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Arbeitsblätterfür das Schulwörterbuch

ENGLISCH Alphabet • Phonetik • Phrasal Verbs

zur Wörterbuch- arbeit in Ihrem

Unterricht

Die PONS Arbeitsblätter zur Wörterbucharbeit in Ihrem Unterricht – so einfach geht’s:

1. Trennen Sie die Arbeitsblätter an der perforierten Linie heraus.

2. Legen Sie die Blätter auf Ihren Kopierer.

3. Schon haben Sie ganz entspannt Arbeitsmaterial für Ihre gesamte Klasse.

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHDAS ALPHABET Blatt 1 / 4

A ......... C

......... B C

......... D E

M N .........

......... O P

......... B C

M ......... O

B C .........

C D .........

......... H I

F ......... H

R ......... T

Lösungswort

Beim englischen Frühstück dürfen auch diese Zutaten nicht fehlen. Bringe sie in die richtige alphabetische Reihenfolge.

2

In jeder Reihe fehlt ein Buchstabe. Schreibe die fehlenden Buchstaben in die Lücken. Die Lösung von oben nach unten sagt dir, was man in England am liebsten zum Frühstück isst.

1.

2.

3.

4.

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baked beans

mushrooms

tomatoes

butter

marmalade

sausage

tea

toast

milk

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHDAS ALPHABET Blatt 2 / 4

Deine Übersetzung:

Deine Übersetzung:

Alphabetquiz Wer trägt die Lösungen am schnellsten ein?

Die Sätze in den beiden Tabellen sind codiert, und zwar auf unterschiedliche Weise. Knack den Code und übersetze anschließend die englischen Sätze, die du sicher schon im Unterricht gehört hast.

Code 1: Statt des richtigen Buchstabens ist hier immer derjenige eingetragen, der im Alphabet danach steht, zum Beispiel W statt V. Mache auch diese Vertauschung rückgängig, und du hast den Code geknackt!

Code 2: Statt des richtigen Buchstabens ist hier immer derjenige eingetragen, der im Alphabet davor steht, zum Beispiel E statt F. Um den Code zu knacken, musst du diese Vertauschung rückgängig machen.

3

4

Frage Deine Antwort

a) Welcher Buchstabe folgt auf L?

b) Welcher Buchstabe folgt auf W?

c) Welcher Buchstabe steht vor dem G?

d) Nenne die zwei Buchstaben, die auf M folgen.

e) Sortiere folgende Buchstaben: U, R, Q, V, T.

f) Welcher Buchstabe fehlt in dieser Reihe?

Code 1 Deine Lösung

a) FNNC LNQMHMF.

b) PTHDS OKDZRD!

c) KDS’R ADFHM.

Code 2 Deine Lösung

a) XFMM EPOF!

b) PQFO ZPVS CPPLT, QMFBTF.

c) TFF ZPV OFYU UJNF!

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHDAS ALPHABET Blatt 3/ 4

Hier siehst du die Orientierungswörter und die Seitenzahlen von sechs Seiten aus dem PONS Schulwörterbuch Englisch.

Entscheide, welche der folgenden Wörter auf dieser Wörterbuchseite stehen. Mache einen Kreis um jedes Wort, das auf dieser Seite zu finden ist.

In der nun folgenden Tabelle siehst du neun Stichwörter, nach denen du mithilfe der Orientierungswörter auf den genannten sechs Seiten suchen sollst. Trage bei jedem Wort die richtige Seitenzahl ein.

5

6

noun number not nugget

notice nudge November nurse

refinery → register 352 registered → relapse 353

relate → relief worker 354 relieve → remorsefully 355

remote → repeat 356 repeated → reproduce 357

remark reinforce relax

refresh regard regular

relation replace remove

Hier siehst du den obersten Teil einer Seite aus dem PONS Schulwörterbuch Englisch. Die beiden Orientierungs-wörter, die ganz oben auf der Wörterbuchseite stehen, zeigen dir, welches das erste Stichwort auf dieser Seite ist und welches Stichwort als Letztes auf dieser Seite zu finden ist.

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHDAS ALPHABET – LÖSUNGEN Blatt 4 / 4

LÖSUNGEN

BACON AND EGGS

baked beans, butter, marmalade, milk, mushrooms, sausage, tea, toast, tomatoes

a) M; b) X; c) F; d) N, O; e) Q, R, T, U, V; f) S

Code 1: a) Good morning.; b) Quiet please!; c) Let’s begin.

a) Guten Morgen.; b) Ruhe bitte!; c) Lasst uns anfangen.

