UCBBildung & Beratung

„Bildung erweitert Horizonte. Sie fördert nicht nur ein respektvolles Miteinander und das Funktionieren der Gesellschaft, sie verhilft jedem einzelnen auch zu einem gelingenden Leben. Seit über 25 Jahren möchte UCB dazu einen möglichst großen Beitrag leisten.“

Uwe C. Bremhorst, Gründer UCB – Bildung & Beratung

Stimmenvon Menschen, die wir bereichert haben.

„Ich hatte noch nie so nette und kompetente Lehrer.“

„Die Atmosphäre hat nicht an den gewohnten Schulunterrichterinnert. Dadurch ist es leichter gefallen zu lernen und vorallem zu verstehen. Alle meine Erwartungen wurdenübertroffen. Sowohl vom Fachlichen als auch vomMenschlichen her. Vielen, vielen Dank für die Zeit!“

„Ich kann Ihnen zu Ihrem Konzept und zu dessen praktischerUmsetzung nur gratulieren! Man hat wirklich das Gefühl, fürsein Geld einen reellen Gegenwert zu erhalten und ich würdeUCB jederzeit bedenkenlos an Freunde weiterempfehlen (undhabe dies auch schon getan).“

„Alle Lehrer waren super freundlich und es konnten alleFragen gestellt werden, egal wie oft es der Lehrer schonerklärt hatte.“

„Die Skripte sind sehr hilfreich und auch zuhausenachvollziehbar.“

Melinda M.Teilnehmerin am Realschulkurs

Christian S.Teilnehmer am FOS-Kurs

Bernd A.Vater zweier Töchter

Franziska K.Teilnehmerin an den Powertagen

Jonas M.Teilnehmer am Osterkurs

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Wissenweitergeben.

Wir sind davon überzeugt, dass Menschen einenatürliche Begeisterung für Innovationen,Entdeckungen und Neuigkeiten innewohnt.

Menschen lassen sich von Natur aus von neuemWissen faszinieren. Dies darf nicht verloren gehen -weder durch Motivationslosigkeit noch durch schlechteNoten oder niedrige Punktzahlen!

Wir verhelfen Menschen zu einem erfolgreichen underfüllenden Bildungsweg. Denn wir sind davonüberzeugt, dass dieser auch die beste Voraussetzungfür einen sinnvollen Lebensweg ist.

Gleichzeitig hoffen wir, dass wir durch unsere Tätigkeitmehr Menschen für ein lebenslanges Lernen begeisternkönnen.

Wir sind zuverlässig an der Seite unserer Kunden.

Uwe C. BremhorstUCB – Bildung & Beratung

Wir sind bekannt durch:

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Unser AngebotAbschluss- und Abiturvorbereitung

OsterkursPowertage Faschingskurs HerbstkursFOS-KursRealschulkurs

Schuljahresvorbereitung

Q11-Kurs Q12-KursSummer CampRückkehrerkurs

Tageskurse

DeutschLateinRhetorik und KolloquiumsvorbereitungReferatstrainingMotivations- und LerntrainingStress- und Angstbewältigung

Einzelunterricht

Studien- und Berufsberatung

Beratung von Institutionen

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Abschluss- undAbitur-vorbereitung

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AbiturvorbereitungUnser Angebot.Unsere Abiturvorbereitungskurse sind so konzipiert, dass sie die optimale Vorbereitung auf dieAbiturprüfungen bieten. Du kannst die Kurse natürlich beliebig kombinieren und unabhängigvoneinander besuchen. Wir begleiten dich dein gesamtes letztes Schuljahr, damit Du sorgenfrei insAbi starten kannst.

Osterkurs

Intensive Auseinandersetzung mit denInhalten aller relevanten Abiturfächer,betreutes Einüben und eigenständiges An-wenden des Abiturwissens, ganztägigesLernen ohne Ablenkung.

Powertage

Wiederholen und Anwenden des Abiturwissensin hochkonzentrierter Atmosphäre unmittelbarvor den Abiturprüfungen, Klärung letzterFragen.

Faschingskurs

Vorkurs zum Osterkurs, Sicherung einessoliden Grundlagenwissens in den Kernfächernzur Erleichterung der Vorbereitung in denOsterferien (Einstieg auf hohem Niveau,optimale Ausnutzung der Zeit).

Herbstkurs

Frühzeitiges Kennenlernen der Anforderungenim Abitur, Identifizieren und langfristigesSchließen von Lücken, Wiederholung desbereits zu beherrschenden Abiturwissens.

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Das Beste: Unser Osterkurs.Wir folgen einer ganzheitlichen Methode:Intensives Lernen und persönliches Wohl-befinden sollten nicht im Widerspruchzueinander stehen. Dafür sorgen wir an allenunseren Standorten mit einer kreativenLernatmosphäre, viel Motivation, gesundemEssen und sportlichen Aktivitäten.

Damit wir den Stoff der gesamten Oberstufe innur einer Woche wiederholen, erklären undeinüben können, stellen wir den Lernstoff inunserem eigenen Unterrichtsmaterial soausführlich wie nötig, aber so knapp undeinfach wie möglich dar.

Sowohl unser Unterricht als auch unsereUnterrichtsmaterialien sind so gestaltet, dassDu dich auf das konzentrieren kannst, waswirklich prüfungsrelevant ist. Dadurch ge-winnst Du mehr Fokus auf das Wesentlicheund verlierst die Angst vor der Stofffülle.

Bei uns ist immer Platz für Fragen.In unseren Übungs- und Fragestunden hastDu zweimal täglich die Möglichkeit, Fragen zustellen, das Gelernte einzuüben und konkret andeinen individuellen Lücken zu arbeiten.

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OsterkursIt‘s a kind of magic.Uns ist es wichtig, dass wir dich mit deinen Anliegen ganz individuell wahrnehmen und betreuenkönnen. Zu diesem Zweck halten wir die Gruppengrößen an den einzelnen Standorten bewusstüberschaubar. Die Plätze an jedem Standort sind folglich begrenzt. Sie werden in der Reihenfolge derAnmeldung vergeben.

1. Waldkraiburg (Haus Sudetenland) und 2. Habischried (Schullandheim)

• Mathematik, Deutsch, Englisch • Umfangreiches Angebot an Nebenfächern• Motivations- und Lerntechniken • Vollverpflegung inkl. Snacks und Getränken• Unterbringung in verschiedenen Zimmer-

kategorien• Umfangreiches Freizeitangebot (Sport,

Tischtennis, Lagerfeuer, Spiele)• Geselliger Abend

3. Schliersee (Jugendhaus Josefstal)

• Mathematik, Deutsch, Englisch (schriftlich)• Motivations- & Lerntechniken • Vollverpflegung • Unterbringung in verschiedenen Zimmer-

kategorien• Sportliches Freizeitangebot

4. München (Großhadern)

• Mathematik und Deutsch • Mittagsverpflegung• Keine Übernachtung

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Unsere Lehrkräfte betreuen dich in denÜbungs- und Fragestunden ganz individuell.Und sie präsentieren dir nicht einfach nurLösungen. Vielmehr fördern sie deine Anwen-dungskompetenz und vermitteln dir Regelnund Methoden, mit denen Du Aufgabeneigenständig lösen kannst.

