Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus 1.

Bayerisches Staatsministerium fürUnterricht und Kultus

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Ausgangslage

Ca. 30 % der 10- bis 16jährigen Schülerinnen und Schüler besuchen die Mittelschule

Rückläufige Schülerzahlen; demographischer Faktor(Schuljahr 2011/12: 214.200 Schüler, Prognose für Schuljahr 2019/20: 181.300 Schüler)

Schulwahlentscheidung der Eltern Veränderte Anforderungen der Gesellschaft und der Wirtschaft

Konzept Mittelschule wurde seit dem Schuljahr 2006/07 entwickelt.


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Die Bayerische Mittelschule

„Stark für den Beruf“ „Stark im Wissen“ „Stark als Person“

Schüler erhalten an der Mittelschule…

intensive Berufsorientierung

vertieften Praxisbezug und hohe Handlungsorientierung

individuelle Förderungmit begabungsgerechten Abschlüssen

die Möglichkeit eines mittleren Schulab-schlusses

vielfältige Persönlichkeitsbildung für eine gerechte Teilhabe an unserer Gesellschaft


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„Stark für den Beruf“

M1098765

Fach Arbeit-Wirtschaft-Technik

Betriebserkundungen, Experteninterviews

Wahlfach Informatik

Fach Werken / Textiles Gestalten

Ein berufsorientierender Zweig aus

Wirtschaft, Technik und Soziales

Berufs-orientierende

Zweige

Wirtschaft, Technik

und Soziales

Ein oder zwei berufs-

orientierende(r)Zweig(e)

Wirtschaft, Technik

oder Soziales

Orientierungs-praktika

Betriebs-praktika

Betriebs-praktika

Betriebs-praktika

max. bis zu einem Fünftel der Unterrichtszeit

Wahlfach Informatik

Wahlfach Informatik

Wahlfach Buchführung

Wahlfach Buchführung

Projekte mit externen Partnern, wie z. B. der örtlichen Wirtschaft, der Arbeitsagentur, der Berufs-

schule und Ehrenamtlichen

Berufsorientierung an der Mittelschule

Systematische Zusammenarbeit mit der Berufsschule, der lokalen Wirtschaft und der Arbeitsagentur


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„Stark für den Beruf“

• Berufsorientierende Zweige Technik, Wirtschaft, Soziales

• Möglichkeit von 4 Stunden in Jgst. 8 für einen berufsorientierenden Zweig zu verwenden

• Ausbildung von Lehrkräften zum SCHULEWIRTSCHAFT-Experten

• Kooperation mit den beruflichen Schulen (HuBiK)

• Acht Module der (e)vBO nach §§ 33 und 421q SGB III gemeinsam mit der Arbeitsagentur


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„Stark im Wissen“


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Modulare Förderung


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• „30. Stunde“ zur individuellen Förderung in den Jgst. 5 und 6

• Zusätzliche Lehrerstunde in den Jgst. 5 und 6 zur Differenzierung

• Modulare Förderung in den Jgst. 5 und 6 in Mathematik, Deutsch, Englisch

• Konzeptentwicklung zur Stärkung des Fachs Englisch (insbesondere im Mittlere-Reife-Zug)

„Stark im Wissen“


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„Stark als Person“

Klassenlehrerprinzip – das zentrale pädagogische Element der Mittelschule

Sicherung der Selbst- und Sozialkompetenz Soziales Lernen Patenschaften

Integration Deutschförderung Kleinere Klassen

Jugendsozialarbeit an Schulen

Ganztagsangebote


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• offene und gebundene Ganztagsschulangebote

• Patenschaften

• Konzept „Soziales Lernen“

• Ausbau des Einsatzes von Jugendsozialarbeit an Schulen

• in allen Jahrgangsstufen der Mittelschule Höchstzahl von 25, wenn Anteil der Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund mehr als 50%

„Stark als Person“


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Bayerische Mittelschule - Zusammenfassung Das Gütesiegel "Mittelschule" erhält eine Hauptschule mit einem breiten Bildungsangebot, wenn sie regelmäßig folgende Merkmale aufweist:

• die drei berufsorientierenden Zweige Technik, Wirtschaft und Soziales, • ein Ganztagsangebot, • ein Angebot, das zum mittleren Schulabschluss führt.

Darüber hinaus hält die Mittelschule bereit:

• ausgestaltete Kooperationen mit einer Berufsschule, der regionalen Wirtschaft und der Arbeitsagentur, sowie

• eine individuelle/modulare Förderung der Schüler im Klassenverband unter Beibehaltung des Klassenlehrerprinzips.


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Die bayerische Mittelschule verleiht

• den erfolgreichen Hauptschulabschluss,

• der erfolgreichen (theorieentlasteten) Hauptschulabschluss,

• den qualifizierenden Hauptschulabschluss,

• den mittleren Schulabschluss und

• den qualifizierten beruflichen Bildungsabschluss.


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Schuljahr

Abgänger und Absolventen

ohne Hauptschul-abschluss (alle Jgst.)

mit erfolgreichem Hauptschul-abschluss

darunter: mit qualifizierendem

Hauptschul-abschluss

mit mittlerem Schulabschluss

gesamt

Schüler Prozent Schüler Prozent Schüler Prozent Schüler Prozent Schüler

1998/99 6.077 11,33 45.187 84,22 29.387 65,03 2.387 4,45 53.651

2009/10 2.706 5,90 31.487 68,64 21.652 68,76 11.681 25,46 45.874

Tendenz

Abschlüsse der Mittelschule

Überblick


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Eigenverantwortete Schulverbünde

Zum Schuljahr 2011/2012 sind insgesamt 928 Hauptschulen als Mittelschulen gestartet, davon

• 45 als eigenständige Mittelschulen und • 883 Hauptschulen in 290 Mittelschulverbünden.

Für Schulen, die die wesentlichen Bildungsangebote der Mittelschule nicht alleine bereitstellen können, besteht die Möglichkeit, als eigenständige Schulen in eigenverantworteten Schulverbünden zusammenarbeiten.

Auf diese Weise haben Schüler flächendeckend einen Zugang zu den wesentlichen Bildungsangeboten der Mittelschule. Gleichzeitig werden möglichst viele Einzelstandorte des relativ engmaschigen Netzes der Schulstandorte auch und gerade im ländlichen Raum möglichst lange erhalten.

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