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Atlasführerschein für ALEXANDER KombiAtlas 978-3-623-49710-5 ALEXANDER KombiAtlas Bayern 978-3-623-49711-2 ALEXANDER KombiAtlas Baden-Württemberg 978-3-623-49712-9

© Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2009 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.

Autor: Jürgen Leicht Grafiken: Steffen Butz

AtlasführerscheinName:

„Wuhu“, „Kola“, „Ougadougou“, „Popocatépetl“ oder „Kotzebue“, ob im Fernsehen, Radio oder Internet, ständig erhalten wir Informationen aus den verschiedensten Orten dieser Erde. Doch wo liegen diese eigentlich? Hier kann ein Atlas weiterhelfen. Doch auch der Umgang mit diesem wichtigen Nachschlagewerk muss erst einmal gelernt sein!Also auf geht´s! Viel Spaß und viel Erfolg beim Atlasführerschein!

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Autor: Jürgen Leicht Grafiken: Steffen Butz 1

1 Gewusst wo! Name:

Bestimmt hast du den einen oder anderen dieser lustigen Namen oder Zungenbrecher schon einmal gehört, denn alle diese Namen gibt es wirk-lich. Es handelt sich um Meeres-buchten, Inseln, Flüsse, Ber-ge oder Städte. Doch wo auf der Erde liegen sie eigentlich, und wie kann man noch mehr über sie erfahren?

1. Unterstreiche die Namen, die du schon einmal gehört hast.

In diesen Fällen hilft dir dein Atlas wei-ter. Er ist eine Kartensammlung, die mei-stens als Buch gebunden ist. Suchst du einen der oben genannten Namen, dann solltest du das Register im hinteren Teil deines Atlasses benutzen. Alphabetisch geordnet findest du darin die Namen von Städten, Gebirgen, Flüssen, Seen …, die im Atlas vorkommen.

2. Auf welcher Seite beginnt in deinem Atlas das Namenregister? Kreuze an.

S. 52 S. 134 S. 160

3. Suche im Namenregister die Stadt Xai-Xai. Was steht hinter dem Städtena-men? Schreibe alles ab.

________________________________

Das Auffinden eines Ortes im Atlas wird dir erleichtert durch die Seiten- und durch die Suchgitterangabe.

4. Arbeite mit dem Suchgitter links. Wel-che Stadt liegt im Planquadrat …

B 4: ____________________________

D 1: ____________________________




2 Alles klar?Name:

1. Schau dir noch einmal genau die Karte auf Blatt 1 an. a) Welche Stadt liegt im Planquadrat …

A 5: ______________________ BC 3: ______________________

b) Notiere die Planquadratangaben (Koordinaten) für folgende Städte:

Köln __________ Stuttgart __________ Leipzig __________

Kiel __________ Freiburg __________ Dortmund __________

Nürnberg __________ Bremen __________ Berlin __________

Aber jetzt zurück zu den Registerangaben zu Xai-Xai (auf Blatt 1). Schlage nun die richtige Atlasseite auf und suche die Stadt im angegebenen Planqua-drat. In welchem Staat und in der Nähe welchen Ozeanes liegt die Stadt? Ein kleiner Tipp: Die Staatengrenzen sind in deinem Atlas rot, die Staatennamen dunkelgrau und die Namen der Ozeane blau gedruckt.

2. Ergänze die Lücken im Text.

Xai-Xai ist eine Stadt in ____________________ und liegt in der Nähe des _____________________ bitte Staat eintragen bitte Ozean eintragen

auf dem Kontinent ______________.

3. Alles klar? Dann suche im Atlasregister folgende Städte und fülle die Tabelle aus.

Namen der Stadt Angaben im Na-menregister

In welchem Staat liegt die Stadt?

Auf welchem Kontinent liegt die Stadt

a) Chihuahua

b) Ybbs

c) Kotzebue

d) Hammerfest

e) Ouagadougou

f) Wuhu

g) Mies

h) Salto

i) Al Hufuf




3 Legende aber wahr!Name:

Wenn du jetzt aber noch mehr wissen möchtest, zum Beispiel wie viele Einwohner diese Städte unge-fähr haben, ob es sich vielleicht um Großstädte oder sogar Millionenstädte handelt, dann musst du die entsprechenden Signaturen (Zeichen) der Karte lesen können. Eine Zeichenerklärung, die man auch Legende nennt, hilft dir da weiter.

