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    12-Jul-2020
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  • Aufgaben für die 7/4 (Woche 04.05.-07.05.)

    Liebe Eltern, Liebe Erziehungsberechtigte,

    Liebe Schülerinnen und Schüler,

    weiterhin ist es nicht bekannt, wann für die 7.Klassen der Unterricht in der Schule beginnt. Daher müssen wir mit dem

    Unterricht Zuhause und in selbständiger Erarbeitung fortfahren. Ich danke allen für die erledigten Aufgaben und für die

    aktive Arbeit, die es unter diesen Umständen schaffen. Bitte denkt daran, in diesem Ausnahmezustand könnt ihr durch

    die Mitarbeit eure Note nur verbessern. Die Aufgaben dieser Woche gebt ihr nächsten Montag in der Schule ab. Denkt

    beim Fahren mit den Öffentlichen an den Schutzmund! Falls ihr noch weitere Aufgabenblätter habt, die ihr nicht

    abgegeben habt, gilt der angebotene Termin ebenfalls.

    Abgabe: Montag, 11.05.2020 von 11:00 – 11:45 im Raum A204 bei dem anwesenden Lehrer.

    Bitte getrennt nach Fächern die Blätter zusammenheften, Name drauf und am besten den Lehrernamen auch drauf,

    damit wir es schneller sortieren können. Wer in der Risikogruppe ist (Asthma, Omas+Opas wohnen mit euch zusammen),

    kann weiterhin die Aufgaben digital versenden.

    Weitere Fragen könnt ihr mir immer noch über konanchuk.schule@gmail.com stellen.

    Ich biete diese Woche wieder den Online-Treff an, falls ihr eure Sorgen und Freuden mit den Schülern im Gespräch

    teilen wollt, sowie für weitere Fragen

    Thema: 7-4 Online Treff

    Donnerstag, 07. Mai 2020 um 14:30

    Zoom-Meeting beitreten

    https://us04web.zoom.us/j/76600287218

    mailto:konanchuk.schule@gmail.com https://us04web.zoom.us/j/76600287218

  • Meeting-ID: 766 0028 7218

    Bleibt gesund! Eure Frau Konanchuk

    MATHEMATIK

    Weiterhin sind die Aufgaben bei der Webseite www.kapiert.de/schule/ zu lösen. Falls du keine Möglichkeit hast, über

    www.kapiert.de/schule/ die Aufgaben zu erledigen, verwende dein Buch und mache folgende Seiten.

    Aufgaben der letzten Woche: LB S. 54 – 55 (Konstruktion WSW und SWS), Nr. 1- 4,7, 12

    Diese Woche: Konstruktion SSS (Zirkel wird benötigt!) S. 60, Nr. 1-5

    GESCHICHTE

    Bearbeite auf der Webseite https://segu-geschichte.de/europaeische-expansion/ die Module 3 und 4 des Themas „Europäische

    Expansion“ bzw. ergänze das, was dir noch fehlt.

    CHEMIE (Aufgaben für zwei Wochen bis zum 15.05.)

    http://www.kapiert.de/schule/ http://www.kapiert.de/schule/ https://segu-geschichte.de/europaeische-expansion/

  • DEUTSCH (Aufgaben für 2 Wochen)

    Aufgaben 04.Mai.2020 Deutsch Klasse 7.4 (Frau Möller)

    Liebe Klasse 7.4,

    leider können wir uns noch immer nicht real in der Schule sehen. Ich hoffe sehr, dass es euch

    allen gut geht & ihr alle gesund seid!

    In den letzten beiden Wochen hattet ihr die Aufgabe, jeweils pro Woche eine Seite Tagebuch zu

    schreiben. Diese Woche sollt ihr, anhand eurer selbstgeschriebenen Tagebucheinträge und eines

    vorgegebenen Textes, Wortarten wiederholen.

    THEMA: Wortarten bestimmen

    Beispiel: Meine Schwester und ich haben uns heute gelangweilt. Hierzu als Wiederholung nochmal einige Hinweise dazu, wie du Nomen erkennen kannst. Beachte auch die genannten Proben, die du auch gleich bei deinem Tagebucheintrag anwenden kannst!

    1. Aufgabe: Lese dir deinen Tagebucheintrag nochmal genau durch. Unterstreiche alle Nomen in

    deinem Tagebucheintrag mit gelb.

  • Hinweise zur Groß- & Kleinschreibung

  • ENGLISCH – FRAU MERKEL

    WB: p. 36 ex 6

    Das Audio findest du auf scook.de , Zugangscode ist 599wr-dtvhz

    Wähle zum Hören „Unit 3: Liverpool – The world in one city“

    2. Aufgabe: Im folgenden Text sind alle Wörter kleingeschrieben – mit Ausnahme der

    Satzanfänge.

    Schreibe den Text ab und schreibe alle Nomen groß und markiere sie auch hier wieder in Gelb.

