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Vorlesungsverzeichnis Bachelor of Education - Mathematik Primarstufe-Inklusion Prüfungsversion Wintersemester 2013/14 Sommersemester 2019

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VorlesungsverzeichnisBachelor of Education - Mathematik Primarstufe-Inklusion

Prüfungsversion Wintersemester 2013/14

Sommersemester 2019

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Inhaltsverzeichnis

Inhaltsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis 3

BM-Ma-M1 - Elemente der Arithmetik 4

BM-Ma-M2 - Elemente der Geometrie 4

72367 VU - Elemente der Geometrie 4

BM-Ma-M3 - Didaktik der Grundschulmathematik - Teil I 4

72209 VU - Arithmetik und ihre Didaktik im Anfangsunterricht 4

AM-Ma-M4 - Didaktik der Grundschulmathematik - Teil II 4

72363 PR - Fachdidaktischen Tagespraktikum (SPS) 5

72365 VU - Didaktik der Arithmetik Klasse 3 bis 6 7

AM-Ma-M5 - Didaktik der Grundschulmathematik - Teil III 7

72364 S - Aufgabenformate und Lernumgebungen 7

72366 VU - Geometrie im Anfangsunterricht 9

Fakultative Lehrveranstaltungen..........................................................................................................................9

74931 WS - Begegnungen mit Mathematik 9

Glossar 11

2Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 3

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Abkürzungsverzeichnis

Abkürzungsverzeichnis

Veranstaltungsarten

AG Arbeitsgruppe

B Blockveranstaltung

BL Blockseminar

DF diverse Formen

EV Einführungsveranstaltung

EX Exkursion

FP Forschungspraktikum

FS Forschungsseminar

FU Fortgeschrittenenübung

GK Grundkurs

IL individuelle Leistung

KL Kolloquium

KU Kurs

LK Lektürekurs

LP Lehrforschungsprojekt

OS Oberseminar

P Projektseminar

PJ Projekt

PR Praktikum

PU Praktische Übung

RE Repetitorium

RV Ringvorlesung

S Seminar

S1 Seminar/Praktikum

S2 Seminar/Projekt

S3 Schulpraktische Studien

S4 Schulpraktische Übungen

SK Seminar/Kolloquium

SU Seminar/Übung

TU Tutorium

U Übung

V Vorlesung

VE Vorlesung/Exkursion

VP Vorlesung/Praktikum

VS Vorlesung/Seminar

VU Vorlesung/Übung

WS Workshop

Veranstaltungsrhytmen

wöch. wöchentlich

14t. 14-täglich

Einzel Einzeltermin

Block Block

BlockSa Block (inkl. Sa)

BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)

Andere

N.N. Noch keine Angaben

n.V. Nach Vereinbarung

LP Leistungspunkte

SWS Semesterwochenstunden

Belegung über PULS

PL Prüfungsleistung

PNL Prüfungsnebenleistung

SL Studienleistung

L sonstige Leistungserfassung

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Bachelor of Education - Mathematik Primarstufe-Inklusion - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14

VorlesungsverzeichnisBM-Ma-M1 - Elemente der Arithmetik

Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten

BM-Ma-M2 - Elemente der Geometrie

72367 VU - Elemente der Geometrie

Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft

1 V Mo 10:15 - 11:45 wöch. 2.10.1.10 08.04.2019 Prof. Dr. Ana Kuzle

Kommentar

Der Kurs wird nach dem Flipped-Classroom-Modell angeboten. Dabei handelt es sich "um Lehr-Lernszenarien, in denensich Lernende die Inhalte einer Lehrveranstaltung z.B. durch Videos und Skripte zu Hause gezielt aneignen. Die gemeinsameZeit in Präsenz wird dann genutzt, um mit der Lehrperson Fragen zu klären, zu diskutieren, zu üben und Problemstellungen zulösen" [1].

