Bilingualer Unterricht an der Realschule Krautheim Bilingualer Unterricht ist ein wesentlicher Teil...

Bilingualer Unterricht an der Realschule Krautheim

Bilingualer Unterricht ist ein wesentlicher Teil des Schulprofils an der RSK.

1. Von Unterrichtsversuchen zum Schulprofil

2. Verankerung im Schulprofil

Let‘s do this unit in Geography in English!

At Realschule Krautheim we teach Geography in English.

Bilin

gualer U

nterricht

SchulprogrammRS Krautheim

Von Unterrichtsversuchen zum Schulprofil

Idealismus


IdealismusKollegen


Idea

lism

us

Kollegen

Schulleitung


Idealismus

Kollegen

Schulleitung

Geduld

Klasse 10

Klasse 9

Klasse 8

Klasse 7

Klasse 6

Schuljahr 1999/2000 2000/01 2001/02 2002/03 ab 2004/05


Konsequenter Ausbau des bilingualen Erdkundeunterrichts an der RSK

KlasseWochen-stunden

ThemaUnterrichts-

stunden

Kl. 6Vorbereitungs-

Kurs (BPS)1

1. Orientation in the world2. Weather and climate3. Working with mapsu. U. Orientation in Europe

je ca. 10 Std.

Kl. 7 2

1. The tropical rainforests2. The savannas3. Hot deserts4. The cold zone5. Climate and vegetation zones on the Earth

ca. 12 Std.ca. 8 Std.ca. 12 Std.ca. 10 Std.ca. 10 Std.

Kl. 8 1

1. Orientation in the USA2. Restless Earth3. Weathering and erosion+ u.U. California

ca. 10 Std.ca. 10 Std.ca. 10 Std.ca. 10 Std.

Kl. 9 11. Living in big cities2. One world - The population problem3. One world -The resource problem

ca. 10 Std.ca. 10 Std.ca. 10 Std.

Kl. 10 11. One world -The food problem2. Globalisation

ca. 10 Std.ca. 10 Std.


Anpassung an den neuen Bildungsplan


Bilingualer Unterricht an der Realschule Krautheim (Stand 01.02.09)

Art des bilingualen Unterrichts

gesamter Unterricht in englischer Sprache

ständige Module wechselnde Module

Fächer ErdkundeBPS(Erdkunde/Geschichte) Musik

Gemein-schaftskunde

Geschichte Sport MuM

Lehrkräfte

Fr. SchestagHr. WenigerFr. SchuberFr. FathFr. PhilippHr. BrümmerHr. Bächle

Fr. FathFr. SchuberHr. Brümmer

Fr. PhilippFr. FathHr. BächleHr. Weniger

Fr. FathHr. Bächle

Fr. Mack Fr. Knapp

5English/

American songs

Rope SkippingAerobics

6

Orientation in the World Weather and Climate Working with Maps The Romans

Square Dance

7

The Tropical Rainforests The Savannas

Hot DesertsThe Cold Zone

Spirituals and Gospels

Mass mediaCommercials

8

Orientation in the USA Economic Superpower

USAEarth on the Move

Weathering and erosion

MusicalsTeilnehmer am

MarktgeschehenIndustrial

Revolution

9

The Population Problem (China)

Living in Big Cities The Resource Problem

English-speaking composers

(Bernstein, Lloyd Webber)

One megacity Jeans

10The Food Problem

GlobalisationFamiliy tree of pop

musicGlobalisation

Israel

Refugee and integration problerms

Verankerung im Schulprofil

Idealismus

Gewinnen möglichst vieler Kollegen z.B. bei Stellenausschreibung

Evaluation bei Schülern und Eltern


Klasse 10, Juni 200550 Schülerinnen und Schüler

„Ich fand es gut, dass ich seit der 7. Klasse Erdkunde in englischer Sprache hatte.“

27

912

2 00

10

20

30

40

50

triff t voll zu triff t

weitgehend zu

triff t

einigermaßen zu

triff t eher nicht

zu

triff t überhaupt

nicht zu

Eltern Klasse 6, 200442 Eltern

„Ich finde es gut, dass Erdkunde ab Klasse 7 auf Englisch unterrichtet wird.“

67%

19%

7%7%

trifft voll zu

trifft weitgehend zu

trifft einigermaßen zu

trifft eher nicht zu

trifft überhaupt nicht zu

Evaluation


Idealismus



PET


PET an der Realschule Krautheim 2003 - 2009

Schüler der 9.

Klassen

teil-genommen

bestandendavon mit

Auszeichnung

2003 55 12 11 1

2004 69 50 41 8

2005 52 29 25 6

2006 62 40 23 2

2007 49 18 18 3

2008 56 33 29 3

2009 60 28 23 5

gesamt 403 210 170 28

% (51%) (81%) (13%)


Idealismus



PET5-Sterne-Zertifikat

Englisch

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