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Amtliche Mitteilungen 160/2015 Prüfungsordnung für das Masterstudium an der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln vom 07. Dezember 2015

AM 160/2015

I M P R E S S U M

Herausgeber: UNIVERSITÄT ZU KÖLN DER REKTOR

Adresse: ALBERTUS-MAGNUS-PLATZ 50923 KÖLN

Erscheinungsdatum: 21. DEZEMBER 2015

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Prüfungsordnung für das Masterstudium an der Philosophischen Fakultät

der Universität zu Köln vom 7. Dezember 2015

Aufgrund des § 2 Absatz 4 und des § 64 des Gesetzes über die Hochschulen des Lan-des Nordrhein-Westfalen (Hochschulgesetz - HG) in der Fassung des Hochschulzukunftsge-setzes (HZG) vom 16. September 2014 (GV.NRW. S. 547) hat die Philosophische Fakultät der Universität zu Köln folgende Ordnung erlassen:

§ 1 Geltungsbereich § 2 Studienziel § 3 Akademischer Grad § 4 Zugang zum Studium, Studienbeginn, Regelstudienzeit, Studienorganisation § 5 Aufbau und Struktur des Studiums § 6 Module § 7 Leistungspunktesystem und allgemeine Kriterien zur Vergabe von Leistungspunkten § 8 unbesetzt § 9 Lehrveranstaltungsformen § 10 Studienberatung, Fachstudienberatung, Prüfungsberatung § 11 Anerkennung von Leistungen § 12 Prüfungsformen § 13 Prüfungen im Antwort-Wahl-Verfahren § 14 Prüfungssprache § 15 Anmeldung und Zulassung zu Prüfungen § 16 Abmeldung, Säumnis und Rücktritt von Prüfungen § 17 Nachteilsausgleich und Schutzbestimmungen § 18 Bewertung von Prüfungsleistungen § 19 Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse § 20 Wiederholung von Modulprüfungen § 21 Modul Masterarbeit § 22 Prüfungsausschuss § 23 Prüferinnen und Prüfer, Beisitzerinnen und Beisitzer, elektronische Überprüfung § 24 Täuschung, Ordnungsverstoß § 25 Ungültigkeit von Prüfungsleistungen, Aberkennung des Mastergrads § 26 Prüfungsakte, Akteneinsicht

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§ 27 Studienabschluss und Studienabschlussdokumente § 28 Übergangsbestimmungen § 29 Veröffentlichung und Inkrafttreten Anhang: Fachspezifische Bestimmungen

§ 1

Geltungsbereich

1Diese Prüfungsordnung regelt den Zugang, den Studienverlauf, das Prüfungsverfah-ren und den zu verleihenden akademischen Grad für das Masterstudium an der Philosophi-schen Fakultät an der Universität zu Köln. 2Die Inhalte und Anforderungen der Module be-ziehungsweise der Fächer sind im Anhang geregelt. 3Der Anhang ist Teil dieser Prüfungs-ordnung. 4Bestimmungen zu Fächern anderer Fakultäten, die mit Fächern der Philosophi-schen Fakultät kombiniert werden können, werden in einem Kooperationsvertrag geregelt. 5Die Regelungen dieser Prüfungsordnung können von denen der anderen Fakultäten abwei-chen. 6In diesen Fällen gelten die Bestimmungen der anderen Fakultät.

§ 2

Studienziel

1Lehre und Studium vermitteln den Studierenden unter Berücksichtigung der Anforde-rungen und Veränderungen in der Berufswelt und der fachübergreifenden Bezüge die erfor-derlichen fachlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Methoden dem Studiengang entsprechend so, dass sie zu wissenschaftlicher oder künstlerischer Arbeit, zur Anwendung wissenschaftli-cher Erkenntnisse und Methoden in der beruflichen Praxis, zur kritischen Einordnung wis-senschaftlicher Erkenntnis und zu verantwortlichem Handeln befähigt werden.1

§ 3

Akademischer Grad

1Nach erfolgreichem Abschluss des Studiums wird der akademische Grad Master of Arts, M.A. verliehen.

1 Die Studierenden erwerben die erforderlichen Kenntnisse und Kompetenzen, die sie zur Ausübung guter wissenschaftlicher Praxis und zu verantwortlichem Handeln in der Wissenschaft gemäß der „Ordnung der Universität zu Köln zur Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis und zum Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverhalten“ (Amtliche Mitteilungen der Universität zu Köln 24/2011) befähigen.

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§ 4

Zugang zum Studium, Studienbeginn, Regelstudienzeit, Studienorganisation

(1) 1Zugang und Zulassung zum Studium werden in eigenen Ordnungen geregelt.

(2) 1Das Studium kann in der Regel im Winter- und Sommersemester begonnen wer-den. 2Die Regelstudienzeit beträgt vier Semester.

(3) 1Der Studienverlauf wird von der Philosophischen Fakultät so organisiert, dass das Studium in der Regelstudienzeit abgeschlossen werden kann. 2Seitens der Philosophischen Fakultät wird unter anderem durch eine studiengangspezifische Beratung und durch Maß-nahmen zur Evaluation und Sicherung der Qualität der Lehre eine angemessene Unterstüt-zung der Studierenden bei der Organisation ihres Studiums sichergestellt.

(4) 1Es werden Studienverlaufspläne erstellt und in geeigneter Form zugänglich ge-macht. 2Die Studienverlaufspläne sind nicht Bestandteil der Prüfungsordnung.

(5) 1Die Studiengänge werden in der Regel in deutscher Sprache angeboten. 2Ausnahmen werden in den Anhängen geregelt.

§ 5

Aufbau und Struktur des Studiums

(1) 1Im Studium sind 120 Leistungspunkte (LP) gemäß § 7 zu erwerben.

(2) 1Das Studium umfasst im Masterstudium mit zwei Fächern:

a) ein Fach im Umfang von 51 Leistungspunkten, von denen 12 Leistungspunkte als ergänzende Studien ausgewiesen werden,

b) ein Fach im Umfang von 39 Leistungspunkten,

c) das Modul Masterarbeit im Umfang von 30 Leistungspunkten.

(3) 1Als Fächer gemäß Absatz 2a) und Absatz 2b) stehen zur Wahl:

1. Afrikanistik und Ägyptologie, 2. Antike Sprachen und Kulturen mit Studienrichtungen gemäß dem Anhang, 3. Archäologie, 4. Deutsche Sprache und Literatur, 5. English Studies, 6. Ethnologie, 7. Fennistik, 8. Geographie, 9. Geschichte, 10. Japan-Studien: Japanische Populär- und Medienkultur, 11. Kunstgeschichte, 12. Linguistik und Phonetik, 13. Medienkulturwissenschaft,

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14. Mittelalterstudien, 15. Musikwissenschaft, 16. Philosophie, 17. Religion-Kultur-Moderne, 18. Romanistik, 19. Skandinavische Kulturen und Literaturen, 20. Slavistik, 21. Sprachen und Kulturen der islamischen Welt.

(4) 1Das Fach Antike Sprachen und Kulturen kann zweimal gewählt werden, sofern dabei zwei unterschiedliche Studienrichtungen des Fachs gewählt werden. 2Die Studienrich-tung Papyrologie, Epigraphik und Numismatik der Antike kann nur in Kombination mit einer anderen Studienrichtung des Fachs Antike Sprachen und Kulturen gewählt werden.

(5) 1Die Fächer gemäß Absatz 3 können in der Regel mit den Fächern Erziehungswis-senschaft oder Musikvermittlung der Humanwissenschaftlichen Fakultät kombiniert werden. 2Für die Fächer der Humanwissenschaftlichen Fakultät gilt jeweils die einschlägige Prü-fungsordnung der Humanwissenschaftlichen Fakultät in der jeweils geltenden Fassung. 3Eine Kombination von Fächern der Humanwissenschaftlichen Fakultät untereinander oder mit Geographie ist im Rahmen dieser Prüfungsordnung ausgeschlossen. Für das Fach Geo-graphie gilt der fachspezifische Anhang dieser Prüfungsordnung.

(6) 1Folgende Fächer können nicht miteinander kombiniert werden:

1. Antike Sprachen und Kulturen (Studienrichtung Historisch-Vergleichende Sprachwissenschaft) und Linguistik und Phonetik,

2. Antike Sprachen und Kulturen (Studienrichtung Alte Geschichte) und Geschich-te,

3. Antike Sprachen und Kulturen (Studienrichtung Klassische Archäologie) und Antike Sprachen und Kulturen (Studienrichtung Archäologie der Römischen Provinzen),

4. Musikwissenschaft und Musikvermittlung.

(7) 1Das Studium der Fächer gemäß Absatz 2a) und Absatz 2b) erfolgt entsprechend den jeweiligen Bestimmungen im Anhang.

(8) 1Das Studium mit nur einem Fach umfasst:

a) das Fach im Umfang von 90 Leistungspunkten, von denen 12 Leistungspunkte als ergänzende Studien ausgewiesen werden,,

b) das Modul Masterarbeit im Umfang von 30 Leistungspunkten.

(9) 1Als Fächer gemäß Absatz 8) stehen zur Wahl:

1. Afrikanistik und Ägyptologie, 2. Archäologie mit Studienrichtungen gemäß dem Anhang, 3. Chinastudien, 4. Culture and Environment in Africa, 5. Deutsche Sprache und Literatur, 6. English Studies, 7. Ethnologie, 8. Geschichte mit Studienrichtungen gemäß dem Anhang, 9. Informationsverarbeitung, 10. Kunstgeschichte,

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11. Linguistik, 12. Medienkulturwissenschaft, 13. Mittelalterstudien, 14. Musikwissenschaft, 15. North American Studies, 16. Philosophie, 17. Romanistik, 18. Skandinavistik, 19. Slavistik, 20. Sprachen und Kulturen der islamischen Welt.

(10) 1Das Studium erfolgt entsprechend den jeweiligen Bestimmungen im Anhang die-

ser Prüfungsordnung.

§ 6

Module

(1) 1Das Studium ist modular strukturiert.

(2) 1Modularisierung ist die Zusammenfassung von Stoffgebieten zu thematisch und zeitlich aufeinander bezogenen, in sich abgeschlossenen und mit Leistungspunkten verse-henen Lehreinheiten. 2Die Inhalte eines Moduls sind so zu bemessen, dass sie in der Regel innerhalb eines Semesters oder innerhalb von zwei Semestern vermittelt werden können. 3In besonders begründeten Fällen kann sich ein Modul auch über mehr als zwei Semester er-strecken.

(3) 1Module haben in der Regel einen Umfang von 6, 9, 12, 15 oder 18 Leistungspunk-ten. 2Module mit 6 Leistungspunkten sind in der Regel in einem Semester, die übrigen in der Regel in höchstens zwei Semestern absolvierbar.

(4) 1Es wird zwischen folgenden Modultypen unterschieden:

a) Basismodule (Core Modules) dienen der Vermittlung von Grundlagenwissen,

b) Aufbaumodule (Advanced Modules) bauen auf den Basismodulen auf und dienen der Vertiefung des erworbenen Wissens und der eigenen Fähigkeiten,

c) Schwerpunktmodule (Specialisation Modules) dienen der Festlegung eines eigenen Schwerpunkts durch Spezialisierung,

d) Ergänzungsmodule (Supplementary Modules) haben keine feste Verankerung im Studienverlauf und dienen der individuellen Abrundung des Studiums.

(5) 1Module können als Pflichtmodule oder Wahlpflichtmodule angeboten werden:

a) Pflichtmodule sind obligatorisch zu studieren; sie werden als solche im Anhang aus-gewiesen,

b) Wahlpflichtmodule sind aus einer vorgegebenen Liste auszuwählen und nach Maß-gabe der Bestimmungen im Anhang obligatorisch zu studieren; sie werden als sol-che in den Anhängen ausgewiesen,

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(6) 1Regelungen zu den einzelnen Modulen sowie zu den diese abschließenden Prü-fungen werden im Anhang benannt. 1Diese umfassen insbesondere:

a) Kennnummer des Moduls,

b) Titel des Moduls,

c) Modulteilnahmevoraussetzungen,

d) Beginn des Moduls,

e) Turnus des Moduls,

f) Dauer des Moduls in Semestern,

g) Lehrveranstaltungsformen des Moduls und Teilnahmeverpflichtungen,

h) Prüfungsvoraussetzungen,

i) Prüfungsform, Ausprägung und Dauer der Modulprüfung, gegebenenfalls Prüfungs-elemente und deren Bestehens- und Wiederholungsmodalitäten,

j) Prüfungssprache,

k) Versuchsrestriktionen,

l) Kennzeichnung als Pflicht- oder Wahlpflichtmodul,

m) Leistungspunkte des Moduls,

n) bei Wahlpflichtmodulen: Anteil der Leistungspunkte des Moduls an den Leistungs-punkten im betreffenden Wahlpflichtbereich,

o) Gewichtung der Modulnote für die Gesamtnote beziehungsweise für die Fachnote.

(7) 1In der Regel werden Module mit einer Prüfungsleistung abgeschlossen. 2Einzelne Module können auch ohne Prüfungsleistungen abgeschlossen werden. 3Die entsprechenden Regelungen werden im Anhang ausgewiesen.

