Aufgaben für die 7/4 (Woche 04.05.-07.05.)

Liebe Eltern, Liebe Erziehungsberechtigte,

Liebe Schülerinnen und Schüler,

weiterhin ist es nicht bekannt, wann für die 7.Klassen der Unterricht in der Schule beginnt. Daher müssen wir mit dem

Unterricht Zuhause und in selbständiger Erarbeitung fortfahren. Ich danke allen für die erledigten Aufgaben und für die

aktive Arbeit, die es unter diesen Umständen schaffen. Bitte denkt daran, in diesem Ausnahmezustand könnt ihr durch

die Mitarbeit eure Note nur verbessern. Die Aufgaben dieser Woche gebt ihr nächsten Montag in der Schule ab. Denkt

beim Fahren mit den Öffentlichen an den Schutzmund! Falls ihr noch weitere Aufgabenblätter habt, die ihr nicht

abgegeben habt, gilt der angebotene Termin ebenfalls.

Abgabe: Montag, 11.05.2020 von 11:00 – 11:45 im Raum A204 bei dem anwesenden Lehrer.

Bitte getrennt nach Fächern die Blätter zusammenheften, Name drauf und am besten den Lehrernamen auch drauf,

damit wir es schneller sortieren können. Wer in der Risikogruppe ist (Asthma, Omas+Opas wohnen mit euch zusammen),

kann weiterhin die Aufgaben digital versenden.

Weitere Fragen könnt ihr mir immer noch über konanchuk.schule@gmail.com stellen.

Ich biete diese Woche wieder den Online-Treff an, falls ihr eure Sorgen und Freuden mit den Schülern im Gespräch

teilen wollt, sowie für weitere Fragen

Thema: 7-4 Online Treff

Donnerstag, 07. Mai 2020 um 14:30

Zoom-Meeting beitreten

https://us04web.zoom.us/j/76600287218

Meeting-ID: 766 0028 7218

Bleibt gesund! Eure Frau Konanchuk

MATHEMATIK

Weiterhin sind die Aufgaben bei der Webseite www.kapiert.de/schule/ zu lösen. Falls du keine Möglichkeit hast, über

www.kapiert.de/schule/ die Aufgaben zu erledigen, verwende dein Buch und mache folgende Seiten.

Aufgaben der letzten Woche: LB S. 54 – 55 (Konstruktion WSW und SWS), Nr. 1- 4,7, 12

Diese Woche: Konstruktion SSS (Zirkel wird benötigt!) S. 60, Nr. 1-5

GESCHICHTE

Bearbeite auf der Webseite https://segu-geschichte.de/europaeische-expansion/ die Module 3 und 4 des Themas „Europäische

Expansion“ bzw. ergänze das, was dir noch fehlt.

CHEMIE (Aufgaben für zwei Wochen bis zum 15.05.)

DEUTSCH (Aufgaben für 2 Wochen)

Aufgaben 04.Mai.2020 Deutsch Klasse 7.4 (Frau Möller)

Liebe Klasse 7.4,

leider können wir uns noch immer nicht real in der Schule sehen. Ich hoffe sehr, dass es euch

allen gut geht & ihr alle gesund seid!

In den letzten beiden Wochen hattet ihr die Aufgabe, jeweils pro Woche eine Seite Tagebuch zu

schreiben. Diese Woche sollt ihr, anhand eurer selbstgeschriebenen Tagebucheinträge und eines

vorgegebenen Textes, Wortarten wiederholen.

THEMA: Wortarten bestimmen

Beispiel: Meine Schwester und ich haben uns heute gelangweilt. Hierzu als Wiederholung nochmal einige Hinweise dazu, wie du Nomen erkennen kannst. Beachte auch die genannten Proben, die du auch gleich bei deinem Tagebucheintrag anwenden kannst!

1. Aufgabe: Lese dir deinen Tagebucheintrag nochmal genau durch. Unterstreiche alle Nomen in

deinem Tagebucheintrag mit gelb.

Hinweise zur Groß- & Kleinschreibung

ENGLISCH – FRAU MERKEL

WB: p. 36 ex 6

Das Audio findest du auf scook.de , Zugangscode ist 599wr-dtvhz

Wähle zum Hören „Unit 3: Liverpool – The world in one city“

2. Aufgabe: Im folgenden Text sind alle Wörter kleingeschrieben – mit Ausnahme der

Satzanfänge.

Schreibe den Text ab und schreibe alle Nomen groß und markiere sie auch hier wieder in Gelb.

ENGLISCH - FRAU WIEDEMANN

A Secret

Message

L1c5 Ne22

L1c5 Ne22 i2 1ne 1f 35e m123 f4m1u2

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41inbur5h

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Task: Write the correct messages in your folder !

1. Sammle weitere Informationen über Schottland, indem du die

beiden Texte entschlüsselst. Jede Zahl steht für einen Buchstaben.

Gleiche Zahlen bedeuten gleiche Buchstaben. ABER Achtung die 1

aus dem ersten Text ist nicht die gleiche wie im zweiten Text.

