Beratungsinhalte

Grundsätzliche Überlegungen

Latein Französisch

Materialien

Entscheidungshilfen

Grundsätzliche Überlegungen bei der Entscheidung L oder F

Im Vordergrund Im Vordergrund steht die Ent-steht die Ent-scheidung zwi-scheidung zwi-schen den Spra-schen den Spra-chen L/Fchen L/F

Überfachliche Überfachliche Kompetenzen mit Kompetenzen mit Hilfe aller Fächer Hilfe aller Fächer

Keine Entschei-Keine Entschei-dung ist falsch dung ist falsch (G8)(G8)

Das Fach LateinDas Fach Latein

EinwändeEinwände

Sinnlose MüheSinnlose Mühe

Kein Kein praktischer praktischer

NutzenNutzen

Eine tote Eine tote SpracheSprache

VorzügeVorzüge

Entscheidung Entscheidung offen für die offen für die

Zweige ab Jgst. 8 Zweige ab Jgst. 8 NTG/SG NTG/SG

Das Fach LateinDas Fach LateinWeitere VorzügeWeitere Vorzüge

Lateinkenntnisse als Voraussetzung Lateinkenntnisse als Voraussetzung für Studiengängefür Studiengänge

Latein als Basissprache (Italienisch, Latein als Basissprache (Italienisch, Französisch, Spanisch, Portugie-Französisch, Spanisch, Portugie-sisch, Rumänisch, Englisch, Deutsch)sisch, Rumänisch, Englisch, Deutsch)

Transportieren der Grundlagen Transportieren der Grundlagen unserer abendländischen Welt: unserer abendländischen Welt: Kultur, Politik, Recht Kultur, Politik, Recht

Das Fach LateinDas Fach LateinWeitere VorzügeWeitere Vorzüge

Denkschulung bei der Reflexion Denkschulung bei der Reflexion über sprachliche Strukturenüber sprachliche Strukturen

Exakteres Wahrnehmen der eigenen Exakteres Wahrnehmen der eigenen Muttersprache Muttersprache

Selbstständiges Erarbeiten romani-Selbstständiges Erarbeiten romani-scher Sprachenscher Sprachen

Das Fach LateinDas Fach LateinWeitere VorzügeWeitere VorzügeZeugnis der Jgst. 9 bis Note 4: Zeugnis der Jgst. 9 bis Note 4: „Dieses Zeugnis schließt das Kleine „Dieses Zeugnis schließt das Kleine Latinum (gesicherte Kenntnisse in Latinum (gesicherte Kenntnisse in Latein) ein.“Latein) ein.“Zeugnis der Jgst. 10 bis Note 4: Zeugnis der Jgst. 10 bis Note 4: „Dieses Zeugnis schließt das „Dieses Zeugnis schließt das Latinum ein.“Latinum ein.“

Das Fach FranzösischDas Fach FranzösischEinwändeEinwände

Keine Latein-Keine Latein-kenntnisse: an kenntnisse: an der Universität der Universität nachlernennachlernen

Festlegen auf Festlegen auf NTG-Zweig ab NTG-Zweig ab Jgst. 6; Jgst. 6; aber:aber: alle alle Schüler Abitur in Schüler Abitur in Mathematik Mathematik

VorzügeVorzügeFrühes Lernen von Frühes Lernen von Vorteil (Vokabeln, Vorteil (Vokabeln, Akzent)Akzent)Für den Hoch-Für den Hoch-schulzugang in schulzugang in vielen Fächern be-vielen Fächern be-nötigtnötigtAktuell: mündliche Aktuell: mündliche SchulaufgabenSchulaufgaben

Das Fach FranzösischDas Fach FranzösischWeitere VorzügeWeitere VorzügeModerne Weltsprache Französisch Moderne Weltsprache Französisch neben Englisch als Berufsqualifi-neben Englisch als Berufsqualifi-kation wichtigkation wichtigErlernen weiterer romanischer Erlernen weiterer romanischer Sprachen (ähnliche Strukturen)Sprachen (ähnliche Strukturen)Transportieren der französischen Transportieren der französischen Lebensart und GeschichteLebensart und GeschichteDeutsch-französische Harmonie als Deutsch-französische Harmonie als Achse der europäischen UnionAchse der europäischen Union

