, Computer)• Subjektiv (Lehrer, Selbstkontrolle)

Phonetik und WeihnachtenSilbenrätsel: Bauen Sie die Wörter wieder zusammen!

Ad - baum - mann - jahr - - ko - laus - nachts - Neu - Ni - vent - ves - Weih

Die 4 Wochen vor Weihnachten, die Vorweihnachtszeit:

…………………………………Er hat einen roten Mantel und einen weißen Bart. Er

kommt am 6. Dezember und bringt den Kindern die ersten Geschenke: ………………………….

Der erste Tag des neuen Jahres, der 1. Januar:…………………………

Er ist grün und steht im Wohnzimmer. …………………………

Frohe Weihnachten