Akkusativ?oder Dativ?‐ wie weiß man das?

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Akkusativ? oder Dativ? ‐ wie weiß man das? PDF‐Dokumentation zur Live‐Stunde mit Alexandra am 4. + 18. Oktober 2020

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Akkusativ? oder Dativ? ‐wie weiß man das?

PDF‐Dokumentation zur Live‐Stunde mit Alexandra am 4. + 18. Oktober 2020

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Akkusativ? oder Dativ? ‐ wie weiß man das? 

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Schön, dass ihr da seid! 

Heute erfahrt ihr im Onlineklassenzimmer, wann man Akkusativ und wann man Dativ benutzt. 

Bis gleich!Im Unterricht kann man Fragen stellen und aktiv  mitmachen oder einfach nur zuzuhören. 

Alexandra von Rohr Sprachinstitut TREFFPUNKT‐ONLINEwww.learn‐german‐via‐skype.comT.    +49 951 20 44 04  M.  +49 179 518 46 35 

PLAN am 18. Oktober 2020

09:50 Alexandra ist im Meetingraum10:00  Wir starten! 

10:00‐10:05I. Alexandra stellt sich vor und testet die Zoom‐Funktionen mit euch

10:05‐11:10II. Akkusativ? Dativ? – wie weiß man das?

11:10‐11:15 III. Vorstellung des Programms von TREFFPUNKT‐ONLINE

ab 11:15 Zeit für mehr Fragen 

Live Deutschstunde am 4. + 18. Oktober 2020

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1. AUDIO  ‐ Symbol KopfhörerMicro ist anMicro ist aus = Micro mit einem roten Stric

2. VIDEO ‐ Symbol Kamera Video ist an Video ist aus (off) = Kamera mit einem roten Strich

3. Chat ‐ Symbol Sprechblase (bubble) Rechts neben der Bilderansicht öffnet sich ein Fenster 

4. Reaktionen ‐ Symbol SmilyKlick auf das Symbol +

1) Hand = klatscht2) Daumen nach oben = alles klar

5. Teilnehmer ‐ Symbol PersonengruppeRechts neben der Bilderansicht öffnet sich ein Fenster Du siehst, wer alles in der Gruppe ist. 

Unten sind 5 Kreise: grüner =  ja, roter = nein, << = sprich langsamer>> = sprich schneller, grauer KreisIm grauen Kreis sind 5 Reaktionen

I. Zoom–Funktionen

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I. Zoom–Funktionen  

Bildschirm gemeinsam nutzen (share the screen)

• Sie sehen: „Bildschirm (screen) von Alexandra von Rohr“ und „Optionen “ mit Pfeil v nach unten

• Klicken Sie auf den Pfeil v. Es erscheint KOMMENTIEREN 

• Klicken Sie auf Kommentieren => Es öffnen sich 11 Schreibfunktionen => Wir testen sie gemeinsam

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bei 

II. 

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Die 4 Fälle: Deklination der definiten Artikel  Singular: der, die, das, den, dem, des | Plural: die, den …n, der 

der indefiniten Artikel  Singular: ein, eine, einen, einem, einer, eines |  Plural: ‐der Personalpronomen  Singular: er, sie, es, ihn, ihm, ihr | Plural: sie, ihnen 

SINGULAR Maskulinum femininum neutrum PLURALNominativ der

einer 

VaterTisch

dieeinesie

MutterBlume

daseines

KindHandy

die‐sie 

Väter   | TischeMütter | BlumenKinder  | Handys

Akkusativ deneinenihn

Vater dieeinesie

Mutter daseines

Kind die‐sie 

Väter  | TischeMütter | BlumenKinder  | Handys

Dativ demeinemihm

Vaterdereinerihr

Mutter demeinemihm

Kind den … n‐ihnen

Vätern | TischenMüttern| BlumenKindern | Handys

Genitiv (machen wir heute nicht)

deseines

Vaters dereiner

Mutter deseines

Kindes der‐

Väter  | TischeMütter| BlumenKinder | Handys

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Du kennst die Artikel: der – die – das | die (Plural)

