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© Österreichischer Bundesverlag Schulbuch GmbH & Co. KG, Wien 2016 | www.oebv.at | Bausteine Geschichte SB 2 Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten. Für Veränderungen durch Dritte übernimmt der Verlag keine Verantwortung.

LÄNGSSCHNITTE UND VERGLEICHE

ARBEITSPLAN

zur Lernstraße „Religionen“

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BEACHTE:

Bearbeite alle Pflichtaufträge (P).

Die Wahlaufträge (W) bieten dir die Möglichkeit, dein Wissen zu vertiefen.

Kontrolliere deine Ergebnisse mithilfe der Lösungen.

Achte auf Richtigkeit, Vollständigkeit und Sauberkeit.

Nummer Auftrag Material 1 P Glaube in der Urgeschichte

Kopiervorlage

Computer, Internet

A3‐Papier, Farbstifte, Filzstifte, …

2 W Internet‐Recherche Kopiervorlage

Computer, Internet 3 P Ägyptische Gottheiten

Kopiervorlage

Schulbuch Bausteine 2

Farbstifte

4 P Griechische und römische Gottheiten Kopiervorlage


Memory, 1‐2 MitspielerInnen

5 P Das Christentum Kopiervorlage

eventuell Internet oder Sachbücher 6 W Die Christenverfolgung

Kopiervorlage

DVD „Quo Vadis“

DVD‐Player oder Computer

7 P Glaube und Religion im Mittelalter Kopiervorlage

Schulbuch Bausteine 2 8 W Klosterleben Kopiervorlage 9 P Der Islam Kopiervorlage 10 W Drei Weltreligionen im Vergleich

Kopiervorlage


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AUFTRAG 4

Griechische und römische Gottheiten

1 Lies Text A auf Seite 46 in deinem Schulbuch Bausteine 2. Kreuze an, was richtig ist.

Die Göttinnen und Götter machen nichts falsch.

Die Göttinnen und Götter verhalten sich wie Menschen, sie verlieben sich, streiten miteinander und begehen sogar Ehebruch.

Die Göttinnen und Götter werden nicht älter und sind unsterblich.

2 Lies Text B auf Seite 94 in deinem Schulbuch Bausteine 2. Spiele das „Gottheiten‐Memory“. Immer eine griechische und eine römische Gottheit gehören zusammen.

3 An wen sollten sich die Menschen mit ihren Sorgen wenden? Trag die griechischen und römischen Namen der Gottheiten ein.

Was kann ich nur tun,

damit sich diese Frau in

mich verliebt?

Unser Schiff ist in einen

Sturm geraten. Wir werden

untergehen!

Ich werde morgen heiraten

und hoffe auf eine gute

Ehe.

Morgen zieht unsere Armee

in den Krieg gegen unsere

Feinde.


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AUFTRAG 6

Christenverfolgung Im Römischen Reich wurden die Gottheiten vieler verschiedener Völker angebetet.

Auch der Kaiser wurde als Gott verehrt.

Christinnen und Christen weigerten sich, das zu tun.

Sie glaubten nur an einen einzigen Gott und trafen sich heimlich zu Gottesdiensten.

Deshalb galten sie als gefährlich und wurden verfolgt.

1

Der Film „Quo Vadis“ entstand im Jahr 1951. Darin wird gezeigt, wie Christinnen und Christen öffentlich getötet werden. Man wirft ihnen vor, Rom durch einen Brand zerstört zu haben. Schaue dir einen Filmausschnitt von etwa 2:10:50 bis etwa bei 2:17:40 an. Ordne den Personen die deiner Meinung nach passenden Eigenschaften zu. Begründe deine Entscheidung.

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2 Trotz der Verfolgung blieben viele Menschen ihrem Glauben treu. Wie beurteilst du dieses Verhalten? Begründe deine Meinung.

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AUFTRAG 7

Glaube und Religion im Mittelalter

1 Lies Seite 96 in deinem Schulbuch Bausteine 2.

2 In Klöstern leben Menschen, die sich auf ihre Religion konzentrieren wollten.Der Alltag in einem Kloster ist streng geregelt. Ein Tag in einem Kloster könnte im Mittelalter so ausgesehen haben:

3 Wie ist dein ungefährer Tagesablauf an Schultagen? Vergleiche die beiden Tagesabläufe. Nenne fünf Unterschiede.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4 Hättest du im Mittelalter Mönch oder Nonne sein wollen? Begründe deine Meinung.

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05.00 ‐ 06.00 Nachtgebet und Morgengesang

06.00 ‐ 07.00 Gebet und Bibellesung

07.30 ‐ 11.00 Morgengebet, Beginn der Arbeit

11.15 ‐ 12.00 Gottesdienst

12.30 ‐ 13.00 Mittagsgebet und Mittagessen

13.00 ‐ 14.00 Mittagsruhe

14.00 ‐ 18.00 Gebet, danach Arbeit

18.00 ‐ 18.30 Gottesdienst zum Ende des Arbeitstages

18.30 ‐ 19.00 Abendessen

19.00 ‐ 19.40 Zeit zur freien Verfügung

19.45 Abendgebet

20.00 ‐ 04.40 Nachtruhe


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AUFTRAG 9

Der Islam

1 Die Worterklärungen sind unvollständig. Trage die passenden fett gedruckten Wörter aus dem Text richtig ein.

Mohammed wurde um 570 in Mekka geboren. Musliminnen und Muslime glauben,

dass Allah ihn aufforderte, als sein Prophet die Menschen „zu erwecken und zu

warnen“. Mohammed begann zu predigen. Damit machte er sich Feinde und so zog er

622 nach Medina. Dort gewann er viele Anhänger und wurde zum Gründer einer neuen

Weltreligion. Nach seinem Tod 632 verbreiteten Mohammeds Nachfolger, die Kalifen,

den Islam über Nordafrika bis nach Spanien.

2 Gläubige Musliminnen und Muslime haben fünf Pflichten. Ordne die Bilder den passenden Aussagen zu.

© Klett‐Archiv, Stuttgart

Vor dem Gebet müssen

wir uns Gesicht, Hände

und Füße waschen.

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Wir müssen die Armen

und Waisen unterstützen.

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Wir müssen vor

anderen „Allah ist

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Gläubige des Islam heißen ____________________ und ____________________.

____________________ ist Gottes Name im Islam.

____________________ waren die Nachfolger Mohammeds.


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