Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock

(Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Aufgabe Aufgabe im Arbeitsheft

Hilfe Kontrolle selbst

Kontrol-le offen

Aufgabe erledigt

Kontrolle mit Lehrer

1. Wiederholt die Fälle und ihre Funktionen!

Wiederholt die Endungen und die Funktionen des Ablativs! Schaut euch dazu auch das Video an!

https://www.youtube.com/watch?v=X199_fAx-Hk AB 1

Wiederholt die Endungen aller Fälle und ihrer Funktionen!

AB1

S. 18 Nr. 3 x

2. Bereitet die Kontrolle der Vokabeln der Letkionen 6,7 und 8 vor!

Hier findet ihr ein Video dazu, wie man am besten Vokabeln lernen kann:

https://www.youtube.com/watch?v=nX_L6F3cPzE

Kontrolliert eure Vokabelkenntnisse zu den Vokabeln der Lektionen 6, 7 und 8 und wiederholt die Vokabeln, die ihr für die Kontrolle braucht!

Arbeitsblatt 2

x

3. Kontrolliert eure Übersetzung des Lektionstextes 8

Kontrolliert eure Lösungen im Sachteil zum Thema Sklaven!

Lösungen zum Lektions- text

4. Sachthema: Sklaven

Kontrolliert eure Lösungen im Sachteil zum Thema Sklaven!

Lösungen zum Sachteil

(Kursiv Gedrucktes sind zusätzliche Aufgaben und Übungsmöglichkeiten!

Bereitet euch gut vor, denn Ihr schreibt nächste Woche die Klassenarbeit nach der Lektion 8!

Viel Erfolg beim Lernen!

Schreibt mir, wenn ihr die Vokabeln am Computer lernen wollt. Ich schicke euch dann das AB2 im

Word-Format.

Bei Fragen schreibt ihr mir an Irka.Biewald@schule.thueringen.de !

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Arbeitsblatt 1 Wiederholung zu den Deklinationen

Die a – Deklination ( Feminina )

Singular Plural

amica amicae

amicae amicarum

amicae amicis

amicam amicas

amica amicis

amica! amicae!

Die o – Deklination ( Masculina , Neutra )

Masculina Neutra

Kasus Singular Plural Singular Plural

Nominativ servus servi donum dona

Genitiv servi servorum doni donorum

Dativ servo servis dono donis

Akkusativ servum servos donum dona

Ablativ servo servis dono donis

Vokativ serve! servi! donum! dona!

Die konsonantische Deklination ( Masculina , Feminina , Neutra )

Masculina / Feminina Neutra

Kasus Singular Plural Singular Plural

Nominativ sol soles

Genitiv solis solum

Dativ soli solibus

Akkusativ solem soles

Ablativ sole solibus

Vokativ sol! soles!

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Funktionen der Fälle - die Fälle und ihrer Aufgaben

Kasus (Fall) Funktion Frage Beispiel

Nominativ Subjekt Wer?

(Immer fragen,

als ob es ein

Mensch wäre.)

Donum placet.

Wer gefällt?

Das Geschenk.

Quintus Flaviam videt?

Wer sieht Flavia.

Quintus.

Genitiv Genitiv-

Attribut

Wessen? Flavia equos avi videt.

Wessen Pferde sieht Flavia.

Die Pferde des Großvaters.

Dativ Objekt Wem? Mater feminae donum dat.

Wem gibt die Mutter ein Geschenk?

Der Frau.

Akkusativ Objekt

Richtung

Wen?

Wohin?

Homo lucem videt

Wen sieht der Mensch?

Das Licht.

Nauta in insulam navigat.

Wohin segelt der Seemann?

Auf die Insel.

Ablativ Ort

Zeit

Mittel

Begleiter

Grund

Trennung

Wo?

Wann?

Womit?

Mit wem?

Warum?

Wovon?

Amici in aqua manent.

Wo bleiben die Freunde.