Du lernst nur5 Deklinationen dazuAkkusativ maskulin: der => denDativ maskulin: der => demDativ feminin: die => derDativ neutrum: das => demDativ Plural: die => den … n

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Wenn ich die Deklinationder ‐ die ‐ das kenne, 

1) kann ich alle anderen Artikel leicht (Indefinit‐, Possessiv‐, Demonstrativ‐Artikel)  deklinieren, 

2) kann ich alle Personalpronomen bilden.(Ableitung vom Artikel: der = er, die = sie, das = es, den = ihn, 

Dativ: dem = ihm, der = ihr, den …n = ihnen)

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Die 4 Fälle im Deutschen

Nominativ: 1. Fallo Markiert das Subjekt in einem Satzo Frage: wer oder was? Genitiv: 2. Fall Markiert das Objekt, das einen Besitz anzeigt Frage: wessen? Dativ: 3. Fall Markiert das Objekt nach bestimmten Verben und Präpositionen  Frage beim Verb: wem oder was?  Frage bei Wechselpräpositionen: wo oder wann?  Akkusativ: 4. Fall Markiert das Objekt nach bestimmten Verben und Präpositionen Frage beim Verb: wen oder was?   Frage bei Wechselpräpositionen: wohin? 

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Wer bestimmt im Satz, ob Akkusativ oder Dativ 

kommt?

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Verb oder

Präposition

Nur diese zwei!

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Verben – 3 Kategorien

2 ‐ Verben + Dativca. 5% der deutschen Verben => diese Verben lernen wir 

3 ‐ Verben + Dativ + Akkusativca. 5% der deutschen Verben => kommt automatisch 

1 ‐ Verben + Akkusativca. 85% der deutschen Verben ‚=> „Standard“ – lernen wir nicht! 

Copyright: pinterest.com ‐ http://humor.surprise.club/

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1 ‐ Verben + Akkusativca. 85% der deutschen Verben => „Standard “

beantwortenbekommenbestellenbesuchenbezahlenbrauchenerklärenerwartenessenfinden

fragengrüßenhabenheiratenhörenkaufenkennenkorrigierenküssenlernen

lesenliebenmachenmalennehmen öffnenprobierenschreibensehen spielen

studieren suchen tragentreffentrinkenunterrichtenvergessenverstehenwaschenwiederholen…

2 ‐ Verben + Dativca. 5% Verben => lernen 

antworten

befehlen

begegnen

danken

einfallen

fehlen

folgen

gut / schlecht gehen

gefallen

gehören

gehorchen

genügen

glauben

gratulieren

helfen

Leid tun

passen

raten

Recht geben

schaden 

schmecken

(ver)trauen

verzeihen

weh tun

zuhören

zusehen

zustimmen

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3 ‐ Verben + Dativ + Akkusativ

beantworten

bestellen

bringen / 

mitbringen

buchstabieren

diktieren

erklären

geben

mitgeben / 

zurückgeben

holen

(ver‐)kaufen 

korrigieren

leihen

malen

öffnen

reparieren

sagen

schenken

(auf)schreiben 

tragen

übersetzen

vorlesen

wünschen

zeigen 

… und andere 

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Übungen ‐ Sätze mit Akkusativ‐Verben

1) Wen besuchen wir? ‐ Heute besuche ich den

Opa (der) und die Oma (die). 

2) Was lerne ich? ‐ Heute lerne ich die deutsche 

Grammatik (die).  

3) Was trinke ich? ‐ Ich trinke einen Kaffee (der).

4) Heute esse ich den Salat (der) ohne Tomaten.

5) Ich räume heute den Dachboden (der) auf.

Warum Akkusativ? Diese Verben wollen Akkusativ.

Übungen ‐ Sätze mit Dativ‐Verben 

1) Wem vertraut das Kind? ‐ Das Kind vertraut der Mutter (die)und dem Vater (der). 