Ein traditionelles Lehrer-Schüler-Verhältnisgibt es bei uns übrigens nicht. Denn dein Zielist das Ziel unserer Lehrkräfte, nämlichmöglichst viele Punkte im Abitur.

Damit Du dein Ziel auch erreichst, führen wirjeden Tag knappe Motivationseinheiten durch.

Wir schaffen die ideale Lernumgebung und Duhast die Freiheit, sie nach deinen Bedürf-nissen zu nutzen. Deshalb ist dein Stunden-plan absolut flexibel. Und die Türen dereinzelnen Lehrkräfte in allen Fächern sindjederzeit offen.

Die fachlichen Inhalte sind an allen vierStandorten identisch. Du kannst dir daherbedenkenlos deinen Wunschort aussuchen.

FächerAlle prüfungsrelevanten Abiturfächer.

Unterricht4 Unterrichtsstunden à 90 Minuten, 2 Übungs- und Fragestunden sowie eine zusätzliche Motivationseinheit täglich (WKB, HBR, SLS).

UnterrichtsmaterialSkripte in allen Fächern in schülerfreundlicher Sprache.

Unterbringung und VerpflegungVollpension in Waldkraiburg, Habischried und in Schliersee. Mittagsverpflegung in München.

Zeitraum1. Osterferienwoche (Sa-Fr)2. Osterferienwoche (So-Sa)

PowertageMehr carpe diem geht nicht. Ein Powertag bedeutet intensive undindividuelle Prüfungsvorbereitung.Kurz vor deiner Prüfung hast Du noch einmaldie Möglichkeit, Fragen zu stellen und letzteSchwierigkeiten zu beseitigen.

Wir wiederholen, üben und legen unserenFokus dabei auf die Lerninhalte, die für deineschriftlichen Prüfungen in den FächernMathematik, Deutsch und Englisch wirklichwichtig sind. Mehr carpe diem geht nicht.

ZeitraumWenige Tage vor den Abitur-prüfungen

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FaschingskursViel lernen. Hoch punkten.Lass dich von der Vielfalt der Inhalte, die Dufürs Abi beherrschen musst, nichteinschüchtern. Fang einfach rechtzeitig mitdeiner Vorbereitung an. Wir helfen dir inunserem Faschingskurs dabei.

Das Ziel des Kurses ist es, in den KernfächernMathematik, Deutsch und einer fortgeführtenFremdsprache für ein solides Grundlagen-wissen zu sorgen. Dabei unterrichten wirneben Latein die Fächer Englisch undFranzösisch jeweils für die schriftliche odermündliche Abiturprüfung.

Gleichzeitig bringen wir dir in unserem Kursbei, deine Lerneinheiten so zu strukturieren,dass Du alle Inhalte bis zum Abitur problemlosbewältigen kannst.

Du kannst den Faschingskurs natürlich unab-hängig vom Osterkurs besuchen.

FächerMathematik, Deutsch und eine fortgeführte Fremdsprache.

Unterricht4 Unterrichtsstunden à 90 Minuten täglich (2 M, 1 D, 1 E/F/L).

UnterrichtsmaterialienSkripte in allen Fächern in schülerfreundlicher Sprache.

VerpflegungMittagessen sowie ganztägig Getränke, Obst und Snacks.

ZeitraumMo-Fr in den Faschingsferien.

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HerbstkursFrühzeitig viel fürs Abi tun.Das Beste, das Du tun kannst, ist das Abifrühzeitig ernst zu nehmen. Bis zu denHerbstferien sind die ersten Wochen der Q12bereits verstrichen. Gleichzeitig scheinen dieAbschlussprüfungen noch weit weg zu sein.Das ist der ideale Zeitpunkt, um sich mit demvertraut zu machen, was auf dich zukommenwird.

Genau dabei unterstützen wir dich in unseremAbiturvorbereitungskurs in den Herbstferien. Inden Kernfächern Mathematik, Deutsch undEnglisch helfen wir dir dabei, deine persön-lichen Wissenslücken zu identifizieren undnatürlich auch dabei, sie zu schließen. Darüberhinaus festigen und vertiefen wir deinGrundwissen aus der Q11.

FächerMathematik, Deutsch, Englisch.

Unterricht4 Unterrichtsstunden à 90 Minuten täglich (2 M, 1 D, 1 E).

VerpflegungMittagessen sowie ganztägig Getränke, Obst & Snacks.

ZeitraumMo-Fr in den Herbstferien.

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FOS-KursFit fürs Fachabitur.Unser Fachabiturkurs bietet die optimaleVorbereitung auf das Fachabitur für Abiturien-tinnen und Abiturienten der 12. Klasse vonFachoberschulen und Berufsoberschulen ausganz Bayern.

Neben Unterkunft und Vollpension steht denTeilnehmern während der Ferien einUnterrichtsangebot aus Intensivunterrichten,täglichen Übungsstunden und speziellen Moti-vationseinheiten für eine effektive Abitur-vorbereitung zur Verfügung.

Wir schaffen die ideale Lernumgebung. Duhast die Freiheit, sie nach deinen Bedürfnissenzu nutzen. Deshalb ist dein Stundenplanabsolut flexibel. Und die Türen der einzelnenLehrkräfte in allen Fächern stehen dir jederzeitoffen.

FächerMathematik, Deutsch, Englisch, Physik, Französisch, BWR, Pädagogik/ Psychologie

Unterricht4 Unterrichtsstunden à 90 Minuten und 2 Übungs- und Fragestunden täglich.

UnterrichtsmaterialienSkripte in allen Fächern in schülerfreundlicher Sprache.

Unterbringung und VerpflegungUnterbringung und Vollpension im Schullandheim.

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RealschulkursReif für die Mittlere Reife.Unseren Realschulkurs haben wir so konzipiert,dass Du Erfolgserlebnisse haben wirst und miteinem guten Gefühl in deine Abschluss-prüfung gehen kannst.

Wir stellen dir alles zur Verfügung, was Dubrauchst, um dich optimal vorzubereiten.

Sowohl unser Unterricht als auch unsereUnterrichtsmaterialien sind so gestaltet, dassDu dich auf das konzentrieren kannst, waswirklich prüfungsrelevant ist.Dadurch gewinnst Du mehr Fokus auf dasWesentliche und verlierst die Angst vor derStofffülle.