Im Wasser.

Prima luce homines veniunt.

Wann kommen die Menschen.

Beim ersten Tageslicht.

Magna voce servi clamant.

Womit schreien die Sklaven.

Mit lauter Stimme.

Flavia cum Quinto ambulat.

Mit wem geht Flavia spazieren?

Mit Quintus.

Avus spectaculo gaudet.

Worüber freut sich der Opa?

Über das Schauspiel.

Servus vitiis vacat.

Wovon ist der Sklave frei.

Von Fehlern.

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Arbeitsblatt 2 Vokabeln üben (Lektion 8)

Arbeitsblatt 2 zu den Vokabeln nach der Lektion 8 (zum Lernen am Computer)

(mind. 4 x 30min)

Vokabel Formen Übersetzung Ü F Alles laetus laeta, laetum froh; fröhlich

ad (m. Akk.) zu; zu ... hin; an; bei

terra terrae f die Erde; das Land

novus nova, novum neu; neuartig

maestus maesta, maestum traurig

sōlus sōla, sōlum allein; bloß

māgnus māgna, māgnum groß(artig); bedeutend

abdūcere abdūcō wegführen;

(weg)bringen;

verschleppen

fēmina fēminae f die Frau

dēfendere dēfendō verteidigen; abwehren

auxilium auxili i n die Hilfe, die

Unterstützung

mult i multae, multa viele; zahlreich/viel

pūgnāre pūgnō kämpfen

superāre superō (be)siegen; übertreffen

alius alia, aliud ein anderer

necāre necō töten

praecipitāre praecipitō stürzen; stoßen; (sich

kopfüber) hinabstürzen

1. Sagt die Formen und die Übersetzung eines Wortes!

2. Zieht dann das Textfeld zur Kontrolle nach unten!

(Mit dem Mauszeiger auf den oberen Rand gehen bis ein Kreuz

entsteht, dann linke Maustaste gedrückt halten und die Maus nach

unten bewegen)

3. Kennzeichnet, was ihr schon konntet mit einem x.

Ü = Nur die Übersetzung war richtig! (eine Variante reicht)

F = Nur die Formen haben gestimmt!

Alles = Formen und Übersetzung habe ich perfekt gewusst!

4. Am Ende übt ihr die Formen oder die Übersetzung, die ihr nicht

wusstest, schriftlich mit der Ziehharmonika.

Prüft, wie sicher ihr die Vokabel nun wisst, indem ihr nur die nicht

gewussten Vokabeln am nächsten Tag noch einmal, wie oben

beschrieben durchgeht.

Kennzeichnet, was ihr gewusst habt, wieder am Rand, wie oben

beschrieben.

Achtung: Übt Vokabeln nicht länger als 30 min am Stück!

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Vokabel Formen Übersetzung Ü F Alles cum (m. Abl.) (zusammen) mit

in (m. Abl.) in, an, auf; während

forum, for i n das Forum, der

Marktplatz

itaque deshalb, daher

amāre, amō lieben; verliebt sein

num? etwa?

aqua, aquae f das Wasser

currere, currō laufen; eilen

manēre, maneō bleiben; erwarten

oculus, ocul i m das Auge

sine (m. Abl.) ohne

spectāre, spectō (an)schauen; betrachten

ūnus, ūna, ūnum ein; ein einziger

ē/ex (m. Abl.) (her)aus; von (... an);

entsprechend

nōnne? denn nicht? etwa nicht?

iterum wieder, zum zweiten Mal

-ne?

(angehängt)

Fragesignal (wird nicht

übersetzt)

mortuus, mortua, mortuum tot; gestorben

1. Sagt die Formen und die Übersetzung eines Wortes!

2. Zieht dann das Textfeld zur Kontrolle nach unten!

(Mit dem Mauszeiger auf den oberen Rand gehen bis ein Kreuz

entsteht, dann linke Maustaste gedrückt halten und die Maus

nach unten bewegen)

3. Kennzeichnet, was ihr schon konntet mit einem x.

Ü = Nur die Übersetzung war richtig! (eine Variante reicht)

F = Nur die Formen haben gestimmt!