Wenn du den Code geknackt hast, schreibe die Texte fehlerfrei ab.

2. Löse mithilfe alle Informationen, die du zu Schottland gesammelt

hast, das folgende Quiz.

ENGLISCH – Frau Laue

Time for a change (the family MacDonald)

Löse alle Aufgaben (1a+b und 2a+b) auf der folgenden Seite 70. Wenn möglich, lade das Blatt herunter, druck es aus und schreib auf dem Blatt.

Wenn nicht, öffne das Blatt auf dem Computer oder dem Handy und schreib die Lösungen in deinen Hefter.

Für Aufgabe 1 brauchst du den Hörtext. Du findest ihn bei Youtube unter diesem Link:

https://youtu.be/xMkAaxCZp7g

1.a) Was glaubst du, wie sich die Eltern und die Kinder fühlen? Hör den Text und kreuz richtig an.

1.b) Wie heißen Mutter, Vater, Tochter und Sohn? Hör den Text und ordne die Namen

aus der grünen Box richtig zu. Schreibe die Namen unter die Bilder. Haben Vater und Mutter einen Job? Beantworte die Fragen 1 und 2. Kreuz richtig an.

2.a) Hat Mr MacDonald seinen Job verloren oder nicht? Lies den Text in der blauen Box und kreuz richtig an.

2.b) Lies den Text noch einmal und beende die Sätze 1 bis 4.

Wenn du manche Wörter nicht verstehst, dann kannst du sie hinten in deinem Lehrbuch ab Seite 209 nachschlagen.

KUNST (Aufgaben für 2 Wochen, bis zum 15.05.)

Hier kommt DailyArt – deine Tagesdosis Kunstgeschichte per App!

Kunst begegnet dir nicht nur im Museum, sondern überall – im Alltag, in sozialen Medien, in der Werbung, auf

Netflix … meist merkst du nicht einmal, wie viel Kunstgeschichte in den zahllosen Bildern steckt, die du täglich

siehst.

Etwas bewusster – und trotzdem nicht so trocken wie in vielen Lehrbüchern – kannst du Kunstgeschichte per

App erleben. Jeden Tag ein bisschen, dafür regelmäßig, möchte DailyArt dir Werke der Kunstgeschichte zeigen

und dich beim Lernen unterstützen.

Lade die kostenlose Version von DailyArt zunächst auf dein Smartphone oder ein Tablet (über Playstore für

Android, über Appstore für iOS). Stelle Sprache und Zeit der täglichen Benachrichtigung ein. Erlaube der App,

dir Mitteilungen zu senden.

Arbeitsauftrag

1.Woche

Sammle die täglich von der App vorgestellten Werke mit Datum, Titel und Künstler in der Tabelle deines

Arbeitsblattes (ein Eintrag pro Tag). Im Laufe der …

…2. Woche

Wähle ein Werk aus, welches dir in dieser Zeit am interessantesten erscheint, zum Beispiel weil du es

besonders spannend, verwirrend, ansprechend oder auch besonders abstoßend empfindest.

Gestalte dieses Werk als Bleistiftzeichnung im Format A4 oder A5: Achte auf Hell-Dunkel-Abstufungen.

Verwende Strukturen. Du kannst auch wieder die Technik der Frottage einsetzen.

Sollte dir kein digitales Gerät zur Verfügung stehen, suche dir ein Kunstwerk aus anderen Quellen aus

(z.B. Bücher, Postkarten, Plakate vor Museen …) und analysiere dieses.

Arbeitsblatt zur DailyArt App

Trage hier bitte täglich mit Datum, Titel und Entstehungsjahr des Werkes und Name des Künstlers

ein, welches Kunstwerk dir die App vorstellt. Suche dir rechtzeitig eines für deine Aufgabe aus.

Datum Titel und Entstehungsjahr des Werkes Name des Künstlers

WAT 7 (Frau Mogotsi und Frau Otto)

Themenfeld „Berufsorientierung“

Gerade in dieser Zeit ist es für euch wichtig, sich gut

zu organisieren, um alle Schulaufgaben in der

vorgegebenen Zeit lösen zu können.

Wer das von euch gut schafft, ist sehr

wahrscheinlich ein Organisationstalent und sehr

ordentlich.

Doch was bedeutet „organisiert arbeiten“ eigentlich?

Aufgaben:

1) Prüfe im Quiz, was du über gut organisiertes Arbeiten weißt.

Öffne dazu den folgenden Link: https://planet-beruf.de/schuelerinnen/meine-

talente/interessen-staerken/quiz-organisiert-arbeiten-wie-geht-das/

Versuche nun in eigenen Worten zu erklären, was du unter einem

Organisationstalent verstehst (mind. 3 Sätze).

2) Finde heraus, ob du ein Organisationstalent bist.