Der Termin der Klausur steht noch nicht fest. Zwei Termine wären möglich: Mo, den 15.07.2019 von 10-12 Uhr, Di, den16.07.2019 von 12-14 Uhr oder Fr, den 19.07.2019 von 12-14 Uhr.

[1] https://www.uni-potsdam.de/de/zfq/lehre-und-medien/weiterbildung/workshops/flipped-classroom-workshop.html

Leistungen in Bezug auf das Modul

PL 842711 - Elemente der Geometrie (benotet)

BM-Ma-M3 - Didaktik der Grundschulmathematik - Teil I

72209 VU - Arithmetik und ihre Didaktik im Anfangsunterricht

Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft

Alle V Di 12:15 - 13:45 14t. 2.12.0.01 09.04.2019 Prof. Dr. Ana Kuzle

1 U Do 12:15 - 13:45 14t. 2.05.0.10 11.04.2019 Peter Klöpping

2 U Do 12:15 - 13:45 14t. 2.05.0.10 18.04.2019 Peter Klöpping

3 U Do 08:15 - 09:45 14t. 2.05.0.10 11.04.2019 Peter Klöpping

4 U Do 08:15 - 09:45 14t. 2.05.0.10 18.04.2019 Peter Klöpping

5 U Mi 08:15 - 09:45 14t. 2.05.0.10 10.04.2019 Peter Klöpping

6 U Mi 08:15 - 09:45 14t. 2.05.0.10 17.04.2019 Peter Klöpping

7 U Do 12:15 - 13:45 14t. 2.14.0.38 11.04.2019 Peter Klöpping

8 U Do 12:15 - 13:45 14t. 2.14.0.38 18.04.2019 Peter Klöpping

Kommentar

Die folgende Information ist nur für die Studierende, die nach Sto 2013 studieren, relevant: Die Klausur wird am Freitag, den19.07.2019 von 12-14 Uhr stattfinden.

Bemerkung

Falls Sie ein Anliegen bzgl. der Zulassung haben sollen, wenden Sie sich dann bitte an Herrn Klöpping ([email protected]).

Leistungen in Bezug auf das Modul

PL 843111 - Arithmetik im Anfangsunterricht Kl. 1-2 (benotet)

AM-Ma-M4 - Didaktik der Grundschulmathematik - Teil II

4Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 3

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72363 PR - Fachdidaktischen Tagespraktikum (SPS)

Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft

1 S1 N.N. N.N. Block N.N. N.N. N.N.

Raum und Zeit nach Absprache

2 S1 N.N. N.N. Block N.N. N.N. Amrei-Carolin Klunter

Raum und Zeit nach Absprache

3 S1 N.N. N.N. Block N.N. N.N. Odette Rothbart

Raum und Zeit nach Absprache

4 S1 N.N. N.N. Block N.N. N.N. Miriam Kaliner

Raum und Zeit nach Absprache

5 S1 N.N. N.N. Block N.N. N.N. Lutz Bassin

Raum und Zeit nach Absprache

6 S1 N.N. N.N. Block N.N. N.N. N.N.

Raum und Zeit nach Absprache

7 S1 N.N. N.N. Block N.N. N.N. Sabine Berg

Raum und Zeit nach Absprache

8 S1 N.N. N.N. Block N.N. N.N. N.N.

Raum und Zeit nach Absprache

9 S1 N.N. N.N. Block N.N. N.N. N.N.

Raum und Zeit nach Absprache

10 S1 N.N. N.N. Block N.N. N.N. N.N.

Raum und Zeit nach Absprache

5Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 3

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Kommentar

Alle Veranstaltungen im Tagespraktikum finden in der jeweiligen Schule statt. Entnehmen Sie bitte die Schulen und dieMailadressen der Lehrerinnen und Lehrer unserer Internetseite "Grundschulpädagogik Mathematik" unter der Rubrik"Lehrbeauftragte".