Alles = Formen und Übersetzung habe ich perfekt gewusst!

4. Am Ende übt ihr die Formen oder die Übersetzung, die ihr

nicht

wusstest, schriftlich mit der Ziehharmonika.

Prüft, wie sicher ihr die Vokabel nun wisst, indem ihr nur die

nicht gewussten Vokabeln am nächsten Tag noch einmal, wie

oben beschrieben durchgeht.

Kennzeichnet, was ihr gewusst habt, wieder am Rand, wie oben

beschrieben.

Achtung: Übt Vokabeln nicht länger als 30 min am Stück!

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Vokabel Formen Übersetzung Ü F Alles tōtus, tōta, tōtum ganz

urbs, urbis f;

Gen. Pl. urbium

die Stadt

pr imus, pr ima, pr imum der erste

lūx, lūcis f das (Tages-)Licht

conven ire, conveniō zusammenkommen; -

passen; (m. Akk.) treffen

vōx, vōcis f die Stimme; der Laut

emere, emō kaufen

valēre, valeō gesund sein; Einfluss

haben

vitium, viti i n der Fehler, die schlechte

Eigenschaft

vacāre, vacō (m. Abl.) frei sein (von), (etw.)

nicht haben

rōbustus rōbusta, rōbustum kräftig, stark

inter (m. Akk.) zwischen; unter;

während

servitūs, servitūtis f die Sklaverei; die

Knechtschaft

hodiē heute

bellus, bella, bellum hübsch; schön

dē (m. Abl.) von; von ... herab; über;

in Bezug auf

fortūna, fortūnae f das Schicksal; das Glück;

die Lage

1. Sagt die Formen und die Übersetzung eines Wortes!

2. Zieht dann das Textfeld zur Kontrolle nach unten!

(Mit dem Mauszeiger auf den oberen Rand gehen bis ein Kreuz

entsteht, dann linke Maustaste gedrückt halten und die Maus

nach unten bewegen)

3. Kennzeichnet, was ihr schon konntet mit einem x.

Ü = Nur die Übersetzung war richtig! (eine Variante reicht)

F = Nur die Formen haben gestimmt!

Alles = Formen und Übersetzung habe ich perfekt gewusst!

4. Am Ende übt ihr die Formen oder die Übersetzung, die ihr

nicht

wusstest, schriftlich mit der Ziehharmonika.

Prüft, wie sicher ihr die Vokabel nun wisst, indem ihr nur die

nicht gewussten Vokabeln am nächsten Tag noch einmal, wie

oben beschrieben durchgeht.

Kennzeichnet, was ihr gewusst habt, wieder am Rand, wie oben

beschrieben.

Achtung: Übt Vokabeln nicht länger als 30 min am Stück!

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

VOKABELN ZUR WIEDERHOLUNG 1 - 6

Vokabel Formen Übersetzung Ü F Alles homo hominis m der Mensch

nam denn, nämlich

servus servi m der Sklave

videre video sehen

et und, auch

audire audi hören

clamare clamo schreien, rufen

venire venio kommen

hic hier

esse sum sein

parere pareo gehorchen

cessare cesso zögern, sich Zeit lassen

non nicht

iam schon

diu lange

serva servae f die Sklavin

ibi dort

sed aber

domina dominae f die Herrin

nunc nun, jetzt

cogitare cogito denken, nachdenken

valde sehr

timere timeo sich fürchten

placere placeo gefallen

femina feminae f die Frau

1. Sagt die Formen und die Übersetzung eines Wortes!

2. Zieht dann das Textfeld zur Kontrolle nach unten!

(Mit dem Mauszeiger auf den oberen Rand gehen bis ein Kreuz

entsteht, dann linke Maustaste gedrückt halten und die Maus nach

unten bewegen)

3. Kennzeichnet, was ihr schon konntet mit einem x.

Ü = Nur die Übersetzung war richtig! (eine Variante reicht)

F = Nur die Formen haben gestimmt!