FächerMathematik, Deutsch, Englisch, Physik, Französisch, BWR, Kunst.

Unterricht5 Unterrichtsstunden à 60 Minuten und 2 Übungs- & Fragestunden täglich.

UnterrichtsmaterialSkripte in allen Fächern in schüler-freundlicher Sprache.

Unterbringung und VerpflegungUnterbringung und Vollpension im Schullandheim.

Unsere Lehrkräfte betreuen dich dabei ganzindividuell. Und sie präsentieren dir nichteinfach nur Lösungen. Vielmehr arbeiten siean deiner Kompetenz und vermitteln dir Regelnund Methoden, mit denen Du Aufgabeneigenständig lösen kannst.Ein klassisches Lehrer-Schüler-Verhältnis gibtes bei uns übrigens nicht.

Dein Ziel ist das Ziel unserer Lehrkräfte,nämlich möglichst gute Noten in denAbschlussprüfungen. Das erreichen wir auchdadurch, dass wir mit täglichen Sport- undFreizeitaktivitäten für Ausgleich sorgen.

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Stimmenvon Menschen, die uns danken.

„Ich habe vielen gesagt, welche mir auch zugestimmt haben,es war eine meiner besten Zeiten! Danke, danke, danke!“

„Der Abiturkurs war eine einmalige und unverbesserlicheErfahrung! Respekt an das, was UCB aufgebaut hat. Ich kannden Kurs nur empfehlen! Sehr nette Lehrer, Betreuer undTeilnehmer! Ihr habt mir auf dem Weg zum Abitur sehrweitergeholfen und mich nach vorne gebracht. Danke!“

„Aus den Übungs- und Fragestunden ist ein selbständigerLernprozess entstanden.“

„Ich war die erste Woche am Standort Schliersee und war sehrbegeistert von eurem Konzept! Auf einmal macht das LernenSpaß! Daraufhin habe ich auch sofort verlängert. Ich fühlemich schon nach diesen zwei Wochen sehr gut auf meinAbitur vorbereitet und merke selber, dass ich sehr großeFortschritte gemacht habe!“

„Die zweite Woche war einfach nur genial und das Beste, wasich machen konnte. Am liebsten wäre ich gleich noch eineWoche mit den anderen dort geblieben zum Lernen und bloßfür die Abiprüfungen heim gefahren.“

„Besonders bewundernswert fand ich die Mathelehrer, die allebis teilweise 1 Uhr nachts im Lernraum zur Verfügung standenund für uns auf ihren Schlaf verzichteten! DieLernatmosphäre war genial und man hat sich wirklich zumLernen hinreißen lassen und war total motiviert!“

Serafina Z.Teilnehmerin am Realschulkurs

Moritz L.Teilnehmer am Osterkurs

Jessica G.Teilnehmerin am FOS-Kurs

Annemarie U.Teilnehmerin am Osterkurs

Markus S.Teilnehmer am Osterkurs

Larissa W.Teilnehmerin am Osterkurs

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Schuljahres-vorbereitung

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Schuljahres-vorbereitungViel vor(aus) haben.Damit neues Wissen langfristig in deinemGehirn gespeichert wird, müsstest Du dichwiederholt mit dem Lernstoff auseinander-setzen. Das wäre Lernen nach dem Prinzip derNachhaltigkeit.

Die Realität aber sieht anders aus. Geradewährend der langen Sommerferien wird einGroßteil des Schulstoffs wieder vergessen,obwohl er als Grundlage für die nächsteJahrgangsstufe dient.

In unseren Kursen zur Schuljahresvorbereitungsorgen wir dafür, dass die Inhalte der letztenJahrgangsstufe wieder aufgefrischt werdenund Du problemlos und stressfrei in dienächste Klasse einsteigen kannst.Unsere Schuljahresvorbereitung umfasst vierverschiedene Kurse.

Q11-KursFür Schülerinnen und Schüler, die gerade die 10. Jahrgangsstufe abgeschlossen haben.

Q12-Kurs Für Schülerinnen und Schüler, die die Q11 abgeschlossen haben.

Summer Camp Für Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe.

RückkehrerkursFür Schülerinnen und Schüler, die aus dem Ausland zurückkehren.

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Q11-KursDie Abiturphase startet bereits mit dem Eintrittin die Q11. Die Abiturprüfungen, die Du amEnde der Oberstufe ablegen wirst, machenlediglich ein Drittel deiner Gesamtnote aus.Ab Beginn der Q11 fließen alle Notenpunkte indeinen Abiturschnitt ein. Das ist gut für dich,denn so kannst Du frühzeitig damit beginnen,auf deinen Schnitt hinzuarbeiten.

Da die mathematischen Grundlagen der Mittel-stufe in der Oberstufe einfach vorausgesetztwerden, sorgen wir dafür, dass Du sie auchwirklich beherrschst.Mit Blick auf das Deutschabitur fördern wirdeine Fähigkeit, Texte zu analysieren undAufsätze selbstständig verfassen zu können.In deiner fortgeführten Fremdsprache(Englisch, Französisch oder Latein) verhelfenwir dir zu einem größeren Wortschatz undmehr grammatikalischer sowie stilistischerSicherheit.

Q12-KursDer Stoff aus der 11. Jahrgangsstufe wird inder Q12 als Grundwissen vorausgesetzt.

Unser Ziel ist es deshalb, dein Wissen aus derQ11 zu festigen und mit Blick auf das Abi zuvertiefen. Das machen wir in den FächernMathematik, Deutsch und einer fortgeführtenFremdsprache (Englisch, Französisch oderLatein).

Der Unterricht findet in homogenen Gruppenstatt. Deshalb erfolgt die Einteilung leistungs-differenziert und in Abhängigkeit von dergewählten Fremdsprache. Dadurch können wirbesondere Rücksicht auf dein Wissensniveauund deine Lerngeschwindigkeit nehmen.

So funktioniert nachhaltiges Lernen durchindividuelle Förderung.

FächerMathematik, Deutsch und eine fortgeführte Fremdsprache.

Unterricht4 Unterrichtsstunden à 90 Minuten täglich (2 M, 1 D, 1 Fremdsprache).

UnterrichtsmaterialienSkripte in schülerfreundlicher Sprache.

VerpflegungMittagessen sowie ganztägig Getränke, Obst und Snacks.

ZeitraumMo-Fr in den Sommerferien (5. oder 6. Ferienwoche).

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Summer CampDer Sommer deines Lebens!Unser Summer Camp ist unsere pädagogisch wertvollste Veranstaltung. In diesem ein- oderzweiwöchigen Kurs bringen wir die Freude am Lernen sowie Spiel, Spaß und Sport in einharmonisches Gleichgewicht. Wir sorgen für unvergessliche Erlebnisse, indem wir jeden Tagvielfältige Aktivitäten anbieten. Lerne neue Freunde kennen, erlebe unser spannendesFreizeitprogramm – auf dich wartet der Sommer deines Lebens!