Gruppe 1: Frau Gaedtke

Vorbereitung: 11.9.2019, ganztags

Praxis: 16. bis 27.9.2019

Gruppe 2: Frau A. Klunter

Vorbereitung: 4.6.2019, 13Uhr

Bitte den Rahmenlehrplan mitbringen

Praxis: 16. bis 27.9.2019

Gruppe 3: Frau Rothbart

Vorbereitung 11.6.2019 8-16 Uhr

Praxis: 2.9. bis 20. 9 immer Mo., Die., Fr.

Gruppe 4: Frau Kaliner

Vorbereitung: 21.8.2019 14 Uhr im Hauptgebäude Raum 210

Praxis: 9.9. bis 20.9.2019

Gruppe 5: Herr Bassin

Vorbereiutn: 26.8. bis 30.8.2019

Praxis: 2.9. bis 13.9.2019

Gruppe 6: Frau Neumann

Vorbereitung: 9.9. 2019 von 8 Uhr bis 15 Uhr

Praxis: 16.9. bis 27.9.2019

Gruppe 7: Frau Berg

Vorbereitung : 11.9.2019 Tageshospitation mit anschließendem Seminar bis 18.00 Uhr

Praxis: 16.9. bis 27.9.2019

Gruppe 8: Frau Gude

Vorbereitung: 20.9.2019 ab 14 Uhr

Praxis: 16.9. bis 27.9.2019

Gruppe 9: Frau Mey

Vorbereitung: 2.9.2019, 14 Uhr, Raum G212

Praxis:16.9. bis 27.9.2019

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Leistungen in Bezug auf das Modul

PNL 843021 - Vorbereitungs-, Begleit- und Nachbereitungsseminar zum Fachdidaktischen Tagespraktikum undFachdidaktischen Tagespraktikum (SPS) (unbenotet)

72365 VU - Didaktik der Arithmetik Klasse 3 bis 6

Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft

Alle V Fr 12:15 - 13:45 wöch. 2.14.0.47 12.04.2019 Prof. Dr. Ana Kuzle, Peter Klöpping, JohannaGoral

1 U Mi 12:15 - 13:45 wöch. 2.05.1.10 10.04.2019 Peter Klöpping

2 U Do 10:15 - 11:45 wöch. 2.05.0.06 11.04.2019 Peter Klöpping

3 U Mi 08:15 - 09:45 wöch. 2.05.0.06 10.04.2019 Johanna Goral

4 U Do 08:15 - 09:45 wöch. 2.05.0.06 11.04.2019 Johanna Goral

Kommentar

Die Klausur wird am (2.14.0.47 & 2.10.0.25) stattfinden.

Bemerkung

Falls Sie ein Anliegen bzgl. der Zulassung haben sollen, wenden Sie sich dann bitte an Herrn Klöpping (Ü1 & Ü2)([email protected]) oder Frau Goral (Ü3 & Ü4) ([email protected]).

Leistungen in Bezug auf das Modul

PL 843211 - Didaktik der Arithmetik Kl. 3-6 (benotet/unbenotet)

AM-Ma-M5 - Didaktik der Grundschulmathematik - Teil III

72364 S - Aufgabenformate und Lernumgebungen

Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft

1 S Di 08:15 - 09:45 wöch. 2.10.1.10 09.04.2019 Prof. Dr. Ana Kuzle

2 S Di 10:15 - 11:45 wöch. 2.10.1.10 09.04.2019 Prof. Dr. Ana Kuzle

3 S Mo 08:15 - 09:45 wöch. 2.10.1.10 08.04.2019 Martina Klunter

4 S Mo 10:15 - 11:45 wöch. 2.05.1.06 08.04.2019 Martina Klunter

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Kommentar

Gruppen 1 & 2 (Prof. Dr. Ana Kuzle)

Im Rahmen des Seminars werden von den Studierenden (in 2er oder 3er-Teams) (Af&Lu) für Schülerinnen und Schüler der zu(Problemlösen, Argumentieren, Modellieren) entwickelt.