2) Wem hilft die Mutter? ‐ Die Mutter hilft dem Sohn (der) 

und der Tochter (die).

3) Wem gehört die Flasche?  ‐ Die Flasche gehört mir. (Nom: ich). 

Die Flasche gehört meinem Freund (der/mein) , meinerFreundin (die/meine), meinen Freunden (die/meine). 

4) Wem danken wir? Wir danken den neuen Kolleginnen 

(Pl. die) und dem Chef (der). 

Warum Dativ? Diese Verben wollen Dativ.

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Sätze mit Dativ‐ und Akkusativ‐Verben – Lösung 1 am Ende Nominativwer oder was?

Verb Dativ‐Objekt wem?

Akkusativ‐Objektwen oder was ?

Der Kollege schickt der Kollegin (die) => ihr

eine Nachricht  (die).

Der Lehrer schreibt den Schülerinnen (Pl. die)=> ihnen

eine Nachricht (die).

Ich  erkläre d‐ Kind  (das)=> 

d‐ Computer (der).

Ich  öffne d– Gast (der) => 

d‐ Tür (die).

Sie  leiht d– Freundin (die)=> 

d‐ Buch (das). 

Der Friseur schneidet d‐ Kunden (Pl. die)=> 

d‐ Haare (Pl. die) 

Wir  wünschen all‐ Menschen (Pl. die)=> 

ein glückliches Leben (das)

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Verben – 3 Kategorien

2 ‐ Verben + Dativca. 5% der deutschen Verben => lernen 

Präpositionen – 3 Kategorien

3 ‐ Verben + Dativ + Akkusativca. 5% der deutschen Verben => kommt automatisch 

1 ‐ Verben + Akkusativca. 85% der deutschen Verben ‚=> „Standard“

1 – Präpositionen + Akkusativ=> wenige, lernen 

2  – Präpositionen + Dativ => wenige, lernen 

3 – Präpositionen + Dativ + Akkusativ=> verstehen (nächste Schnupperstunde)

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1 – Präpositionen + Akkusativ

2 – Präpositionen + Dativ

3 – Präpositionen + Akkusativ oder  Dativ

bis ‐ durch ‐ für ‐ gegen ‐ ohne ‐ um

an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischen

aus – außer ‐ bei ‐ gegenüber ‐ mit – nach ‐ seit ‐ von – zu

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• Sätze mit Akkusativ‐Präpositionen1. Dieses Buch ist nicht für meine Tante (die), 

sondern für meinen Onkel (der).

2. Schreiben Sie manchmal ein Diktat o‐ ein‐ Fehler (der) ?

3. Ich fahre nicht gern d‐ d‐ Stadt (die) , aber sehr gern(e) d‐ d‐ Park (der), weil ich lieber g‐ ein‐Baum (der) als g‐ ein‐ Wand (die) fahre. 

4. Sie können mit dem Campingbus b‐ ein‐ Meter (der) ans Wasser fahren. 

5. Ich bin mit den Inline Skatern erst langsam u‐ d‐ Ecke (die) gefahren, dann etwas schneller u‐ d‐ Haus und schließlich g‐ ein__ Auto (das).

• Übungen ‐ Sätze mit Dativ‐Präpositionen1. Ich lerne seit einem Jahr (das) Deutsch.

2. Die Nachbarn sind gestern a‐ d‐ Urlaub (der) zurückgekommen.

3. Anna bekommt jede Woche einen Brief v‐ ihr‐Freund (der). 

4. Morgen fahre ich m________ d___ Bus, z_____ mein ___ Oma.

5. Mein Nachbar arbeitet b____ d___ Firma Google.

6. Heute Abend gehen wir z______ unser______ Freunde‐ z________ Essen.

7. Viele Schüler am Sprachinstitut TREFFPUNKT‐ONLINE kommen a_____ d___ Ukraine, d______ USA und d__________ Schweiz. Wenige kommen a________ d______ Iran oder ______ Schweden.