(8) unbesetzt.

(9) 1Die Teilnahme an Modulen kann an Voraussetzungen geknüpft werden. 2Die Vo-raussetzungen werden im Anhang ausgewiesen.

§ 7

Leistungspunktesystem und allgemeine Kriterien zur Vergabe von Leistungspunkten

(1) 1Das erfolgreiche Absolvieren von Modulen wird durch die Vergabe von Leistungs-punkten bescheinigt. 2Leistungspunkte werden nach dem voraussichtlich erforderlichen Ar-beitsaufwand der Studierenden berechnet und sind ein quantitatives Maß für die Gesamtbe-lastung der Studierenden. 3Sie umfassen den zeitlichen Aufwand sowohl für den Besuch der Lehrveranstaltungen als auch für die Vor- und Nachbereitung des Lehrstoffs (Präsenz- und

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Selbststudium), die Prüfungsvorbereitung und den Prüfungsaufwand einschließlich der Ab-schluss- und Studienarbeiten sowie gegebenenfalls der Praktika. 4Leistungspunkte sind äquivalent zu den Credits nach dem European Credit Transfer and Accumulation System. 5Einem Leistungspunkt entspricht eine durchschnittliche Arbeitsbelastung von circa 30 Stun-den. 6In der Regel werden pro Studienjahr 60 Leistungspunkte erworben.

(2) 1Leistungspunkte werden zuerkannt, wenn die im jeweiligen Modul geforderten Stu-dien- und Prüfungsleistungen nachgewiesen beziehungsweise bestanden sind. 2Für den Erwerb von Leistungspunkten bei Beurlaubungen gilt § 48 Absatz 5 HG. 3Unabhängig davon können Studien- und Prüfungsleistungen aus nicht abgeschlossenen Modulen im Transcript of Records ausgewiesen werden.

(3) 1Gleiche Lehrveranstaltungen können nur einmal kreditiert werden.

§ 8

unbesetzt

§ 9

Lehrveranstaltungsformen

(1) 1Lehrveranstaltungen werden in der Regel in den folgenden Formen angeboten; dif-ferenzierende Unterformen sind jeweils möglich:

a) Vorlesung: Zusammenhängende Darstellung und Vermittlung von wissenschaftli-chem Grund- und Spezialwissen und von methodischen Kenntnissen meist in peri-odisch über ein Semester verteilten Einzelveranstaltungen.

b) 2Seminar: Diskursive Beschäftigung mit grundlegenden oder weiterführenden Frage-stellungen.

c) 3Übung: Diskussion von vorgegebenen Übungsaufgaben und Vertiefung von Lernin-halten durch selbstständige Erarbeitung beziehungsweise Erwerb und Vertiefung von Kenntnissen durch Bearbeitung von Aufgaben oder Durchführung von Experi-menten.

d) 4Praktikum: Erwerb und Vertiefung von Kenntnissen durch Bearbeitung praktischer Aufgaben beziehungsweise Durchführung von Experimenten. 5Ein Praktikum kann in der Hochschule (zum Beispiel Laborpraktikum) oder außerhalb der Hochschule (z.B. als Gelände-, Betriebs- oder Schulpraktikum) durchgeführt werden.

e) 6Exkursion: Lehrveranstaltung außerhalb der Hochschule zum Zweck der Anschau-ung. 7Die Studierenden erkennen fachinhaltliche Aspekte in der Realität, erfassen relevante Faktoren/Strukturen aufgrund von Beobachtungen und üben die Anwen-dung der erworbenen Kenntnisse beziehungsweise erarbeiten wissenschaftliche Schlussfolgerungen.

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f) 8Sprachkurs: Lehrveranstaltung, die dem Erwerb und/oder der Vertiefung von Fremdsprachenkenntnissen dient.

g) 9Projekt: Handlungsorientiertes eigenverantwortliches Bearbeiten einer komplexen Aufgabe oder eines Problems in aufeinanderfolgenden Phasen (Planung, Durchfüh-rung, Ergebnispräsentation), in der Regel innerhalb einer zuvor festgesetzten Zeit.

h) 10Tutorium: In der Regel Begleitveranstaltung zu Grundlagenveranstaltungen. 11In kleinen Gruppen werden Arbeitstechniken geübt und Grundlagenwissen vertieft; den Studierenden werden die komplexen Inhalte der Hauptveranstaltung erklärt o-der die theoretischen Inhalte anhand von Praxisbeispielen veranschaulicht.

i) 12Kolloquium: Diskussion und Vertiefung von Lerninhalten durch selbstständige Erar-beitung beziehungsweise Erwerb und Vertiefung von Kenntnissen durch Diskussion und Präsentation von Forschungsergebnissen.

(2) 1Die Lehrveranstaltungsformen nach Absatz 1 können in kombinierter Form ange-boten werden.

(3) 1Ist bei einer Lehrveranstaltung wegen deren Art oder Zweck oder aus sonstigen Gründen von Forschung, künstlerischen Entwicklungsvorhaben, Lehre oder Kunstausübung eine Begrenzung der Zahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer erforderlich und übersteigt die Zahl der Bewerberinnen und Bewerber die Aufnahmefähigkeit, kann die Zahl der Teil-nehmerinnen und Teilnehmer nach Maßgabe von § 59 Absatz 2 HG begrenzt werden. 2Dabei sind Studierende, die in ihrem Studium auf den Besuch einer Lehrveranstaltung zu diesem Zeitpunkt angewiesen sind, vorrangig zu berücksichtigen. 3Das Nähere, insbesonde-re die Kriterien für die Priorisierung, regelt die Philosophische Fakultät in einer eigenen Ord-nung. 4Im Rahmen der zur Verfügung stehenden Mittel wird sichergestellt, dass den Studie-renden durch die Beschränkungen der Zahl der Teilnehmerinnen und Teilnehmer nach Mög-lichkeit kein Zeitverlust entsteht.

(4) 1Lehrveranstaltungen nach Absatz 1 c, soweit es sich um praktische Übungen han-delt, und nach Absatz 1 d-f oder vergleichbare Lehrveranstaltungen können eine regelmäßi-ge Teilnahme voraussetzen. 2Entsprechende Bestimmungen sind in den Anhängen ausge-wiesen. 3§ 17 gilt entsprechend. 4Die regelmäßige Mitarbeit in den Lehrveranstaltungen so-wie deren Vor- und Nachbereitung wird empfohlen.

§ 10

Studienberatung, Fachstudienberatung, Prüfungsberatung

(1) 1Rechtsverbindliche Auskünfte zu Prüfungsvoraussetzungen und Prüfungsleistun-gen erteilen die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses, ihre oder seine Stellvertre-terin beziehungsweise ihr oder sein Stellvertreter, die Leiterin oder der Leiter des jeweiligen Prüfungsamtes sowie ihre oder seine Stellvertreterin beziehungsweise ihr oder sein Stellver-treter.

(2) 1Für die allgemeine Studienberatung, insbesondere über Studienmöglichkeiten und Studienanforderungen, steht die Zentrale Studienberatung der Universität zu Köln zur Verfü-

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gung. 2Für die fachübergreifende Studienberatung stehen fakultätsweite Beratungsangebote zur Verfügung.

(3) 1Die Fachstudienberatung wird von den Hochschullehrerinnen und Hochschulleh-rern sowie den akademischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern, die an der Ausbildung in diesem Studiengang beteiligt sind, während der Sprechzeiten durchgeführt. 2Die Sprechzei-ten werden durch Aushang in den Instituten und im Internet bekannt gegeben. 3Die Inan-spruchnahme einer individuellen Studienberatung wird empfohlen.

(4) 1Der Allgemeine Studierendenausschuss (AStA) und die Fachschaften bieten Bera-tungen zu allgemeinen Fragen der Studienorganisation an.

(5) 1Für die besonderen Fragen von ausländischen Studierenden und für die Vorberei-tung eines Auslandsstudiums bieten das Dezernat 9: Internationales der Universität zu Köln sowie das Zentrum für internationale Beziehungen (ZiB) der Philosophischen Fakultät Bera-tungen an.

(6) 1Bei studienbedingten persönlichen Schwierigkeiten kann vor allem die Psycho-Soziale Beratung des Kölner Studierendenwerks in Anspruch genommen werden.

(7) 1Studierende mit besonderen Studienvoraussetzungen können die Beratung der Universitätsverwaltung (Abteilung 23: Besondere Studienangelegenheiten) sowie der oder des Rektoratsbeauftragten für die Belange von Studierenden mit Behinderung und chroni-schen Erkrankungen in Anspruch nehmen.

§ 11

Anerkennung von Leistungen

(1) 1Prüfungsleistungen, die in Studiengängen an anderen staatlichen oder staatlich anerkannten Hochschulen, an staatlichen oder staatlich anerkannten Berufsakademien oder in Studiengängen an ausländischen staatlichen oder staatlich anerkannten Hochschulen erbracht worden sind, werden auf Antrag anerkannt, sofern hinsichtlich der erworbenen Kompetenzen kein wesentlicher Unterschied zu den Leistungen besteht, die ersetzt werden. 2Das Gleiche gilt hinsichtlich Studienabschlüssen, mit denen Studiengänge im Sinne des Satzes 1 abgeschlossen worden sind. 3Die Anerkennung im Sinne der Sätze 1 und 2 dient der Fortsetzung des Studiums, dem Ablegen von Prüfungen, der Aufnahme eines weiteren Studiums oder der Zulassung zur Promotion.

(2) 1Auf Antrag können sonstige Kenntnisse und Qualifikationen auf der Grundlage vor-gelegter Unterlagen anerkannt werden, wenn diese Kenntnisse und Qualifikationen den Prü-fungsleistungen, die sie ersetzen sollen, nach Inhalt und Niveau gleichwertig sind.

(3) 1Werden Leistungen anerkannt, sind die Noten zu übernehmen und in die Berech-nung der Gesamtnote beziehungsweise Fachnote einzubeziehen, soweit die Notensysteme vergleichbar sind. 2Bei unvergleichbaren Notensystemen wird der Vermerk "bestanden" auf-genommen. 3Eine Kennzeichnung der Anerkennung in der Bescheinigung erbrachter Prü-fungsleistungen ist zulässig.

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(4) 1Die Studierenden haben die für die Anerkennung der anzuerkennenden Leistung erforderlichen Unterlagen vorzulegen. 2Über die Anerkennung entscheidet die oder der Vor-sitzende des Prüfungsausschusses. 3Während des Anerkennungsverfahrens sind in der Re-gel Fachvertreterinnen und Fachvertreter zu hören. 4Die Entscheidung ist der beziehungs-weise dem Studierenden unverzüglich schriftlich mitzuteilen und bei Ablehnung zu begrün-den. 5Wird die auf Grund eines Antrags im Sinne des Absatzes 1 begehrte Anerkennung versagt, kann die antragstellende Person eine Überprüfung der Entscheidung durch das Rektorat beantragen. 6Das Rektorat gibt der für die Entscheidung über die Anerkennung zu-ständigen Stelle eine Empfehlung für die weitere Behandlung des Antrags.

(5) 1Die Anerkennung einer andernorts erbrachten Leistung scheidet aus, wenn diese Leistung an der Universität zu Köln bereits erfolgreich erbracht worden ist.

(6) 1Anerkennungen sind nur in einem Umfang möglich, dass für den Studienabschluss noch Leistungen in einem solch nennenswerten Umfang zu erbringen sind, dass die Verlei-hung des akademischen Grades nach dieser Prüfungsordnung berechtigt erscheint. 2Nicht bestandene Prüfungsleistungen werden nur in einem solchen Umfang anerkannt, dass nicht bereits alle Wiederholungsmöglichkeiten nach § 20 Absatz 1 berücksichtigt sind. 3Zuständig für Anerkennungen ist der Prüfungsausschuss.

(7) 1Module werden in der Regel als ganze anerkannt.

(8) 1Prüfungsleistungen, die in Studiengängen an der Universität zu Köln erbracht wur-den, werden von Amts wegen anerkannt, soweit keine wesentlichen Unterschiede hinsicht-lich der erworbenen Kompetenzen zu den zu ersetzenden Leistungen bestehen. 2Die Bewer-tungen sind zu übernehmen und gegebenenfalls in die Berechnung der Gesamtnote bezie-hungsweise Fachnote einzubeziehen.

§ 12

Prüfungsformen

(1) 1Module werden in der Regel mit einer Modulprüfung abgeschlossen, die sich an den für das Modul definierten Lernzielen und Lernergebnissen orientiert.

(2) 1Modulprüfungen können in schriftlicher, mündlicher, praktischer Form oder kombi-nierter Form abgelegt werden. 2Form und Dauer der jeweiligen Prüfungsleistung sind in den Anhängen im Einzelnen ausgewiesen. 3Aus schwerwiegenden organisatorischen Gründen kann die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses auf schriftlichen Antrag eine ab-weichende oder ergänzende Prüfungsform festlegen.