  • ENGLISCH - FRAU WIEDEMANN

    A Secret

    Message

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    Task: Write the correct messages in your folder !

  • 1. Sammle weitere Informationen über Schottland, indem du die

    beiden Texte entschlüsselst. Jede Zahl steht für einen Buchstaben.

    Gleiche Zahlen bedeuten gleiche Buchstaben. ABER Achtung die 1

    aus dem ersten Text ist nicht die gleiche wie im zweiten Text.

    Wenn du den Code geknackt hast, schreibe die Texte fehlerfrei ab.

    2. Löse mithilfe alle Informationen, die du zu Schottland gesammelt hast, das folgende Quiz.

  • ENGLISCH – Frau Laue

    Time for a change (the family MacDonald)

     Löse alle Aufgaben (1a+b und 2a+b) auf der folgenden Seite 70.  Wenn möglich, lade das Blatt herunter, druck es aus und schreib auf dem Blatt. 

    Wenn nicht, öffne das Blatt auf dem Computer oder dem Handy und schreib die Lösungen in deinen Hefter.

       Für Aufgabe 1 brauchst du den Hörtext. Du findest ihn bei Youtube unter diesem Link:

    https://youtu.be/xMkAaxCZp7g

     1.a) Was glaubst du, wie sich die Eltern und die Kinder fühlen? Hör den Text und kreuz richtig an.

    1.b) Wie heißen Mutter, Vater, Tochter und Sohn? Hör den Text und ordne die Namen

    aus der grünen Box richtig zu. Schreibe die Namen unter die Bilder. Haben Vater und Mutter einen Job? Beantworte die Fragen 1 und 2. Kreuz richtig an.

    2.a) Hat Mr MacDonald seinen Job verloren oder nicht? Lies den Text in der blauen Box und kreuz richtig an.

    2.b) Lies den Text noch einmal und beende die Sätze 1 bis 4.

     Wenn du manche Wörter nicht verstehst, dann kannst du sie hinten in deinem Lehrbuch ab Seite 209 nachschlagen.

  • KUNST (Aufgaben für 2 Wochen, bis zum 15.05.)

    Hier kommt DailyArt – deine Tagesdosis Kunstgeschichte per App!

    Kunst begegnet dir nicht nur im Museum, sondern überall – im Alltag, in sozialen Medien, in der Werbung, auf

    Netflix … meist merkst du nicht einmal, wie viel Kunstgeschichte in den zahllosen Bildern steckt, die du täglich

    siehst.

    Etwas bewusster – und trotzdem nicht so trocken wie in vielen Lehrbüchern – kannst du Kunstgeschichte per

    App erleben. Jeden Tag ein bisschen, dafür regelmäßig, möchte DailyArt dir Werke der Kunstgeschichte zeigen

    und dich beim Lernen unterstützen.

    Lade die kostenlose Version von DailyArt zunächst auf dein Smartphone oder ein Tablet (über Playstore für

    Android, über Appstore für iOS). Stelle Sprache und Zeit der täglichen Benachrichtigung ein. Erlaube der App,

    dir Mitteilungen zu senden.

    Arbeitsauftrag

    1.Woche

    Sammle die täglich von der App vorgestellten Werke mit Datum, Titel und Künstler in der Tabelle deines

    Arbeitsblattes (ein Eintrag pro Tag). Im Laufe der …

    …2. Woche

    Wähle ein Werk aus, welches dir in dieser Zeit am interessantesten erscheint, zum Beispiel weil du es

    besonders spannend, verwirrend, ansprechend oder auch besonders abstoßend empfindest.

    Gestalte dieses Werk als Bleistiftzeichnung im Format A4 oder A5: Achte auf Hell-Dunkel-Abstufungen.

    Verwende Strukturen. Du kannst auch wieder die Technik der Frottage einsetzen.

    Sollte dir kein digitales Gerät zur Verfügung stehen, suche dir ein Kunstwerk aus anderen Quellen aus

    (z.B. Bücher, Postkarten, Plakate vor Museen …) und analysiere dieses.

  • Arbeitsblatt zur DailyArt App

    Trage hier bitte täglich mit Datum, Titel und Entstehungsjahr des Werkes und Name des Künstlers

    ein, welches Kunstwerk dir die App vorstellt. Suche dir rechtzeitig eines für deine Aufgabe aus.

    Datum Titel und Entstehungsjahr des Werkes Name des Künstlers

  • WAT 7 (Frau Mogotsi und Frau Otto)

    Themenfeld „Berufsorientierung“

    Gerade in dieser Zeit ist es für euch wichtig, sich gut

    zu organisieren, um alle Schulaufgaben in der

    vorgegebenen Zeit lösen zu können.

    Wer das von euch gut schafft, ist sehr

    wahrscheinlich ein Organisationstalent und sehr

    ordentlich.

    Doch was bedeutet „organisiert arbeiten“ eigentlich?