Berufsorientierung an Hauptschulen Der Praxistag - eine mögliche Organisationsform! Hauptschule...

Berufsorientierung an Hauptschulen

Der Praxistag - eine mögliche Organisationsform!

Hauptschule Ampfing

GHF – Arbeitskreis Berufsorientierungwww.isb.bayern.de

Stand: Januar 2009 – Schierl, Hajek

Impuls- und Ratgeber für die Organisation

http://www.isb.bayern.de/

Was ist ein Praxistag?

• Der schulische Praxistag ist ein, vom Stundenplan festgelegter Wochentag, an dem die Schüler einer Jahrgangsstufe in den „Berufsorientierende Bereiche“

Technik, (AWT + GtB)Wirtschaft, (AWT + KtB)

Soziales (AWT + HsB)

unterrichtet werden. Dieser Tag kann auch als betrieblicherPraxistag genutzt werden. D.h. Der Schüler verbringt diesenTag in einem Praktikumsbetrieb.

Der pädagogische Mehrwert des Praxistags

• ermöglicht die Kooperation des AWT- und Fachlehrers(Projektplanung und Schülerbeobachtungen)

• Zeit und Raum für berufsorientierende Projekte und Aktionen.z. B. Betriebserkundungen, Berufsinformationstag,...

• ermöglicht Organisationsformen z. B. modularer Unterricht, Semesterlösungen etc., die eine breites und vertieftes Angebot für den Schüler an Berufsorientierung ermöglichen.

6 h Berufsorientierung

AWT+

Praxis-fächer

schulischer Praxistagauch als betrieblicher

Praxistag möglich

AusbildungsreifeBerufsorientierung

ggf. AGggf. AG


Stand: Januar 2009 – Schierl, Hajek


Beispiel für einen Praxistag in der 5./6. Jgst.


Stand: Januar 2009 – AK Berufsorientierung


Beispiel für einen Praxistag in der 5./6. Jgst

Stundenplan

Deutsch

10-Finger-Tastschreiben

Werken/Textiles Gestalten


Arbeit-Wirtschaft-Technik

Mathematik



Mathematik

Deutsch



Klasse 5b Klasse 5c

Lehrpersonal

Klasse 5a



Mathematik

Deutsch



FachlehrerInnen

FachlehrerInnen

Klassenlehrer

Klassenlehrer

Klassenlehrer

Fachlehrer/Klasslehrer mit Ausbildung


Stand: Januar 2009 – Kollar, Falck


Beispiele für einen Praxistag in der 7. Jgst.




1 UStd. Arbeit-Wirtschaft-Technik 5 UStd. Praxisfacher

(2 UStd GtB + 2 UStd HsB + 1 UStd KtB)

Beispiel 1 – Gestaltung eines Praxistages in der 7. Jgst.



HsB

HsB

GtB

GtB

AWT

KtB

Stundenplan je nach Anzahl der Gruppen und vorhandenen Fachräumen.

AWT

KtB

HsB

HsB

GtB

GtB


AWT+

Praxis-fächer


Praxistag möglich


ggf. AGggf. AG


Unterteilung des Schulhalbjahrs in Trimester (Module)

GtB KtB HsB1 W

oder

1 Tag betr.

Praxis

GtB KtB HsB1 W

oder

1 Tag betr.

PraxisAWT AWT

Rechenmodell:

2 Std. GtB + 2 Std. HsB + 1 Std. KtB = 5 Std. Bo/Woche5 Std. Bo/Woche x 30 Schulwochen = 150 Std. Bo/Jahr

150 Std. Bo/Jahr/3 Bo-Bereiche = 50 Std. je Bereich


Stand: Januar 2009 – Brem, Tittus, Lisson


1. Halbjahr 2. Halbjahr

Vorteil: Bereiche gleichwertig, 5 Stunden i. einem Bereich arbeiten...

Beispiele für einen Praxistag in der 8. Jgst.



2 UStd. Arbeit-Wirtschaft-Technik 4 UStd. 1 Praxisfach (GtB, HsB oder KtB)

+ max. 4 Wochen Praktikum+ evt. betriebliche Praxistage

Voraussetzung: In der 7. Jgst. muss eine intensive Vorbereitung der Schüler auf eine fachbezogene Entscheidungsfindung erfolgt sein.