Lösung 2 am Ende  

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Übungen ‐ Sätze mit Wechselpräpositionen

Diese Übung gibt es in einer extra Session. Kontaktieren Sie uns.

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Jetzt mixen wir in der nächsten ÜbungoVerben mit AkkusativoVerben mit DativoVerben mit Dativ und AkkusativoPräpositionen nur mit AkkusativoPräpositionen nur mit Dativ 

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• Ergänze die korrekten Endungen ‐ Lösung 3 am Ende1) Ich schicke der Kollegin (die) eine Nachricht (die) aus (D) dem Büro zu (D) den Ergebnissen (Pl. die) ) des 

Meetings mit (D) dem Chef (der) . 

2) Ich erzähle mein‐ Großvater ein‐ Geschichte aus mein‐ Leben, von mein‐ neuen Freunde‐ aus d‐

Großstadt. 

3) Der Lehrer erklärt sein‐ Studenten (Pl.)  d‐ deutsche Grammatik durch ein‐ Beispiel. 

Er zeigt sein‐ Studenten (Pl.) d‐ Regeln (Pl.)  und d‐ Ausnahmen (Pl.) . Die Studenten glauben d‐ Lehrer alles, was er sagt und lernen d‐ Grammatik mit d‐ Ausnahmen und mit d‐ Regeln. Bei d‐ nächsten Mal 

überprüft d‐ Lehrer, ob d‐ Studenten d‐ Grammatik verstanden haben.

4) Durch mein‐ vielen Reisen verstehe ich d‐ Menschen (Pl. die) viel besser. Ohne mein‐ Reisen (Pl. die) würde mein‐ Leben etwas fehlen. Ich folge meistens d‐ Empfehlungen (Pl. die) von Lonely Planet und vertraue mein‐ Instinkt (der). Für mein‐ Reisen brauche ich ein‐ guten Rucksack und ein‐ Kreditkarte. 

Ohne ein‐ Schlafsack würde ich auch nicht reisen, denn manchmal finde ich kein‐ Hotel, dann schlafe ich bei Freunde‐. Gerne zeige ich mein‐ Freunde‐ d‐ Fotos von mein‐ Reise nach mein‐ Rückkehr. 

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Zusammenfassung

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Verb oder Präposition bestimmen, ob Akkusativ oder Dativ kommt.

Wann kommt Akkusativ? den ‐ die ‐ das, Plural: die

1) Nach den 100% Akkusativpräpositionen:=> bis ‐ durch ‐ für ‐ gegen ‐ ohne – um

2) Nach den Wechselpräpositionen nur auf die Frage wohin? => an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischennicht in dieser Sitzung 3) Nach den meisten Verben im Deutschen.=> es folgt ein direktes Objekt

Wann kommt Dativ? dem ‐ der ‐ dem, Plural: den _n

1) Nach den 100% Dativpräpositionen:=> ab, außer, aus, bei, gegenüber, mit, nach, seit, von, zu

2) Nach den Wechselpräpositionen nur auf die Frage wo? wann? => an, auf, hinter, in, neben, über, unter, vor, zwischennicht in dieser Sitzung 

3) Nach den Verben, die Dativ wollen.=> es folgt ein indirektes Objekt.

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Wenn es ein Verb + eine  Präposition im Satz gibt,    dann bestimmt derjenige,  der direkt vor dem Artikel steht.

Ich fahre   den Freund nach Hause.Ich fahre mit    dem Freund 

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ENDE

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Vorstellung der Kurse bei TREFFPUNKT‐ONLINE

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III. Kursformat

1. Einzelunterricht (1‐zu‐1) 

2. Gruppenunterricht A1‐B1Maximal 6 Teilnehmer pro Gruppe Einstieg in der Mitte des Kurses möglich

3. Lernen nach Modulen – live oder mit VideoSie buchen Grammatikthemen, wie z.B. Präpositionen, Adjektive, Passiv=> mit Erklärung, Übung, Arbeitsblätter, Lösung 