Die Seminarsitzungen dienen dazu diverese Af&Lu selber auszuprobieren, theoretische Inputs zu Af&Lu zu gewinnen unddiese dann direkt praktisch umzusetzen. Im Seminar werden wir lernen.

Mein Ziel ist es, Ihr Wissen aus Mathematik (z.B. Ari im AU, Geo im AU, DidGeo, DidAri) und anderen Fächern (z. B. Musik,Kunst, Sport, Deutsch) und Ihre Kreativität zu nutzen, um hochwertige mathematische Af&Lu zu entwickeln, die bereits imAnfangsunterrcht allgemeine mathematische Kompetenzen aller Kinder fördern. Am Ende sollen z.B. Spiele, Hefte, eBooks zuden o.g. Kompetenzbereichen entwickelt werden. Darüber hinaus wurden (Ozobot, BlueBot) beschafft, sodass digitale Af&Luentwickelt werden können. Zu entwickelten Af&Lu wird eine Rückmeldung von den Kommilitonen im Seminar geben, bevordiese an einer Schule ausprobiert werden.

Die entwickelten Af&Lu werden vsl. am an der ausprobiert. Die Schule ist mit ÖV oder mit dem Rad leicht zu erreichen.Weiteres wird in moodle und im Seminar bekannt gegeben.

Ich freue mich auf Sie!

Gruppe Klunter

Die Entwicklung einer neuen Aufgabenkultur besonders der produktive Umgang mit den unterschiedlichstenLernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler ist ein wesentliches Ziel des Mathematikunterrichts. In diesemZusammenhang werden im Seminar „Aufgabenformate und Lernumgebungen” nachfolgende Thesen diskutiert undSchlussfolgerungen für den Unterricht abgeleitet.

Thesen:

1) Der Gegenstand des Unterrichts bestimmt die Lernumgebung nicht umgekehrt.2) Geeignete Lernumgebungen ermöglichen differenziertes Arbeiten. Der Gegenstand und die Arbeitsformen gestatten

sowohl leistungsstarken als auch leistungsschwachen Schülerinnen und Schülern eine erfolgreiche Mitarbeit im Unterricht.3) Gestaltete Lernumgebungen lassen, je nach Unterrichtsgegenstand, unterschiedliche Artikulationspositionen, nämlich das

Handeln, das Sprechen und das Schreiben zu.

Abgeleitet aus der theoretischen Diskussion werden Sie in dem Seminar Lernumgebungen für Schülerinnen und Schülerder Klassenstufen 1,2 und 3 entwickeln und allen SeminarteilnehmerInnen präsentieren. Erweitert werden Ihre didaktisch-methodischen Kompetenzen durch die sich anschließende praktische Erprobung der in der Theorie entwickeltenLernumgebungen. Dieses Seminar dient der inhaltlichen Vorbereitung studienbezogener Praxiserfahrungen.

Die Erprobung erfolgt an der Eisenhart Grundschule in Potsdam am 16. Mai in den ersten beiden Unterrichtsstunden.

Gruppe 2 Klunter - Vorinformation

Diese Veranstaltung findet ab 15. April 2019 im Raum 2.05.1.06 von 10.15 Uhr bis 11.45 Uhr statt. Bitte bringen Sie denRahmenlehrplan mit.

Leistungen in Bezug auf das Modul

PNL 843321 - Aufgabenformate und Lernumgebungen (unbenotet)

8Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 3

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72366 VU - Geometrie im Anfangsunterricht

Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft

Alle V Di 12:15 - 13:45 14t. 2.12.0.01 16.04.2019 Martina Klunter

1 U Di 12:15 - 13:45 14t. 2.05.0.10 09.04.2019 Martina Klunter

2 U Di 12:15 - 13:45 14t. 2.05.1.12 09.04.2019 Inga Gebel

3 U Mo 10:15 - 11:45 14t. 2.05.0.10 15.04.2019 Inga Gebel

4 U Mo 10:15 - 11:45 14t. 2.05.0.10 08.04.2019 Inga Gebel

Kommentar

Die gesamte Veranstaltung "Geometrie im Anfangsunterricht" richtet sich in diesem Semester ausschließlich an Studierendender alten Prüfungsordnungen.