(3) 1Ausprägungen der schriftlichen Prüfungsform sind in der Regel:

a) Klausur: Eine Klausur ist eine unter Aufsicht anzufertigende Arbeit, in der vorgege-bene Aufgaben allein und selbstständig nur mit den zugelassenen Hilfsmitteln zu bearbeiten sind. 2Die Dauer einer Klausur beträgt in der Regel mindestens 45 und höchstens 180 Minuten und ist für die jeweilige Klausur im Anhang angegeben. 3Klausuren können auch in elektronischer Form oder in Form eines Antwort-Wahl-Verfahrens gemäß § 13 durchgeführt werden.

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b) 4Hausarbeit: Eine Hausarbeit ist eine eigenständige schriftliche Ausarbeitung eines vorgegebenen Themas, das im Rahmen des betreffenden Moduls behandelt wurde. 5Sie ist in schriftlicher Form sowie als Datei auf einem lesbaren Datenträger in ei-nem von der Prüferin oder dem Prüfer benannten Format einzureichen. 6Der Haus-arbeit ist eine Erklärung mit folgendem Wortlaut beizufügen: „Hiermit versichere ich, dass ich die vorliegende Arbeit selbstständig und ohne die Benutzung anderer als der angegebenen Hilfsmittel angefertigt habe. 7Alle Stellen, die wörtlich oder sinn-gemäß aus veröffentlichten und nicht veröffentlichten Schriften entnommen wurden, sind als solche unter Angabe der Quelle kenntlich gemacht.“ 8Kurze Sonderformen der Hausarbeit sind Essay und Protokoll.

c) 9Ein Praktikumsbericht beziehungsweise Bericht ist eine schriftliche Darstellung und Analyse der in einem inner- oder außeruniversitären Praktikum beziehungsweise einer universitären Veranstaltung oder eines Auslandsaufenthalts absolvierten Auf-gaben.

d) 10Ein Portfolio ist eine Sammlung von mehreren bearbeiteten Aufgaben im weitesten Sinne, die als Gesamtheit bewertet wird.

(4) 1Ausprägungen der mündlichen Prüfungsform sind in der Regel:

a) Mündliche Prüfungen: In mündlichen Prüfungen soll eine Prüfungskandidatin oder ein Prüfungskandidat nachweisen, dass sie oder er die Zusammenhänge des Prü-fungsgebiets erkennt und spezielle Fragestellungen in diese Zusammenhänge ein-zuordnen vermag. 2Mündliche Prüfungen werden von mindestens zwei Prüferinnen oder Prüfern beziehungsweise von einer Prüferin oder einem Prüfer in Gegenwart einer sachkundigen Beisitzerin oder eines sachkundigen Beisitzers abgenommen, es sei denn, die Nachvollziehbarkeit der mündlichen Prüfung ist auf andere Weise sicher gestellt. 3Eine mündliche Prüfung dauert in der Regel je Prüfungskandidatin oder Prüfungskandidat mindestens 20 und höchstens 45 Minuten. 4Dauer, wesentli-cher Verlauf sowie Gegenstände und Ergebnisse sind in einem Protokoll festzuhal-ten. 5Prüfungskandidatinnen und Prüfungskandidaten des gleichen Studiengangs soll bei mündlichen Prüfungen auf Antrag die Teilnahme als Zuhörerin oder Zuhörer ermöglicht werden, sofern nicht eine Prüfungskandidatin oder ein Prüfungskandidat widerspricht. 6Die Prüferin oder der Prüfer entscheidet über den Antrag nach Maß-gabe der vorhandenen Plätze. 7Die Teilnahme erstreckt sich nicht auf die Beratung und Bekanntgabe des Prüfungsergebnisses.

b) 8Referat: Ein Referat dient der Darstellung eines vorgegebenen Themas bezie-hungsweise Sachverhalts in einer begrenzten Zeit. 9Die Prüfung erfolgt im Rahmen einer Lehrveranstaltung in Form eines Vortrags unter Zuhilfenahme geeigneter Prä-sentationstechniken. 10Eine Unterform des Referats ist die Präsentation.

c) 11Vortrag: Im Rahmen eines Vortrags werden eigenständig erarbeitete Aspekte be-ziehungsweise Perspektiven eines Themenfelds in einer begrenzten Zeit unter Zu-hilfenahme geeigneter Präsentationstechniken dargestellt. 12Die Prüfung erfolgt in der Regel im Rahmen einer Lehrveranstaltung.

(5) 1Ausprägungen der praktischen Prüfungsform sind in der Regel: Aufbau und Durch-führung von Experimenten sowie Prüfungen, in denen ein außertextuelles Produkt geschaf-fen wird.

(6) 1Ausprägungen der kombinierten Prüfungsform sind in der Regel: Workplace-based-Assessments, (Unterrichts-)Simulationen, Referate mit schriftlicher Ausarbeitung, Pa-

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per mit Vortrag. 2Kombinierte Prüfungen dürfen nur Prüfungsleistungen umfassen, die geeig-net sind, den Erwerb unterschiedlicher (Teil-)Kompetenzen zu überprüfen.

(7) 1Prüfungen können in geeigneten Fällen nach Maßgabe der Prüferin oder des Prü-fers auch als Gruppenarbeit oder als mündliche Gruppenprüfung durchgeführt werden, wenn der individuelle Beitrag jedes einzelnen Gruppenmitglieds klar erkennbar, eindeutig abgrenz-bar und bewertbar ist.

(8) 1Eine elektronische Klausur (eKlausur) ist eine Prüfung, die am Computer mittels eines Prüfungsprogramms durchgeführt wird und deren Erstellung, Durchführung und Aus-wertung insgesamt durch Informations- und Kommunikationstechnologien unterstützt wer-den. 2Eine eKlausur ist zulässig, wenn sie dazu geeignet ist nachzuweisen, dass die Prü-fungskandidatin oder der Prüfungskandidat die Inhalte und Methoden des Moduls in den wesentlichen Zusammenhängen beherrscht und die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten anwenden kann; falls erforderlich kann sie durch andere Prüfungsformen ergänzt werden. 3Den Prüfungskandidatinnen und Prüfungskandidaten wird vor der Prüfung ausreichend Ge-legenheit gegeben, sich mit dem elektronischen Prüfungssystem vertraut zu machen. 4Die eKlausur ist in Anwesenheit einer sachkundigen Person durchzuführen, die über den Prü-fungsverlauf eine Niederschrift anfertigt. 5In diese sind mindestens die Namen der Protokoll-führerin oder des Protokollführers und der Prüfungskandidatinnen und Prüfungskandidaten, Beginn und Ende der Prüfung sowie eventuelle besondere Vorkommnisse aufzunehmen. 6Es muss sichergestellt sein, dass die elektronischen Daten eindeutig und dauerhaft den Prü-fungskandidatinnen und Prüfungskandidaten zugeordnet werden können. 7Den Prüfungs-kandidatinnen und Prüfungskandidaten ist gemäß § 26 die Möglichkeit der Einsichtnahme in die computergestützte Prüfung sowie in das von ihnen erzielte Ergebnis zu gewähren. 8Datenschutzrechtliche Bestimmungen sind einzuhalten.

§ 13

Prüfungen im Antwort-Wahl-Verfahren

(1) 1Eine Prüfung im Antwort-Wahl-Verfahren liegt vor, wenn die für das Bestehen der Prüfung mindestens erforderliche Leistung der Prüfungskandidatin oder des Prüfungskandi-daten ausschließlich durch Markieren oder Zuordnen der vorgegebenen Antworten erreicht werden kann. 2Prüfungen beziehungsweise Prüfungsfragen im Antwort-Wahl-Verfahren sind nur zulässig, wenn sie dazu geeignet sind, den Nachweis zu erbringen, dass die Prüfungs-kandidatin oder der Prüfungskandidat die Inhalte und Methoden des Moduls in den wesentli-chen Zusammenhängen beherrscht und die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten an-wenden kann.

(2) 1Die Prüferin oder der Prüfer wählt den Prüfungsstoff aus, formuliert die Fragen, legt die Antwortmöglichkeiten fest und erstellt die Bewertungsregeln sowie das Bewertungs-schema gemäß Absatz 5. 2Die Voraussetzungen für das Bestehen der Prüfung sind vorab festzulegen. 3Der Abzug von Punkten innerhalb einer Prüfungsaufgabe ist nicht zulässig. 4Vor der Prüfung führt die Prüferin oder der Prüfer einen Review-Prozess durch, bei dem Inhalte und Form der Fragen durch eine zweite Prüferin oder einen zweiten Prüfer gegenge-lesen werden.

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(3) 1Die Prüfungsfragen müssen zweifelsfrei verständlich, widerspruchsfrei, eindeutig beantwortbar und dazu geeignet sein, die gemäß Absatz 1 Satz 2 zu überprüfenden Kennt-nisse der Prüfungskandidatinnen und Prüfungskandidaten festzustellen. 2Variationen der gleichen Prüfungsfragen (auch bei den Antwortmöglichkeiten) sind zulässig. 3Die Prüferin oder der Prüfer kann auch einen Pool von gleichwertigen Prüfungsfragen erstellen, aus dem die Prüfungskandidatinnen und Prüfungskandidaten jeweils unterschiedliche Prüfungsfragen zur Beantwortung erhalten. 4Die Zuordnung geschieht durch Zufallsauswahl. 5Die Gleichwer-tigkeit der Prüfungsfragen muss sichergestellt sein.

(4) 1Die Prüfung ist bestanden, wenn die Prüfungskandidatin oder der Prüfungskandi-dat mindestens 60 Prozent der insgesamt erreichbaren Punkte erzielt hat. 2Liegt der Ge-samtdurchschnitt der in einer Prüfung erreichten Punkte abzüglich 12 Prozent des Gesamt-mittelwerts unter 60 Prozent, aber über 50 Prozent der insgesamt erreichbaren Punkte, be-rechnet sich die Bestehensgrenze nach dieser Gleitklausel. 3Ein Bewertungsschema, das ausschließlich eine absolute Bestehensgrenze festlegt, ist unzulässig.

(5) 1Die Prüfungsleistungen sind wie folgt zu bewerten: Wurde die für das Bestehen der Prüfung erforderliche Mindestzahl der erreichbaren Punkte erzielt, so lautet die Note

„sehr gut“ wenn mindestens 75 Prozent,

„gut“ wenn mindestens 50, aber weniger als 75 Prozent,

„befriedigend“ wenn mindestens 25, aber weniger als 50 Prozent,

„ausreichend“ wenn keine oder weniger als 25 Prozent

der darüber hinaus erreichbaren Punkte erzielt wurden. 2Bei der Berechnung der Punktzahlen werden 0,5-Werte zugunsten der Prüfungskandidatin oder des Prüfungskandi-daten interpretiert. 3Wurde die für das Bestehen der Prüfung erforderliche Mindestzahl nicht erreicht, lautet die Note „mangelhaft (5,0)“.

(6) 1Zeigt sich bei der Bewertung von Prüfungsleistungen eine auffällige Fehlerhäufung bei der Beantwortung einzelner Prüfungsaufgaben, überprüft die Prüferin oder der Prüfer die betreffenden Prüfungsaufgaben unverzüglich und vor der Bekanntgabe der Prüfungsergeb-nisse darauf, ob sie gemessen an den Anforderungen gemäß Absatz 3 Satz 1 fehlerhaft sind. 2Die Aufgaben sind post hoc zu analysieren. 3Schwierigkeitsindex, Trennschärfeindex, Reliabilität und Distraktorenanalyse geben Hinweise auf die Qualität der gestellten Fragen. 4Ergibt die Überprüfung, dass einzelne Prüfungsaufgaben fehlerhaft sind, sind diese nachzu-bewerten oder bei der Feststellung des Prüfungsergebnisses nicht zu berücksichtigen. 5Die Zahl der für die Ermittlung des Prüfungsergebnisses zu berücksichtigenden Prüfungsaufga-ben mindert sich entsprechend. 6Die Verminderung der Anzahl der Prüfungsaufgaben darf sich nicht zum Nachteil einer Prüfungskandidatin oder eines Prüfungskandidaten auswirken. 7Übersteigt die Zahl der auf die zu eliminierenden Prüfungsaufgaben entfallenden Punkte 20 Prozent der insgesamt erreichbaren Punkte, ist die Prüfung insgesamt zu wiederholen. 8Dies gilt auch dann, wenn eine Prüfungsleistung nur zum Teil im Antwort-Wahl-Verfahren zu er-bringen ist.

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(7) 1Besteht eine Prüfungsleistung nur teilweise aus Prüfungsaufgaben im Antwort-Wahl-Verfahren, gilt dieser Paragraph mit Ausnahme von Absatz 6 Satz 7 nur für den im Antwort-Wahl-Verfahren erstellten Prüfungsteil.

§ 14

Prüfungssprache

1Modulprüfungen und gegebenenfalls ihre Prüfungselemente werden in der Regel in deutscher Sprache durchgeführt. 2Sofern Module in einer Fremdsprache durchgeführt wer-den, wird auch die Modulprüfung in der Regel in der betreffenden Fremdsprache durchge-führt und entsprechend im Anhang ausgewiesen. 3Die Durchführung einer Modulprüfung ist auf begründeten Antrag einer Prüfungskandidatin oder eines Prüfungskandidaten an die Vorsitzende oder den Vorsitzenden des Prüfungsausschusses in weiteren durch die fachli-chen Anforderungen gebotenen Fremdsprachen möglich.

