Bilingualer Unterricht an der Wilhelm-Hauff-Realschule Wilhelm-Hauff-Realschule. Besonders...

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www.whr-pfullingen.de Wilhelm-Hauff-Realschule Schlossstraße 11 72793 Pfullingen Telefon 0 71 21 / 99 24 - 0 [email protected] Ansprechpartnerin: Regine Ellenberg 5 6 7 8 9 10 Kl. Fach 1 Fach 2 Geographie voraussichtlich Geschichte voraussichtlich Geschichte Biologie Sport Strukturmodell des Bili-Unterrichts an der WHR Bilingualer Unterricht an der Wilhelm-Hauff-Realschule

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Wilhelm-Hauff-RealschuleSchlossstraße 1172793 Pfullingen

Telefon 0 71 21 / 99 24 - [email protected]

Ansprechpartnerin:Regine Ellenberg

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6

7

8

9

10

Kl. Fach 1 Fach 2

Geographie

voraussichtlich

Geschichte

voraussichtlich

Geschichte

Biologie

Sport

Strukturmodell des Bili-Unterrichts an der WHR

Bilingualer Unterricht an der Wilhelm-Hauff-Realschule

Page 2: Bilingualer Unterricht an der Wilhelm-Hauff-Realschule Wilhelm-Hauff-Realschule. Besonders berücksichtigte Schriftliche Leistungsbeurteilung Unterrichtsprinzipien vom Einfachen zum

Besonders berücksichtigte Unterrichtsprinzipien

Schriftliche Leistungsbeurteilung

vom Einfachen zum Komplexen

auch Antworten in der Mutterspracheerlaubt

Wörterbücher können benutzt werden

genügend Zeit, um die Aufgabenstellungen zu lesen

keine Vokabeltests im Sachfach

Fachbegriffe müssen korrekt abrufbar sein

Hinweise zur Schüleraufnahme

Bilingualer Unterricht ist ein Angebot für be-sonders motivierte Schülerinnen und Schüler, deren Lern- und Arbeitsverhalten gut sind.

Die Schülerinnen und Schüler der bilingualen Klasse haben etwas mehr Unterrichtsstunden im Stundenplan.

Es besteht kein Anspruch auf einen Platz in der bilingualen Klasse. Die Schule entscheidet über die Aufnahme.

Was ist bilingualer Unterricht?

Im bilingualen Unterricht werden fachliche Inhalte bestimmter Sachfächer in der Fremdsprache (Englisch) vermittelt.

Ziel:

Verknüpfung

Schülerinnen und Schüler derbilingualen Klasse

intensivieren das fremdsprachliche Lernen

entwickeln Selbstvertrauen im Umgang mit der Fremdsprache

steigern ihre mündliche Ausdrucksfähigkeit

bereiten sich langfristig auf die mündliche Ab-schlussprüfung in Klasse 10 vor

erhalten am Ende von Klasse 8 ein Testat und ein Zertifikat am Ende von Klasse 10

Toleranter Umgang

mit Fehlern

Schüleraktivierung und Handlungsorientierung

Kleinschrittigkeit

AnschaulichkeitWiederholung zu

Stundenbeginn

Erwerb von

Kenntnissen,

Fähigkeiten und

Fertigkeiten im

Sachfach

(z.B. Geographie)

Verbesserung der Kommunikations-fähigkeit unter Anwendung der Fremdsprache