1. Einzelunterricht (1‐zu‐1) Start ist binnen 36 Stunden möglichSie vereinbaren individuelle Termine

2. Gruppe ab 2021Stufe A1 Stufe A2  Stufe B1 Stufe B2 

3. Module Liveunterricht oder als Download

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Kursformat| Stundenanzahl | Kosten 

1. Einzelunterricht (1‐zu‐1) 

o 1 Teststunde á 45 Minuten => EUR 35,00

o 10 Unterrichtsstunden á 45 Minuten => EUR 350,00

keine Anmeldegebühr eine Stufe dauert 80‐100*45 Minuten im 

Einzelunterricht je größer die Stundenpakete (20/30/40…) 

desto günstiger ist die einzelne Stunde. Anmeldung über unser Onlineformular: 

https://bit.ly/3cLHrJI

2. Gruppenunterricht max. 6 TN nach GeR‐Stufen

o 06 Unterrichtsstunden á 45 Minuten an 2 Tagen pro Woche á EUR 72,00

o 05 Unterrichtsstunden á 45 Minuten am Samstag á EUR 60,00

keine Anmeldegebühr Buchung: monatsweise Kursstart: Stufe A1 = 1. Woche, Stufe A2 = 2. Woche, Stufe 

B1 = 3. Woche pro Monat.  eine Stufe dauert 120‐140*45 Minuten in der Minigruppe Anmeldung per E‐Mail: 

A.vonRohr@learn‐german.via‐skype.com

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© 2020 Alexandra von Rohr, Sprachinstitut TREFFPUNKT‐ONLINE Blatt: 30

Akkusativ? oder Dativ? ‐ wie weiß man das? 

E‐mai: info@treffpunkt‐online.comWeb: www.treffpunkt‐online.com

Kursformat| Stundenanzahl | Kosten 

3. Lernen nach Modulen live oder mit Video

3a. Live Unterricht in der Gruppe mit max. 6 TNLive Unterricht á 2*45 Minuten = EUR 20,00 Live Unterricht á 3*45 Minuten = EUR 28,00Live Unterricht á 4*45 Minuten = EUR 37,00

3b. Video‐DownloadVideo á 60 Minuten = EUR 10,00 Video á 75 Minuten = EUR 15,00 Video á 90 Minuten = EUR 20,00

Modulinhalte live oder Video Erklärung, Beispiele, Übungen, Lösungen

• Modul 2 ‐ [Live 2*45 Min | Video 1*60 Min.]Verben: regulär, irregulär, un‐ und trennbar

• Modul 1 – [Live 2*45 Min | Video 1*60 Min.]6 Modalverben: Bedeutung, Anwendung Konjugation 

• Modul 3 ‐ [Live 3*45 Min | Video 1*75 Min.]Wann Akkusativ, wann Dativ? 

• Modul 4 ‐ [Live 3*45 Min | Video 1*75 Min.]Adjektivdeklination mit und ohne Artikel 

• Modul 5 ‐ [Live 4*45 Min | Video 1*90 Min.]Präpositionen mit Akkusativ, mit Dativ, mit Akkusativ oder Dativ 

• Modul 6 [Live 4*45 Min | Video 1*90 Min.]Passiv im Präsens, Präteritum, Perfekt 

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Akkusativ? oder Dativ? ‐ wie weiß man das? 

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Wenn Sie als Firma oder Privatperson professionelle Deutschkurse suchen, kontaktieren Sie mich.Ich berate Sie gerne. T. +49 951 204 404 

Sprachinstitut TREFFPUNKT‐ONLINE Schellenbergerstraße 20D‐96049 Bamberg 

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Alexandra von Rohr

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LÖSUNGEN 

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Lösungen 1  ‐ Sätze mit Dativ‐ und Akkusativ‐VerbenNominativwer oder was?

Verb Dativ‐Objekt wem?

Akkusativ‐Objektwen oder was ?

Der Kollege schickt der Kollegin (die) => ihr

eine Nachricht  (die).

Der Lehrer schreibt den Schülerinnen (Pl. die)=> ihnen

eine Nachricht (die).