§ 15

Anmeldung und Zulassung zu Prüfungen

(1) 1Vor der Zulassung zu einer Modulprüfung wird überprüft, ob Prüfungsanspruch be-steht. 2Die Zulassung zu einer Modulprüfung ist zu gewähren, wenn die Prüfungskandidatin oder der Prüfungskandidat an der Universität zu Köln oder einer Hochschule, mit der ein entsprechendes Kooperationsabkommen besteht, im betreffenden Studiengang immatriku-liert oder als Zweithörerin oder Zweithörer zugelassen ist, sich fristgerecht gemäß Absatz 4 zu der jeweiligen Modulprüfung gemeldet hat und gegebenenfalls weitere Voraussetzungen gemäß Absatz 2 erfüllt und kein Versagungsgrund gemäß Absatz 3 vorliegt.

(2) 1Die Zulassung zu einer Modulprüfung kann an den Nachweis bestimmter Voraus-setzungen geknüpft sein. 2Handelt es sich bei diesen Voraussetzungen um Studienleistun-gen, sind diese stets formativ und dienen ausschließlich der Lernstandserhebung für Leh-rende und Lernende. 3Sie bleiben unbenotet. 4Sofern Studienleistungen die Anwesenheit in einer Lehrveranstaltung erfordern, für die keine regelmäßige Teilnahme gemäß § 9 Absatz 4 vorausgesetzt wird, ist den Studierenden eine alternative Studienleistung zu ermöglichen, die keine Teilnahme an der Lehrveranstaltung erfordert, aber geeignet ist, die Lernstandserhe-bung in vergleichbarer Weise zu leisten. 5Studienleistungen sind in der Regel in den folgen-den Formaten vorgesehen: Elektronische Lernstandserhebungen, Essays, Exercises, Haus-aufgaben, Kurzreferate, Protokolle, Rezensionen, Testklausuren, Thesenpapiere und ähnli-che Formate. 6Die jeweiligen Voraussetzungen zur Zulassung zu einer Modulprüfung sind im Anhang ausgewiesen.

(3) 1Die Zulassung zu einer Modulprüfung ist zu versagen, wenn die Voraussetzungen nach Absatz 1 und Absatz 2 nicht erfüllt sind, die Modulprüfung in demselben oder einem gleichwertigen Modul bereits bestanden ist oder eine Wiederholungsfrist versäumt wurde. 2Die Zulassung zu einer Modulprüfung ist ferner zu versagen, wenn die Prüfungskandidatin

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oder der Prüfungskandidat in dem gewählten Studiengang an einer Hochschule im Gel-tungsbereich des Grundgesetzes eine nach der Prüfungsordnung erforderliche Prüfung end-gültig nicht bestanden oder den Prüfungsanspruch verloren hat; dies gilt entsprechend für verwandte oder vergleichbare Studiengänge. 3Darüber hinaus ist die Zulassung zu einer Prü-fung zu versagen, wenn der eine Prüfungskandidatin oder ein Prüfungskandidat gemäß § 48 Absatz 5 HG beurlaubt ist, es sei denn es liegt einer der in § 48 Absatz 5, Satz 4 und Satz 5 HG genannten Ausnahmefälle vor.

(4) 1Zu jeder Modulprüfung ist eine Anmeldung erforderlich; ohne Anmeldung besteht kein Anspruch auf Teilnahme an oder Bewertung der Prüfungsleistung. 2Die Anmeldung zu einer Modulprüfung muss in der Regel bis spätestens sechs Wochen vor dem Prüfungster-min erfolgen. 3Unbeschadet hiervon gilt § 20 Absatz 5.

(5) 1Die Prüfungstermine müssen zum Vorlesungsbeginn, spätestens jedoch neun Wo-chen vor dem Prüfungstermin durch Aushang oder im Internet in geeigneter Form bekannt gemacht werden. 2Unbeschadet hiervon gilt: Bei mündlichen Modulprüfungen müssen zu Beginn der Vorlesungszeit die Prüfungszeiträume benannt werden und spätestens zwei Wo-chen vor der Modulprüfung der konkrete Termin. 3Studierende, die zu einer Modulprüfung zugelassen sind, haben den Anspruch, einen veröffentlichten Prüfungstermin wahrzuneh-men; ausgenommen sind Fälle höherer Gewalt. 4Unbeschadet hiervon gilt § 20 Absatz 5.

(6) 1Für die Erbringung einer Prüfungsleistung werden mindestens zwei zeitnahe Prü-fungstermine angeboten.

(7) 1Studierende, die parallel in mehreren Studiengängen eingeschrieben sind und eine Modulprüfung ablegen wollen, die Bestandteil in mehr als einem dieser Studiengänge ist, müssen bei Anmeldung zu dieser Modulprüfung festlegen, in welchem Studiengang sie die Modulprüfung ablegen.

(8) 1Prüfungen über den Stoff einer bestimmten Lehrveranstaltung werden über den Zeitraum von drei Semestern angeboten. 2Diese Frist kann sich gemäß § 64 Absatz 3a HG verlängern.

§ 16

Abmeldung, Säumnis und Rücktritt von Prüfungen

(1) 1Die für die Modulprüfungen maßgebenden Abmeldefristen werden durch die Vor-sitzende oder den Vorsitzenden des Prüfungsausschusses spätestens neun Wochen vor dem Prüfungstermin durch Aushang oder im Internet in geeigneter Form bekannt gemacht. 2Eine Prüfungskandidatin oder ein Prüfungskandidat kann sich in der Regel bis spätestens zwei Wochen vor dem jeweiligen Prüfungstermin ohne Angabe von Gründen von der Mo-dulprüfung abmelden.

(2) 1Nimmt eine Prüfungskandidatin oder ein Prüfungskandidat an einer zeitlich und ört-lich festgesetzten Modulprüfung ohne triftigen Grund nicht teil oder tritt sie oder er nach Be-ginn der Modulprüfung ohne triftigen Grund von dieser zurück, gilt die Prüfungsleistung als

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mit "mangelhaft (5,0)" oder „nicht bestanden“ bewertet. 2Dasselbe gilt, wenn eine Prüfungs-leistung nicht innerhalb der vorgegebenen Bearbeitungszeit erbracht wird.

(3) 1Versäumt eine Prüfungskandidatin oder ein Prüfungskandidat die Teilnahme an ei-ner Modulprüfung oder tritt sie oder er nach Beginn von der Modulprüfung zurück, kann die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses bei Vorliegen triftiger Gründe von der Be-wertung der Prüfungsleistung mit „mangelhaft (5,0)“ oder „nicht bestanden“ absehen. 2Dasselbe gilt, wenn eine Prüfungsleistung nicht innerhalb der vorgegebenen Bearbeitungs-zeit erbracht wird. 3Die für die Säumnis oder den Rücktritt geltend gemachten Gründe müs-sen der oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses unverzüglich schriftlich angezeigt und glaubhaft gemacht werden. 4Bei Krankheit ist die Vorlage einer ärztlichen Bescheinigung notwendig. 5In Zweifelsfällen kann die Vorlage eines vertrauensärztlichen Attests verlangt werden; die Kosten übernimmt die Universität. 6Gleiches gilt bei nachgewiesener Erkrankung eines von einer Prüfungskandidatin oder einem Prüfungskandidaten zu versorgenden Kindes oder einer zu pflegenden Ehegattin oder eines zu pflegenden Ehegatten, einer eingetrage-nen Lebenspartnerin oder eines eingetragenen Lebenspartners, einer oder eines in gerader Linie Verwandten sowie einer oder eines im ersten Grad Verschwägerten.

§ 17

Nachteilsausgleich und Schutzbestimmungen

(1) 1Die besonderen Belange von Studierenden mit Behinderungen oder chronischen Erkrankungen sind zur Wahrnehmung ihrer Chancengleichheit zu berücksichtigen. 2Macht eine Prüfungskandidatin oder ein Prüfungskandidat glaubhaft, dass sie oder er wegen länger andauernder oder ständiger Krankheit oder Behinderung nicht in der Lage ist, an einer Mo-dulprüfung in der vorgesehenen Form oder in dem vorgesehenen Umfang teilzunehmen, wird ihr oder ihm auf schriftlichen Antrag an die Vorsitzende oder den Vorsitzenden des Prü-fungsausschusses ein Nachteilsausgleich gewährt. 3Dazu kann die Vorlage eines fachärztli-chen Zeugnisses verlangt werden. 4Dies gilt entsprechend im Hinblick auf Fristen und Termi-ne sowie Teilnahmeverpflichtungen an Lehrveranstaltungen.

(2) 1Die Inanspruchnahme der Schutzbestimmungen entsprechend den §§ 3, 4, 6 und 8 des Mutterschutzgesetzes sowie entsprechend den Fristen des Bundeselterngeld- und El-ternzeitgesetzes in der jeweils geltenden Fassung werden auf Antrag ermöglicht. 2Eine Able-gung von Modulprüfungen ist in diesen Fällen trotz Beurlaubung möglich.

(3) 1Besondere Belange, die durch die Pflege- oder Versorgungsbedürftigkeit der Ehe-gattin oder des Ehegatten, der eingetragenen Lebenspartnerin oder des eingetragenen Le-benspartners, einer oder eines in gerader Linie Verwandten beziehungsweise einer oder eines im ersten Grad Verschwägerten entstehen, sind angemessen zu berücksichtigen, ins-besondere im Hinblick auf Fristen und Termine sowie Teilnahmeverpflichtungen an Lehrver-anstaltungen. 2Der Antrag ist unverzüglich nach Eintreten der Voraussetzungen zu stellen.

(4) 1Die Anträge gemäß Absatz 1 bis 3 sind durch die Prüfungskandidatin oder den Prüfungskandidaten unter Führung geeigneter Nachweise umfassend zu begründen.

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2Anträge sind in einem angemessenen Zeitraum vor der Erbringung der Leistung bei der oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses zu stellen.

§ 18

Bewertung von Prüfungsleistungen

(1) 1Prüfungsleistungen werden benotet oder mit "bestanden" oder "nicht bestanden" bewertet. 2Es sind folgende Noten zu verwenden:

1 = sehr gut: eine ausgezeichnete Leistung;

2 = gut: eine Leistung, die erheblich über den durchschnittlichen Anforderungen liegt;

3 = befriedigend: eine Leistung, die durchschnittlichen Anforderungen entspricht;

4 = ausreichend: eine Leistung, die trotz ihrer Mängel noch den Anforderungen genügt;

5 = mangelhaft: eine Leistung, die wegen erheblicher Mängel den Anforderungen nicht mehr genügt.

3Durch Absenken oder Anheben der einzelnen Noten um 0,3 können Zwischenwerte zur differenzierten Bewertung gebildet werden. 4Die Noten 0,7; 4,3; 4,7 und 5,3 sind dabei ausgeschlossen. 5Eine Prüfungsleistung ist bestanden, wenn sie mit „ausreichend (4,0)“ oder besser benotet oder mit „bestanden“ bewertet wurde.

(2) 1Prüfungsleistungen, mit denen ein Studiengang abgeschlossen wird, und Prüfungs-leistungen in Wiederholungsprüfungen, bei deren endgültigem Nichtbestehen keine Aus-gleichsmöglichkeit vorgesehen ist, sowie die Masterarbeit werden von zwei Prüferinnen oder Prüfern bewertet. 2Wird eine benotete Prüfungsleistung von zwei Prüferinnen oder Prüfern bewertet, ergibt sich die Note der Prüfungsleistung aus dem arithmetischen Mittel der beiden Einzelbewertungen. 3Beträgt bei schriftlichen Prüfungsleistungen nach dem Zweiprüferprin-zip die Differenz der Einzelbewertungen mehr als 1,0 Notenstufen oder lautet nur eine der beiden Einzelbewertungen „mangelhaft (5,0)“, bestellt die oder der Vorsitzende des Prü-fungsausschusses eine dritte Prüferin oder einen dritten Prüfer. 4In diesem Fall ergibt sich die Note aus dem arithmetischen Mittel der drei Einzelbewertungen. 5Lautet der Mittelwert schlechter als „ausreichend (4,0)“, ist abweichend vom arithmetischen Mittel die Prüfungs-leistung dann als „ausreichend (4,0)“ zu bewerten, wenn zwei Einzelbewertungen „ausrei-chend (4,0)“ oder besser sind. 6Lauten zwei Einzelbewertungen „mangelhaft (5,0)“, ist die Prüfungsleistung abweichend vom arithmetischen Mittel als „mangelhaft (5,0)“ zu bewerten.

(3) 1Wird eine schriftliche Prüfungsleistung, die mit „bestanden“ oder „nicht bestanden“ bewertet wird, von zwei Prüferinnen oder Prüfern bewertet, wird bei einer voneinander ab-weichenden Bewertung der beiden Prüferinnen oder Prüfer von der beziehungsweise dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses eine dritte Prüferin oder ein dritter Prüfer bestellt, die oder der die abschließende Bewertung festlegt.

