Augmented Reality (AR) basierte Schweißsimulation im ......Augmented Reality Simulationen...

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Augmented Reality (AR) basierte Schweißsimulation im Unterricht für MetallberufeWeiterbildung für Berufsschullehrer, 30.09.2019 – 01.10.2019

Anke Richter & Lukas Krämer,WeldPlus GmbH

Ziele und Aufgaben WeldPlus GmbH

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• Digitalisierung in der Arbeits- und Bildungswelt

• Entwicklung paßgenauer Trainings- und Qualifizierungslösungen für Schweißfachkräfte

• Vertrieb SOLDAMATIC AR Trainingslösung

• Zusammenarbeit mit allen Akteuren im Bildungsbereich, Herausforderungen des digitalen Wandels meistern.

Inhalt – worüber sprechen wir heute?

Ausgangssituation Schweißerqualifizierung

Trends und Entwicklungen

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AR-basierte Lösungen in der Praxis

Die Sache mit dem „Mehrwert“

Unsere Herausforderungen

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Die Ausgangssituation

Herausforderungen und Entwicklungen

5Schweißerqualifikation 4.0 – Strategien und Beispiele von bewährten Verfahren – Anke Richter, WeldPlus GmbH, DVS Congress Rostock, 17.09.2019Schweißerqualifikation 4.0 – Strategien und Beispiele von bewährten Verfahren – Anke Richter, WeldPlus GmbH, DVS Congress Rostock, 17.09.2019

Spannungsfeld traditionelle Schweißer-

qualifizierung

Desinteresse der Jugend Fehlendes

Berufsbild

Kosten-intensive Qualifi-zierung

Fehlende individuelle Lehr- und

Lernkonzepte

Risikant, Verletzungs-gefährdend

Hoher Kranken-

stand

Überalterung und demo-grafischer

Wandel

Ständig steigende

Anforderung aus

Industrie und

Handwerk

Fachkräfte-mangel

Qualifizierung von Schweißern 1950

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Qualifizierung von Schweißern HEUTE

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Beispiele moderner Aus- und Weiterbildung

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Trends und Entwicklungen moderner

Qualifizierung

Bedeutung von Anwendungen als Lernform in Unternehmen

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Twitter / Micro-Blogging

Serious Games

Wikis

Messaging-Dienste

Lernumgebungen in virtuellen 3D-Welten

Simulationen

Augmented Reality

Adaptive Learning

Social Networks / Communities

Web Based Trainings (WBTs)

Virtuelle Klassenräume / Webinare

Mobile Anwendungen / Apps

Micro-Learning

Videos / Erklärfilme

Blended Learning

Alle Antworten "zentrale Bedeutung als…

Frage: Was schätzen Sie – werden die folgenden Anwendungen in den kommenden dreiJahren eine zenetrale Bedeutung oder eine geringe Bedeutung als Lernform für das betriebliche Lernen in Unternehmen haben?

| n=59-61 | Angaben in % | Quelle: mmb Institut GmbH, 2018

Bedeutung von Anwendungen als Lernform in Unternehmen

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Quelle: mmb Institut GmbH, 2018

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Blended Learning

Mobile Anwendungen/Apps

Virtuelle Klassenräume

Web Based Trainings(WBTs)

Social Networks /Communities

Adaptive Learning

Augmented Reality

Simulationen

Lernumgebungen invirtuellen 3D-Welten

Wikis

Serious Games

Frage: Was schätzen Sie – werden die folgenden Anwendungen in den kommenden drei Jahren eine zentrale Bedeutung

oder eine geringe Bedeutung als Lernform für das betriebliche Lernen in Unternehmen haben? | Angaben in % | Alle

Bedeutung von Anwendungen als Lernform in Unternehmen (Zeitreihe)

Herausforderungen für Akteure in der Bildung

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Quelle: mmb Institut GmbH, 2016

Digitaler Generationenkonflikt in der Qualifizierung


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AR-basierte Lösungen für die Praxis –

innovative Konzepte und Technologien

AR in der Praxis – Lösungen für alle Bereiche

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SOLDAMATIC 3.0 – Lerntool für die Gesamtqualifizierung

- Erstqualifizierung von Anfängern (Basic)

- Qualifizierung für die Profis (Advanced & Industry)

- Qualifizierung für Robotic-Anwendung (Robotic)

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Erstqualifizierung von Anfängern

Erstqualifizierung von Auszubildenden (Basic), VW Akademie in Emden

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Erstqualifizierung von Anfängern - Konzept

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Beispiel GSI SLV Bildungszentren

AR-Klassenraum neben konventioneller Kabine

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Qualifizierung für Anfänger – Soldamatic Basic

Qualifizierung nach DVS Richtlinie 1111, Erstqualifizierung

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Qualifizierung für die Profis – Soldamatic Advanced

2019: Qualifizierung an Multijoint-Werkstücken


Qualifizierung für die Profis – Soldamatic Industry

2019: Qualifizierung an indviduellen Bauteilen für Verfahrensprüfung/Zertifizierung

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Qualifizierung für den Robotic-Bereich – Soldamatic Robotic

2020: F & E, Robotic-Anwendung

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Die Sache mit dem Mehrwert

Mehrwert der modernen AR Qualifizierung


- Modernste Tools und Konzepte einsetzen - Fachkräftegewinnung sicherstellen- Qualifizierung effektiver und kostengünstiger

gestalten- Ein Höchstmaß an individualisiertem Training

„on the job“ nutzen- Risiken minimieren- Gesundheitsaspekte einbinden- Zukunftsfähige Technologien einsetzen- Wettbewerbsfähig bleiben!

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Anwender im Bereich Schulen/Hochschulen

Beispiele

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Anwender im Bereich Industrie

Beispiele


Unsere Herausforderungen

….auf dem Weg zur zukunftsfähigen Schweißerqualifizierung –

wir ALLE sind gefragt!

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- Neu Denken und Handeln - Bedarfe erkennen und reagieren- Strategien entwickeln- Strukturen schaffen im Regelwerk- Unternehmen und Bildungsbeteiligte unterstützen

DVS: Arbeitskreis 2.8 (VWTS)

Richtlinie DVS 1108: Anforderungen an die Systeme, Standards

Richtlinie DVS 1154: Re-Zertifizierung von Schweißwerkmeistern:

Simulation als verpflichtendes Modul

Richtlinie DVS 1160: Zertifizierter Schweißlehrer VWTS, 2018

….auf dem Weg zur zukunftsfähigen Schweißerqualifizierung –

wir ALLE sind gefragt!

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Anpassung Ausbildungsverordnung 08/2018für Metallberufe: Simulation

Wir sind auf dem Weg…..

- Entscheider sensibilisieren- Einsatz neuer Konzepte, Technologien

und Modelle auch in der Qualifizierung vonProfis ermöglichen

- Neues Berufsbild des modernen Schweißers?- Veränderungen durch Digitalisierung zu ermöglichen

……um unsere Wettbewerbsfähigkeit auch in der Zukunft zu sichern!

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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

Anke Richter, WeldPlus GmbH

www.weldplus.de

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