Studierende der neuen Prüfungsordnung (WS18/19) können diese Veranstaltung nicht belegen .

Übungsgruppe 1 wird nicht mehr angeboten . Tragen Sie sich bitte in die Gruppen 3 und 4 ein. Eine Teilnahme an Gruppe2 ist nur möglich, wenn Sie an den Montagsterminen eine Parallelveranstaltung haben oder einen Nachteilsausgleichzur Semesterplanung besitzen. Senden Sie die Informationen (Name der Parallelveranstaltung, Name des Dozenten)unverzüglich an [email protected] (bis spätestens 16.04.2019).

Der Übungsbetrieb beginnt erst NACH der ersten Vorlesung .

Leistungen in Bezug auf das Modul

PL 843312 - Geometrie im Anfangsunterricht Kl. 1-2 (benotet)

Fakultative Lehrveranstaltungen74931 WS - Begegnungen mit Mathematik

Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft

1 WS Do 13:00 - 17:00 Einzel 2.10.1.10 18.07.2019 Peter Klöpping, Claudia-Susanne Günther, KarenReitz-Koncebovski

2 WS Fr 13:00 - 17:00 Einzel 2.14.0.18 19.07.2019 Peter Klöpping, Claudia-Susanne Günther, KarenReitz-Koncebovski

Kommentar

Der Workshop besteht aus zwei Teilen, einer Sitzung vor und einer Sitzung nach Ihrem Tagespraktikum/ Ihrenschulpraktischen Studien.

Für den ersten Workshopteil stehen Ihnen zwei Termine zur Auswahl: der 18. Juli oder wahlweise der 19. Juli 2019 von 13bis 17 Uhr . Bitte melden Sie sich über PULS mit Ihrem Wunschtermin sowie Zweitwunsch an.

Der abschließende Teil des Workshops wird am 11. Oktober oder wahlweise am 18. Oktober 2019 von 13 - 17 Uhr durchgeführt. Sie entscheiden sich im Juli für einen der beiden Termine.

9Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 3

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Bachelor of Education - Mathematik Primarstufe-Inklusion - Prüfungsversion Wintersemester 2013/14

Lerninhalte

Wie ist Ihnen Mathematik bisher begegnet? Wie begegnen Sie ihr heute? Und wie wollen Sie der Mathematik in IhrerRolle als Lehrer oder Lehrerin begegnen? Das sind die Leitfragen im Workshop Begegnungen mit Mathematik , der Sieeinlädt, Ihre eigene mathematische Bildungsbiographie zu erinnern und so zu reflektieren, dass Sie daraus für Ihr Handeln alsLehrer oder Lehrerin Nutzen ziehen können.

Mehrere Tausend Stunden haben Sie Mathematikunterricht in der Rolle als Schüler oder Schülerin erlebt und dabei vielfältigeErfahrungen gemacht, die Ihre gegenwärtige Haltung zur Mathematik und Ihre Vorstellung vom zukünftigen Beruf alsMathematiklehrkraft mitprägen. Das anstehende Praktikum stellt Sie nun vor die Herausforderung, aus der Rolle des Lernenden in die Rolle des Lehrendenzu wechseln. In diesem Moment des Rollenwechsels ist die Reflexion biographischer Erfahrungen wichtig: Wollen Sie Mathematik so unterrichten, wie Ihre Lehrer oder Lehrerinnen es gemacht haben? Wie handeln Sie als Lehrer oderLehrerin in Situationen, die Sie als Schüler oder Schülerin als herausfordernd oder gar angsteinflößend erlebten? WelchesBild von Mathematik haben Ihnen Personen oder Erfahrungen aus dem Mathematikunterricht vermittelt – und was davonwollen Sie weitertragen oder lieber nicht?