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(4) 1Bei kombinierten Prüfungsformen gemäß § 12 Absatz 6 findet eine Gesamtbewer-tung der Prüfungsleistung statt. 2Im Falle der Benotung wird die Note gemäß Absatz 1 aus-gewiesen.

(5) unbesetzt

(6) 1In Zwei-Fach-Studiengängen werden die Fachnoten gebildet als gewichtetes arithmetisches Mittel aus den jeweiligen Modulnoten entsprechend der im Anhang ausge-wiesenen Gewichtung. 2Bei Kombinationen mit Fächern der Humanwissenschaftlichen Fa-kultät erfolgt die Notenbildung für das dort studierte Fach gemäß der dort geltenden Ord-nung.

(7a) 1In Zwei-Fach-Studiengängen wird die Gesamtnote des Studiengangs gebildet als gewichtetes arithmetisches Mittel aus den jeweils einfach gewichteten Fachnoten und der einfach gewichteten Note der Masterarbeit.

(7b) 1In Ein-Fach-Studiengängen wird die Gesamtnote des Studiengangs in der Regel gebildet als zweifach gewichtetes arithmetisches Mittel aus den Modulnoten als Fachnote und der einfach gewichteten Note der Masterarbeit. 2Ausnahmen werden im Anhang gere-gelt.

(8) 1Noten werden mit einer Nachkommastelle ausgewiesen und in dieser Form für wei-tere Berechnungen zugrunde gelegt; alle weiteren Nachkommastellen werden ohne Run-dung gestrichen. 2Im Transcript of Records wird die Gesamtnote des Studiengangs mit zwei Nachkommastellen ausgewiesen. 3Alle weiteren Nachkommastellen werden ohne Rundung gestrichen.

(9) 1Noten, die sich als gemittelte Werte ergeben, lauten:

von 1,0 bis 1,5 = sehr gut;

von 1,6 bis 2,5 = gut;

von 2,6 bis 3,5 = befriedigend;

von 3,6 bis 4,0 = ausreichend;

über 4,0 = mangelhaft.

§ 19

Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse

(1) 1Die Bewertung von Prüfungsleistungen wird Prüfungskandidatinnen und Prüfungs-kandidaten in der Regel innerhalb von acht Wochen durch Einstellen der Bewertungsinfor-mationen in das Campus-Management-System bekanntgegeben. 2Wird von dieser Regelung abgewichen, sind die Gründe aktenkundig zu machen. 3Die Bewertung gilt zwei Wochen nach dem Einstellen in das Campus-Management-System als bekannt gegeben. 4Das Er-gebnis einer mündlichen Prüfungsleistung wird der Prüfungskandidatin oder dem Prüfungs-kandidaten im Anschluss an die Prüfung mitgeteilt.

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(2) 1Der Bescheid über das endgültige Nichtbestehen der Masterarbeit wird der Prü-fungskandidatin oder dem Prüfungskandidaten förmlich an die im Campus-Management-System hinterlegte Postadresse zugestellt und mit einer Rechtsbehelfsbelehrung versehen.

§ 20

Wiederholung von Modulprüfungen

(1) 1Nicht bestandene Modulprüfungen können ohne Versuchsrestriktionen wiederholt werden. 2Dies gilt nicht für die Masterarbeit.

(2) unbesetzt.

(3) unbesetzt.

(4) unbesetzt.

(5) unbesetzt

(6) 1Bei Wiederholungsprüfungen kann der Prüfungsausschuss eine abweichende Prü-fungsform oder abweichende Ausprägungen der jeweiligen Prüfungsform festlegen.

(7) 1Bei Wiederholungsprüfungen kann in begründeten Fällen von den Fristen gemäß § 15 Absatz 4 und 5 abgewichen werden.

(8) 1Die Wiederholung einer Masterarbeit erfolgt gemäß § 21 Absatz 12.

(9) 1Die Wiederholung bestandener Modulprüfungen ist ausgeschlossen.

§ 21

Modul Masterarbeit

(1) 1Die Masterarbeit ist eine Prüfungsleistung in Form einer selbstständig verfassten Arbeit, die zeigen soll, dass die Prüfungskandidatin oder der Prüfungskandidat in der Lage ist, ein thematisch begrenztes Problem aus dem Gegenstandsbereich des Studiums mit den erforderlichen Methoden in einem festgelegten Zeitraum wissenschaftlich zu bearbeiten und zu reflektieren. 2Sie kann in einem studierten Fach gemäß § 5 Absatz 2 Buchstaben a bezie-hungsweise b sowie Absatz 8 angefertigt werden.

(2) 1Die Masterarbeit wird studienbegleitend angefertigt. 2Für die Masterarbeit werden 30 Leistungspunkte vergeben. 3Die Voraussetzungen für die Zulassung zur Masterarbeit sind in den Anhängen ausgewiesen.

(3) 1Die Masterarbeit kann auch in Form einer Gruppenarbeit geschrieben werden, wenn der Beitrag jeder einzelnen Prüfungskandidatin und jedes einzelnen Prüfungskandida-ten deutlich unterscheidbar und bewertbar ist. 2Die Zuordnung des individuellen Beitrags

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erfolgt aufgrund von objektiven Kriterien, die eine eindeutige Abgrenzung ermöglichen, bei-spielsweise durch die Angabe von Abschnitten, Seitenzahlen oder inhaltlichen Schwerpunk-ten. 3Der insgesamt für eine Gruppenarbeit erforderliche Arbeitsaufwand muss über die An-forderungen an eine individuell angefertigte Masterarbeit angemessen hinausgehen. 4Nach Schwierigkeitsgrad und Inhalt ist eine Gruppenarbeit für die einzelne Prüfungskandidatin oder den einzelnen Prüfungskandidaten so zu bemessen, dass sie den Anforderungen an eine individuelle und selbstständige Prüfungsleistung entspricht. 5Der individuelle Beitrag jeder oder jedes Einzelnen muss den Anforderungen an eine Masterarbeit genügen.

(4) 1Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses beauftragt eine Prüferin oder einen Prüfer gemäß § 23 Absatz 3, das Thema der Masterarbeit zu stellen. 2Die Prüfungs-kandidatin oder der Prüfungskandidat hat hinsichtlich der Themenstellung und der Wahl der Prüferin oder des Prüfers ein Vorschlagsrecht. 3Das Thema wird der Prüfungskandidatin oder dem Prüfungskandidaten durch die Vorsitzende oder den Vorsitzenden des Prüfungs-ausschusses unter Angabe des Termins, bis zu dem die Masterarbeit spätestens abzugeben ist, schriftlich mitgeteilt. 4Der Tag der Ausgabe des Themas ist aktenkundig zu machen. 5Das Thema kann einmal innerhalb von zwei Wochen nach Ausgabe zurückgegeben werden.

(5) 1Die Bearbeitungszeit für die Masterarbeit beträgt maximal 26 Wochen, beginnend mit der Ausgabe des Themas. 2Das Thema der Masterarbeit muss nach Inhalt und Umfang so bemessen sein, dass es innerhalb der Frist gemäß Satz 1 bearbeitet werden kann. 3Auf begründeten schriftlichen Antrag hin kann die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschus-ses eine Nachfrist von maximal vier Wochen gewähren; der Antrag ist vor Ablauf der Frist im Prüfungsamt einzureichen. 4Unbeschadet hiervon gelten die Regelungen gemäß § 17.

(6) 1Die Masterarbeit ist in der Regel in deutscher, gegebenenfalls auch in einer ande-ren im Anhang ausgewiesenen Sprache abzufassen. 2Abweichend davon kann die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses auf Antrag der Prüfungskandidatin oder des Prü-fungskandidaten und mit Zustimmung der Themenstellerin oder des Themenstellers die Ab-fassung der Masterarbeit in einer anderen Sprache gestatten, soweit die Begutachtung si-chergestellt ist. 3Die Abweichungen sind im Anhang ausgewiesen.

(7) 1Für die Erstellung der Masterarbeit gelten die Bestimmungen guter wissenschaftli-cher Praxis. 2Die Masterarbeit darf in gleicher oder ähnlicher Form oder auszugsweise nicht im Rahmen einer anderen Prüfung eingereicht worden sein. 3Sofern dagegen verstoßen wird, wird die Arbeit mit „mangelhaft (5,0)“ bewertet.

(8) 1Die Masterarbeit enthält ein Verzeichnis der benutzten Hilfsmittel. 2Darüber hinaus ist ihr eine Versicherung mit folgendem Wortlaut beizufügen: „Hiermit versichere ich an Eides statt, dass ich die vorliegende Arbeit selbstständig und ohne die Benutzung anderer als der angegebenen Hilfsmittel angefertigt habe. 3Alle Stellen, die wörtlich oder sinngemäß aus veröffentlichten und nicht veröffentlichten Schriften entnommen wurden, sind als solche unter Angabe der Quelle kenntlich gemacht. 4Die Arbeit ist in gleicher oder ähnlicher Form oder auszugsweise im Rahmen einer anderen Prüfung noch nicht vorgelegt worden. 5Ich versi-chere, dass die eingereichte elektronische Fassung der eingereichten Druckfassung voll-ständig entspricht“. 6Wurde die Versicherung an Eides statt falsch abgegeben, können die Rechtsfolgen des § 63 Absatz 5 HG Anwendung finden.

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(9) 1Die Masterarbeit ist fristgerecht in dreifacher Ausfertigung – davon zwei gedruckte und fest gebundene Exemplare und eine schreibgeschützte elektronische Fassung – im zu-ständigen Prüfungsamt einzureichen; der Abgabetag ist aktenkundig zu machen. 2Wird die Masterarbeit nicht fristgerecht eingereicht, gilt sie als mit „mangelhaft (5,0)“ bewertet.

(10) 1Die Masterarbeit wird von zwei Prüferinnen beziehungsweise Prüfern bewertet. 2Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses leitet die Masterarbeit der Themenstel-lerin oder dem Themensteller als Erstgutachterin beziehungsweise Erstgutachter zu. 3Gleichzeitig bestellt sie oder er eine weitere Gutachterin oder einen weiteren Gutachter ge-mäß § 23 Absatz 3 zur Zweitbegutachtung.

(11) 1Die Bewertung der Masterarbeit wird der Prüfungskandidatin oder dem Prüfungs-kandidaten in der Regel innerhalb von acht Wochen nach Abgabe der Arbeit durch Einstellen der Bewertungsinformationen in das Campus-Management-System bekannt gegeben. 2Wird von dieser Regelung abgewichen, sind die Gründe aktenkundig zu machen. 3Die Bewertung gilt zwei Wochen nach dem Einstellen in das Campus-Management-System als bekannt ge-geben.

(12) 1Eine mit "mangelhaft (5,0)" bewertete Masterarbeit kann einmal mit neuem The-ma wiederholt werden. 2Eine zweite Wiederholung einer nicht bestandenen Masterarbeit ist ausgeschlossen. 3Die Wiederholung einer bestandenen Masterarbeit ist ausgeschlossen.

(13) 1Der Bescheid über das Nichtbestehen der Masterarbeit wird der Prüfungskandida-tin oder dem Prüfungskandidaten von der oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses förmlich an die im Campus-Management-System hinterlegte Postadresse zugestellt. 2Der Bescheid ist mit einer Rechtsbehelfsbelehrung zu versehen.

§ 22

Prüfungsausschuss

(1) 1Für die Organisation der Prüfungen und der durch diese Ordnung zugewiesenen Aufgaben bildet die Philosophische Fakultät einen Gemeinsamen Prüfungsausschuss (im Folgenden: Prüfungsausschuss).

(2) 1Der Prüfungsausschuss ist Behörde im Sinne des Verwaltungsverfahrens- und des Verwaltungsprozessrechts.

(3) 1Der Prüfungsausschuss setzt sich aus folgenden acht stimmberechtigten Mitglie-dern zusammen:

1. der oder dem Vorsitzenden aus der Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hoch-schullehrer,

2. drei weiteren Mitgliedern aus der Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschul-lehrer,

3. zwei Mitgliedern aus der Gruppe der akademischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter,

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4. einem Mitglied aus der Gruppe der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Technik und Verwaltung,

5. einem Mitglied aus der Gruppe der Studierenden.

(4) 1Der Prüfungsausschuss wählt aus dem Kreis der Mitglieder nach Absatz 3 Nr. 2 ei-ne Stellvertreterin oder einen Stellvertreter für die Vorsitzende oder den Vorsitzenden.

(5) 1Für die Mitglieder nach Absatz 3 Nr. 2 bis 5 ist je eine Stellvertreterin oder ein Stellvertreter zu wählen. 2Die Stellvertreterinnen oder Stellvertreter werden tätig, wenn die Mitglieder aus der entsprechenden Gruppe an der Mitarbeit verhindert sind.

(6) 1Die oder der Vorsitzende kann weitere Personen, insbesondere stellvertretende Mitglieder, zu den Sitzungen des Prüfungsausschusses hinzuziehen, sofern dies sachdien-lich erscheint und nicht die Mehrheit der anwesenden stimmberechtigten Mitglieder wider-spricht.