Alles = Formen und Übersetzung habe ich perfekt gewusst!

4. Am Ende übt ihr die Formen oder die Übersetzung, die ihr nicht

wusstest, schriftlich mit der Ziehharmonika.

Prüft, wie sicher ihr die Vokabel nun wisst, indem ihr nur die nicht

gewussten Vokabeln am nächsten Tag noch einmal, wie oben

beschrieben durchgeht.

Kennzeichnet, was ihr gewusst habt, wieder am Rand, wie oben

beschrieben.

Achtung: Übt Vokabeln nicht länger als 30 min am Stück!

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Arbeitsblatt 2 zu den Vokabeln der Lektionen 6,7,8 (zum Ausdrucken und Zuhalten)

(mind. 4 x 20min)

Vokabel Formen Übersetzung Ü F Alles laetus laeta, laetum froh; fröhlich

ad (m. Akk.) zu; zu ... hin; an; bei

terra terrae f die Erde; das Land

novus nova, novum neu; neuartig

maestus maesta, maestum traurig

sōlus sōla, sōlum allein; bloß

māgnus māgna, māgnum groß(artig); bedeutend

abdūcere abdūcō wegführen;

(weg)bringen;

verschleppen

fēmina fēminae f die Frau

dēfendere dēfendō verteidigen; abwehren

auxilium auxili i n die Hilfe, die

Unterstützung

mult i multae, multa viele; zahlreich/viel

pūgnāre pūgnō kämpfen

superāre superō (be)siegen; übertreffen

alius alia, aliud ein anderer

necāre necō töten

praecipitāre praecipitō stürzen; stoßen; (sich

kopfüber) hinabstürzen

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Vokabel Formen Übersetzung Ü F Alles cum (m. Abl.) (zusammen) mit

in (m. Abl.) in, an, auf; während

forum, for i n das Forum, der

Marktplatz

itaque deshalb, daher

amāre, amō lieben; verliebt sein

num? etwa?

aqua, aquae f das Wasser

currere, currō laufen; eilen

manēre, maneō bleiben; erwarten

oculus, ocul i m das Auge

sine (m. Abl.) ohne

spectāre, spectō (an)schauen; betrachten

ūnus, ūna, ūnum ein; ein einziger

ē/ex (m. Abl.) (her)aus; von (... an);

entsprechend

nōnne? denn nicht? etwa nicht?

iterum wieder, zum zweiten Mal

-ne?

(angehängt)

Fragesignal (wird nicht

übersetzt)

mortuus, mortua, mortuum tot; gestorben

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Vokabel Formen Übersetzung Ü F Alles tōtus, tōta, tōtum ganz

urbs, urbis f;

Gen. Pl. urbium

die Stadt

pr imus, pr ima, pr imum der erste

lūx, lūcis f das (Tages-)Licht

conven ire, conveniō zusammenkommen; -

passen; (m. Akk.) treffen

vōx, vōcis f die Stimme; der Laut

emere, emō kaufen

valēre, valeō gesund sein; Einfluss

haben

vitium, viti i n der Fehler, die schlechte

Eigenschaft

vacāre, vacō (m. Abl.) frei sein (von), (etw.)

