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BFK Inhaltsrahmen BFK 2019 Organisation (Ersteller, Begutachter) Beginn 2013/14 Letzter Turnus der erstes Durchganges 2019/20 Zentrale BFK OÖ Vorbild (auch in anderen Bundesländern eingerichtet) ARGE Wirtschaft OÖ

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BFK

• Inhaltsrahmen BFK 2019

• Organisation (Ersteller, Begutachter)

• Beginn 2013/14

• Letzter Turnus der erstes Durchganges 2019/20

• Zentrale BFK OÖ Vorbild (auch in anderen Bundesländern eingerichtet)

ARGE Wirtschaft OÖ

Unternehmenskooperationen

• Zusammenarbeit mit Unternehmen muss verstärkt werden

• Exkursionen, Praxisvorträge am Standort

• Unternehmerfrühstück

• Tag der Wirtschaft (OÖ), Netzwerk: Forum 2017 (NÖ)

• Klassen-Partnerschaft: jede Klasse hat ein Partnerunternehmen („unternehmerisch denken“ lernen)

ARGE Wirtschaft OÖ

Digitalisierung

ARGE Wirtschaft OÖ

• BYOD innerhalb von maximal fünf Jahren

• Umsetzung des digitalen Schulbuches: Multimedial, interaktiv

• Einsatz von Office 365 und die digitale Kommunikation aller Mitarbeiter untereinander

• Einsatz ONLINE-Angebot der ACT

• SAP als umfassendes und am Markt anerkanntes ERP-System ist in allen einschlägigen Kompetenzbereichen einzusetzen.

HAK Potentiale

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HAS Potentiale Profilschärfung /Anschlussfähigkeit Nutzen/Sinn des Handelsschulabschlusses ist den Schüler/innen, Eltern und der Wirtschaft deutlich zu kommunizieren. Die Marke Handelsschule ist cool. Schüler/innen sind stolz auf ihre Schule.

• HAS-klassisch: mit Fokus auf sog. Risikoschüler/innen (Zusammenarbeit mit AMS wird angedacht; Schule des Handelns (Stationenbetrieb)

• HAS-on the Job: z. B einen auf HAS abgestimmten Kurs anbieten (SAP/ERP/usw.)

• Sales-HAS: Kundenorientierung und Verkauf (KOV)ist ein sehr beliebter Gegenstand in der HAS. Schafft beste Voraussetzungen für Kooperationen mit Handel, Handwerk, Hotellerie usw.

• HAS-aufbauend: AUL , um die sRDP zu erlangen

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Abschlussarbeit Handelsschule

• Themenfindung (privates/kulturelles Umfeld)

• Themenvorschläge (Vereine, Übungsfirma, Schulprojekte,…)

• Vorbereitung/Begleitung (KOV bzw. PBSK, zu Beginn des 4.Semesters Infos geben, Vorbereitung Ende des 4.Semesters, Einbindung OMAI-Lehrer)

• Organisation (AA auch im Stundenplan integrieren,..)

• Durchführung (Ausarbeitung von div. Vorlagen, wie z.B. Zeitplan, PSP,… am Standort)

• Präsentation/Diskussion (rechtzeitig üben, Rubrics besprechen)

ARGE Wirtschaft OÖ

Ausblick 2018/19

Landesziele Oberösterreich HAK die Schule der Zukunft

• Digital gestalten

(digitale Lerneinheiten, hak.cc, Blog,..)

• Unternehmerisch denken

(Unternehmenskooperationen, Wettbewerbe,

Übungsfirma, entrepreneurship education,..)

• International handeln

(Sprachentage an der Schule, Auslandspraktika - Erasmus+)

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Ausblick 2018/19

ARGE Wirtschaft OÖ

Es sind die kleinen Schritte, die uns den großen Zielen näher bringen …

(Wirtschafts)Recht & Volkswirtschaft • Verstärktes fächerübergreifendes Arbeiten

(KFA, KFB …) & Austausch

• Ideen: *) Verstärkter Einsatz des Rechtsinformationssystems (RIS, www.ris.bka.gv.at); www.kollektivvertrag.at; … *) Einsatz der Juristen in der Übungsfirma (ev. Rechtsbe- ratungs-Übungsfirma; verstärkte Einbeziehung rechtlicher Inhalte durch Juristen im Übungsfirmen- unterricht/Team) *) Betreuung von Diplomarbeiten (im Team) *) Für alle wird die Verwendung von „ACT-Schulung“ (Übungsfirma) empfohlen: www.act.at => z.B. ACT- Gericht mit Mahnklage-Fallbeispiel

ARGE Wirtschaft OÖ

Auszug aus dem Angebot der „ACT-Schulung“ (www.act.at; www.act.at/schulung/schulung-gericht)

Fort- und Weiterbildung/PH OÖ

• Vorhandene Ideen/Anregungen: Bitcoins, Wirtschafts-/Gewerberecht, Urheberrecht, Arbeitsmarkt-/Bildungs-/Bevölkerungsökonomie, …

• PH OÖ: SCHILF-Koordinatorin für kfm. Schulen

• PH OÖ: Referentin für „Sprachbewussten Fachunterricht“

ARGE Wirtschaft OÖ

Bitte schreiben Sie heute Ihre Fortbildungswünsche/Themen auf die Kärtchen

& werfen Sie diese in die Box. DANKE!

• Anlaufstelle für Fortbildungswünsche bzw. gemeinsam koordinierte Fortbildungsplanung (KFA, KFB …)