(7) 1Die Mitglieder und ihre Stellvertreterinnen und Stellvertreter werden von der Enge-ren Fakultät der Philosophischen Fakultät nach Gruppen getrennt gewählt. 2Die Gruppen haben ein Vorschlagsrecht. 3Die Mitglieder aus der Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer, aus der Gruppe der akademischen Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sowie aus der Gruppe der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Technik und Verwaltung werden für drei Jahre, das Mitglied aus der Gruppe der Studierenden wird für ein Jahr gewählt. 4Wiederwahl ist zulässig. 5Die Amtszeit einer Stellvertreterin oder eines Stellvertreters endet mit der Amtszeit des entsprechenden Mitglieds. 6Scheidet ein Mitglied oder eine Stellvertre-terin beziehungsweise ein Stellvertreter vorzeitig aus, wird eine Nachfolgerin oder ein Nach-folger für die restliche Amtszeit gewählt.

(8) 1Der Prüfungsausschuss ist beschlussfähig, wenn die oder der Vorsitzende oder ih-re beziehungsweise seine Stellvertreterin oder ihr beziehungsweise sein Stellvertreter und mindestens vier weitere Mitglieder anwesend sind, davon mindestens zwei aus der Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer. 2In Angelegenheiten, die die Lehre mit Aus-nahme ihrer Bewertung unmittelbar betreffen, muss gewährleistet sein, dass die Mitglieder aus der Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer mindestens über die Hälfte der Stimmen verfügen. 3Der Prüfungsausschuss beschließt mit einfacher Mehrheit der An-wesenden. 4Bei Stimmengleichheit entscheidet die Stimme der oder des Vorsitzenden. 5Das dem Prüfungsausschuss angehörende Mitglied aus der Gruppe der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in Technik und Verwaltung hat in Angelegenheiten der Lehre nur Stimmrecht, soweit es entsprechende Funktionen in der Hochschule wahrnimmt und über besondere Er-fahrungen im jeweiligen Bereich verfügt. 6Über das Vorliegen dieser Voraussetzungen ent-scheidet die oder der Vorsitzende beziehungsweise in Zweifelsfällen das Rektorat zu Beginn der Amtszeit des Mitglieds. 7Das Mitglied aus der Gruppe der Studierenden stimmt bei päda-gogisch-wissenschaftlichen Entscheidungen, insbesondere bei der Bewertung und Anerken-nung von Prüfungsleistungen, der Bestimmung von Prüfungsaufgaben sowie bei diesbezüg-lichen Widerspruchsentscheidungen nicht mit.

(9) 1Der Prüfungsausschuss achtet darauf, dass die Bestimmungen dieser Ordnung einschließlich ihrer Anhänge eingehalten werden. 2Er entscheidet insbesondere über Wider-sprüche gegen in Prüfungsverfahren getroffene Entscheidungen. 3Er berichtet der Philoso-phischen Fakultät regelmäßig, mindestens einmal jährlich, über die Entwicklung der Master-

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prüfungen und der Studienzeiten, legt die Verteilung der Gesamtnoten beziehungsweise der Fachnoten offen und gibt gegebenenfalls Anregungen zur Änderung dieser Ordnung.

(10) 1Die Sitzungen des Prüfungsausschusses sind nicht öffentlich. 2Die Mitglieder so-wie ihre Stellvertreterinnen und Stellvertreter unterliegen der Amtsverschwiegenheit. 3Sofern sie nicht im öffentlichen Dienst stehen, sind sie durch die Vorsitzende oder den Vorsitzenden zur Verschwiegenheit zu verpflichten.

(11) 1Die Mitglieder des Prüfungsausschusses sowie deren Stellvertreterinnen und Stellvertreter haben das Recht, bei Prüfungen anwesend zu sein. 2Die Anwesenheitsbefug-nis erstreckt sich nicht auf die Beratung des Prüfungsergebnisses.

(12) 1Dem Prüfungsausschuss steht für die organisatorische Abwicklung der Prüfungs-verfahren das Prüfungsamt der Philosophischen Fakultät zur Verfügung.

(13) 1Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses, im Verhinderungsfall ihre beziehungsweise seine Stellvertreterin oder ihr beziehungsweise sein Stellvertreter, vertritt den Prüfungsausschuss gerichtlich und außergerichtlich. 2Sie oder er beruft die Sitzungen des Prüfungsausschusses ein, leitet diese und führt die dort gefassten Beschlüsse durch. 3Der Prüfungsausschuss kann die Erledigung seiner Aufgaben für alle Regelfälle auf die Vorsitzende oder den Vorsitzenden übertragen. 4Die oder der Vorsitzende entscheidet in dringenden Fällen, in denen der Prüfungsausschuss nicht rechtzeitig einberufen werden kann, und berichtet hierüber in der nächsten Sitzung. 5Entscheidungen über Widersprüche bleiben dem Prüfungsausschuss vorbehalten.

(14) 1Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses gibt Anordnungen, Festset-zungen von Terminen und Fristen sowie andere Mitteilungen des Prüfungsausschusses, die nicht nur einzelne Personen betreffen, mit rechtsverbindlicher Wirkung durch Aushang oder auf andere geeignete Weise bekannt.

§ 23

Prüferinnen und Prüfer, Beisitzerinnen und Beisitzer, elektronische Überprüfung

(1) 1Die Prüferbestellung erfolgt aus der Gruppe der Hochschullehrerinnen und Hoch-schullehrer sowie aus dem Kreis der Mitglieder und Angehörigen der Philosophischen Fakul-tät gemäß § 65 Absatz 1 HG. 2Prüfungsleistungen dürfen nur von Personen bewertet wer-den, die selbst mindestens die durch die Prüfung festzustellende oder eine gleichwertige Qualifikation besitzen. 3Ausgeschiedene Prüferinnen und Prüfer können für die Dauer von einem Jahr nach Ablauf des Semesters, in dem sie aus der Universität zu Köln ausgeschie-den sind, nochmals zu Prüferinnen und Prüfern bestellt werden. 4Zur Beisitzerin oder zum Beisitzer darf nur bestellt werden, wer an einer Hochschule einen einschlägigen Abschluss mindestens auf Masterniveau erworben hat.

(2) 1Der Prüfungsausschuss bestellt die Prüferinnen und Prüfer sowie die Beisitzerin-nen und Beisitzer. 2Er kann die Bestellung der oder dem Vorsitzenden übertragen. 3Die Be-stellung der Beisitzerinnen und Beisitzer erfolgt auf Vorschlag der Prüferinnen und Prüfer.

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4Die Bestellung von Prüferinnen und Prüfern und Beisitzerinnen und Beisitzern ist aktenkun-dig zu machen.

(3) 1Die oder der Vorsitzende des Prüfungsausschusses bestellt die fachlich zuständi-gen Prüferinnen und Prüfer für die Masterarbeit aus dem Kreis der Professorinnen und Pro-fessoren, außerplanmäßigen Professorinnen und Professoren, Honorarprofessorinnen und Honorarprofessoren, Juniorprofessorinnen und Juniorprofessoren sowie Privatdozentinnen und Privatdozenten. 2In begründeten Ausnahmefällen entscheidet die beziehungsweise der Vorsitzende des Prüfungsausschusses über die Bestellung weiterer Prüferinnen und Prüfer, die die Voraussetzungen nach § 65 Absatz 1 HG erfüllen. 3Ausgeschiedene Prüferinnen und Prüfer können für die Dauer von einem Jahr nach Ablauf des Semesters, in dem sie aus der Universität zu Köln ausgeschieden sind, nochmals zu Prüferinnen und Prüfern für die Mas-terarbeit bestellt werden. 4Der Prüfungsausschuss kann diesen Zeitraum auf begründeten Antrag verlängern. 5Er kann diese Entscheidung auf die Vorsitzende oder den Vorsitzenden übertragen. 6Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer einer durch ein Partnerschafts- oder Kooperationsabkommen verbundenen Hochschule können auf begründeten Antrag der ein Fach vertretenden Hochschullehrerinnen und Hochschullehrer als Themenstellerinnen oder Themensteller für eine Masterarbeit bestellt werden. 7Die Bestellung von Prüferinnen und Prüfern für die Masterarbeit ist aktenkundig zu machen.

(4) 1Die Prüferinnen und Prüfer benennen im Einvernehmen mit dem Prüfungsaus-schuss die für die von ihnen abgenommenen Prüfungen zugelassenen Arbeits- und Hilfsmit-tel und geben diese rechtzeitig, spätestens mit der Bekanntgabe des Prüfungstermins der jeweiligen Prüfung, auf geeignete Weise bekannt. 2Ist ein Einvernehmen nicht zu erzielen, entscheidet der Prüfungsausschuss.

(5) 1Auf allgemeinen und bekannt gegebenen Beschluss des Prüfungsausschusses hin können schriftliche Prüfungsleistungen auf nicht gekennzeichnete Textübernahmen elektro-nisch überprüft werden. 2In diesem Fall sind die Prüfungskandidatinnen und Prüfungskandi-daten verpflichtet, die schriftlichen Prüfungsleistungen auch elektronisch vorzulegen und die inhaltliche Übereinstimmung zwischen der schriftlichen und der elektronischen Fassung zu versichern. 3Die elektronische Überprüfung nach Satz 1 schließt auch die Verwendung von schriftlichen Prüfungsleistungen zum Zweck des Abgleichs mit schriftlichen Prüfungsleistun-gen Dritter ein, sofern zwischen den Prüfungsleistungen ein sachlicher Zusammenhang be-steht. 4Der Beschluss nach Satz 1 muss regeln,

a) welche Prüfungsleistungen elektronisch überprüft werden können,

b) ob sich der Prüfungsausschuss eines Verwaltungshelfers bedient und um wen es sich gegebenenfalls handelt,

c) in welchem Dateiformat, auf welche Weise und an welchem Ort die elektronische Fassung vorzulegen ist,

d) nach welchen Kriterien die zu überprüfenden Prüfungsleistungen ausgewählt werden und

e) wie lange die elektronischen Fassungen verwendet werden dürfen. 5Ungeachtet von Buchstabe a) ist bei begründetem Anfangsverdacht auf Täuschung

eine elektronische Überprüfung immer zulässig. 6Ungeachtet von Buchstabe e) endet die

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Verwendung spätestens zeitgleich mit der Aufbewahrungsfrist für die Prüfungsakte gemäß § 26 Absatz 4. 7Ohne Einwilligung der Prüfungskandidatin oder des Prüfungskandidaten ist eine abweichende, nicht der Beurteilung dienende Verwendung der elektronischen Fassung durch Prüferinnen oder Prüfer oder den Prüfungsausschuss unzulässig. 8Das Ergebnis einer elektronischen Überprüfung darf nur dann Grundlage einer belastenden Prüfungsentschei-dung werden, wenn es von den zuständigen Prüferinnen oder Prüfern bestätigt wurde.

(6) 1Prüferinnen und Prüfer sind in ihrer Prüfungstätigkeit unabhängig von Weisungen. 2Sie und gegebenenfalls die Beisitzerinnen und Beisitzer unterliegen der Amtsverschwiegen-heit. 3Sofern sie nicht im öffentlichen Dienst stehen, sind sie durch die Vorsitzende oder den Vorsitzenden des Prüfungsausschusses zur Verschwiegenheit zu verpflichten.

§ 24

Täuschung, Ordnungsverstoß

(1) 1Versucht eine Prüfungskandidatin oder ein Prüfungskandidat das Ergebnis einer Prüfungsleistung durch Täuschung, zum Beispiel das Mitführen nicht zugelassener Arbeits- und Hilfsmittel, zu eigenem Vorteil zu beeinflussen, gilt die betreffende Prüfungsleistung als mit "mangelhaft (5,0)" oder „nicht bestanden“ bewertet. 2In schwerwiegenden Fällen, zum Beispiel bei wissenschaftlichem Fehlverhalten, oder im Wiederholungsfall kann der Prü-fungsausschuss die Prüfungskandidatin oder den Prüfungskandidaten von der Erbringung weiterer Prüfungsleistungen ausschließen, wodurch der Prüfungsanspruch im Studiengang erlischt. 3Wissenschaftliches Fehlverhalten liegt insbesondere vor, wenn bewusst, willentlich oder grob fahrlässig

1. bei wissenschaftlichen Arbeiten Falschangaben gemacht werden,

2. unter Anmaßung der Autorinnen- oder Autorenschaft (Plagiat) geistiges Eigentum Anderer durch die unbefugte Verwertung verletzt wird,

3. geistiges Eigentum Anderer verfälscht wiedergegeben wird,

4. eine schwere Beeinträchtigung der Forschungstätigkeit Anderer verursacht wird.

(2) 1Wer die Abnahme einer Prüfungsleistung stört, kann von den jeweiligen Prüfenden oder Aufsichtsführenden von der weiteren Erbringung der Prüfungsleistung ausgeschlossen werden; in diesem Fall gilt die Prüfungsleistung als mit "mangelhaft (5,0)" oder „nicht bestan-den“ bewertet. 2Die Gründe für den Ausschluss sind aktenkundig zu machen.