1. Auf welcher Seite in deinem Atlas findest du eine praktische Legende zum Ausklappen? Kreuze an.

Seite 26 Seite 45 Seite 81 Seite 123 Seite 143 Seite 177

2. Ergänze nun die Tabelle mithilfe der Legende (und zeichne die Signaturen farbig ein).

Name der Stadt Signatur Einwohnerzahl Name der Stadt Signatur Einwohnerzahl

Xai-Xai Ouagadogou

Chihuahua Wuhu

Ybbs Mies

Kotzebue Salto

Hammerfest Al Hufuf

3. Und was bedeuten die folgenden Signaturen?

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

��

4. Kannst du hierzu auch die fehlenden Signaturen farbig einzeichnen?

Fluss:

Felder:

Kirche:Eisenbahn,Hauptstrecke:

Autobahn:

Flughafen:




4 Das ist doch die Höhe!

Name:

Zu vielen Gebieten der Erde enthält dein Atlas nicht nur eine, sondern mehrere Karten, denn es gibt verschiedene Kartentypen: Da sind zum einen die Landschaftskarten, mit de-nen du schon gearbeitet hast, als du die Städte mit den lustigen Namen gesucht hast und zum anderen die Karten der Höhenschichten, die manchmal auch physische Karten genannt werden. Zu beiden Kartentypen gehört die ausklappbare Generallegen-de, die du ja auch schon kennst.

1. Alles verstanden? Dann ordne nun den jeweili-gen Kartentyp richtig zu, indem du in der Tabelle das „L“ (für Landschaftskarte) oder das „H“ (für Höhen-schichtskarte) ankreuzst.

Karte auf … L H Karte auf … L H

Seite 8 Seite 86/87

Seite 42/43 Seite 96

Seite 48/49 Seite 108

Seite 76 Seite 122/123

2. Alle Karten der Höhenschichten beinhalten noch folgende Ergänzung der Generallegende. Male die Höhenschichten mit den passenden Holzfarbstiften an.

3. Arbeite nun mit der Atlaskarte „Nordamerika – Höhenschichten“ auf S. 108. In welcher Höhe liegen die folgenden Städte?

a) Miami (N 7): _____________ m b) Kansas City (M 6): _____________ m

c) Denver (L 6): _____________ m d) Yellowknife (K 3): _____________ m




5 Nur die Übersicht behalten!Name:

Darüber hinaus gibt es in deinem Atlas viele Karten zu ganz bestimmten Themen: die thematischen Karten. Um diese Karten richtig lesen und auswerten zu kön-nen, musst du aber zusätzlich die zugehörige Legende benutzen.

1 Welche Themen haben die folgenden Atlaskarten?

a) S. 14/4: ___________________________________

b) S. 59: ____________________________________

c) S. 150/1: __________________________________

2 Schlage noch einmal die thematische Karte S. 14/4 auf und beantworte folgende Fragen:

a) Welcher der aufgeführten Orte hat die höchste Jahrestemperatur?

______________________________ ________°C Name des Ortes Jahrestemperatur

b) Welcher der aufgeführten Orte hat die niedrigste Jahrestemperatur?

______________________________ ________°C Name des Ortes Jahrestemperatur

c) Wo liegen die Gebiete mit den niedrigsten Jahrestemperaturen? Kreuze an.

in Norddeutschland in Ostdeutschland im Gebirge

Mithilfe der Inhaltsübersicht – im vorderen Teil deines Atlasses – kannst du dir einen Überblick über die verschiedenen Kartenthemen deines Atlasses ver-schaffen. Außerdem findest du auch eine praktische Übersicht über die abgebil-deten Regionen.

3 Wo in deinem Atlas findest du diese Inhaltsübersicht nach Leitthemen? Kreuze an.

S. 2/3 S. 4/5 S. 6/7 S. 8/9 S. 10/11 S. 12/13

4 Arbeite nun mit der Inhaltsübersicht nach Leitthemen. Auf welcher Seite findest du eine Karte zu …

a) „Eiszeit in Europa“: ____________ b) „Freizeit und Tourismus in der Welt“: ____________

5 Auf welchen Atlasseiten findet man jeweils die Kartenübersichten nach Regionen? Male Kästchen die zusammen gehören mit der gleichen Farbe an.

Europa (gelb) S. 6/7 Kontinente (rot) Deutschland (grün)

S. 74/75 Welt (blau) S. 40/41 S. 130/131

??? ???




6 Hauptsache die Richtung stimmt!Name:

Um die Lage eines Ortes, eines Landes oder eines Kontinentes genauer zu bezeichnen, ver-wendet man die Himmelsrichtungen. Das ist manchmal aber gar nicht so einfach.Es ist daher sinnvoll, dass du dir die Windrose gut einprägst und an den folgenden Merksatz denkst. Er gilt nämlich auch für alle Karten in dei-nem Atlas.