Nutze dazu den folgenden Link: https://planet-beruf.de/schuelerinnen/meine-

talente/interessen-staerken/weitere-beitraege-interessen-staerken/quiz-und-

selbstcheck/selbstcheck-bist-du-ein-organisationstalent/

Notiere dir das Ergebnis und ergänze anschließend mit einem roten Stift, ob du

dieser Aussage zustimmst oder nicht. Begründe deine Antwort!

3) „Ordnung ist das halbe Leben!?“ Was bedeutet dieser Spruch?

Tipp: Frage dazu am besten einen Erwachsen.

4) Benenne einen Beruf bei den man besonders organisiert sein muss und erkläre, warum?

Viele Grüße und bleibt gesund!

WPU: Russisch (Frau Fitzer)

Допишите рекламу

Quelle: planet-beruf.de

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Крема и _______________________________________________________________

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Туфли, _________________________________________________________________

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Джинсы, _____________________________________________________________

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Столы,_________________________________________________________________

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Холодильники,______________________________________

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WPU: Russisch (Frau Markus)

Aufgabe 1: Wiederholung „Genitiv-Maschine“ . Schau dir nochmal deine Genitiv-Maschine an. Wer sie nicht zur Hand hat – meine Genitiv-Maschine liegt in der Dropbox unter https://vincent.strehober.de/.

Bearbeite dann das Arbeitsblatt „Übungen zum Genitiv“. Es liegt auch unter https://vincent.strehober.de/.

Aufgabe 2: Jetzt kannst du dein Wissen ausprobieren. Bearbeite dazu das Arbeitsblatt „Text mit Genitiv-Lücken“. Du findest es in der bewährten Dropbox.

WPU: Französisch

Les loisirs, c`est cool(Wochenplanarbeit)

Action au Folgende Dazu brauchst du:

choix + (kommunikative)

Révisions Lernziele sollst du Woche

am Ende

** Zusatz VI

beherrschen:

4.5.-7.5.

Dienstag Gute Laune: La musique Dany Brillant: Quand je vois tes yeux

5.5. française

https://www.youtube.com/watch?v=hPnzrRHcQeE

Wiederholung Lernvideo + Übungen:

Les chiffres de 11 à 20 sofatutor.com/t/2scC (Link bis 14.5. gültig)

Wiederholung: Les Lernvideo + Übungen: préférences: Vorlieben sofatutor.com/t/2scp (Link bis 14.5. gültig)

formulieren

Täglich 10 Minuten www.busuu.com -> lerne täglich 10 Minuten

Französisch lernen ?!! (kostenfrei) Französisch mit dieser App.

Freitag 8.5. Feiertag Tag der Befreiung/Tag des Sieges

WPU: Spanisch (Aufgaben für zwei Wochen)

Wer alle Aufgaben bisher gelöst hat, sollte die Zahlen von1 bis 31 beherrschen!

Zum Überblick findet ihr die Zahlen 1-1000 nochmal im Anhang.

1)Findet im Suchrätsel die spanischen Begriffe für die Zahlen 1-20 !

2) Löse die Rechenaufgaben !

TRES + CINCO = DIEZ - CUATRO = NUEVE + DOS =

DIECIOCHO - SEIS = VEINTISIETE - UNO =

WPU: WAT (Frau Otto)

Der Werkstoff Holz …

Du kennst nun mindestens 4 Berufe, bei denen mit dem Werkstoff Holz gearbeitet wird. In dieser

Woche sollst du dich nun etwas genauer mit Werkstoff auseinandersetzen…

Aufgaben:

1) Lies dir den nebenstehenden Text durch.

2) Erstelle anschließend eine Tabelle (s. unten) und

übertrage die Eigenschaften aus dem Text in die

Tabelle.

3) Gib auf der folgenden Internetseite:

den Code wk5427 ein. Dort findest du Steckbriefe zu

4 verschiedenen Baumarten. Ordne die Baumarten in

die Tabelle bei „Beispiele“ ein.

4) Finde heraus was „Holzwerkstoffe“ sind und benenne

mindestens 3 Beispiele.

Verschiedene Holzarten

Holzart Hartholz Weichholz

Eigenschaften

- wachsen langsamer

Beispiele

- Esche - Lärche

https://www2.klett.de/sixcms/list.php?page=lehrwerk_extra&titelfamilie=Starke%20S

eiten%20Berufsorientierung&extra=Starke%20Seiten-

Online&modul=inhaltsammlung&inhalt=klett71prod_1.c.1773305.de&kapitel=177330

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WPU: Kunst (Aufgaben bis zum 15.05.)

DailyArt – Fortsetzung

Arbeitsauftrag

Gestalte das von dir für die Kunstaufgabe ausgesuchte Bild noch mal- jetzt

aber als farbige Frottage!

Zeichne dazu zunächst mit Bleistift die Umrisslinien vor und reibe dann die

Flächen mit verschiebenfarbigen Buntstiften durch!

Wer möchte, kann sein Bild dabei auch VERFREMDEN, das heißt, etwas

verändern, dazu zeichnen…siehe Beispiele.

Beispiele für Verfremdung von Kunstwerken