Summer School am VormittagWir wiederholen nicht einfach alten Lernstoff,sondern bereiten dich mit dem jeweils not-wendigen Grundwissen auf die nächsteJahrgangsstufe vor. So ist gewährleistet, dassweder zu viel noch zu wenig gelernt wird. Kurzgesagt: Das Summer Camp ist die idealeSchuljahresvorbereitung.

Jeder nimmt von Montag bis Freitag an vierUnterrichtsstunden von jeweils 60 Minutenteil. In den ersten drei Stunden wiederholen wirdas Grundwissen für die nächste Jahrgangs-stufe in den Fächern Mathematik, Deutsch undEnglisch. In der 4. Stunde kann individuellzwischen Latein, Französisch, Physik oderEnglisch-Konversation gewählt werden.

FächerMathematik, Deutsch, Englisch, Latein, Französisch, Physik, Englisch-Konversation.

Unterricht4 Unterrichtsstunden à 60 Minuten täglich.

TeilnehmerFür Schülerinnen und Schüler der Unter- und Mittelstufe

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Freizeit am NachmittagUnser Summer Camp findet imoberbayerischen Waldkraiburg statt, wo wirgemeinsam mit dir unser vielfältigesFreizeitprogramm gestalten.

All Together

Aktivitäten, an denen alle gemeinsam teil-nehmen, z.B.• Floßfahrt auf der Alz• Casinoabend• Bayernpark• Besuch des Waldbades

Book One

Wahl-Aktivitäten nach individuellen Vorlieben,z.B.• Schlauchbootfahrt auf dem Inn• Reiten• Fitnessstudio• Hochseilgarten• Tennis• Stand Up Paddling

VerpflegungUnterbringung und Vollpension im Schullandheim Waldkraiburg.

ZeitraumEine oder zwei Wochen in den Sommerferien.

Choose or Chill

Aktivitäten in Interessengruppen oder Zeit zurfreien Verfügung für dich, z.B.• Cupcakes backen• Drohnenflug• Fußball• Kletterhalle

Jeden Tag gibt es darüber hinaus genügendechte Freizeit, während der jeder tun kann,was er möchte.

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RückkehrerkursReibungslos zurückkehren.Wir ermutigen dich, ins Ausland zu gehen undwertvolle Erfahrungen zu sammeln. Damit Dudir keine Sorgen machen musst, etwasWichtiges in der Schule zu verpassen, währendDu im Ausland bist, haben wir unserenRückkehrerkurs konzipiert.

Denjenigen Teil des Schulstoffs, den Duverpasst hast, holen wir einfach wieder auf. Soermöglichen wir dir einen reibungslosenWiedereinstieg in die Oberstufe oder die 10.Klasse.

Wir nehmen uns drei Wochen Zeit underarbeiten in den Fächern Mathematik undDeutsch das notwendige Wissen. Im Kurserhältst Du pro Tag jeweils eine Doppelstundein beiden Fächern. So bleibt dir nochgenügend Zeit für andere Aktivitäten.

FächerMathematik und Deutsch.

UnterrichtJeweils eine Unterrichtsstunde à 90 Minuten in Mathematik und Deutsch pro Tag. Drei Wochen lang.

TeilnehmerFür Schülerinnen und Schüler, die die 9. oder 10. Klasse im Ausland verbracht haben.

Zeitraum3 Wochen im Juli.

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Tageskurse

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DeutschVon A bis Z.Sprache und Schrift sind die Grundlagen unserer Kommunikation und Kultur. Durch sie können wirunsere Gedanken zum Ausdruck bringen und miteinander teilen. Sprache bestimmt nicht nur deinenAlltag, sondern auch deinen Erfolg in Schule, Studium und Beruf.Rechtschreibung, Kommasetzung, Satzbau und Stilistik solltest Du einfach perfekt beherrschen. Siesind deine Visitenkarte. Wir helfen dir mit unseren Kursen, dieses Ziel zu erreichen.

Basiskurs DeutschIn unserem Basiskurs erhältst Du einen kurzenÜberblick über die Grammatik der deutschenSprache.Dann zeigen wir dir, wie Du die häufigstenFehler in der Rechtschreibung und in derZeichensetzung vermeiden kannst.Wir bringen dir bei, welche Stilmittel Dueinsetzen kannst und welche Wirkung damitjeweils erzielt wird.Wir erklären dir, wie man Texte liest undsinnvoll zusammenfasst. Bei uns wirst Du auchdie Fähigkeit entwickeln, gekonnt zuformulieren und zu argumentieren.

Der Basiskurs findet in drei unabhängigenModulen statt, die in beliebiger Kombinationgebucht werden können.

Module1. Texte analysieren2. Texte verstehen3. Texte schreiben

Unterricht4 Unterrichtsstunden à 90 Minuten in jedem Modul.

TeilnehmerFür Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10 bis 12.

ZeitraumIn der ersten Januarwoche oder nach individueller Vereinbarung.

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LiteraturkursIn unserem Literaturkurs kannst Du dichgezielt auf deine Deutschklausuren derOberstufe vorbereiten. Wir besprechengemeinsam die wichtigen Texte der deutschenLiteratur und orientieren uns dabei amLehrplan der Oberstufe.Dabei berücksichtigen wir alle für das Abiturrelevanten Epochen der Literaturgeschichte.

Die wichtigsten Motive der Literatur, die Dunicht nur in der Abiturprüfung beherrschenmusst, arbeiten wir klar und verständlichheraus.

Der Literaturkurs findet im Laufe desSchuljahres in 90-minütigen Einheiten statt.

InhalteLiterarische Werke und ihre Epoche.

Unterricht90 Minuten Unterricht in jeder Einheit.

TeilnehmerFür Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 10 bis 12 sowie für alle Interessenten an Literatur.

UnterrichtsmaterialAusführliche Skripte zum Lernen auf die Oberstufenklausuren.

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LateinZeitlose Bildung.Das Fach Latein baut eine Brücke zwischen Antike und Gegenwart. Dadurch wird ein Bewusstseinfür unsere heutige europäische Identität geschaffen. In der Schule befasst man sich durchÜbersetzen und Interpretieren lateinischer Texte mit den geistigen Errungenschaften unsererrömischen Vorfahren. Dazu benötigst Du fundierte Kenntnisse der Grammatik und des Wortschatzes.

Grundkurs VivatDu besuchst die Mittelstufe und möchtestbesser in Latein werden? Oder Du arbeitestgerade daran, dein Latinum gut zu bestehen?