1 Ergänze in der folgenden Abbildung die aus-radierten Himmelsrichtungen und den Merksatz. Bei den Himmelsrichtungen reichen die Abkür-zungen (S, NO, SW …).

2 Suche mithilfe der Kartenübersicht „Welt“ (S. 131) die thematische Karte „Staaten der Erde“. Beant-worte nun folgende Fragen: Welcher Staat liegt …

a) nördlich der USA (C 2)? _______________ b) im Westen von Polen (G 2)? _______________

c) südlich von Ägypten (G 3)? _______________ d) östlich von Peru (D 4)? _______________

e) im Süden der USA (C 3)? _______________ f) im Osten von Chile (D 5)? _______________

g) im Nordwesten von Indien (I 3)? _______________

h) im Südosten von Australien (L 5)? _______________




7 Alles in Maßen!Name:

Sicherlich hast du in der Zwischenzeit auch schon bemerkt, dass die verschiedenen Atlas-chon bemerkt, dass die verschiedenen Atlas-karten, mit denen du bis jetzt gearbeitet hattest, die unterschiedlichsten Maßstäbe aufwiesen. Klar, denkst du dir, das muss ja so sein, denn wie sollte man sonst auf einer Doppelseite im Atlas zum Beispiel Süddeutschland (S. 12/13), aber auch die ganze Welt (S. 134/135) abbilden können. Das sind doch total unterschiedlich gro-ße Gebiete!

1 Wirklich klar? a) Dann ordne zuerst einmal die folgenden Karten ihrem Maßstab zu. Verbinde dazu die Kästchen mit Pfeilen.

Kartenseite Maßstab Kartenseite

114/115 1 : 15 000 000 96

44/45 1 : 80 000 000 59

150/1 1 : 10 000 000 158/159

98/99 1 : 120 000 000 108

78/79 1 : 1 500 000 116/117

12/13 1 : 30 000 000 143/2

b) Fülle jetzt die Tabelle aus.

Maßstab der Karte1 cm auf der Karte sind in der Natur …

cm m km

1 : 200 000

1 . 1 500 000

1 . 10 000 000

1 . 30 000 000

1 . 120 000 000

2 Arbeite nun mit der Atlaskarte S. 46/47. a) Welche dieser Städte liegen weniger als 200 km Luftlinie von Stuttgart (C 2) entfernt? Kreuze an.

Karlsruhe Mailand Köln Mannheim Straßburg Nürnberg




8 Ein guter Schluss ziert alles!Name:

Was sich hinter den Zungenbrechern „Xai-Xai“, „Chihuahua“ oder „Ougadougou“ verbirgt, weißt du in-zwischen. Doch wie steht´s um die anderen lustigen Namen von Blatt 1? Was versteckt sich wohl hinter „Penner“, „Kola“ oder „Popocatépetl“? Also, auf geht´s zur letzten Runde!

1 Suche im Atlasregister die folgenden Namen und fülle dann die Tabelle wie im Beispiel aus.

Namen Angaben im Na-menregister … ist ein/eine … gehört zu diesem Staat

a) Cotopaxi

b) Disko Bay Meeresbucht

c) Fish

d) Jadebusen

e) Jujuy

f) Kola

g) Krk

h) Omo

i) Penner

j) Po

k) Popocatépetl

l) Sard Kuh

m) Toowoomba Bitte in der Karte „Australien: Höhenschichten“ suchen

2 Und zum Schluss noch eine wirklich knifflige Frage:Wie lautet der Plural (die Mehrzahl) von „Atlas“? Schlage hierzu in einem Wörterbuch nach und kreuze dann an.

Atlässer Atlanten Blattlasse

Atlasser Atlasse Glattlässer

Atlasanten Alexander



Autor: Jürgen Leicht Grafiken: Steffen Butz

UrkundeName:

Urkunde__________________________________________________

Name der Schülerin/des Schülers

hat in der Prüfung zum Atlasführerschein folgendes Ergebnis erzielt:

175 Punkte und mehr Ausgezeichnet, du kennst dich wirklich prima aus.

150 – 174 Punkte Prima, du kannst schon sehr gut alleine mit dem Atlas

arbeiten.

100 – 149 Punkte Gut, aber noch mit Lücken. Mit etwas mehr Übung bist du fit in der Atlasarbeit.

Der Ernst Klett Verlag gratuliert zum bestandenen Atlasführerschein und wünscht dir weiterhin viel Spaß mit deinem KombiAtlas.

Datum

Unterschrift des Fachlehrers

Schulstempel

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