Code 2: a) Well done!; b) Open your books, please.; c) See you next time!

a) Gut gemacht!; b) Bitte schlagt eure Bücher auf.; c) Bis zum nächsten Mal!

Diese Wörter kommen auf der Seite vor:

noun, November, nudge, nugget

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3

5

6 remark 355 reinforce 353 relax 354

refresh 352 regard 352 regular 353

relation 354 replace 357 remove 356

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHPHONETISCHE ZEICHEN Blatt 1/ 4

Wenn man eine Fremdsprache lernt, muss man nicht nur die Bedeutung eines Wortes, sondern auch seine Aussprache kennen. Hierzu gibt es das phonetische Alphabet. In deinem PONS Schulwörterbuch Englisch findest du auf der vorderen Innenseite des Buchdeckels eine Liste aller phonetischen Zeichen, die für die Aussprache englischer Wörter wichtig sind.

Lies die Wörter in Lautschrift und ordne sie den Bildern zu.1

Schau in deinem Schulwörterbuch die englische Lautschrift dieser Gegenstände nach und trage sie beim entsprechenden Bild ein.

2

a)

b)

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHPHONETISCHE ZEICHEN Blatt 2 / 4

Suchwort Lautschrift

cricket

cycling

hockey

tennis

golf

football

g ðg

g k it b

i g ð ek

k

r k t g

Diese englischen Sätze sind in Lautschrift geschrieben. Entschlüssle die phonetischen Zeichen und übersetze anschließend die Sätze ins Deutsche.

Die folgenden sechs Sportarten sind in Lautschrift in dem „Wortgitter“ versteckt. Doch bevor du dich auf die Suche machst, musst du erst herausfinden, wie die Wörter in Lautschrift buchstabiert werden!

3

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Lautschrift Deine Lösung

a)

b)

c)

d)

Deine Übersetzung:

a)

b)

c)

d)

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHBlatt 3/ 4PHONETISCHE ZEICHEN

In jedem der folgenden Wörter findet sich ein Buchstabe, der zwar geschrieben, aber nicht gesprochen wird. Finde heraus, welcher es ist, und trage es in den Kasten ein.

In jeder Tabellenspalte reimen sich drei der vier Wörter. Umkreise das Wort, das anders klingt als die anderen in der Spalte. Benutze dein Schulwörterbuch, um die Aussprache der Wörter zu prüfen.

Bilde Wortpaare, indem du die Wörter verbindest, die sich reimen. Benutze dein Schulwörterbuch, um die Aussprache der Wörter zu prüfen.

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knit

fasten

debt

island

k guitarcomb

iron

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wrap

hymn

gnaw

muscle

yolk

cupboard

palm

autumn

a) b) c) d)

ache tame room bought

arch team tomb caught

break scheme fume thought

brake steam comb drought

show

timepeer

tough how

pierbare

bough

scoffrhyme

cough son

pearfun

rough know

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHPHONETISCHE ZEICHEN – LÖSUNGEN Blatt 4 / 4

LÖSUNGEN

= spider; = tomato; = tree; = ball; = pigeon;

= sandwich; = Europe; = house

a) ; b) ; c) ; d) ; e) ; f)

a) / How are you? / Wie geht es dir?

b) / English is my favourite subject. / Englisch ist mein Lieblingsfach.

c) / Let’s take a break. / Lasst uns mal Pause machen.

d) / What shall we do at the weekend? / Was wollen wir am Wochenende machen?

cricket = ; cycling = ;

hockey = ; tennis = ;

golf = ; football =

a) arch; b) tame; c) comb; d) drought

Wortpaare:

show/know; time/rhyme; how/bough; pier/peer; pear/bare; son/fun; scoff/cough; rough/tough

1

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4

3

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6

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g

k i

t b

e

k

r k t

k

b

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s

knit

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w

g

n

c

wrap

hymn

gnaw

muscle

guitar

comb

iron

sword

u

r

b

w

yolk

cupboard

palm

autumn

l

l

p

n

Bildquellen Übung 1: spider: eastmanphoto/Fotolia.com; tomato: rangizzz/Fotolia.com; tree: Tiler84/Fotolia.com; ball: simmittorok/Fotolia.com; pigeon: fotomaster/Fotolia.com; sandwich: komar.maria/Fotolia.com; Europe: jokatoons/Fotolia.com; house: Magda Fischer/Fotolia.com