Aufbaukurs CrescatDu besuchst die gymnasiale Oberstufe undmöchtest einfach besser werden? Oder deinLateinabitur steht schon vor der Tür?

Inhalte• Wiederholen: Deklinieren und

Konjugieren• Üben der Basisgrammatik• Tipps zum Wörterlernen• Übersetzen leichtgemacht

Inhalte• Handbuch der Grammatik• Übersetzungsstrategien• Analysieren und Interpretieren

anspruchsvoller Texte• Übungen für den Sachteil

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RhetorikKolloquiumsvorbereitung.

1. Wir fangen damit an, dir zu zeigen, wie maneinen Vortrag sinn- und wirkungsvollaufbaut.

2. Da die Wirkung einer Botschaft stark vonder Körpersprache abhängt, wird gezeigt,wie der gekonnte Einsatz deiner Mimik,Gestik und richtigen Körperhaltung dieWirkung des Gesprochenen gerade inPrüfungssituationen gezielt unterstützt.

Inhalte1. Aufbau eines Vortrages2. Nonverbale Kommunikation3. Training der Stimme4. Übung der Formulierungen

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3. Einen großen Einfluss auf die Wirkung desGesagten besitzt die Stimme. Deshalbtrainieren wir den gezielten Einsatz deinerStimme in Höhe und Tiefe sowie dieModulation von Sprechgeschwindigkeit undRhythmus.

4. Zuletzt bringen wir dir bei, wie Du sokompetent und geschickt formulierst, dassDu deine Zuhörer überzeugen wirst. Wirschulen also deine Gesprächsfähigkeit.

TeilnehmerFür Schülerinnen und Schüler, diesich auf ihre mündlichen Abitur-prüfungen vorbereiten und alle, dieInteresse an Rhetorik haben.

Unser Rhetoriktraining schult die Gesprächsfähigkeit und umfasst vier Aspekte, die dir im Kolloquiumund später an der Uni eine große Hilfe sein werden.

ReferatstrainingExzellent präsentieren.Um in Referaten die besten Noten zubekommen, benötigst Du eine Vielzahl anFähigkeiten. Wir zeigen dir, was Du allesbeachten musst.

• Eine umfassende Recherche ist derSchlüssel zu einem inhaltlich perfektenVortrag. Wir bringen dir bei, wo und wie manInformationen findet und verarbeitet.

• Die Struktur deines Referates istentscheidend. Wir zeigen dir, wie manVorträge sinnvoll gliedert.

• Der Einsatz von Medien unterstützt deinReferat entscheidend. Eine gut ausgeführtePräsentation, sei es am Smartboard, mitPrezi oder Powerpoint, beeinflusst deinenErfolg wesentlich.

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Inhalte1. Recherche2. Struktur3. Medieneinsatz4. Handout5. Vortrag

TeilnehmerFür Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen und Schulformen sowie für Studentinnen und Studenten aller Fachrichtungen.

• Inhalt, Struktur und Layout deiner Handoutszeigen dein Können. Wir erklären dir genau,wie man sie erstellt und gestaltet.

• Der Vortrag selbst – also deine Stimme,Gestik und Mimik – ist das Transportmediumdeiner Inhalte. Wir schulen deineVortragsmethode für optimalen Erfolg.

MLTMotivations- und Lerntraining.In vielen Fällen sind es gar nicht die fachlichenLücken und Verständnisschwierigkeiten, die zumittelmäßigen oder schlechten Noten führen.Manchmal fehlen schlicht und ergreifendMotivation oder die richtigen Lern- undArbeitstechniken. Aus diesem Grund haben wirunser Motivations- und Lerntrainingentwickelt.

Unser MLT für Schülerinnen und Schüler abder 7. Klasse besteht aus zwei Teilen:

Im ersten Teil machen wir dir bewusst, dassdein persönlicher Erfolg nicht zufällig ist. Erkann von dir gesteuert werden. Unser Zieldabei ist es, deine Eigenmotivation deutlich zusteigern.

Im zweiten Teil geht es um effiziente Lern- &Arbeitstechniken. Wir machen dich vertraut mitden Grundlagen erfolgreichen Zeit- &Projektmanagements. Wir zeigen dir, wie Du dirdeinen Arbeitsplatz so gestalten kannst, dasser dich zu effektivem Arbeiten animiert. Undwir geben dir in Form von Selbstexperimentendie Möglichkeiten, Lerntechniken direktanzuwenden.

MotivationstrainingMotivation. Zielsetzung. Positives Denken. Arbeit. Ausdauer.

LerntrainingSelbstorganisation. Effizienz. Zeitmanagement. Konzentration. Lerntechniken.

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Stress- und AngstbewältigungÜber die Hälfte aller Lernenden erlebt im Laufeder Schulzeit Prüfungsangst. Was mit Unruhe,Nervosität, Herzklopfen, einem Schweiß-ausbruch oder trockenem Mund beginnt, kannsich über quälende Angst vor dem Scheitern,heftiges – auch körperliches – Unwohlsein bishin zum völligen Blackout steigern.

Was dies in einer ohnehin stressigen Prüfungfür deren Ergebnis bedeuten kann, sollte sichein Betroffener lieber gar nicht erst ausmalen,weil dadurch seine Prüfungsangst sogar nochschlimmer würde.

Wir bieten Wege aus diesem Teufelskreis an:

Wir stärken Schülerinnen und Schülereinerseits mental, emotional und körperlich sosehr, dass Stress und Prüfungsangst dieLeistung zukünftig nicht mehr beeinträchtigen.

Andererseits werden sie mit Soforthilfe-maßnahmen vertraut gemacht, die währendeiner Prüfung helfen, wieder „runter zukommen“.

Alles, um in schriftlichen wie mündlichenPrüfungen auch das zu zeigen, was vorhergelernt wurde – mehr noch geht es sogardarum, vorher effektiver lernen zu können.

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Theorie1. Wozu sind Stress und Prüfungs-

angst überhaupt gut?2. Was passiert dabei emotional,

mental und körperlich?

Praxis1. Was kann ich – als Soforthilfe –

während der Prüfung tun, wennStress und Prüfungsangst michbereits überfluten?

2. Wie kann ich mich mittelfristig sovorbereiten, dass Stress undPrüfungsangst meineLeistungen nicht mehrbeeinträchtigen?

3. Was stärkt mich langfristig undhilft mir, Stress undPrüfungsangst gar nicht erstentstehen zu lassen?

4. Tipps und Tricks, um inPrüfungszeiten gesund undleistungsstark zu bleiben.

Einzelunterricht

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EinzelunterrichtViel mehr als Nachhilfe.Unser Einzelunterricht ist viel mehr als nur Nachhilfe.