AWT+

Praxis-fächer


Praxistag möglich


ggf. AGggf. AG


AWT

AWT

GtB

GtB

GtB

GtB

AWT

AWT

HsB

HsB

HsB

HsB

AWT

AWT

KtB

KtB

KtB

KtB





AWT+

Praxis-fächer


Praxistag möglich


ggf. AGggf. AG


2 UStd. Arbeit-Wirtschaft-Technik2 UStd. Praxisfach 1 und 2 UStd. Praxisfach 2+ 2 - 3 Wochen Praktikum + 1 Woche Praktikum+ evtl. betriebliche Praxistage

AWT

AWT

GtB

GtB

HsB

HsB

AWT

AWT

KtB

KtB

GtB

GtB

AWT

AWT

GtB

GtB

HsB

HsB

Mögliche Organisationsform: Modularer Fachunterricht

GtB

HsB

KtB

AWT AWT AWT AWT AWT AWT

GtB

HsB

KtB

GtB

HsB

KtB

GtB

HsB

KtB

GtB

HsB

KtB

GtB

HsB

KtB

Projekttage, Betriebs-erkundungen, Praktikaoder sonstige berufs-orientierende Aktionen


Stand: Januar 2009 – Hajek



Vorteil: 4 Std. Fachunterricht – trotzdem zwei Fächer; Reflexion nach jedem Modul durch Zertifikat, Wahl nach Themen – breites Angebot, Kombination mit vertiefte Berufsorientierung möglich z. B. AiS

Herausforderung: Lehrplan in modularer Form – genaue Absprache - Zeitplan


2 UStd. Arbeit-Wirtschaft-Technik


+ 2 UStd. Praxisfach 1+ 1 Woche Praktikum

+ 4 UStd. Praxisfach 1 oder 2+ 1 – 2 Wochen Praktikum+ evtl.betriebl. Praxistage

+ 2 UStd. Praxisfach 2+ 1 Woche Praktikum




AWT+

Praxis-fächer


Praxistag möglich


ggf. AGggf. AG

hoher organisatorischer Aufwand –

ermöglicht der Fachunterricht in modularer Form.




AWT+

Praxis-fächer


Praxistag möglich


ggf. AGggf. AG


Beispiel - Gestaltung eines Praxistages in der 9. Jgst.

2 UStd. Arbeit-Wirtschaft-Technik

4 UStd. 1 Praxisfach+ max. 4 Wochen Praktikum

+ betriebliche Praxistage

AWT

AWT

GtB

GtB

GtB

GtB

AWT

AWT

HsB

HsB

HsB

HsB

AWT

AWT

KtB

KtB

KtB

KtB


Stand: Januar 2009 – Schierl, Haberberger

Warum ist der Praxistag so wichtig?

• Am Praxistag können Schüler bei der Arbeit verweilen.• Am Praxistag machen Schüler große Fortschritte im praktischen Tun.• Am Praxistag erfahren Schüler, was berufliches Arbeiten ist….• Am Praxistag ist Raum für einen nachhaltigen Berufsorientierungsprozess.

Schüler

Unterricht

Lehrer

Organisation

• Am Praxistag ist individuelle Förderung gut möglich• Am Praxistag wird ganzheitliches Lernen leichter möglich• Am Praxistag können die berufsorientierende Bereiche umgesetzt werden.

• Der Praxistag ist Kooperationstag (AWT- und Fachlehrer)• Der Praxistag ist der Berufsorientierungstag • Der Praxistag bereitet auf die Projektprüfung vor• …

• Der Praxistag ist der Projekttag• Der Praxistag ist der Betriebserkundungstag • Der Praxistag ist der Berufsberatertag• Der Praxistag ist der Tag im BIZ• Der Praxistag ist der Tag mit den Ausbildern in Schulen• Der Praxistag ist auch der betriebliche Praxistag• Der Praxistag ist der Tag für Bewerbungstraining• …

Er bietet Mehrwert für:

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