Zielgruppe

Der Workshop Begegnungen mit Mathematik ist ein fakultatives Angebot im Rahmen der Vorbereitung auf dasFachdidaktische Tagespraktikum/die Schulpraktischen Studien für alle Lehrämter Mathematik (Primar- und Sekundarstufe).Auch Studierende vor dem oder im Praxissemester sind herzlich eingeladen.

10Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 3

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Glossar

Glossar

Die folgenden Begriffserklärungen zu Prüfungsleistung, Prüfungsnebenleistung und Studienleistung gelten im Bezug aufLehrveranstaltungen für alle Ordnungen, die seit dem WiSe 2013/14 in Kranft getreten sind.

Prüfungsleistung Prüfungsleistungen sind benotete Leistungen innerhalb eines Moduls. Aus der Benotungder Prüfungsleistung(en) bildet sich die Modulnote, die in die Gesamtnote des Studiengangseingeht. Handelt es sich um eine unbenotete Prüfungsleistung, so muss dieses ausdrücklich(„unbenotet“) in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnung geregelt sein. WeitereInformationen, auch zu den Anmeldemöglichkeiten von Prüfungsleistungen, finden Sie unteranderem in der Kommentierung der BaMa-O

Prüfungsnebenleistung Prüfungsnebenleistungen sind für den Abschluss eines Moduls relevante Leistungen, die– soweit sie vorgesehen sind – in der Modulbeschreibung der fachspezifischen Ordnungbeschrieben sind. Prüfungsnebenleistungen sind immer unbenotet und werden lediglichmit "bestanden" bzw. "nicht bestanden" bewertet. Die Modulbeschreibung regelt, obdie Prüfungsnebenleistung eine Teilnahmevoraussetzung für eine Modulprüfung odereine Abschlussvoraussetzung für ein ganzes Modul ist. Als Teilnahmevoraussetzungfür eine Modulprüfung muss die Prüfungsnebenleistung erfolgreich vor der Anmeldungbzw. Teilnahme an der Modulprüfung erbracht worden sein. Auch für Erbringung einerPrüfungsnebenleistungen wird eine Anmeldung vorausgesetzt. Diese fällt immer mitder Belegung der Lehrveranstaltung zusammen, da Prüfungsnebenleistung im Rahmeneiner Lehrveranstaltungen absolviert werden. Sieht also Ihre fachspezifische OrdnungPrüfungsnebenleistungen bei Lehrveranstaltungen vor, sind diese Lehrveranstaltungenzwingend zu belegen, um die Prüfungsnebenleistung absolvieren zu können.

Studienleistung Als Studienleistung werden Leistungen bezeichnet, die weder Prüfungsleistungen nochPrüfungsnebenleistungen sind.

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Impressum

HerausgeberAm Neuen Palais 1014469 Potsdam

Telefon: +49 331/977-0Fax: +49 331/972163E-mail: [email protected]: www.uni-potsdam.de

UmsatzsteueridentifikationsnummerDE138408327

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Druck12.9.2019

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Inhaltliche Verantwortlichkeit i. S. v. § 5 TMG und § 55 Abs. 2RStVReferat für Presse- und ÖffentlichkeitsarbeitReferatsleiterin und Sprecherin der UniversitätSilke EngelAm Neuen Palais 1014469 PotsdamTelefon: +49 331/977-1474Fax: +49 331/977-1130E-mail: [email protected]

Die einzelnen Fakultäten, Institute und Einrichtungen der Universität Potsdam sind für die Inhalte und Informationen ihrerLehrveranstaltungen zuständig.

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puls.uni-potsdam.de