Bei uns erhältst Du individuelle Förderung auf höchstem Niveau. Du bekommst eine Lehrkraft ganzfür dich alleine. Nur so können wir wirklich Rücksicht auf deine persönliche Lerngeschwindigkeitnehmen und dich deinem Lernstil entsprechend fördern – für jede Schule, für jedes Fach.

Die reine Wissensvermittlung ist dabei nur eines der Elemente unseres Intensivunterrichts.Wir sorgen für anhaltende Motivation. Die Stärkung deiner Anwendungskompetenz und die volleEntfaltung deines Potenzials führen zu nachhaltigem Erfolg in Schule und Studium.

Bei uns findest Du eine handverlesene Lehrerschaft, die einen anspruchsvollen Bewerbungs-prozess durchlaufen hat. Zusätzlich zu ihrer fachlichen und didaktischen Exzellenz zeichnen sichunsere Lehrkräfte durch Vertrauenswürdigkeit und Einfühlungsvermögen aus.

Eine Vertragsbindung gibt es bei uns nicht. Denn wir wollen dich nicht durch Verträge an uns binden,sondern dich durch unsere Qualität und Kompetenz überzeugen und unterstützen.

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In unserem Institut in München-Harlachingnutzen wir neben 2 Verwaltungsräumen 11Unterrichtsräume in 3 Stockwerken – vomkleinen Raum für Einzelunterricht bis zumSeminarraum für 16 Personen.

UCB-InstitutRotbuchenstraße 181547 München

U1 und Bus 147/220 St.-Quirin-Platz

Tel. 089 645 205 kontakt@ucb-unterricht.de

www.ucb-unterricht.de

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FächerAlle Schulfächer. Alle Schulformen. Auch für Studentinnen und Studenten.

LehrkräfteSympathisch, motiviert und sowohl fachlich als auch didaktisch hoch-qualifiziert,

LernklimaAnregend, kreativ und dynamisch. Stilvolle Räume, inspirierende Lehrkräfte und kostenfreie Getränke.

FlexibilitätWir unterrichten auch am Wochenende oder an Feiertagen.

Keine VertragsbindungBei uns gibt es keine Vertrags-bindung.

PreisUnsere Lehrkräfte legen ihre Preise selbstständig in direkter Absprache mit dir fest. Dies geschieht natürlich vor deiner ersten Unterrichtsstunde.

Unser Team im Sekretariat ist werktags immervon 10:00 bis 18:00 Uhr für dich erreichbar.Außerhalb unserer Geschäftszeiten kannst Duuns auf den Anrufbeantworter sprechen odereinfach eine E-Mail schicken.

Stimmenvon Menschen, die wir begeistert haben.„Marie-Louise hat bei Ihren Kursen so viel gelernt wie noch nieund nach eigener Aussage endlich auch alles verstanden. DasLernen fällt ihr seitdem deutlich leichter.“

„Yacine hat mir von ihrem Kurs bei Ihnen erzählt und warinsbesondere mit den Mathematikstunden sehr zufrieden. Siemeinte, sie hätte, wie ihr Sitznachbar auch, alles verstandenund hat auch fleißig die Übungsaufgaben bearbeitet.“

„Sie machen das immer so toll. Das ist echt super, was Sie soalles anbieten. Und Sie sind immer so gut gelaunt undfreundlich.“

„Frau Hamann rief soeben an und bat mich, ihr Feedbackweiterzugeben. Ihr Sohn hatte am Q12-Kurs teilgenommen.Felix ist mit einem Punkt in Mathe und mit 5 Punkten inDeutsch in den Kurs gestartet. Mittlerweile gab es in beidenFächern Kurzarbeiten zurück mit 7 Punkten in Mathe und 10Punkten in Deutsch. Ich zitiere Frau Hamann: ‚Ihr Kurs hatsowas von eingeschlagen, das ist der Wahnsinn.‘“

„Ein paar Tage sind vergangen seit Waldkraiburg und dasFazit ist bedingungslos positiv: Das UCB Summer Camp warfür Livia und Lucia ein voller Erfolg. Vielen herzlichen Dank füralle akribische Vorbereitung und souveräne Durchführung –die Mädchen haben es sehr genossen! Die Lehrkräfte und derUnterricht waren so, dass die Kinder sich nur wünschen,immer solche Lehrer zu haben (Ey Alter, der Unterricht warRICHTIG gut!). Mathe hat besonders viel gebracht.“

„Es war faszinierend, wie viel Stoff man in nur einer Wochedurchmachen, besprechen und verstehen kann!“

Angela H.Mutter einer Tochter

Natascha S.Mutter einer Tochter

Dr. Rudolf H.Vater zweier Kinder

Mitteilung aus dem Sekretariatan die Geschäftsleitung

Irene B.-A.Mutter zweier Töchter, dieam Summer Camp teilgenommenhaben

Annabelle K.Teilnehmerin am Faschingskurs

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Studien- und Berufsberatung

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Studien- und BerufsberatungZu sich selbst finden.Die Berufswahl ist eine der wichtigstenEntscheidungen im Leben eines Menschen.Hier geht es nicht nur um die Frage nachlangfristigem wirtschaftlichem Erfolg. Mit derberuflichen Orientierung stellen sich ins-besondere die Weichen für ein glückliches underfülltes Leben.

Sich in der Vielzahl der Studiengänge undberuflichen Möglichkeiten auszukennen, wirdfür junge Menschen, die nach der Schule insLeben starten wollen, allerdings immerschwieriger.

Damit verbunden ist die Unsicherheit, für sichselbst die richtige Entscheidung zu treffen.„Was liegt mir eigentlich?“, „Was kann ichbesonders gut?“, „Was interessiert mich jetzt –und auch noch in Zukunft?“ sind Fragen, mitdenen sich die meisten während ihrerSchulzeit kaum beschäftigt haben. Sie sindaber der Schlüssel für ein selbstbestimmtesund glückliches Leben.

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Wir helfen dir bei der Orientierung. Gemeinsamfinden wir vor dem Hintergrund unsererlangjährigen Erfahrung durch wissen-schaftliche Tests, persönliche Gespräche,psychologisches Einfühlvermögen und vielZeit deinen optimalen Studien- oder Ausbil-dungsplatz.

Wir verstehen deine Studienwahl bzw.Berufsfindung als gemeinsamen Prozess. Indiesem fördern wir deine Urteilskraft,befähigen dich zu einer selbstständigenEntscheidungsfindung und motivieren dichdazu, dein Vorhaben auch zu realisieren.

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Dein Weg in die Zukunft.Inhalte• Persönlichkeitsanalyse• Erhebung der Interessen• Testung der Begabungen

TeilnehmerFür Schülerinnen und Schüler, die ihre Studienwahl oder Berufsfindung nicht dem Zufall überlassen wollen.