Bildquellen Übung 2:a) Artem Merzlenko/Fotolia.com; b) Cobalt/Fotolia.com; c) mino21/Fotolia.com; d) Eric Isselée/Fotolia.com; e) Rozaliya/Fotolia.com; f) Igor Kovalchuk/Fotolia.com

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHPHRASAL VERBS Blatt 1/ 4

Auch wenn dir der Begriff phrasal verb vielleicht nicht geläufig ist – phrasal verbs benutzt du sehr häufig. Sie beste-hen aus einem Verb plus Partikel (Präposition, Adverb). Die Partikel können die Bedeutung des Verbs vollständig ändern, zum Beispiel bei dem Verb to look. Hier verändern die Präpositionen for, after oder at die Bedeutung völlig:

to look for = suchento look after = aufpassento look at = anschauen

Umso wichtiger ist es, dass du stets die richtige Ergänzung verwendest und im Wörterbuch nachschlägst, wenn du unsicher bist. Im PONS Schulwörterbuch Englisch sind phrasal verbs leicht zu finden. Sie stehen direkt nach dem dazugehörigen Grundverb und sind mit einer Raute markiert.

Benutze dein Schulwörterbuch, um word webs mit möglichst vielen verschiedenen Präpositionen und Adverbien zu bilden.

1

to fall to show

to get to stay

apart

behind

Finde mithilfe der word webs die passende Ergänzung zu den Verben.2

a) The teacher told Chris to stay .................................. after school.

b) They are good friends. They get .................................. with each other very well.

c) If you fall .................................. with your schoolwork you may have to repeat the year.

d) I’m going out this evening. I don’t want to stay ...................................

e) You need to get .................................. the bus. This is the last stop.

f) Daniel fell .................................. a ladder and broke his arm.

g) Vain people like to show ....................................

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHPHRASAL VERBS Blatt 2 / 4

Trage in die Lücken die passende Ergänzung ein. Wenn du nicht sicher bist, kannst du in deinem Schulwörterbuch nachschlagen.

3

Übersetze nun die deutschen Sätze mit dem richtigen phrasal verb.4

a) The wind will blow .................................. the clouds.

b) George is looking .................................. to his birthday party.

c) Their cat was run .................................. by a car.

d) I can’t find my watch. I’ve looked .................................. it everywhere.

e) Oh dear, we have run .................................. of chocolate!

f) The baby has put .................................. a lot of weight.

g) The aeroplane will take .................................. in five minutes.

h) The vase is broken, but perhaps we can put it ................................... again.

a) Schaltet bitte eure Handys aus!

b) Ich muss mein Zimmer aufräumen.

c) Möchtest du deinen Mantel ausziehen?

d) Kann ich dir helfen, die Wäsche aufzuhängen?

d) Er holt auf!

Deine Übersetzung:

a) Please .................................. your mobile phones!

b) I need to .................................. my room

c) Do you want to .................................. your jacket?

d) Can I help you to .................................. the washing?

e) He’s .................................. !

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHPHRASAL VERBS Blatt 3/ 4

a) Schreibe mithilfe deines Schulwörterbuchs zu diesen phrasal verbs jeweils einen englischen Satz. b) Übersetze die Sätze ins Deutsche.

a) Schreibe mithilfe deines Schulwörterbuchs zu diesen phrasal verbs jeweils einen englischen Satz. b) Übersetze die Sätze ins Deutsche.

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come in

come out

come round

come to

go after

go into

go out

go up

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCHPHRASAL VERBS – LÖSUNGEN Blatt 4 / 4

LÖSUNGEN

to fall back, behind, down, for, in, out, over, through, to to get across, along, around, at, away, back, behind, by, down, in, into, off, on, out, out of, over, round, through, together, up to show in, off, out, up to stay away, behind, in, on, out, up

a) on/behind; b) on; c) behind; d) in; e) off; f) off/down; g) off a) away; b) forward; c) over; d) for; e) out; f) on; g) off; h) together a) turn off; b) tidy up; c) take off; d) hang up; e) catching up individuelle Lösungen individuelle Lösungen

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Arbeit mit dem Schulwörterbuch

ENGLISCH

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