(3) 1Vor einer Entscheidung gemäß Absatz 1 und Absatz 2 Satz 1, zweiter Halbsatz ist der Prüfungskandidatin oder dem Prüfungskandidaten rechtliches Gehör einzuräumen. 2Die Entscheidung ist ihr oder ihm unverzüglich schriftlich mitzuteilen, zu begründen und mit einer Rechtsbehelfsbelehrung zu versehen.

(4) 1Wer den Tatbestand nach Absatz 1 erfüllt, handelt zumindest ordnungswidrig. 2Ordnungswidrig handelt auch, wer versucht, das Ergebnis einer Prüfungsleistung zu frem-dem Vorteil zu beeinflussen. 3Die Ordnungswidrigkeit kann gemäß § 63 Absatz 5 HG geahn-det werden.

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§ 25

Ungültigkeit von Prüfungsleistungen, Aberkennung des Mastergrads

(1) 1Waren die Voraussetzungen für die Zulassung zur Erbringung einer Prüfungsleis-tung nicht erfüllt, ohne dass die Prüfungskandidatin oder der Prüfungskandidat hierüber täu-schen wollte, und wird diese Tatsache erst nach Aushändigung des Zeugnisses bekannt, wird dieser Mangel durch das Bestehen der Prüfung geheilt. 2Hat die Prüfungskandidatin oder der Prüfungskandidat die Zulassung vorsätzlich zu Unrecht erwirkt, entscheidet der Prüfungsausschuss unter Beachtung der Vorschriften des Verwaltungsverfahrensgesetzes des Landes Nordrhein-Westfalen (VwVfG NRW) über die Rechtsfolgen.

(2) 1Hat eine Prüfungskandidatin oder ein Prüfungskandidat bei einer Prüfungsleistung getäuscht und wird diese Tatsache erst nach der Aushändigung des Zeugnisses bekannt, kann der Prüfungsausschuss nachträglich die Bewertung für diejenige Prüfungsleistung, bei deren Erbringen die Prüfungskandidatin oder der Prüfungskandidat getäuscht hat, entspre-chend berichtigen und die Prüfungsleistung ganz oder teilweise für nicht bestanden erklären.

(3) 1Die Aberkennung des Mastergrads kann erfolgen, wenn sich herausstellt, dass er durch Täuschung erworben ist oder wenn wesentliche Voraussetzungen für die Verleihung irrtümlich als gegeben angesehen worden sind.

(4) 1Der Prüfungskandidatin oder dem Prüfungskandidaten ist vor einer Entscheidung gemäß Absatz 1 bis 3 Gelegenheit zur Stellungnahme zu geben. 2Zuständig für die Ent-scheidung ist der Prüfungsausschuss, der seine Entscheidung unter Beachtung der Vor-schriften des Verwaltungsverfahrensgesetzes des Landes Nordrhein-Westfalen (VwVfG NRW) trifft. 3Eine Entscheidung ist nach einer Frist von fünf Jahren ab dem Datum des Zeugnisses ausgeschlossen.

(5) 1Das unrichtige Zeugnis sowie alle unrichtigen Anlagen werden eingezogen und ge-gebenenfalls neu ausgestellt. 2Wurde das Studium insgesamt für nicht bestanden erklärt, ist der akademische Grad durch die Philosophische Fakultät abzuerkennen und die Masterur-kunde einzuziehen.

§ 26

Prüfungsakte, Akteneinsicht

(1) 1Für jede Prüfungskandidatin und jeden Prüfungskandidaten wird beim Prüfungs-ausschuss eine Prüfungsakte geführt. 2Die Prüfungsakte dokumentiert insbesondere die Prü-fungsversuche, die Prüfungsarbeiten, die darauf bezogenen Gutachten der Prüferinnen oder Prüfer, die Prüfungsprotokolle, die Prüfungsergebnisse, Notenberechnungen und Durch-schriften der Zeugnisse und Urkunden.

(2) 1Über den Stand der Prüfungsergebnisse kann sich eine Prüfungskandidatin oder ein Prüfungskandidat im Rahmen der organisatorischen Möglichkeiten jederzeit informieren.

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(3) 1Nach Bekanntgabe eines Prüfungsergebnisses wird jeder Prüfungskandidatin und jedem Prüfungskandidaten beziehungsweise einer oder einem entsprechenden Bevollmäch-tigten auf schriftlichen Antrag Einsicht in ihre oder seine in dieser Prüfung erbrachten schrift-lichen Leistungen und die darauf bezogenen Gutachten und Korrekturvermerke der Prüferin-nen oder Prüfer sowie in die Protokolle zu mündlichen Prüfungen gewährt. 2Das weitere Ver-fahren der Einsichtnahme regelt der Prüfungsausschuss. 3Nach Ablauf der festgelegten Fris-ten ist eine Einsichtnahme nur noch möglich, wenn eine Prüfungskandidatin oder ein Prü-fungskandidat das Versäumen der Frist nachweisbar nicht zu vertreten hat.

(4) 1Die Prüfungsakte wird bis zum Ablauf des fünften auf die Beendigung des Studi-ums folgenden Jahres aufbewahrt und nach Ablauf der Frist dem zuständigen Archiv ange-boten. 2Mit Ausnahme der Masterarbeit können schriftliche Prüfungsunterlagen bereits ein Jahr nach Ablauf des Jahres, in dem das Prüfungsergebnis bekannt gegeben worden ist, dem Archiv angeboten werden, soweit kein Rechtsstreit anhängig ist; dies gilt für elektroni-sche Fassungen entsprechend. 3In einem Verzeichnis dürfen die verliehenen akademischen Grade und eine katalogisierte Sammlung der ausgehändigten Zeugnisse und Urkunden bis zum Ablauf des fünfzigsten auf die Beendigung des Studiums folgenden Jahres aufbewahrt werden; Satz 1, zweiter Halbsatz gilt entsprechend.

§ 27

Studienabschluss und Studienabschlussdokumente

(1) 1Das Studium ist abgeschlossen, wenn sämtliche geforderten Prüfungsleistungen bestanden und die entsprechenden Leistungspunkte erworben sind. 2Über das bestandene Studium wird ein Zeugnis ausgestellt. 3Das Zeugnis wird von der oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses unterzeichnet und benennt den gewählten Studiengang mit dem ge-wählten Fach beziehungsweise den gewählten Fächern und gegebenenfalls Studienrichtun-gen, die Noten des Fachs beziehungsweise der Fächer, das Thema und die Note der Mas-terarbeit sowie die Gesamtnote. 4Die Angabe von Noten erfolgt in Worten und numerisch. 5Es wird mit Datum des Tages ausgefertigt, an dem die letzte Prüfungsleistung erbracht oder anerkannt wurde. 6Ist die Masterarbeit die letzte Prüfungsleistung, gilt das Datum der Abga-be.

(2) 1Zusammen mit dem Zeugnis wird der oder dem Studierenden die Masterurkunde ausgehändigt, die die Verleihung des Grads gemäß § 3 beurkundet; diese trägt das Datum des Zeugnisses. 2Die Masterurkunde wird von der Dekanin oder dem Dekan der Philosophi-schen Fakultät oder von der oder dem Vorsitzenden des Prüfungsausschusses unterzeich-net und mit dem Siegel der Philosophischen Fakultät versehen.

(3) 1Zusammen mit dem Zeugnis und der Masterurkunde wird ein Diploma Supplement in deutscher und englischer Sprache ausgehändigt, das über das fachliche Profil des absol-vierten Studiengangs und die mit dem Abschluss erworbenen akademischen und beruflichen Qualifikationen informiert. 4Das Diploma Supplement beschreibt darüber hinaus den absol-vierten Studiengang und informiert über die Fakultät. 5Bestandteil des Diploma Supplements ist das Transcript of Records. 6Weiterhin wird der Absolventin oder dem Absolventen auf schriftlichen Antrag beim Prüfungsamt eine Bescheinigung über den erreichten ECTS-Rang ausgestellt. 7Der ECTS-Rang bezieht sich auf die Gesamtnoten je Abschlusssemester in

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gleichen Studienbereichskombinationen. 8Die Gruppengröße zur Berechnung des ECTS-Rangs muss mindestens 30 Kandidatinnen und Kandidaten umfassen.

(4) 1Hat eine Studierende oder ein Studierender das Studium nicht oder endgültig nicht bestanden oder abgebrochen, wird ihr oder ihm auf Antrag eine Bescheinigung (Transcript of Records) über die abgelegten Prüfungen, die ergänzenden Studien und Leistungen, die No-ten sowie die erworbenen Leistungspunkte ausgestellt. 2Sie muss gegebenenfalls erkennen lassen, dass das Studium nicht beziehungsweise endgültig nicht bestanden ist.

(5) 1Bei Kombinationen mit Fächern der Humanwissenschaftlichen Fakultät erfolgt die Ausstellung der Abschlussdokumente an der Fakultät, an der die Masterarbeit geschrieben wurde.

§ 28

Übergangsbestimmungen

(1) 1Diese Ordnung findet Anwendung auf alle Studierenden, die ab dem Wintersemes-ter 2015/2016 an der Universität zu Köln erstmalig oder nach Unterbrechung erneut für das Masterstudium an der Philosophischen Fakultät eingeschrieben oder als Zweithörerinnen oder Zweithörer zugelassen worden sind.

(2) 1Am 30. September 2015 bereits an der Universität zu Köln für das Masterstudium an der Philosophischen Fakultät eingeschriebene oder als Zweithörerinnen oder Zweithörer zugelassene Studierende können unter Anerkennung bereits erbrachter Prüfungsleistungen das Studium nach dieser Ordnung fortsetzen. 2Der Wechsel ist bei der oder dem Vorsitzen-den des Prüfungsausschusses schriftlich zu beantragen und kann nicht rückgängig gemacht werden.

(3) [Übergangsregelungen folgen zu einem späteren Zeitpunkt]

§ 29

Veröffentlichung und Inkrafttreten

(1) 1Diese Ordnung wird in den Amtlichen Mitteilungen der Universität zu Köln veröf-fentlicht.

(2) 1Diese Ordnung tritt mit Wirkung vom 1. Oktober 2015 in Kraft.

31

Ausgefertigt aufgrund des Beschlusses der Engeren Fakultät der Philosophischen Fakultät vom 1. Juni 2015 sowie nach Prüfung der Rechtmäßigkeit durch das Rektorat vom 27. Okto-ber 2015.

Köln, den 7. Dezember 2015

Der Dekan der Philosophischen Fakultät der Universität zu Köln gez. Universitätsprofessor Dr. Stefan Grohé

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12/27

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12

12

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30

30

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P 12

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12/60

SM3

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ie un

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ANHA

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ng

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eitun

g

keine

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P 12

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Jede

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3 St

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P 12

42 K

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ANHA

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12

12

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WP

30

30

-47

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komb

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t Re

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mit

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P

12

- 30

%

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W

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P 30

30

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48 D

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glisc

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Engli

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-

ANHA

NG A

11a

SPEZ

IFIS

CHE

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IMMU

NGEN

FÜR

DEN

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H-MA

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nsta

ltung

sfor

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P)

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rach

e (fa

lls n

icht D

euts

ch)

der M

odul

prüf

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Versuchsrestriktion



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Wahlpflichtbereichen


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den d

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WiS

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P 15

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P 12

-

25%

SM3

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sche

Ges

chich

te La

tinum

W

iSe/S

oSe

Jede

s Se

meste

r 2

Seme

ster

Vorle

sung

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nar

b Se

mina

r c

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usar

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ke

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P 12

-

25%

SM4

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um

WiS

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r Se

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me an

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Exku

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keine

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12

- 25

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EM1

Forsc

hung

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ktiku

m ke

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WiS

e/SoS

e Je

des

Seme

ster

2 Se

meste

r Pr

aktik

um (T

P)

Teiln

ahme

am

Prak

tikum

, St

udien

leistu

ngen

sc

hriftl

ich

Beric

ht

keine

P

15

- -

EM2

Prak

tikum

sbeg

leitun

g ke

ine

WiS

e/SoS

e Je

des

Seme

ster

2 Se

meste

r Se

mina

r a

Semi

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leistu

ngen

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hriftl

ich

Haus

arbe

it

keine

P

12

- -

* W

ahlbe

reich

AG

keine

W

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varia

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-

-

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P 30

-

-49

49 D

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12

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Seme

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12

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Seme

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2 Se

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r Vo

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MS A

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e/SoS

e Je

des

Seme

ster

2 Se

meste

r Ko

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-ium

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WP

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12

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15

- -

EM2

Prak

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26

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30

- -51

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Mitte

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P 12

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Mitte

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12

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Nord

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P 12

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P 12

OS1

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ropä

ische

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iSe/S

oSe

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s Se

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W

P 12

BM P

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W2

Basis

modu

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ster

1 Se

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r 60

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W3

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l Po

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W4

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l Po

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WP

6

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teru

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s sind

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1 bis

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12

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12

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12

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P 12

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12

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ANHA

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13

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den d

ie Mo

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BM1,

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is SM

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Ja

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Stud

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0/1276

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SM2B

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SM2C

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12

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EM1

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12

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Versuchsrestriktion





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Wiss

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P 12

-

EM3

Küns

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12

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WP

30

30

-77

77 D

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ANHA

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Mod

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sfor

men

und

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Spra

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nich

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tsch

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ulpr

üfun

g

Versuchsrestriktion


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Wahlpflichtbereichen Gewichtung der Modulnote für die

Fachnote

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Medie

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keine

W

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Jede

s 2.