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Stimmenvon Menschen, die wir beraten haben.

„Der offene, positive Umgang der Berater mit unsTeilnehmerinnen und Teilnehmern hat mir gut gefallen.“

„Ich fand es gut, dass die Beratung so zielorientiert und auchpersönlichkeitsorientiert war.“

„Das Gutachten, das ich am Ende der Beratung bekommenhabe, war wirklich gut. Auch das Einzelcoaching und dasRückmeldegespräch haben mir sehr weitergeholfen. DieBeratung hat definitiv dazu geführt, dass ich mich besserkennengelernt habe.“

„Ich hatte die Erwartung, dass ich durch die Beratung bei UCBneue Perspektiven und Richtungen finde. Danke, dass dieseErwartungen erfüllt wurden.“

„Unsere Tochter wollte ein berufliches Ziel finden, das zu ihrpasst. Sie hatte das Gefühl, dass ihr in den individuellenBeratungsgesprächen genügend Aufmerksamkeit geschenktwurde, um dieses Ziel zu erreichen.“

„Ich fand alles an der Beratung gut. Besonders gut fand ich,dass es sehr persönlich war. Man ist während der Gesprächenoch auf neue Ideen gekommen und hatte definitiv nicht dasGefühl, dass nur Werte in ein festes Schema gegeben werden,bei dem nach Algorithmen aussortiert wird.“

Miriam B.

Lorenz P.

Manuela S.

Alexander E.

Anna M.Mutter einer Tochter

Johanna F.

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Beratung vonInstitutionen

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Beratungvon Bildungsinstitutionen.Der Lebensweg eines jeden Menschen isteinmalig und faszinierend. Wir arbeiten daran,dass dies auch für den Bildungsweg Realitätwird.Dabei lassen wir uns von der Überzeugungleiten, dass Menschen eine natürlicheNeugierde innewohnt, die uns alle zuselbständigem Lernen animiert.

Möglichst viele Menschen für ein freiwilliges,nachhaltiges und lebenslanges Lernen zubegeistern, war immer schon das Ziel unsererArbeit. Seit mehr als 25 Jahren untersuchenund hinterfragen wir dazu alle Facettenmenschlichen Lernens. Unsere Erkenntnissegewinnen wir dabei unmittelbar aus derBeobachtung und Auseinandersetzung mitunseren Schülern und Kursteilnehmern.

Gleichzeitig haben wir die aktuelle Forschungstets im Blick und integrieren ihre Ergebnissein unsere Strategien.

Das Freizeit-, Medien- und Kommunikations-verhalten der Schülerinnen und Schülerändern sich rasant.

Die damit einhergehenden Herausforderungen,mit denen Schulen und andere Bildungs-institutionen heute konfrontiert sind,verlangen nach zeitgemäßen Lösungen.

Es wird viel darüber nachgedacht, wieErziehung und Bildung in Zukunft aussehenkönnten. Wir aber haben schon jetzt damitbegonnen, die Bildung der Zukunft zugestalten.

Mit diesem Know-how begleiten und beratenwir Schulen und andere Bildungsinstitutionenauf dem Weg in die Zukunft der Bildung. Mitüberzeugenden Ideen und einem Blick vonaußen sorgen wir für mehr Bildungsqualität.

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• UCB ist deutschlandweit das größteeigenständige Unternehmen im schul-ergänzenden Bereich.

• 1994 haben wir Kurse zur Abiturvorbereitungbegründet, die landesweit nachgeahmtwerden. Jedes Jahr vertrauen uns über 500Abiturientinnen und Abiturienten. Niemandin Deutschland begleitet mehr Schülerinnenund Schüler zum Abitur als UCB.

• Die Lehre an Gymnasium und Realschulekennen wir aus zehnjähriger Tätigkeit. Dazugehört auch eine langjährige Ausübung derFachbetreuung.

• Wir haben Lehrerfortbildungen für dasPädagogische Institut der LH Münchensowie zwei private Schulverbände durch-geführt.

• Als Ausbildungslehrer haben wir Seiten-einsteiger in den Lehrberuf eingeführt undbegleitet.

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• Für einen renommierten Schulbuchverlag(C. C. Buchner) waren wir als Autor tätig.

• Vier Schulen haben UCB mit derVeranstaltung von Motivations- undLerntechnikseminaren beauftragt.

• Sehr erfolgreich war die Beratungstätigkeitfür einen privaten Schulverbund. AlsBeauftragter der Geschäftsleitung waren wirzuständig für Bildungsqualität und Schul-entwicklung.

• Dazu gehörte auch die Durchführung vonUnterrichtsbesuchen in allen Fächern mitanschließender Analyse und Besprechung.

• Unsere personelle Vernetzung mit derBildungspolitik ist intensiv und durch einekonstruktive Zusammenarbeit geprägt.

Wir beraten Sie kompetent.Dafür sammeln wir seit über25 Jahren wertvolle Erfahrungen:

Digitales Lernen

Die Digitalisierung wird auch das Lernenpositiv verändern. Damit dies gelingt, genügtjedoch nicht die Anschaffung von Hardware,vielmehr bedarf es intelligenter Konzepte, wieComputertechnologie sinnvoll in denSchulalltag integriert werden kann. Wir sinddavon überzeugt, dass digitales Lernen dasLernen von Mensch zu Mensch zwar nichtersetzen, sehr wohl aber sinnvoll ergänzenkann (Blended Learning). Aus diesem Grundarbeiten wir mit Begeisterung an neuartigentechnologischen und digitalen Lösungen fürkonkrete fachspezifische Lernprobleme. Mitunserem Know-how sorgen wir dafür, dassPCs nicht ungenutzt herumstehen und derTrend zum digitalen Lernen nicht verschlafenwird.

Mittlere Führungsebene etablieren

Ob es gelingt, an einer Schule neben derSchulleitung eine mittlere Führungsebeneeinzuführen, die vom Kollegium nicht nurakzeptiert, sondern als Verbesserung derOrganisationsstruktur begriffen wird, hängtmaßgeblich davon ab, wie Unterrichtsbesucheund anschließende Mitarbeitergesprächegestaltet werden, die zu den wichtigstenAufgaben der Mitglieder der mittlerenFührungsebene gehören. Schon 2008 hat UCBin allen Fächern langjährige Erfahrungen indiesem Bereich gesammelt und verfügt überdas Know-how, um Unterrichtsbesuche so zugestalten (Ankündigung, Durchführung,Beurteilungsbögen), dass Lehrkräfte diesenicht als unangenehm empfinden. Wir wissen,wie man Mitarbeitergespräche führt, damitdiese zielführend sind und gleichzeitigmotivierend wirken.

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Schulentwicklungfördern.