Ich  erkläre dem Kind (das)=> ihm

den Computer (der).

Ich  öffne dem Gast (der) => ihm 

die Tür (die).

Sie  leiht der Freundin (die)=> ihr 

das Buch (das). 

Der Friseur  schneidet den Kunden (Pl. die)=> ihnen

die Haare (Pl. die)

Wir wünschen allenMenschen (Pl. die) => ihnen 

ein glückliches Leben (das).

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Akkusativ? oder Dativ? ‐ wie weiß man das? 

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Sätze mit Akkusativ‐Präpositionen1. Dieses Buch ist nicht für meine Tante, sondern für 

meinen Onkel.

2. Schreiben Sie manchmal ein Diktat ohne einenFehler (der) ?

3. Ich fahre nicht gern durch die  Stadt (die) , aber sehr gern(e) durch den Park (der), weil ich lieber gegen einen Baum (der) als gegen eine Wand (die) fahre. 

4. Sie können mit dem Campingbus bis einenMeter (der) ans Wasser fahren. 

5. Ich bin mit den Inline Skatern erst langsam um die  Ecke (die) gefahren, dann etwas schneller um das  Haus (das) und schließlich gegen ein Auto (das).

Sätze mit Dativ‐Präpositionen1. Ich lerne seit einem Jahr Deutsch.

2. Die Nachbarn sind gestern aus dem Urlaub (der) zurückgekommen.

3. Anna bekommt jede Woche einen Brief von ihremFreund (der). 

4. Morgen fahre ich mit dem Bus (der), zu meiner Oma (die).

5. Mein Nachbar arbeitet bei der Firma (die)Google.

6. Heute Abend gehen wir zu unseren Freundenzum( zu dem) Essen.

7. Viele Schüler am Sprachinstitut TREFFPUNKT‐ONLINE kommen aus der Ukraine, den USA und der Schweiz. Wenige kommen aus dem Iran oder Schweden.

Lösungen 2 

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Akkusativ? oder Dativ? ‐ wie weiß man das? 

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• Lösung 1) Ich schicke (+D +Akk) der Kollegin (die) eine Nachricht (die) aus (D) dem Büro (das) zu (D) den Ergebnissen (die) des Meetings 

mit (D) dem Chef (der). 

2) Ich erzähle (+D +Akk) meinem Großvater (der) eine Geschichte (die) aus (D) meinem Leben (das) und von (D)  meinen neuen Freunden (Pl. die) aus der Großstadt (die). 

3) Der Lehrer (Nom., der)  erklärt (+D +Akk) seinen Studenten (die)  die deutsche Grammatik (die) durch ein Beispiel (das) . Er zeigt (+D +Akk) seinen Studenten (Pl. die) die Regeln (Pl. die) und die Ausnahmen (Pl. die) . Die Studenten glauben (D) demLehrer alles, was er sagt und lernen (Akk) die Grammatik (die) mit (D) den Ausnahmen (Pl.) und mit (D) den Regeln.Bei (D) dem = Beim nächsten Mal (das) überprüft der Lehrer (Nom. der), ob die Studenten (Nom. Pl. die) die Grammatik verstanden (Akk) haben.

4) Durch (Akk.)  meine vielen Reisen (die) verstehe (Akk)  ich die Menschen (Pl. die) viel besser. Ohne meine Reisen (Pl. die) fehlt meinem Leben (das) etwas. Ich folge (D) meistens den Empfehlungen (Pl. die) von Lonely Planet und vertraue (D) meinemInstinkt (der). Für (Akk) meine Reisen brauche (Akk) ich einen guten Rucksack (der) und eine Kreditkarte (die). Ohne (Akk) einen Schlafsack (der) würde ich auch nicht reisen, denn manchmal finde (Akk) ich kein Hotel (das), dann schlafe ich bei (D) Freunden (Pl. die). Gerne zeige (+D +Akk) ich meinen Freunden (Pl. die) die Fotos (Pl. die) von meiner Reise (die) nach meiner Rückkehr (die).