Alles digital – Notebook, Tablet, Smartphone, Schulbuch Herzlich Willkommen zur Herbsttagung 2015...
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Alles digital – Notebook, Tablet, Smartphone, SchulbuchHerzlich Willkommen zur Herbsttagung 2015
an der
Oberschule Norden
Herbert Jancke, n-21
Digitale Bildung in Schulen – von der Idee zur UmsetzungMobiles Lernen an niedersächsischen Schulen
Norden 7.10.2015 1
Das Lernen mit schul-/schülereigenen individuellen digitalen Lernwerkzeugen ist in das schuleigene Medien- und Methodenkonzept und damit auch in den Fachunterricht verbindlich einzubeziehen.
aus: Niedersächsische Landesregierung:
Medienkompetenz in Niedersachsen
Meilensteine zum Ziel (Hannover, 2012)
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Projektentwicklung
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2003-2007 Pilotphase des Schüler-Notebookprojekts2006/07 Projekterweiterung mobiles lernen-21 12/2007 Landtagsentschließung:
„Ausbau und Verstetigung“ des Projekts2007-2011 Vom Piloten in die Fläche2009-2010 Medienausstattung durch KP II
(Förderrichtlinie „Mobiles Lernen“)12/2012 Medienkompetenzkonzeptseit 2013 Referenzschulnetzwerk netz-21
Was umfasst das Lernen mit digitalen Werkzeugen in Schulen?
Fachbezogene Arbeitsformen- Mathematik: Dynamische Geometrie/Tabellenkalkulation- Naturwissenschaften: Simulation von Experimenten- Fremdsprachen: Erstellung zielsprachlicher Dokumente- Geographie: digitale Karten, geographische Informationssysteme …
Überfachliche Arbeitsformen- Digitale Kladde- Zielgerichtete Recherche- Einsatz digitaler Schulbücher/OER …
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Wie lässt sich das Lernen mit digitalen Werkzeugen in Schulen etablieren?
Schulinterne Abklärung (Gesamtkonferenz, Schulvorstand, Steuergr.)
Alle Betroffenen werden beteiligt, auch der Schulträger
Verbindliche Absprachen über:- Qualifizierungsmaßnahmen (indiv., schulweit, Teiln. an ext. Veranst.)- Ausbau des Internetzugangs mit angemessenem Datendurchsatz- Innerschulisches Netzwerk mit Kommunikationsserver (z.B. Iserv) - Integration „externer“ Geräte (Schüler/-innen, Lehrkräfte)- Pflege, Support
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Wie gestaltet man zielgerichtete Qualifizierungsmaßnahmen?
Die Qualifizierungsmaßnahmen zur Unterrichtsentwicklung müssen deutlich vor der Implementierung der digitalen Geräte in den
Unterricht erfolgen
Grundprinzip: Lehrkräfte für Lehrkräfte
Netzwerkbildung
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Was bedeutet Netzwerkbildung?
Netzwerkbildung zwischen den Institutionen NLQ, NLM und n-21: „Netzwerk Medienbildung“
Netzwerkbildung innerhalb von n-21: Referenzschulnetzwerk „netz-21“ ( www.netz-21.de )
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Wie lässt sich die digitale Bildung strukturell verankern?
Ende der Pilotphase
Flächendeckende Umsetzung erfordert- Verbindlichkeit von Qualifizierungsmaßnahmen- Schaffen einer geeigneten Schul-IT Ausstattung - Verbindliche Integration in die Kerncurricula
- Verbindliche deutschlandweite Absprachen zwischen allen beteiligten Akteuren einschließlich des Bundes
Schneverdingen 26.09.2015 5
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!