Ganztagschule gestalten

Die Ganztagsschule bietet den geeignetenRahmen, um Schule nicht auf die Funktion derWissensvermittlung zu reduzieren, sie bietetdie Möglichkeit, die Schülerinnen und Schülerganzheitlich zu bilden. Dazu gehörenAngebote, die Sozialverhalten, Kreativität undBewegung fördern, aber auch die effizienteGestaltung einer Hausaufgabenbetreuung, diesich nicht darauf beschränkt, eine Aufsicht zugewährleisten, sondern fachlicheHilfestellungen gibt und Lern- undArbeitstechniken vermittelt. Mit unseren Ideenund Konzepten gelingt es, an Ganztagsschuleneine individuelle Förderung aller Schülerinnenund Schüler zu ermöglichen.

Coaching für Lehrende

Unser Gehirn sortiert Eindrücke, Informationenund neues Wissen danach, ob es für uns vonBedeutung ist. Wissen, zu dem wir eineemotionale Verbindung haben, gräbt sich tieferin unser Gedächtnis ein. Selbst Emotionen, diedem Wissensvermittler gegenüber empfundenwerden, überträgt unser Gehirn auf dasgelernte Wissen.Um diesen Effekt positiv zu unterstützen,haben wir ein Coaching entwickelt, dasLehrenden zu einem sichereren Auftreten undmehr Ausstrahlung verhilft. Einen zweitenwichtigen Baustein des Coachings stellt dieVerbesserung der didaktischen Fähigkeitendar. Systematisch vermitteln wir, wie mankomplexe Sachverhalte einfach, strukturiertund in schülerfreundlicher Sprache darstellt.Ergänzt wird das Lehrercoaching durchÜbungen zur Verbesserung der Rhetorik undStimmführung.

Fortbildung von Fachschaften

Zahlreiche für die Schule relevante Inhaltewerden im jeweiligen Fachstudium an derHochschule nicht gelehrt, so dass einevertiefte Auseinandersetzung mit demLehrstoff nicht stattfinden konnte, ohne dassLehrkräfte eine Schuld trifft.Diese Lücke schließen wir mit gezieltenFortbildungen, weil wir wissen, dass dieumfassende Beherrschung allerschulrelevanten Inhalte, deren Hintergründenund Didaktiken die Voraussetzung dafür ist, dieKöpfe der Schülerinnen und Schüler zuerreichen. Möglich sind eine systematischeBetrachtung des Lehrplans oder spezielleSchulungen zu ausgewählten Themen oderJahrgangsstufen.

Lehrkräftestärken.

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Motivation für Lehrende und Lernende

Wer in der Schule erfolgreich sein will, brauchtMotivation. Ein klares persönliches Ziel undeigenes Interesse am Lehrstoff sindunabdingbare Grundlagen des Erfolgs. Ebensomüssen Lehrkräfte nicht nur selbst vonBildung und ihren Fächern begeistert sein, siemüssen auch Lust haben, ihr Wissen an jungeMenschen weiterzugeben. Sie sind „Master ofMotivation“, wenn es ihnen gelingt,Begeisterung für den Lehrstoff zu wecken.Dafür müssen Lehrkräfte selbst starke undmotivierte Persönlichkeiten sein.UCB veranstaltet schon seit 1992Motivationskurse und bietet Seminare speziellfür Schülerinnen und Schüler bzw. fürLehrkräfte an.

Kompetenzenfördern.Schulprojekte

Kompetenzorientierung ist in aller Munde. Wirsorgen mit gezielten Projekten dafür, dass sieWirklichkeit wird.

a) Kernkompetenzen

Zusammen mit der Schulleitung definieren wir,über welche fachlichen und sozialenKompetenzen Schülerinnen und Schüler amEnde einer jeweiligen Jahrgangsstufeverfügen sollen, und sorgen dafür, dass dieseZiele von möglichst vielen erreicht werden.

b) Grundwissen

Zu Recht fragen Schüler, über welchesGrundwissen sie in welcher Jahrgangsstufeverfügen müssen. Da ein zentraler Katalogfehlt, unterbreiten wir einen konkretenVorschlag und stimmen diesen auf diebesonderen Schwerpunkte einer Schule ab. Ineinem zweiten Schritt geht es darum, denLehrkräften zu vermitteln, wie das jeweiligeGrundwissen gezielt in jede Unterrichtsstundeeinfließen kann.

c) Selbstlernphase

Über einen Zeitraum von zwei bis sechsWochen erhalten die Schülerinnen und Schülerkeinen klassischen Unterricht, sondernarbeiten nach eigener Zeiteinteilung an derBearbeitung von Arbeitsaufträgen in z.B. sechsausgewählten Fächern. Die Lehrkräfteunterstützen dabei den Lernprozesshauptsächlich methodisch. EineSelbstlernphase ist besonders für 8.-10.Klassen geeignet. Wir unterstützen sowohl dieVorbereitung als auch die Umsetzung.

Pädagogische Tage gestalten

Mit einer breiten Themenpalette bereichern wirdie Gestaltung pädagogischer Tage. EineAuswahl soll die Vielfalt möglicher Themenaufzeigen:Rhetorik und Stimme, Entwicklung einesLeitbilds, Gestaltung von Vertretungsstunden,Ergänzung des Unterrichts durch Übungs-und Fragestunden, Aktivierung von Schülern,Grundsätze für guten Unterricht, Methodenerfolgreicher Unterrichtsgestaltung, Motivationals wesentliche Lernvoraussetzung,Gestaltung von Repetitorien, Vermittlung undEinsatz von Lerntechniken

Impulsreferate und Vorträge

Vorträge oder Impulsreferate sind zuzahlreichen Themen möglich. Am beliebtestensind diese drei:

• Lernen, Behalten, Erinnern – wie unserGehirn funktioniert – Konsequenzen für denUnterricht

• Freude am Lehren und Lernen – Experten-tipps für Lehrer und Schüler

• Wie Eltern das Lernen ihrer Kinder fördern

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Wir sind gerne für Sie da.

UCB – Bildung & BeratungRotbuchenstraße 181547 München

Tel: 089 645 205Fax: 089 645 225

kontakt@ucb-unterricht.de

www.ucb-unterricht.de

• Bitte entnehmen Sie unsere aktuellenTermine und Preise dem Einlegeblatt.

• Unser Sekretariat ist Montag bis Freitagvon 10:00 – 18:00 Uhr telefonischbesetzt. Sollten Sie uns nicht erreichen,hinterlassen uns gerne eine Nachricht,wir melden uns unverzüglich bei Ihnen.

• Die Anmeldung zu unseren Kursen kannauch online erfolgen. Unter derKursbeschreibung finden Sie dasjeweilige Anmeldeformular.

• Aktuelle Informationen und Downloadsfinden Sie immer auch auf unsererWebseite.

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