Das Fach FranzösischDas Fach FranzösischWeitere VorzügeWeitere VorzügeZeugnis Jgst. 9 bis Note 4: „ Dieses Zeugnis Jgst. 9 bis Note 4: „ Dieses Zeugnis schließt Kompetenzen Zeugnis schließt Kompetenzen entsprechend dem gemeinsamen entsprechend dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für europäischen Referenzrahmen für Sprachen auf folgenden Niveau-Sprachen auf folgenden Niveau-stufen ein: Selbstständige Sprach-stufen ein: Selbstständige Sprach-verwendung (B1) in Englisch und verwendung (B1) in Englisch und Französisch.“ Französisch.“

Das Fach FranzösischDas Fach FranzösischWeitere VorzügeWeitere VorzügeZeugnis Jgst. 10 bis Note 4: „ Dieses Zeugnis Jgst. 10 bis Note 4: „ Dieses Zeugnis schließt Kompetenzen Zeugnis schließt Kompetenzen entsprechend dem gemeinsamen entsprechend dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für europäischen Referenzrahmen für Sprachen auf folgenden Niveau-Sprachen auf folgenden Niveau-stufen ein: Selbstständige Sprach-stufen ein: Selbstständige Sprach-verwendung (B1+) in Englisch und verwendung (B1+) in Englisch und Französisch.“ Französisch.“

Vergleich der Vergleich der StundenzahlenStundenzahlen

KernfächerKernfächer Klasse 5Klasse 5 Klasse 6Klasse 6 NeuNeu

DeutschDeutsch 55 44 -1-1

1. FS1. FS 55 44 -1-1

2. FS2. FS 44 +4+4

MatheMathe 44 44

EntscheidungshilfenEntscheidungshilfen

Eine Entscheidung muss getroffen Eine Entscheidung muss getroffen werden (keine Scheu davor)werden (keine Scheu davor)

Eine Entscheidungshilfe: Begabun-Eine Entscheidungshilfe: Begabun-gen des Kindesgen des Kindes

Beratung mit FachlehrernBeratung mit Fachlehrern

Beraten Sie gemeinsam mit ihrem Beraten Sie gemeinsam mit ihrem KindKind

Angebot von „Schnupperstunden“ Angebot von „Schnupperstunden“

EntscheidungshilfenEntscheidungshilfenOrientieren Sie sich nicht am Orientieren Sie sich nicht am Wahlverhalten von FreundenWahlverhalten von FreundenEine spätere Berufswahl sollte nicht die Eine spätere Berufswahl sollte nicht die zentrale Rolle spielenzentrale Rolle spielenFrage „NTG/SG“ im G8 nicht mehr so Frage „NTG/SG“ im G8 nicht mehr so entscheidend wie im G9entscheidend wie im G9Das Gymnasium vermittelt Das Gymnasium vermittelt überfachlicheüberfachliche Kompetenzen: Selbstkompetenz, Sozial-Kompetenzen: Selbstkompetenz, Sozial-kompetenz, Sachkompetenz, Methoden-kompetenz, Sachkompetenz, Methoden-kompetenzkompetenz

EntscheidungshilfenEntscheidungshilfen Selbstkompetenz (z. B. Leistungsbereitschaft, Ausdauer, Selbstkompetenz (z. B. Leistungsbereitschaft, Ausdauer,

Konzentrationsfähigkeit, Verantwortungsbereitschaft, Konzentrationsfähigkeit, Verantwortungsbereitschaft, Zeiteinteilung, Selbstvertrauen)Zeiteinteilung, Selbstvertrauen)

Sozialkompetenz (z. B. Kommunikationsfähigkeit, Sozialkompetenz (z. B. Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit, Teamfähigkeit, KonfliktfähigkeitKonfliktfähigkeit, Toleranzbereitschaft, Gemeinschaftssinn, , Toleranzbereitschaft, Gemeinschaftssinn, Hilfsbereitschaft)Hilfsbereitschaft)

Sachkompetenz (z. B. Wissen, Urteilsfähigkeit)Sachkompetenz (z. B. Wissen, Urteilsfähigkeit)

Methodenkompetenz (z. B. Informationsbeschaffung, Methodenkompetenz (z. B. Informationsbeschaffung, Präsentationstechniken, fachspezifische Arbeits-methoden)Präsentationstechniken, fachspezifische Arbeits-methoden)

Roma vos expectat!!

Paris aussi!!