Seme

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1 Se

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r Vo

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Üb

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ngen

sc

hriftl

ich

Haus

arbe

it en

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P 12

-

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SM2

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ine

WiS

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. Se

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Seme

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stung

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ch

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P

12

- 12

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Proje

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ine

SoSe

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. Se

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Seme

ster

Übun

g a

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eit,

Stud

ienlei

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en

komb

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mi

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ch

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P

12

- 12

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ine

SoSe

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Seme

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Semi

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12

- 12

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r 1

Seme

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Vorle

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mina

r b

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15

- 15

/78

EM1

Prak

tikum

ke

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ster

1 Se

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aktik

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P 12

12

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e Je

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im

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WP

12

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Versuchsrestriktion





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12

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P 12

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P 12

-

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Medie

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ren u

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W

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12

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30

30

-78

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r Mas

terar

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eht m

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ichtun

g von

1/3 i

n die

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mtno

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ANHA

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NGEN

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ACH-

MAST

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F AR

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ienku

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Perfo

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keine

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Jede

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Seme

ste r

1 Se

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Semi

nar a

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Stud

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en

schr

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Ha

usar

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ke

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(Stud

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12

12

12/3 9

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er

Medie

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W

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2 Se

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Vorle

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Vorle

sun

g b

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m c

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g d

Vorle

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Stud

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lich

münd

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Pr

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rofil

b)

12

SM3

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aneig

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Se

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s Se

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2 Se

meste r

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münd

lich

münd

liche

Pr

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Min.

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15

- 15

/3 9

EM1

Prak

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ke

ine

WiS

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Se

Jede

s Se

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1 Se

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Prak

tikum

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Teiln

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Prak

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sc

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ich

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WP

12

12

-

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Versuchsrestriktion





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WiS

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gemä

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P 12

-

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t Pr

ojektb

erich

t und

Pr

äsen

tation

kein e

WP

12

-

EM4

Medie

nhist

oriog

rafie

ke

ine

WiS

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des 2

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1 Se

meste r

Vorle

sung

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mina

r b

Übun

g c

Stud

ienlei

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ke

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P 12

-

EM5

Forsc

hung

sdisk

urs d

er

aktue

llen

Medie

nkult

urwi

ssen

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ft

keine

W

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Jede

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Seme

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1 Se

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Vorle

sung

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mina

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g c

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P 12

-

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30

-79

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ANHA

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17a

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ule B

M1, B

M2, A

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M2 un

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Mod

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l des

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Versuchsrestriktion





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W

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g 30

Min.

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P 12

-

12/78

BM2

Grun

dkom

peten

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che,

Quell

en un

d Me

thode

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ine

W

iSe/

SoSe

Je

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Seme

ster

2 Se

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r

Spra

chku

rs (T

P) /

Lektü

reku

rs a

Semi

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Üb

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Ko

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/ Koll

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Stud

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g 30

Min.

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P 12

-

12/78

AM1

Inter

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I ke

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WiS

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Jede

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P

12

- 12

/78

AM2

Inter

diszip

linär

es M

odul

II ke

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WiS

e/ So

Se

Jede

s Se

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r 2

Seme

ster

Kollo

qu-

ium a

Semi

nar b

Üb

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ngen

ko

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Refer

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icher

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g

keine

P

12

- 12

/78

SM1

Schw

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he

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P 15

30

15

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nich

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tsch

) de

r Mod

ulpr

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g

Versuchsrestriktion





SM2

Schw

erpu

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eutsc

he S

prac

he

und L

itera

tur:

Älter

e deu

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Spr

ache

un

d Lite

ratur

II

Liter

atur u

nd K

ultur

der

Vorm

oder

ne

Kenn

tniss

e de

r mi

ttelho

ch-

deuts

chen

Sp

rach

e und

Lit

eratu

r im

Umfan

g von

4 SW

S

WiS

e/ So

Se

Jede

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ster

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mina

r /

Kollo

quium

c St

udien

leistu

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sc

hriftl

ich

Haus

arbe

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W

P 15

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szipl

in By

zanti

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: Ges

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d Kult

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s by

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m W

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Stud

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stung

en

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usar

beit

ke

ine

WP

15

15/78

SM4

Schw

erpu

nktdi

szipl

in By

zanti

nistik

: By

zanti

nisch

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ratur

un

d Spr

ache

Gr

aecu

m W

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15

15/78

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15

15/78

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kultu

rwiss

ensc

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15

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15

15/78

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15

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15

15/39

SM2

Schw

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szipl

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tere

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15

/39

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15

15/39

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15

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Versuchsrestriktion





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iplin

Mitte

llatei

nisch

e Phil

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: Mi

ttella

teinis

che L

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tur in

ihr

em ku

lture

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mfeld

La

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SoSe

Je

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Seme

ster

2 Se

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r Vo

rle-su

ng

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mina

r b

Übun

g /

Kollo

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c St

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15/39

SM13

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15

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ch)

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komb

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-

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2 Se

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Semi

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mina

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ngen

ko

mbini

ert

Refer

at mi

t sc

hriftl

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g

keine

P

12

- 12

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d Pr

aktik

en

keine

W

iSe/

SoSe

Je

des

Seme

ster

2 Se

meste

r Vo

rlesu

ng/

Semi

nar a

Se

mina

r b

Semi

nar

c St

udien

leistu

ngen

ko

mbini

ert

Refer

at mi

t sc

hriftl

icher

Au

sarb

eitun

g

keine

P

12

- 12

/72

AM4

Wiss

ensc

hafts

gesc

hichte

und –

theor

ie ke

ine

WiS

e/ So

Se

Jede

s Se

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r 2

Seme

ster

Vorle

sung

/ Se

mina

r a

Semi

nar

b Se

mina

r c

Stud

ienlei

stung

en

komb

inier

t Re

ferat

mit

schr

iftlich

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Ausa

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ung

ke

ine

P 12

-

12/72

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Profi

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odul

keine

W

iSe/

SoSe

Je

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Seme

ster

2 Se

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r Vo

rlesu

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Semi

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mina

r b

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c St

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leistu

ngen

ko

mbini

ert

Refer

at mi

t sc

hriftl

icher

Au

sarb

eitun

g

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P

12

- 12

/72

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smod

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ine

WiS

e/ So

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Jede

s Se

meste

r 2

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ster

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keine

P

12

- 12

/72

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smod

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WiS

e/ So

Se

Jede

s Se

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r 1

Seme

ster

Kollo

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ngen

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P 6

- -

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WiS

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Jede

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ster

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gemä

ß Pr

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im

Ausla

nd od

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keine

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12

- -

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Maste

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eit

1 AM,

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lisch

B2

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iSe/

SoSe

Je

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ster

- -

sc

hriftl

ich

Haus

arbe

it 26

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hen

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30

- -82

82 D

ie No

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eht m

it eine

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g von

1/3 i

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mtno

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ANHA

NG A

18b

SPEZ

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NGEN

FÜR

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bsolv

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en. B

ei de

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Fac

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sikwi

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Prüf

ungs

- vo

raus

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ngen

Fo

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g | D

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e (fa

lls n

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ch)

der M

odul

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Versuchsrestriktion





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WiS

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sikfor

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iSe/

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Seme

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2 Se

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r Vo

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Semi

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c St

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ngen

ko

mbini

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t sc

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Au

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eitun

g

keine

WP

12

33,33

%

AM3

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ngsh

orizo

nte

musik

alisc

her A

rtefak

te un

d Pra

ktike

n ke

ine

WiS

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Se

Jede

s Se

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r 2

Seme

ster

Vorle

sung

/ Se

mina

r a

Semi

nar

b Se

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r c

Stud

ienlei

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en

komb

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iftlich

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Ausa

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ung

ke

ine

WP

12

33,33

%

AM4

Wiss

ensc

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chich

te un

d –the

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keine

W

iSe/

SoSe

Je

des

Seme

ster

2 Se

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r Vo

rlesu

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Semi

nar a

Se

mina

r b

Semi

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c St

udien

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ngen

ko

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icher

Au

sarb

eitun

g

keine

W

P 12

33

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Fo

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odul

keine

W

iSe/

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Seme

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2 Se

meste

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Stud

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P 9

- 33

,33%

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er ge

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Au

sland

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ht od

er

gemä

ß Pr

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im

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nd

ke

ine

P 12

-

-

EM1b

Er

gänz

ende

St

udien

/Mob

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keine

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SoSe

Je

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1 Se

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r An

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Le

hrve

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taltun

gen a

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m Au

sland

oder

Pra

ktiku

m (T

P)

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bzw.

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Kenn

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Modu

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rach

e (fa

lls n

icht D

euts

ch)

der M

odul

prüf

ung

Versuchsrestriktion





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stera

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1 A

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Engli

sch B

2 (G

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WiS

e/ So

Se

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-

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it 26

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WP

30

30

-83

83 D

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eht m

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ichtun

g von

1/3 i

n die

Gesa

mtno

te ein

.

ANHA

NG A

19

SPEZ

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IMMU

NGEN

FÜR

DEN

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STER

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aner

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den.

Kenn

-nu

mm

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des

Modu

ls Ti

tel d

es M

odul

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Begi

nn

Turn

us

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e (fa

lls n

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ch)

der M

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prüf

ung

Versuchsrestriktion





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udies

ke

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WiS

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Jede

s Se

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2 Se

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b Se

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mina

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Jede

s Se

meste

r

2 Se

meste

r Se

mina

r a

Tutor

ium

b Se

mina

r c

Vorle

sung

d

Semi

nar

e St

udien

leistu

ngen

sc

hriftl

ich

Haus

arbe

it

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sch

keine

P

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- 25

%

AM3

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keine

W

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ster

2 Se

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r Se

mina

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Tutor

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mina

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Vorle

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leistu

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mü

ndlic

h Mü

ndlic

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Prüfu

ng

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glisc

h ke

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P84

20

- 25

%

AM4

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ke

ine

WiS

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Se

Jede

s Se

meste

r

2 Se

meste

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b Ko

lloqu

ium c

Stud

ienlei

stung

en ko

mbini

ert

Refer

at mi

t Au

sarb

eitun

g

Engli

sch

keine

P

20

- 25

%

SM1

Prak

tikum

ke

ine

WiS

e/ So

Se

Jede

s Se

meste

r 2

Seme

ster

Prak

tikum

(TP)

Te

ilnah

me am

Pr

aktik

um

schr

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glisc

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P 10

-

-

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Maste

rarb

eit

1 AM;

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Frem

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ache

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glisc

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1 (G

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WiS

e/ So

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Jede

s Sem

ester

ke

ine

- sc

hriftl

ich

Haus

arbe

it

26

Woc

hen

Engli

sch

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30

- -85

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Mod

ul ka

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er M

odule

an de

r Univ

ersit

ät Bo

nn, m

it der

der S

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geme

insam

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wird

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rkann

t wer

den.

85

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arbe

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t mit e

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samt

note

ein.

ANHA

NG A

20a

SPEZ

IFIS

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NGEN

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DEN

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H-MA

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ARTS

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ILOS

OPHI

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M1 bi

s BM3

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M2 un

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5 bis

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Sch

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präg

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falls

nich

t Deu

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Versuchsrestriktion





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Prak

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keine

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St

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WiS

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rber

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gsge

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ch

u. Gl

ieder

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P 12

-

20%

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n I A

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1

Latei

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15

15

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n II K

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hilos

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vo

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t bis

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1 ke

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WiS

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keine

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P 15

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nktio

n III W

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issen

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W

issen

scha

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hte

1 ke

ine

WiS

e/ So

Se

Je

des

Seme

ster

2 Se

meste

r Vo

rlesu

ng

a

Vo

rlesu

ng/S

emina

r b

Semi

nar c

St

udien

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ich

Haus

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WP

15

20%

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nktio

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WiS

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Jede

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meste

r 2

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Vorle

sung

a

Vorle

sung

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inar

b Se

mina

r c

Stud

ienlei

stung

en

schr

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beit

ke

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WP

15

20%

SM5

Disti

nktio

n I A

ntike

und

Mitte

lalter

liche

Ph

iloso

phie

2 ke

ine

WiS

e/ So

Se

Jede

s Se

meste

r 2

Seme

ster

Vorle

sung

a

Vorle

sung

/Sem

inar

b Se

mina

r c

Stud

ienlei

stung

en

schr

iftlich

Ha

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ke

ine

WP

15

15

20%

Kenn

-nu

mm

er

des

Modu

ls Ti

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s


Begi

nn

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us

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r des

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nsta

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sfor

men

und

Teil

nahm

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rpfli

chtu

ngen

(TP)

Pr

üfun

gs-

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30

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30

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iert.

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präg

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Spra

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Versuchsrestriktion



Wahlpflichtbereichen Gewichtung der Modulnote für

die Fachnote

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15 %

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S Sp

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Amtliche Mitteilungen 160/2015 - geographie.uni-koeln.de · äquivalent zu den Credits nach dem...

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