nicht haben

rōbustus rōbusta, rōbustum kräftig, stark

inter (m. Akk.) zwischen; unter;

während

servitūs, servitūtis f die Sklaverei; die

Knechtschaft

hodiē heute

bellus, bella, bellum hübsch; schön

dē (m. Abl.) von; von ... herab; über;

in Bezug auf

fortūna, fortūnae f das Schicksal; das Glück;

die Lage

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

VOKABELN ZUR WIEDERHOLUNG 1 - 6

Vokabel Formen Übersetzung Ü F Alles homo hominis m der Mensch

nam denn, nämlich

servus servi m der Sklave

videre video sehen

et und, auch

audire audi hören

clamare clamo schreien, rufen

venire venio kommen

hic hier

esse sum sein

parere pareo gehorchen

cessare cesso zögern, sich Zeit lassen

non nicht

iam schon

diu lange

serva servae f die Sklavin

ibi dort

sed aber

domina dominae f die Herrin

nunc nun, jetzt

cogitare cogito denken, nachdenken

valde sehr

timere timeo sich fürchten

placere placeo gefallen

femina feminae f die Frau

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Lösung zum Lektionstext

In der ganzen Stadt herrscht (ist) Lärm und Geschrei. Schon beim ersten Tageslicht

kommen die Menschen auf den Marktplatz zusammen, denn sie hoffen auf eine große

Vorführung. Deshalb begrüßen sie den Sklavenhändler, während er sich dem

Marktplatz nähert, mit fröhlichem Geschrei. Sofort stellt er Flavia mit anderen auf

dem Schaugerüsst zum Verkauf aus. Schließlich ruft er mit lauter (großer) Stimme:

“Kommt näher, schaut, kauft! Seht, das ist (steht nicht da) Alexander! Er ist sehr

gesund, er ist frei von Fehlern, er ist kräftig und… ein großer Philosoph.- Gib ein

Beispiel deiner Weisheit, Alexander!”

Nun sagt (steht nicht da) Alexander: “Die einen Menschen sind als Hausherr geboren,

die anderen als Sklaven, wie Aristoteles sagt. Aber auch Sklaven sind Menschen und

alle Menschen sind gleich. Deshalb gibt es keinen Unterschied zwischen Sklaven und

Hausherren…”

Dann lachen die Menschen sehr und Alexander schweigt.

“Sehr gut, Alexander! Du bist für die Sklavereri geboren. Hier seht ihr Flavia und Galla.

Flavia ist gewohnt eine Hausherrin zu sein. Galla ist gewohnt (steht nicht da) eine

Sklavin zu sein. Erinnert ihr euch an Alexanders Worte? Es gibt keinen Unterschied

zwischen Hausherren und Sklaven. Deshalb erwartet heute beide die gleiche Sklaverei.

Sind sie etwa nicht hübsch?”

Flavia steht da und freut sich nicht über die Worte des Sklavenhändlers. Sie denkt

traurig über ihr Schicksal nach. Sie fürchtet sich sehr. Plötzlich sagt einer von den

Menschen:

“Ich nehme beide, aber der Philosoph gefällt mir (steht nicht da) nicht.”

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Lösungen zum Sachteil

Sklaven in Rom

jeder vierte Einwohner Roms = Sklave

diverse Berufe (Koch, Bauarbeiter, Handwerker, Ärzte, Lehrer, Kindermädchen, Künstler)

Arbeit in der Verwaltung und der Geschäftsführung von Firmen

Arbeit in Steinbrüche und Bergwerke

Sklave = Ware (Kauf und Verkauf)

keine Rechte!!!

Freilassung durch den Herrn bei besonderen Verdiensten

Freigelassene (Libertini) - nicht die gleichen Rechte wie Freie

- dem Herrn weiterhin verpflichtet

LB S. 43 Nr. 1

Aufgaben in Latein für die Klasse 6 Gruppe von Frau Rohbock (Zeitraum 11.5. - 15.5. 2020)

Wege in die Sklaverei

Kriegsgefangenschaft

Überfall durch Räuber oder Piraten

bei Schulden Selbstverkauf in die Sklaverei = Schuldknechtschaft

Erbe: Geburt als Kind von Sklaven

Wege in die Freiheit

Freilassung durch den Herrn bei besonderen Verdiensten

Freikauf mit Zustimmung des Herrn